新教科版小学五年级科学上册期中质量检测试卷四套(附答案)

新教科版小学五年级科学上册期中质量检测试卷（附答案）

时间：70分钟满分：100分

学校: ________姓名：________班级：_________考号：_________

一、选择题

1．潜望镜是利用（）原理制成的。

A．光的直射B．光的反射C．光的折射

2．教室的墙壁涂成白色的主要原因是（）。

A．美观干净B．有利于光的反射C．减少光的反射

3．下列生物中，不属于消费者的是（）。

A．绿色植物B．植食动物C．肉食动物D．微生物

4．在灯光靠近墙的地方，用手做出各种手势，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向电灯靠近时，在墙上的手影将会( )。

A．变小B．变大C．不变

5．下午2点，小明测得一棵小树在阳光下的影子长5米，过一小时再去测量，小树的影子应（）。

A．不变B．大于5米C．小于5米

6．植物种子发芽需要的最基本条件有（）。

A．光照、水分、温度、空气和土壤

B．光照、水分、温度、空气

C．一定的水分、适宜的温度、空气

7．苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是（）。

A．阳光B．温度C．水D．空气

8．常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（）

A．是科学的B．是不科学的C．无法判断

9．潜望镜里的两块镜片摆放方式是（）。

A．平行，反光面相对B．垂直，反光面相对C．平行，不反光面相对10．在阳光下，同一种黑色纸袋按哪种方式摆放，升温比较快：（）A．和地面垂直B．和地面水平C．和太阳光垂直

二、填空题

11．光是以（______）的形式传播的。反射光也是（______）传播的。

12．影子的长短、方向与（______）的位置、方向有关。影子的长短随着太阳照射的角度改变而改变：太阳直射时，影子（____），随着斜射的程度越来越大，影子（_____）。一天中，阳光下的物体的影子（_____）最短，（_____）和（_____）最长。13．食物链中能自己制造食物的生物叫___________，直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫______________。

14．深色物体比浅色物体吸热_______。表面光滑的比粗糙的吸热_______。15．一天中阳光下同一物体的影子最短的时刻是_______。（填“早晨”、“中午”或“下午”）。

16．土壤的成分中，（_____）和（_____）是植物生长必需的营养元素。（____）是动植物腐烂时产生的黑色物质。

17．许多光源在发光的时候也在发热，_____________是地球最大的光源和热源，会聚太阳光的方法有_____________、_____________。

18．同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的事物关系形成了一个网状结构，叫（_____）。

19．中华成语是世界文化宝库中最夺目的瑰宝之一，寥寥几字，内涵却十分丰富，有许多成语与物理知识相关联，如“立竿见影”“一叶障目，不见泰山”“管中窥豹，可见一斑”等都可以用________________________来解释。

20．生活中人们常常巧妙地利用光的反射解决难题。汽车______能使驾驶员看到车后面的情况，医生带了_____能给病人检查耳朵。

三、判断题

21．如果一种生物灭绝了，就会影响其他许多生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多生物。（______）

22．植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力适应环境的变化。（________）

23．沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。（______）

24．影子的方向总是和太阳的方向一致。（______）

25．太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。（_______）26．绿豆发芽只要有充足的水分就行。（_____）

27．影子的产生必须有光源、遮挡物、屏。（______）

28．所有生物都会引起它们所生存的环境的变化。（________）

29．一个湖泊、一块草地等都可以看成是一个生态系统。（______）

30．鸡能下蛋，所以鸡是食物链中的生产者。（______）

四、连线题

31．如图所示，用手电筒照射同一个木块，木块在三个不同位置时，形成了A、B、

C三个影子，依据所学知识对三个物体所形成的影子进行判断。

A 最长面积最大

B 最短面积最小

C 较长面积较大

32．用箭头将下面的生物连成两条不同的食物链。

落叶老鼠小鸟

猫头鹰蚯蚓水稻

五、实验题

33．下面是小方同学探究种子发芽与哪些因素有关的实验记录表，根据表中记录回

答问题。

编号种子所处环境实验结果编号种子所处环境实验结果

1 不加水，置温暖处不发芽 4 加少量水，置寒冷处不发芽

2 加少量水，置温暖处发芽 5 加少量水，用透明杯罩住发芽

3 加过量水，置温暖处不发芽 6 加少量水，用黑色杯罩住发芽

（1）要研究种子发芽与阳光的关系，我们应该选择实验________和实验________来进行实验，通过实验我们知道，种子发芽________阳光。

（2）实验1和2研究的是种子发芽与（______）的关系；实验2和4研究的是种子发芽与（______）的关系。

A．水分 B．空气 C．温度

（3）如果以上实验中种子都没有发芽，其可能的原因是________。

34.有大小、形状相同的黑色纸、粉色纸、铝箱纸、白色纸四种材料。下表是某同学做“物体颜色与物体吸热本领大小关系”的实验记录。

(1)请补充完整“我们的发现”一栏。

(2)实验中改变的条件是_______________；实验中控制不变的条件是

_________________（至少写2个）。

(3)根据该实验结果，在设计制作太阳能热水器时，塑料瓶的表面应涂上___________

色；夏天，人们会在汽车前玻璃放一块铝箱板，这是为了使汽车内的温度

_________（填“上升得快一点”或“上升得慢一点”。）

六、简答题

35．你认为人类哪些活动引起了草原生态失衡？我们怎么改变这种状态呢？36．炎热的夏天穿什么颜色的衣服比较适宜？为什么？

37．小孔所成的像左右颠倒吗？为什么？.

七、综合题

38．下图表示草原的生物，根据图回答问题。

（1）属于生产者的是___________。

（2）直接以植物为食的消费者是___________。

（3）请根据图中给出的生物写出2条食物链_____________、____________。

（4）如果大量捕猎狐狸，你认为鹰的数量一定时间内将先___________你这样推测的理由_____________。

39．下面是某同学制作潜望镜的步骤，分析并回答问题。

A．插入平面镜。

B．沿着图纸的虚线折叠，在纸边涂上胶水，粘牢。

C．通过观察，检查效果，进行适当调整。

D．用小刀刻出上面的进光口和下面的嘹望口，以及上下两个插平面镜的口。

E．把潜望镜的图纸粘在硬纸板上，沿着纸周围的轮廓剪下。

（1）写出正确的制作顺序________。

（2）请你用画图的方式解释一下士兵在水下是怎样使用潜望镜看到水面上的情况的。这利用了什么原理？

40．某小学的张晓同学设计了下列方案探究植被和水土保持的关系。

①取两块土壤样本，一块取自密植草坪，有草和根分布，另一块是裸土；

②将两块土壤样品放在坡度相同的斜面上；

③模拟下雨，冲刷两块土壤样本（洒水壶的高度、孔径大小、疏密程度、水量都相同）；

④称量雨水冲刷流经斜面后水的质量，测得冲刷裸土后水的质量为m1，冲刷草坪样本后水的质量为m2。

回答下列问题：

（1）可以推测：m1________m2。（填“＞”“＜”或“=”），得出的结论是________。

（2）分析张晓同学设计的实验，因为步骤________的实验设计不合理，可能影响实验效果。你认为这一步必须控制的相同的实验条件是________。

（3）我国的西北和华北地区植被稀少，土壤裸露，干旱少雨，一年中沙尘暴频繁发生，你认为沙尘暴频发的最根本原因是________；防治沙尘暴最先应采取的措施是________。

41．下图是太阳能热水器，整个集热管呈深蓝色，储水器内包裹主要材料聚氨酯保温层，厚度有58毫米，具有保温时问长的优点，特别是冬天照常使用。

（1）集热管呈深蓝色的优点是________。

（2）我们可以推测储水器内包裹主要材料“聚氨酯”的导热性能很________。（3）热水器倾斜安装的主要目的是________。

参考答案

1．B 2．B 3．A 4．B 5．B 6.C 7．B 8．B 9．A 10．C 11．直线直线

12．太阳短越来越长中午早晨傍晚

13．生产者消费者14．快慢

15．中午

16．腐殖质盐分腐殖质

17．太阳凹面镜凸透镜

18．食物网

19．光沿直线传播

20．反光镜额镜

21．√22．√23．√24．×25．√26．×27．√28．√29．√30．×31．

32．

33．（1）5；6；不需要

（2）A C （3）种子自身损坏导致不能发芽

34．

(1)物体颜色越深，吸热本领越大

(2)纸的颜色开始温度、吸热时间（答案不唯一）

(3)黑上升得慢一点

35．人类的狩猎行为破坏食物链、破坏草原植被、过度放牧等，都会影响草原的生态平衡，改善这种情况的措施有实行轮牧，控制草原承载量，让牧草有休养生息的机会，严格狩猎行为，减少对草原的开发等。

36．夏天应该穿浅颜色的衣服，因为浅颜色的衣服反光能力强，吸热少，所以夏天适合穿浅色衣服。

37．是的，小孔所成的像左右也颠倒，因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧，右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧。

38．草兔子草→兔子→鹰草→兔子→狐狸增多鹰能捕捉到更多的兔子

39．（1）EBDAC

（2）这利用了光的反射原理。

40．＞有植被的土壤受到雨水侵蚀的程度小①同样的土质和同样多的土壤植被稀少，土壤裸露植树造林

41．吸热能力强差与阳光垂直，更好地吸收热量

新教科版小学五年级科学上册期中质量检测试卷1（附答案）

时间：60分钟满分：100分

学校: ________姓名：________班级：_________考号：_________

一.知识广场(30分，每空2分)

1.种子发芽可以不需要但生长一定需要的是__________。

2.生物之间这种像链环一样的食物关系叫__________。

3.食物链中能自已制造食物的生物叫__________。直接或间接消费别人制造的食物的生物叫___________。

4.同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫___________。

5.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫__________。

如果生态系统中的一一个环节受到了破坏,整个生态系统就会失去__________。6.像电灯这样可以自已发光的物体叫___________。从不同侧面照射得到的物体的影子叫___________。

7.光以__________的形式传播,速度约每秒__________千米。

8.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去,这种现象叫作__________,反射光也是以直线形式传播的。

9.许多光源在发光的时候也在发热。太阳是地球最大的光源和热源。会聚太阳光的工具有__________、__________。

10.物体和太阳光__________时升温快。

二、判断大厅(20分,每题2分)

1.所有的生物都会引起它们所生存的环境的变化.( )

2.环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。( )

3.在一定范围内的生物必须和谐共存,生态平衡受到破坏,生物的生存就会受到威胁。( )

4.企鹅适合在亚热带地区生活。( )

5.保护大自然、维护生态平衡是我们人类的责任。( )

6.影子总是在背光的一面。( )

7.奥运会圣火火种是用凹面镜取得的。( )

8.光传播的速度很快,每秒约30万千米。( )

9.教室的墙壁涂成白色是因为能聚光。( )

10.太阳位置最高时.影子最长;太阳位置最低时，影子最短。( )

三.选择乐园(20分,每题2分)

1.蚯蚓喜欢在( )的环境里生活。

A.温暖、干燥

B.寒冷、潮湿.

C.阴暗、潮湿

2.下列物体吸热最快的是( )。

A.白色纸

B.粉色纸

C.黑色纸

3.下列不是光源的是( )。

A.月亮

B.蜡烛

C.手电筒

4.操场上空飘扬的红旗反射的光是( )光。

A.红色

B.白色

C.黑色

5.一天早晨,小明测得一棵大树在阳光下的影子长5米,过一小时再去测量,小树的

影子会( )。

A.不变

B.大于5米

C.小于5米

6.生产者与消费者之间的关系主要是( )。

A.吃与被吃的关系

B.相互竞争的关系

C.互惠互利的关系

7.为了维护生态平衡,我们人类应该( )。

A.多砍伐树木

B.多放养动物

C.保护自然环境

8.我们的眼睛有一个能控制射人光线的器官是( )。

A.睫毛

B.眼睑

C.瞳孔

9.下列没有利用反光原理的是( )。

A.汽车反光镜.

B.家用穿衣镜

C.放大镜

10.种子发芽需要的最基本条件是( )。

A.光照、水分、温度、空气和土壤

B.光照、水分、温度、空气

C.一定的水分、适宜的温度、空气

四、问题城堡(15分,每题5分)

1.为了维护生态平衡，保护生态环境,我们可以做些什么?

2.请你写出日常生活中人们利用太阳能的五个实例。

3.你能画出凹面镜或凸透镜会聚光的原理图吗?

五、科学探究(15分,每题5分)

看图思考，回答问题。

1.在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞,约为一枚硬币大小。把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔15厘米,排成整齐的一列,使卡纸的小孔在同一直线上。在最后一张卡纸之后约15厘米的地方,再放一张没有打孔的卡纸作为屏。把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离,让手电筒的光射进小孔。这时我们在纸屏上发现了什么?

2.把第二张或第三张卡纸(第一张除外)向左或向右移动5厘米，同样用手电简的光对准离自己最近的卡纸上的小孔，这时在纸屏上发现了什么?

3.两次实验有什么不同的现象，怎么解释我们看到的现象?

参考答案

一.1.阳光2.食物链3.生产者消费者4.食物网5.生态群落平衡6.光源投影7.直线30万8.光的反射9.凹面镜凸透镜10.垂直

二.1.√ 2. X 3.√ 4.X 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.X 10. X

三、1.C 2.C 3.A 4.A 5.C 6.C 7.C 8.C 9.C 10. C

四、1.不破坏花草树木,不随意伤害动物，节约各种能源,大力宣传保护大自然.维护生态平衡的重要意义,严格遵守《自然保护法》等各项法律法规等。

2.太阳能路灯，太阳能热水器，太阳能发电站，太阳灶，太阳能包，太阳能充电器等。

五.1.看到光线通过三个小孔,在屏上留下一个光斑。

2.光斑留在移动过的卡纸上,而不是最后的屏上。

3.两次实验的主要不同是光斑的位置，这说明光是直线传播的。

新教科版小学五年级科学上册期中质量检测试卷2（附答案）

时间：60分钟满分：100分

学校: ________姓名：________班级：_________考号：_________

一.知识广场(30分，每空2分)

1.种子发芽可以不需要但生长一定需要的是__________。

2.生物之间这种像链环一样的食物关系叫__________。

3.食物链中能自已制造食物的生物叫__________。直接或间接消费别人制造的食物的生物叫___________。

4.同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫___________。

5.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫__________。

如果生态系统中的一一个环节受到了破坏,整个生态系统就会失去__________。6.像电灯这样可以自已发光的物体叫___________。从不同侧面照射得到的物体的影子叫___________。

7.光以__________的形式传播,速度约每秒__________千米。

8.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去,这种现象叫作__________,反射光也是以直线形式传播的。

9.许多光源在发光的时候也在发热。太阳是地球最大的光源和热源。会聚太阳光的工具有__________、__________。

10.物体和太阳光___________时升温快。

二、判断大厅(20分,每题2分)

1.所有的生物都会引起它们所生存的环境的变化.( )

2.环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。( )

3.在一定范围内的生物必须和谐共存,生态平衡受到破坏,生物的生存就会受到威胁。( )

4.企鹅适合在亚热带地区生活。( )

5.保护大自然、维护生态平衡是我们人类的责任。( )

6.影子总是在背光的一面。( )

7.奥运会圣火火种是用凹面镜取得的。( )

8.光传播的速度很快,每秒约30万千米。( )

9.教室的墙壁涂成白色是因为能聚光。( )

10.太阳位置最高时.影子最长;太阳位置最低时，影子最短。( )

三.选择乐园(20分,每题2分)

1.蚯蚓喜欢在( )的环境里生活。

A.温暖、干燥

B.寒冷、潮湿.

C.阴暗、潮湿

2.下列物体吸热最快的是( )。

A.白色纸

B.粉色纸

C.黑色纸

3.下列不是光源的是( )。

A.月亮

B.蜡烛

C.手电筒

4.操场上空飘扬的红旗反射的光是( )光。

A.红色

B.白色

C.黑色

5.一天早晨,小明测得一棵大树在阳光下的影子长5米,过一小时再去测量,小树的影子会( )。

A.不变

B.大于5米

C.小于5米

6.生产者与消费者之间的关系主要是( )。

A.吃与被吃的关系

B.相互竞争的关系

C.互惠互利的关系

7.为了维护生态平衡,我们人类应该( )。

A.多砍伐树木

B.多放养动物

C.保护自然环境

8.我们的眼睛有一个能控制射人光线的器官是( )。

A.睫毛

B.眼睑

C.瞳孔

9.下列没有利用反光原理的是( )。

A.汽车反光镜.

B.家用穿衣镜

C.放大镜

10.种子发芽需要的最基本条件是( )。

A.光照、水分、温度、空气和土壤

B.光照、水分、温度、空气

C.一定的水分、适宜的温度、空气

四、问题城堡(15分,每题5分)

1.为了维护生态平衡，保护生态环境,我们可以做些什么?

2.请你写出日常生活中人们利用太阳能的五个实例。

3.你能画出凹面镜或凸透镜会聚光的原理图吗?

五、科学探究(15分,每题5分)

看图思考，回答问题。

1.在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞,约为一枚硬币大小。把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔15厘米,排成整齐的一列,使卡纸的小孔在同一直线上。在最后一张卡纸之后约15厘米的地方,再放一张没有打孔的卡纸作为屏。把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离,让手电筒的光射进小孔。这时我们在纸屏上发现了什么?

2.把第二张或第三张卡纸(第一张除外)向左或向右移动5厘米，同样用手电简的光对准离自己最近的卡纸上的小孔，这时在纸屏上发现了什么?

3.两次实验有什么不同的现象，怎么解释我们看到的现象?

参考答案

一.1.阳光2.食物链3.生产者消费者4.食物网5.生态群落平衡6.光源投影7.直线30万8.光的反射9.凹面镜凸透镜10.垂直

二.1.√ 2. X 3.√ 4.X 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.X 10. X

三、1.C 2.C 3.A 4.A 5.C 6.C 7.C 8.C 9.C 10. C

四、1.不破坏花草树木,不随意伤害动物，节约各种能源,大力宣传保护大自然.维护生态平衡的重要意义,严格遵守《自然保护法》等各项法律法规等。

2.太阳能路灯，太阳能热水器，太阳能发电站，太阳灶，太阳能包，太阳能充电器等。

五.1.看到光线通过三个小孔,在屏上留下一个光斑。

2.光斑留在移动过的卡纸上,而不是最后的屏上。

3.两次实验的主要不同是光斑的位置，这说明光是直线传播的。

新教科版小学五年级科学上册期中质量检测试卷3（附答案）

时间：60分钟满分：100分

学校: ________姓名：________班级：_________考号：_________

题号一二三四五总分

分数

一、填空（每空2分共22分）

1．像电灯这样可以自己发光的物体叫做（）。

2．绿豆种子发芽需要（）和适宜的（）。

3．像放大镜一样的（）也能会聚太阳能，产生高温。

4．阳光照到（）上，经弯曲的镜面反射后，会聚到一点。这一点的光很强，温度很高。

5．（）给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。