你是我的朋友吗
你是我的朋友作文
你是我的朋友作文你是我的朋友。
朋友，是人生中最珍贵的财富。
有朋友的日子，才会变得更加丰富多彩。
而你，就是我的朋友。
我们认识已经很多年了，从最初的陌生到如今的知己，我们之间的友谊越发深厚。
记得我们第一次相识是在学校的操场上，你一个人在角落里默默地站着，我走过去和你打招呼，从那一刻起我们就成了朋友。
在我们相识的这些年里，我们一起经历了许多快乐和悲伤，分享了彼此的喜怒哀乐，彼此的友谊也因此更加牢固。
你是一个很有趣的人，总是能给我带来许多快乐。
每当我心情低落的时候，你总是能用你的幽默和风趣来逗我笑，让我忘记所有的烦恼。
而在我面临困难的时候，你总是能给我鼓励和支持，让我觉得有你在身边，一切都会变得容易许多。
我们一起度过了许多快乐的时光，也一起度过了许多难熬的日子，但是我们都没有放弃，因为我们知道，有了彼此的支持，一切都会变得更加美好。
除了快乐和困难，我们还一起创造了许多美好的回忆。
记得那次我们一起去旅行，虽然路途遥远，但是我们一路上的欢笑和开心，让我觉得这是一次难以忘怀的旅程。
还记得那次我们一起去参加义工活动，虽然辛苦，但是我们为能帮助他人而感到自豪。
这些美好的回忆，都是我们友谊的见证，也是我们彼此之间最宝贵的财富。
朋友，你是我人生中最重要的人之一。
在我遇到困难的时候，你总是能给我支持和鼓励；在我遇到快乐的时候，你总是能和我一起分享。
你是我人生中最值得信赖的朋友，我愿意和你一起走过人生的每一个阶段，分享每一份快乐和忧愁。
我相信，我们的友谊会一直延续下去，直到永远。
朋友，谢谢你一直以来对我的支持和陪伴。
在以后的日子里，无论发生什么，我都会一直陪在你身边，和你一起面对一切。
因为你是我的朋友，而我也会一直是你的朋友。
让我们一起走向未来，一起创造更多美好的回忆，一起享受友谊的温暖。
朋友，你是我的朋友，也是我人生中最珍贵的财富。
你是我的朋友作文15篇
你是我的朋友作⽂15篇你是我的朋友作⽂15篇 ⽆论是在学校还是在社会中，⼤家都经常接触到作⽂吧，作⽂是通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。
如何写⼀篇有思想、有⽂采的作⽂呢？下⾯是⼩编整理的你是我的朋友作⽂，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
你是我的朋友作⽂1 ⾃从讨⼈厌的段杰来到之后，宋勉曦和夏睿⽂⼏乎说是度过的每⼀天都像是⼀场场噩梦！因为段杰经常捣乱，好像与宋勉曦、夏睿⽂有什么深仇⼤恨似的，使他俩每天都提⼼吊胆的。
例如：上周三，段杰趁下课夏睿⽂离开位置时，竟然把⼀条恶⼼的⽑⽑⾍放到平时就很怕⽑⽑⾍的夏睿⽂笔袋⾥，以⾄在下节语⽂课夏睿⽂打开笔袋摸笔时，竟拿出⼀条扭动着的⽑⽑⾍！夏睿⽂当时⼀下甩掉⽑⽑⾍“啊——”的尖叫了⼀声，笔袋都丢到了地上，⽽且脸⾊煞⽩煞⽩的的，使韩⽼师都吓了⼀⼤跳。
还有这周⼆，段杰把⼀⼩杯墨⽔放在宋勉曦的课桌宋勉曦经常摸课本的位置。
结果可想⽽知——宋勉曦雪⽩的衬衫上顿时泼上了⼀团浓墨，⼀⽚⿊⼀⽚⽩的。
当时，段杰笑得差点翻过去。
其实宋勉曦和夏睿⽂都明⽩这⼀定是段杰搞的⿁，可上报⽼师时却因为没有证据⽽不了了之。
宋勉曦和夏睿⽂都快被这个段杰折腾疯了，可是这段杰却跟个没事⼈⼀样，照样我⾏我素。
宋勉曦和夏睿⽂则防不胜防，很多次都被段杰的恶作剧整蛊。
他们现在⼀见到段杰，就会条件反射的摆出防御的姿势。
你是我的朋友作⽂2 她，⼤⼤的眼睛，活泼开朗，⼀头乌⿊发亮的头发更加衬托了她的淑⼥范。
但是别光从表⾯看，其实，她是个名副其实的⼥汉⼦。
她⾮常的喜欢看电视，⼀旦她看起电视来，哎肯定⼜没完没了。
虽然她不怎么喜欢看电视。
但是她的学习成绩⼀直都是名列前茅的。
她啊，在别⼈的眼中是⼀个娇⽣惯养的⼩公主！但是实际上只有我知道她的⽗母对她的要求有多么的苛刻啊！ 如果我没有记错的话，那就是有⼀次她因为上学的时间还待在家中看电视，⼀时兴起，忘记了上学的时间。
结果被学校知道后开回家反省了⼀个星期。
他的⽗母知道后，还没有到下班的时间，就急匆匆的跑到家中。
《你是我的好朋友》教案
《你是我的好朋友》教案《你是我的好朋友》教案模板（通用14篇）作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的《你是我的好朋友》教案模板，欢迎阅读与收藏。
《你是我的好朋友》教案篇1活动目标：1、理解“朋友”的含义，愿意大胆讲述与朋友间的故事。
2、知道好朋友之间要有爱相处，互相帮助。
3、愿意和好朋友做游戏，感受朋友间游戏的快乐。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
活动重难点：理解“朋友”的含义，懂得朋友间要友爱相处，互相帮助。
活动准备：1、课件ppt。
2、雪花片积木。
活动过程：一、出示手偶，讲述故事，帮助幼儿理解“好朋友”的概念。
1、教师介绍手偶。
2、教师讲述故事。
师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起游戏，有好东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带……他们真是一对好朋友。
3、提问：①猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的？②你有好朋友吗？③你的朋友是谁？你们喜欢在一起干什么呢？二、说说我的好朋友。
1、出示图片一。
师：你看，他们在干什么？师：师：你喜欢和好朋友在一起玩吗？幼：喜欢师：为什么？幼：和好朋友在一起玩很快乐。
师小结：和我们的好朋友一起玩，你会觉得很开心。
除了玩，和我们的好朋友之间还能做什么呢？2、教师出示图片二。
教师：好朋友之间除了可以一起玩，还能做什么？幼儿说一说，教师随后出示图片教师：看看，图片上的小朋友。
他们在干什么？师：你的好朋友遇到困难的时候，你是不是这样做的呢？教师小结：原来我们的好朋友可以在一起玩，也可以互相帮助。
3、出示图片三。
师：好朋友在一起还能干什么？师：还能一起完成任务呢。
4、教师小结：好朋友就应该互相关心，互相帮助，这样好朋友才会越来越多，朋友越多越快乐。
你是我的好朋友作文
你是我的好朋友作文你是我的好朋友。
朋友是人生中最宝贵的财富，而你，就是我最好的朋友。
记得我们第一次相识是在学校的操场上，你一个人站在那里，我走过去和你打招呼，从那一刻起我们就成了好朋友。
我们一起上课、一起吃饭、一起玩耍，每一天都过得很开心。
我们有着共同的兴趣爱好，我们喜欢一起去图书馆看书，我们喜欢一起去电影院看电影，我们喜欢一起去公园散步。
在一起的时候，我们总是能找到无尽的话题，我们总是能找到无尽的乐趣。
在我最困难的时候，你总是在我身边默默支持着我。
记得那次我考试没考好，我很沮丧，你陪我一起复习，鼓励我不要放弃，最后我考试取得了好成绩。
还有那次我生病了，你不顾自己的健康，一直陪在我身边照顾我，直到我康复。
你总是在我需要你的时候出现，给予我无尽的关心和帮助。
我们也有过争吵，但是我们从来没有因为小事而分开。
我们会坐下来好好谈谈，解决问题，然后重新成为朋友。
我们之间的友谊是那么的坚固，无论发生什么事情，我们都会相互支持，相互理解。
你是一个真心对我好的朋友，你总是愿意倾听我的烦恼，给我建议，帮我分担压力。
你总是愿意和我分享你的快乐和悲伤，让我感受到你对我的真诚。
你总是愿意和我一起度过每一个美好的时刻，让我感受到你对我的珍视。
在我心中，你是一个值得信赖的朋友，你是一个值得依靠的朋友，你是一个值得珍惜的朋友。
我很庆幸能有你这样的朋友，因为有了你，我的生活变得更加丰富多彩，我的心灵变得更加充实温暖。
我希望我们的友谊能够一直延续下去，无论将来发生什么事情，我们都会互相支持，互相鼓励，一直走下去。
我会一直珍惜我们之间的友谊，永远把你当作我最好的朋友。
谢谢你，我的好朋友，因为有了你，我的生活变得更加美好。
愿我们的友谊天长地久！。
你是我最好的朋友作文600字
你是我最好的朋友作文600字你是我最好的朋友作文600字9篇你是我最好的朋友作文600字篇1我最好的朋友就是我们经常用的校服。
校服天天陪伴我。
从上小学开始，学校要求上学时天天穿校服，我就慢慢喜欢上了校服。
因为校服穿着舒服，即使在节假日，我也是爱穿校服，它跟我真是形影不离的好朋友啊!校服经济耐用。
有些学校的校服外套很时尚，有家幼儿园的校服甚至是日本奥特曼的队服，可我的校服朋友，不需要这样时尚，外观简洁大方，可是比流行的衣服便宜多了，一套才几十块，而且穿上显得整洁美观，一点也不夸张。
从上初中到现在已经一年多了，我的两套夏季校服和两套秋季校服都没有坏，洗干净还跟新的一样。
校服经常保护我，为我遮风挡雨，替我减少了许多伤害。
小时候爱打卡，几个小伙伴半跪在地上，用膝盖撑着地，校服常常被磨破，可我们一点事也没有。
滑倒时，校服也会被磨破，可我们由于受到校服的保护，最多也就疼几天就没事了，可校服却要被针扎。
校服很耐擦。
我一出汗，用校服擦，我手上沾了水，用校服擦，我摔了一跤，哭了，用校服擦。
它经常被我当抹布，可永远不会抱怨。
我也是最近才在口袋里放卫生纸来擦各种东西的，我以前可真对不起它，可它总是默默地原谅我。
校服好洗好干。
如果它被弄湿，通常一小会儿就干了。
一天中午，我踩着了一个坏的窨井盖，差一点掉到下水道里，我校服上和鞋上沾了些脏东西，我洗了洗，鞋到过了中午加一节课才晾干，而校服一中午就干了。
校服很包容。
不管我如何对待它，它都可以容忍我，它从不嘲笑我。
我滑了一跤，旁边的人都在笑，只有它，一点都不笑话我。
我用它擦了擦脸上、手上的土就好了，可它被弄了一身土。
它可真是我的贴心伙伴。
虽然许多人瞧不起它，也有许多人忽视了它，可它却是我们最好的朋友，我以后一定要珍惜它，爱惜它。
校服，我最好的朋友，希望你以后永远干净、整洁。
你是我最好的朋友作文600字篇2朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云;朋友是成功道路上的良师，热情地将你印象阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾................ 她，是一个年仅12岁的普通女孩，却有着超人的智慧;她，善于每一件事，即使自己做不到也会尽自己的努力去做;她乐于帮助每一个人即使自己不认识，也会奋不顾身。
你是我最好的朋友七年级作文600字5篇
你是我最好的朋友七年级作文600字5篇你是我最好的朋友作文1我有一个好朋友，她的年龄比我的大，知识比我的多，个子比我的也高。
她有一张瓜子脸，高高的鼻梁上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，再加上一张能说会道的嘴巴，真是美丽极了!我说到这，你们一定会问：“是你的妈妈吗?”告诉你们把，是我的语文老师——徐香兰。
徐老师对我很温和。
每次，我在家庭生活上遇到了不顺心的事或者爸妈误会了我，我没有人述说但心里憋着难受。
这时候，我想到了徐老师说的话：“我相信，我可以成为大家的好朋友，如果你们在生活上遇到了难题就来找我，我一定可以帮助你们的。
”那时候，是我第一次向徐老师袒露心迹，我很害怕，不敢向徐老师当面说，就把想和徐老师说的话写到小字条上粘到作业本子上，让徐老师改作业的时候看到。
下了课，徐老师把我叫出了教室，摸了摸我的头和蔼的对我说：“你是不是有不顺心的事?”我很胆小，不敢说，只是点了点头。
徐老师又说：“你的妈妈误会你了?”“恩”。
我发出的声音比蚊子还小。
这时，徐老师对我说：“你别害怕，我们是朋友，对吗?我看到你写的纸条上面说，你妈妈在没有弄清楚情况下骂你，是吗?”“恩”。
我再次发出了细小的声音。
”别害怕，勇敢一点。
”徐老师的话给了我极大的鼓励，我开始向徐老师说出事情的一五一十。
徐老师听完我说的话后，和我交谈起来。
在这段交谈中，我深深感受到了徐老师的亲切之处!从此，我不会在徐老师面前拘束了，大胆的向徐老师说心里话。
这也渐渐成了我和徐老师之间的友谊，徐老师是我最好的朋友!也是一位心理学家哦!你是我最好的朋友作文2“海内存知己，天涯若比邻邦。
”有人问“什么是朋友，何为朋友?”朋友是志同道合，互相帮助趣味相投的人。
朋友又是形影不离，有情有意的。
可能不会想到一个很高的个子的人会和比她矮二十厘米的人做朋友。
可这就是我们，成为了好朋友。
友情是不限年龄、身高、外貌、性别的。
就算是一个花季少年和一个年已花甲的老人也能成为朋友。
记得那一节课，我们上体育课玩跳皮筋。
你是我的好朋友
快乐地走近你的身旁，
快乐地和你把歌唱， 快乐地拉起你的手， 快乐的朋友欢聚一堂。 一样的天空容都灿烂， 一样的世界充满阳光。
让我们靠得更近
规则： 请三对好朋友上来，一对好朋友为一组， 夹着气球往返送两次，不能用手接触气球， 所用时间最少的一组为优胜。
你是我的“腿”
在这个故事中，谁最让你感动？ 为什么？
你真是我的知心朋友600字的作文
你真是我的知心朋友600字的作文(一)我的知心朋友作文我的知心朋友作文记得在我原来的学校——廷佐小学，有这样一位朋友，她和我做朋友整整四年，到现在我还念念不忘，她是我最知心的朋友。
她有一张红彤彤的苹果脸，有一对弯弯的柳叶眉，眉毛下面有一双黑溜溜的眼睛，一张可爱的樱桃小嘴，笑起来眼睛一眨一眨的，肩膀一耸一耸的，甚是可爱，谁见了她也会哑然失笑，她叫王奕丹。
在以前的班级中，她比谁都热心，只要有人问她借东西，她会二话不说地借给他。
有一次，在班中最淘气的“淘气包”忘带了铅笔盒，他向其他同学借铅笔的时候，谁也没有搭理他，只有王奕丹微笑着对他说：“那我借给你吧，下次可别忘带了。
”说着她从铅笔盒里拿出了一支漂亮的自动铅递给了他。
在四年级的时候，因为我没有及时订正作业，被老师留了下来。
因为每天放学都是与王奕丹相约一起走的，心想，这次她肯定自己先走了，谁知，她走到我的桌角说：“李科园，等你订正好，我等你吧。
”说着，她坐在了我旁边的一个座位上，跟我一起做题目，陪着我订正，过了很长一段时间，我终于订正完了，我看了看手表，已经很晚了，我整理好书包，跟着她走出了校门。
时光流逝，我们因为转学要分别了，在分别时，我们抱成一团，王奕丹甚至流下了眼泪……友谊是最珍贵的，多希望我可以和以前一样与她再聚首，共享美好时光。
《我的知心朋友作文》你真是我的知心朋友600字的作文(二)我的好朋友600字作文时隔两年，这次寒假中我又见到了儿时最好的朋友邱晨，我真的很开心。
我从小在上海长大，在我的记忆中住在同一小区的邱晨是我最好的朋友。
邱晨是一个非常活泼开朗的小姑娘，她瘦高的个子，浓密的头发总喜欢扎成两个小辫子，她总爱笑，笑的时候一双漂亮的眼睛总是弯弯的像月亮一样。
自从上次见面后，我们有两年没见了，平日里总是通过电话和微信联系，这次妈妈出差去上海，把我也一起带来，我和邱晨终于又见面了。
哇，好朋友邱晨长高了，齐耳的短发代替了两个小辫子，但是，灿烂的笑容依然没有变。
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《你是我的朋友吗？》
南京路小学熊晓莹
活动目的：
1、通过听绘本知道在与朋友相处时不能打扰他人，掌握必要的交友技巧。
2、通过故事互动讨论，让孩子学会理解和尊重他人，了解在同学相处中哪些行为是受欢迎的，哪些行为是应该回避的从而学习学习建设性地与他人沟通与交往。
3、通过故事续编，帮助孩子独立找到解决与他人相处中的矛盾处理的方法，培养与他人的合作精神。
活动过程：
一、听绘本故事，讨论：
1、听绘本故事。
2、故事反馈：
这是一个关于什么的故事？
故事的主人公是谁？
在故事中他们谈到好朋友应该怎样做呢？
3、讨论：在这个故事中，你最喜欢谁？为什么？
这么善良关系这么亲近的朋友为什么还会出现矛盾？
（小狐狸打扰了大熊，而大熊不能理解小狐狸）
二、生活链接：
1、在我们和同学的相处中有没有遇到过类似的问题呢？
2、案例讨论：
案例：
小芳想和小红小兰一起玩，于是她就抢小红和小兰的发卡，小红和小兰非常恼火，于是就把小芳正在写作业的作业本给撕了。
老师看到后狠狠地批评了小红和小兰。
讨论：
a)想一想小红和小兰为什么会去撕小芳的作业本？你遇到过别
人抢你的东西吗？那时你什么感觉。
b)小芳的本子被同学撕了，想一想如果你是小芳心里会是什么感
受？
c)在这件事情中小芳做的有什么不合适？
d)她想和小红小兰一起玩，怎么做会让她们接受呢？
e)小红和小兰不想和小芳玩这个抢发卡的游戏，该如何处理更好
呢？
f)事情已经发生了，如果你是小兰或小红你会怎么做？如果你是
小芳呢？
3、小组讨论：
在我们的生活中你遇到过这样的烦恼吗？和小组的同学说一说，看看小组的同学会有什么好办法。
小组汇报。
小结：
通过刚才我们发现，在和同学的相处中，我们不喜欢被人打扰，想要和同学友好相处就要理解尊重别人，如果别人做了我们不喜欢的事，可以拒绝同时告诉他自己的感受。
三、续编故事，学习解决问题的方法。
同学们说了那么多，我们也知道了发生在小狐狸和大熊身上问题在哪里，想一想后来会发生什么？大熊和小狐狸和好了吗？他们会用什么方法和好呢？
学生说一说，续编故事。
同学们说的都很好，其实这些方法也可以用在我们的生活中，如果和你的朋友发生了矛盾，也可以试一试。
今天通过听故事和讨论，我们找到了很多解决同学们相处的好办法，其实在生活中我们经常会遇到，只要多一些尊重与理解，我们的班级会更加团结和谐。
四、课间展示关于友谊的名家格言。