主题班会的活动反思(6篇)
消防安全班会教案反思(精选6篇)
消防安全班会教案反思(精选6篇)消防安全班会教案反思篇1一、教学目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。
3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点消防安全常识，扑救常识，灭火方法参政。
三、教学活动难点掌握灭火方法四、活动准备：1、收集一些：消防安全事故：实例2、4台小灭火器。
五、教学方法：自主参与实践合作探究式。
六、教学过程：(一)导入课程(1)讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力__年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
(2)学生分组讨论(56人一小组)“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识。
(二)分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：(1)校园防火应注意什么?(2)外出野炊应注意什么?(3)发生火灾时应如何报警?(4)火灾扑救有哪些方法?(5)人身着火时如何自救?(三)学生发言(一两个小组代表)(四)学习教材内容(1)火灾的概念：火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。
一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾(二)火灾的预防1、家庭防火安全使用液化石油气安全用电及家电器安全使用炉火2、学校防火禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校。
实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。
要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材。
在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。
3、山林防火要杜绝人为火种(吸烟、野炊、举行火晚会。
要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾。
(三)火灾初发时应急措施1、报警记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。
小学班会活动总结反思8篇
小学班会活动总结反思8篇通过活动总结的写作可以体现活动的价值，我们在写活动总结之前，一定要认真回顾活动的内容，作者今天就为您带来了小学班会活动总结反思8篇，相信一定会对你有所帮助。
小学班会活动总结反思篇1为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理。
以进一步增强中学生交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。
在班委会成员的的精心组织和班主任的指导下，我班在教室举办了以“交通安全”为主题的主题班会，通过这次班会旨在提高同学们的交通安全意识和对交通法规的了解，使全班同学深刻领会交通安全的真实内涵，时刻用安全第一的警示指引着我们学习和工作的前进方向。
据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中学生伤亡事故中占有较大的比例。
中学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。
生命，不存在侥幸。
昨天没事，今天也凑巧，明天就说不定了。
我们知道，没什么比生命更珍贵，更值得珍惜的东西了，因为生命是无价的。
不要靠侥幸来避免危险，要意识到生命很宝贵，我们应该保护自己的安危才是，请大家珍惜自己宝贵的生命，时刻遵守交通法规。
交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。
感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。
以后我们会定期召开安全主题班会，对出现的问题积极讨论，采取措施，未雨绸缪。
总之，我们会尽我们最大的努力确保同学们在学校安全快乐的生活，使每个同学都能感到一个完整、幸福的“家”的温暖。
小学班会活动总结反思篇2为进一步加强了对学生安全出行的教育，坚持“以人为本、安全第一”的原则，以“安全乘车、安全骑车、安全走路”的养成教育为主线，开展了一系列丰富多彩的教育活动，提高了学生安全意识和自我防护能力，保障和促进学生的健康成长。
心理主题班会总结反思(25篇)
心理主题班会总结反思第1篇由我校学生会权益部承办的“大学生心理健康宣传周”，面向全校学生普及基本心理健康和心理卫生知识，旨在通过丰富多彩的活动，促进同学们能造就健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人际交往能力，从而增强心理素质。
我们在全院广大师生中先后开展了“心理健康集体游戏”，“团体辅导活动”，“心理电影展”，“户外心理活动”等一系列丰富多彩的活动。
正如我们在活动章程中所提倡的一样，我们的活动宗旨是：“让大家在参与中提高心理认识，旨在激励同学能够通过自己的劳动和努力，实现学习和生活上的“自信、诚信、自立、自强、团结”，培养同学们的“合作”和“关爱”精神，培养同学们的奉献和互帮互助精神。
在广大师生中产生了较大影响，受到了广大师生的热烈欢迎，收到了理想的效果。
(一)结合各专业详细情况制定我院大学生心理健康宣传周的活动方案，将方案下发各专业，为本次宣传周得到校内有关部门的大力支持拓宽了渠道。
(二)以学生为主体，开展丰富多彩的心理健康教育活动本次心理健康教育宣传月系列活动主要包括户外心理活动、团体心理辅导、和心理电影赏析等。
(三)我们在综合楼门前为同学们做了心理健康疏导。
分小组进行宣传单的发放，同时为同学讲解自己通过活动得到的体会教育，让更多的同学了解到心理健康的重要性。
(四)在我校举办了一场游戏比赛，以班级为单位分组完成游戏内容。
在游戏过程中设置了游戏规则，游戏时间，游戏奖励和惩罚。
通过参与活动，大家在学习搜集汇编有关心理学知识和信息时，也进行了一次自我心灵之海的探索活动，潜能得以挖掘，心态更加积极。
此次活动虽然圆满，但就心理辅导工作而言，仅仅是拉开了一个序幕。
在以后的工作中，还需要深入心理学知识的普及和加强团队辅导及个案分析，由面及点的展开，我们将把心理健康教育贯穿于大学生思想政治教育的始终,让每一位大学生都成长为身心健康的合格人才和新世纪的建设者接班人,让每位学子的青春都能沐浴到最灿烂的阳光。
心理主题班会总结反思第2篇3月28日，机械工程1306班举行了一场别开生面的心理健康教育活动。
感恩教育主题班会总结反思7篇
感恩教育主题班会总结反思7篇篇1在这个充满激情与活力的时刻，我们圆满结束了这次以“感恩教育”为主题的班会。
这次班会不仅丰富了我们的校园生活，更让我们在忙碌的学习中找到了心灵的慰藉。
下面，我将对这次班会进行全面的总结与反思。
首先，从活动背景来看，我们身处一个快节奏、高效率的时代，学生们常常在学业、兴趣班和社交媒体之间疲于奔命。
在这种背景下，我们举办这次班会，旨在引导学生们思考生活的意义，学会感恩，珍惜当下。
我们希望通过这样的活动，能够让学生们明白，学会感恩不仅是一种美德，更是现代社会中不可或缺的品质。
在活动过程中，我们采取了多种形式来吸引学生们的兴趣。
我们邀请了校内的心理专家进行演讲，引导学生们理解感恩的重要性；我们还组织了小组讨论，让同学们分享自己的故事和感受；此外，我们还安排了互动环节，让同学们通过亲身实践来感受感恩的力量。
这些形式多样的活动，不仅让学生们积极参与，更让他们在轻松愉快的氛围中领悟到了感恩的真谛。
然而，在活动过程中，我们也遇到了一些挑战。
例如，有些学生表示难以理解感恩的深刻含义；还有些学生认为这些活动与他们的日常生活距离较远。
针对这些问题，我们进行了深刻的反思。
我们认为，感恩教育不仅仅是一次活动，更是一种长期的教育理念。
我们需要将感恩的种子植入到学生的心中，让他们在日常生活中慢慢体会、慢慢实践。
此外，我们还需要进一步丰富活动形式，让更多的学生能够参与到其中来。
我们可以通过举办讲座、组织社会实践、开展志愿服务等方式，让学生们在实践中感受到感恩的力量。
同时，我们也可以鼓励学生们在日常生活中多关注身边的人和事，发现那些值得感激的瞬间。
最后，我们希望这次班会能够成为学生们人生道路上的一个重要节点。
通过这次活动，我们希望学生们能够更加珍惜当下、感激身边的人和事。
同时，我们也希望学生们能够将这种感恩的心传递下去，让更多的人感受到温暖和力量。
总之，这次以“感恩教育”为主题的班会取得了圆满的成功。
爱国主义教育主题班会活动总结6篇
爱国主义教育主题班会活动总结6篇篇1一、活动背景与目标本次爱国主义教育主题班会旨在提升学生的爱国情感，增强学生的民族自豪感和责任感。
通过丰富多彩的活动形式，引导学生深入了解爱国主义的基本内涵，培养他们的爱国情操，树立为祖国的繁荣发展而奋斗的理想。
二、活动内容与安排1. 开场环节：班会以一首激昂的爱国歌曲拉开序幕，营造出浓厚的爱国氛围，为整个活动奠定了情感基调。
2. 主题讲解：邀请学校德育老师对爱国主义进行深入浅出的讲解，让学生明白爱国主义的深刻含义和时代价值。
3. 故事分享：学生代表上台讲述与祖国相关的感人故事，如革命先烈的英勇事迹、奥运健儿为国争光的故事等，让学生受到心灵的震撼和情感的熏陶。
4. 小组讨论：学生分成若干小组，围绕“我眼中的爱国主义”进行讨论，分享彼此的看法和感受，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
5. 互动环节：通过问答、抢答等形式，检验学生对爱国主义的理解和认识，同时设置一些与爱国相关的趣味题目，让学生在轻松愉快的氛围中加深对祖国的热爱之情。
6. 总结与展望：班主任对本次班会活动进行总结，强调爱国主义的重要性，并鼓励学生将爱国之情转化为实际行动，为祖国的未来发展贡献自己的力量。
三、活动效果与反思本次爱国主义教育主题班会取得了显著的效果。
通过活动，学生不仅加深了对爱国主义的理解和认识，还激发了他们的爱国热情和责任感。
许多学生在活动后纷纷表示，要将爱国之情转化为实际行动，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。
同时，本次活动也存在一些不足之处。
例如，在故事分享环节中，部分学生的故事内容过于陈旧，缺乏新意；在互动环节中，部分题目的设置不够严谨，导致答案不够准确。
这些问题需要在今后的活动中加以改进和完善。
四、建议与展望针对本次活动存在的问题和不足之处，提出以下建议和展望：1. 在准备阶段，要充分了解学生的兴趣和需求，结合学生的实际情况和年龄特点，设计出更加贴近学生、富有吸引力的活动内容。
2. 在故事分享环节中，可以鼓励学生收集和分享更多的新时代爱国故事，让学生感受到祖国的强大和民族的复兴。
班会活动反思6篇
班会活动反思6篇班会活动反思 (1) 星期三晚上，我们班开展了以“防火安全教育“为主题的班会，这是一场生动却不乏教育意义得到精彩活动。
整个活动由三个部分组成。
第一个部分由两名同学向我们详细介绍了近年来令人震惊的深圳及上海商学院火灾事件;接下来的抢答环节是整场活动的亮点，我们在进行激烈的互动抢答的同时也对防火知识有了更全面的了解;最后一部分成为了同学们各显神通的好时机，客串记者现场报导，心理测试，模拟火灾现场……各类新奇的表演生动的讲述了一段段火灾的故事。
最后，霍老师和王老师精简的总结为活动拉上了帷幕。
经过了这场活动，我们更深刻的了解到火灾的严重性——它给我们的生命和财产安全带来了巨大威胁，随时可能构成惊心动魄的惨剧，也我们的用火，用电生活敲了一记响钟。
除此之外，一系列科学的防火，安全用电措施的详细讲解也让我们懂得从源头遏制火灾，防止悲剧发生。
火灾无情，一个个鲜活的生命的消逝告诉我们，只有从现在做起，从点滴做起，谨慎用火，安全用电，才能让火灾消失，让悲剧远离我们。
作为刚目睹西区秋风火灾的我们更应该懂得安全用火用电的重要性，在宿舍内部使用大功率电器，不点明火，无人时切断舍内各类电源，保证宿舍用电安全，为自己，为他人的生命财产安全添加一层保护膜。
班会活动反思 (2) 一·活动主题：诚信考试诚实做人二、活动背景：诚实守信是中华民族的传统美德，是我们每个人的立身之本。
时光飞逝，转眼一学期的学习又将告一段落，我们也迎来了20____—20____学年度第一学期期末考试，我们要面临的既是一次学习成果的检阅，更是一场道德与诚信的考验，面临期末全校已经进入了备考阶段。
严肃考风考纪成为普遍关注的问题。
本次活动意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。
让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。
主题班会教学反思（通用5篇）
主题班会教学反思主题班会教学反思（通用5篇）身为一名刚到岗的教师，我们要在课堂教学中快速成长，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的主题班会教学反思（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
主题班会教学反思1首先我通过一张张图片，让学生了解到在课堂上这样的做法是不对的，那学生的这些做法叫什么呢？他们很显然没有集中注意力，那要怎么样才是集中注意力呢，围绕几个小点来让学生集中注意。
并且出示班级学生上课的各种行为举止，知道原来他们没有集中注意，让他们感受到集中注意力的重要性，从而更加积极主动地去调整自己，并能联系实际找到生活中、课堂上自己不专心的各种因素，想办法克服。
其次，我设置了走迷宫的小游戏，不同形状不同造型的迷宫，指引学生从开始按照正确的路程走到结束，哪里该走，哪里不能走，一个个的指导，情况较好的学生可以喊他们到一体机上来试着走一走。
然后是学生的发言积极，师生互动有序，学生活跃，课堂处处能看到思维的火花。
整个活动顺应心理特点，游戏贯穿整个课堂，学生能畅所欲言自己的想法。
再次是学生能把自己实际生活与知识结合起来充分让学生在活动中体验注意力集中与不集中的利弊。
最后，我把学生当成自己的朋友，是和学生平等的，师生同玩同乐同说，容易拉近与学生的距离，在融洽的气氛中，在轻松的情境中走近学生的心，更容易自然地发挥教师的辅导作用，让学生在和谐、平等、民主的氛围中畅所欲言，坦现真实想法。
从本次活动课看，部分学生的思维活跃，勇于发表自己的见解，课堂参与的积极性高，口语表达能力强，也深刻体会到本课的主题。
主题班会教学反思2本节课选题背景为如今的初中生多为独生子女，社会环境、家庭环境的变化，使新时期的孩子暴露出学习、生活、人际交往中的多种心理问题，外在表现为情绪上的多变，而每个人是自己情绪的主人，解铃还须系铃人，有必要让学生正确面对变化的情绪并学会适当调试情绪的方法。
反思班会总结反思(通用5篇)
反思班会总结反思(通用5篇)反思班会总结反思(通用5篇)反思班会总结反思要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的反思班会总结反思样本能让你事半功倍，下面分享【反思班会总结反思(通用5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
反思班会总结反思篇1在上周五的下午，我们班级举行了一次以“团队合作与沟通”为主题的反思班会。
这次班会的目的在于帮助我们更好地理解团队合作的重要性，以及如何有效地沟通和解决团队中的问题。
在此，我将分享我在这次班会中的反思和收获。
这次反思班会在一间宽敞的教室里举行，教室的布置非常温馨，氛围轻松愉快。
参与人员包括我们全班同学，以及我们的班主任张老师。
在班会开始前，张老师先向我们介绍了这次班会的主题和目的，强调了团队合作和沟通的重要性。
在班会上，我们进行了一系列的团队活动，如小组讨论和角色扮演等。
这些活动使我们有了一定的体验和反思空间。
我深感团队合作需要每个人的积极参与和奉献精神。
在团队中，我们需要学会倾听他人的意见，理解他人的想法，这是我们共同进步的关键。
同时，我也认识到，在团队中遇到问题时，我们需要冷静地面对，用理性和善意的方式来解决，而不是冲动或拒绝沟通。
在这次班会中，我发现自己在团队合作方面有几个优点。
首先，我积极参与团队活动，愿意倾听并理解他人的观点。
然而，我也认识到我在沟通技巧上还有待提高。
有时我在表达自己的想法时，可能过于直接，而忽视了团队成员的感受。
这是一个我需要进一步反思和改进的地方。
通过这次班会，我对团队合作和沟通有了更深入的理解。
我明白了团队合作不仅仅是个人的努力，更是每个成员间的相互支持和协作。
同时，我也意识到有效的沟通不仅是表达自我，更是对他人的尊重和理解。
在未来的学习和生活中，我将更加注重这方面的实践和应用，以更好地与团队共事，提高我们的整体效率。
总的来说，这次反思班会给我带来了很多宝贵的经验和启示。
我深刻理解了团队合作的重要性和沟通的艺术性。
这不仅帮助我在个人层面上有所提升，也让我明白了在团队环境中如何更好地发挥作用。
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主题班会的活动反思（6篇）：主题班会活动主题团日活动主题班会活动反思第一篇：诚信是我们为人基础，是我们品德优劣衡量标准。
倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本诚信都缺乏了，人类文明又将何去何从？所以，为了配合现今社会对诚信教育重视以及学校对此所展开诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻深入地了解诚信以及认识诚信重要性和必要性，我班展开了以诚信教育为主题班会。
整体而言，这次主题班会能在轻松氛围里顺利开展，同学们积极参与，踊跃发言，问题切合学生实际，内容丰富，形式多样，如故事演讲、案例讨论、诚信大考验、诚信树、宣誓等环节，不仅调动了学生积极性，而且取得了较好教育效果，特别是案例讨论和诚信大考验，因为素材都是来自生活中实际情况，所以同学们都积极发表自己看法，并形成了正确是非观念。
当然，本次主题班会也存在一些不足之处，应多让学生列举一些身边不诚信行为，以此进行反思，这样实效性可能会更好。
总之，”诚实守信，做人之本”主题班会只是一个开端，在接下来教育教学工作中，我们还应该关注学生心理健康状况，抓住一切教育机会，引导学生形成良好行为习惯，培养学生积极乐观、拼搏进取生活态度和健康身心，并使学生树立正确世界观、人生观和价值观。
主题班会活动反思第二篇：昨天我们召开主题班会名称是诚信主题班会，我给借鉴西早老师主题班会名字----给心灵拂尘下面针对班会问题做一些反思：1，同学们在生活学习中有过哪些类似不诚信表现，你敢说出来吗?先小组交流再公开交流。
（3分钟）一开始学生交流不错，我没有把时间给足三分钟，也只有一分钟多一些。
原因是害怕时间来不及，学生讨论不充分。
提问两名同学太少，还可以更多一些，对同学回答评价不够充分，原因是事先没有好好备课，与学生缺乏交流，只是自己一厢情愿。
2，我们讨论一下：我们为什么做了错事会疼心和后悔？（3分钟）学生讨论时间也没有3分钟，但是一般同学回答很不错，如章雨晨说：人都要面子，都有怜悯之心等。
杨昕铖说：扬善去恶，人都要好。
还可以让学生更多参与和发散，也是害怕时间来不及。
也是由于事先没有和学生交流，担心学生浪费时间影响学习。
”追根求源”设计很恰当，很准确。
人本性是扬善去恶替天行道除霸安良，每个人都有向上力量，都有怜悯之心，人性本善等。
3，由”诚信”二字引出要成人就要讲诚信，这个讨论时间不够彻底，要让学生多一点自己感受，从小到现在好好想一下。
4，游戏”风中劲草”很不成功，原因：应该事先排练一下，看看实际情况；应该让男生先排练，男生胆子大一些；感受人要多一些，后面人就更加熟练了，感受会更充分一些；学生沟通环节也没有不充分；游戏本身也不好玩，学生参与意识调动不好。
5，”送你一轮明月”这个环节，学生最后反思讨论也时间上没有给充分6，让学生交流讨论关于诚信名言和故事。
学生回答很好，还可以多给学生一些时间展示一下，让大家一起学习一下。
这次班会留给我思考还有不少方面，下次开班会必须和学生多交流，不能想当然。
主题班会活动反思第三篇：中期考试结束，通过一段时间观察，发现个别学生有一些不好学习和行为习惯，因此我开展了一次以”培养良好学习习惯和行为习惯”为主题班会。
班会目标主要是让学生体会到习惯重要性，养成良好学习、行为习惯，告别不良习惯。
整堂班会主要分为三个部分：习惯重要性，养成良好习惯以及和不良习惯说”拜拜”。
其中所有活动都是围绕这三个部分展开，主线索比较明朗，内容选材也比较符合中学生认知特点，有些事例能够引起学生兴趣，增加了趣味性，也使学生从故事中受到潜移默化影响。
但由于这三个方面范围较宽，每个部分拿出来都可以讲一节班会课，所以内容略显臃肿，时间有些紧张，没有做到知识点深入挖掘。
还需要精简内容，进一步深入展开，让学生体会更加深刻。
从形式上看，这次班会采用了多种形式。
例如，运用事例感悟让学生感受到习惯重要性。
通过小品表演让学生知道应该培养良好学习习惯。
通过故事续写让学生体会到不良习惯带来危害。
运用小组讨论交流让学生找出身边不良习惯并拿出解决对策。
但是讨论环节过多，显得重复，可以适当减少讨论次数，增添知识抢答之类环节。
小品表演环节学生表演惟妙惟肖，课堂气氛随之活跃起来。
从学生主体地位上来看，基本上能够做到以学生为主体，让学生去体会，让学生去找，让学生去发现问题，进而解决问题。
进而养成学生自主探索发现和解决问题好习惯，但学生举手发言不是很踊跃，提问范围也太窄，没有让全体学生都参与到其中去。
在引导学生更深层次探讨方面做得不够好。
教师讲得稍多，应该给学生留出更多思考和活动时间。
从课堂语言上来说，语言略显重复、随意，需要更进一步锤炼和精简。
对学生评价语言略显单薄，环节过渡语言也不是很流畅，自然。
这和备课不充分有很大关系。
在语言方面需要多下功夫。
有时候感觉主题班会无话可说，然而静下心来设计一节主题班会又感到时间不够充足。
我认为主题班会只是一个引子，真正还是要在平时过程中传输给孩子！主题班会活动反思第四篇：本次班会开很成功，班会目已经到达，成功地让让学生体会到了教师这些年辛苦。
一、对活动主题反思通过今天教育，孩子们学会了尊重理解老师，这也是我想达到效果。
如今孩子大多数是独生子女，从娇生惯养，当老师批评自己时，容易出现逆反心理，不理解老师对自己好，但是在播放汶川地震老师为救自己学生而牺牲画面时，我清晰地看到许多孩子不禁流下了泪水，当紧接着放教师平时辛苦工作 PPT时，学生心理出现了波动，我想这一定能触发他们年幼无知心灵，此时孩子们情绪也被调动了，他们有很多内心感受以及想说话对老师表达，他们被深深地感染着，已经意识到对老师尊敬之情。
遗憾是，我对课堂生成性把握不够，当有学生说出曾经对老师有过误解时并没有加以引导，没有让学生说出什么时候心里是怎么误会老师，也许课堂精彩就在此，但是我错过了对学生引导，这也许是教育孩子最好事迹二、对活动目标反思本次活动教育目标基本实现，同学们通过向老师鲜花环节表达了对老师感恩之情，看到老师辛苦工作视频，同学们都很感动，同时在活动中增进老师与同学们感情与默契，让辛勤操劳老师们放松一下心情。
通过活动让学生进一步认识教师工作艰辛和崇高，从心产生对教师崇敬之情，以丰富多彩游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，把尊师重教化作一种自觉行动，从而使学生道德品质提升到新高度。
三、对活动内容反思主持人开场白，在向老师鲜花同时播放《献给老师歌》背景音乐，目是渲染本次班会气氛，使同学们进入状态，达到了预期效果；奠慰尸魂――为祭汶川地震中为学生而献出生命教师，在这个环节，学生比较激动，有孩子甚至无法克制抽涕起来，班级气氛很沉重，大家都对牺牲教师表现出沉痛悲伤，达到了预期效果；用制作好PPT播放各科教师忙碌工作时照片，这时学生看到每天熟悉身影，看到老师辛苦，忙碌，都很感动；漫谈尊师：学生自主发言，陈述和老师之间点点滴滴，在这个环节活动目标得到实现，大家踊跃发言，学生都老师深切爱得到表达；师生互动游戏：猜词，增进了教师与学生距离，但是由于这个环节很难组织好，考虑也少，在活动中花去了很多时间，出乎意料之外，值得欣慰是老师和学生距离变近了；四、活动后收获本次班会从开始到最后我准备了很长时间，活动成功召开和结束让我倍感欣慰。
在观看教师辛苦工作时视频时，学生了解到老师平时辛苦，大家由此有很多感受，学生在谈论与老师之间点点滴滴时，有学生在谈到以前误会老师甚至哭了起来，并保证以后一定会改正，从而使本次班会活动目标得到实现。
在本次班会上，让我看到了一群可爱孩子，同时也体会到当老师走进学生内心时那份欣喜，教师是个让人们尊敬职业，同时也让我感受到身上单子很重很重，在交给他们知识同时，也要注重他们德、智、体、美全面发展。
虽然我现在只是一名实习教师，却同样让我感受到了作为一名人民教师重大职责，也更加热爱这个职业。
所以以后我要多积累各方面知识，等待着真正作为教师站在讲台上.那一天！主题班会活动反思第五篇：各学院：根据校党委六届三次全体会议和《关于进一步加强主题班会、主题团日活动质量建设实施方案》（大党学字〔20xx〕号）精神，要求各班级、团支部每月召开一次高质量主题班会、主题团日活动，通过主体班会、主题团日活动，全面营造积极向上，团结进步，关系融洽学风和班风。
为进一步培养学生良好行为规范和道德情操，提高明意识和综合素质，促进我校大学生健康成长成才，结合我校实际情况，20xx年4月份主题班会、主题团日活动题目为”崇尚明、反思修身”，现将召开有关事宜通知如下：一、活动目通过召开本次主题班会、团日活动，动员全校青年学生积极行动起,认真学习明礼仪知识,争做明礼仪先锋,引导广大学生从自我做起,从现在做起,从点滴做起,自觉规范自身言行,自觉树立”说明话、行明事、做明人”新时代青年大学生形象,营造人人讲明、人人重礼仪良好校园氛围。
二、时间在4月1日―4月0日三、地点各学院班级结合班级实际自行安排四、主题题目崇尚明、反思修身五、具体内容1明举止伴我行。
各学院要以明养成教育为契机，紧紧围绕明礼仪养成，通过微信公众平台、宣传栏、橱窗、观看影像资料等方式进行集中宣传，积极营造明向上舆论氛围。
深入开展”崇尚明、反思修身”主题班会、主题团日活动，引导学生从我做起，从小事做起，从身边事做起，养成良好行为习惯。
2寝室明伴我行。
坚持开展”明寝室”创建活动。
针对学生在宿舍违使用大功率电器，大声喧哗、大声播放音乐、卫生脏乱差、晚归、夜不归宿、喝酒、酗酒后寻衅滋事、打架等不明现象，加大监督与检查力度，组织社区辅导员、护校队、学生干部等定期或不定期地深入学生宿舍检查不明行外，曝光不明行为，积极营造学习型、明型、团结型和谐寝室环境。
堂明伴我行。
加强学风班风院风建设，在班级中积极倡导认真学习、团结互助、和谐共处优良班风，学院在全体班级中组织”明、团结、和谐”为主题班风学风创优活动，借此活动，对学生堂行为提出规范要求，学院班主任、辅导员深入堂并及时了解学生上出勤、堂表现等相关情况。
倡导师生要求严格遵守学校各种规制度，狠抓学生上迟到、早退、旷等违纪行为，规范学生堂纪律。
4校园风采伴我行。
各学院要以班级为单位，组织开展”崇尚明、反思修身”为主题校园明整治工作，引导学生在寝室、教室、食堂等公共场合言行明、衣着得体，努力培养品德高尚、热爱学习、尊师重教、充满活力、积极向上明大学生。
同时，各学院也要进一步丰富大学生余化生活和活跃校园化气氛，营造良好校园明氛围。
六、相关要求（一）做好主题班会、主题团日活动准备工作。
在开展此项活动前，各学院班主任要组织班委认真准备方案和材料，精心设计、科学策划，确保召开主题班会、团日活动不走形式，不走过场，取得较好效果。
（二）各学院要高度认识到此次主题活动重要性和紧迫性，认真做好主题班会、主题团日活动策划、指导、检查、总结、评比等工作。