小学教师资格证考试能力测试(附答案)
教师资格考试小学综合素质试卷及解答参考(2024年)

2024年教师资格考试小学综合素质复习试卷(答案在后面)一、单项选择题(本大题有29小题,每小题2分,共58分)1、下列哪项不是小学教育的基本任务?A. 培养学生良好的学习习惯B. 发展学生的智力水平C. 提高学生的体育竞技能力D. 激发学生的创造力2、关于小学生心理健康的标准,下列说法正确的是:A. 心理健康的小学生能正确认识自己,接纳自己的情绪变化B. 心理健康的小学生不会感到焦虑或沮丧C. 心理健康的小学生在遇到困难时从不寻求帮助D. 心理健康的小学生总是表现得非常乐观3、题干:在组织小学班级活动中,教师李老师发现部分学生存在参与度不高的情况。
以下哪项措施最有利于提高学生的参与度?A. 提高学生的学业成绩B. 增加活动奖励机制C. 注重活动的趣味性和互动性D. 强调学生的集体荣誉感4、题干:小学教师张老师在一次家长会上,向家长反馈了学生在校的学习情况和行为表现。
以下哪项做法最有利于促进家校合作?A. 张老师只向家长反馈学生的优点B. 张老师只向家长反馈学生的不足C. 张老师客观、全面地反馈学生的优点和不足D. 张老师要求家长对学生的不足进行纠正5、我国《义务教育法》规定,学校()分设重点班和非重点班。
A、可以B、应当C、不得D、特殊情况下可以6、《中华人民共和国未成年人保护法》规定,对未成年人的法制教育负直接责任的是()。
A、父母或者其他监护人B、学校C、司法机关D、社会团体7、在《小学教师职业道德规范》中,对教师职业行为规范的要求不包括下列哪一项?A. 尊重学生B. 爱岗敬业C. 友爱合作D. 公正公平8、以下哪种情况下,教师不可以实施教育惩戒?A. 学生上课打瞌睡B. 学生诋毁同学的名誉C. 学生作弊成绩不理想D. 学生经常无故旷课9、在教育过程中,教师应当如何处理与学生之间的关系?•A) 维持严格的师生距离,减少情感交流。
•B) 鼓励学生独立思考,同时给予适当指导和支持。
•C) 放任学生自由发展,不过多干预学生的个人选择。
2024下半年教资笔试《小学教育教学知识与能力》真题及答案完整版

2024下半年教资笔试《小学教育教学知识与能力》真题及答案完整版真题一:选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项属于小学低年级教学的主要特点?A. 系统性B. 活动性C. 理论性D. 实践性答案:B2. 在小学教育中,教师应当树立哪种学生观?A. 学生是教育的对象B. 学生是教育的主体C. 学生是教师的助手D. 学生是教育的工具答案:B3. 以下哪项属于小学课程内容的选择标准?A. 符合社会需求B. 符合学生兴趣C. 符合学科体系D. 符合教育目标答案:D4. 在小学课堂教学中,以下哪种教学方法最有利于培养学生的创造性?A. 讲授法B. 案例分析C. 探索性学习D. 演示法答案:C5. 以下哪种评价方式属于形成性评价?A. 期末考试B. 期中考试C. 平时作业D. 毕业考试答案:C---真题二:简答题(每题10分,共40分)6. 简述小学教育的特点。
答案:小学教育的特点包括:- 基础性:小学教育是基础教育的重要组成部分,为学生未来的学习和发展打下基础。
- 全民性:小学教育面向全体学生,不论性别、民族、家庭背景等,都应享有平等的受教育权利。
- 全面性:小学教育不仅关注学生的知识学习,还注重学生的全面发展,包括德育、智育、体育、美育等方面。
- 活动性:小学教育注重通过活动来引导学生学习,激发学生的学习兴趣和参与热情。
7. 简述小学课程内容的选择原则。
答案:小学课程内容的选择原则包括:- 教育性原则:课程内容应符合教育目标,有助于学生全面发展。
- 科学性原则:课程内容应科学、准确,符合学生认知水平。
- 实用性原则:课程内容应贴近学生生活,有助于学生解决实际问题。
- 发展性原则:课程内容应促进学生思维、情感、行为等方面的发展。
8. 简述小学教育的教学原则。
答案:小学教育的教学原则包括:- 科学性与思想性相结合原则:教学内容既要科学准确,又要体现思想教育。
- 理论联系实际原则:教学内容应与学生的生活实际相结合,提高学生的实践能力。
小学教资能力试题及答案

小学教资能力试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 教育的根本任务是()。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教育心理学认为,学习动机的分类不包括()。
A. 内部动机B. 外部动机C. 认知动机D. 情感动机3. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学阶段的学生处于()。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 教育评价的主要目的不包括()。
A. 了解学生学习情况B. 促进学生发展C. 选拔优秀学生D. 促进教师专业成长5. 以下哪项不是小学教师应具备的基本素质?()A. 良好的语言表达能力B. 丰富的学科知识C. 较强的组织管理能力D. 强烈的个人主义倾向二、填空题(每题2分,共10分)1. 教师在教学过程中应注重培养学生的______能力,以适应未来社会的发展需求。
2. 小学教育阶段,教师应重视学生的______教育,以促进其全面发展。
3. 教师在课堂上应运用______教学法,以提高学生的学习兴趣和效果。
4. 教育评价应以______为主导,以确保评价的客观性和公正性。
5. 教师应具备______意识,以提高自身的教育教学水平。
三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述小学教师在教学过程中应注意哪些教学原则?2. 描述一下如何通过教育评价促进学生的全面发展。
四、案例分析题(每题15分,共30分)1. 某小学教师在课堂上发现学生小华经常走神,注意力不集中。
作为教师,你将如何帮助小华改善这一问题?2. 某小学班级中,学生小明和小刚因为一次小冲突而产生了矛盾。
作为班主任,你将如何处理这一冲突,并促进班级的和谐?五、论述题(每题20分,共20分)1. 论述小学教师在培养学生创新能力方面应采取哪些措施?参考答案:一、选择题1. B2. D3. C4. C5. D二、填空题1. 创新2. 德育3. 启发式4. 发展性评价5. 终身学习三、简答题1. 教学原则包括:(1)以学生为中心;(2)注重学生的主体性;(3)因材施教;(4)注重实践;(5)激发学生的学习兴趣。
小学教资2024考试真题及答案

选择题
在小学教育中,以下哪项不是培养学生良好学习习惯的重要内容?
A. 定时复习
B. 课前预习
C. 课后玩耍(正确答案)
D. 独立完成作业
小学阶段,学生应掌握的基本数学技能不包括?
A. 简单的加减乘除
B. 分数和小数的运算
C. 初步的几何概念
D. 高等代数知识(正确答案)
下列哪项不是小学语文教学中常见的阅读方法?
A. 精读
B. 泛读
C. 跳读
D. 编程阅读(正确答案)
小学科学课程中,以下哪个领域的内容通常不涉及?
A. 生命科学
B. 物质科学
C. 地球与空间科学
D. 金融市场分析(正确答案)
在小学英语教学中,以下哪项不是培养学生听说能力的有效方法?
A. 观看英语动画片
B. 参与英语角活动
C. 背诵英语课文
D. 大量阅读英文小说(正确答案)
小学音乐教育的目标不包括?
A. 培养学生的音乐审美能力
B. 提高学生的音乐表现能力
C. 传授音乐基础知识和基本技能
D. 培养专业音乐家(正确答案)
下列哪项不是小学体育与健康课程中常见的教学内容?
A. 田径运动
B. 球类运动
C. 游泳
D. 编程基础(正确答案)
在小学美术教育中,以下哪项不是培养学生创造力的有效途径?
A. 提供多样化的绘画材料
B. 鼓励学生自由表达
C. 严格限制学生的绘画风格(正确答案)
D. 组织艺术欣赏活动
小学品德与社会课程的教学目标不包括?
A. 培养学生的社会责任感
B. 提高学生的道德认知水平
C. 促进学生形成良好的行为习惯
D. 教授高等数学知识(正确答案)。
教师资格考试小学综合素质试题与参考答案(2024年)

2024年教师资格考试小学综合素质复习试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有29小题,每小题2分,共58分)1、在小学教育中,教师与学生之间的关系应该是:A. 严格的上下级关系B. 和平共处的关系C. 朋友关系,但有一定的权威性D. 父母与子女的关系2、下列关于小学教育目标的说法,不正确的是:A. 培养学生的道德品质B. 培养学生的智力发展C. 培养学生的身体素养D. 培养学生的家庭责任感3、题干:在小学语文教学中,教师通过设置问题情境,激发学生的思考,这种方法属于哪种教学策略?A. 传授式教学策略B. 探究式教学策略C. 讲解式教学策略D. 演示式教学策略4、题干:在小学数学教学中,教师采用直观演示法帮助学生理解概念,这种方法属于哪种教学原则?A. 理论联系实际原则B. 科学性与教育性相结合原则C. 启发性教学原则D. 循序渐进原则5、以下哪个选项不属于教师职业道德规范的内容?A. 爱岗敬业B. 敬业奉献C. 教书育人D. 热爱学生6、根据《中华人民共和国义务教育法》,以下哪个说法是正确的?A. 义务教育阶段学生的学杂费由政府全额补贴B. 义务教育阶段学生的学杂费由学校自行决定C. 义务教育阶段学生的学杂费由家长承担D. 义务教育阶段学生的学杂费由政府、学校、家长共同承担7、在小学教育中,教师与学生之间的关系应当是()A. 严格的上下级关系B. 友好的合作关系C. 智能的竞争关系D. 管理与被管理的关系8、在课堂教学中,教师应该注重培养学生的()A. 创造力B. 记忆力C. 应用能力D. 批判性思维9、在小学教育中,教师与学生之间的互动方式应该是()。
A. 命令式B. 指导式C. 互动式D. 放任式 10、在小学教育中,以下哪种教学策略有助于培养学生的创新思维?()A. 重复式教学B. 案例式教学C. 讲授式教学D. 问答式教学11、小学生在课堂学习过程中,教师发现李明在下面玩弄笔帽,此时教师最恰当的做法是:A. 轻轻走过去提醒李明专心学习B. 让李明站起来向全班同学道歉C. 在课后批评李明,告诉他上课不认真听讲是不对的D. 让李明去办公室,当着办公室老师的面批评他12、关于小学教师职业道德规范,以下表述错误的是:A. 教师要关爱学生,尊重学生人格,平等公正对待学生B. 教师要为人师表,以身作则,自觉抵制有偿家教C. 教师要教书育人,遵循教育规律,提高教育教学质量D. 教师要爱国守法,自觉维护国家利益,履行教育义务13、根据《中华人民共和国教师法》规定,教师享有下列哪项权利?A. 参加进修或者其他方式的培训B. 参与学校教育教学改革C. 评定学生品德等级D. 拒绝学校安排的加班工作14、《中华人民共和国义务教育法》规定,实施素质教育,应当遵循以下哪项原则?A. 德育为先B. 全面发展C. 培养特长D. 教师为本15、根据《中华人民共和国义务教育法》,下列关于教师教育行为的规定,正确的是()A. 教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益B. 教师可以按照自己的意愿对学生进行惩罚,以树立自己的威信C. 教师可以对学生进行体罚,以培养学生的吃苦耐劳精神D. 教师不得干预学生的个人事务,让学生自己管理自己16、在小学教育中,教师应该关注学生的()A. 智力发展B. 身心发展C. 学习成绩D. 社会实践17、在班级管理中,教师与学生之间的关系属于()。
2024年下半年教师资格考试综合素质(小学)真题及答案解析

2024年下半年教师资格考试综合素质(小学)真题及答案解析一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)。
1.王老师经常课后问自己“课堂教学是否达到了预期目标?亮点在哪儿?不足在哪儿?”这表明王老师具有()。
A.教学管理意识B.教学调控能力C.教学创造能力D.教学反思意识答案:D。
解析:本题考查教师的专业发展。
教学反思是指教师在一般的教育教学规律或者特殊的教育理论的指导下,对教学经验进行回顾、审视与重新认识,以至产生新的更趋合理的教学方案与教学行为的过程。
题干中,王老师经常课后问自己“课堂教学是否达到了预期目标?亮点在哪儿?不足在哪儿?”这表明王老师有较强的教学反思意识。
2.在某校举行的综合素质评价经验交流会上,马老师说道:“过程性评价就是多布置几次作业,并对学生的课业成绩做好记录,以便有据可查。
”该说法表明,马老师()。
A.缺乏同伴互助能力B.正确理解了过程性评价C.具备同伴互助能力D.片面理解了过程性评价答案:D。
解析:本题考查新课程改革的教学观。
新课程改革的教学观认为,教学应从“重结论轻过程”转向“重结论更重过程”。
过程性评价是指在教学活动过程中为了调节和完善教学活动,引导教学活动正确而高效地进行,对学生的学和教师的教的情况进行评价,以便及时反馈信息,发现问题,改进工作。
题干中,马老师认为过程性评价就是多布置几次作业,并对学生的课业成绩做好记录,以便有据可查,这是对过程性评价的片面理解。
3.卢老师上课时总爱提问成绩好的芳芳,而对成绩不好的明明根本不提问。
下列对卢老师的评价不正确的是()。
A.卢老师没有促进学生平均发展B.卢老师没有做到以人为本C.卢老师没有做到面向全体学生D.卢老师没有做到公平待生答案:A。
解析:本题考查素质教育的内涵。
素质教育要求学生全面发展,但全面发展既不是平均发展,也不是划一发展。
因为每个人都是独特的个体,他们的兴趣、爱好、个性特征、理想追求不同,具有差异性。
2023年-2024年教师资格之小学教育教学知识与能力真题精选附答案

2023年-2024年教师资格之小学教育教学知识与能力真题精选附答案单选题(共45题)1、技能形成的基本途径是( )。
A.讲解B.观察C.示范D.练习【答案】 D2、小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。
这表明其自我意识发展处于()。
A.生理自我时期B.社会自我时期C.心理自我时期D.精神自我时期【答案】 B3、德育方法有很多,其中,榜样示范法是很重要的一种方法。
以下能体现这种方法的是()。
A.有则改之,无则加勉B.惩前毖后,治病救人C.言者无罪,闻者足戒D.桃李不言,下自成蹊4、以目标为中心而展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是()。
A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.背景、输入、过程、成果评价模式D.以上都不对【答案】 A5、不受教学计划和学校围墙的限制,凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展,说的是课外活动的( )特点。
A.灵活性B.开放性C.兴趣性D.自主性【答案】 B6、( )是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要,与专家、学者及本单位的成员共同合作,将实际问题作为研究的主题进行系统地研究,以及解决实际问题的一种研究方法。
A.叙事研究法B.实验研究法C.行动研究法D.质的研究法7、儿童中心论违背了()。
A.传授知识和发展能力相统一的规律B.间接经验与直接经验相结合的规律C.知识教学与思想教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律【答案】 D8、学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法,从而得出结论,这是一种()。
A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.创造性思维【答案】 A9、下列选项属于负强化例子的是()。
A.当小刚犯错时妈妈拿走他最喜欢的玩具B.小红乖乖吃药后爸爸就不让其去医院看病了C.老师通过惩罚小明警示其他捣乱的学生D.小王不做作业爸爸就不让他玩游戏【答案】 B10、“积极的心态像太阳,照到哪里哪里亮;消极的心态像月亮,初一十五不一样”属于()。
教师资格考试小学教育教学知识与能力试题与参考答案

教师资格考试小学教育教学知识与能力试题与参考答案一、选择题1. 小学生心理发展的基本特征是()。
A. 高速度、不平衡、整体性、个别差异B. 高速度、不平衡、整体性、共同性C. 低速度、平衡性、局部性、个别差异D. 低速度、平衡性、局部性、共同性【答案】A2. 教师专业发展的内容包括()。
A. 专业理念、专业技能、专业情感B. 专业理念、专业技能、专业精神C. 专业道德、专业技能、专业情感D. 专业道德、专业精神、专业理念【答案】C3. 小学生品德形成的过程中,具有自觉性、自制性、坚毅性和勇敢性等特点的是()。
A. 依从B. 认同C. 信奉D. 品德【答案】D4. 下列哪种教学方法不利于发挥学生的主体性()。
A. 启发式教学B. 讨论式教学C. 填鸭式教学D. 探究式教学【答案】C5. 小学生心理发展的阶段特征主要体现在()。
A. 认知发展、情绪发展、个性发展B. 认知发展、情绪发展、社会性发展C. 智力发展、情绪发展、个性发展D. 智力发展、情绪发展、社会性发展【答案】B6. 下列哪种教学组织形式不利于学生个性的发展()。
A. 个别辅导B. 分组教学C. 班级授课制D. 走班制【答案】C7. 小学生心理发展的基本趋势是()。
A. 连续性、阶段性、不平衡性、个别差异性B. 连续性、阶段性、不平衡性、共同性C. 间断性、阶段性、不平衡性、个别差异性D. 间断性、阶段性、不平衡性、共同性【答案】A8. 下列哪种评价方式不利于学生的发展()。
A. 过程性评价B. 发展性评价C. 终结性评价D. 比较性评价【答案】D9. 小学生心理发展的影响因素包括()。
A. 遗传、环境、教育、个体的主观能动性B. 遗传、环境、教育、社会的客观因素C. 遗传、环境、教育、个体的主观能动性D. 遗传、环境、教育、社会的客观因素【答案】A10. 下列哪种教学模式不利于培养学生的创新能力()。
A. 探究式教学B. 启发式教学C. 灌输式教学D. 发现式教学【答案】C二、简答题1. 请简述小学生心理发展的基本特征。
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1、《教师法》规定教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
下列说法哪一项不是“情形之一”的()。
A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B、体罚学生、经教育不改的C、品行不良、侮辱学生,影响恶劣的D、不关心集体的【参考答案】:D【解析】:《教师法》第三十七条规定教师有下列情形之一的,由所在学校。
其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。
教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一,情形严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
2、讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪,以获取知识和方法。
运用讨论法的基本要求是:第一,讨论的问题要有吸引力;第二,要善于在讨论中对学生启发引导;第三是()。
A、讲究语言艺术B、突出重点、难点C、做好讨论小结D、恰当分配时间【参考答案】:C【解析】:讨论法的基本要求是:(1)讨论的问题要有吸引力;(2)要善于在讨论中对学生启发引导;(3)做好讨论小结。
故本题选C。
3、请分析王老师的做法。
【参考答案】:本案例中王老师对待两名迟到学生的不同做法没有达到教师应有的平等对待每一个学生、尊重学生人格的基本要求。
教师的公平与公正要求教师在育人的态度和行为上主持正义,对学生一视同仁,不论学生的性别、相貌、能力、天赋、经济条件、家庭背景等主客观条件,都要用同一标准对待学生。
王老师根据成绩的好坏区别对待学生,没有认识到其实每个学生都有闪光点,只是还没有被老师发现或被老师忽视。
每一位学生都是独一无二的,教师应平等对待,服务于全体学生,不应厚此薄彼。
王老师有失公平的做法可能会使他在学生间的威信下降,也会给那些受到歧视的学【解析】:本题是对教育公正相关内容的考查。
4、北极海域浮冰面积逐渐减小,总计缩小达20%左右,使北极熊难以在浮冰上长久立足,加之某些国家对海豹大量捕杀,使本来就不多的北极海豹越来越少,北极熊更难在浮冰上捕食海豹。
我们来到北极斯匹兹卑尔根岛西北海岸北纬80度附近一海湾时,惊讶地拍摄了北极熊捕鱼的全过程,我们看到北极熊改变了以捕食海豹为生和“不下水”的习性,开始跳下冰冷的海水抓鱼为食。
这段文字充分表明()。
A、北极环境日益恶劣B、物竞天择,适者生存C、聪明的物种更难适应环境D、环境变化改变了北极熊的生活习性【参考答案】:D【解析】:根据文意可知,由于北极环境的变化,导致北极熊捕食的方式也发生了变化,所以答案应选D。
5、在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是()。
A、集体形成初始阶段B、集体形成正规化阶段C、集体发展趋于成熟发展阶段D、健全班集体形成时期【参考答案】:C【解析】:集体真正成为教育手段的阶段是集体发展趋于成熟发展阶段6、学生性别差异的表现有哪些?【参考答案】:男性和女性基于生理和社会文化的原因,确实存在着性别差异。
儿童进入学校以后,学习中的性别差异渐渐明晰。
儿童巾的性别差异是客观存在的,它不仅表现在生理方面,而且更多地表现在心理方面。
(1)女孩的言语能力比男孩更强。
(2)10岁以后,男孩比女孩数学能力更强。
(3)10岁以后,男孩逐渐显示出更高的空间-视觉能力。
(4)男孩比女孩的攻击性更强。
【解析】:小学生身心发展的特点的考查。
7、《中小学教师职业道德规范》中提到的关心学生健康,其中“健康”指的是()。
A、身体B、心理C、人格D、身心【参考答案】:D【解析】:《中小学教师职业道德规范》中说要保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
其中学生的安全,是他们的人身安全;学生的健康是他们的身心健康;学生的权益,是法律赋予他们的权益。
8、社会发展与教育是相互作用的,其关系可概括为()。
A、培养与推动B、共性与个性C、影响与干涉D、制约与促进【参考答案】:D【解析】:经济、政治和文化与教育之间都是相互依存、相互制约的关系,因此选择D。
9、教育行政部门取缔了一批违反国家规划私自招手未成年学生的私立学校。
教育行政部门这一行政行为的法律依据是()。
A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国教师法》C、《中华人民共和国未成年人保护法》D、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》【参考答案】:A【解析】:《教育法》第75条规定违反国家有关规定,举办学校或者其他教育机构的,由教育行政部门予以撤销;有违法所得的,没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。
10、小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦。
她的学习动机表现为()。
A、认知内驱力B、自我提髙的内驱力C、附属内驱力D、求知欲【参考答案】:C【解析】:附属的内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。
小学生的学习动机多为附属内驱力。
小红是为了得到老师和家长的表扬而刻苦学习,学习动机为附属内驱力故本题选C。
11、请为人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》第六册《年、月、日的认识》编写教学设计。
【参考答案】:教学目标:1.知识与技能:(1)使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、平年、闰年的知识;能够识记每个月及平年、闰年的天数。
(2)能判断某月是什么月,记住各月及平年、闰年、各季度的天数。
(3)能判断某年是平年还是闰年。
(4)帮助学生初步建立年、月、日等时间概念,培养学生的观察能力和思维能力,渗透科学思想方法。
2.过程与方法:(1)在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。
(2)在体验小组合作解决研究主题的过程中逐步培养“交流与合作”的能力。
【解析】:本题是对教学设计题的考查。
12、俗话说:“满招损,谦受益”、“虚心使人进步,骄傲使人落后”在教师团队合作中,最好首先做到()。
A、严于律己,以诚待人B、谦虚为怀,戒骄戒躁C、相互帮助,通力合作D、凡事不要先出头【参考答案】:B【解析】:考查教师职业道德,依题干中的例子,应选B。
13、与同事一起观察自己的、同事的教学实践,与他们就实践问题进行对话、讨论,这种反思属于()。
A、自我反思B、集体反思C、纵向反思D、横向反思【参考答案】:B【解析】:与同事一起观察自己的、同事的教学实践,与他们就实践问题进行对话、讨论,这种反思属于集体反思。
14、学校侵犯了教师的合法权益,受理教师申诉的机关是()。
A、当地人民政府B、当地检察院C、当地法院D、主管教育的行政部门【参考答案】:D【解析】:《中华人民共和国教师法》第三十九条规定:教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,做出处理。
15、学生在主动参与的前提下,根据自己的猜想或假设,在科学理论指导下,运用科学的方法对问题进行研究,在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展,自主构建知识体系的学习方式是()。
A、自主学习B、创造学习C、探究学习D、合作学习参考答案】:C【解析】:题干描述的是探究学习的内涵。
16、如何处理有矛盾的两个学生?【参考答案】:当学生发生冲突时,教师要稳定自己的情绪,不要不分青红皂白地将同学批评一通,因为你的处理方式将直接影响到学生。
学生往往会模仿老师的方法来处理问题。
而且,对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情,教师切忌急于下定论,造成错案。
当学生之间发生矛盾或冲突时教师应该及时到场,向当事人询问事情的前因后果,有时也可以从旁观的学生那里得到信息。
然后应该让当事人双方冷静下来,并且回避其他同学,以免激化矛盾。
在学生冷静后,让学生先反省,谈自己的过失。
因为孩子大多开口就会说他怎样怎样把责任推在别人身上。
让学生说说自己17、在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案执行的情况进行的评价属于()。
A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【参考答案】:B【解析】:从教学评价的时间和作用来看,教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价,题干为形成性评价的定义。
18、结合本实例,谈谈如何贯彻该原则。
【参考答案】:贯彻因材施教原则,应该做到:①深入了解学生的个性特点和内心世界;②根据学生个人特点有的放矢地进行教育;③根据学生的年龄特征有计划地进行教育。
【解析】:本题考查贯彻因材施教原则的知识。
19、由国家最高行政机关实施、管理教育事业,根据宪法和教育法律制定的规范性文件称为()。
A、教育法规B、教育法律C、教育行政法规D、教育规章【参考答案】:C【解析】:教育行政法规是由国家最高行政机关实施、管理教育事业,根据《宪法》和教育法律制定的规范性文件。
教育行政法规在内容上是针对某一类教育管理事务发布的行为规范,而不是针对某个具体的事件和具体问题做出决定,在形式和结构上必须比较规范,在时效上必须有相对的稳定性其制定、审定、发布须经过法定的程序。
20、请以“教师职业倦怠对策”为话题写作,题目自拟,体裁不限(诗歌除外)。
【参考答案】:四管齐下,克服职业倦怠当前中小学教师中间普遍存在着职业倦怠现象,严重影响着教师的个人意义感和教育教学工作。
究其原因,职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的而造成教师动机的缺失又有很多具体原因,如付出与回报不成正比使他们感到失望,对自主和尊重的强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心与热情工作环境中的人文关怀的缺乏也会使他们的热情消退,等等。
我认为针对职业倦怠应从下面四个方面着手。
首先是薪酬激励。
亚当斯密首先提出薪酬对教师倦怠的影响,这在现实中也是合乎道理的人们普遍认为,对代理【解析】:本题考查写作能力21、全世界最大的石佛像在()。
A、四川屏山B、山西大同C、四川乐山D、河南洛阳【参考答案】:C【解析】:乐山大佛地处四川省乐山市,岷江、青衣江、大渡河三江汇流处,依岷江南岸凌云山栖霞峰临江峭壁凿造而成,又名凌云大佛,是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。
22、以下关于纸笔测验中主观式题目的描述不恰当的是()。
A、允许学生自由作答、自由作出反应B、命题比较简便、比较省时C、能够较好地用来检测学生髙水平的认识能力,能较为清晰地反映被试的思维过程或解题过程D、给被试提供了猜测答案的机会【参考答案】:D【解析】:在纸笔测验中,主观题的题目考查学生的回忆,不会给被试提供猜测答案23、汉字造字的方法主要有四种:象形、指事、会意和形声。
下列属于指事字的是()。
A、本B、日C、明D、竽【参考答案】:A【解析】:象形字是用文字的线条或笔画,把要表达物体的外形特征,具体地勾画出来。
象形字来自于图画文字,但是图画性质减弱,象征性质增强,它是一种最原始的造字方法。