国培研修总结 (2017国培最后的作业)
国培研修学习总结5篇
国培研修学习总结5篇第1篇示例：国培研修学习是一种专门针对提升教师综合素质和专业水平的培训方式。
国家培训教育部门通过组织各类研修活动，对教师进行系统化、针对性的培训，旨在提高教师的教学水平和教育教学能力。
下面就我参加国培研修学习的总结进行分享。
一、学习内容在国培研修学习中，主要学习了教育教学理论、教育教学设计、课程开发与评价、教育管理与领导力、专业素养提升等内容。
通过研修学习，我深刻理解到教师要不断学习和提升自我，不断更新知识和拓展视野。
研修学习的内容涵盖了教育教学的方方面面，帮助我更好地了解教育教学工作的本质和要求。
二、学习形式国培研修学习以多种形式进行，包括专题讲座、研讨会、教育考察等。
通过专业讲师的讲解和现场教学活动的参与，我深入了解了教育教学的最新动态和发展趋势，拓展了自己的教育视野。
通过小组研讨和交流，我与同行分享了教学经验，增加了与他人的沟通和合作能力。
三、学习收获参加国培研修学习，我受益匪浅。
我深入了解了教育教学的新理念和新方法，不断更新自己的教育观念，提高了自己的教学水平。
我受到了专业讲师的启发和教导，学到了很多实用的教学技巧和方法，实实在在地提升了自己的专业素养。
通过与各地教育工作者的交流和互动，我建立了广泛的教育人脉，有助于以后更好地学习和工作。
四、学习体会国培研修学习是一种提升教师综合素质和专业水平的有效途径。
通过参加研修学习，我深刻了解了教育教学的本质与要求，不断充实自己，提高自己的教育能力。
希望未来能有更多的机会参加类似的国培研修学习，不断提升自己，为教育事业贡献力量。
【文章结束】。
第2篇示例：国培研修学习总结国家培训研究计划（国培）是由国家教育部主导，旨在提高中小学教师的专业素养和教育教学水平。
国培研修学习是其中的重要一环，通过集中培训和研修让教师们不断提升自身的能力和水平。
以下是我参加国培研修学习的总结：一、研修主题本次国培研修的主题为“教育扶贫与优质教育”。
在研修过程中，我们深入探讨了教育扶贫的重要性和方法，以及如何在教育过程中实现对每一个学生的平等对待和关爱。
国培学习总结范文(精选14篇)
国培学习总结范文(精选14篇)国培学习总结范文1：在参加国培学习的一年时间里，我学到了许多宝贵的知识和技能，也开拓了眼界，拓展了人际关系。
通过国培学习，我对自己的定位和发展方向有了更清晰的认识。
首先，在国培学习的过程中，我通过专业知识的学习和实践，掌握了许多实用的工具和方法。
这不仅提升了我的专业素养，还为我今后的发展打下了坚实的基础。
尤其是在团队合作和领导力方面，我通过课程和实践活动的培训，学会了如何与他人有效沟通、协作。
这为我今后在职场上的工作提供了很大的帮助。
其次，在国培学习中，我有机会结识了来自不同行业、不同背景的同学和导师。
通过和他们的交流和互动，我拓宽了自己的思维和视野，了解了各行各业的发展趋势和挑战。
这使得我更加全面地认识自己所从事的行业，为将来的工作做好充分准备。
最后，国培学习还给了我很多机会参与社会实践和公益活动。
参与这些活动，不仅让我更加关注社会问题，也培养了我的责任感和社会意识。
通过这些实践，我深刻感受到了自己的价值，也意识到了自己的不足之处，激发了我不断学习和成长的动力。
综上所述，参加国培学习的一年时间，对我来说是非常宝贵和充实的。
我学到了很多有用的知识和技能，开拓了眼界，拓展了人际关系。
我相信，通过这次学习，我能够更好地适应未来的工作和生活，实现自己的人生目标。
国培学习总结范文2：回顾过去一年的国培学习，我深刻感受到了自己的成长和变化。
通过学习和实践的磨砺，我收获了许多宝贵的知识和经验，也获得了更多的机会和可能性。
首先，通过国培学习，我深入学习了一些专业课程和实践项目，丰富了自己的专业知识和技能。
这不仅提升了我的竞争力，也增加了我在工作中的自信心。
在学习的过程中，我意识到学习是一个持续不断的过程，只有不断学习和实践，才能不断提高自己。
其次，在国培学习中，我有机会结识了许多优秀的导师和同学。
通过和他们的交流和互动，我拓宽了自己的思维和视野，了解到了更多不同行业的发展动态和趋势。
国培的研修总结（通用17篇）
国培的研修总结（通用17篇）国培的研修总结（通用17篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨让我们认真地完成总结吧。
那么你知道总结如何写吗？以下是小编整理的国培的研修总结（通用17篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
国培的研修总结篇1为期两个多月的国培学习既将结束，经过专家精辟的讲解和同仁的讨论，我学到不少的有关教育教学的理论知识和专业技能知识，开阔了视野，更新了观念，提高了对地理教育教学的认识，使自己的专业教学技能在培训期间得到了锻炼和提升。
下面我就国培学习的心得体会总结如下：一、全程参与了培训学习自开班学习以来，我一直坚持做到了尽全力参与初中地理国培各项学习活动。
我陆续参与了《初中地理课程标准》《教师职业道德修养》、《中学教师专业标准》、《如何围绕教学主线设计选择教学资源》、《如何选择区域地理教学方法》、《如何建立地理课与初中其它课程之间的联系》《建立学习结果与学习过程并重的评价机制》等视频学习、文本阅读、在线研讨及评论、国培学习作业设计与修改等各种学习活动。
在整个培训学习过程中，我认真做到了：视频资料反复听、认真记、细领会；文本资料细阅读、重整理、重消化；在线研讨与评论重参与、重学习、认真评；学习作业认真做、反复改、重在精。
二、更新了观念，提高了认识水平和能力水平通过对《教师职业道德修养》的学习，认识到了教师不仅是一种职业、身份更是一种社会期望、责任、良心；认识到了教育是一种力量，更是一种智慧；认识到了一位优秀教师应该具备的职业素养；认识到了教师可以成为幸福的职业；认识到了教师的成长重要性，寻找到了专业成长的途径。
通过对《初中地理课程标准》的学习，学会了从课标要求的角度、知识联系的角度、学习方法的角度去整体把握初中地理教材，整合教学资源，为教学的设计实施与评价做好充足的准备。
通过对《初中地理课堂教学设计案例分析》的学习，发现了自己在教学设计实施评价方面的缺失和不足。
国培研修总结作业
国培研修总结作业2017国培研修总结作业模板能参加国培学习，我感觉真的很幸运。
有辛勤的劳动，也有快乐的收获。
国培这一学习平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，聆听智者的教诲，参与伙伴们的探究，让我学到了不少教学理论方面的知识和教学经验，认识了各地的不少良师益友，虽然苦点，累点，但我要说：“累，并快乐着。
”1、通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。
首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。
其次要明确自己今后所要研究追求的目标。
2、教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。
既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。
3、通过课程学习与研讨交流，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、课堂管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
4、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢教学行为的改进。
总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。
惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！2017国培研修总结作业模板 [篇2]国培培训快要结束了，在本次国培中资源丰富多样：专题视频、专题文本、专题PPT、专家团队、课程简介、班级简报等等，通过这次网络培训学习，我学到了很多知识。
国培计划研修总结（精选6篇）
国培计划研修总结（精选6篇）国培计划研修总结（精选6篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨坐下来好好写写总结吧。
那么总结有什么格式呢？以下是小编收集整理的国培计划研修总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
国培计划研修总结1通过这次培训，我收益匪浅。
让我了解到了自身的差距和不足，尤其是听了许多专家的精彩讲解后，有些问题顿开茅塞，这对我以后的教学有很大的帮助。
我对自己学习的经过和心得作如下总结。
通过这次培训，我深深地体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度，以及成就一番事业后的幸福感，身为教师，特别是一个与时俱进的教师，教学管理者，要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，按规律做事，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
作为一名人民教师，教师的职业特点之一是终身学习。
通过这次学习，我深深感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的漏洞，但是在专家及老师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。
国家组织的学习在最大程度上满足了教师的发展需要。
在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，学大家风范，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展。
我相信有耕耘就有收获，我信奉“生命不息，学习不止”，在专家引领下，一如既往。
在这短短的培训期间，感谢这神奇的网络，让我们的世界更加精彩，带给我们全新的学习环境，同时也带给我们全新的学习理念，不断的学习使自己的思考得以提升，教学上不断探究，不断进步，实践中又不断反思，让我们每一位学员都会在耕耘之后获得满意收获。
让这美好的回忆变成美丽的诗篇，珍藏记忆中，不灭的永恒。
这次培训，优质资源达到了有效共享。
学科特点鲜明，课件和点评实用，具有一定的专业指导性。
17国培总结
国培研修总结首先我很高兴参加了2017国培网络研修学习，本次培训形式新颖，效果明显。
培训内容实用性强，培训所提供的教学知识和技术让我从中受益匪浅。
然而，一开始我自己心里并不是这样想的。
我认为这无非又是一些走过场的东西，又会流于形式罢了，应付一下就可以了。
但是，后来同事们经常在一起谈论起本次国培的相关信息我也开始坚持观看视频，根据专家的讲解来试着去完成一些课件或是计算机应用制作成果。
如此以来，随着学习的推进及线下网络教研活动的开展，收获颇多。
本次研修共有六个模块，每个模块又分为若干个小专题，其中有研讨活动、教学视频、教育理论等非常丰富的内容。
还有线下的学校网络教研。
在辅导员尽职尽责的辅导下，我以饱满的学习热情投入到研修任务中，通过课堂学习、教研活动、互评作业等一系列环节的学习，得到了很多收获。
下面我简单总结我在本次培训中的几点收获:网络研修活动使我更加深刻地认识到要当一名现代的好老师是一件非常不容易的事。
如果没有新课程的先进教育理论没法教；没有扎实深厚的德才学识没法教；没有勤钻研、善反思和在实践中不断总结的进取精神，绝对教不好。
因此在课程改革实践中，我们必须更新观念，勤学理论，不断地敢于否定自我，推陈出新，进行再创造再探索。
伴随课改的进程，我感到要学的东西实在太多了，一不留神在课堂上就会捉襟见肘，越是开放式的教学就越需要我们的精心设计，就越需要我们具有敏锐的观察力、较强的调控能力和教育机智。
学校的网络教研活动的开展，让我感觉自己的理论水平和教学观念有了很大进步，也结识了许多教学经验丰富的老师，在大家的相互讨论中，使我进步不少。
真正做到了在快乐中成长，学区还组织了“规范课堂教学”和“质量研究月”的活动。
如何规范课堂教学，提高课堂教学的有效性，是目前教师特别需要探讨的问题。
通过网络观课，评课及话题研讨，使我认识到精心备课是有效教学的关键。
我认为教师要在四备上下功夫：一备教材——即对教材内容进行深加工，根据教学需要，结合新老教材适当增补内容以更好地达成三维目标。
国培研修作业总结
国培研修作业总结在这个春意盎然的季节里，我有幸参加了由国家组织的“国培计划”研修项目。
这次研修不仅为我提供了一个深入学习的平台，更让我有机会与来自全国各地的优秀教师交流心得，共同探讨教育教学的新理念、新方法。
在此，我想就这次研修的收获和体会做一次简要的总结。
研修内容丰富，涵盖了教育理论、教学法、学科知识等多个方面。
通过专家讲座、案例分析、小组讨论等形式，我对现代教育技术有了更深入的理解，特别是对于如何运用信息技术提高教学效率和质量有了更为具体的认识。
这些知识的更新，无疑将为我今后的教学实践带来积极的影响。
实践操作环节让我受益匪浅。
在实际操作中，我不仅巩固了理论知识，还学会了如何将这些理论应用到实际教学中去。
无论是课堂教学设计，还是学生评价方法的改进，都让我对教学有了更深层次的思考。
通过观摩优秀教师的公开课，我也学到了许多切实可行的教学方法和技巧。
再次，与其他教师的交流是我这次研修的一大亮点。
在交流中，我了解到不同地区、不同学校在教育教学上的差异和特色，这些宝贵的信息为我打开了视野，也激发了我在今后的工作中进行创新和尝试的勇气。
同时，我也分享了自己在教学过程中的一些经验和做法，得到了同行的认可和建议，这对我而言是莫大的鼓励。
我要提到的是这次研修对我的个人成长的意义。
在紧张而充实的研修日程中，我不仅提升了专业技能，更重要的是，我在思考问题和解决问题的能力上有了显著的提高。
这种能力的提升，将伴随我在未来的教育道路上，不断探索、不断前行。
这次国培研修是一次宝贵的学习和成长经历。
我将把在研修中学到的知识和技能运用到实际教学中，不断提高自己的教学质量，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
同时，我也期待着未来能有更多这样的学习机会，让自己在教育的道路上不断进步，不断超越。
国培的研修总结（通用6篇）
国培的研修总结（通用6篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，快快来写一份总结吧。
那么你知道总结如何写吗？以下是小编精心整理的国培的研修总结（通用6篇），欢迎大家分享。
国培的研修总结1我有幸参加了“国培计划”，十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程。
在培训中我学习了教育专家们的先进教育理论；也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究。
通过学习，我对小学品社教学有了更深的感受和心得：这次参加“国培”学习，使我受益匪浅。
通过学习，让我明白了教育的真谛：“在教学中反思，在反思中不断学习、提高”。
培训中，专家老师分别阐述了他们对教学的独特见解、对新时期教育教学的各种看法，知道如何开展课例研究，使我没出家门，就了解到优秀的教育理论。
通过这些天的集中学习，我有如下一些收获和感悟：一、转变思想，提高能力转变教学思想，由重知识传授变为能力培养：我们不应该仅仅教给学生知识，还应该教给他们学习的能力，既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中，课堂上学生是主体，因此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索，让它具有开放性。
这样的课堂，有利于培养学生的自学能力、探索能力。
二、主要收获1、看到了差距。
这次研修，可以直接观摩优质示范课，可以直接与专家学者、指导老师，与上百同行即时交流，既充实了生活，又能在短时间内迅速提升课堂教学能力，还能和各位同仁自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。
在这些真诚交流中，我发现自己的教学功底还不足，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。
再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，欠缺很多，所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以期待新的进步！2、学到了方法。
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培训初期您最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？是否已解决？
培训初期，我最困惑的问题是：这次培训是不是和以往的网上研修一样，走走形式。课程的学习可以从技术上进行作弊，如同时打开几个课程网页，同时学习以增加时间的累加，从而最快的达到平台要求；课程还如以前一样，枯燥的理论，对于平时的教学，起不了多大作用。现在看来，本次培训无论从技术上还是从内容上，都比以往有了一个质的提升。尤其是内容，更多的从实用的角度，对教师进行培训，更贴近我的日常教学。
以上三个问题，我希望在以后的培训中能得到解决。
训后研修提醒：本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！奥鹏教育，与您共成长！
（3）参与论坛的发帖、回帖
（1）参与各类活动大赛
（2）参与其他跨项目的平台活动
（3）发表研修日志、分享优质资源
研修收获
请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（字数不少于300字）
研修中的收获
研修中感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。
本次研修过程中，给我感触最深的内容真的不少：一、通过学习，我对社会主义核心价值观又有了新的认识与体会。社会主义核心价值观，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明的有益成果，体现了时代精神，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。在今后的工作中，我会努力以社会主义核心价值观为标杆，为方向，为目标，更好的完成教育教学任务。二、《信息技术支持下的课堂讲授》这一讲，让我知道了其作用以及在使用信息技术与课堂结合时应该注意的问题。我校从以前安装的电子白板到现在的一体机，早已经实现了班班通，但很多老师包括我在内，为了上课的方便，省事，反而把这些先进的多媒体设备当成摆设，仍然采用传统的教学方式。以后，我要改变自已教学观念，努力把信息技术融合到课堂教学中来。三、初中生阅读与写作障碍的诊断与解决策略。我是一名九年级语文老师，虽然已经到了毕业班，但还有相当一大批同学的阅读与写作水平极其低下，有的甚至就是不会。但自己又无能为力。这次培训，专家给讲明了这些障碍的解决策略，非常实用。
学习反思
通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？
一、语文综合性学习，一直是困扰农村学校的难题，如何开展适应农村孩子的这样的活动？
二、作文教学同样也不能忽略，怎样好每一节作文课，让学生热爱写作？
三、现如今，我们既要减负，实行素质教育，又要考成绩。可如果要好的成绩，很多时候就不能很有效的减负。如何处理这个矛盾？
我的网络研修总结
个人信息
姓名
省（市）
所在单位任教学科任教来自段河南省商丘市语文
九年级
研修自检
请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（自检项不需填写）
学习类
答疑类
活动类
（1）完成全部课程的学习
（2）提交一两份研修作业
（3）参与工作坊主题研修活动
（1）浏览观看专家视频答疑课程
（2）查阅各类简报