国防教育先进集体材料
国防教育工作座谈会汇报交流材料
国防教育工作座谈会汇报交流材料国防教育工作座谈会汇报交流材料一、对开展国防教育必要性、紧迫性的认识加强全民国防教育，是落实“三个代表”的重要思想、积极适应全面建设小康社会的新形势和做好军事斗争准备的需要。
学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。
学生是祖国的未来，是未来先进生产力的开拓者，是先进文化的传承者，是最广大人民利益的维护者，是新世纪的创造者和接班人。
学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。
持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感具有重要的意义。
当今世界风云变幻，虽然和平与发展已成为世界的主流。
但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在，民族冲突不断，在新的世界政治经济格局尚未形成之前，各种势力的斗争日趋激烈，霸权主义强权政治仍然存在，世界并不安宁。
在新的世纪，我国现代化建设步伐不断加快，改革不断深入。
在综合国力不断增强的同时，面临的国防压力也不断加大，部分西方大国不愿看到中国的强大，想方设法阻扰中国的前进。
作为培养社会主义接班人的学校，必然要为新世纪中华民族的伟大复兴做好人才的准备，加强国防教育，增强国防意识，从小树立青少年报效祖国的意识，培养保卫祖国的强大后备军，是我们教育者义不容辞的责任。
加强国防教育，提高青少年的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。
它关系到国家安全和民族前途，关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。
俗话说，“国无防不立，民无兵不安”。
国防是国家生存与发展的安全保障。
国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。
无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。
国防教育先进学校事迹材料
国防教育先进学校事迹材料国防教育先进学校事迹材料|国防教育先进个人事迹材料篇一**学院依法坚持将把国防教育纳入学校建设、管理、教学的内容，开拓进取,务求实效，凸显了鲜明的特色，有效提高了学生的综合素质。
1995年以来，学校多次被省、地评为“全民国防教育先进单位”。
高度重视，长抓不懈。
长期以来，学校坚持把国防教育纳入学校重要议事日程，认真贯彻国防教育相关法律法规，做到心中有位子、工作上有路子、经费上有盘子。
实行领导责任制，建立健全了学校国防教育领导小组及办公室，形成党委统一领导、国教办和武装部组织协调、各系部和班级具体实施的国防教育组织网络。
并把国防教育工作列入目标管理考核内容，作为年终目标考核的重要依据,建立了一系列促进学校国防教育落到实处的长效机制。
重点突出，扎实推进。
该校在以教育体制改革为动力，以教学质量为核心的基础上，大胆探索出一条加强国防教育，促进学校管理，培养德、智、体、美等方面全面发展的新一代大学生的新路子。
学校严格按《高等学校军事训练大纲》要求组织实施学生军训，军训工作走上一条制度化、规范化的轨道;建设开通了**省高校第一个国防教育专题网站，内容丰富，方式灵活，互动性强;学校充分利用人力、智力、装备和专业优势，建立了以化学系、生物系学生为主的“防毒防化民兵应急分队”，以计算机科学技术系学生为主的“电子对抗技术应急分队”和以体育系学生为主的“抗洪抢险、消防救灾应急分队”，坚持对这三支队伍进行军事技能训练的同时加强国防理论知识教育，使各分队在紧急情况下反应快速，拉得出、用得上、起作用;学校在人流量大的通道上，因地制宜建设了富有特色的国防教育长廊，内容适时更新，长年成为学校的一道亮丽“风景线”，使师生在不经意间就接受到熏陶和教育，起到了潜移默化的作用。
学校在大学生中组建了“军事爱好者协会”，该协会与学校影视传媒协会利用课余时间义务为师生员工免费播放爱国主义影片，累计播放爱国主义教育影片3000余场次;学校采取了专题讲座、橱窗宣传、知识竞赛、网络互动、演讲比赛、征文活动、参观爱国主义教育基地、祭扫烈士墓、慰问子弟兵等丰富多彩的教育形式，增加了国防教育的实效性;学校严格按照《高等学校军事理论教学大纲》，开设了国防教育课程并不断加强国防教育的师资建设，多次选派教师参加各级军事理论骨干教师培训，并选送教师攻读国防教育专业硕士研究生，不断提高了教学人员的理论水平和综合素养。
国防教育示范学校提交的申报材料
国防教育示范学校提交的申报材料申报材料的目的本文档旨在向相关部门提交国防教育示范学校的申报材料，以便获得相应的认可和支持。
申报材料的内容1. 申报学校的基本信息：- 学校名称、地址和联系方式- 学校办学层次和性质- 学校的规模和历史背景2. 国防教育示范学校计划：- 学校的国防教育目标和理念- 国防教育的组织架构和管理机制- 国防教育的课程设置和教学方法- 学校与军队、国防部门的合作计划3. 学校的师资力量：- 教师队伍的数量和质量- 教师的国防教育背景和专业素养- 教师的培训和发展计划4. 学校的国防教育资源：- 学校拥有的军事训练场地和设施- 学校与军事院校、军事科研机构的合作项目- 学校的国防教育经费来源和管理情况5. 学校的国防课程和活动：- 国防课程的内容和实施情况- 学生参与的国防教育活动和实践项目- 学校的国防教育成果和荣誉申报材料的附件除上述申报材料外，还需提供以下附件：- 学校的注册文件和办学许可证明- 教师和学生的身份证明材料- 学校的财务报表和经费使用情况- 学校的国防教育教材和教辅材料- 其他与国防教育相关的支持文件和证明材料注意事项- 申报材料要真实、准确地反映学校的情况，确保内容的可核实性。
- 申报材料要简洁明了，避免出现法律纠纷的复杂内容。
- 申报材料要独立完成，不得寻求用户的帮助。
- 申报材料要突出国防教育的特色和优势，采取简单的策略，避免法律问题的复杂性。
以上为国防教育示范学校提交的申报材料的基本要求，请参照上述内容准备申报材料。
感谢您的支持与合作！---。
国防教育助力幸福教育梦
国防教育示范学校申报材料国防教育助力幸福教育梦二七区幸福路小学2017年9月15日国防教育助力幸福教育梦——国防教育示范学校申报材料国防教育是学校教育中必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。
近年来，二七区幸福路小学国防教育工作以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》，在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进学校、特色学校”为动力，多次开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了管理规范、工作有序、保障有力、特色鲜明，使学校的国防教育工作扎实有效地向前推进。
一、学校简介二七区幸福路小学坐落于郑州市二七区美丽幽静的铁英街上，比邻河南省武警总队医院等国防资源优质单位，学校始建于1956年，现在校学生2600余人，36个教学班，在职教师120余人。
在二七“多彩教育”的引领下，学校秉承“办幸福教育、享幸福人生”的教育理念，用国学经典打底色，以国际视野为格局，将幸福教育打造成为二七区乃至全国闻名的特色教育品牌。
自建校以来，二七区幸福路小学历届学校领导就高度重视国防教育工作，我校以社会主义核心价值观和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实上级有关精神，解放思想，深化改革，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，突出特色，长期坚持，这项教育工作正在逐步达到制度化、规范化运行。
二、完善管理机制，确保国防教育工作稳步发展学校一直以来的国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育21世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道和学校教育改革发展的需要。
基于以上认识，我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“请进来、走出去”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。
教育工作先进集体事迹材料
教育工作先进集体事迹材料二是讲团结。
在践行“三个代表”重要思想的实践活动中，乡党委始终把增强民族团结、促进各民族共同发展作为一项重要的政治任务来完成，坚持不懈地进行马克思主义民族观和党的民族政策教育，引导广大广大群众牢固树立“三个离不开”思想，全心全意为各族人民办好事、办实事。
受到各族人民的普遍欢迎和高度赞扬，为全乡良好民族关系的形成做出了自己应有的贡献。
2020年以来在县委、县政府和上级教育行政主管部门的关心指导下，xx乡深化教育改革，推进教育创新，强化教师队伍建设，加快教育现代化步伐，促进该乡教育事业持续、健康、快速、协调发展。
健全德育评价体系，全面评价学生。
我想方设法为学生创造发展的机会，大力开展各种标兵评选活动，扩大受表彰学生的范围，极大地调动了学生全面发展的积极性，有力地促进了素质教育的实施。
同时，寓普法宣传教育于“5·12”防灾减灾日、“6·26”禁毒日、“12·4”法制宣传日、艾滋病宣传日等活动中。
我县实施殡葬改革以来，我们结合县情，制定出台了《XX苗族自治县殡葬管理暂行办法》及《实施细则》。
五年来，共印制《殡葬法规宣传手册》3万册、宣传单4万份，组织宣传车173车次到城区和乡镇集镇开展巡回流动宣传，开展咨询活动52次，引导群众树立正确法制观念。
在防灾减灾日，组织干部职工走上街头开展《防灾减灾法》和防灾减灾科普知识宣传，普及防灾减灾应急救援知识。
在禁毒日，开展禁毒知识讲座，对流浪未成年人开展禁毒宣传和《未成年人保护法》、《国防教育法》等法律法规宣传，帮助他们树立爱国守法、自立自强的人生观。
一、坚持把教育作为加快经济社会发展的重要战略1、进一步深化认识。
教育兴则产业兴、教育强则后劲足。
xx乡始终与上级党委、政府保持高度共识，突出教育优先发展的战略地位。
一直以来，我乡加大对教育基础设施的投入，总共乡财政投入30余万元为中、小学校硬化道路近2公里;并把教育工作作为关注民生、惠民办实事的重要内容。
国防教育先进集体事迹材料范文
国防教育先进集体事迹材料范文国防教育先进集体事迹材料范文1. 引言国防教育是指通过各种教育手段，培养国民的国防观念、国防知识、国防态度和国防能力的一种教育。
国防教育的重要性不言而喻，它关系到国家安全和人民利益。
在这个背景下，国防教育先进集体事迹值得我们深入研究和认识。
本文将结合实际案例，对国防教育先进集体事迹进行深入分析，以期能够更好地理解国防教育的价值和意义。
2. 事迹内容我们选取了某某地区国防教育先进集体为例，这个集体在国防教育方面取得了显著成绩。
他们注重国防教育的全面性，不仅仅局限于理论知识的灌输，更注重培养学生的国防意识和爱国情感。
他们积极开展国防教育活动，如举办国防知识竞赛、组织国防科普讲座等，使学生在参与中学习、在竞争中提高。
另外，他们还注重将国防教育融入校园文化建设，通过校园环境、学校活动等方方面面的设计，让国防教育成为学生学习和生活的一部分。
3. 评估和反思通过对这个国防教育先进集体的事迹分析，我们可以看到其成功的经验和做法。
他们注重理论与实践相结合，不仅仅是传授知识，更注重培养学生的实际能力。
他们善于创新，不断调整和完善国防教育的方式和方法，使之更适应学生的需求和时代的要求。
他们重视团队建设，通过集体合作和共同努力，取得了显著成绩。
4. 个人观点在我看来，国防教育是学校教育的重要组成部分，它对学生的成长和培养具有重要的意义。
一个有国防意识和国防知识的学生，不仅能够更好地理解国家的发展和前景，更能够为国家的繁荣和安全做出自己的贡献。
我认为应该进一步加强国防教育的力度，让更多的学生受益。
5. 总结通过对国防教育先进集体事迹的分析，我们不仅可以看到成功的经验和做法，更能够对国防教育的意义和方法有一个更清晰的认识。
希望全社会都能够重视国防教育，让更多的学生受益，为国家的繁荣和安全贡献自己的力量。
在这篇文章中，我们深入探讨了国防教育先进集体事迹，通过举例和分析，对国防教育的重要性和意义有了更深入的认识。
军训先进集体奖状文案范文
军训先进集体奖状文案范文XXX部是一支训练水平高、军事素质好、队伍作风扎实的先进集体。
该部延续传统，弘扬精神，锻造了一支先进的军事训练队伍，展现了其出色的战斗力和较强的组织协调能力。
在军训期间，XXX部全体官兵紧紧围绕训练目标，严格按照军训计划，全面加强理论学习和实际操作，勇于挑战自我，吃苦耐劳，锤炼了身体体魄和意志品质，充分展现了坚韧不拔的拼搏精神。
在各项训练课目中，XXX部始终秉持严格要求、严密管理的工作作风，带领官兵一丝不苟、精益求精，培养了良好的军事素质和队伍凝聚力，为部队的训练工作作出了积极的贡献。
在军训实践中，XXX部主动承担任务，能迅速领会任务要求，科学布置和合理调配资源，坚决执行命令，做到迅速、准确、娴熟，取得了良好的训练成绩，并积极参与军训考核和比赛活动，不断提升整体实战能力。
在军训期间，该部官兵团结协作，互相帮助，克服了困难，勇于担当，表现出了非凡的战斗作风。
因此，XXX部荣获军训先进集体荣誉称号，充分肯定了该部在军训工作中所发挥的突出作用，激励了全体官兵进一步发扬优良传统，不断提高军事素质，为部队建设和训练工作做出更大贡献。
该部获得这一殊荣，是对其优秀表现的肯定，也是对其未来工作的鼓舞和鞭策。
希望XXX部再接再厉，在今后的训练中再创佳绩，为军队建设做出更大的贡献。
XXX部作为军训先进集体，展现出了极高的战斗力和战斗精神，在军训中发挥了模范带头作用，充分展现了团结协作的优良作风。
通过不懈的努力和坚强的意志品质，取得了显著的成绩，树立了军训模范典范，为全体官兵树立了榜样。
在本次军训中，XXX部始终把服务官兵的发展利益放在首位，积极开展各项训练活动，通过科学的训练指导，使官兵在训练中切实感受到了部队的关怀和关心。
在集训期间，该部始终保持战备训练状态，时刻做好战时准备，严守训练纪律，确保了训练的严密性和有效性，为部队的实战能力提供了有力的保障。
在军训中，XXX部注重理论联系实际，通过开展丰富多彩的文体活动和军事比赛，增强了队伍的凝聚力和向心力，丰富了官兵的业余生活，营造了良好的训练氛围。
国防动员先进单位简要事迹材料
国防动员是指国家在实施国防建设中，依法调动和组织动员全体国民和一切资源，保障国家安全和国防需要的一系列活动。
国防动员的重要性不言而喻，其作用在于凝聚国家力量，提升国家安全防卫能力，保障国家利益和民族安全。
在国防动员工作中，充分发挥先进单位的示范引领作用，是促进国防动员事业发展的重要途径。
下面就国防动员先进单位的简要事迹进行介绍。
国防动员先进单位简要事迹材料：一、大力推进爱国主义教育工作1. 建立爱国主义教育基地：先进单位积极响应国家倡导，建立了爱国主义教育基地，通过举办主题教育活动、设置爱国主义教育课程等方式，深入开展爱国主义教育，提升全体员工的国家意识和责任意识。
2. 开展爱国主义教育宣传：先进单位通过多种形式，如举办爱国主义故事共享会、开展国旗下讲话等活动，让员工深切感受爱国主义情怀，增强家国情怀和责任担当。
二、积极参与军民融合发展1. 开展军事科研合作：先进单位与军方积极开展科研合作，共同攻克关键技术难题，为国防安全保障提供了重要支撑。
2. 开展军民产业合作：积极融入国家军民融合发展战略，先进单位主动与军方合作，共同打造军民融合产业园区，推动军民融合产业的发展。
三、加强国防动员组织建设1. 完善国防动员组织架构：先进单位加强对国防动员组织建设的重视，健全国防动员组织架构，建立健全的国防动员组织管理体系，为国防动员工作提供了有力的保障。
2. 健全国防动员人员队伍：先进单位积极培养国防动员骨干力量，组织开展国防动员知识培训和技能提升，努力打造一支专业化、高素质的国防动员人员队伍。
四、强化国防动员准备工作1. 制定国防动员预案：先进单位根据国家国防动员相关要求，制定了科学合理的国防动员预案，做好各类应急准备工作，为国家安全和国防建设提供了坚强后盾。
2. 加强国防动员资源整合：在国防动员资源整合方面，先进单位充分利用自身优势资源，积极协调各方资源，构建起一支多方位、多层次的国防动员资源体系，全面提升国防动员能力。
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国防教育谱新篇军校特色促发展梨园小学是重庆市第一所少年警校，2005年被解放军总政治部、全国少工委命名为全国少年军校示范校。
从1993年警校成立至今的20余年间，我校根据区武装部、区教委的统一部署，坚持按照《国防教育法》要求，落实国防教育“三进”（进课表、进教案、进课堂）工作，深入开展了形式多样的国防教育活动，创建了明显的国防教育特色，成为北碚区乃至重庆市国防教育特色育人的亮点。
一、统一思想，明确目标
把国防教育纳入学校教育教学计划之中，将国防教育与素质教育紧密结合，多种形式并举，多学科多渠道渗透。
指导思想是：“一个目标、两个区别、三个需要。
”一个目标是：以国防教育为主线，以解放军、人民警察为榜样，强化素质教育，培育“四有”新人。
两个区别是：国防教育不同于一般军训，也不同于一般夏令营。
少年警校由学校和人武部、交警、驻军共同创建，采用准军事化管理，但在时间、建制形式和内容等方面都有别于军训和夏令营，三个需要是：创建国防教育特色学校，是全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展的需要；是进一步拓宽德育渠道、丰富德育内涵、强化德育功能的需要；是提高学生素质、培育“四有新人”，实现新世纪宏伟蓝图的需要。
二、强化管理，完善机制
为了加强领导，把警校的活动列入议事日程，成立了由人武部、驻军、警察、学校等主要领导组成的领导班子，校长对警校工作负总责，专门设置了警校办公室，负责警校具体活动。
我们还结合自身实际，依据“国防教育纲要”、《条令》、《条例》、《小学生日常行为规范》等要求，编制了《梨园少年警校学员守则》、《学员一日常规》、《小教官培训制度》、《学员军训制度》、校本教材《我是一个兵》等，学校各项管理制度逐步完善。
三、多重并举，渗透国防
国防教育需要一个良好的教育载体，才不会流于空洞的说教。
我校在国防教育过程中，始终把特色课程和特色活动作为国防教育的两个重要内容来抓，以点带面，推动学校国防教育向纵深发展。
为营造国防教育特色，我们在学校的各个角落布置了与国防教育相关的图片、名言警句，通过训练学校国旗队、警校天空广播站、唱红歌、练习军体拳等
来营造浓浓的军营氛围。
课程和活动是我校实施国防教育的主阵地。
学校开设了军体课和国防教育主题队会课，并注重把国防教育渗透到教学内容中。
如：国防知识手抄报评比；祭扫张自忠烈士陵园、歌乐山烈士陵园；开展“我是军校学员”等征文、演讲比赛；国防教育日，到社区宣传国防知识；观看国防教育题材的电影；节日之际为远方的战士写慰问信。
特别是每年暑假，学校都请来部队的教官，对学生进行免费军训，学生得到了锻炼，家长交口称赞。
四、互助提高双拥共建
双拥建设是学校国防教育的具体实践和发展。
我校先后与人武部、武警北碚中队、武警九中队、武警消防城东中队、解放军通讯兵学院军体处等单位结成共建单位，聘请武警战士做校外辅导员，定期到校指导学训练。
每年组织学生到部队营房参观，听武警叔叔讲战斗故事，看武警叔叔表演军事技能。
八一期间，师生们为战士们送文艺节目，开展送清凉活动，真正体现了“军民鱼水一家亲”!
三、国防教育硕果累累
近年来，学校在创建国防教育特色方面开展的各项活动，引起了媒体的高度关注，对此，中央电视台少儿频道、重庆电视台、北碚电视台等多家媒体都对学校进行了专题报道。
2005年2007年两次参加全国少年军校检阅式，以优异表现受到曹刚川、李继耐等国家和军委领导人的接见。
获检阅式团体优胜奖、军事技能大赛优秀奖、艺术节优秀节目表演奖、艺术节优秀创作奖、首届科普节优胜奖，共获奖牌30余枚，我校教官雷熠被评为全国少年军校先进工作者，学生唐婷、何君尧被评为全国少年军校优秀学员。
学校三次被评为北碚区国防教育先进单位，重庆市双拥先进集体，大队部被评为区“红旗大队”。
加强全民国防教育，是国家法律赋予我们的神圣责任和义务。
让我们共同行动起来、促进全社会形成人人自觉履行国防义务、人人关心支持军队和后备力量建设的良好氛围，为维护社会稳定，做出应有的贡献。
重庆市北碚区梨园小学
2015.10。