虚词“于”的用法
虚词于的用法及例句
虚词于的用法及例句虚词"于"的用法及例句一、 "于"的基本用法1.作介词使用虚词"于"常用作介词，表示时间、地点、目的等概念。
在句子中具体使用上，有以下几种用法：（1）表示时间：例如，“于九月举行的庆典上，人们欢聚一堂”。
（2）表示地点：例如，“这个村庄坐落于大山深处”。
（3）表示比较范围：例如，“我们有必要看事物发展于面前”。
（4）表示关系或表示事物发生的原因：例如，“这个决策是由多方面因素所构成的”。
“此事发生于三天前”。
2.作动词短语中的主要成分虚词“于”也可以作为动词短语中的主要成分之一出现，在句子中有时扮演着重要角色。
例如：“始终坚持科技创新，将有利于推动经济发展。
二、 "于"在古代文言文中的特殊用法除了以上常见用法，在古代文言文中，虚词“于”还存在着一些特殊的用法和表达方式。
以下是一些典型例子：1. 做副词修饰谓语动词在古代文言文中，虚词“于”经常做副词修饰谓语动词。
例如：“弘毅于涵泳”。
这里的“于”表示对某种状态或情感的表达，可以理解为“以”、“用”的意思。
读者可以根据具体语境来进行理解，以准确传达作者的意图。
2. 做状语修饰动词虚词“于”还可以作为状语修饰动词的用法出现。
例如：“志士仁人之舆论施行于时而殷盛”。
这里的“于”表示一种具体情况或范畴，是对动作或状态进行补充和描述。
3. 做介宾短语表示原因在古代文言文中，有时候虚词“于”可以和别的字搭配使用，在表示原因、理由等方面起到重要作用。
例如：“故书要将文字，学说义者必先明白其总义及其趣旨”，这里的“于”与前面的“故”共同构成了一个含有原因关系的结构。
综上所述，虚词"于"在汉语中多重要而灵活地发挥着作用。
无论是作为介词使用，还是在古代文言文中的特殊用法，它都起到了连接、补充和描述的作用。
通过对"于"的正确理解和运用，有助于我们更加准确流畅地进行语言表达。
文言虚词于的用法及例句
文言虚词于的用法及例句
以下是 7 条关于“文言虚词于的用法及例句”：
1. 哎呀呀，“于”可以表示在某个时间呀！就像“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，这里的“朝发于白帝”不就是说在早上从白帝城出发嘛，你说神奇不神奇！
2. 嘿，“于”还能用来表示在某个地方呢！比如说“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，这“于乱世”不就是在乱世中嘛，是不是很容易理解呀！
3. 哇哦，“于”能够表示到某个地方去哟！像“送孟浩然之广陵”就是到广陵去呀，多形象呀！
4. 你瞧啊，“于”表示对于、关于也是很常用的呀！“业精于勤荒于嬉”，可不就是说学业因为勤奋而精通，因为嬉戏而荒废嘛，太有道理啦！
5. 哈哈，“于”在比较的时候也会出现呀！像“苛政猛于虎也”，不就是说苛政比老虎还凶猛嘛，这感觉一下子就出来了！
6. 哎呀呀，“于”表示从哪里也可以呀！比如说“青，取之于蓝而青于蓝”，就是从蓝草里提取，却比蓝草更青呢，真有意思！
7. 哇塞，“于”表示被也有的哦！就像“不拘于时”，就是不被当时的风气所拘束，你想想是不是这么回事呢！
总之啊，“于”这个虚词的用法可多了去啦，大家一定要好好记住呀！。
虚词“于”用法
虚词“于”的用法
1.对，对于。
例：①贫者语于富者曰。
②爱其子，择师而教之谄渖硪玻虺
苁ρ伞”燮溆谌艘玻嗽唬骸澳苡惺牵且嘧阋印！
2.在。
例：①从先人还家，于舅家见之。
②乃设九宾礼于庭。
③缙绅、
大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。
3.与，跟，同。
例：①幻者而同于真邪真者而同于幻邪②身长八尺，每
自比于管仲、乐毅。
③燕王欲结于君。
④莫若遣腹心自结于
东，以共济世业。
4.到。
例：①指通豫南，达于汉阴。
②从径道亡，归璧于赵。
5.从，自。
例：①子墨子闻之，起于鲁。
②至废孟子而不立，非导源于
小儒乎③青，取之于蓝，而青于蓝。
6.在......方面。
例：①荆国有余地而不足于民。
②于人为可讥，而在己为悔。
7.比。
例：①孔子曰：“苛政猛于虎也。
”②此其人之勤劳，必千万于天
下之人。
③青，取之于蓝，而青而蓝。
（本义项是指后一个
“于”。
）
8.被。
例：①君幸于赵王。
②受制于人。
③故内惑于郑袖，外欺于张仪。
9.受。
例：不拘于时，学于余。
（本义项指前一个“于”。
）
（
10.向。
例：①不拘于时，学于余。
（本义项指后一个“于”。
）②事急矣，请求救于孙将军。
11.给。
例：我以天下之利尽归于己。
【。
高中语文文言文虚词“于”的用法_
高中语文文言文虚词“于”的用法_在文言文阅读中，同学们要掌握的内容很多。
其中最为重要的就是文言虚词，文言实词和固定句式。
其中文言虚词尤为让不少学生费神。
为此，语文老师准备挨个为同学们总结文言虚词的用法，希望这些总结可以帮助同学们查漏补缺，及时掌握准确的内容，做好文言文阅读题。
高中文言文阅读中的重要虚词于的用法：(一)文言虚词于用作介词，具体用法如下。
1.虚词于表示在，从，到的意思。
例子：乃设九宾礼于庭：表示在的意思青，取之于蓝，而青于蓝：前一个于表示从的意思。
从径道亡，归璧于赵：表示到的意思2.虚词于表示在方面或者从中的意思。
例子：于人为可讥，而在己为悔。
3.虚词于表示由于的意思例子：业精于勤、荒于嬉4.虚词于表示向，对，对于的意思。
例子：鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。
5.虚词于表示被的意思。
例子：君幸于赵王。
故内惑于郑袖，外欺于张仪。
6.虚词于表示与，跟，同的意思。
例子：莫若遣腹心自结于东，以共济世业。
7.虚词于表示比的意思。
例子：青，取之于蓝，而青于蓝。
(二)重点词组【于是】1. 于是相当于于+此，表示在这时，在这种情况下，对此，从此，因此等的意思。
例子：①于是宾客无不变色离席：表示在这时的意思。
②吾祖死于是，吾父死于是：表示在这种情况下的意思。
③于是秦王不怿，为一击罅：表示对此的意思。
④于是余有叹焉：表示因此的意思。
⑤遂墨以葬文公，晋于是始墨：表示从此的意思。
2. 于是用作连词，表示前后句的承接或因果关系，与现代汉语于是一样。
例子：吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。
于是为长安君约车百乘，质于齐。
【见于】表被动。
例子：吾长见笑于大方之家今是溪独见辱于愚，何哉于的用法也就是上面这几种，同学们快看看，哪几种还比较模糊，那就快看看。
更多更详细的文言文阅读中的文言虚词用法。
文言虚词于的用法和意义归纳总结
文言虚词于的用法和意义归纳总结文言虚词“于”的用法和意义归纳总结
文言虚词“于”是古代汉语中常用的一个虚词，具有多种用法和意义。
下面将对其用法和意义进行归纳总结。
1. 表示动作的对象：虚词“于”可以用来表示动作的对象，相当于现代汉语中的“对、向”。
例如，“臣于君”表示臣子对君主的恭敬之情，“敬于父母”表示子女对父母的尊敬。
2. 表示时间或地点：虚词“于”可以用来表示时间或地点，相当于现代汉语中的“在”、“在于”。
例如，“居于京师”表示居住在京城，“立言于宴会”表示在宴会上发表言论。
3. 表示理由或目的：虚词“于”可以用来表示理由或目的，相当于现代汉语中的“因为”、“为了”。
例如，“思虑于百姓的疾苦”表示出于对百姓的关怀而进行思考，“行止于国家安定”表示为了国家安定而采取的行动。
4. 表示比较或对照：虚词“于”可以用来表示比较或对照，相当于现代汉语中的“比较”。
例如，“胜于敌”表示胜过敌人，“勇于前行”表示比较勇敢地前进。
5. 表示主语和谓语之间的动宾关系：虚词“于”可以用来表示主语和谓语之间的动宾关系，相当于现代汉语中的“把”、“将”。
例如，“王者之道，贵德于功名”表示德行应该比功名更为重要。
总结起来，文言虚词“于”的用法和意义非常丰富，它可以表示动作的对象、时间或地点、理由或目的、比较或对照，还可以表示主语和谓语之间的动宾关系。
熟练掌握这些用法，能够更好地理解和运用古代文言文。
虚词于的用法和意义
虚词于的用法和意义虚词“于”的用法和意义一、虚词“于”的基本用法虚词是语言中的一种无实际意义的词语，主要用来构建句子结构或表达语境。
在汉语中，虚词有很多种，其中之一就是“于”。
本文将重点讨论虚词“于”的用法和意义。
1. 介词之一：表示动作发生的时间、地点或方式“于”可以作为介词使用，表示某个动作发生的时间、地点或方式。
例如：- 我们约定好在图书馆见面，但他未能如约而至，“于”是指出了约定好的见面地点。
- 她独自坐在凉亭里读书，“于”表示动作发生的地点。
2. 转折副词：但是、然而在古代文言文中，“于”也有表示转折关系的用法，相当于现代汉语中的“但是”、“然而”。
例如：- 你很努力工作，可惜结果并不理想。
“于是”，这使得你感到很沮丧。
- 这个问题看似简单，“于今日”仍然没有解决方案。
3. 动态助词：表达行为体验另外，在特定情况下，“于”还可以作为动态助词使用，表达行为体验。
例如：- 在那个魔幻的故事中，她遇见了许多困难，“于”是战胜了他们。
- 他投入了很多心血，“于”是取得了不错的成绩。
二、虚词“于”的意义1. 表示目的或归属在一些句子中，“于”可以用来表示目的或归属关系。
例如：- 他们每天早晨都去公园晨练，“于此”舒展筋骨。
- 这些书籍皆出自名家之手，“于是”读者可以放心购买。
2. 表示抽象概念虚词“于”还可以用来表示抽象概念，起到强调或修饰作用。
例如：- 掌声响起，“于此刻”，我们感受到了观众对我们演出的认可和支持。
- 每当我看到星空，“于繁星点缀中”，我便感到宇宙的无限浩瀚。
3. 口语中用作停顿填充语在现代口语中，《现代汉语虚词词典》指出“于（yú）可常见用作停顿填充字。
”这种使用方式并无严格解释，是一种口语习惯。
例如：- 这件事情我还没有决定，呃... “于是”我需要更多时间考虑。
综上所述，“于”的用法包括介词、转折副词、动态助词等。
它可以表示时间、地点和方式，也可表示目的、归属和抽象概念。
文言虚词于的用法和意义归纳总结
文言虚词于的用法和意义归纳总结
文言虚词“于”的用法和意义主要有以下几种：
1.表示处所：表示事物所在的地方。
例：于临川之固也。
（红楼梦）（指身处临川之地）
2.表示目的、结果或方向：表示行动或动作的目标、结果或方向。
例：于人便镂。
（西游记）（指为了人的便利而雕镂）
3.表示时刻：表示时间的范围或时刻。
例：至于黄昏，星子始出。
（红楼梦）（指到黄昏时分）
4.表示方式、手段：表示通过什么方式或手段。
例：唯象而已，则于理不能不做出推辞。
（《易·系辞》）（表示通过观察事物的现象以推断事物的本质）
5.表示动作的发出者或施事者：表示动作的发出者或施事者。
例：宝玉听了，纳罕于心中。
（红楼梦）（指宝玉在心中感到纳闷）
6.用于诗词歌赋等文学作品中，起衬托、呼应或烘托作用。
需要注意的是，“于”是一个多功能虚词，其具体意义和用法会受到上下文的影响，不同的句子和语境中可能有不同的用法和意义。
于的虚词用法
于的虚词用法
1. “于”可以表示在某个时间呀，比如说“他于早上出门”。
这就好像我们走路要踩在路上一样自然，时间就是那条路，我们的动作就在那个时间点上发生。
2. “于”能用来指出地点呢，像“她出生于那个小山村”。
哎呀，这不就像是给事情找一个家一样嘛，让我们知道事情是在哪里发生的。
3. “于”还能表示范围哦，“这件事于我们而言很重要”。
这就如同在我们的小圈子里划了一个特别的区域，表明这件事在这个区域里很特别呀。
4. 你们看啊，“于”可以表示对象呀，好比“他把书送给了于她”。
这不就像箭找到靶子一样嘛，指出了动作针对的是谁。
5. “于”也能够表示原因呢，例如“他由于生病没来上学”。
哇，这原因就像是推动事情发展的那股力量一样，让我们明白为什么会这样。
6. 还有呀，“于”在某些情况下表示比较呢，“他的成绩优于其他人”。
这不就跟比赛一样嘛，谁好谁坏一下就看出来了。
7. “于”能表示关于呀，“关于这个问题于我有些想法”。
这就好像是找到了一个入口，让我们可以深入探讨某个方面。
8. 最后呀，“于”还可以连接两个事物呢，比如“他热衷于绘画于书法”。
就好像把两个宝贝串在一起一样，展示出它们之间的联系。
我觉得“于”这个虚词真的太有意思了，用处可多啦，就像一把万能钥匙能打开好多扇门呢！。
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于
“于”是介词，总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修饰动词、形容词，表示多种组合关系。
1.引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“对于”“给”“由于”等。
①得复见将军于此。
（介绍动作行为发生的处所，在）（《鸿门宴》）
②荆国有余于地而不足于民（在……方面）（《公输》）
③苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（在……中）（《出师表》）
④请奉命求救于孙将军。
（介进动作行为旁及的对象，可译为“向”）（《赤壁之战》）
⑤权起更衣，肃追于宇下。
（介进动作行为到达的地点，可译为“到”）（《赤壁之战》）
⑥谓狱中语乃亲得之于史公云。
（从、自）（《左忠毅公逸事》）
⑦故燕王欲结于君（介进动作行为的直接对象，可译为“和”“同”“跟”等）（《廉颇蔺相如列传》）
⑧爱其子，择师而教之，于．其身也，则耻师焉。
（介绍动作行为涉及的对象，可译为“对”“对于”）（《师说》）
⑨昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣……（给）（《记王忠肃公翱事》）
⑩业精于．勤荒于嬉。
（介绍动作行为产生的原因，可译为“由于”）（《进学解》）
2．放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”。
①良曰：“长于臣”。
（《鸿门宴》）
②冰，水为之，而寒于水。
（《劝学》）
3．放在动词之后，引进行为的主动者，可译为"被"，有时动词前还有“见”“受”等字和它相应。
①或脱身以逃，不能容于远近（《五人墓碑记》）
②臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》）
③吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人（《赤壁之战》）
【于是】
1．相当于“于+此”，在这时，在这种情况下，对此，从此，因此。
①于是宾客无不变色离席。
（在这时）（《口技》）
②吾祖死于是，吾父死于是。
（在这种情况下）（《捕蛇者说》）
③于是秦王不怿，为一击罅。
（对此）《廉颇蔺相如列传》
④于是余有叹焉。
（因此）（《游褒禅山记》）
⑤遂墨以葬文公，晋于是始墨。
（从此）（《殽之战》）
2．连词，表前后句的承接或因果关系，与现代汉语“于是”相同。
①于是秦王不怿，为一击缻。
（《廉颇蔺相如列传》）
②吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。
（《五人墓碑记》）
③于是为长安君约车百乘，质于齐。
（《触龙说赵太后》）
【见……于】表示被动。
①吾长见笑于大方之家（《秋水》）
②今是溪独见辱于愚，何哉（《愚溪诗序》）。