人教版八年级上册道德与法治 第六课第2课时 做负责任的人
梁益建： 为上千名重度脊柱畸形患者重启抬头人生，他 用妙手和仁心打开折叠的人生
扎根乡村36年的最美 教师支月英
从耶鲁毕业的大学生 村官秦玥飞
课堂小结
随堂训练
1. 一些人不能很好地做到对自己的行为负责，往往是因为 (
C)
A. 这些人没有能力
B. 没有责任心 C. 对自己的行为可能产生的后果缺乏正确的估计和判断 D. 道德修养低
30来岁在文化大革命中保护敦煌文物 40多岁敦煌终于通电
60岁接任敦煌研究院院长
76岁莫高窟数字展示中心竣工
活动一：敢于担当
感动你我
三入火海，英雄不朽
2016年5月18日凌晨，南阳市卧龙区光武街道西 华村一居民小区突发火灾，居住在一楼的方城籍青年 王锋奋不顾身地三入火海，救出20多名居民，而自己 全身98%面积特重度烧伤，后被送往南阳南石医院和解 放军总医院第一附属医院全力救治，但终因多脏器衰 竭，于2016年10月1日16时34分在北京不幸牺牲。
2.要成为一个有责任心的人，以下正确的做法是
（
B）
A. 对朋友的话言听计从
B. 遵纪守法，做好自己的本职工作
C. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
D. 做好自己的事，不管闲事
Байду номын сангаас
教师总结： 有些该做的事情并不是我们自愿选择的， 但我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我 们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头， 全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
3.敦煌“女儿”樊锦诗
樊锦诗 敦煌莫高窟的“守护者”
点击图片播放
勇气逆天！情怀感人！“敦煌女儿”樊锦诗
25岁只身前往敦煌
需要考虑履行责任的时间
履行责任需要一定的资源，如资金、设 备、体力或特殊的技能等
目标导学二：我承担 我无悔 1.阅读教材P71—72“探究与分享” 2.小青这样做值得吗？为什么？ 提 示： 值得。小青承担了责任，使自己的能力得 到锻炼和培养，获得了良好的自我感觉、他人 的赞许，获得新的知识和技能等。
梁维月为了承担起照顾家庭的重担，付出了 什么代价？得到了什么回报？
活动二：我要竞选班干部
1.阅读教材P70“探究与分享” 2.小龙选择的责任是什么？
3.如果竞选成功，可能会付出什么？
提示：如果竞选成功，可能要比其他同学承担更多 造成自己成绩的下降；可能会受到不良诱惑；可能
的班级工作；可能会占用学习时间，影响学习精力， 要面对同学的不理解和指责；等等。
武汉市鄱阳街的景明大楼
新课探究
目标导学一：不言代价与回报
活动一：最美孝心少年梁维月 5岁的时候，梁维月的妈妈不堪清贫，离家出走。 不久后，弟弟因为青霉素中毒，成了聋哑儿童。又过 了三年，爸爸在一次饮牲口时不慎摔下山崖，造成高 位截瘫。从那时起，年仅八岁的小维月就承担起照顾 家庭的重担，在她的精心照料下，已经瘫痪八年的爸 爸没有肌肉萎缩，更没有生过一次褥疮。
才有得。反过来，要有回报，必然需要付出，没有
付出只要回报是不现实的，不劳而获的思想只会给
我们的发展带来不良影响。
让我们帮小龙对他面临的几项选择进行评析。
★可能的结果是什么？
★可能的代价是什么？
★可能的回报是什么？
第一种选择 ：让父母为自己做决定
结果 有可能参加或者放弃竞选 代价 失去自己做决定的机会 回报 避免了因难以选择带来的困扰 第二种选择 ：听同伴的意见 结果 代价
道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件
第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在
第2课时 做负责任的人
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
远涉重洋的一封来函
武汉市鄱阳街的景明大楼建于1917年，是 一座6层楼房。在1997年也就是这座楼度过了漫 漫80个春秋的一天，突然收到当年的设计事务 所从远隔重洋的英国寄来的一份函件。函件告 知：景明大楼为本事务所1917年设计，设计年 限为80年，现已到期，如再使用为超期服役， 敬请业主注意。
回报
可能当选班委 以丧失原则为代价来满足朋友 的要求 减轻竞选的压力，轻松获胜
第三种选择 ：精心准备，全力一搏 可能当选或被淘汰 结果 代价 承担竞选的压力 回报 在竞选中得到锻炼 第四种选择 ：顺其自然 结果 代价 难以当选 失去一次锻炼自己的机会 有更多的时间和精力学习
回报
教师总结：
在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。
家里的主要生活来源是低保。每天，小维月做好饭菜趁热 先喂爸爸，可爸爸经常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直 到爸爸吃饱了她才捧着已经变凉的饭自己吃。维月父亲因为常 年卧病在床，脸上很少有笑容，她就变着法儿哄爸爸开心，把 在学校得的奖状都贴在爸爸床对面的墙上。为给爸爸和奶奶赚 够药费，每个周末小维月都要去家附近的工地搬砖，一开始， 对方根本不让她干，但最终还是拗不过她，搬一块砖的报酬是 一分半，小维月每次要坚持搬两千块才肯回家，这样一天下来， 她就能赚到30元，打工挣来的钱除了要维持家用，还要给患有 脑血栓的奶奶买药。 尽管饱受生活艰辛，小维月始终认为最幸福的事莫过于能 与家人在一起，她说无论走到哪里就要把家人带到哪里，因为 家人是她最大的牵挂。
4.如果承担这个责任，会对小龙有什么帮助？
提 示：
在这个过程中，小龙也锻炼了自己处理复杂事 物的能力，提高了自己在待人接物的技巧，赢得自 尊和自信，赢得他人的信任和尊重，等等。
5.有没有哪种选择不需要付出代价？ 提 示： 选择本身就意味着对其他机会和可能的放弃，有舍
我们生活中的每一种选择都要付出相应的代价，
我们应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任
的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一
旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
学会选择责任： 履行责任时，往往会出现冲突。在相互冲突 的责任之间进行选择时，应着重考虑以下因素。
紧迫性 时间要求 可用资源 确定哪个责任更紧迫
相对重要性 即某一个责任相对于其他责任更为重要
人教版道德与法治八年级上册第六课第2课时做负责任的人
韦思浩老人去世后，几十张从几百元到几千元的捐助证明静静展示 着老人这些年的生活。他虽拿着5000多元的退休工资，可大部分收入都 用于捐资助学，捐助金额从20世纪90年代的一次三四百元，到后来的三 四千元。他过着最简单的生活，粗茶淡饭，只满足最低生活需求。
老人离世20多天后，许多社会机构倡议为他立雕像，他们说：“我们 希望通过立雕像的倡议，把老人的善意与社会责任感，传递给我们自己， 也传递给更多的人。”
努力提升__自_身__素_质____，增强履行责任的_能__力_____，勇于 ___承_担__责_任_____，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中 书写无愧于时代的壮丽篇章。
古文解读 天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤(教材P73) 出处：话剧《立秋》。 释义：活在世上，不可空度一生，每个人要有每个人的事业和理想，活着的每一 天都要珍惜，不可挥霍浪费。 引用目的：告诉我们不要虚度光阴，要珍惜时间，成就一番事业。
相关链接
情境一 小娟从事志愿者服务工作十几年来，为盲人阿婆牵线搭桥， 为白血病儿童筹集善款、服务智障空巢老人……每年农博会、海博会， 她都主动请缨，招募责任感强、有奉献精神、朝气蓬勃的青年志愿者组 成服务队深入活动现场。十几年来，小娟不计个人得失，在志愿者服务 行动中实践着“爱的奉献”。
情境二 喜欢文艺的晓琳希望自己能当上班里的文艺委员， 但却被班主任任命为生活委员。老师认为晓琳的责任心强，是 生活委员的不二人选。为此，晓琳抱怨道：“总是关注生活中琐 琐碎碎的事情，会把我的艺术细胞磨没了。”
3．为什么要积极履行社会责任？
在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计 __代__价_和__回_报____的人。正因为他们敢于承担_责_任______，敢于 ___担_当____，我们的生活才更加安全，更加_温__暖_____，更加充 满阳光社会责任，我们应该怎样做？
(最新)部编人教版道德与法治8年级上册第6课第2框《做负责任的人》优秀课件
小组讨论
生活中不言代价与回报的人有很多。他们付出了什么代价， 又得到了什么回报？
如：1.班长...... 如：2.学校值日生...... 如：3.父母...... 如：4.志愿者......
重点：我们应如何承担自己选择的责任
1.应根据自身实际，对承担责任的代价与回报作出正确 的评估，作出合理的选择。
④遇到大事、难事时才要担当起应负的责任
社会责任 承担责任不应计较大
A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 小、难易
当堂达标
1. (2021 宁夏，7)从2003年抗击“非典”到2020年抗击新冠肺炎，84岁的钟 南山冲锋在前，争分夺秒与病魔较量，守护人民的安全，人们对他的感情已深
B 深沉淀到“国土无双”这四个字中。这告诉我们（ ）
2.一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
正确评估
作出选择
承担责任
不言代价与回报
1、如何承担不可推卸的责任：
P72
①虽然有些不是我们自愿选择的事情，但是我们仍然应该自觉承 担相应的责任。 ②只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨， 不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
③他遵纪守法，崇尚法治
④他不言代价与回报，无私奉献
A．①②③
B．②③④ C．①②④
D．①③④
3 、在抗击新冠肺炎疫情中，涌现出一批又一批的“最美逆行者”。
A 他们的“美”体现在（ ）
①自觉承担社会责任，做负责任的公民
②珍爱、善待他人生命
③坚持国家利益至上
④爱岗敬业，乐于奉献
A．①②③④
B．①②③ C．②③④
第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在
第2课时 做负责任的人
人教版部编教材八年级上册道德与法治《第6课第2课时 做负责任的人》PPT课件
在竞选中得到锻炼
第四种选择 ：顺其自然
结果 代价 回报
难以当选 失去一次锻炼自己的机会 有更多的时间和精力学习
教师总结： 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。
我们应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任 的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一 旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
学会选择责任： 履行责任时，往往会出现冲突。在相互冲突
的责任之间进行选择时，应着重考虑以下因素。
紧迫性
确定哪个责任更紧迫
相对重要性 即某一个责任相对于其他责任更为重要
时间要求 需要考虑履行责任的时间
可用资源 履行责任需要一定的资源，如资金、设 备、体力或特殊的技能等
目标导学二：我承担 我无悔
1.阅读教材P71—72“探究与分享” 2.小青这样做值得吗？为什么？
人教版部编教材《道德与法治》八年级上册教学课件
第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第2课时 做负责任的人
导入新课
远涉重洋的一封来函
武汉市鄱阳街的景明大楼建于1917年，是 一座6层楼房。在1997年也就是这座楼度过了漫 漫80个春秋的一天，突然收到当年的设计事务 所从远隔重洋的英国寄来的一份函件。函件告 知：景明大楼为本事务所1917年设计，设计年 限为80年，现已到期，如再使用为超期服役， 敬请业主注意。
5.有没有哪种选择不需要付出代价？
提 示： 我们生活中的每一种选择都要付出相应的代价，
选择本身就意味着对其他机会和可能的放弃，有舍 才有得。反过来，要有回报，必然需要付出，没有 付出只要回报是不现实的，不劳而获的思想只会给 我们的发展带来不良影响。
让我们帮小龙对他面临的几项选择进行评析。
人教版八年级《道德与法治》上册62《做负责任的人》教案.docx
第2课时做负责任的人1教燉今祈【教学目标】【重点难点】教学重点：履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。
教学难点：正确评估责任的代价与冋报，有勇气承担责任的代价与冋报。
2微禽过程—、导入新课（多媒体展示材料一一远涉重洋的一封来函）武汉市鄱阳街的景明大楼建于1917年，是一座6层楼房。
在1997年也就是这座楼度过了漫漫80个春秋的一天，突然收到当年的设计事务所从远隔重洋的英国寄来的一份函件。
函件告知：景明大楼为本事务所1917年设计，设计年限为80年，现已到期，如再使用为超期服役，敬请业主注意。
教师讲述：80年，不要说设计者，就是施工人员恐怕也不在世了吧。
竟然还有人为它操心，还在守着一份责任、一份承诺。
今天我们来学习第六课第2课时：做负责任的人。
二、新课讲授目标导学一：不言代价与回报（-）承担责任会付出相应的代价活动一：最美孝心少年梁维月（多媒体展示材料一一梁维月相关资料）5岁的时候，梁维月的妈妈不堪清贫，离家出走。
不久后，弟弟因为青霉素中毒，成了聋哑儿童。
又过了三年，爸爸在一次饮牲口时不慎摔下山崖，造成高位截瘫。
从那时起，年仅八岁的小维月就承担起照顾家庭的重担，在她的精心照料下，已经瘫痪八年的爸爸没有肌肉萎缩，更没有生过一次褥疮。
家里的主要生活来源是低保。
每天，小维月做好饭菜趁热先喂爸爸，可爸爸经常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃饱了她才捧着已经变凉的饭自己吃。
维月父亲因为常年卧病在床，脸上很少有笑容，她就变着法儿哄爸爸开心，把在学校得的奖状都贴在爸爸床对面的墙上。
为给爸爸和奶奶赚够药费，每个周末小维月都要去家附近的工地搬砖，一开始，对方根本不让她干，但最终还是拗不过她，搬一块砖的报酬是一分半，小维月每次要坚持搬两千块才肯回家，这样一天下来，她就能赚到30元，打工挣来的钱除了要维持家用，还要给患有脑血栓的奶奶买药。
尽管饱受生活艰辛，小维月始终认为最幸福的事莫过于能与家人在一起，她说无论走到哪里就要把家人带到哪里，因为家人是她最大的牵挂。
初中八年级初二道德与法治课件 第六课 第2课时 做负责任的人
第三种选择 ：精心准备，全力一搏
结果
可能当选或被淘汰
代价
承担竞选的压力
回报
在竞选中得到锻炼
第四种选择 ：顺其自然
结果 代价 回报
难以当选 失去一次锻炼自己的机会 有更多的时间和精力学习
既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这样 的勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任 的代价和回报进行正确评估，做出最合理的选择。
人人可为
尽管已到耄耋之年，仅靠磨刀为生，生活非常清 苦，他却乐善好施，将磨刀得来的微薄收入用于慈善 公益。年复一年，老人共捐出了4万多元。
感动中国论何时何地，我们都应该努力提升自身素质， 增强履行责任的能力 ，勇于承担责任。
课堂小结
一、承担责任的代价和回报是什么？
（1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力 和金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至 受到处罚。
（2）回报：这种回报，既包括物质方面，又包括 精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报， 如良好的自我感觉、获得新知识和新技能 、赢得他人 的尊重和赞许等。
拓展
紧迫性
确定哪个责任更紧迫
相对重要性 即某一个责任相对于其他责任更为重要
时间要求 需要考虑履行责任的时间
可用资源 履行责任需要一定的资源，如资金、设 备、体力或特殊的技能等
2 我承担 我无悔 一、如何对待生活中不可推卸的责任？
（1）我们虽然无法改变自己在工作和生活中的 位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态 度。
（2）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任 担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出 色。
执勤
护林 值日
值班
探究与分享 正上八年级的小青被老师委派承担了学校舞蹈队 的队长，虽然学习任务繁重，深感为难。她还是兢兢 业业投入到舞蹈队的工作中，为此也付出了一定的代 价。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第2框做负责任的人教学设计新人教版
重点难点及解决办法
重点：
1. 责任的概念和产生：理解责任是如何产生的，不同角色承担的不同责任。
2. 责任的意义：认识承担责任的重要性，以及不承担责任的后果。
3. 承担责任的方法：学会如何在生活中积极承担责任，做负责任的人。
拓展与延伸
1. 提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
- 《负责任的公民》：本文介绍了负责任公民的定义、特征以及如何在日常生活中表现出责任感。
- 《责任的力量》：文章阐述了责任对于个人成长和社会进步的重要性，并通过实例分析了责任感的体现。
- 《不承担责任的后果》：本文通过案例分析，展示了不承担责任可能带来的负面影响，以及如何避免这些后果。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1. 教学方法：
- 讲授法：在课堂上，教师将采用讲授法向学生传授责任的概念、意义以及承担责任的方法等知识。
- 案例研究法：通过分析具体案例，让学生了解不同角色承担的责任，以及不承担责任的后果。
- 讨论法：组织课堂讨论，让学生分享对责任意义的理解，通过反思加深认识。
当堂检测：
1. 填空题：
- 责任是人在特定角色中所应承担的________和________。
- 承担责任意味着________，不承担责任可能导致________。
- 做负责任的人要从________开始，积极主动地承担责任，并保持________的态度。
2. 选择题：
- 以下哪项是做负责任的人的表现？
八年级上册道德与法治(部编人教)教案-6.2做负责任的人带教学反思
第2课时做负责任的人1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标对履行社会责任却不言代价与回报的人心怀感激之情，并努力向他们学习；能够自觉履行对自己、对他人、对社会和国家的责任，无怨无悔知识目标理解承担责任可能需要付出一定的代价，也会获得一定的回报；懂得不履行责任要承担相应的后果能力目标通过对责任与角色、责任与代价和回报等关系的探讨，提高辩证思维能力【重点难点】教学重点：履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。
教学难点：正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。
2教学过程一、导入新课（多媒体展示材料——远涉重洋的一封来函）武汉市鄱阳街的景明大楼建于1917年，是一座6层楼房。
在1997年也就是这座楼度过了漫漫80个春秋的一天，突然收到当年的设计事务所从远隔重洋的英国寄来的一份函件。
函件告知：景明大楼为本事务所1917年设计，设计年限为80年，现已到期，如再使用为超期服役，敬请业主注意。
教师讲述：80年，不要说设计者，就是施工人员恐怕也不在世了吧！竟然还有人为它操心，还在守着一份责任、一份承诺。
今天我们来学习第六课第2课时：做负责任的人。
二、新课讲授目标导学一：不言代价与回报（一）承担责任会付出相应的代价活动一：最美孝心少年梁维月（多媒体展示材料）5岁的时候，梁维月的妈妈不堪清贫，离家出走。
不久后，弟弟因为青霉素中毒，成了聋哑儿童。
又过了三年，爸爸在一次饮牲口时不慎摔下山崖，造成高位截瘫。
从那时起，年仅八岁的小维月就承担起照顾家庭的重担，在她的精心照料下，已经瘫痪八年的爸爸没有肌肉萎缩，更没有生过一次褥疮。
家里的主要生活来源是低保。
每天，小维月做好饭菜趁热先喂爸爸，可爸爸经常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃饱了她才捧着已经变凉的饭自己吃。
维月爸爸因为常年卧病在床，脸上很少有笑容，她就变着法儿哄爸爸开心，把在学校得的奖状都贴在爸爸床对面的墙上。
为给爸爸和奶奶赚够药费，每个周末小维月都要去家附近的工地搬砖，一开始，对方根本不让她干，但最终还是拗不过她，搬一块砖的报酬是一分半，小维月每次要坚持搬两千块才肯回家，这样一天下来，她就能赚到30元，打工挣来的钱除了要维持家用，还要给患有脑血栓的奶奶买药。
人教版道德与法治八年级上册6.2《做负责任的人》教案
人教版道德与法治八年级上册6.2《做负责任的人》教案一. 教材分析《做负责任的人》是人教版道德与法治八年级上册的一课，主要让学生了解责任的概念，认识到承担责任的重要性，培养学生积极承担责任的态度和行为。
教材通过生动的案例、贴近学生生活的实例，引导学生认识责任，学会承担责任，从而形成良好的道德品质。
二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，开始具备一定的独立思考和自我认知能力。
他们在生活中逐渐面临各种责任和挑战，但部分学生对责任的认识尚浅，缺乏承担责任的意愿和能力。
因此，本课旨在帮助学生树立责任意识，提高承担责任的能力。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解责任的概念，认识到承担责任的重要性，学会承担责任的方法。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生积极承担责任的态度，形成良好的道德品质。
四. 教学重难点1.责任的概念和内涵。
2.承担责任的方法和技巧。
3.引导学生从心理上接受和愿意承担责任。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解责任的概念和承担责任的重要性。
2.小组讨论法：分组讨论案例，引导学生学会承担责任的方法和技巧。
3.情境模拟法：设置情境，让学生在实践中体验承担责任的过程，培养责任意识。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，如新闻报道、故事等。
2.准备分组讨论的题目和指导要点。
3.准备情境模拟的道具和场景。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段新闻报道，介绍一位积极承担责任的人物，引发学生对责任的思考。
提问：什么是责任？为什么我们要承担责任？2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，引导学生分析案例中的人物是如何承担责任的。
让学生结合自己的经历，谈谈对责任的认识。
3.操练（10分钟）分组讨论：如何做一个负责任的人？请每个小组提出几点建议，并选出一位代表进行汇报。
4.巩固（5分钟）针对每个小组的建议，进行总结和点评，强调承担责任的重要性。
人教版八年级上册道德与法治6.2《做负责任的人》课件
代价
付出时间 精力金钱
可能因为
做的不好而受 到责备，甚至 受到处罚。
回报
物质方面 精神方面
良好的自我感觉、获得新知识和 技能、赢得他人的尊重和赞许
2 我承担 我无悔
上述图片中他们从事的是什么行业，分别承担了什么责任？ 他们是如何做一个负责的人的？
如何做一个负责任的人？
1、在很多情况下，我们可以选择自己承 担的责任，（小龙选择竞选班干部）无论怎么 样，我们一旦作出了选择，就应该义无反顾地 担当起应负的责任。
如何做一个负责任的人？
2、虽然有些应该做的事情不是我们自愿 选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责 任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能 把事情做得很出色。
2 我承担 我无悔
大山深处教书育人36年的支月英
她几十年坚守在偏远的山村讲台，从 “支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处 的两代人。她努力创新教学方法，总结出适 合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩 子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。她走 得最多的是崎岖山路，想得最多的是如何教 好深山里的孩子。曾获全国模范教师、全国 岗位学雷锋标兵、江西省“龚全珍式好干 部”、江西省“三八”红旗手等荣誉。
开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。
那不是管对 喜说工欢作不不负喜责欢上,，也那是喜都对是自欢一己定负自要责面。己对的所,没有从理由事草草的应付工。 作。如果能够重新选择,我会毫不犹豫地选择音乐,但我
尽管不喜欢这一专业，但她学得很认真，每学期各科成绩均很优异。
可能因都为做是的不一好而定受到要责备面，甚对至受的到处,罚没。 有理由草草应付。那是对工作负责,也是对自己负责。”
部编人教版八年级道德与法治上册6.2 做负责任的人ppt
看P70“探究与分享”
班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并
说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级 管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝 贵的人生体验。”小龙也想试试。
听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷妈表示反对……
（1）我选择的责任是什么？
参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。 （2）如果承担这个责任，我可能付出什么？ 耗费时间和精力，而且还可能因做得不好而受到责 备，甚至受到处罚。
（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？
如良好的自我感觉、他人的赞许或肯定、获得新的 知识或能力等。 （4）有没有哪种选择不需要付出代价？
第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
6.2 做负责任的人
看P69“运用你的经验”：
在以下情景中，你会怎样做？
情境一
我会如实向老师反映情况， 说自己只是一名协助者。
情境二
我会将多的钱退给店主。
情境三
我会记住车牌号拨打电话报警，并去救 助被撞的人。
1. 承担责任的代价和回报是什么？P71
没有
2、怎样学会合理选择并承担责任？ P71
既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气
和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报
进行正确评估，做出最合理的选择。
3. 我们怎样对待那些不是自己自愿选择的责任？ （怎样理解“我承担、我无悔”？）P72
看P71-72“探究与分享”
正上八年级的小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长， 虽然学习任务繁重，深感为难。她还是兢兢业业投入到舞蹈
2、诗人艾青在诗中写道：“即使我们是一支蜡烛，也 应该‘蜡炬成灰泪始干’；即使我们是一根火柴，也 要在关键时刻有一次闪耀。”诗中体现的是一种（ ） B A.艰苦奋斗精神