传染病相关知识岗前培训.ppt
实习生上岗前院感知识培训ppt课件

手术部位感染预防控制措施
手术前 ❖ 积极治疗源发疾病,特别是感染性疾病 ❖ 加强营养,纠正贫血与低蛋白血症 ❖ 采用正确的事前皮肤准备方法 ❖ 手术组人员准备 ❖ 术前正确预防用抗菌药物
手术部位感染预防控制措施
手术中 ❖ 严格控制手术室人员 ❖ 注意术中保暖 ❖ 手术技巧 ❖ 污染物品的处理
尿路感染易感因素
❖ 使用尿道插入性器械:如停留导尿管、膀胱镜检查、 尿道扩大术等可引起尿道粘膜损伤并可将前尿道口的 细菌带入膀胱或上尿路而感染。
❖ 集体抵抗力低下:全身性疾病如糖尿病、慢性肾脏疾 病、慢性腹泻、长期卧床的重症慢性疾病和长期使用 肾上腺皮质激素等使机体抵抗力下降而发生。
❖ 尿道口或盆腔炎症:妇科炎症、细菌性前列腺炎均可 引起尿路感染。
医院感染诊断的几点说明
❖ 迁徙灶不属医院感染:败血症后在远隔器官或组织形 成病灶,如肝、肾、盆腔等部位出现激发脓肿
❖ 潜在性感染激活:人体首次感染疱疹病毒、结核等, 一般不发病,细菌或病毒在体内潜伏下来,当免疫功 能地下或在某些诱因的激发下,如创伤、放射治疗、 使用激素等,病原体重新活动起来,引起机体组织损 伤
医院感染的范畴
❖ 在已知病原体的原有感染部位又分离到新的病 原体(除外污染菌或混合感染),属另一次医 院感染。
❖ 新生儿在分娩过程中和产后获得的感染。 ❖ 医务人员在医院工作期间获得的感染。 ❖ 由于诊疗措施激活的潜在性感染,如疱疹病毒、
结核杆菌等的感染。
不属医院感染的范畴
❖ 如皮肤、黏膜开放性伤口只有细菌定植而无症 状、体征者。
2 (2.8)
2 (1)
其他 7(3)
72
172
235
下呼吸道感染的预防与控制
❖ 下呼吸道医院感染是指住院过程中所获得的(不包括 入院时已存在或潜伏的)肺部感染.经报道,下呼吸 道感染的发生率,国外为0.5%~5.0%,国内 0.97%~3.8%.在我国医院总病例中,其构成比为 26%~42%,居医院感染的首位。
岗前培训及全院医务人员院感知识培训ppt课件

2012 消毒技术规范 2012 医院空气净化管理规范
你必须知道的感染控制政策(1)
医务人员的手卫生制度
职业暴露与防护 手卫生 目标性监测(包括现患率调查、外科切 口感染率、尿管相关感染、静脉留置 导管相关感染、针刺伤发生率等)
护理人员职业暴露的场景
收拾污物
分离输液器时
环境卫生学监测
2001上海手术室医院感染 暴发流行事例
某医院儿科心脏术后18 例肺炎克雷白杆菌血液感 染
某医院心脏手术后鲍曼 不动杆菌血液感染暴发
你必须知道的感染控制政策(2)
标准预防制度与个人防护措施
你必须知道的感染控制政策(3)
医疗废物的管理
让我们从手卫生开始起!
手卫生(hand hygiene): 是医务人员洗手、卫生手消毒、 外科手消毒的总称。
1.洗手(hand washing):医务人员用肥皂(皂液)和 流动水洗手,去除手部皮肤污 垢、碎 屑和部分致病菌的 过程。
医疗废物的概念:
是指医疗卫生机构在医疗预防、保健 以及其他相关活动中产生的具有直接或者 间接感染性、毒性以及其他危害性的废物。 传染病人和疑似传染病人产生的生活垃圾, 按医疗废物处理。
医
疗 废
输 液
物
管
转
运
掠
影
输
液
管
医疗废物分类?
药物性废物 化学性废物 感染性废物 病理性废物 损伤性废物
抗生素、疫苗、血液制品等 过氧乙酸、戊二醛、汞温度计 棉球棉签、引流条、培养基、注射器 人体组织器官、病理腊块等 针头、缝合针、手术刀片、玻璃安瓿
实习生 医院感染知识岗前培训 ppt课件

大部分确实是用白大褂 的背部擦干的!!!
白大褂是首选 甩手运动第二 重复毛巾是摆样子
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手易被细菌污染
某位护士
的手印 培养24 小时后
培养皿显示: 医务人员的手很容易受到暂居菌的污染。
每进行一个操作,可能增加100-1000个细菌
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个人防护措施
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个人防护用品
手套 口罩 防护服与隔离衣 眼罩与面罩 帽子 长统胶靴/鞋套
❖ 最好使用能防水的隔离衣。 ❖ 选择隔离衣时应注意保证能遮盖全部的衣服和外露
的皮肤。 ❖ 保持隔离衣里面及领部清洁,穿隔离衣时勿接触面
部等。 ❖ 隔离衣污染时应立即更换。 ❖ 不能重复使用一次性隔离衣。
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护目镜/面罩
❖护目镜:防护眼睛 ❖面 罩:保护整个面部皮肤
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隔离措施
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医护人员职业暴露的预防与控制
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精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
锐器伤后在4小时内完成评估和处置。
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步骤4、5:预防和随访
首先确定病人是否有传染病(HBV、HIV、HCV 等),如果病人的感染状况不明确需要进一步查 明。
医务人员根据具体情况做相应的检查,疫苗接种, 并根据随访的流程完成监测随访。
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暴露后治疗
HBV暴露后应尽早开始治疗,最好开始于24h内, 不超过7d。
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医疗废物的收集
医院公共卫生相关知识岗前培训PPT课件

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(二)、慢性乙肝
6、血清 HBeAg 阳性或可检出 HBV DNA,并排除其他导致 ALT 升高的原因。 7、疑似慢性乙肝病例 符合下列任何一项可诊断: (1)、 符合1 和3。 (2)、 符合2 和3。 (3)、 符合2 和4。 8、 确诊慢性乙肝病例 符合下列任何一项可诊断: (1)、 同时符合1、4 和6。 (2)、 同时符合1、5 和6。 (3)、 同时符合2、4 和6。 (4)、 同时符合2、5 和6。
目的
通过卫生保健知识的宣传教育使人们形成良好的健康观和健康习惯,并自觉改变不良行为提高社区人群的整体生活质量 意义 即是实现“人人享有卫生保健”的主要措施;能有效节约卫生资源,有着巨大的经济效益;是社会可持续发展的基本保证
健康教育
健康教育
对象 1、健康人群 2、具有某些致病危险因素的高危人群 遗传因素:高血压、糖尿病、乳癌等有家族史的疾病 不良生活习惯:高盐、高糠、高脂饮食;吸烟;酗酒等 3、患者人群 临床期患者、恢复期患者、残障期患者、临终患者 4、患者家属及照顾者 原则 科学性、针对性、灵活性、群众性
五、现代医学观的建立
资料来源:根据(现代健康促进理论与实践)(上海:复旦大学出版社);从表中可以看出,健康问题已经涉及到人类社会生活的方方面面,健康问题是一个社会的综合问题,从侧面可以折射出健康因素遍布于人类生活和发展的各个环节中。
健康的四大基石
合理膳食 适量运动 戒烟限酒 心理平衡
研究表明:哺乳动物寿命约为其生长期的5-7倍(人类生长期为20-25岁)。由于人类对生命规律还不甚了解,因而有的只活到应有寿限的一半,其生命的终止往往是各类疾病病理变化的结果;随着医学技术的发展,如果人们掌握健康的生活方式,寿命就会不断延长。 什么是健康的生活方式呢?
【岗前培训】 传染病防治法知识培训课件

发现疑似食物中毒
用电话立即报告
预防保健科或医院总值班*
立即报告
福田区疾病控制中心
2020/10/8
疫情处理
如隔离、消毒、接触人群的防护等
乙类传染病及STD报告卡
丙类传染病报告卡
通过运送中心传送至
疫情报告箱或预防保健科防疫室
报告
福田区疾病预防控制中心或慢性病防治院
2020/10/8
疫情处理
如隔离、消毒、接触人群的防护等
住院部电子报卡
▪ 住院医生站: ▪ 病人信息界面点击右键选择‘诊断录入’
进入导航栏的诊断录入界面:
2020/10/8
2020/10/8
进入诊断界面
2020/10/8
传染病报告有两种方式
▪ 1、录入诊断后自动弹出传染病报告卡。 ▪ 2、通过点击传染病报卡按钮选择传染病
报告卡项目
2020/10/8
1、通过疾病的首拼字母录入诊断调入,如乙型病毒 性肝炎(yxbdxgy),录入后弹出报卡如下:
2020/10/8
2、点击传染病报卡按钮,选择肝炎后弹出报卡:
2020/10/8
弹出报卡页面,系统会自动填写病人的基本资料。只需完善信息即可报卡。
2020/10/8
保存成功提示
▪ 保存后报卡就已经提交给预防保健科。
2020/10/8
传染病?
▪ 传染病是由病原体(细菌、病毒等)引 起的,能在人与人、动物与动物或人与 动物之间相互传染的疾病。
▪ 它是许多种疾病的总称。如麻疹、肺结 核、伤寒、淋病等都属于传染病。
2020/10/8
流行过程?
▪ 流行过程是指传染病的病原体在人群中发生、 蔓延及终止的过程。
▪ 构成流行过程必须具备传染源、传播途径、易 感人群三个基本环节。
医院感染知识岗前培训课件(共 65张PPT)

医院感染的危害
医院感染关系到病人、病人家属、医护
人员的健康。
住院天数延长 医疗费用增加 加重感染死亡 医疗救治失败 多重耐药菌株的出现
2019/2/12
主 要 内 容
1、医院感染基础知识 2、医院感染事件回顾 3、医院感染控制措施 4、医务人员职业防护
一、医院感染基础知识
2019/2/12
深圳产妇感染事件开庭: 46人索赔两千万。
媒体报道:
2011年6月24日
“胆囊炎患者住院感染肺炎死亡
---北京平谷中医医院被判赔20万”
事件经过
一位姓王的82岁患者,2010年8月29日,为治疗胆囊炎,到 北京市平谷区中医医院住院,先住的神经内科病房,次日 又转入普外科病房, 9月5日前后,医院安排李姓老太太住在王氏左侧的病床 上,李老太的病情较重,行气管切开术等(有无多重耐药菌 感染?), 在9月11日,王老太就出现了肺部感染的一些表现,后来 病情不断变化,最终在今年的1月23日在医院死亡。
家属的理由与述求
1、他们指出医院的过错有两点: 第一,是不同的科室混住,且没有进行消毒; 第二,患者家属在提出异议后,医院也未给予进行病 房调整,这些行为违反了诊疗规范和消毒规范。
2、王家5兄妹要求: 第一、医院赔偿经济损失20万余元、 第二、精神损害赔偿金50万元, 第三、还要求医院为失德行为向他们公开道歉
调整呼吸机面板后
洗手依从性调查
国外流行病调查结 果显示:40%左右 国内调查结果显示:
更低,有近50%的 医护人员在不洗手 的情况下从事医疗 活动的,洗手合格 率也仅有35.6%~ 73.63%
2019/2/12
2019/2/12
洗手前
传染病知识岗前培训

适量的锻炼可以增强身体's免疫能力,减 少疾病的发生率。
紧急情况下的应对措施
应急物资准备
紧急情况下备好急救箱等,做 好应对措施。
安全个人防护
如有疑似症状尽快戴上口罩、 隔离衣等防护用品,保护自身 安全。
及时报告
若出现疑似症状及时报告领导、 及时采取措施,避免疫情传播。
岗前培训的成效及评估
1
评估
2
• 咳嗽、喷嚏传染 • 食物传染 • 性传播
间接传播
• 空气传播 • 乱扔垃圾传染 • 水传播
卫生习惯的培养
1 勤洗手
2 环境整洁
掌握正确的洗手方法,唤起人们对卫生习 惯的认识。
保持家庭和工作环境的整洁,清理积存垃 圾和杂物。
3 节制饮食
4 锻炼身体
保持健康的饮食习惯,少食油腻食物,多 吃蔬菜水果。
Stay Alert and Take Action
积极了解疫情变化,确保在出现疑似症状时及时采取应对措施。
岗前培训的目标
提高防护意识
提高员工对传染病的预防和控 制意识,核心是保障个人安全 与健康。
传播途径及症状
了解和掌握感染传染病的途径 和主要症状,增强控制传染病 的尝试性信念。
卫生习惯培养
为保障健康,养成卫生习惯。 提高个人的卫生素质,从而达 到促进社会健康的目的。
每年定期对员工进行传染病知识测评, 以确保培训效果彻底未发生员工感染案例。
传染病知识岗前培训
传染病是人类面临的重大公共卫生问题。本培训将介绍传染病的预防知识, 帮助您了解并掌握个人防护方法。
传染病知识的重要性
Protect Yourself First
掌握预防传染病的知识是保护自己和他人 的关键第一步。
传染病知识培训ppt课件

传染病的影响与危害
对个体健康的影响
传染病可导致身体不适、疼痛、残疾甚至死亡。
对社会的影响
传染病的传播可导致社会恐慌、经济损失和社会不 稳定。
对公共卫生系统的影响
传染病的爆发和流行给公共卫生系统带来巨大压力 和挑战。
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传染病防治知识
预防原则与方法
预防为主
预防是传染病防治的关键,采取有效措施切断传 播途径,降低发病率和死亡率。
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传染病知识培训的意义与价值
提高公众健康素养
增强公众对传染病的基本认识,了解其传播途径、 预防措施和治疗手段。
培养公众养成健康的生活方式,提高自我防护意识 和能力。
促进公众对医疗和公共卫生工作的理解和支持,增 强社会信任。
加强社会应对能力
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03
提高社区、企事业单位和政府机构在传染病防控中的 协调和应对能力。
加强各级医疗机构和疾控机构的专业能力,提高疫情 处置效率。
强化应急物资储备和调配机制,确保在疫情发生时能 够迅速响应。
促进全球卫生安全
加强国际合作与交流,共同应 对全球传染病威胁。
推动全球传染病防控策略和技 术的创新与发展,提高全球卫 生水平。
促进疫苗研发和生产领域的国 际合作,确保疫苗的可及性和 公平分配。
。
接种效果
疫苗接种可以有效预防传染病 的发生和传播,降低人群发病
率和死亡率。
疫苗安全
疫苗的安全性必须得到保障, 接种前需要进行严格的检查和
审核。
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传染病疫情应对
疫情报告与监测
80%
疫情报告
建立完善的疫情报告制度,确保 及时发现、报告传染病疫情。
100%
监测系统
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传染病相关知识岗前培训.ppt
1、传染病相关学问岗前培训大纲一、概述二、流行病学三、预防四、诊断五、治疗一、概述传染病是指由病原微生物感染人体后产生的有传染性、在肯定条件下可造成流行的疾病。
感染性疾病是指有病原体感染所致的疾病,包括传染病和非传染性感染性疾病。
二、流行病学〔一〕、传染源〔二〕、传播途径〔三〕、人群易感性〔四〕、流行特征〔一〕、传染源1、患者
2、隐性感染者
3、病原携带者
4、受感染动物〔二〕、传播途径1、呼吸道传播2、消化道传播3、接触传播4、虫媒传播
5、血液、体液传播〔三〕、人群易感性对某种传染病缺乏特异性免疫力的人成为易感者,他们都对该病原体具有易感性。
当易感者在某一特定人群中的比例到达肯定水平,若又有传染源合合适的传播途径时,则很简单发生该传染病流行。
某些病后免疫力很稳固的传染病,经过
2、一次流行之后,需待几年当易感者比例再次上升至肯定水平常,才会发生另一次流行,这种现象称为传染病流行的周期性。
〔四〕、流行特征传染病的流行需有传染源、传播途径和人群易感性这三个基本条件。
流行过程在自然和社会因素的影响下,表现出各种特征。
传染病的发病可分为散发性发病、流行、大流行和爆发流行。
传染病发病率在时间上〔季节分布〕、空间上〔地区分布〕、不同人群〔年龄、性别、职业〕中的分布,也是流行病学特征。
三、预防〔一〕、管理传染源〔二〕、切断传播途径〔三〕、爱护易感人群〔一〕、管理传染源对传染病的接触者,应分别按具体状况实行检疫措施,亲密观看,
并适当作药物预防或预防接种。
应尽可能地在人群中检出病原携带者,进行治疗、教育、调整工作岗位和随访观看。
对动物传染源,如属有经济价值的家禽、
3、家畜,应尽可能加以治疗,必要时宰杀后加以消毒处理;如无经济价值者则设法消毒。
〔二〕、切断传播途径隔离严密隔离呼吸道隔离消化道隔离血液-体液隔离接触隔离昆虫隔离爱护性隔离消毒(三〕、爱护易感人群特异性非特异性四、诊断〔一〕、临床资料〔二〕、流行病学资料〔三〕、试验室及其他检查资料1、一般试验室检查2、病原学检查3、特异性抗体检测
4、其他检查五、治疗〔一〕、治疗原则〔二〕、治疗方法〔一〕、治疗原则治疗传染病的目的不仅在于促进患者康复,而且还在于掌握传染源,防止进一步传播。
要坚持综合治疗的原则,即治疗与护理、隔离与消毒并重,一般治疗、对症治疗与病原治疗并重的原则。
〔二〕、治疗方法1、一般治疗及支持治疗2、病原治疗3、对症治疗4、康复治疗
5、中医治疗。