NetClass 多媒体教学网络系统
网络多媒体教室调度管理系统系统技术方案
网络多媒体教室调度管理系统系统技术方案一、引言网络多媒体教室调度管理系统是为了实现对学校网络多媒体教室的资源进行整合管理和调度而设计的一套软件系统。
本技术方案将介绍系统的整体架构、功能模块以及关键技术的选用，以期实现高效的教室资源利用和管理。
二、系统架构网络多媒体教室调度管理系统采用三层架构，分为表现层、业务逻辑层和数据存储层。
1. 表现层表现层主要负责与用户交互，通过web界面提供给用户操作界面，用户可以通过界面进行课室的预约、查询等操作。
2. 业务逻辑层业务逻辑层负责处理用户请求和业务逻辑处理，包括对用户的请求进行验证、分发，进行资源的调度和管理等，同时与数据存储层进行交互。
3. 数据存储层数据存储层采用关系型数据库，用于存储系统的所有数据，包括教室信息、预约记录等。
三、系统功能模块网络多媒体教室调度管理系统主要包含以下功能模块：1. 用户管理模块：负责用户的注册、登录等功能，同时进行用户身份验证和权限管理。
2. 教室管理模块：包括教室信息的录入、修改和删除，以及教室资源的状态管理，如设备信息、可用时间段等。
3. 教室预约模块：提供教室资源的预约功能，用户可以通过界面选择教室、时间等信息进行预约。
4. 教室查询模块：提供教室资源的查询功能，用户可以通过条件查询空闲教室和查看详细信息。
5. 预约管理模块：对已有的预约信息进行管理，包括查看、修改和删除预约信息。
6. 统计报表模块：生成教室利用率和预约分布等统计报表，为学校提供决策依据。
四、关键技术1. 前端技术：使用HTML、CSS和JavaScript进行前端页面的设计和开发，实现用户与系统的交互和信息展示。
2. 后端技术：采用Java作为后端开发语言，搭建Spring Boot 框架进行业务逻辑的实现，使用MySQL作为数据存储层。
3. 安全性技术：采用HTTPS协议加密传输用户信息，使用JWT进行用户身份验证和权限管理，防止敏感信息的泄露。
NetClass多媒体教学网络系统
目录第一章纯软件多媒体教学系统 (2)第1节 LanStar?NetClass多媒体教学网络系统的特点 (2)第2节配置要求 (3)第3节主要功能介绍 (4)第4节系统特色 (6)1第一章纯软件多媒体教学系统NetClass 4。
0 多媒体教学网络系统是一种先进的教学平台，更代表着一种崭新的教学方式。
它利用一套软件，在现有的电脑网络设备上，实现教师机对学生机的广播、监控、语音教学等操作，辅助学生完成电脑软件的学习和使用。
此系统融合了数字化、网络化的先进思想,突破传统教室对时空的限制，既实现传统课堂教学中老师与学生、学生与学生间的交流，又符合电脑教学轻松、互动的自身特点，从而是一次教学方式的飞跃。
第1节LanStar？NetClass多媒体教学网络系统的特点使用TCP/IP通讯协定，全面支持校园网（包括NetWare，Windows NT，Windows对等式网络）。
支持Windows95，Windows98，WindowsNT操作系统。
提供安装环境系统检测程序,安装简便、容易。
支持多个班级、多个教师同时上课，可进行分组教学.授课模式多样、灵活。
适应能力强，支持色彩和显示模式的动态切换。
广播，遥控速度快，达即时同步效果。
支持多达16个窗口的同步同时监看。
可以进行实时语音交流，实现语音教室功能。
实时传送网上电影院VCD节目,决无停顿的现象。
操作介面人性化，提供多种方案，可由用户自定介面，自定热键。
登录时可同时选择多个频道同时进行教学.采用新版声音模块提升WINNT环境中声音品质。
双网卡实现跨路由功能，不同版本登录教师机验证.具有遥控转播，延时关机功能。
(注:LanStar® NetClass 4。
0多媒体教学网络系统分为普及版和专业版，标注＊的功能为专业版所特别提供的功能。
）2第2节配置要求最低配置：·netclass4。
0 教师机：Pentium 166以上,32MB内存,Sound Blaster 兼容全双工声卡，头戴式耳机麦克风,Windows95/98、Windows NT 4。
浅谈网络多媒体教学的系统结构
浅谈网络多媒体教学的系统结构网络多媒体教学是一种基于计算机网络环境下运行的教学模式，利用网络技术和多媒体技术来进行教学。
它将多媒体技术与教学方法有机结合，通过多种媒体形式展示教学内容，提供丰富的教学资源和交互方式，使学生在学习过程中能够更加主动和积极地参与其中。
网络多媒体教学的系统结构是实现该教学模式的重要组成部分。
网络多媒体教学的系统结构主要包括四个关键要素：硬件设备、软件平台、网络环境和教学资源。
首先是硬件设备。
网络多媒体教学需要一定的硬件设备来支持教学内容的展示和学生的学习。
硬件设备包括教师端设备和学生端设备。
教师端设备主要是教师用于制作和展示教学资源的设备，如计算机、投影仪、录音设备等。
学生端设备主要是学生用于接收和学习教学资源的设备，如个人电脑、平板电脑、智能手机等。
这些硬件设备通过计算机网络连接在一起，形成了一个教学网络。
其次是软件平台。
网络多媒体教学需要一种适合于教学活动的软件平台来实现教学资源的制作、交互和管理。
常见的软件平台有课件制作软件、在线交互平台等。
课件制作软件可以帮助教师制作多媒体课件，包括文字、图像、音频和视频等多种形式的内容。
在线交互平台可以提供教师和学生之间的互动方式，如在线讨论、作业提交、在线测验等。
软件平台通过互联网连接到教学网络，为教学提供了方便的管理和交流手段。
再次是网络环境。
网络是网络多媒体教学的基础，通过网络可以实现教学资源的传输和分享。
网络环境包括局域网和广域网两个部分。
局域网主要用于学校内部教学资源的共享和传输，通常采用高速有线网络，保证高质量的传输和交流。
广域网则可以连接不同地区的教育机构和学生，实现教学资源的共享和远程教学。
网络环境的稳定和带宽的宽足够支持多媒体内容的传输是保证教学质量的重要条件。
最后是教学资源。
教学资源是网络多媒体教学的核心，它包括各种用于学习和教学的资料和工具，通过多媒体形式呈现给学生。
教学资源可以是文字、图像、音频、视频等多种形式的内容。
多媒体网络教学系统
多媒体网络教学系统简介多媒体网络教学系统是一种利用多媒体技术和网络技术来进行教学的系统。
它通过将教材、课件、视频等多种教学资源通过网络传输给学生，使得学生可以随时随地进行学习。
多媒体网络教学系统的出现，提供了一种新的教学方法，可以有效提高教学效果并丰富学生的学习经验。
功能特点1.多媒体教材：多媒体网络教学系统可以将教材转化为多媒体格式，包括文字、图片、音频和视频等形式。
学生可以通过系统访问这些多媒体教材，以增加对知识的理解和记忆。
2.交互式课件：教师可以使用多媒体网络教学系统创建交互式课件，通过图文、音频、视频等形式将知识呈现给学生。
学生可以通过系统进行互动，如回答问题、完成练习等，以提升学习效果。
3.在线视频教学：多媒体网络教学系统可以提供在线视频教学功能，学生可以通过系统观看教师录制的视频课程。
这种形式的教学可以更直观地传达知识，激发学生的兴趣，并提供师生互动的机会。
4.考试评估：教师可以通过多媒体网络教学系统进行在线考试和评估，包括选择题、填空题、简答题等。
系统可以自动评估学生的答案，并生成成绩报告，方便教师及时了解学生的学习情况。
5.互动交流：多媒体网络教学系统提供互动交流平台，学生可以在系统内与教师和其他学生进行讨论和交流。
这种形式的互动可以促进学生之间的合作学习，增强学习效果。
6.学习进度管理：多媒体网络教学系统可以记录学生的学习进度，包括学习时间、完成情况等。
教师可以通过系统查看学生的学习情况，及时调整教学内容和方法，提供个性化的辅导。
应用场景多媒体网络教学系统适用于各级各类教育机构，包括学校、培训机构和企业内部培训等。
它可以为学生提供灵活的学习方式，方便教师进行教学管理。
1.学校教育：多媒体网络教学系统可以作为学校教育的辅助工具，帮助教师更好地传授知识。
学生可以根据自己的学习进度进行学习，提高学习效率。
2.在线培训：培训机构可以利用多媒体网络教学系统提供在线培训服务，学生可以通过系统进行学习并获得培训证书。
多媒体网络教学系统的设计与实现
多媒体网络教学系统的设计与实现近年来，随着人类对信息获取、知识共享、教育培训需求的不断增加，多媒体网络教育越来越具有发展前景。
多媒体网络教育是指利用计算机、网络等先进技术，对教育资源进行数字化处理，实现各种教育方式和手段的互动、选择、个性化以及教学内容的表现和传达，达到提高教学效果和服务质量的目的。
本文将介绍多媒体网络教学系统的设计和实现。
一、多媒体网络教学系统的概述多媒体网络教育系统是指在网络环境下，在学习和教学过程中使用各种多媒体信息技术手段，对学生进行教学、培养、训练和评价的教育方法。
它包括教师用多媒体技术进行教学和学生用多媒体终端完成学习两方面。
该系统主要以学生为中心，使教育模式逐渐由“教师授课”向“学生自主学习、教师指导学习、教学互动、评价反馈”转变。
二、多媒体网络教学系统的设计思路在多媒体网络教学系统的设计中，需要考虑多方面的问题。
首先，要考虑教育目标的设定，根据不同的教育阶段和层次，确定教学目标和教育方法。
其次，要考虑教育内容的制作，利用各种多媒体技术手段，对教育内容进行制作和加工，包括文字、图像、声音、视频等各种形式。
然后，要考虑多媒体网络教学系统的架构设计，根据用户的需求和系统的要求，设计出完整的系统框架和功能模块。
最后，在系统的实现和测试中，要注意测试数据的准备和系统的稳定性和安全性。
三、多媒体网络教学系统的实现多媒体网络教学系统的实现主要包括以下几个方面：教学资源的制作、管理和共享、用户管理和权限控制、课程设计和教学实施、教学评价和反馈等。
首先，教学资源的制作、管理和共享是多媒体网络教学系统的核心之一。
资源的制作需要用到各种多媒体技术手段，例如界面设计、数据库管理、分析和存储技术等。
资源的管理和共享需要建立整个系统的内容管理模块和权限管理模块，为用户提供多个不同层次和功能的界面。
其次，用户管理和权限控制是多媒体网络教学系统的另一重要方面。
用户管理包括用户的注册、登录、信息维护、密码修改等功能，为用户提供最方便快捷的服务。
NetOp School多媒体教室的安装设置及使用
使用 NetOp School 教学© 2003 Danware Data A/S 版权所有。
保留所有权利文档修订： 2003237来信请寄：Danware Data A/S, Bregnerodvej 127, DK-3460 Birkerod, Denmark传真：Int +45 45 90 25 26电子邮件：support@互联网：注：在 NetOp School CD 的\TEACHING\CN 目录下以 PDF 文件的形式提供了本小册子的中文版本。
目录目录目录. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3交互式网络教室. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5安装 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5加载教师模块和学生模块 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6“教师”窗口. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7“学生”窗口. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8执行教学操作. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9向学生演示教师桌面. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9向学生演示学生桌面. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10向学生演示媒体文件. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10锁定学生计算机以保证注意力集中. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12监控学生屏幕 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13将文件分发给学生 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13启动学生计算机上的应用程序 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15从学生收集文件 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15防止学生运行指定的应用程序 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17防止学生访问指定的互联网地址. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19录制教师或学生屏幕. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21创建和使用动态课程计划 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22管理课程计划 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24更改班级环境. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25教师设置选项. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28学生设置选项. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28学生用户选项. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31交互式网络教室交互式网络教室作为教师、指导者或管理者，您的听众（学生/同事）可能就面对着您坐在教室中；也可能遍布于同一建筑物、城市或世界各地的图书馆、校园、办公室或部门中。
多媒体网络教室系统.doc
多媒体网络教室系统摘要信息：多媒体网络教室系统结合先进的信息技术和现代教育思想，为实施素质教育创建信息化教学环境。
它可以帮助教师方便地进行信息技术课的教学，并具备教师培训、辅助教学等多种功能，能够极大地减轻教师教学和管理机房的负担，是普教系统的得力助手。
一、解决的问题育典®多媒体网络教室可以帮助教师方便地进行信息技术课的教学，并具备教师培训、辅助教学等多种功能，能够极大地减轻教师教学和管理机房的负担，是普教系统的得力助手。
育典®多媒体网络教室采用了教室机的专用设备，将网络集中计算的优势发挥到极致，极大地降低了建设多媒体网络教室的投资、维护成本。
该软件支持PC和WBT两种网络环境：✓PC环境：针对全部由PC构成的网络教室。
✓WBT环境：针对由支持WBT（Windows终端）方式的设备（如NC）构成的网络教室。
二、主要功能⏹教学广播：教师可以将自己的屏幕广播给所有的学生机/学生终端，学生通过自己的屏幕看到教师的操作。
⏹教学监控：教师可随时监控学生机/学生终端，随时查看学生正在进行的操作，而对学生不会有任何影响。
此功能方便教师随时了解和控制学生的学习过程。
⏹典型示范：教师可以让一个操作较为典范的学生，为其他同学作操作示范。
而且在示范过程中，教师可以随时插入，对该学生的操作进行讲评或指导。
⏹辅导：教师可以通过该功能对某一个同学进行类似手把手的辅导。
⏹其他功能：黑屏警告多屏监视远程注销发送通知同步运行分组讨论电子举手电子白板电子黑板语音传播。
系统主界面如下图所示：三、软件运行环境⏹PC环境✓教师机：CPU Pentium 166 以上，内存64M以上；✓学生机：CPU Pentium 133 以上，内存32M以上。
⏹WBT环境✓教室机：建议用户使用出厂预装好的教室机系统。
若自行选择教室机，需安装Windows 2000/XP Sever操作系统，根据用户数量选择相应硬件配置；✓教师终端、学生终端：任何支持Windows终端方式（WBT方式）的终端设备。
NetOp School多媒体教室的安装设置及使用
二、安装环境
本文以一个无盘Windows2000终端网络为测试环境。
硬件环境：
服务器1台 CPU：P3 866*2
主板：技嘉 694 pro
内存：1.5GB
硬盘：SCSI 18.2G
图8 配置连接协议
5.其它选项的设置
.Ceneral为常规选项，在这里设置是否在班级中保存 ，是否自动搜索登录学生等。
.Teacher为都是选项，可以设置教师的称呼等。
.Give deme为演示选项，可以设定教师在演示操作时，学生机显示设置等。
.Audio chat为语言对话选项，可以设置话筒的灵敏度等。
4.操作简便，功能齐全
Netop School由长期参与教学的人员直接参与开发，其操作界面非常友好，几乎不用学习即可操作，功能更是很多，以下为几项重要功能：
屏幕广播(即学生机与教师机显示一致，教师可通过操作本机，远程演示给学生看)；
远程监视（即老师在教师机监视学生操作屏幕）；
远程控制(即教师将学生机的界面捕获在本机上，并可直接控制其操作，学生可在自己的机器上看老师如何帮他完成操作)；
黑屏肃静(即老师锁定全体学生机，使其无法操作，全神贯注地听老师授课)；
学生演示(即老师可以在教师机上指定一名学生，将其操作操作过程广播到其它学生机)；
电子举手(即当学生有问题提出时，可使用电子举手，教师端可以使用文字或语音与其对讲)。
图7 程序选项对话框
3.添加一个Class(班级)
在“Program Options”对话框的Class选项卡中，单击“ADD...”按钮，在“NEW Class”对话框的“Please enter class name”文本框中，输入一个新的班级名，例：99jsj，输入完毕后，单击“OK”按钮，返回“Program Options”对话框。
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目录
第一章纯软件多媒体教学系统......................................
第1节 LanStarNetClass多媒体教学网络系统的特点..............
第2节配置要求..............................................
第3节主要功能介绍..........................................
第4节系统特色..............................................
第5节适用范围..............................................
纯软件多媒体教学系统
NetClass 多媒体教学网络系统是一种先进的教学平台，更代表着一种崭新的教学方式。
它利用一套软件，在现有的电脑网络设备上，实现教师机对学生机的广播、监控、语音教学等操作，辅助学生完成电脑软件的学习和使用。
此系统融合了数字化、网络化的先进思想，突破传统教室对时空的限制，既实现传统课堂教学中老师与学生、学生与学生间的交流，又符合电脑教学轻松、互动的自身特点，从而是一次教学方式的飞跃。
LanStarNetClass多媒体教学网络系统的特点
使用TCP/IP通讯协定，全面支持校园网（包括 NetWare，Windows NT，Windows 对等式网络）。
支持Windows95，Windows98，WindowsNT操作系统。
提供安装环境系统检测程序，安装简便、容易。
支持多个班级、多个教师同时上课，可进行分组教学。
授课模式多样、灵活。
适应能力强，支持色彩和显示模式的动态切换。
广播，遥控速度快，达即时同步效果。
支持多达16个窗口的同步同时监看。
可以进行实时语音交流，实现语音教室功能。
实时传送网上电影院VCD节目，决无停顿的现象。
操作介面人性化，提供多种方案，可由用户自定介面，自定热键。
登录时可同时选择多个频道同时进行教学。
采用新版声音模块提升WINNT环境中声音品质。
双网卡实现跨路由功能，不同版本登录教师机验证。
具有遥控转播，延时关机功能。
（注：LanStar NetClass 多媒体教学网络系统分为普及版和专业版，标注 * 的功能为专业版所特别提供的功能。
）
配置要求
最低配置：
·教师机：Pentium 166以上，32MB内存，Sound Blaster 兼容全双工声卡，头戴式耳机麦克风，Windows95/98、Windows NT 、Windows2000操作系统。
有盘站
·学生机：Pentium 133以上，16MB内存，Sound Blaster 兼容全双工声卡，头戴式耳机麦克风，Windows95/98、Windows NT 、Windows2000操作系统。
无盘站
·学生机：Pentium 200以上，32MB内存，Sound Blaster 兼容全双工声卡，头戴式耳机麦克风，Windows95/98、Windows NT 。
网络配置：100M共享
通信协议： TCP/IP，WinSock
支持Novell及Windows NT的无盘站
建议配置
主要功能介绍
广播功能：
可以将您的屏幕画面传输给已登录的学生，同时还可以传送声音。
接受广播的学生可以是单一、某些或全体。
您可以通过功能工具条中的「广播」按钮、右键菜单、热键等任一方式进行广播。
广播时自动锁定学生机鼠标和键盘。
即被广播方不能再使用自己的鼠标与键盘了。
转播功能：
将教师指定学生机转播给单一、群体、全体学生。
广播被动方，键盘、鼠标自动锁定，广播结束时，被动方自动解锁。
语音教学功能：
可以将您的讲话或其他语音节目传送给已登录的学生，同时还可以与某一学生进行双向交谈。
接受语音教学的学生可以是单一、某些或全体。
您可以通过功能工具条中的「语音」按钮，右键菜单，热键任一方式进行语音教学。
监控功能：
可以在教师的计算机上对学生的屏幕信息进行连续的视察和及时的操作指导。
接受监控的学生可以是单一、某些或全体。
您可以通过功能工具条中的「监控」按钮，右键菜单，热键任一方式进行监控。
还可以在选项设置中选择多窗口同时监
看，或轮流监看。
演示功能：
是将您对教师机的控制权交给您所指定的学生，由该学生进行操作，其他学生只能观看。
此时所有学生都将收到教师机的屏幕内容。
您可以通过功能工具条中的「演示」按钮，右键菜单任一方式进行演示。
黑屏功能：
可以将您指定的一名或多名学生的屏幕黑屏，并锁定学生机鼠标和键盘。
您可以通过功能工具条中的「黑屏」按钮，右键菜单，热键任一方式进行此项操作。
教室模型功能：
在教学中，由于多个班级的学生共用一个计算机教室，因此，有必要把某一班级的学生按实际的计算机位置排列，并给对应的计算机命名，再将这一设置保存起来，下次上课时，直接打开此班级的教室模型，即可由工作区中学生图标的位置，找到实际学生所在的位置。
分组教学功能：
是指教师将目前班级中的学生根据需要分为几组，在每组中选择一位学生作为分组教学的主动方，教师将该组中的教学控制权限交给他，由他来对组中其他学生进行教学。
可以分组进行的教学控制有：广播、监看、遥控、对讲、远程配置、文件传输、电子白板、联机讨论、远程命令和网上影院。
关机功能：
可以关闭您指定的一名或多名学生的计算机。
您可以通过功能工具条中的「关机」按钮，右键菜单，热键任一方式进行此项操作。
重启功能：
可以重启您指定的一名或多名学生的计算机。
学生机重启后，将会自动登录到老师机上。
设置功能：
可以对您的系统的界面及各种系统设置进行修改。
电子白板功能：
是指截取当前屏幕的内容，进行注解、介绍或者板书。
可以和「广播」或「演示」功能结合起来使用，这时它如同传统教室中的黑板一样可以进行板书。
也可以单独使用，这时它如同教师备课一样通过存盘在课前准备课件。
联机讨论功能：
能使您和学生实时地交换信息（包括文字、图像）。
远程命令功能：
可以让您对学生机发送各种命令，使其自动运行，就好象是学生在本机上手工运行一样，比如远程启动学生机上的画图程序。
文件传输功能：
可以将您所选择的文件传输至学生机上指定的目录中。
网上影院功能：
可以在您的计算机上播放 VCD，并向已登录的学生实时广播 VCD，同时还可以传送声音。
播放时自动锁定学生机鼠标和键盘。
系统特色
可相容Windows 9x的功能服务，运行于Windows 9x系统下，充分利用32位操作系统的多工特性。
是最适合Windows 9x系统特点并最大程度上适应教学程序的教
学系统。
超越了硬件限制的高性能的纯软教学网络，借助于Windows 95虚拟特性，无需配备硬件便可以实时播放VCD等动画。
有功能按钮式的主介面平台，主功能介面仿office采用按钮式的主介面平台，可由使用者来管理、设定，也可以为浮动的，较为自由、方便。
充分利用Windows 9x特点，形成很有特色的操作与管理功能。
具有自动捕获功能，即使遥控时鼠标形态也可随时改变。
界面可根据用户喜好设定，体现独特个性。
只需10M网就可实现多媒体声像素材的流畅传递。
提供日志文件显示教师，学生登录信息。
远程命令自动升级，文件传输自动升级，提供多套界面方案的设置。
通过注册表控制学生机自启动，可用命令调出。
登录时可同时选择多个频道同时进行教学。
适用范围。