苏教版五年级数学上册复习计划
苏教版五年级数学上册期末复习计划
通过对本册内容的系统整理和复习，帮助学生进一步理解、掌握本学期所学习的内容，并把各单元的内容联系起来，形成比较系统的知识体系，圆满完成本学期的教学任务，为学生进一步学习和发展奠定基础..
一、班级情况分析：
本班级共有学生47人，优生优15人，良好15人，学习较好12人，学习较差的有5人。
从学习习惯和兴趣方面说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较好，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。
个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。
绝大多数的学生已经掌握了本学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。
部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。
个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。
二.复习目标
1、使学生进一步加深对负数和小数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数描述一些简单的事物，会用“四舍五入”的方法求一个小数的近似值。
2、使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法，能正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算律和其他一些运算规律进行小数的简便计算；能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题；能根据具体情境合理求出积、商的近似值。
3、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平行图形的面积，并解决一些简单的实际问题。
4、使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义，能正确进行土地面积单位间的简单换算。
5、使学生进一步体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图，能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决。
6、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教材所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。
7、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
6、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教材所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。
7、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
三．.复习措施
1、逐单元、有重点进行复习
提纲挈领式的队本学期所学内容进行复习。
采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。
看，看课本中有关运算方法、算理的语句。
读，读这些词句，做到对本单元心中有数。
想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。
练，通过作课本以及练
习册上的有关练习，做到巩固知识。
说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。
评，通过学生自评、互评，加深对题的印象
2．在复习分块章节中，重视基础知识的复习，加强知识之间的联系。
使学生在理解上进行记忆。
比如：基础概念、法则、性质、公式这类。
在课堂上在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械地背诵；但是对于计量单位要求学生在记忆时，比较相对的单位，理顺关系。
3．在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力。
（1）四则混合运算计算方面，重地在整数、小数、分数的四则混合运算，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计算。
利用自习与课后辅导时间对学生进行多次的过关练习；（2）在量的计量和几何初步知识上，多利用实物的直观性培养学生的空间想象能力，利用习题类型的衍射性指导学生学习；（3）应用题中着重训练学生的审题，分析数量关系，寻求合理的简便的方法，练讲结合，归纳总结，抓订正抓落实；（4）其它的在复习过程中穿插进行，以学生的不同情况作出具体要求。
4．在复习过程中注意启发，加强导优辅差。
对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时开“小灶”利用课间与课后时间，按最低的要求进行辅导。
而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助。
5在复习期间，引导学生主动自觉的复习，学习系统化的归纳和整理，对学生多采用鼓励的方法，调动学习的积极性。
6．在复习当中，对学生的掌握情况要及时做到心中有数，认真地与学生进行反馈交流。
以期达到复习目。
最新五年级数学上册期末复习计划苏教版(完整版)
针对逐单元复习中出现的比较集中的内容，采用多练精讲的策略，使学生做到巩固复习的目的.多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通.
3、多做综合训练试卷，形成综合处理能力.
用作综合试卷的方法，对学生本学期所学的知识进行综合考验，培养学生的解题能力，了解学生的不足，采取个别有针对性的复习.
4、学生自主命题，提高复习的兴趣与效率.
学生每人每天根据每天的复习内容，结合平时训练的情况（单元检测、《评价手册》、《补充习题》）自主命题5道，次日交“复习组长”汇总、筛选；每组在筛选的基础上上交5道训练题给老师，共计20小题（其余训练组内交流解决）.教师根据学生的命题，设计并安排训练.提高学生在复习活动中的学习兴趣、复习针对性，凸现学生在复习中的主体地位.
6、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教材所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力.
7、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展数学的积极情感，增强学好数学的自信心.
复习
内容
复习
内容
领域
主要
内容
复习重点
复习难点
数与
代数
认识负数
加深对负数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象.
联系小数的知识理解，没有最小的负数，也没有最大的负数.
认识小数
小数的意义、读写、数位顺序、小数的性质、比较小数大小、改写小数及求小数的近似值.
根据要求用“四舍五入”的方法求一个小数的近似值.
开展实践活动，解决相关的实际问题.
苏教版小学五年级数学期末复习计划
苏教版小学五年级数学期末复习计划一、复习计划目的为了巩固苏教版小学五年级数学课程的重点知识，提高学生的数学素养和解题能力，确保期末考试取得优异成绩，特制定本复习计划。
二、复习计划时间安排本复习计划共安排2周时间，具体时间分配如下：- 第1周：复习第1-6单元知识点- 第2周：复习第7-12单元知识点及期末模拟测试三、复习计划内容安排第1周：第1天：- 复习第1单元《数的认识》：万以内数的认识、千以内数的认识、数的组成、数位顺序表等。
- 完成课后练习题。
第2天：- 复习第2单元《数的运算》：20以内的加减法、100以内的加减法、整数的乘除法等。
- 完成课后练习题。
第3天：- 复习第3单元《几何图形》：平面图形（三角形、四边形、圆形）的性质和计算。
- 完成课后练习题。
第4天：- 复习第4单元《量的计量》：长度、面积、体积、质量、时间等单位的换算。
- 完成课后练习题。
第5天：- 复习第5单元《数据分析》：统计图表的种类及制作方法、概率初步。
- 完成课后练习题。
第6天：- 复习第6单元《应用题》：整数应用题、分数应用题、几何应用题等。
- 完成课后练习题。
第2周：第7天：- 复习第7单元《数的认识》：负数的认识、小数的认识、小数的运算等。
- 完成课后练习题。
第8天：- 复习第8单元《数的运算》：分数的运算、百分数的运算、混合运算等。
- 完成课后练习题。
第9天：- 复习第9单元《几何图形》：立体图形的性质和计算、轴对称图形、中心对称图形等。
- 完成课后练习题。
第10天：- 复习第10单元《量的计量》：角度、温度、速度等单位的换算。
- 完成课后练习题。
第11天：- 复习第11单元《数据分析》：统计图表的进阶应用、概率的深入理解。
- 完成课后练习题。
第12天：- 复习第12单元《应用题》：综合应用题、生活实际应用题等。
- 完成课后练习题。
第13天：- 进行期末模拟测试，检验复习效果。
- 针对测试结果进行查漏补缺。
2024年五年级数学上册复习计划（4篇）
2024年五年级数学上册复习计划一、复习目标：本次总复习旨在深度整合本学期所学的数学知识，使学生对学习过的概念、计算规则及规律性内容有更稳固的理解。
提升学生的计算技能和问题解决能力，进一步发展他们的代数思维、空间意识和统计观念。
通过这一过程，学生将能体验到自身数学能力的提升，全面达成学期教学目标。
二、各单元复习目标与策略：1、小数的乘法与除法：复习的核心是巩固小数乘除法的计算规则，使学生能将这些知识应用于解决实际问题。
鼓励学生对比小数与整数乘除法的异同，清晰表述小数乘除法的计算法则，特别关注易出错的计算环节。
通过解决实际问题，学生需要掌握理解数量关系、运用运算定律、估算结果和灵活选择解题策略的能力。
2、简易方程：重点在于深化学生对解方程技巧的理解，通过等式的性质来强化解题技能。
在列方程解决问题的复习中，强调理解题目的数量关系，灵活确定未知数并列出不同形式的方程，以提升解题的灵活性。
(1)、复习数字与字母的乘法表示，明确数字应置于字母前，以及一个数的平方的表示方法。
(2)、借助等式性质，深化解方程的理论基础，提升解方程的技能。
(3)、引导学生抓住问题中的基本数量关系来列方程，明确列方程解决问题的步骤。
3、多边形的面积：复习重点是多边形面积的计算，要求学生牢记各种图形的面积公式，通过综合运用各种知识解决实际问题。
鼓励学生探索不同的计算方法，以增强问题解决的创新性。
4、观察物体：复习过程中，将以立体几何形体为观察对象，通过实际观察和空间想象，识别不同几何形体的投影和相对位置，主要目标是提升学生的空间观念。
5、可能性：通过生活实例，使学生掌握从量化角度求解可能性的方法，比较可能性的大小，理解公平原则。
通过补充练习，复习中位数等相关概念，巩固统计知识。
2024年五年级数学上册复习计划（二）一、复习目标：本次总复习旨在深度整合本学期所学的数学知识，使学生对学习过的概念、计算规则及规律性内容有更稳固的理解。
提升学生的计算技能和问题解决能力，进一步发展他们的代数思维、空间意识和统计观念。
苏教版五年级数学复习流程
苏教版五年级数学复习流程一、复习目标1. 掌握苏教版五年级数学的基本知识点，包括四则运算、几何图形、计量单位、统计图表等。
2. 提高学生的数学思维能力，培养学生的解决问题的能力。
3. 巩固学生的数学基础知识，为六年级的学习打下坚实的基础。
二、复习内容1. 四则运算：复习加法、减法、乘法、除法的运算规则，以及混合运算的运算顺序。
2. 几何图形：复习平面几何的基本图形（如三角形、矩形、圆形等），以及它们的性质和计算方法。
3. 计量单位：复习长度、面积、体积、质量等基本计量单位，以及它们之间的换算关系。
4. 统计图表：复习条形图、折线图、饼图等基本统计图表的绘制方法和解读能力。
三、复习方法1. 课堂讲解：教师对每个知识点进行详细的讲解，通过例题演示解题方法。
2. 课堂练习：学生在课堂上完成相关的练习题，教师及时进行指导和讲解。
3. 课后作业：学生完成课后作业，巩固所学知识，教师对作业进行批改和反馈。
4. 小组讨论：学生分组进行讨论，共同解决问题，培养合作能力。
5. 知识点测试：定期进行知识点测试，检查学生的掌握情况。
四、复习计划1. 第一阶段（第1-2周）：复习四则运算，包括加法、减法、乘法、除法的运算规则和混合运算的运算顺序。
2. 第二阶段（第3-4周）：复习几何图形，包括三角形、矩形、圆形的性质和计算方法。
3. 第三阶段（第5-6周）：复习计量单位，包括长度、面积、体积、质量等基本计量单位及其换算关系。
4. 第四阶段（第7-8周）：复习统计图表，包括条形图、折线图、饼图的绘制方法和解读能力。
5. 第五阶段（第9-10周）：进行综合复习，包括知识点测试和综合练习。
五、复习评价1. 课堂表现：评价学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。
2. 作业完成情况：评价学生的作业完成质量，包括正确率和解题思路。
3. 知识点测试：通过定期的知识点测试，评价学生对知识的掌握程度。
4. 综合练习：通过综合练习，评价学生的综合运用能力。
苏教版小学五年级数学复习规划
苏教版小学五年级数学复习规划目标本复习规划旨在帮助五年级学生复习数学知识，巩固基础，提高学习成绩。
具体目标如下：1. 熟练掌握数的认识和数的运算；2. 理解几何图形的性质，能够进行简单的几何运算；3. 掌握分数的概念和运算，能够灵活运用分数进行计算；4. 熟悉时间、长度、质量、容量等度量衡的转换和运用；5. 理解数据的收集和分析方法，能够进行简单的统计运算；6. 提高解决实际问题的能力，培养数学思维和创造力。
复习内容数的认识和数的运算1. 复习整数的概念，包括正整数、负整数和零的认识；2. 复习加法和减法运算，包括整数的加减法；3. 复习乘法和除法运算，包括整数的乘除法；4. 复习数的比较大小和数的大小关系的判断。
几何图形与几何运算1. 复习平面图形的认识，包括三角形、四边形、圆等；2. 复习图形的性质，包括边数、角数、对称性等；3. 复习图形的分类和命名，能够准确描述图形的特征；4. 复习图形的放大和缩小，包括比例尺的应用；5. 复习图形的旋转和翻折，能够进行简单的几何变换。
分数的概念和运算1. 复习分数的定义和表示方法，包括分数的分子和分母；2. 复习分数的大小比较和大小关系的判断；3. 复习分数的加法和减法运算，包括分数的通分和约分；4. 复习分数的乘法和除法运算，包括分数的乘除法规则。
度量衡的转换和运用1. 复习时间的认识和表示，包括时、分、秒的换算；2. 复习长度的认识和表示，包括米、厘米和分米的换算；3. 复习质量的认识和表示，包括千克和克的换算；4. 复习容量的认识和表示，包括升和毫升的换算。
数据的收集和分析1. 复习数据的收集方法，包括调查问卷、实地观察等；2. 复习数据的整理和分类，能够进行简单的数据统计；3. 复习数据的图表表示，包括条形图、折线图等。
解决实际问题1. 复习解决实际问题的思路和方法，包括问题分析、计算和验证；2. 练习解决包含基本数学知识的实际问题；3. 培养数学思维和创造力，鼓励学生用数学方法解决实际生活中的问题。
苏教版五年级数学复习计划怎么写
五年级数学复习计划一、复习指导思想：整理本学期以来的学习内容，按知识重、横向关系进行梳理，构成网络。
抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。
做到课课复习目标明确，重点突出，解决难点五年级数学上册复习计划五年级数学上册复习计划。
充分发挥复习课---梳理、查漏补缺、进一步发展的作用。
期末复习，相对单元复习来说，知识容量来较多、复习时间较短，这就要求我们对复习课需要做一个合理的规划做到有计划、有步骤，多而不漏，多而不乱的复习局面。
二、复习内容要点：1.小数乘法2.小数除法3.简易方程4.多边形面积计算5.可能性6.数学广角三、复习策略：1.按单元，适当调整，由前到后;从简单到复杂循序渐进展开有条不紊的系统梳理;2.在系统梳理的基础上进行针对复习，主要针对第一步复习发现或存在的问题进行强化、纠正、补救等方面的复习工作3.综合复习、分层练习，做到在练中复;在复中练，纵横交错混杂进行。
四、复习进程大致安排：以下复习安排，只是初步的计划。
如果在复习进程中遇到不科学或不合适，要做相应的调整五年级数学上册复习计划工作计划。
总之，一切根据学态动向实施复习进程。
五年级数学学习方法一、思考：思考是数学学习方法的核心。
在学这门课中，思考有重大意义。
解数学题时，首先要观察、分析、思考。
思考往往能发现题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。
在我们周围，凡是真正学得好的同学，都有勤于思考，经常开动脑筋的习惯，于是脑子就越用越灵，勤于思考变成了善于思考。
我正因为掌握应用了这一方法，所以在全国数学竞赛中获得了武汉市一等奖。
二、动手试一试：动手有助于消化学习过的知识，做到融会贯通。
课下，我常常把老师讲过的公式进行推导，推导时不要看书，要默记。
这样就能使自己对公式掌握滚瓜烂熟，可为公式变形计算打下扎实的基础。
三、培养创造精神：所谓创造，就是想出新办法，做出新成绩，建立新理论。
创造，就要不局限于老师、课本讲的方法。
平时，有一些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解，能比较几种解法的利弊，使解题思维达到一个更高的境界。
苏教版五年级上学期的数学复习计划（通用19篇）
苏教版五年级上学期的数学复习计划（通用19篇）苏教版五年级上学期的数学复习计划篇1一、指导思想结合我班实际，为全面提高学生的数学成绩而进行全面、系统总复习。
抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。
做到课课复习目标明确，有计划、有步骤，多而不漏，多而不乱，重点突出，解决难点。
二、班级学生情况分析本班学生的学风、班风一般，学习态度端正，班级整体成绩居年级中等水平。
但有部分同学学习自觉性差，不能按时完成作业，上课经常人在心不在。
所以在抓好基础知识的复习的同时，更要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导工作，使全体同学共同进步。
二、复习目标1、使学生进一步加深对小数的认识，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数小数描述一些简单的事物、会用“四舍五入”的方法求一个小数的近似值。
2、使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除的计算方法，能正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算率和其他一些运算规律进行小数的简便运算；能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题；能根据具体情景合理求出积商的近似值。
3、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形、和梯形的面积公式、能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。
4、让学生通过实际观察和空间想像等方式来辨认一个或多个几何形体在不同方向的投影和相对位置。
重点放在培养学生的空间观念上，通过直观活动逐步渗透投影几何的思想。
5、使学生借助生活中的问题，从“量化”的角度来求出可能性的值，再进行比较，体会游戏中的公平原则。
把相关知识结合起来进行复习，加强知识的前后联系。
由于可能性的知识与统计密不可分，复习时也要兼顾学生统计意识和能力的提高。
6、使学生在整理和复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单的实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。
2024年小学五年级数学上册复习计划(二篇)
2024年小学五年级数学上册复习计划一、复习目标：通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决问题的能力得到进一步提高，代数思想、空间观念、统计观念得以进一步发展，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。
二、各单元复习目标与措施：1、小数的乘法与除法：进一步巩固小数乘、除法的计算法则，结合具体情境，根据数量关系，综合运用小数乘、除法的知识解决实际生活中的问题。
让学生根据具体的题目说一说小数乘、除法的计算方法与整数乘、除法有什么相同点和不同点，再用自己的语言叙述小数乘、除法的计算法则。
要重点复习计算中比较容易出错的地方。
然后复习用小数乘、除法解决问题，在解决问题的过程中会涉及到理解数量关系，运用运算定律、求结果的近似数，要引导学生灵活选择解题策略，根据实际需要处理运算结果。
2、简易方程：要结合等式的性质使学生进一步巩固解方程的方法。
列方程解决问题的复习重点是让学生理解题中的数量关系，并根据数量关系确定未知数，列出方程，同时根据自己的理解列出形式不同的方程，以培养学生灵活解题的能力。
（1）、复习数字与字母之间的乘号可以省略不写，数字要写在字母的前面，一个数的平方的意义和写法。
（2）、借助等式的性质理解解方程的原理，提高解方程的技能。
（3）、引导学生抓住题中的数量间最基本的相等关系列出方程，使学生进一步明确列方程解决问题的基本步骤。
3、多边形的面积：重点复习多边形的面积的计算。
记住平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，培养综合运用各种知识解决问题的能力。
并鼓励学生采用不同的方法进行计算。
4、观察物体：观察的物体以立体几何形体为主，让学生通过实际观察和空间想象等方式来辨认一个和多个几何形体在不同方向的投影和相对位置。
复习时重点放在培养学生的空间观念上。
5、可能性：借助生活中的具体事例，从“量化”的角度来求出可能性的值，再进行比较，体会游戏中的公平原则。
苏教版五年级上学期数学复习计划
苏教版五年级上学期数学复习计划一、复习目标：1、引导学生主动的整理知识，回顾自己的学习过程、学习方法，以及学习的收获，逐步养成整理回顾、反思的习惯。
2、使学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法和其它知识，并把各单元的内容联系起来，形成比较系统的知识体系。
3、培养和提高学生利用已学知识解决问题的能力和对自己的学习情况进行合理评价的能力。
二、复习课设计理念临近期末，个别学生比较浮躁，所以复习课让学生集中注意力，静下心复习，非常重要。
复习的理念就是：以教学新课标为指导，以教材内容为纲，以各种练习卷为辅，扎实基础，拓宽思路，以求让学生灵活运用所学知识。
三、复习的重难点（一）重点1、数与代数：倍数与因数的.概念和应用。
2、空间与图形：面积计算公式推导与应用。
3、分数：分数的基本性质、通分、约分、异分母的加减法计算。
4、统计与可能性：数据整理与活动方案实际操作。
（二）难点1、数与代数：找最大公因数和最小公倍数及通分的方法。
2、空间与图形：组合图形的计算和应用。
3、分数：分数的应用。
4、统计与可能性：分析数据应用及方案设计四、复习内容安排（一）总复习1、数与代数复习自然数、整数、奇数与偶数、合数与质数、倍数与因数等知识。
复习分数部分，包括分数的意义、分数与小数的互化、分数的比较大小、异分母分数的混合运算到分数应用题等内容复习相遇问题、鸡兔同笼类型的应用题。
2、空间与图形复习平行四边形、三角形和梯形的底和高、面积计算；组合图形及不规则图形的面积计算。
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4、测试讲评进行期末模拟测试，综合检测学生的学习水平，并进行针对性的讲评。
5、自主复习针对自身的知识缺陷进行针对性的补缺补漏。
（二）专题训练1.基础知识训练：侧重面积的计算、面积单位的转换、用字母表示公式、运算定律、常见数量关系、数量。
五年级上册数学复习计划苏教版
五年级上册数学复习计划苏教版
五年级上册数学复习计划：
一、复习数的概念及运算：
1.认识整数及其常见记法；
2.认识带分数及其常见记法；
3.运用四则运算解决实际问题；
4.求不同进位制数间转换；
二、复习分数的概念及运算：
1.掌握分数的含义；
2.会约分分数的表示形式和运算；
3.能正确处理分数的乘法及其乘积的含义；
4.能正确处理分数的除法及其商的含义；
5.会使用科学计算器求分数的商；
三、复习时间计算：
1.了解常见单位时间的转换关系；
2.知道发生事件时间的模糊表达；
3.分解时间段；
4.求某时间某时间段和；
四、复习图形及其特征：
1.熟练描绘几何图形；
2.理解并掌握常见几何图形的性质；
3.掌握图形对称性质的表达；
五、复习一般性几何问题：
1.理解几何图形的构图规律及其运算；
2.熟练操作求几何问题的解法；
3.熟悉角平分线、外心及外接圆；
4.掌握梯形、旋转、几何体等性质；
六、复习数轴：
1.理解数轴的概念；
2.掌握数轴的坐标表示形式；
3.掌握数轴上实点求坐标运算；
4.掌握求两点间距离的方法；
七、复习平面几何：
1.熟悉正交坐标系；
2.掌握线段与垂线的性质；
3.掌握全等三角形的特征；
4.掌握三角形内角和及判定相等特性；。