五年级下册语文一课一练-15 花木兰｜语文S版(无答案)
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习B卷
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共16题；共64分)1. （1分）给下面的字，选择正确的音节。
泪________（lèi luì）2. （8分）读拼音，写汉字kǒng xìpíng zhàng wú xiáyǎng wò________________________________zhuàn qián jīng zhàn kuǎn dài zàn shǎng________________________________3. （2分）读课文《三借芭蕉扇（一）》，根据意思写词语。
发出吹口哨的声音。
尤指由于迅速运动而产生的声音。
________一点儿也不动。
形容动作没有丝毫改变。
________4. （6分）环保小标兵。
（1）4月22日世界地球日我们有一个共同的母亲，保护她，更要爱她。
①“我们有一个共同的母亲”这个“共同的母亲”是________。
②请你为“世界地球日”设计一条宣传语。
（2）某公园张贴一张告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
①这则告示告诉游人什么呢？②它写的好不好？说出你的理由。
5. （5分）在方格内正确抄写《弟子规》中的内容。
父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
6. （5分）将下列句子改为陈述句。
①你今天不是上班吗？②你已经来了好久了吧？7. （5分）用下列词语造句①慨叹②唾手可得8. （3分）我是拼音小能手________________________逊色知晓沉思9. （3分）写出反义词答应—________ 放心—________ 朋友—________10. （4分）形近字组词纺________ 访________愧________ 槐________11. （5分）解释下列词语①栋梁②威武12. （3分）给加下划线的字注音幸会________ 吃亏________ 拜别________13. （2分）读课文《花木兰》，把下列词语补充完整。
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习D卷
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共16题；共85分)1. （3分）看拼音，写词语。
xiánɡhéjié chūdiǎn yǎ________________________2. （12分）看拼音，写同音字。
wǎn gùxiácāng________尔________佣闲________船________________惜照________________光________库________筷坚________________想________茫3. （8分）写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：忧伤________ 立即________ 注视________ 快乐________反义词：缩小________ 灵活________ 减少________ 犹豫________4. （5分）用下列词语造句①赐给②怜悯5. （5分）抄写词语明白渠道灌溉6. （5分）用下列词语造句①呕吐②务必7. （15分）按要求写句子。
（1）一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。
（改为“把“字句）（2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
（用下划线的关联词语写句子）（3）小女孩安静地整天在家里躺着。
（缩写句子）8. （3分）我是拼音小能手________________________逊色知晓沉思9. （3分）写出反义词答应—________ 放心—________ 朋友—________10. （4分）形近字组词纺________ 访________愧________ 槐________11. （5分）解释下列词语①栋梁②威武12. （3分）给加下划线的字注音幸会________ 吃亏________ 拜别________13. （2分）读课文《花木兰》，把下列词语补充完整。
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字táng wūjìn fànjūn tiě________________________2.多音字组词背bēi________ bèi________应yīng________ yìng________3.我是拼音小能手________________________逊色知晓沉思4.写出近义词沉思—________ 逊色—________ 归来—________ 5.写出反义词答应—________ 放心—________ 朋友—________ 6.形近字组词纺________ 访________愧________ 槐________7.解释下列词语①栋梁②威武8.用下列词语造句①巾帼②晋升9.给加下划线的字注音幸会________ 吃亏________ 拜别________10.把肯定句改成否定句①鱼的确好吃。
②管家手提两条大鲤鱼。
1l 参军相遇幸会17.扩句①子明读书。
②您操劳。
18.缩句①今后我一定照着您的样子去做。
②鲤鱼的味道实在是鲜美呀！19.找出句中的关联词，并写一句话只要打败敌军，女儿就立即回乡，请爹娘放心。
20.将下列句子改为陈述句。
①自古以来哪有这样的事啊？②我们男子不是太亏了吗？二、阅读题21.读课文《花木兰》，思考：剧本主要讲了一件什么事？22.读课文《花木兰》，你认为花木兰是个怎样的女子？23.读课文《花木兰》，战场上的花木兰你觉得可用什么词语形容她？24.读课文《花木兰》，战争胜利了，花木兰回到家乡，重新穿上了心爱的女装。
将士们这才发现朝夕相处、英勇善战的花将军原来是个女子。
假如你是她身旁的一位将士，你的心情怎么样？25.课外阅读坐在电视机前，泪水已爬满了我的脸庞。
语文S版五年级下册《第15课_花木兰》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
语文S版五年级下册《第15课花木兰》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、轻松认知1. 按课文内容填空。
（《花木兰》）（1）“巾帼不让须眉”中“巾帼”本义指________，这里代指________；“须眉“本义是________，这里代指________，这种修辞手法叫________。
用这种修辞手法写一句话：________。
（2）“花木兰”是我国历史上________替父从军的女英雄。
查找一下资料，看看历史上还有哪些巾帼英雄的事迹。
________________________。
2. 阅读文段，回答问题。
刘大哥：你想，我们男子要从军打仗，出生入死，可是女子呢，整天呆在家里坐享清闲，事事都要男子干。
你说我们男子不是太亏了吗？木兰：刘大哥，你这话就太不合情理了，谁说女子不如男？男子到边关打仗杀敌，女子在家，白天耕田种地，夜晚纺纱织布，不分昼夜，辛勤劳作。
你想，将士们吃的粮食是谁种的？你看，咱们身上的鞋袜衣衫，哪一件不是女子千针万线缝出来的呀？（1）刘大哥觉得男子太亏的原因是什么？________（2）花木兰觉得女子很了不起的原因是什么？________3. 观赏电影《花木兰》，说说你对花木兰的印象是怎样的。
________4. 课外阅读。
执著的追求①百岁生日三个月后的一个早晨，曾祖母卧床不起了，几周后，她的病越来越重。
医生告诉她维持不了几天了，她很激愤。
虽然她早已做好魂归西天的准备。
但她发誓一定要支撑到自己的著作出版的那一天。
②“你很快就会拿到您的新著。
”约翰向她保证。
第二天，约翰回来告诉曾祖母：他已经给出版商拍去电报并得到了好消息，他们正突击印刷出版这部著作，几天后她就会收到一本出版商寄来的第一批装订好的新书。
③曾祖母凭借顽强的意志，硬是挺了过来。
在垂危之际，她日日盼望着收到她新出版的著作。
那天，她处于半昏迷状态，约翰进来了，带着一本新书﹣一本厚厚的精装新书，封面上用雕版印刷着书名和曾祖母的名字。
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习B卷
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共16题；共64分)1. （8分）我会读(选择正确的读音)。
指________（zhǐzǐ）着怎________（zěn zhěn）么抚________（wúfǔ）摸白发________（fāfà）发________（fāfà）现操________（cāo chāo ）心跟________（gēn gēng）着傻孩子________（shǎsǎ）2. （4分）给划线字注音硬币攥着缝纫揽入________________________________3. （3分）写出下列词语的反义词。
纯洁——________ 热烈——________ 复苏——________4. （5分）运用下列词语写一句完整的话。
不管……不管……总是……5. （5分）用钢笔描红。
诚恳慈祥尊重6. （5分）用下列词语造句①呕吐②务必7. （2分）照样子，写句子。
例：荷叶是小水珠的摇篮。
①荷叶是小青蛙的________。
②荷叶是________。
8. （3分）我是拼音小能手________________________逊色知晓沉思9. （3分）写出反义词答应—________ 放心—________ 朋友—________10. （4分）形近字组词纺________ 访________愧________ 槐________11. （5分）解释下列词语①栋梁②威武12. （3分）给加下划线的字注音幸会________ 吃亏________ 拜别________13. （2分）读课文《花木兰》，把下列词语补充完整。
张灯________ 喜气________14. （5分）将下列陈述句改成疑问句①您吃过饭了。
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习A卷
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共16题；共63分)1. （5分）查字典拨音节________音序________部首________笔画________结构________2. （2分）顺口溜________见到声调一定脱帽，________见声调小心脱帽。
3. （4分）花落谁家发明发现可是于是①英国皇家学会知道了列文虎克的________，聘请他为皇家学会会员。
②现在我终于知道坦克是怎样________的了。
③孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！________上前行礼。
④我想把小兴安岭的美丽风景画下来，________我的画笔不见了。
4. （5分）学习了《难忘的泼水节》我们对周总理和人民心连心有了一定的认识，对傣族人民的泼水节也有了一些了解。
我国的民族节日和民间习俗有很多，如彝族人民的火把节，藏族人民的望果节，侗族人民的花炮节等。
请你课外再了解一些向同学们介绍介绍吧！5. （5分）抄写词语露天河滩神奇6. （5分）找出句中的关联词，并写一句话只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。
7. （5分）造句①束手就擒：②满载而归：8. （3分）我是拼音小能手________________________逊色知晓沉思9. （3分）写出反义词答应—________ 放心—________ 朋友—________10. （4分）形近字组词纺________ 访________愧________ 槐________11. （5分）解释下列词语①栋梁②威武12. （3分）给加下划线的字注音幸会________ 吃亏________ 拜别________13. （2分）读课文《花木兰》，把下列词语补充完整。
张灯________ 喜气________14. （5分）将下列陈述句改成疑问句①您吃过饭了。
语文S版五年级下册《第15课-花木兰》小学语文-有答案--同步练习卷(4)
语文S版五年级下册《第15课花木兰》小学语文-有答案- 同步练习卷（4）一、填空题1. 解释词语。
2. 给带点的字选择正确的读音，将序号填在横线上。
①mó②mú3. 写出课文《花木兰》的主要内容。
4. 用一两句话赞一赞文中的花木兰。
________5. 读完剧本《花木兰》后，请你完成填空题。
（1）课文主要讲了________（2）事情的起因是：________（3）事情的经过是：________（4）事情的结果是：________6. 读完课文《花木兰》后，你认为木兰是个什么样的人，请你评价评价。
7. 抄写《花木兰》文中的四字词语，想想你理解这些词语的意思了吗？________________参考答案与试题解析语文S版五年级下册《第15课花木兰》小学语文-有答案- 同步练习卷（4）一、填空题1.【答案】古代妇女的头巾和发饰。
借指妇女。
,形容节日或有喜庆的事的繁华景象。
【考点】词语的分类【解析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】答案为：古代妇女的头巾和发饰。
借指妇女；形容节日或有喜庆的事的繁华景象。
2.【答案】②,①,②,①【考点】拼音【解析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到选择正确的读音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】模mó不分明；不清楚。
故为“①”。
仿效：～仿。
～拟。
故为“①”。
mú（～儿）模子：铅～．铜～儿。
故分别为“②”“②”3.【答案】花木兰替父从军，在边关冲锋陷阵，立下赫赫战功。
胜利之后回乡同家人团聚，李大哥和花木兰一起回家，李大哥知道花木兰是一个女子。
花木兰对刘大哥表达自己的观点﹣“谁说女子不如男？”赞颂了劳动人民出身的妇女英雄，同时反映人民对和平生活的向往。
【考点】现代文阅读【解析】考查了学生对文章的归纳总结概括，解答此题关键要整体感知课文内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切合题意的答案。
五年级下语文一课一练花木兰_语文s版(无答案)
五年级下语文一课一练-花木兰语文s版（无答案）一、词语。
1、填空。
（）声叹气大（）进犯恍然大（）不（）而遇不（）情理（）苦功高冲（）陷阵赫赫（）功喜气（）（）一（）人才（）勇双全受之有（）不可思（）忠孝两（）巾帼不让（）（）2、选择题。
（一）选择恰当的字填空。
【状壮】（）纸（）观不可名（）【厉历】（）害严（）日（）（二）选择正确的解释。
良： A.优秀 B.善良的人 C.表示程度深（1）用心良苦（）（2）良辰美景（）（3）除暴安良（）（4）良师益友（）3、写出下列句子中加黑字的近义词。
（1）从小爹就说我的武艺并不比男子逊色，可现在空有一身武艺，没法帮爹。
（）（2）刘大哥恍然大悟的说：“我想错了，多谢各位指教！”（）（3）花木兰所在的部队打败了敌人之后，凯旋回朝。
（）（4）李将军一表人才，年轻有为，不愧是国家栋梁。
（）（5）这下可好了，我们四人结伴而行，路上就不会感到寂寞了。
（）4、根据要求填空。
（1）用几个词语来评价花木兰。
（2）仿写词语。
不可思议（写几个带有“不”字的成语。
）五、课文细细读。
1、这篇课文是一个，共有幕。
2、课文讲的是一位，的好女孩儿花木兰在外敌大举进犯边关，国家正紧急征兵的时候，，在边关冲锋陷阵，立下赫赫战功，并晋升为将军的故事，赞美了花木兰的崇高精神。
3、“巾帼不让须眉”中的“巾帼”本意指，这里代指；“须眉”本意指，这里指代，这种修辞手法叫。
用这种修辞手法写一句话：。
六、金苹果乐园日常交往中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
将下列不同场合和使用的敬辞谦语连线。
A. 托人办事说 a.恭喜B. 询问长者年龄说 b.拙见C. 请人原谅说 c.拜托D. 谦称自己的见解说 d.包涵E. 向别人祝贺说 e.高寿阅读拓展木兰辞唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼（zhù）声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
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五年级下册语文一课一练－15 花木兰｜语文S版（无答案）
班级姓名座号成绩
轻松认知
一、按课文内容填空。
1.“巾帼不让须眉”中“巾帼”本义指，这里代指；“须眉“本义是，这里代指，这种修辞手法叫。
用这种修辞手法写一句话：
2.“花木兰”是我国历史上替父从军的女英雄。
查找一下资料，看看历史上还有哪些巾帼英雄的事迹。
快乐构建
二、阅读文段，回答问题。
刘大哥：你想，我们男子要从军打仗，出生入死，可是女子呢，整天呆在家里坐享清闲，事事都要男子干。
你说我们男子不是太亏了吗?
木兰：刘大哥，你这话就太不合情理了，谁说女子不如男?男子到边关打仗杀敌，女子在家，白天耕田种地，夜晚纺纱织布，不分昼夜，辛勤劳作。
你想，将士们吃的粮食是谁种的?你看，咱们身上的鞋袜衣衫，哪一件不是女子千针万线缝出来的呀?
1.刘大哥觉得男子太亏的原因是什么？
2.花木兰觉得女子很了不起的原因是什么?
应用内化
三、观赏电影《花木兰》，说说你对花木兰的印象是怎样的。
四、课外阅读。
执著的追求
①百岁生日三个月后的一个早晨，曾祖母卧床不起了，几周后，她的病越来越重。
医生告诉她维持不了几天了，她很激愤。
虽然她早已做好魂归西天的
准备。
但她发誓一定要支撑到自己的著作出版的那一天。
②“你很快就会拿到您的新著。
”约翰向她保证。
第二天，约翰回来告诉曾祖母：他已经给出版商拍去电报并得到了好消息，他们正突击印刷出版这部著作，几天后她就会收到一本出版商寄来的第一批装订好的新书。
③曾祖母凭借顽强的意志，硬是挺了过来。
在垂危之际，她日日盼望着收到她新出版的著作。
那天，她处于半昏迷状态，约翰进来了，带着一本新书—一本厚厚的精装新书，封面上用雕版印刷着书名和曾祖母的名字。
曾祖母看不见，但她能用手抚摸。
当她骄傲地从雕版封面上摸出自己的名字时，她眼睛里流出了泪水。
④“我毕竟没有白活这一百年。
”曾祖母轻轻地说。
⑤她渐渐失去了知觉，两小时后停止了呼吸，手中仍紧紧地抓着她那珍爱的新著。
⑥家人把曾祖母的遗体放好，爱莉丝从曾祖母手中拿过那本书，翻开书页。
她猛然抬起头来，惊愕地看着约翰。
⑦“怎么，书中全是白纸?”她叫道。
⑧“请你原谅！”约翰说，“她的书根本不可能出版。
曾祖母双目失明，打字时不知道整章整段的话已经漏掉，而且打印纸上每行字的后面都沾满了油污，我不忍心把实情告诉她，我不能夺走她最后的希望。
”
⑨囗但是那个出版商呢囗爱莉丝茫然问道囗他每月都汇款过来□
⑩约输的脸逐渐变红。
爱莉丝懂了：他一直在冒充出版商给曾祖母写信。
他卖掉了汽车预支稿酬。
爱莉丝终于明白了为什么他最近换了一个薪水颇厚的工作还是穿着那些破旧的衣服了。
1.写出下列词语的近义词。
珍爱—（）希望（）支撑（）破旧（）3.曾祖母执著的追求是什么?
3.给第⑨自然段中的方框内加入合适的标点。
4.第⑩自然段中“爱莉丝终于明白了为什么他最近换了一个薪水原厚的工作还是穿着那些破旧的衣服了”一句中爱莉丝明白了什么？
5.读了短文之后，你有什么感受?。