中学内部控制改进的
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施随着教育水平的提高和社会发展的进步，中学教育作为培养未来社会人才的重要阶段，在我国受到了广泛的重视和关注。
而公立中学作为教育系统中的重要组成部分，其内部控制问题也日益受到重视。
公立中学的内部控制存在一些常见问题，包括管理层对内部控制的认识不足、内部控制制度不健全、内部控制操作不规范等。
针对这些问题，本文将结合实际情况，提出一些优化措施，以期为公立中学的内部控制工作提供一些参考和借鉴。
一、内部控制存在的常见问题1. 管理层对内部控制的认识不足在一些公立中学中，管理层对内部控制的认识存在一定的模糊和不足。
一方面，管理层对内部控制的理解程度不够，缺乏系统和全面的了解，导致对内部控制工作的重视程度不够；一些管理人员对内部控制的重要性和作用存在一定的认识误区，认为内部控制是一种形式主义的工作，影响教育教学工作的开展。
这种认识不足会导致内部控制工作的效果不佳，存在隐患和风险。
2. 内部控制制度不健全在一些公立中学中，内部控制制度不健全是一个普遍存在的问题。
内部控制制度是内部控制工作的基础，它的健全与否直接关系到内部控制工作的效果。
在一些中学中，内部控制制度相对薄弱，制度体系不完善，内部控制目标、职责权限、流程程序等方面存在不足，导致内部控制工作发挥不了应有的作用。
3. 内部控制操作不规范在公立中学中，一些内部控制操作存在不规范的情况。
一些教职工在经办学校经费和资产时，存在经费使用不规范、资产管理不当等问题；一些学校在制定内部控制操作程序时，缺乏科学性和规范性，导致内部控制操作不规范。
这些不规范的操作行为给学校的内部控制工作带来了一定的隐患和风险。
二、优化措施1. 加强内部控制理念的宣传和教育针对管理层对内部控制的认识不足的问题，应加强对内部控制理念的宣传和教育，提高管理人员对内部控制工作的认识和重视程度。
通过开展内部控制理念的培训和学习，帮助管理层深入了解内部控制的内涵和作用，从而增强对内部控制工作的重视和支持。
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施1. 学校财务管理不规范，预算执行不到位。
在公立中学中，常常会出现预算编制、审核、执行不严格、不规范的现象。
因此，学校财务在资金支出上容易出现问题，使得学校难以保证教育教学设施的正常运营。
2. 学生信息管理不当。
公立中学是一所完全有关保护学生个人信息的机构。
但在实际工作中，学校管理人员往往不会很好地保护学生个人信息，有可能会出现学生信息泄露的现象，这不仅会给学生家庭造成困扰，同时也会损害学校的声誉。
3. 考试管理不规范，存在考试成绩造假现象。
公立中学中，一些职场管理人员并不會很好地执行考试规定，同时可能出现行贿或者成绩造假的情况，这会对学校的声誉产生极大的损害，严重危害学校教育教学质量。
4. 学校被动程序过多，人力资源管理不善。
许多公立中学存在一个大问题：学校的财务预算和运营安排全部由县政府或区政府直接掌控，这种操作模式降低了学校自主权，制约了学校的正常发展。
此外，一些公立中学的人事管理也不规范，管理人员可能会存在个人私心，使得学校教学质量得不到有效保障。
针对以上问题，我们可以提出以下优化措施：1. 建立规范的财务管理制度。
学校管理人员应该按照我国有关财务管理的相关规定建立规范的预算编制、审核、执行等财务管理制度，同时聘请专业人员来负责学校财务管理的相关工作，以确保学校的财务运作规范、有序。
2. 严格保护学生个人信息。
学校管理人员应该制定保护学生个人信息的工作规定，坚持不泄露、不外传的原则，以确保学生个人信息安全。
同时对于非法披露、泄露学生个人信息的行为，应该追究相关人员的责任。
3. 加强考试管理。
学校管理人员应该建立规范的考试管理制度，并完善考试监管措施，防止考试成绩造假等违规行为的发生。
4. 提高学校自主权。
学校应该尽可能走向自治，尽量避免被动干扰。
同时学校管理人员应该大力推行学校运营自主、人事自主模式，使得学校的运营可以更好地符合学校实际情况，更好地服务于学校教学质量的提高。
浅谈中小学内部控制问题及改进建议
浅谈中小学内部控制问题及改进建议中小学内部控制是指通过制定和实施一系列制度和措施，保障学校内部运行的合法性、公正性、规范性和高效性，防范与解决可能出现的问题和风险。
在实践中，存在一些中小学内部控制问题，如财务管理不规范，教学质量监管不到位，师生管理不严格等。
针对这些问题，我认为可以从以下几个方面进行改进建议。
加强财务管理。
中小学是一种公共事业，对于财务管理应当高度重视。
完善财务管理制度，明确财务流程和责任，建立健全财务监管机制。
加强对资金使用的监督和审计，确保学校财务的透明和规范。
加强教育质量监管。
教育质量是学校的核心竞争力，也是中小学发展的关键。
建立和完善教育质量评估体系，加强对教师教学水平和学生学习进度的评估和监控。
加强教育科研和教育改革的引导和支持，提高教育质量。
加强师生管理。
师生是学校的主体和核心，对师生进行有效管理是中小学内部控制的重要内容。
建立健全教师聘用和培训机制，提高教师的业务水平和教育素质。
建立学生管理机制，加强对学生的行为教育和心理关怀，营造良好的学习和生活环境。
第四，加强学校管理。
学校作为教育组织的基本单位，对学校管理的规范和有效性要求较高。
建立健全学校管理制度，明确各级管理职责和权限。
加强对学校管理的监督和评估，发现问题及时纠正和改进。
加强家校合作。
家庭是学生的第一课堂，加强家校合作可以实现学校内部控制的有机衔接。
学校要积极主动与家长进行沟通和协作，了解学生的家庭环境和学习情况，共同关心和引导学生的成长。
中小学内部控制问题涉及多个方面，需要综合施策。
通过加强财务管理、教育质量监管、师生管理和学校管理，以及加强家校合作，可以提升中小学内部控制的水平，推动学校的发展。
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施公立中学内部控制是指对学校进行规范管理和有效监督的一系列措施，旨在保障学校教育质量和资源使用的安全性和合理性。
公立中学内部控制也存在一些常见问题，需要进行优化措施。
公立中学内部控制存在的常见问题是财务管理不规范。
学校的财务管理是学校内部控制的重要组成部分，一些学校存在资金管理不规范、会计核算错误、财务预算编制不科学等问题。
这些问题导致学校资金使用的合理性和透明度不够，财务目标的达成面临困难。
公立中学内部控制存在的常见问题是教育资源分配不均。
公立中学的教育资源，包括师资、教材、设备、课程等方面的资源，有时候存在不均衡的问题。
一些学校可能会出现招生偏差、师资不足等问题，导致教育资源的有效利用和优化配置无法实现。
公立中学内部控制存在的常见问题是师德师风缺失。
师德师风是学校教育教学质量的重要保证，一些学校教师存在工作不认真、德育工作不到位等问题。
师德师风的缺失会影响学生的学习积极性和道德素养的培养，给学校的教育质量带来负面影响。
针对以上问题，可以采取一些优化措施。
在财务管理方面，学校可以建立健全财务制度、完善会计核算机制，加强财务预算编制与实际执行的对比分析，提高财务管理的规范性和透明度。
学校可以通过改进招生机制、加大投入力度等措施，优化教育资源的分配。
可以实行公开、公平、公正的招生政策，确保每个学生都能享受到公平的教育资源，并加强对师资的培训和管理，提高教育质量。
学校应加强对师德师风的教育和管理。
可以加强对教师的岗前培训和考核，提高教师的专业素养和工作责任感。
学校应建立健全监督机制，及时发现和纠正违反师德师风的行为，倡导教师遵纪守法、严谨教学。
公立中学内部控制存在着财务管理不规范、教育资源分配不均和师德师风缺失等常见问题，需要学校采取相应的优化措施。
通过建立健全的制度、加强资源配置和管理等措施，可以提高学校内部控制的效果，提升教育质量，实现优质教育的目标。
浅谈中小学内部控制问题及改进建议
浅谈中小学内部控制问题及改进建议中小学内部控制是指学校管理层为了保证学校运营正常、提高管理效益而采取的一系列制度和措施。
内部控制问题对中小学的发展至关重要，不仅涉及学校管理与发展，还直接影响着学生的学习和成长。
以下将就中小学内部控制问题进行浅谈，并提出改进的建议。
首先是中小学内部控制问题的分析。
中小学内部控制问题主要体现在以下几个方面：一是人员管理问题。
中小学教师队伍庞大，涉及到招聘、培训、考核等多个环节。
有些学校在教师招募上存在问题，没有严格按照规定程序进行，导致一些素质不高的教师进入学校。
学校对教师的培训和考核不够重视，对教师能力的提升缺乏有效的机制。
二是课程管理问题。
中小学课程安排如何合理，有助于学生全面发展，是一个需要解决的问题。
有些学校课程设置规划不合理，不能满足学生的学习需求和兴趣发展。
对课程的组织和实施监督力度较弱，缺乏有效的反馈机制。
三是财务管理问题。
中小学的财务管理涉及到预算、采购、报销等多个环节，但是有些学校财务管理流程不规范，存在着财务报销随意、利用公款等不正当行为。
四是信息管理问题。
随着信息化技术的发展，中小学的信息管理已成为当务之急。
有些学校对信息管理的投入不足，缺乏完善的信息管理系统，导致信息流通不顺畅，管理效率低下。
针对以上问题，有以下改进建议：加强对人员的管理。
学校要建立科学、规范的教师招聘制度，加强对教师资格和能力的审核，确保招募到素质较高的教师。
学校要加大对教师的培训力度，提升教师的教学水平和教育教学能力。
优化课程设置。
学校要结合学生的兴趣和特长，制定科学、合理的课程设置方案。
通过开设选修课程和课后辅导等方式，满足学生的个性化需求，促进学生的全面发展。
加强财务管理。
学校要建立规范的财务管理流程，加强财务制度的监督和执行力度。
制定详细的预算计划，合理处理学校的财务收支，避免财务报销的滥用和不正当行为。
强化信息管理。
学校要加大对信息化建设的投入，建立完善的信息管理系统。
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施公立中学内部控制是保障学校正常运行、有效管理的重要手段。
然而，目前公立中学内部控制存在的一些问题，如管理体系不完善、制度不健全、信息管理不规范等，依然制约了中学管理的水平。
因此，为了促进公立中学管理体系的不断完善，需从以下方面着手改进内部控制。
一、制度不健全存在的问题公立中学的制度是保证学校管理稳定、有序的重要组成部分。
但现实中存在这样的问题：制度缺失、部分制度能力不足、制度解释不清等，这些问题多少影响了内部控制的有效性。
要解决这些问题，需要加强对制度的规范化、细化和完善性方面的管控，以确保学校内部控制的合理性。
同时，制定合理的制度并不是最终目标，还要进一步加强对制度执行的监督，及时纠正不规范的执行行为。
二、管理体系存在的问题公立中学的管理所依据的体系，影响着学校的行为、方向和效果。
因此，正确建立管理体系是管理的关键之一。
现实中，中学管理的体系不规范、不健全，导致管理的一些过程不完善，效果不理想。
要解决这些问题，需要加强对管理系统的监管，定期评估、完善管理体系和流程，控制管理变动的风险。
三、信息管理问题公立中学是一个庞大的组织，涉及到很多数据和信息。
如何对这些信息进行有效地管理和运用，对于内部控制的有效性非常重要。
但在现实中，信息掌握的部门不够专业、数据的质量不够高等问题屡见不鲜。
要解决这些问题，需要进一步加强信息管理的专业性，完善信息管理的规范标准，加强对数据的质量审核，以确保信息的准确性和有效性。
四、编制预算的问题中学的预算编制是内部控制的重要部分，在整个管理中起到了决策、控制和监督的作用。
然而，现实中，中学预算编制程序流程、范围和制度都不尽如人意。
要改进这些问题，需要加强对预算的规范和标准化，加强对预算流程的监督和控制，确保预算制度的执行。
综上所述，公立中学内部控制在制度、管理、信息、预算等方面存在着多样的问题，这些问题会直接影响学校管理的效率和质量。
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施【摘要】公立中学是教育系统中的重要组成部分，其内部控制存在着一些常见问题，如管理不严、审计不完善、信息化水平低、风险管控不足等。
为了优化这些问题，可以采取一系列措施，包括强化管理意识、建立健全的内部审计制度、加强信息化建设和完善风险管理机制。
这些措施能够提升公立中学内部控制的效果，确保学校教育教学工作的正常开展和管理的规范运行。
通过对公立中学内部控制的优化，可以更好地保障学校的发展和师生的利益，提高教育质量和管理水平。
公立中学内部控制的重要性无可忽视，只有不断完善和优化内部控制机制，才能更好地实现学校的教育目标和使命。
【关键词】关键词：公立中学，内部控制，问题，优化措施，管理意识，内部审计制度，信息化建设，风险管理机制，重要性。
1. 引言1.1 背景介绍公立中学作为我国教育体制中的重要组成部分，其内部控制的完善与否直接关系到学校的运行和管理质量。
长期以来，公立中学内部控制存在着一些常见问题，如管理意识淡漠、内部审计不足、信息化建设滞后、风险管理机制不健全等，这些问题严重影响了学校的运行效率和管理水平。
在当前经济高速发展和教育改革的背景下，公立中学内部控制问题的优化已成为迫在眉睫的任务。
强化管理意识、建立健全的内部审计制度、加强信息化建设、完善风险管理机制等措施，都是有效解决这些问题的关键步骤。
本文将从公立中学内部控制存在的常见问题和优化措施方面展开探讨，希望能为广大公立中学提供一些有益的参考和建议，促进学校管理水平的提升，确保教育事业的健康发展。
2. 正文2.1 公立中学内部控制存在的常见问题人员管理不规范。
由于公立中学人员众多，管理难度较大，容易出现人员流动频繁、职责不明确等问题，导致内部控制的执行不到位。
财务管理混乱。
在一些公立中学中，财务管理制度不够健全，财务审批流程不清晰，易产生财务风险和污染。
信息化建设滞后。
许多公立中学仍停留在传统的管理模式下，对信息化建设投入不足，缺乏科学的信息化管理手段，影响了内部控制的效率和准确性。
公立中小学内部控制薄弱环节及改进措施探析
公立中小学内部控制薄弱环节及改进措施探析随着教育事业的不断发展，我国的中小学教育也在不断向前迈进。
随之而来的是一些内部控制的薄弱环节，这不仅影响着学校的管理效率，更直接关系到学生的学习和生活环境。
需要对公立中小学内部控制薄弱环节进行深入分析，并提出相应的改进措施。
1.财务管理方面存在的问题在公立中小学的财务管理中，存在一些薄弱环节。
是学校财务收支的管理不够规范。
一些学校存在着资金管理不当、审计不到位，导致财务出现漏洞的情况。
是财务报表的真实性和完整性难以保证。
一些学校存在着虚报、漏报等情况，给学校的经费管理带来了很大的困难。
是审计和监督渠道不畅。
一些学校的审计和监督机构缺乏有效的监督和管理，导致财务管理中存在一定的漏洞。
2.学生管理方面存在的问题在公立中小学的学生管理中，也存在一些薄弱环节。
是学生学习行为的管理不够细致。
一些学校存在着学生在校期间的玩手机、逃课、旷课等行为，给学校的教学秩序带来了一定的影响。
是学生心理健康管理存在问题。
一些学校对学生的心理健康教育缺乏关注，导致学生在心理上存在一定的问题。
是学生管理人员的能力和素质不够高。
一些学校存在着学生管理人员的素质和能力不够高的问题，导致学生管理不够完善。
3.设施管理方面存在的问题在公立中小学的设施管理中，也存在一些薄弱环节。
是学校设施维护的不到位。
一些学校的设施维护不够及时，导致学校的设施存在老化、破损等情况。
是学校设施管理的不够规范。
一些学校的设施管理中存在着管理不够规范的情况，导致学校设施的维护和管理存在问题。
是学校设施更新的不够及时。
一些学校存在着学校设施更新不够及时的问题，导致学校设施的现代化水平不够。
改进措施的探讨在公立中小学内部控制薄弱环节方面，需要采取相应的改进措施来加以解决。
在财务管理方面，需要建立健全的财务管理制度，加强资金管理和审计监督，提高财务报表的真实性和完整性。
在学生管理方面，需要加强学生行为管理和心理健康教育，提高学生管理人员的素质和能力。
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中学内部控制改进的探讨
摘要：学校管理的基础内容包括了财务经费的管理。
因为诸多方面的因素，中学的内部控制存在很多有待改进的地方，如管理方法、治理策略、管理思想等方面均存在问题。
针对这些问题，教育主管部门及学校管理领导层面应当加强、改进和完善中学内部控制，通过建立新型的会计核算体系，提升内部控制的调控能力，从而全面提高学校的管理水平。
关键词：中学；内部控制；改进
中图分类号：g475文献标识码：a文章编号：1001-828x（2011）08-0141-02
一、引言
内部控制，是指经济单位和各个组织在经济活动中建立的一种相互制约的业务组织形式和职责分工制度。
随着社会经济的快速发展，内部控制应运而生，它在经济生活中起到了保证会计信息的真实准确和确保资产安全的完整性的作用。
加强学校内部控制就是要通过提高管理部门的管理水平，从而防范办学中遇到的风险，提高办学的效率；在此基础上，同时通过优化教育资源配置，使国有资产得到充分有效的利用。
初中和高中是我国公立中学的两大组成部分，初级中学属于义务教育范畴，其经费来源多来自国家预算，因此在内部控制建设上，可以充分运用义务教育资金；目前我国还未将高级中学纳入义务教育范畴进行管理，因此，从内部控制的角度而言，对于学校收取的学费及其他费用，更加需要严格收支管理，
这样才使将学校的财务管理和教学管理双管齐下，内部控制也因此体现出其对学校管理的重要作用。
二、加强中学内部控制的意义
(一)是中学各项管理工作的前提要件
作为会计主体之一的中学属于非盈利性的事业单位。
内部控制是基于会计基础，而又突破会计而展现出来的一系列的操作和控制方法、程序、步骤和措施，并且更加表现在这种控制方法的动态改进之中。
中学内控的最终目标是优化配置教育资源，促进教育事业的和谐稳定发展，最终达到提升学校的办学水平和综合实力，并提高竞争力。
健全而完善的学校内控体系，能将学校的财务管理和教学管理结合起来，使教务与财务都形成规范化体系，促进学校的长足发展，通过完善的内控，学校的综合实力和整理竞争力都将得到大幅的提高，学生的质量也会得到质的提升。
(二)是保证学校资产完整安全的题中之义
在学校生源不断扩大的大背景之下，社会对学校的教学质量提出了新的要求，各个学校在软硬件设施方面也加大了投入。
与此同时，学校在设备采购、材料购买、基础设施建设方面的问题就显现出来，主要表现在监管方面漏洞导致的浪费和违法乱纪的现象，这一问题导致的后果就是国有资产遭到损害或侵占，损失巨大。
面对这些问题，学校在进行廉政教育的同时，更应当从制度上着手，从源头上抓起，堵塞漏洞。
因此，建立健全内部控制制度势在必行，是保证学校资产安全的需要，通过建立学校内控制度，强化会计监督，从
源头上确保学校资产的安全性和完整性。
(三)是实现学校管理效益的需要
中学因为软硬件设施建设、提升师资力量，对资金的需求不断加大，资金问题日益受到重视。
初级中学经费均源自国家批准的部门预算，属于国家财政拨款的专项经费，收与支受到各方面的约束，不具备随意性。
但是，高级中学不属于义务教育的范畴，其经费主要来自于学费收入、学校的产业的收益，另还包括捐资及预算外资金等。
合理的管理高级中学的资金，提高资金的使用效率，合理对资金进行运作筹措，对高中学校而言，从学校的发展、教育事业的进步、学校整体水平的提高方面都具有重要的现实意义。
但目前存在的现实情况是，由于内部控制机制的缺失，学校在资金捉襟见肘的情形之下，仍然存在资金闲置或浪费的想象，这一情况直接导致学校的资金使用效率低下，管理效益差。
三、当前中学内部控制存在的问题
(一)内部控制制度还不完善
目前中学内部控制制度存在着诸多的问题亟待完善，主要表现在内部审批制度不完善，审批流程不合理；经济事项运作流程的设置过于简单化，同时存在各部门权责不清，现实操作与规定的运作流程不一，流转程序使经济事项运行的结果良莠不齐，严重影响工作效率和质量。
有的学校在财务核算上以内部财务制度替代内部控制制度，并未建立完整的内控制度，没有建立业务操作的规范，处理问题也无章可循，仅以财务人员的经验进行判断和处理。
这种模式
下的学校建设风险极大，由于缺乏制度方面的建设，学校资产的安全性和完整性均无法保障，会计资料的准确性、真实性、完整性也面临质疑。
(二)财务会计核算基础工作不够扎实
公立中学的非赢利性质导致了学校对财务会计核算的忽视，并且学校的财务会计工作也面临基础工作不扎实的现实问题。
一些学校往往存在财务会计人员身兼多职、从业不专门化，多岗多责的问题；一些会计人员的工作能力和业务水平也良莠不齐；甚至有的学校因人手紧张或压缩编制考虑而聘请没有会计从业资格的人员担任会
计人员，专业素养缺乏，对会计核算流程不熟悉；会计工作不按流程办事，核算简单，会计核算质量不高，甚至出现会计核算出错的问题；有的学校还存在随意设置科目的问题，造成数据严重失实的后果等。
这些问题成为了中学面临的普遍性问题。
(三)缺乏有效的监督机制
监督机制的缺乏表现在内外部监督均未充分发挥作用。
由于学校的公共性质，政府部门的审计主要集中于学校资金使用情况的监督，对学校的内部控制是否建立及其执行情况很少涉及，这一现状导致公立中学的内部控制制度的建设缺乏了相应的外部监督。
学校也存在内部审计，由审计委员会或专门的审计小组进行，但是从实际操作和效果来看，无论是审计委员会还是审计小组，其成员均是学校的工作人员，检查出来的问题只能向上反映，一般是上报教委相关部门或领导，这种管理关系往往会使内部审计的效果大打折
扣。
四、改进当前中学内部控制的措施
(一)做好完善的会计基础工作
完善中学内部控制的必备要件是做好财务人员的配备，财务人员对内部控制的操作是内控制度得以合理运转的重要方面。
财务人员除了完成日常的财务工作，还要负责建立和完善学校的内部控制制度。
显然，这对财务人员提出了很高的要求，除了掌握日常的会计核算外，还要对学校的内部控制工作进行全面的认识和把握。
具体操作中，应当明确会计人员的权限，结合其在会计核算中的分工，在资产管理、资金管理、基础设施管理、采购管理方面，分工合作，进行相应的监管。
因此，配备会计人员时，要考虑到会计人员的专业素养、业务能力等多方面的因素，使配备的会计人员不仅懂会计核算，还能够在各自的权限之下，基于学校的日常工作和重大事项，根据流程的安排进行内部控制工作。
(二)加强内部控制建设
首先，建立和完善公立中学的内部控制制度。
建立内控制度要以预防控制为起点，事后控制为辅助，从制度上而不是从结果上杜绝不法行为、杜绝无效率的重复工作。
在岗位设置方面，要重视岗位之间的制约作用，明确各个岗位的职责范围，并且将责任落实到岗、落实到人。
其次，合理设置流程程序。
如授权、批准、执行、记录等是在固定资产采购、基础设施建设招投标等重要业务中的必经程序。
第三、把控关键控制点。
目前，高中教育还未被纳入义务教育
范围之内，因此，学费也成为了学校资金的来源之一，像学费收取这种金额较大的临时性现金收取现象，就是关键控制点，需要谨慎对待。
学校应当严格按照现金管理制度和学费收支制度办理现金业务，确保资金的安全。
另外，校办资产产生的收益也是学校资金来源，其成本和利润的支取都应当按照严格的规定进行，杜绝挪用和侵占行为。
(三)同时强化内部与外部监督机制
第一，建立学校内部监督机制。
以监督促优化，通过不同的岗位职位之间、流程各个环节之间的相互监督，形成有错必纠的机制。
并且可以通过职工代表大会等形式，将学校的重点工作及各项收支情况、学校的校务信息进行公开，将校务工作透明化，使学校职工与领导层面能够直接沟通，形成良好的反馈渠道和监督机制。
第二，完善外部监督。
外部监督包括审计监督和教育主管部门的监督。
审计监督主要包括重点建设项目的专项审计及学校领导的离任审计等。
教育局等上级教育主管部门的监督主要是针对学校的财务状况及资金收支情况是否合理合规合法的审查。
通过外部监督，对存在的问题要及时公开，对存在的违法违纪行为要认真严肃处理，对严格执行内控制度的工作人员进行奖励，实现奖惩结合，内部控制效果与目标考核的衔接。
五、结论
财政部在2008年发布的关于企业内部控制的基本规范和17项具体规范具体规定了内部控制的规范信息，将我国的内部控制纳入了
一个较为完备的体系之中。
强化内部控制，在全国范围内得到了认可和赞同。
公立中学因其资金来源的特殊性和业务工作的社会公共性，更加要求做好学校的内部控制，提高管理水平，提升办学质量，提升学校品质，实现学校办学目标，展现学校的风貌，实现学校这一公共服务性质的机构全面、可持续的发展。
参考文献：
[1]梁丽珍,张少华,陈志超.加强财务管理促进学校健康发展[j].中国职业技术教育,2006(14).
[2]安力.内部控制环境构成要素审计评价[j].中国审计信息与
方法,2003(02).。