职业指导员
职业指导员的教学方案与大纲示范
职业指导员的教学方案与大纲示范1. 简介本教学方案旨在为职业指导员提供一套简单的教学大纲，以帮助他们有效地进行职业指导工作。
本方案将注重独立决策和发挥自己的优势，避免涉及法律复杂性，并不引用无法确认的内容。
2. 教学目标- 培养职业指导员的独立决策能力和解决问题的能力。
- 帮助职业指导员了解简单的职业指导策略和方法。
- 提供示范案例，让职业指导员能够在实践中应用所学知识。
3. 教学内容3.1 职业指导基础知识- 职业指导的定义和重要性- 职业指导的原则和目标- 职业指导的基本概念和术语3.2 职业指导策略和方法- 职业测评和兴趣测试- 职业咨询和面谈技巧- 职业规划和目标设定- 职业资源和网络利用- 职业技能培训和发展3.3 职业指导案例分析与讨论- 提供一系列真实案例，让学员进行分析和讨论- 引导学员独立思考和提出解决方案4. 教学方法- 授课讲解：介绍职业指导的基础知识和策略方法- 小组讨论：学员分组进行案例分析和讨论- 角色扮演：模拟职业咨询和面谈过程- 实践演练：学员在实际场景中应用所学知识5. 教学评估- 学员参与度：观察学员在课堂中的积极参与程度- 案例分析：评估学员对职业指导案例的分析和解决能力- 实践表现：评估学员在实际场景中应用所学知识的能力6. 教学资源- 教材：提供相关的教材和研究资料- 案例库：收集和整理职业指导案例供学员研究和讨论7. 结束语以上是一份简要的职业指导员的教学方案与大纲示范。
通过本方案的实施，职业指导员将能够提升自己的独立决策能力，并掌握简单的职业指导策略和方法，从而更好地帮助他们的学员进行职业规划和发展。
职业指导人员职业资格申报条件及学历要求
职业指导人员职业资格申报条件及学历要求1.职业指导员1.连续从事本职业1年以上，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。
2.具有大专学历（含同等学历），经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。
2.助理职业指导师1.连续从事本职业3年以上，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。
2.具有大学本科学历（含同等学历），经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。
3.取得职业指导员资格证书1年以上，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。
3.职业指导师1.连续从事本职业5年以上，至少在公开刊物上发表本专业论文一篇，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。
2.具有大本学历（含同等学历），连续从事本职业3年以上，至少在公开刊物上发表本专业论文一篇，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。
3.具有硕士学位（含同等学历），连续从事本职业1年以上，至少在公开刊物上发表本专业论文二篇，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。
4.取得助理职业指导师资格证书2年以上，至少在公开刊物上发表本专业论文一篇，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。
4.高级职业指导师1.连续从事本职业7年以上，在国家级刊物上发表本专业论文二篇以上，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。
2.具有博士学位（含同等学历），连续从事本职业2年以上，在国家级刊物上发表专业论文二篇以上，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。
3.取得职业指导师资格证书三年以上，在国家级刊物上发表专业论文二篇以上，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。
4.在职业指导领域，做出特殊贡献者注：职业指导员、助理职业指导师具备条件之一即可申报职业指导师、高级职业指导师具备条件之一并根据申报（高级）职业指导师业绩要求申报（高级）职业指导师业绩要求*具备“业绩表现”之一即可申报。
职业指导人员应该具备的素质
职业指导⼈员应该具备的素质 随着我国经济的转型，社会分⼯越来越细致，形成多层次、多形式、多规格的职业岗位，不同的职业岗位对劳动者的能⼒和素质的要求也不同，那么职业指导⼈员应该具备的素质有哪些呢? (⼀)思想政治素质。
思想政治素质是⼀种特定的素质，是⼈们为实现本阶级的根本利益⽽进⾏的各种精神活动和实现活动特有的本质。
职业指导⼈员是在社会主义市场经济规律和价值规律的调控下开展的职业指导。
因此，职业指导⼈员要具有坚定的共产主义信念和强烈的爱国主义精神，认真学习和掌握马列主义、⽑泽东思想、邓⼩平理论和“三个代表”重要思想，以⼈为本，不断改造世界观和⽅法论，运⽤马列主义⽴场、观点和⽅法去分析社会主义经济发展的规律对⼈才供求的杠杆调控;具有坚持四项基本原则，坚持个⼈利益服从国家利益和集体利益的原则;具有坚持正确的政治⽅向，坚定的政治⽴场，⾼度的政治鉴别⼒和政治敏感度;具有崇⾼的职业理想和艰苦奋⽃的精神，敢于追求真理，敢于开拓创新和积极进取。
(⼆)职业道德素质。
职业指导⼈员的职业道德是职业指导⼈员在职业指导过程中必须履⾏的⾏为规范。
职业指导⼈员的职业道德，包括思想情操、道德品质、⾔谈举⽌在内对求职者起着潜移默化的作⽤。
职业指导⼈员必须具备有良好的职业道德，热爱职业指导⼯作，想求职者和⽤⼈单位之所想，急求职者和⽤⼈单位之所急，成为他们的知⼼朋友和贴⼼⼈;必须树⽴正确的职业理想和职业价值观，忠于职守、爱岗敬业、刻苦钻研、熟悉掌握职业指导理论与技巧;必须以德谋事，以诚待⼈，以信取⼈，做⼀个“德才兼备”的职业⼈，全⼼全意为职业指导⼯作服务。
(三)专业技能素质。
专业技能素质是专业指导⼈员具有马克思主义的基本理论知识，在从事职业指导时所表现出来的专业技能⽔平。
职业指导⼈员要掌握职业指导专业知识和技能技巧，不仅要掌握⼼理学、教育学、学、社会学等学科领域，还要熟悉和了解市场对⼈才的需要、可持续发展战略，国家的政策、法律法规，就业形势;不仅要掌握⼈⽂关怀精神和⼈⽂社会学科⽅⾯的知识，还要掌握运⽤⾃然科学等⽅⾯的专业能⼒。
职业指导人员国家职业标准
职业指导人员国家职业标准1. 职业背景1.1 职业概况1.1.1 职业名称职业指导人员。
1.1.2 职业定义为社会求职者择业、就业和用人单位择优招用人才，提供咨询咨询、指导及帮助的人员。
1.1.3 职业等级1.1.3.1 等级名称职业指导员、助理职业指导师、职业指导师、高级职业指导师。
1.1.3.2 等级对照职业指导人员各技术等级与国家职业资格技术等级的相应对照：1.2 职业条件1.2.1 职业环境室内，常温，无噪声。
1.2.2 能力结构职业指导人员能力结构1.2.3 文化程度具有大专以上学历（含同等学力）；职业经历连续从事本岗位工作满2年以上（详见职业指导人员技术等级申报条件和学历要求一览表）。
1.3 培训要求1.3.1 培训期限职业指导员、助理职业指导师为200标准学时；职业指导师、高级职业指导师均为300标准学时。
1.3.2 培训教师1.4 鉴定要求1.4.1 适用对象从事和准备从事本职业的各类人员。
1.4.2 申报条件（见职业指导人员技术等级申报条件和学历要求一览表）1.4.3 考评人员构成纸笔考核按15：1监考；操作考核应设置考评小组，考评小组规模按每一考位3～5名考评员配置。
1.4.4 鉴定方式鉴定方式包括三个方面：①纸笔考核：书面笔答闭卷考试；②操作考核：可按实际操作、现场问答、模拟演示相结合方式进行；③综合评定：专家结合平时工作成绩、成果进行综合评价。
1.4.5 鉴定时间纸笔考核 120 min，操作考核 120～180 min。
1.4.6 鉴定场所设备不小于标准教室面积的考试场地，必要的考试器具。
1.4.7 鉴定比重纸笔考核、操作考核、综合评定各100分，满分300分。
3项均达到60分为合格。
如下表：职业指导人员技术等级申报条件和学历要求注：满足申报条件之一，即可申报相应等级鉴定。
2. 基本要求2.1 职业道德重要程度指鉴定点所涵盖内容在相应鉴定领域中的重要程度。
划分为“核心要素”“一般要素”“辅助要素”三个等级，分别以“X”“Y”“Z”表示。
职业指导员鉴定内容
职业指导员鉴定内容1、职业道德基础知识和有关法律、法规2、调查、分析劳动力市场供求状况并作出判断，撰写调查、分析报告3、为劳动力市场供求双方提供有关法律、法规及政策咨询4、为求职者进行心理咨询和求职方法、参加相应职业培训的指导5、利用宣传媒体，设计职业指导宣传材料，提供劳动力市场人才供求信息6、针对妇女、下岗职工、残疾人、境外就业者等特殊就业群体，进行专门的职业指导服务7、使用计算机对求职人员进行职业能力测试，并进行分析评价8、利用职业信息网络，为劳动力市场供需双方提供信息查询1、爱岗敬业的具体要求是（Ａ、Ｂ、Ｃ）Ａ、树立职业理想Ｂ、强化职业责任Ｃ、提高职业技能Ｄ、抓住择业机遇2、坚持办事公道，必须做到（A、D）A、坚持真理B、自我牺牲C、舍己为人D、光明磊落3、在企业生产经营活动中，员工之间团结互助的要求包括（B、C、D）A、讲究合作，避免竞争B、平等交流，平等对话C、既合作，又竞争，竞争与合作相统一D、互相学习，共同提高4、关于诚实守信的说法，你认为正确的是（A、B、C）A、诚实守信是市场经济法则B、诚实守信是企业的无形资产C、诚实守信是为人之本D、奉行诚实守信的原则在市场经济中必定难以立足5、创新对企事业和个人发展的作用表现在（A、B、C）A、是企事业持续、健康发展的巨大动力B、是企事业竞争取胜的重要手段C、是个人事业获得成功的关键因素D、是个人提高自身职业道德水平的重要条件6职业纪律具有的特点是（）[2分]A明确的规定性B一定的强制性C一定的弹性D一定的自我约束性7无论你从事的工作有多么特殊，它总是离不开一定的（）的约束[2分]A岗位责任B家庭美德C规章制度D职业道德8关于勤劳节俭的正确说法是（）[2分]A消费可以拉动需求，促进经济发展，因此提倡节俭是不合时宜的B勤劳节俭是物质匮乏时代的产物，不符合现代企业精神C勤劳可以提高效率，节俭可以降低成本D勤劳节俭有利于可持续发展9下列说法中，符合：语言规范"具体要求的是（）[2分]A多说俏皮话B用尊称，不用忌语C语速要快，节省客人时间D不乱幽默，以免客人误解10职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力[2分]A协调企业职工间B调节领导与职工C协调职工与企业D调节企业与市场一、选择题（每题1分）1、为用工单位办理招聘时，需审查的相关证件不包括下列哪项？（A）营业执照副本（B）经办人身份证（C）招聘简章（D）招聘登记表2、在接待具有一定规模、用工数量多的单位的过程中，其工作要点的核心内容是（A）办理招聘登记（B）帮助用工单位拟定招聘简章（C）协助用工单位选择宣传方式（D）了解用工单位基本情况和本次招聘情况3、在用工单位规模较大、知名度较高、招聘数量多、周期短的情况下，职业指导人员应该建议用工单位的面试方式是（A）专场招聘会（B）委托面试（C）现场面试（D）面试4、了解求职者基本情况→检查相关证件→填写登记表→提交材料→录入材料→相关部门存档。
职业指导人员等级申报条件和要求
职业指导人员等级申报条件和要求论文标题、撰写要求及格式一、论文标题论文撰写采用命题作文方式，考生依据所报职业资历等级在以下指定标题中任选一题：〔一〕职业指点师论文标题：1、大先生失业困难的缘由剖析及指点对策2、试论公共失业效劳机构职业指点；3、试论职业信息采集与运用；4、试论大先生失业心思效果的表现与调适。
〔二〕初级职业指点师论文标题：1、试论高校职业指点推进和展开；2、农民工失业困难的缘由剖析及指点对策；3、试论以后经济下职业指点任务展开的几点思索；4、试论大先生职业生涯设计假定干效果。
二、论文撰写要求1、必需由考生独立完成，不得侵权、剽窃，或请他人代写。
2、论文字数职业资历二级不少于3000字，一级不少于5000字。
3、论文所需数据、参考书等资料一概自行预备，论文中任何援用局部都须注明出处〔包括数据〕。
原那么上依照摘抄200字以上未加以引注的视为剽窃，将判为不合格。
4、论文一概采用A4纸打印。
5、考生应围绕论文主题搜集相关资料，停止调查研讨，从事迷信实际，得出相关结论，并将研讨进程和结论以文字、图表等方式组织到论文之中，构成完整的论文内容。
6、论文内容应做到主题明白，逻辑明晰，结构严谨，表达流利，实际联络实践。
三、论文格式要求1、论文由标题、署名、摘要、注释、注释及参考文献组成。
2、标题即论文的称号，应当可以反映论文的内容，或是反映论题的范围，尽量做到冗长、直接、贴切、精炼、醒目和新颖。
3、摘要应长篇大论地概括论文的主要内容，普通不超越300字。
4、注释是对论文中需求解释的词句加以说明，或是对论文中援用的词句、观念注明来源出处。
注释一概采用尾注的方式〔即在论文的末尾加注释〕。
5、论文的末尾须列出主要参考文献的目录〔见表2〕。
6、注释和参考文献的标注格式为：〔1〕图书：按作者、书名、出版社、出版年、版次、页码的顺序标注。
〔2〕期刊：按作者、篇名、期刊称号、年份〔期号〕、页码的顺序标注。
〔3〕报纸：按作者、篇名、报纸称号、年份日期、版次的顺序标注。
职业发展辅导指导员工个人职业规划
职业发展辅导指导员工个人职业规划随着社会的不断发展和竞争日益激烈，职业规划在个人发展中扮演着重要的角色。
为了帮助员工实现职业目标和提升绩效，许多企业雇佣职业发展辅导指导员，他们旨在提供个性化的职业发展咨询和指导。
本文将探讨职业发展辅导指导员的角色以及他们如何辅导员工制定和实施个人职业规划。
一、职业发展辅导指导员的角色职业发展辅导指导员作为企业的一员，承担着重要的责任，帮助员工实现自己的职业目标。
他们不仅仅是给予员工建议和指导，更是通过与员工的沟通和了解，提供定制化的职业发展支持，以帮助员工更好地适应不断变化的职场环境。
其角色包括但不限于以下几个方面：1. 职业规划咨询：职业发展辅导指导员与员工进行个人会谈，了解其职业目标、兴趣、技能和价值观等，并帮助员工制定和实施合理、可行的职业规划。
2. 职业评估和测试：职业发展辅导指导员利用各种评估工具和测试方法，帮助员工了解自己的潜力、优势和发展需求，以便制定个人的职业发展计划。
3. 专业发展指导：职业发展辅导指导员建议员工参加培训、学习新的技能和知识，以提高自己在职场中的竞争力。
4. 职业市场研究：职业发展辅导指导员关注行业趋势和市场需求，帮助员工了解各种职业机会和职业发展路径，从而做出明智的职业选择。
二、员工个人职业规划的重要性个人职业规划对于员工的职业生涯和职业发展至关重要。
它可以帮助员工明确自己的职业目标，制定长期和短期的发展计划，并为实现目标提供指导和支持。
以下是员工个人职业规划的重要性：1. 自我了解：通过职业规划过程，员工可以更好地了解自己的兴趣、技能和价值观，从而更好地选择适合自己的职业道路。
2. 提高动力：员工通过制定明确的职业目标和规划，可以激励自己更加努力地工作，充满动力地追求自己的职业目标。
3. 个人成长：个人职业规划鼓励员工参与学习和发展，帮助他们不断提高技能和知识，促进个人的成长和发展。
4. 职业发展机会：通过职业规划，员工可以更好地了解职业市场，把握各种职业机会，从而实现自己的职业发展。
职业指导员职位职责
职业指导员职位职责职业指导员是一个非常重要的职业，他们致力于帮助和指导他人在职业发展中面临的各种挑战和困惑。
职业指导员的工作职责包括以下几个方面。
1. 职业咨询和规划：职业指导员负责与个人进行一对一的咨询，了解他们的兴趣、技能和价值观，帮助他们确定适合他们的职业方向和目标。
他们会评估个人的能力和兴趣，并提供职业规划方案，帮助个人建立职业发展计划，并提供支持和指导。
2. 职业测试和评估：职业指导员会使用各种职业测试和评估工具来评估个人的能力、兴趣和职业倾向。
通过这些测试和评估，他们能够更好地了解个人的职业偏好和职业适配度，并为他们提供准确的职业建议和指导。
3. 职业技能培训：职业指导员不仅帮助个人确定职业目标，他们还为个人提供职业技能培训。
他们会评估个人的现有技能，并根据个人的职业目标提供相关的培训建议。
他们还会帮助个人制定学习计划，并提供学习资源和指导，以帮助他们提升职业竞争力。
4. 职业市场研究：职业指导员会密切关注职业市场的最新动态和趋势，并将这些信息传递给个人。
他们会提供有关就业前景、行业趋势和职业发展机会的信息，帮助个人做出明智的职业决策。
5. 职业转型和重新定位：职业指导员还会帮助那些已经有一定工作经验但想要转行或重新定位的人。
他们会评估个人的现有技能和经验，并提供相关的职业建议和指导。
他们会帮助个人了解不同行业的要求，并提供培训和学习建议，以便个人能够成功转型或重新定位自己的职业。
6. 职业发展支持：职业指导员在个人的整个职业生涯中都会提供支持和指导。
他们会与个人建立长期的合作关系，并为他们提供持续的职业发展支持。
无论是职业咨询、职业规划、职业培训还是职业市场研究，职业指导员都会与个人紧密合作，帮助他们实现职业目标。
总结起来，职业指导员的职位职责非常多样，包括职业咨询和规划、职业测试和评估、职业技能培训、职业市场研究、职业转型和重新定位，以及职业发展支持等。
他们的工作对于个人的职业发展至关重要，能够为个人提供准确的职业建议和指导，并帮助他们实现职业目标。
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职业指导员
职业指导人员是指为社会求职者择业、就业和用人单位择优招用人才，提供咨询、指导及帮助的人员，主要表现在对求职者和用人单位的引导和帮助上。
职业指导的目的就是促进个人职业生涯的发展。
随着我国经济的迅速发展，社会分工也越来越细形成致，多层次、多序列的职业岗位，不同的职业岗位对劳动者的能力和素质的要求也不同。
职业指导就是帮助劳动力供需双方进行选择，通过选择促进劳动力合理流动，劳动力供需双方的意愿都能得到满足，引导劳动力的供需双方真正达到择业自由、用人自主，实现人-职匹配。
职业指导一方面帮助求职者客观地分析自己，获得就业信息、掌握求职方法、增强就业能力、确定求职方向;另一方面帮助用人单位确定用人指标，选择招聘方法等方面的用人指导。
为社会求职者择业、就业和用人单位择优招用人才，提供咨询、指导及帮助的人员。
1. 岗位用人标准:职业道德标准，能力，态度，业绩
2. 职业指导的内容:择业+用人+求职指导，政策+心理+技能培训咨询，职业业绩标准
3. 职业介绍机构不得从事:超范围、虚假信息、未满16岁、为无照者介绍、雇佣无资格、法律其他行为
4. 岗位调查:收集岗位有关信息的过程。
真实性可靠性完整性。
面谈+现场观测+书面调查
5. 信息沟通:人与人传达思想交流情况信息的过程，方法:按媒体信息书面+口头+语言;按方向垂直+平行+斜向;按渠道正式+非正式
从事的工作主要包括:(1)建立咨询关系;(2)信息采集与处理;(3)职业咨询与指导;(4)职业素质测评;(5)职业设计和实施;(6)业务开发与管理。
本职业共设四个等级:职业指导员(四级)、助理职业指导师(三级)、职业指导师(二级)、高级职业指导师(一级)。
其中四级、三级、二级已列入鉴定公告，可面向社会开展培训与鉴定。
1 咨询与指导:接待登记、信息咨询、诊断咨询、择业指导、用人指导
2 信息的采集与处理:采集方案的设计与实施、信息的整理与分析、信息的发布
3 职业素质测评:设计测评方案、使用标准化测验、使用面试和其他测评方法
4 职业设计:职业取向分析、培训项目设计、岗位用人设计
5 帮助实施:组织供需交流、实施培训
对不同等级的职业指导员的技能要求有所不同，依次递进，高级比低级要求更高。
例如:
在咨询与指导方面，二级要求能够配合他人开展一般性的就业和从业指导;三级要求能够开展一般性的职业准备、就业、升学、从业指导;四级要求能够开展系统的职业指导，并能够为一般的工作人员提供指导;五级要求能够开展系统的职业指导，并能够为其他等级技术人员提供系统训练。
在职业素质测评方面，二级要求能够在高级技术人员的指导下理解和领会由专业技术人员设计的测评方案;三级要求能够设计、实施测评方案并能够为一般的工作人员提供指导;四级要求能够设计测评实施的步骤;五级要求能够设计测评实施的步骤，并能够为其他等级技术人员提供系统训练。
(1) 职业发展理论;
(2) 职业分类知识;
(3) 职业能力及其个性倾向知识;
(4) 职业心理咨;
(5) 职业指导的原则与方法。
(1) 测评的基本原理;
(2) 测评的技术与方法;
(3) 测验结果的解释与应用;
人力资源开发与就业
(1) 劳动力供给与需求;
(2) 职业资格制度;
(3) 组织内部的人力资源开发;
(4) 训练的理论与技术。
(1) 职业介绍与职业指导的法规与政策;
(2) 职业教育、培训法规与政策;
(3) 劳动就业法规与政策。
计算机操作及基础知识
(1) 计算机使用常识;
(2) 劳动力市场管理系统软件;
(3) 网络与通讯的使用常识;
(4) 计算机文字处理;
职业指导员(国家职业资格四级)(具备以下条件之一者)
1.连续从事本职业1年以上。
2.具有大专学历(含同等学历)。
助理职业指导师(国家职业资格三级)(具备以下条件之一者)
1.连续从事本职业3年以上。
2.具有大学本科学历(含同等学历)。
3.取得职业指导员资格证书1年以上。
职业指导师(国家职业资格二级)(具备以下条件之一者)
1.连续从事本职业5年以上，至少在公开刊物上发表本专业论文一篇。
2.具有大本学历(含同等学历)，连续从事本职业3年以上，至少在公开刊物上发表本专业论文一篇。
3.具有硕士学位(含同等学历)，连续从事本职业1年以上，至少在公开刊物上发表本专业论文二篇。
4.取得助理职业指导师资格证书2年以上，至少在公开刊物上发表本专业论文一篇。
高级职业指导师(国家职业资格一级)(具备以下条件之一者)
七、鉴定方式
四级、三级的鉴定方式分为理论知识考试和操作技能考核。
理论知识考试采用闭卷机考方式，操作技能考核采用笔试方式。
理论知识考试和操作技能考核均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。
理论知识或操作技能不及格者可按规定分别补考。
二级鉴定方式采用笔试、口试方式进行。
考核分为三个模块，均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。
不及格者可按规定分模块补考。
八、相关教材。