“健康校园”自查报告健康促进学校
健康校园自查报告
健康校园自查报告一、背景介绍健康校园是指为了保障学生的身心健康，提供良好的学习和生活环境，促进学生全面发展而创建的校园。
为了确保健康校园的建设和管理工作的有效进行，需要进行定期的自查和评估。
本报告旨在对学校的健康校园建设情况进行全面的自查和分析，为学校提供改进和优化建议。
二、自查内容1. 学校环境与卫生状况学校环境包括教室、食堂、宿舍、图书馆等场所的卫生状况和安全设施的完善程度。
自查时需要对各个场所进行巡查，检查是否存在卫生死角、设施损坏等问题，并记录下来。
2. 食品安全管理食品安全是学校健康校园建设的重要组成部分。
自查时需要对学校食堂的食品采购、储存、加工、配送等环节进行全面检查，确保食品安全符合相关法律法规和标准。
3. 学生身心健康状况学生身心健康是健康校园建设的核心目标。
自查时需要对学生的身心健康状况进行调查和评估，包括学生的体质健康、心理健康、生活习惯等方面的情况。
4. 安全管理学校安全是健康校园建设的基础。
自查时需要对学校的安全管理制度、安全设施、应急预案等进行检查，确保学校的安全管理工作符合相关要求。
5. 健康教育与服务健康教育与服务是健康校园建设的重要内容。
自查时需要对学校的健康教育课程、健康宣传活动、医疗保健服务等进行评估，确保学校的健康教育与服务工作得到有效开展。
三、自查方法1. 文件资料查阅：查阅学校的相关文件、报告和记录，了解学校的健康校园建设情况。
2. 实地巡查：对学校的各个场所进行巡查，检查学校环境、设施和安全状况。
3. 调查问卷：向学生和教职工发放调查问卷，了解他们对学校健康校园建设的认知和评价。
4. 应急演练：组织学校的应急演练活动，检查学校的安全管理和应急预案的有效性。
四、自查结果与分析根据自查的数据和信息，对学校的健康校园建设情况进行分析和总结。
可以通过统计数据、图表等形式展示学校的自查结果，从中找出存在的问题和不足之处。
五、改进建议根据自查结果，提出相应的改进建议。
关于促进健康学校创建工作自评报告
关于促进健康学校创建工作自评报告县卫健局：我校自开展健康促进学校工作以来，在县教科局、卫健局的正确指导下，进一步确立了“健康第一”的办学思想，紧紧围绕“甘肃省健康促进学校”的创建标准，扎实有效地开展创建工作，更新观念，统一认识，知难而上，以学生发展为本，以培养良好行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，务实进取。
现将创建工作汇报如下：一、领导重视，全员参与学校先后几次召开创建动员大会，组织全校师生学习健康促进学校基本知识，使师生员工树立“健康第一，全面发展”的思想。
在制订学校工作计划时，把创建“健康促进学校”纳入学校总体计划中，由于学校领导的高度重视，全体教师积极配合，我校健康促进学校工作有序开展，顺利推进。
二、加强领导，健全机构学校建立有校长主要领导的创建小组，副校长为副组长，并具体负责工作的落实，组员由教导主任、政教主任、校医、食堂负责人、心理老师、各年级的班主任等人，组成强有力的健康促进学校的管理网络，从而根本上保证了健康促进学校的各项规章制度得到全面的贯彻落实。
三、大力营造健康的教学、生活环境，为师生健康发展提供保障。
学校教学、生活设施符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。
所有教育教学设施全部遵循人性化设置好管理。
为师生的健康发展提供保障。
（一）配备专用教室，设备达到标准。
我校配备音乐教室、器材室、美术室、微机室、图书室、科学仪器室、科学实验室、心理咨询室、卫生室、体育器材室、篮球场、等多个专用教室和设施设备开放场所，学校厕所卫生良好，有足够学生使用的水池等设施。
各专用教室器材基本达到普九标准。
到位的配备、开放的管理，为师生提供了学习、展示的平台，为师生的不断发展与成长提供了硬件设施的保证。
（二）良好的教室是学生健康成长的重要因素我校普通教室人均使用面积均超过1.15平方米的标准。
教室宽敞明亮，教室内的黑板、课桌椅等符合标准，照明设施完好。
（三）学校设立专门的卫生室卫生室内配备了视力表灯箱、体重秤、身高坐高计、血压计、听诊器、体温表等一般常用设备。
2024年学校健康教育自查报告范文(3篇)
2024年学校健康教育自查报告范文根据你的要求，以下是一份2024年学校健康教育自查报告范文，共____字。
***学校健康教育自查报告***一、引言为了全面提升校园健康教育的质量和水平，我校于2024年开展了健康教育自查工作。
通过自查，我们对学校现行的健康教育工作进行了全面梳理和评估。
通过此次自查，我们发现了存在的问题，并且就如何进一步完善学校健康教育提出了相应的建议。
本报告将对自查过程、结果和建议进行详细阐述。
二、自查过程自查日期：XX年XX月XX日自查人员：学校领导、教师代表、学生代表、家长代表自查内容：学校健康教育的目标、课程设置、教材使用、师资队伍、教学手段和评价方式等方面的情况进行全面梳理和评估。
自查方法：文件查阅、访谈、听课等方式三、自查结果1. 健康教育目标和内容通过对学校的健康教育目标和内容的查阅和访谈，我们发现学校的健康教育目标相对模糊，缺乏具体可行性。
同时，学校健康教育内容偏重于生理健康教育，忽视了心理健康教育、社交健康教育等方面的内容。
建议：学校应明确健康教育的目标，并且将目标转化为具体可操作的内容，包括生理、心理、社交等各个方面的内容。
同时，要加强对学生个体差异的关注，针对性地开展相关的健康教育活动。
2. 健康教育课程设置学校的健康教育课程设置较为分散，缺乏系统性和连续性。
教师在课程设置方面也缺乏专业指导，容易导致健康教育的零散化和碎片化。
建议：学校应对健康教育课程进行重新调整和规划，确保健康教育的内容有序、连贯、系统。
同时，教师在课程设置方面应接受专业培训，并且加强与其他科目的融合，提高健康教育的整体性。
3. 教材使用学校健康教育教材的选择和使用存在问题。
目前，部分教材更新不及时，内容陈旧；有些教材内容过于理论化，缺乏实践性和针对性。
建议：学校应定期更新和审定健康教育教材，确保教材内容与时俱进，并能满足学生的实际需求。
同时，可以多种教材结合使用，提高教材的多样性和针对性。
小学健康促进学校自评报告
小学健康促进学校自评报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!小学健康促进学校自评报告小学健康促进学校自评报告（精选3篇）小学健康促进学校自评报告篇1一、学校概况及创建工作简介学校环境教育是实施可持续发展战略，提高全民族环保意识的奠基性工程，也是全面开展素质教育的重要组成部分。
小学健康促进学校自评报告
小学健康促进学校自评报告一、背景介绍健康促进在小学教育中扮演着至关重要的角色。
为了评估本校在健康促进方面的成果，并为未来的改进提供指导，本报告将对我校的健康促进工作进行自评并提出相关建议。
二、健康教育1. 课程设置本校注重健康教育的课程设置，涵盖了体育课、生物课和心理健康课等方面。
通过这些课程的开设，学生们能够系统地接触到健康知识，并提升自我保健和健康管理的意识。
2. 授课质量教师在授课过程中，注重培养学生的实践能力和问题解决能力。
通过案例讨论、小组活动等方式，提高学生的主动参与和思辨能力，使知识更具有实际应用性。
三、学生行为与环境1. 饮食健康学校食堂提供营养均衡的餐食，并合理搭配菜单，注意食品卫生和安全。
学生们在就餐过程中掌握了良好的饮食习惯，养成了选择健康食物的意识。
2. 锻炼与休息学校开设丰富多样的体育课程和课外活动，鼓励学生参与各类运动。
同时，为学生提供充足的休息时间，保证他们的身心健康。
四、校园环境1. 安全保障学校定期组织安全演练，确保学生了解应对突发事件的基本技能。
同时，加强监管，创造安全的校园环境。
2. 卫生设施学校提供干净整洁的卫生设施，如洗手间、食堂和医务室等。
并加强卫生管理工作，保证学生和教职员工的身体健康。
五、家校合作1. 家长关注学校加强与家长的沟通和合作，定期组织家长会议，向家长传递健康教育的相关信息，共同关注学生们的身心健康发展。
2. 家校互动学校鼓励家长参与学校举办的健康促进活动，如亲子运动会和健康知识分享会等。
通过家校合作，为学生创造更加健康的成长环境。
六、改进建议1. 增加健康教育内容进一步拓展健康教育的内容，包括心理健康、饮食健康和运动健康等方面，让学生们全面了解并掌握健康知识。
2. 加强师资培训定期邀请专家进行健康教育方面的培训，提升教师在健康促进领域的专业水平。
3. 增加体育设施增加体育设施的投入，提供更多体育运动场所，为学生提供更多锻炼的机会。
4. 继续加强家校合作进一步加强与家长之间的沟通，建立家校合作机制，共同关注学生身心健康，形成合力。
健康校园自查报告
健康校园自查报告一、背景介绍健康校园是指在学校内创造一个良好的健康环境，促进学生身心健康发展的教育理念。
为了确保校园环境的安全和学生的健康，每个学校都需要进行自查，及时发现问题并采取相应的措施进行改进。
本报告旨在对某某学校的健康校园自查情况进行详细描述和分析。
二、自查内容及结果1. 学校卫生环境自查- 教室环境：教室内的地面、桌椅、黑板、窗户等是否清洁卫生；是否存在垃圾堆积或异味等问题。
- 食堂和厨房：食堂和厨房的卫生状况是否符合相关标准；食品储存和加工是否规范。
- 卫生间：卫生间的清洁情况是否良好；是否有供水和排水问题。
- 室外环境：校园内的道路、花坛、绿化带等是否保持整洁；是否存在垃圾满溢或杂草丛生等问题。
2. 学生健康管理自查- 学生体检：学校是否定期组织学生进行体检，并及时跟进体检结果，提供必要的健康指导。
- 饮食健康：学校是否提供均衡营养的饮食；是否存在食品安全隐患；是否有营养教育和食品安全教育的宣传活动。
- 运动健康：学校是否开设体育课程，鼓励学生积极参与体育锻炼；是否提供良好的体育设施。
- 心理健康：学校是否开展心理健康教育活动；是否设有心理咨询室或提供心理咨询服务。
3. 安全管理自查- 学校安全设施：学校内是否配备了消防设施、安全出口标识等；是否存在安全隐患。
- 交通安全：学校周边是否有交通警示标志和斑马线等交通设施；是否定期组织交通安全教育活动。
- 学生安全：学校是否建立了学生安全档案；是否制定了应急预案并进行演练。
4. 环境污染自查- 噪音污染：学校周边是否存在噪音污染问题；是否采取了相应的控制措施。
- 空气污染：学校内部是否存在室内空气污染问题；是否开展空气质量检测。
- 水质污染：学校供水系统是否存在水质污染问题；是否进行定期的水质检测。
三、自查结果分析经过对某某学校的健康校园自查，我们得出以下结论：1. 学校卫生环境自查方面，教室环境整洁，食堂和厨房符合卫生标准，卫生间清洁良好，室外环境整洁。
关于创建“健康校园”的自查报告
关于创建“健康校园”的自查报告自查报告：关于创建“健康校园”一、引言健康校园是指以保证学生身心健康为目标，构建健康促进的教育环境，培养学生全面发展的一种校园模式。
为了全面落实“健康校园”的理念，我校特此组织创建“健康校园”自查工作，以检视目前的健康校园建设情况，发现不足之处并及时进行优化和改进。
二、教育政策与管理1.是否建立了全面覆盖、科学完善的学生身心健康教育与管理制度？2.是否明确了教师、学生和家长的健康校园职责和义务？3.是否定期组织健康教育宣传活动，提高师生对健康的认知和重视程度？4.是否制定了健康校园管理的年度计划，并进行跟踪和评估？三、学校环境与设施1.学校教学环境是否符合卫生要求，是否设置了必要的安全防护设施？2.学校餐饮环境是否卫生安全，是否提供营养均衡的饮食？3.学校是否建立了安全、舒适的宿舍环境，并加强宿舍管理？4.是否设置了运动场所和设施，鼓励学生积极参与体育锻炼？1.学校是否开设了健康教育课程，内容是否符合学生需要？4.学校是否开展了性教育工作，帮助学生树立正确的性知识和价值观？五、体育与锻炼1.学校是否设立了体育课程，且有科学合理的体育教学计划？2.是否提供多种体育项目供学生选择，并开展各类体育活动？3.是否确保学生运动时间，合理分配学习与锻炼的时间？4.是否设置了运动俱乐部和学生体育竞赛，增强学生体育素养？六、饮食与营养1.学校食堂是否合格，并符合健康饮食标准？2.是否制定了丰富多样的食谱，提供营养均衡的膳食？4.是否开展了食品安全教育，加强学生的食品安全意识和预防能力？七、健康与安全管理1.学校是否建立了健康档案，定期进行身体健康检查和体质测试？2.是否制定了校园安全管理办法，加强对学生的安全保护和事故预防？3.学校是否建立了学生急救队伍，培训学生基本急救知识和技能？4.是否加强学生交通安全教育，指导学生形成安全的出行意识？八、社会与家校合作2.是否与家长保持良好的沟通，加强家庭健康教育？3.是否组织家长健康讲座和亲子活动，增强家庭健康教育互动性？4.学校是否邀请专业健康教育人员来校讲座，提高学校的健康教育水平？九、评估与总结1.学校是否定期进行自查与评估工作，对健康校园建设进行总结和改进？2.是否设立了学校健康校园评估委员会，参与校园评估工作？3.是否制定了改进和优化健康校园建设的措施，并进行跟踪和实施？4.是否对校园评估工作结果进行公开发布，接受社会监督？十、结语通过此次自查报告，我们发现了健康校园建设中存在的不足之处，并提出了改进和优化的措施。
健康促进学校自查报告
健康促进学校自查报告XX县XX中学我校长期以来始终把健康安全卫生工作放在第一位，把健康安全作为学校工作的重中之重，抓平时，重细节。
根据XX县教育局、XX县营养办、XX县健康药品监督管理局的要求，结合国家健康有关文件精神，我校本着对教师对学生高度负责的态度，我校食堂卫生工作领导小组严格按照《学校食堂健康安全预警公告》(20XX 年第1号)文件的要求和XX县健康药品监督管理局20XX年3月20日对我校食堂的督查意见对学校的食堂卫生工作展开了全面、认真的自检自查和整改，现将自检自查和整改情况报告如下：成立领导机构，强化责任意识为了加强对师生集体用餐、健康卫生的安全管理，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任。
学校成立了健康卫生安全领导小组：王军荣校长为组长，实行分工负责，层层落实。
领导小组分定期和不定期相结合的方式对学校食堂健康卫生安全进行检查，发现问题及时整改。
每学年初，学校专门召开食堂卫生工作会议，明确职责和具体分工，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。
同时召开学校教职工、后勤人员会议，学习上级颁发的文件，要求学校后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂卫生常识，切实认识到学校安全卫生工作的重要性。
确保饮食从业人员持证上岗。
现在除了刚刚请来的临时工外都有证。
健全卫生、健康管理制度，做到责任到人。
建立健全的卫生管理制度及责任追究制度，责任到人，搞好健康卫生宣传，由王举政老师做好对食堂每天不少于一次的检查督促，做到有记录。
把好四个关，杜绝食物中毒事故的发生：(1)、把好采购、加工关：采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好健康留样工作。
(2)、把好消毒关。
所有的餐具、用具都高温消毒。
(3)、把好个人卫生关。
从业人员必须取得健康证及经过健康卫生培训合格才能上岗，工作人员进入食堂必须穿工作服。
(4)、杜绝非工作人员进入灶房操作间。
严格搞好营养餐管理。
切实按XX县营养办套表的要求做好营养餐健康的签收、交加工等管理工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谢楼小学健康促进学校
创建“健康校园”活动自评报告
小学位于，始建于9 年，占地多平方米，建筑面积****多平方米，现有***个教学班，****余名学生，**名教职工，体育教师**名，教师学历达标率为100%，大专以上学历占90%，学生入学率、普及率、巩固率、毕业率达到100%。
在上级领导的关怀和大力支持下，学校新建了现代化的教学楼，教学设备达国家Ⅰ类标准：高标准配备了微格教室、微机室、软陶室、美术室、书法室等共21个专业教室和在全市小学中一流的300平方米的图书馆；学校装有宽带网、建有校园网，班班配有多媒体，实现了教师办公自动化、学校教学现代化；创建了“知书明礼博文尚雅”为主题的校园文化，营造了一个“一草一木皆有情，一墙一壁都育人”的良好育人环境；并建有200米塑胶跑道操场和运动健身场，20平方的卫生保健室。
校园内花红草绿、翠竹林立、四季常青，是一所环境优雅、美观的花园式学校。
我校为进一步贯彻落实省市“健康城市”创建工作和市教育局《关于开展创建“健康校园”活动的通知》精神，并更加健康校园创建活动的考核标准，认真进行自查自纠，现将自查结果汇报如下。
一、建立工作网络，加强组织领导
我校十分重视学生身心健康，把增强学生体质、培养良好心理素质作为重要工作来抓。
学校有一支比较优秀的师资队伍，其中有1名保健教师，5名专职体育教师。
按照《中小学卫生室器械与设备配备目录》的要求，进行器械配备，以满足卫生工作的需要。
为了加强创建工作的组织领导，确保创建工作顺利、有序、全面地推进，学校成立了创建健康促进学校领导小组，专门负责制订工
作计划、研究创建措施、明确人员职责、落实专项资金、健全规章制度、检查实施情况等工作。
大家提高认识，统一思想，切实把健康教育工作当作学校教育工作的重要组成部分，认真部署，详细分解任务，做到责任到人，工作有计划、有落实。
二、制定相关制度,完善保障体系
1、合理安排课程表。
学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保每日在校不超过8小时。
2、切实制订制度。
根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的推进健康学校建设的规章制度。
包括学师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、卫生室工作人员职责、文明办公室评比制度、班级常规考核制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病定期上报制度等。
3、健全应急机制。
为确保教师和学生的人身安全，学校建立了一系列的工作预案，包括学校传染病工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案、处理消防及校舍发生险情时工作预案等。
三、改善办学条件，优化校园环境
学校多方筹措资金,修建好了标准的塑胶操场、篮球场、乒乓球台等，为师生创设了更好的学习环境.添置学校乒乓球桌及体育器材，保证学生的运动器材。
我校在校园布置及文化建设中，十分注意自身资源的开发。
学校文化底蕴的挖掘给人以新的启示，依托邯郸本土文化，在四个楼道上设立邯郸十大文化脉细、邯郸成语故事、邯郸名胜古迹、邯郸土特产品的校园文化系列，定期布置健康教育的黑板报专刊等，从而使每一位教师和学生在校园里感受到一种积极向上的校园氛围，进而潜移默化地内化为师生健康向上的行为指向。
四、落实健康课程,强化健康体质
我校每学期开设8节健康教育课，按照《中小学健康教育指导纲要》的要求选择教材，开展健康教育教学；有备课制度，教学严谨、规范；教学方法合理、手段多样、有针对性；学生健康知识知晓率、卫生行为养成率达标达到80%以上。
学生每日学习时间不超过6小时，加强课间体育活动，积极开展阳光体育进校园活动，保证学生每天有1小时的体育活动时间。
体育工作坚持普及与竞技相结合，体育兴趣小组的辅导老师常年坚持，其他教师各尽其责，分工配合，全校教师团结协作，互帮互学，学校长年开展学生的体育训练，促进学生加强体育锻炼，增强体质。
以“健康第一”思想为指导，积极实施《国家学生体质健康标准》。
为了贯彻执行《国家学生体质健康标准》，我们精心组织部署，做了全面实施《标准》前的一系列准备工作。
一是做好《国家学生体质健康标准》培训工作，对落实应用提出了明确、具体的要求；二是积极认真开展学生体制的测试上报工作。
同时，积极开展阳光体育进校园活动，每学期定期开展丰富多彩的体育节活动。
如：乒动我心——乒乓球比赛、小篮球比赛、拨何比赛、跳绳比赛、广播操队列比赛等活动，充分调动学生的运动意识并锻炼学生的健康体质。
我校田径队员连续三年在邯山区运动会中取得第一名的好成绩。
五、落实卫生工作,提高健康质量
1、重视校园环境卫生工作。
学校历来把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓好文明校风的重要内容之一。
校园管理实行分片包干，责任到人，定期检查与抽查相结合，加强学生的环境卫生和个人卫生教育，将卫生教育与检查考核相结合，提高学生的卫生意识，重视学生用眼卫生教育，加强防
近视眼和防蛀牙教育，做好常见病、多发病、传染病的预防工作，传染病高发季节，对小学一年级新生入学实行查验预防接种证制度，入学后注重预防免疫，近年来，没有出现因流行性传染疾病大面积感染引发重大事故。
2、重视卫生教育。
开展儿童心理健康辅导，建立心理咨询室，及时对学生中存在的心理问题进行咨询和疏导，提高学生心理健康水平，增强自我教育能力，培养健全的人格和良好的个性心理品质。
学校心理健康教师多次进行卫生教育宣传，提高了学生对日常生活卫生知识的知晓率。
通过校园广播、黑板报、宣传窗等多种形式对学生进行健康教育和卫生知识教育，对防流感和疫苗接种的必要性进行教育，强化管理，增强了学生的疾病预防意识和社会责任感。
同时，通过国旗下讲话、主题班会等多种形式进行深入持久的教育，营造了良好的环境氛围，强化了师生文明健康生活习惯的养成。
六、开展健康教育，培养良好习惯
1、开设健康教育课程。
学校通过“五个有”的落实（有课程、有教材、有教案、有教师、有评价），努力提高健康教育课的课堂效率。
2、拓宽教育教学渠道。
学校利用宣传画廊、黑板报、红领巾广播站等宣传阵地，通过开展健康教育专项活动、开设专题健康讲座、观看健康宣传片、发放健康宣传资料、进行健康知识测试等活动，进行健康知识的宣传和教育。
3、重视卫生检查评比。
学校定期或不定期地对班级的环境卫生、学生的个人卫生、广播操、眼保健操等进行检查评比，促使学生掌握正确的健康技能，养成良好的卫生习惯。
七、开展健康服务，提高总体水平
在传授健康知识，培养健康行为的基础上，学校还会同各级医疗卫生机构有目的、有重点地为师生提供基本的健康服务，保障并促进师生的身心健康。
1、学校对全体学生进行一年一次的体检。
一轮体检结束，还对学生总体的健康检查资料进行及时的统计，并作相应的分析。
对体检中发现异常或阳性特征、疾病的则及时通知教师或家长，并督促其及时治疗。
2、切实开展常见病的防治
学校遵循“预防为主，习惯培养为重”的原则，每年制订常见病的防治计划和措施，每年度确立重点监测的项目，家校联手，切实有效地开展常见病的防治工作。
3、积极开展传染病的防治
学校遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，重点抓了晨检、特殊从业人员定期健康检查、隔离消毒、患者隔离治疗等工作，还健全了学校传染病和食物中毒工作预案，切实保障师生的健康和安全。
至今为止，学校未发生过传染病流行或食物中毒的事故。
八、存在不足与整改方向
不足：我校自创办到现在，已经由原来的几个班级扩大到现在的四十几个班级，学校的规模大，人数多，原有的体育场地已经不能满足当前学生的活动需求，使学生的活动空间受到一定的限制。
方向：学校努力争取获得上级领导部门的支持和帮助，通过进一步进行教室整改和调整，为学生增创学习活动空间。
学校将进一步加强对教师的研究性学习能力的培养，转变教育教学方法，提高课堂教学的有效性，实现对学生作业的针对性、具体化操作，切实减轻学生的课业负担，帮助学生树立良好的考试心态，学会合理释放学业压力。