情真意切释猜嫌――PPT课件
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红楼梦《情真意切释猜嫌》简洁课件
文中何以见得猜嫌已“释”？
• • • • 1、神态变化： 道——叹道——笑道——忙笑道 2、对宝钗的态度变化： 感激——自责（道歉）——倾诉——诚邀
从文中看出薛宝钗和林黛玉哪些 方面的性格特征？
• • • • • • 薛宝钗： 宽容体贴、善解人意 林黛玉： （孤高自傲、尖刻小气） 坦率真诚、通情达理
贾 敷
贾 敏 （林如海） 林黛玉
6
曹雪芹(1715?──1764?)名霑（zhān）， 字梦阮，号雪芹，是我国伟大的现实主 义作家。 祖先是汉人，很早就入了旗籍,后有 晋升为亲信官僚。从他曾祖曹玺xi开始， 祖父曹寅yin，伯父曹颙yóng、父亲曹 頫fǔ三代世袭江宁织造的官职 ，相袭做 了六十年江宁织造。
情真意切释猜嫌
红楼梦
红楼人物像
• 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉， 身量苗条，体格风骚，粉面含春威不 露，丹唇未启笑先闻 。 • 面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若 刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋 波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
• 生得肌骨莹润，举止娴雅。唇不点 而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼 如水杏。又品格端方，容貌丰美。 • 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非 喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一 身之病，泪光点点，娇喘微微。娴 静时如姣花照水，行动处似弱柳扶 风。心如比干多一窍，病如西子胜 三分。
• 金陵十二钗副册 甄香菱、薛宝琴、尤二姐、尤三姐、邢岫烟、李纹、 李绮、夏金桂、秋桐、林红玉、龄官、娇杏 • 金陵十二钗又副册 晴雯、花袭人、平儿、金鸳鸯、黄金莺、紫鹃、白玉 钏、白金钏、司棋、麝月、彩云、芳官
5
贾府人物关系一览表
宁国公贾演－贾代化
贾珍－贾蓉 贾 敬 （秦可卿） 贾惜春 贾 琏 贾 赦 （王熙凤） －巧 姐 （邢夫人） 贾迎春 贾 珠 荣国公贾源－贾代善 －贾 兰 （贾母） 贾 政 （李纨） （王夫人） 贾元春 贾宝玉 贾探春
红楼梦情真意切释猜嫌PPT课件
金陵十二钗之————薛宝钗
薛姨妈的女儿，家富貌美， 举止娴雅。她恪守封建妇德， 得到贾府上下的夸赞。她挂 有一把錾有“不离不弃，芳 龄永继”的金锁，被贾府认 定与宝玉是“金玉良缘”。 在贾母、王夫人等的一手操 办下，贾宝玉被骗娶薛宝钗 为妻。双方没有共同的理想 与志趣，贾宝玉又无法忘怀 与林黛玉的“木石前盟”， 婚后不久即出家当和尚去了。 薛宝钗只好独守空闺，抱恨 终身。
“停机德”：东汉乐羊子妻因丈夫求学半途 而废，便以割断织机上的绢为比喻，要丈夫 继续求取功名。这里指薛宝钗。“咏絮才”： 晋代女诗人谢道韫(yùn)用‘‘柳絮因风起” 来形容大雪纷飞的情景，博得众人的称赞， 后遂用“咏絮才”比喻女子有才华。这里指 林黛玉。后两句隐喻林黛玉的悲惨命运和薛 宝钗为封建礼教殉葬的结局。
薛宝钗的为人，早已获得贾府上下的普遍赞许，她又 格外用力地取悦贾府的统治者。元妃省亲时，她因见元妃不 喜“玉”字，就指点宝玉将“绿玉”改为“绿蜡”；元妃从 宫里送出的灯谜本不新奇，她故意只说难猜；过生日时，贾 母要她点戏点菜，她就专点热闹戏文和甜烂食品；金钏被逼 自杀，她为了安慰王夫人，反说金钏糊涂，还不怕忌讳，主
林黛玉和薛宝钗——红楼群芳中异 彩高标的两奇葩
可叹停机德， 堪怜咏絮才。 玉带林中挂， 金簪雪里埋。
可叹停机德，堪怜咏絮才。 玉带林中挂，金簪雪里埋。
“玉带林中挂”，倒过来是指 “林黛玉”。好好的 一条玉带，沦落到挂在枯木上，是黛玉才情被忽视，命 运悲惨的写照。
“金簪雪里埋”，是指薛宝钗如图里的金簪一般， 被埋在雪里，也是不得其所，暗示薛宝钗必然遭到冷落 孤寒的境遇。她虽然胜了黛玉，当上“宝二奶奶”，但 也好景不常，终在宝玉出家离去后，空守闺房，成了封 建礼教的牺牲品。
自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都 打破了。（鲁迅） 主题思想的深刻性丰富性多元性。
高中语文情真意切释猜嫌ppt14 人教课标版精品课件
问题环节：
• 尴尬人是指谁？ • 尴尬事又是指什么？ • 凤姐为什么拒绝邢夫人的
请求？ • 鸳鸯又为什么不当这姨娘?
视频分析环节：
视频分析环节：
个人解析之尴尬人是指谁？
• 尴尬人是指邢夫人，邢夫人是贾赦之妻。她禀 性愚弱，只知奉承贾赦，家中一应大小事务， 俱由贾赦摆布。出入银钱，一经她手，便克扣 异常，婪取财货。作为贾家的大儿媳，她得不 到婆婆贾母的欢心，也没有当家的权力，自己 的媳妇王熙凤又一味奉承贾母与王夫人，这使 她极为不满。她一直伺机 反扑，不时给她们制 造难堪。
个人解析之凤姐为什么拒绝邢夫 人的请求？
• 王熙凤：在贾赦纳妾事件中，她是对时 局最明白的人，她先是奉劝邢夫人，贾 母是离不开鸳鸯的，无效后，又借故离 开邢夫人，从而避免引火上身，我们充 分看到了她的八面玲珑，她的睿智
个人解析之鸳鸯又为什么不当这
姨娘?
• 鸳鸯，是个性格非常刚烈的女性，很有自己的 主见，决不会为了荣华富贵而为妾，她宁为穷 人妻，也不为富人妾。
“猜嫌”从何而来？
文中道： 黛玉叹道：“你素日待人，固然是极
好的，然我最是个多心的人，只当你心 里藏奸。从前日你说看杂书不好，又劝 我那些好话，竟大感激你。
如何“释”？
林黛玉
身体：素犯嗽疾,今秋加重
性格：“禁不得一些委屈”
薛宝钗
• “望候”
心情：“闷”“厌烦”
• “体谅”
表现：“接待不周， 礼数粗忽”
节选视频
鸳
鸳尴《
鸯 剪
鸯尬红 女人楼 誓难梦
发 怒 明
绝 鸳 鸯 偶
免 尴 尬 事
》 第 四 十 六
誓
回
鸳鸯，贾母的大丫头。她长 得蜂腰削肩，鸭蛋脸，乌油 头发，高高的鼻子，两边腮 上微微的几点雀斑。贾赦看 上她，非要纳她为妾，让邢 夫人、鸳鸯的哥嫂来劝她， 威逼她，但她坚决不从，发 誓说∶ “我这一辈子，别 说是‘宝玉’，就是‘ 宝
情真意切释猜嫌PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
17
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
的心胸，她敢于承担生活所有的不幸。宝钗啊，你就像是一个圆，
毫无棱角可言，从不刺痛别人，又善于帮助别人，你的心胸是那
么宽，你为人是那么好。
•
你让我看到了一个女人特有的温和。
15
二、泪水长流篇
•
也许黛玉最显著的标志就是那双哭肿得像桃核一样的眼睛了，
不知道这玉儿的眼泪为什么如此的多，哭得让人断肠。
•
在大观园中，这位恐怕就是最引人注目的吧。由于家庭变故，
情真意切释猜嫌5
问题：
一、“猜嫌”从何而来？ 二、如何“释”？ 三、怎见得“情真意切”？
6
文本 解读
起嫌——林黛玉进贾府(第三回) 薛宝钗进贾府(第四回)
如今且说林黛玉自在荣府以来，贾母万般怜爱，寝 食起பைடு நூலகம்，一如宝玉，迎春、探春、惜春三个亲孙女倒 且靠后，便是宝玉和黛玉二人之亲密友爱处，亦自较 别个不同，日则同行同坐，夜则同息同止，真是言和 意顺，略无参商。不想如今忽然来了一个薛宝钗，年 岁虽大不多，然品格端方，容貌丰美，人多谓黛玉所 不及。而且宝钗行为豁达，随分从时，不比黛玉孤高 自许，目无下尘，故比黛玉大得下人之心。便是那些 小丫头子们，亦多喜与宝钗去顽。因此黛玉心中便有 些悒郁不忿之意，宝钗却浑然不觉。（第五回 ）
• 薛宝钗：时时宽容大 度；处处关心体贴； 语语设身处地；真诚 能释猜嫌。
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哪里可以看出“猜嫌”已“释”呢?
• ①情态变化： • 叹——笑——忙笑 • ②对宝钗的态度变化： • 感激——道歉——倾述——高兴
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谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
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的心胸，她敢于承担生活所有的不幸。宝钗啊，你就像是一个圆，
毫无棱角可言，从不刺痛别人，又善于帮助别人，你的心胸是那
么宽，你为人是那么好。
•
你让我看到了一个女人特有的温和。
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二、泪水长流篇
•
也许黛玉最显著的标志就是那双哭肿得像桃核一样的眼睛了，
不知道这玉儿的眼泪为什么如此的多，哭得让人断肠。
•
在大观园中，这位恐怕就是最引人注目的吧。由于家庭变故，
情真意切释猜嫌5
问题：
一、“猜嫌”从何而来？ 二、如何“释”？ 三、怎见得“情真意切”？
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文本 解读
起嫌——林黛玉进贾府(第三回) 薛宝钗进贾府(第四回)
如今且说林黛玉自在荣府以来，贾母万般怜爱，寝 食起பைடு நூலகம்，一如宝玉，迎春、探春、惜春三个亲孙女倒 且靠后，便是宝玉和黛玉二人之亲密友爱处，亦自较 别个不同，日则同行同坐，夜则同息同止，真是言和 意顺，略无参商。不想如今忽然来了一个薛宝钗，年 岁虽大不多，然品格端方，容貌丰美，人多谓黛玉所 不及。而且宝钗行为豁达，随分从时，不比黛玉孤高 自许，目无下尘，故比黛玉大得下人之心。便是那些 小丫头子们，亦多喜与宝钗去顽。因此黛玉心中便有 些悒郁不忿之意，宝钗却浑然不觉。（第五回 ）
• 薛宝钗：时时宽容大 度；处处关心体贴； 语语设身处地；真诚 能释猜嫌。
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哪里可以看出“猜嫌”已“释”呢?
• ①情态变化： • 叹——笑——忙笑 • ②对宝钗的态度变化： • 感激——道歉——倾述——高兴
情真意切释猜嫌ppt实用课件10
玉心中便有些悒郁不忿之意，宝钗却浑然 不觉。
节选自——《红楼梦》第五回
材料补充
在《红楼梦》第四十回中，贾母 和姑娘们玩牙牌的时候，黛玉说 了《牡丹亭》《西厢记》中的 “良辰美景奈何天”这样的令词。
“……既认得了字，不过 拣那正经书看也罢了，最 怕见些杂书，移了性情， 就不可救了”。一席话， 说的黛玉垂头吃茶，心下 暗伏，只有答应“是”的 一字。
人物的个性化语言
符合人物的身份 能够表现人物的思想、性格
与特定的环境相吻合
一个说：“我看咱们去了，要快刀 斩乱麻，别锅啦碗啦，分不清。” 一个说：“我们办事不能太偏了， 要针过去，线也得过去才行。” 一 个说：“咱们也不是没管过这号事， 前有车后有辙，别太出格就行。” 一个说：“我看别在这里哆嗦了， 不如到他家再见风使舵。”
可叹停机德，堪怜咏絮才。
玉带林中挂，金簪雪里埋。
பைடு நூலகம்
读一读
黛玉叹道：“你素日待人，固是极好的，然我 最是个多心的人，只当你心里藏奸。从前日你 说看杂书不好，又劝我那些好话，竟大感激你。 往日竟是我错了，实在误到如今。细细算来， 我母亲去世的早，又无姊妹兄弟，我长了今年 十五岁，竟没一个人像你前日的话教导我。怨 不得云丫头说你好，我往日见他赞你，我还不 受用，昨儿我亲自经过，才知道了。比如若是 你说了那个，我再不轻放过你的；你竟不介意， 反劝我那些话，可知我竟自误了。若不是从前 日看出来，今日这话再不对你说。”
节选自《红楼梦》第四十二回
周瑞家的送花，黛玉问：“单送我一 个人的，还是别的姑娘都有？”黛玉 冷笑道：“我就知道，别人不挑剩下 的，也不给我.”
内心孤寂 渴望温暖
特定环境
真诚问候 给予温暖
敞开心扉 展现不为人知的一面
节选自——《红楼梦》第五回
材料补充
在《红楼梦》第四十回中，贾母 和姑娘们玩牙牌的时候，黛玉说 了《牡丹亭》《西厢记》中的 “良辰美景奈何天”这样的令词。
“……既认得了字，不过 拣那正经书看也罢了，最 怕见些杂书，移了性情， 就不可救了”。一席话， 说的黛玉垂头吃茶，心下 暗伏，只有答应“是”的 一字。
人物的个性化语言
符合人物的身份 能够表现人物的思想、性格
与特定的环境相吻合
一个说：“我看咱们去了，要快刀 斩乱麻，别锅啦碗啦，分不清。” 一个说：“我们办事不能太偏了， 要针过去，线也得过去才行。” 一 个说：“咱们也不是没管过这号事， 前有车后有辙，别太出格就行。” 一个说：“我看别在这里哆嗦了， 不如到他家再见风使舵。”
可叹停机德，堪怜咏絮才。
玉带林中挂，金簪雪里埋。
பைடு நூலகம்
读一读
黛玉叹道：“你素日待人，固是极好的，然我 最是个多心的人，只当你心里藏奸。从前日你 说看杂书不好，又劝我那些好话，竟大感激你。 往日竟是我错了，实在误到如今。细细算来， 我母亲去世的早，又无姊妹兄弟，我长了今年 十五岁，竟没一个人像你前日的话教导我。怨 不得云丫头说你好，我往日见他赞你，我还不 受用，昨儿我亲自经过，才知道了。比如若是 你说了那个，我再不轻放过你的；你竟不介意， 反劝我那些话，可知我竟自误了。若不是从前 日看出来，今日这话再不对你说。”
节选自《红楼梦》第四十二回
周瑞家的送花，黛玉问：“单送我一 个人的，还是别的姑娘都有？”黛玉 冷笑道：“我就知道，别人不挑剩下 的，也不给我.”
内心孤寂 渴望温暖
特定环境
真诚问候 给予温暖
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9
林黛玉
林如海与贾敏的女儿 ，父母先后去世，外祖 母怜其孤独，接来荣国 府扶养。虽然她是寄人 篱下的孤儿，但她生性 孤傲，敏慧真纯，和宝 玉同为封建的叛逆者， 宝玉有着共同理想和志 趣，真心相爱，但这一 爱情被封建势力残忍地 扼杀了。林黛玉泪尽而 逝，“魂归离恨天”。 10
• 唐多令（林黛玉）
•
• 薛宝钗一出场，作者就描写了她的美貌和品格。她穿着 “不见奢华，惟觉淡雅”，她“品格端方，容貌美丽”； “罕言寡语，人谓装愚；随分从时，自云守拙。”这就概 括地写出了她谨守封建礼教，顺应环境的个性特点，勾勒8 了一个封建淑女的轮廓。
• 这个人物的一个突出的特点，就是她忠诚地信奉封建礼 教；特别是强加在妇女身上的奴隶道德。她曾多次规劝贾 宝玉走“仕途经济”、“立身扬名”之道，以至引起贾宝玉的 极大反感，说她说的是“混帐话”，并说“好好的一个清白女 子，也学的沽名钓誉，入了国贼禄鬼之流”；她也多次向 黛玉、湘云进行“女子无才便是德”、“总以贞静为主”之类 的封建说教。这些都足以说明，在大观园的贵族少女中， 她是受封建正统思想、封建道德观念毒害比较深的一个。 但是也不能因此将她与贾政、王夫人、王熙凤等人等同看 待，一律说成封建统治者。她虽然属于“主子”的阵营，但 是，她不但谈不上什么统治权力，而且，作为封建社会的 一位少女，连自己的命运也掌握不了；一切都得听从封建 家长的摆布。一方面是“主子”，过着养尊处优的生活；另 一方面，又处在封建礼教的压迫之下，这就是薛宝钗社会 关系的特殊性。正是她的特殊社会地位，决定了她的思想 性格.
14
• 【代别离·秋窗风雨夕】 秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。
• 已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！ 助秋风雨来何速？惊破秋窗秋梦绿。
• 抱得秋情不忍眠，自向秋屏移泪烛。 泪烛摇摇爇短檠，牵愁照恨动离情。
• 谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声？ 罗衾不奈秋风力，残漏声催秋雨急。
• 连宵脉脉复飕飕，灯前似伴离人泣。 寒烟小院转萧条，疏竹虚窗时滴沥。
粉堕百花洲，香残燕子楼。一团团、逐对成
球。漂泊亦如人命薄，空缱绻，说风流！
•
草木也知愁，韶华竟白头。叹今生、谁拾谁
收！嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留！
11
薛宝钗 薛姨妈的女儿，家富貌美， 举止娴雅。她恪守封建妇德， 得到贾府上下的夸赞。她挂有 一把錾有“不离不弃，芳龄永 继”的金锁，被贾府认定与宝 玉是“金玉良缘”。在贾母、 王夫人等的一手操办下，贾宝 玉被骗娶薛宝钗为妻。双方没 有共同的理想与志趣，贾宝玉 又无法忘怀与林黛玉的“木石 前盟”，婚后不久即出家当和 尚去了。薛宝钗只好独守空闺， 抱恨终身。
薛宝钗 “望候” “体谅”
“都不苛责”
4
林黛玉 心灰意冷—— “不中用” “死生有命” 感动—— 素日误解对方 前日得教导宽容 今日明白知音 袒露心扉诉“心里的烦难” 寄人篱下的辛酸 伶仃孤女的凄凉 一无所有的难堪 希望日后多来往倾谈
薛宝钗
说病问医 同情怜惜
提出建议—— “燕窝粥”
推心置腹—— “我也和你一样”
• 不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿。
15
《秋窗风雨夕》的作意，如果不加深求，可以说与《葬花 吟》一样，都不妨看作是林黛玉伤悼身世之作，所不同的 是它已没有《葬花吟》中那种抑塞之气和傲世态度，而显 得更加苦闷、颓伤。这可以从以下的情况得到解释：黛玉 当时被病魔所缠，宝钗对她表示关心，使她感激之余深自 悔恨，觉得往日种种烦恼皆由自己多心而生，以至自误到 今。黛玉本来脆弱，现在，在病势加深的情况下，又加上 了这样的精神负担，自然会更加消沉。但是，如果我们认 为作者写此诗并非只为了一般地表现黛玉的多愁善感，必 欲细究其深意，那么也就自然地会发现一些问题。首先， 无论是《秋闺怨》、《别离怨》或者《代别离》这类题目， 在乐府中从来都有特定的内容，即只写男女别离的愁怨， 而并不用来写背乡离亲、寄人篱下的内容。
• 由是可知，乐羊子妻是位非常贤惠的妇女，劝谕夫君不取 不义之财，以及专心向学。
• 从《红楼梦》对薛宝钗的描写中可以看出，曹雪芹所塑造 的薛宝钗形像，是封建社会中一位典型的标准的淑女。这 一形像的基本特征，表现为她是封建礼教忠诚的信仰者、 自觉的执行者和可悲的殉道者。然而这一封建淑女形像又 是复杂的、丰富多彩的。
事确实都比她要高，而且很有度量，就开始由妒到敬
到服（45回薛宝钗告诫她不要看那些艳诗杂书，黛玉
心中暗服足以证明）。事实上到50回之后，两人的关
系已经很好，形同姐妹，已经完全没有了宝钗刚来时
的那种水火不容的状态。
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可叹停机德，堪怜咏絮才。 玉带林中挂，金簪雪里埋。
咏絮才——指女子咏诗的才华，后世称赞能诗善文的女子为有 “咏絮才”这里喻指黛玉应怜惜 。
玉带林中挂——倒过来是指 “林黛玉”。好好的一条封建官僚的 腰带，沦落到挂在枯木上，是黛玉才情被忽视，命运悲惨的写 照 金簪雪里埋——指薛宝钗如图里的金簪一般，被埋在雪里，也是不 得其所，暗示薛宝钗必然遭到冷落孤寒作者范晔）
• 乐羊子出门求学，没有多久就回到家，他的妻子说：“你 的求学，就像我的织布，不断积累织丝成一尺长的布，积 累一尺成一丈布。今天你放弃学习，犹如我废掉织布。” 于是剪断织机上的布，乐羊子因为妻子的激励，于是回去 发奋学习，终于学业学成而归。
1
情真意切释猜嫌
2
如何“释”？
⑴宝钗怎样做，才能释“猜嫌”呢？ 明确：满怀真切情意对待黛玉 从文中筛选关键信息：
①望候体谅，从不苛责；
②谈论病症，提出建议； ③推心置腹，排遣烦闷；
④赠送燕窝，解决烦难； ⑤离开之时，答应再来。
3
看具体的细节：
林黛玉 身体：素犯嗽疾,今秋加重 性格：“禁不得一些委屈” 心情：“闷”“厌烦” 表现：“接待不周，礼数粗忽”
“也算同病相怜”
5
⒋课文中，哪里可以看出“猜嫌”已“释”呢?
①情态变化：叹——笑——忙笑 ②对宝钗的态度变化：
感激——道歉——倾述——高兴
补充：40回之前，林黛玉对薛宝钗是十分嫉妒的，
不时尖刻的挖苦她和宝玉的关系（尤其薛宝钗刚来之
时），但薛宝钗一直不以为意，逐渐自己也不好意思，
继而在不断冲撞中黛玉逐渐认识到薛宝钗的见识、处
12
• 临江仙（薛宝钗）
•
白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵
乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？
•
万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑
本无根。好风凭借力，送我上青云。
13
拓展
• 秋窗风雨夕 • 林黛玉《秋窗风雨夕》 • 这首词出现在《红楼梦》第四十五回，是初秋雨
夜中黛玉因宝钗来看望她，关心备至，而深感往 日因自己的多心猜忌而造成了和宝钗及至宝玉情 感的疏远而懊悔不已，继而哀伤与宝玉姻缘的前 途迷茫，兼窗外雨打竹摇异常凄凉，便悲从心生 ，作了这首极为凄苦哀怨的《秋窗风雨夕》。
林黛玉
林如海与贾敏的女儿 ，父母先后去世，外祖 母怜其孤独，接来荣国 府扶养。虽然她是寄人 篱下的孤儿，但她生性 孤傲，敏慧真纯，和宝 玉同为封建的叛逆者， 宝玉有着共同理想和志 趣，真心相爱，但这一 爱情被封建势力残忍地 扼杀了。林黛玉泪尽而 逝，“魂归离恨天”。 10
• 唐多令（林黛玉）
•
• 薛宝钗一出场，作者就描写了她的美貌和品格。她穿着 “不见奢华，惟觉淡雅”，她“品格端方，容貌美丽”； “罕言寡语，人谓装愚；随分从时，自云守拙。”这就概 括地写出了她谨守封建礼教，顺应环境的个性特点，勾勒8 了一个封建淑女的轮廓。
• 这个人物的一个突出的特点，就是她忠诚地信奉封建礼 教；特别是强加在妇女身上的奴隶道德。她曾多次规劝贾 宝玉走“仕途经济”、“立身扬名”之道，以至引起贾宝玉的 极大反感，说她说的是“混帐话”，并说“好好的一个清白女 子，也学的沽名钓誉，入了国贼禄鬼之流”；她也多次向 黛玉、湘云进行“女子无才便是德”、“总以贞静为主”之类 的封建说教。这些都足以说明，在大观园的贵族少女中， 她是受封建正统思想、封建道德观念毒害比较深的一个。 但是也不能因此将她与贾政、王夫人、王熙凤等人等同看 待，一律说成封建统治者。她虽然属于“主子”的阵营，但 是，她不但谈不上什么统治权力，而且，作为封建社会的 一位少女，连自己的命运也掌握不了；一切都得听从封建 家长的摆布。一方面是“主子”，过着养尊处优的生活；另 一方面，又处在封建礼教的压迫之下，这就是薛宝钗社会 关系的特殊性。正是她的特殊社会地位，决定了她的思想 性格.
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• 【代别离·秋窗风雨夕】 秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。
• 已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！ 助秋风雨来何速？惊破秋窗秋梦绿。
• 抱得秋情不忍眠，自向秋屏移泪烛。 泪烛摇摇爇短檠，牵愁照恨动离情。
• 谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声？ 罗衾不奈秋风力，残漏声催秋雨急。
• 连宵脉脉复飕飕，灯前似伴离人泣。 寒烟小院转萧条，疏竹虚窗时滴沥。
粉堕百花洲，香残燕子楼。一团团、逐对成
球。漂泊亦如人命薄，空缱绻，说风流！
•
草木也知愁，韶华竟白头。叹今生、谁拾谁
收！嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留！
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薛宝钗 薛姨妈的女儿，家富貌美， 举止娴雅。她恪守封建妇德， 得到贾府上下的夸赞。她挂有 一把錾有“不离不弃，芳龄永 继”的金锁，被贾府认定与宝 玉是“金玉良缘”。在贾母、 王夫人等的一手操办下，贾宝 玉被骗娶薛宝钗为妻。双方没 有共同的理想与志趣，贾宝玉 又无法忘怀与林黛玉的“木石 前盟”，婚后不久即出家当和 尚去了。薛宝钗只好独守空闺， 抱恨终身。
薛宝钗 “望候” “体谅”
“都不苛责”
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林黛玉 心灰意冷—— “不中用” “死生有命” 感动—— 素日误解对方 前日得教导宽容 今日明白知音 袒露心扉诉“心里的烦难” 寄人篱下的辛酸 伶仃孤女的凄凉 一无所有的难堪 希望日后多来往倾谈
薛宝钗
说病问医 同情怜惜
提出建议—— “燕窝粥”
推心置腹—— “我也和你一样”
• 不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿。
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《秋窗风雨夕》的作意，如果不加深求，可以说与《葬花 吟》一样，都不妨看作是林黛玉伤悼身世之作，所不同的 是它已没有《葬花吟》中那种抑塞之气和傲世态度，而显 得更加苦闷、颓伤。这可以从以下的情况得到解释：黛玉 当时被病魔所缠，宝钗对她表示关心，使她感激之余深自 悔恨，觉得往日种种烦恼皆由自己多心而生，以至自误到 今。黛玉本来脆弱，现在，在病势加深的情况下，又加上 了这样的精神负担，自然会更加消沉。但是，如果我们认 为作者写此诗并非只为了一般地表现黛玉的多愁善感，必 欲细究其深意，那么也就自然地会发现一些问题。首先， 无论是《秋闺怨》、《别离怨》或者《代别离》这类题目， 在乐府中从来都有特定的内容，即只写男女别离的愁怨， 而并不用来写背乡离亲、寄人篱下的内容。
• 由是可知，乐羊子妻是位非常贤惠的妇女，劝谕夫君不取 不义之财，以及专心向学。
• 从《红楼梦》对薛宝钗的描写中可以看出，曹雪芹所塑造 的薛宝钗形像，是封建社会中一位典型的标准的淑女。这 一形像的基本特征，表现为她是封建礼教忠诚的信仰者、 自觉的执行者和可悲的殉道者。然而这一封建淑女形像又 是复杂的、丰富多彩的。
事确实都比她要高，而且很有度量，就开始由妒到敬
到服（45回薛宝钗告诫她不要看那些艳诗杂书，黛玉
心中暗服足以证明）。事实上到50回之后，两人的关
系已经很好，形同姐妹，已经完全没有了宝钗刚来时
的那种水火不容的状态。
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可叹停机德，堪怜咏絮才。 玉带林中挂，金簪雪里埋。
咏絮才——指女子咏诗的才华，后世称赞能诗善文的女子为有 “咏絮才”这里喻指黛玉应怜惜 。
玉带林中挂——倒过来是指 “林黛玉”。好好的一条封建官僚的 腰带，沦落到挂在枯木上，是黛玉才情被忽视，命运悲惨的写 照 金簪雪里埋——指薛宝钗如图里的金簪一般，被埋在雪里，也是不 得其所，暗示薛宝钗必然遭到冷落孤寒作者范晔）
• 乐羊子出门求学，没有多久就回到家，他的妻子说：“你 的求学，就像我的织布，不断积累织丝成一尺长的布，积 累一尺成一丈布。今天你放弃学习，犹如我废掉织布。” 于是剪断织机上的布，乐羊子因为妻子的激励，于是回去 发奋学习，终于学业学成而归。
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情真意切释猜嫌
2
如何“释”？
⑴宝钗怎样做，才能释“猜嫌”呢？ 明确：满怀真切情意对待黛玉 从文中筛选关键信息：
①望候体谅，从不苛责；
②谈论病症，提出建议； ③推心置腹，排遣烦闷；
④赠送燕窝，解决烦难； ⑤离开之时，答应再来。
3
看具体的细节：
林黛玉 身体：素犯嗽疾,今秋加重 性格：“禁不得一些委屈” 心情：“闷”“厌烦” 表现：“接待不周，礼数粗忽”
“也算同病相怜”
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⒋课文中，哪里可以看出“猜嫌”已“释”呢?
①情态变化：叹——笑——忙笑 ②对宝钗的态度变化：
感激——道歉——倾述——高兴
补充：40回之前，林黛玉对薛宝钗是十分嫉妒的，
不时尖刻的挖苦她和宝玉的关系（尤其薛宝钗刚来之
时），但薛宝钗一直不以为意，逐渐自己也不好意思，
继而在不断冲撞中黛玉逐渐认识到薛宝钗的见识、处
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• 临江仙（薛宝钗）
•
白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵
乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？
•
万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑
本无根。好风凭借力，送我上青云。
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拓展
• 秋窗风雨夕 • 林黛玉《秋窗风雨夕》 • 这首词出现在《红楼梦》第四十五回，是初秋雨
夜中黛玉因宝钗来看望她，关心备至，而深感往 日因自己的多心猜忌而造成了和宝钗及至宝玉情 感的疏远而懊悔不已，继而哀伤与宝玉姻缘的前 途迷茫，兼窗外雨打竹摇异常凄凉，便悲从心生 ，作了这首极为凄苦哀怨的《秋窗风雨夕》。