人教部编版五年级上学期语文第6课《将相和》同步练习B卷
人教部编版五年级上学期语文第6课《将相和》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础达标 (共9题；共63分)
1. （4分）看图补全音节。
hú sh________l________ shù
dà qi________y________chuán
2. （8分）选择恰当的词。
①熊猫的故乡卧龙山区苍绿________（宁静幽静）。
②放学了，校园里一片________（宁静幽静）。
③一股无法抗拒的力量推着扬科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口________（移动挪动）。
3. （12分）选词填空。
（1）松软柔软
坐在小红家新买的沙发上，感觉非常________舒适。
冬天，地上的雪厚厚的，非常________。
（2）珍贵名贵
妈妈的日记本里夹着一张非常________的照片。
人参是非常________的药材。
4. （10分）根据课文内容填空。
（1）《将相和》以________、________两国的矛盾为背景，按照事情发展的顺序写了“________”“________”“________”三个小故事，写出了将相之间由________到________又到________的经过，这三个故事之间有着________关系。
（2）蔺相如是一个________的宰相，廉颇是一个________的大将军。
5. （4分）看拼音写词语。
héshìbìmiǎn chídǐyùpián yì
________________________________
6. （6分）写出反义词
胆怯—________ 推辞—________ 拒绝—________ 便宜—________ 进攻—________
7. （8分）(2018·越城) 按要求填空。
吕武邱赵陶
按音序排列，以上姓氏中，________姓排第一，________姓排最后。
按姓氏笔画从少到多排列，顺序应为________、________、________、________、________。
8. （6分）根据课文内容填一填。
①第1自然段主要讲了________。
②第2自然段主要讲了________。
9. （5分）改写成把句子。
①他们被反动军队糟蹋怕了。
②村民的地被红军播种上了。
二、现代文阅读 (共3题；共50分)
10. （14分）精彩回放。
蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
________我们俩闹不和，________会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
……于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
（1）在横线上填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。
________我们俩闹不和，________会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
写话：________
（2）写出下列词语的近义词。
削弱——________ 进攻——________ 同心协力——________
（3）请将文中画“________”的句子换一种说法。
（4）你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？
（5）读了短文，我喜欢________，因为________。
11. （14分）课外阅读
悲惨世界（节选）
雨果
沙威脚步缓慢地离开了武人街。
他生平第一次垂头丧气地走着，也是生平第一次把两手放在背后。
直到今天，沙威只采用拿破仑两种姿势中表示果断的那一种：两臂在胸前相抱；另一种表示犹豫不决的是两手放在背后，这种姿势对他是陌生的。
现在，发生了变化，他全身显得迟钝忧郁，惶恐不安。
沙威两肘撑在栏杆上，两手托着下巴，指甲机械地紧缩在他密密的颊须里沉思着。
一件新奇的事，一次革命，一桩灾祸正在他的心里发生，他有必要检查一下自己。
沙威异常痛苦。
几小时以来，沙威已不再是个头脑简单的人了。
他心里十分混乱，这个脑袋在盲目执行时是很清晰的，现在则已失去它的清澈，在这块水晶中已产生了云雾。
沙威的良心使他感到他的职责已具有两重性，这一点他已不能对自己掩饰。
当他在塞纳河滩意外地碰到冉阿让时，他当时的心情就好比狼又抓到了它的猎物，狗又找到主人一样。
在他面前他看见两条路，都是笔直的，确实他见到的是两条路，这使他惊惶失措，因为他生平只认得一条直路。
使他万分痛苦的是这两条路方向相反。
两条直路中的一条排斥另一条，究竟哪一条是正确的呢？
他的处境真是无法形容。
被一个坏人所救，借了这笔债又还了他，这违反自己的意愿，和一个惯犯平起平坐，还帮他忙，以此报答他帮自己的忙；让别人对自己说“走吧”，自己又对他说“你自由了”；为了个人的原因而不顾职责，这一普遍的义务，但又感到在这些个人的因素中也存在着一种共同的东西，可能还要高一等；背叛社会为了忠于良心；这些妄诞的事他居然都做了，而且还压在他的心头，把他吓呆了。
（1）根据意思从文中找出合适的词语填空。
形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。
________
指内心非常害怕，十分焦躁不安。
________
（2）拿破仑两种姿势中，两臂在胸前相抱表示________；两手放在背后表示________。
（3）在沙威前面的两条没有交集相互排斥的路，沙威选择了哪一条？
（4）沙威为什么觉得自己的处境真是无法形容？
12. （22分）(2019·凌海) 阅读下文，回答问题。
以勤奋为起点
我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏捷过人的学生。
可是有些人自以为才华超群，忽视勤奋努力，结果他们的天才一天天地暗淡下去，落得一事无成。
这就应验了中国一句古话：“聪明反被聪明误”，而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋努力，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上，作出了优异的成绩。
这些事例说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。
因此_____我要告诉全国少年朋友一句心里话_____你们在现在的学习和将来的工作中_____与其相信“天才”，不如相信勤奋_____只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，只有这样，才会愿意付出艰苦的努力，去攻克学习和工作的难关，锻炼成攀登科学高峰的勇士。
在向四个现代化的雄伟目标进军的时代，少年儿童是我们未来的希望所在。
然而，我们现在希望的，却是要求你们在刚刚迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点。
（1）给第二自然段中横线上填上标点符号。
因此________我要告诉全国少年朋友一句心里话________你们在现在的学习和将来的工作中________与其相信“天才”，不如相信勤奋________
（2）“朋友”的反义词是________。
（3）用“勤奋”造一个句子。
（4）“只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，……”这句话中的“这样”指的是（）
A . 相信天才
B . 相信勤奋
C . 相信聪明
（5）文章的最后一句在全文中起什么作用？（）
A . 照应开头，总结全文
B . 点明题意，突出中心
C . 强调抒情，感染读者
参考答案一、基础达标 (共9题；共63分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
4-1、
4-2、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
二、现代文阅读 (共3题；共50分) 10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、11-3、11-4、
12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、。
五年级语文上册第6课《将相和》课时练习题(含答案)
五年级语文上册第6课《将相和》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．加点字选择正确的解释，完．璧归赵（）。
A．全，完整B．完结C．完成D．消耗尽2．下面句子中没有错别字的一项是（）A．有人说蔺相如机智勇赶，也许能解决这个难提。
B．蔺相如叫人画了装，带着宝玉超小路先回赵国去了。
C．秦王知道廉颇在边镜上以经做好准备，只好放赵王回去。
D．蔺相如再要求，秦王还是拒绝。
3．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?B．第一次的感觉真奇妙。
第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐飞机，第一次看到自己的作品用铅字印出来……C．这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。
D．他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
4．下面的成语中有错别字的一项是（）A．理直气壮功无不克B．战无不胜心口不一C．完璧归赵负荆请罪D．无价之宝同心协力5．对下列句子主要内容的概括最合适的一项是（）菌相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。
他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。
”秦王拒绝了。
蔺相如再次要求，秦王还是拒绝蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
A．相如对秦王的行为感到生气。
B．秦王不同意为赵王击缶。
C．相如逼迫秦王为赵王击缶。
D．秦王为赵王击缶。
6．读课文《将相和》，判断下列说法是否正确。
（1）“因为蔺相如完璧归赵立了功，赵王封他做上大夫。
”这句话在文中起了过渡的作用。
( )（2）《将相和》一文反映了赵国将相之间的矛盾。
( )（3）课文表现了蔺相如机智、勇敢的品质。
( )（4）课文表现了蔺相如机智、勇敢，以国家利益为重，识大体、顾大局的高尚品质。
( )（5）课文表现了廉颇是一个争名利的人。
( )（6）课文表现了廉颇勇于改正错误的精神。
( )7．按要求写句子。
（1）蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
部编本五年级语文上册第6课《将相和》课时测评卷含答案(2020年最新)
6将相和课时测评方案字词模块一、在加点字的正确读音下画“√”。
蔺．相如(lìｎlìnɡ）胆怯．(qièquè）请罪．(zuìzhuì）召．集(zhāｏzhào)二、看拼音，写词语。
dàchéｎshānɡyìwánɡɡōnɡxiàｎchūyǔｎnuòdiǎｎlǐ三、给下列加点的多音字选择正确的读音，用“√”标出。
1．即使秦国再强．(qiánɡqiǎnɡ)大，也不敢强．(qiánɡqiǎnɡ)迫蔺相如交出和氏璧。
2．他计划．(huáhuà)下周末去南湖划．(huáhuà)船。
四、把下列词语补充完整，再选择适当的词语填空。
(填序号)①负( )请( ) ②同心( )力③无价( )( ) ④完璧( )( )1．廉颇认识到了自己的错误，于是( )。
2．蔺相如与廉颇( )保卫赵国。
句子模块五、按要求完成句子练习。
1．秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
(改成双重否定句)_________________________________________________________________ 2．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？(改成陈述句)_________________________________________________________________ 3．秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。
(换个说法使句子意思不变)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 读写模块六、(一)课内阅读。
部编版五年级上册语文一课一练-第6课 将相和(含答案)
第6课将相和一、读拼音，写词语.gòng xiàn zhào huàn gōng diàn xǔnuòdiǎn lǐchāo xídǎn qièdézuì二、比一比，再组词.议（）臣（）炒（）罪（）蚁（）巨（）抄（）靠（）怯（）荆（）距（）懒（）却（）刑（）拒（）嫩（）三、下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（）A.功臣．（chén）蔺．（lìng）相如告辞．（cí）B.平衡．（hén）和氏璧．（bì）抵．（dǐ）御C.防御．（yù）削．铅笔（xiāo）侮辱．（rǔ）D.擅．（shàn）长长袍．（pǎo）廉．（lián）颇四、把下列词语补充完整.怒（）冲（）同（）于（）负（）请（）完（）归（）（）目圆（）毫不（）（）（）无不（）（）无不（）（）口不（）五、给加点的字选择正确的读音.1.我们不能恃强．（qiǎng qiáng）凌弱，强．（qiǎng qiáng）迫别人做不愿意做的事.2.他是这部电视剧的幕后策划．（huà huá）人.3.敌军师长被俘了，这极大地削．（xuē xiāo）弱了他们的气势.4.这位青年将．（jiāng jiàng）领取过无数次战役的胜利.5.我国男、女乒乓球队双双获得世界冠．（guān guàn）军.六、选字填空.忆议仪弈益（）处会（）博（）礼（）回（）现献宪陷羡（）阱文（）（）慕（）在（）法钞抄炒吵超（）越（）写（）票（）菜（）架妾怯惬窃切胆（）（）贼（）意（）割臣（）七、写出下列加点词语的近义词.1.赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议．．.（）2.秦王双手捧住和氏璧，一边看一边称赞．．.（）3.秦王叫人拿出地图，把允诺．．划归赵国的十五座城指给他看.（）4.大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御．．秦兵的准备.（）5. 蔺相如看秦王这样侮辱．．赵王，生气极了.（）6.蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重．．的典礼，他才能交出来.（）八、给加点的字选择正确的解释.1.完．璧归赵（）A.完，完整B.完结C.完成D.消耗尽2.负．荆请罪（）A.依仗B.享有C.背着D.遭受3.理直．气壮（）A.不弯曲B.公正；正义C.坦率；爽快D.纵；竖九、根据意思写出相应的词语，并填空.指极珍贵的东西.（）闭口不言及某人某事.（）理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧.（）指原物完整无损地归还本人.（）统一认识，共同努力.（）1.对于昨天的争吵，他们俩都 .2.只有大家，才能渡过难关.3.小红没有犯错当然了.十、按要求完成句子.1.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国.（改为双重否定句）2.蔺相如说:“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?（改为转述句）3.我之所以．．．我们赵国啊!（用加点的词语造句子）．．．避着廉将军，为的是4.我在看书.（扩句）5.小明基本上完全掌握了这学期所学的知识.（修改病句）十一、选词填空.商议商量1.参加夏令营的事，我还要跟妈妈（）一下.2.这套管理办法，是经过专家委员会的（）确定下来的.理由借口3.当我们做错事情时，我们总是找各种（）替自己摆脱困境.4.我们没有（）拒绝善意的劝告.胆怯胆小5.她初次走上讲台，有点（）.6.他是一朝被蛇咬，十年怕井绳，变得（）如鼠，什么事也不敢干了.允诺允许7.妈妈（）我写完作业后看电视.8.哥哥（）小华，明天和他一起看球赛.十二、课内阅读我会做.廉颇很不服气，他对别人说:“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了.要是我碰见他，一定要让他下不了台！”蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面.有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶.蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害?”门客们说:“当然秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢（打击进攻）我们赵国，就因为有我们两个人在.如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国（必然竟然）乘机来打我们.我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该.于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪.蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接.从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力（保护保卫）赵国.1.写出下列词语的反义词.进攻—（）削弱—（）迎接—（）2.用“√”选择文中括号里恰当的词语.3.选文对蔺相如的描写主要运用了描写，体现出蔺相如的特点.4.用“”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶.”中的“往回赶”的原因.5.从“负荆请罪”的故事中我们可以看出廉颇是一个的人.6.说一说，你喜欢文中的蔺相如还是廉颇？为什么？十三、课外阅读.中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年，来自何方？”在天文学上，这个问题称为“月球的起源．．”.其答案虽然至今尚付阙如，但是天文学家们却根据众多的天文观察事实，对月球的身份作了合乎逻辑的（预测推测）.总的说来，大致有三种可能：月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿.你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成分又大不相同；因此情况很可能是这样：当46亿年前我们这个太阳系从一大团星云物质里脱胎而出时，月球和地球分别在相去甚远的不同部位，它们各由不同的物质所形成.另一方面，月球的平均密度又与小行星乃至陨星的密度十分相近.所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星.这种学说称为“俘获说”.倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？但是，地球的直径只是月球的3.7倍，相去并不悬殊，况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多，所以像地球这么一颗并不很大的行星，要俘获一个月球这么大的小行星亦实非易事.于是有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成.它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团.地球形成的时候，一开始便以大团的铁作为核心，并在其外围吸积了许多密度较小的石物质.月球的形成稍晚于地球，它由地球周围残余的非金属物质凝聚而成，因而密度较小.这种学说称为“同源说”.如此看来，月亮岂不就是地球的姐妹？最后一种推测更具有戏剧性．．．：在40多亿年前，太阳系形成之初，地球、月球原为一体.当时地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球.太平洋便是月球分裂出去的残迹.你看，月亮岂不又成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况并非如此.现在，赞成这种“分裂说”的人已经比较少了.可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀起你的（神秘神奇）面纱，把你的真相查个水落石出．．．．！1．解释文中加点词语的意思.起源：戏剧性：水落石出：2.根据上下文意思选择文中括号里恰当的词语，用“√”.3.文中所说的“月球的起源”的三种学说分别是什么？4.文中画线部分“它原先很可能是一颗小行星”中的“很可能”可以删除吗？为什么？5．请写出一个与月有关的诗句.参考答案一、贡献召唤宫殿许诺典礼抄袭胆怯得罪二、会议大臣炒菜得罪蚂蚁巨大抄写靠边胆怯荆棘距离懒散退却刑法拒绝嫩芽三、 C四、发冠归尽荆罪璧赵怒睁示弱攻克战胜绝提五、1.qiáng qiǎng2.huà.3.xuē4.jiàng5.guàn六、益议弈仪忆陷献羡现宪超抄钞炒吵怯窃惬切妾七、1.商量 2.赞美3.许诺4.抵抗5.羞辱6.盛大八、1.A 2.C 3.B九、无价之宝绝口不提理直气壮完璧归赵同心协力1.绝口不提2.同心协力3.理直气壮十、1.秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国.2.蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗?3.我之所以努力学习，为的是期末考试取得好成绩.4.我在学校的图书馆里看书.5.小明基本上掌握了这学期所学的知识.十一、1.商量2.商议3.借口4.理由5.胆怯6.胆小 7.允许8.允诺十二、1.撤退加强送别2. 进攻必然保卫3.语言识大体，顾大局，心胸开阔4.我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!5.知错能改6.略十三、1.事物产生的根源.不平常.水落下去，水底的石头就露出来.比喻事情的真相完全显露出来.2.推测神秘3.俘获说、同源说、分裂说.4.不能，因为可能表示推测，去掉后就变成了肯定，表意不够准确.5.举头望明月，低头思故乡.。
部编版小学语文五年级上册6.将相和 一课一练试题(含答案)
统编版小学语文五年级上册同步练习第六课将相和（P8页共10大题）★课文重点知识★同步练习题1.用横线画出加点字正确的读音。
将相．（xiàng xiāng）闹不和．（hè hé）削．（xuē xiāo）弱病假．（jià jiǎ）相．（xiàng xiāng）互附和．（hè hé）削．（xuē xiāo）苹果客舍．（shè shě）2.看拼音写词语。
zhào jí shāng yì gòng xiàn yǔn nuòdiǎn lǐ dǎn qiè zhàn páo qǐng zuì3.先补全词语，再完成练习。
无价之（______）理直（______）（______）完璧（______）（______）攻无不（______）负（______）请（______）同心（______）（______）1.形容理由正确充分，说话很有气势的词语是____________。
2.选词填空。
（1）全国人民____________，美丽的“中国梦”一定会实现。
（2）我的误会让你遭受了很大的委屈，现在事情水落石出了，我特地向你____________来了。
4.写出加点词语的近义词。
1.赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议．．。
（____________）2.秦王双手捧住和氏璧，一边看一边称赞．．。
（___________）3.（他）叫人拿出地图，把允诺．．划归赵国的十五座城指给他看。
（______________）5.根据课文内容填空答题。
(1)《将相和》这篇课文中的“将”指_____________，“相”是_______________ 。
题目的意思是将、相和睦相处，_________________保卫赵国。
(2)课文讲了三个故事，用四字小标题表示分别是______________、_____________、______________，前两个故事的主要人物是___________。
部编版小学五年级语文上册第二单元第6课《将相和》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文上册第二单元第6课《将相和》课后作业及答案1.下列词语书写完全正确的一项是（）。
A.完壁归赵允诺B.抵卸推辞C.胆祛拒绝D.称赞职位2.选出每组中加点字读音错误的一项，填在后面的括号里。
（1）A.将．军（jiāng）B.将．领（jiàng）C.将．相（jiàng）D.将．士（ji āng）（）（2）A.策．划（huà）B.划．算（huá） C.划．拳（huá） D.谋划．（huá）（）（3）A.勉强．（qiǎng）B.强．烈（qiáng）C.强．迫（qiáng）D.倔．强（ji āng）（）3.下列对加点词语的解释错误的一项是（）。
A.乘机．．攻打（利用机会）．．抵达（乘坐飞机）B.乘机C.便宜．．（不应得的利益）．．了你（价格低） D.占到便宜4.把下列词语补充完整，并选词填空。
无（）之宝（）口不提理直气（）战无不（）攻无不（）负（）请罪同心（）力（）头大马（1）他表面上一副的样子，实际上心虚得很。
（2）和氏璧是，秦王想要得到它。
（3）只要我们，美丽的中国梦一定会实现。
5.读句子，完成练习。
（1）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢迸攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”这是对蔺相如的描写，写出了蔺相如的品质。
（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”……蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
这是对蔺相如的、描写，写出了蔺相如的特点。
（3）廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪这是对廉颇的、描写，写出了廉颇的品质。
6.课文综合回顾。
《将相和》是根据《》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。
人教部编版五年级上学期语文第6课《将相和》同步练习B卷(新版)
人教部编版五年级上学期语文第6课《将相和》同步练习B卷（新版）姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标 (共9题；共63分)1. （4分）按拼音写汉字fēn biéméi yǒu hái zi xuǎn shǒu________________________________2. （8分）把下列词语补充完整。
欣________若________ ________地阔一丝________从________不________ 以________乱________ ________水________龙________山________水鲲鹏________3. （12分）组一组。
满：________、________、________图：________、________、________4. （10分）比一比，再组词。
组________ 农________ 商________ 吃________祖________ 浓________ 摘________ 忆________5. （4分）解释下列加下划线的词语。
（1）昔我往矣________（2）杨柳依依________（3）雨雪霏霏________（4）行道迟迟________（5）载渴载饥________（6）莫知我哀________6. （6分） (2017一上·罗湖期末) 我能选出正确的量词，把序号填在括号里。
①张②棵⑧个④群⑤堆农家院里，有一座房子，房子前有一________桌子，桌子上放着两样水果，是两________桃子和一________李子。
房子后种着三________苹果树，树下有一________小鸡在捉虫吃。
7. （8分）你认识下面这些人物吗？哪一篇作品是他写的？选择。
①鲁迅________A．《雨后》②叶圣陶________B．《葡萄是酸的》③克雷洛夫________C．《猫是老虎的先生》④冰心________D．《爬山虎的脚》8. （6分）读课文《掌声》，按原文填空。
第06课《将相和》精品配套练习(基础+阅读)-部编版五年级上册
6一、积累与运用1．看拼音写词语。
zhào jí shāng yì gòngxiàn yǔn nuòdiǎn lǐdǎn qiè zhànpáo qǐng zuì2．下列词语中划线字的字音无误的一项是（）A．推辞（cí）答（dā）应侮（wū）辱（rǔ）B．抵御(yù) 渑（miǎn）池击缶(fǒu)C．上卿(qīnɡ) 召 (zhāo) 集划（huà）归D．削（xuē）弱乘(chèng)机蔺相（xiāng）如3．下列都是由历史典故演化而成的词语的一组是（）。
A．同心协力心慌意乱骨瘦如柴眉开眼笑B．神采飞扬奇珍异宝无私奉献英勇无畏C．金碧辉煌举世闻名提心吊胆犹豫不决D．完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵4．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?B．第一次的感觉真奇妙。
第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐飞机，第一次看到自己的作品用铅字印出来……C．这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。
D．他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
5．“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
”蔺相如叫车夫把车往回赶的原因是什么？（）A．廉颇是武将，蔺相如害怕廉颇。
B．如果蔺相如和廉颇不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打赵国。
C．蔺相如害怕和廉颇发生正面冲突，因为他打不过廉颇。
6．填入句中横线处的关联词语恰当的一项是（ ）_____战国时，秦国很强大，_______秦国在和氏璧事件中没占到便宜。
A．因为……所以……B．只要……就……C．虽然……但是……D．无论……都……7．你认为蔺相如和廉颇分别是什么样的人？（）A．蔺相如是一个以国家利益为重，顾大局、识大体的人。
廉颇是一个知错就改的人。
B．蔺相如是一个只顾个人利益的人。
五上语文第6课《将相和》同步优化课堂小测试(部编版)
五上语文第6课《将相和》同步优化课堂小测试（部编版）姓名：等级：一、给加点字选择正确的读音（填序号）。
【A.jiàng B.jiāng】将．领（）将．军（）将．来（）【A.huà B.huá】策划．（）划．船（）划．算（）【A.qiǎng B.qiáng C.jiàng】强．迫（）强．大（）倔强．（）二、看拼音写词语。
zhào jí chēng zàn dăn què shì ruò yǔn nuò三、把下列成语补充完整，并选词填空。
无价之（）理直气（）完好无（）完（）归赵同归于（）同心（）力1.只有大公无私，说话做事才能（）。
2.只要大家（），就一定能渡过难关。
3.丢失的那几样国宝已经（），回到祖国怀抱了。
四、按要求写句子。
1.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）2.①秦国很强大。
②秦国常常进攻别的国家。
（用上合适的关联词语连成一句话）五、根据课文内容填空。
《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，六、阅读课文片段，回答问题。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏壁。
秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一一步，说:“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。
蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里,您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。
秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。
蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。
秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1.蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意是因为（）A.秦王知道和氏璧有小毛病。
部编本人教版小学五年级语文上册第二单元第6课《将相和》课后作业及答案
部编本人教版小学五年级语文下册第二单元第6课《将相和》课后作业及答案一、给句子中的加点字选择正确的读音。
（填序号）①huá②huà1.我和好朋友计划．（）周末去公园划．（）船。
①jiàng ②qiǎng ③qiáng2.张明身体强．（）壮，但是性格倔强．（），你不能强．（）迫他接受你的意见。
①xiàng ②xiàng3.将相．（）要和睦相．（）处，如果将相不和，就会削弱国家的力量。
二、下列各组词语中各有一个错别字，请找出来并改正。
1. 典礼胆劫同心协力改为2. 抵御交付负荆请罪改为3. 诏集商议抄小路改为4. 许诺进献和氏璧改为三、将下面句子中画“”的部分替换成合适的四字词语。
1. 廉颇知道了自己的错误，到蔺相如家背着荆条请罪，我们要学习他这种知错就改的品质。
（）2. 球场上的胜利不是一个人的功劳，而是大家团结一致，共同努力的结果。
（）3. 《国家宝藏》节目展出的文物都是特别珍贵的用多少钱也买不到的。
（）4. 上个月借你的《青铜葵花》终于看完了，我现在把它完好无损地还给你。
（）四、课文回忆录。
《将相和》是一个历史故事，是根据（人名）写的《》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。
其中将是，相是。
本文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过、、三个小故事，描写了将相之间由到的经过，展现了丰满的人物形象。
五、读句子，按要求完成练习。
1. 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国了。
”我们可以用、、等词语来形容这个时候蔺相如的心理状态。
2. 如果．．我们俩闹不和，就．会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
（用加点词语写句子）3.廉颇很不服气，他对别人说：“我碰见他，要让他下不了台！”这话传到蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
（1）蔺相如请病假回避廉颇并不是因为怕他，而是为了，因为这体现出蔺相如的高尚品质。
部编版小学语文五年级上册6 将相和 同步练习试题(含答案)
6将相和一、下面加点字的读音完全相同的一项是()。
A．即．刻上卿．唧．唧喳喳B．开辟．墙壁．完璧．归赵C．允诺．箬．笠若．无其事D．巨．大距．离来者不拒．二、看拼音，写词语。
zhào jí,()yǔn nuò,()dǎn qiè,() diǎn lǐ,()dà chén,()shāng yì,()三、把词语补充完整，再选词填空。
1．廉颇是一位__________、__________的将军。
2．只要__________，就没有克服不了的困难。
3．没做亏心事，说话自然就__________。
四、按要求完成句子练习。
1．把下列句子改为转述句。
(1)蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。
”____________________________________________________________ ____________________________________________________________(2)廉颇对蔺相如很不服气，他对别人说：“我碰见他，一定要让他下不了台！”____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2．品析句子，完成练习。
秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
(1)“只得”一词的读音是____________，从中可以体会到秦王的____________，蔺相如的____________。
(2)把这句话改为双重否定句。
____________________________________________________________ ____________________________________________________________五、理解课题，回顾课文内容。