小学英语语法知识点归纳
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小学英语语法归纳总结一．动词be（is,am,are）的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
二．this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。
如：This is a flower. 这是一朵花。
(近处)That is a tree. 那是一棵树。
(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。
如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。
如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。
如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。
如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。
如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。
②—What’s that? 那是什么？—It’s a kite. 是只风筝。
三．these和those用法this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
小学英语语法知识点归纳总结大全
小学英语语法知识点归纳总结大全英语语法是学习英语的基础，对于小学生来说尤为重要。
掌握英语语法知识可以帮助小学生正确使用语言，增强语言表达能力。
为了帮助小学生更好地学习英语语法，以下是一些常见的小学英语语法知识点的归纳总结。
一、名词（Noun）名词是用来表示人、物、地点、动物、植物等事物的词语。
名词分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词：表示可以一种一种数的事物。
例子：book（书）、cat（猫）、apple（苹果）2. 不可数名词：表示不能一种一种数的事物。
例子：water（水）、milk（牛奶）、rice（米饭）名词的复数形式：- 大多数名词在词尾加s形成复数形式。
例子：books（书）、cats（猫）、apples（苹果）- 以s, x, sh, ch结尾的名词，在词尾加es形成复数形式。
例子：buses（公交车）、boxes（盒子）、watches（手表）- 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i，再加上es形成复数形式。
例子：babies（婴儿）、flies（苍蝇）、berries（浆果）二、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语。
代词可以分为主格代词、宾格代词和物主代词。
1. 主格代词：在句子中担任主语的代词。
例子：I（我）、you（你）、he（他）2. 宾格代词：在句子中担任宾语的代词。
例子：me（我）、you（你）、him（他）3. 物主代词：表示所属关系的代词。
例子：my（我的）、your（你的）、his（他的）三、动词（Verb）动词是表示动作、状态或存在的词语。
动词分为及物动词和不及物动词。
1. 及物动词：需要接宾语来完成意义的动词。
例子：eat（吃）、drink（喝）、watch（观看）2. 不及物动词：不需要接宾语就能完成意义的动词。
例子：run（跑）、sleep（睡觉）、sit（坐）动词的时态：- 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作。
例子：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳1. 句子结构：- 陈述句：主语 + 动词 + 宾语- 疑问句：疑问词/助动词 + 主语 + 动词 + 宾语？- 否定句：主语 + 助动词 + not + 动词 + 宾语2. 时态：- 现在时：主语 + 动词原形（第三人称单数要加s）- 过去时：主语 + 动词过去式（一般直接加ed，不规则动词需变换）- 将来时：主语 + will + 动词原形3. 名词：- 可数名词：可以单独计数的名词，有单数和复数形式- 不可数名词：不能单独计数的名词，只有单数形式- 可数名词复数形式：一般在名词末尾加s，以s, x, ch, sh等结尾的名词加es，以辅音字母+y结尾的名词变y为i，再加es- 特殊名词复数形式：不规则变化，如man - men, woman - women4. 代词：- 主格代词：用于作主语，如I, you, he, she, it, we, they- 宾格代词：用于作宾语，如me, you, him, her, it, us, them- 形容词性物主代词：用于表示所有关系，如my, your, his, her, its, our, their- 名词性物主代词：用于替代名词，如mine, yours, his, hers, its, ours, theirs5. 动词：- 基本动词：表示基本动作或状态的词汇，如play, run, eat- 助动词：用来辅助构成时态、人称、语态等形式，如be, do, have- 行为动词与非行为动词：行为动词表示具体的行动，如swim, dance，非行为动词表示状态或感觉，如like, love6. 形容词和副词：- 形容词：描述名词的词，用于修饰名词，一般放在名词前面，如big, small- 副词：描述动词、形容词或其他副词的词，用于修饰动词、形容词或其他副词，一般放在动词或形容词前面，如quickly, well7. 介词：- 介词的作用是连接名词或代词与其他词语，表示一种关系，如in, on, under8. 连词：- 并列连词：用于连接并列的词、短语或句子，如and, but, or- 从属连词：用于引导从句，如because, if, when以上是小学英语语法的基本知识点的归纳总结。
小学英语语法知识点总结归纳大全
小学英语语法知识点总结归纳大全英语语法是学习英语的重要组成部分，对于小学生来说也是必不可少的。
掌握了英语语法知识，可以帮助小学生更好地理解和运用英语语言。
本文将对小学英语语法知识点进行总结归纳，以供学习参考。
一、名词（Noun）名词是指表示人、事物、动物、地点等具体或抽象事物的名称。
在句子中可以充当主语、宾语、表语等。
名词分为可数名词和不可数名词两种形式。
1. 可数名词（Countable Nouns）：可数名词可以用来计数，可以有单数和复数形式。
例句：- I have two cats.（我有两只猫。
）- There are five apples on the table.（桌子上有五个苹果。
）2. 不可数名词（Uncountable Nouns）：不可数名词一般无法计数，只有单数形式。
例句：- I need some water.（我需要一些水。
）- There is no sugar in my coffee.（我的咖啡里没有糖。
）二、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语，可以用来避免重复使用名词。
代词分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等。
1. 人称代词（Personal Pronouns）：人称代词分为主格和宾格两种形式，用于表示人或物。
例句：- He is my brother.（他是我的兄弟。
）- I saw her at the park.（我在公园见到了她。
）2. 物主代词（Possessive Pronouns）：物主代词用来表示所属关系。
例句：- This is my book. That one is yours.（这是我的书。
那个是你的。
）- The red car is his.（那辆红色的车是他的。
）3. 指示代词（Demonstrative Pronouns）：指示代词用来指示特定的人或物。
例句：- This is my dog.（这是我的狗。
）- Can you pass me that pen?（你能把那支笔递给我吗？）三、动词（Verb）动词是表示行为或状态的词语，是句子中的核心部分。
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳1.人称代词主格： I we you she he it they宾格： me us you her him it them形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词： mine ours yours hers his its theirs2.形容词和副词的比拟级(1) 一般在形容词或副词后+erolder taller longer stronger, etc(2) 多音节词前+moremore interesting, etc.(3) 双写最后一个字母，再+erbigger fatter, etc.(4) 把y变i，再+erheavier, earlier(5) 不规那么变化：well-better, much/many-more, etc.3.可数词的复数形式Most nouns + s a book –books4.不可数名词(单复数形式不变)bread, rice, water ,juice etc.5. 缩略形式I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he isit’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc6. a/ana book, a peachan egg an hour7. Preposition:on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.表示时间：at six o’clock, at Christmas, at breakfaston Monday on 15th July On National Dayin the evening in December in winter8. 基数词和序数词one – first two-second twenty-twentieth9. Some /anyI have some toys in my bedroom.Do you have any brothers or sisters?10. be 动词(1) Basic form: am/are/is(2) 肯定和否认句 I am(not) from London.My eyes are(not) small.My hair is(not) long.〔3〕一般疑问句： Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren’t.Are they American? Yes, they are. No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.11. there be 构造肯定句：There is a …The re are …一般疑问句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn’t.Are there…? Yes, there are. /No, there aren’t.否认句：There isn’t …. There aren’t….12. 祈使句Sit down pleaseDon’t sit down, please.13. 如今进展时.通常用“now”.形式： be + verb +ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.动词—ing 的形式Most verbs +ing walk—walking14.一般如今时。
小学所有英语语法知识点归纳总结
小学所有英语语法知识点归纳总结英语语法是学习英语的基础，掌握好语法知识对于小学生来说非常重要。
下面对小学所有英语语法知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地学习和理解。
一、名词（Noun）名词是指人、事物、地点等具体或抽象的实体。
名词的种类分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词（Countable Noun）可数名词是指可以用数字来计数的名词。
可数名词的单数形式和复数形式存在区别，复数形式通常在词尾添加-s或-es。
例：单数：book（书）复数：books（书籍）单数：dog（狗）复数：dogs（狗）2. 不可数名词（Uncountable Noun）不可数名词是指无法进行数学计数的名词，它们表示一种整体或抽象的概念。
不可数名词没有复数形式。
例：milk（牛奶） water（水） music（音乐）二、代词（Pronoun）代词是用来替代名词或名词短语的词语。
根据其使用方式和指代对象，代词分为以下几种类型：1. 人称代词（Personal Pronoun）人称代词用来代替人或事物的特定人称。
主格：I（我） you（你） he（他） she（她） it（它） we（我们）they（他们）宾格：me（我） you（你） him（他） her（她） it（它） us（我们）them（他们）形容词性物主代词：my（我的） your（你的） his（他的） her（她的） its（它的） our（我们的） their（他们的）名词性物主代词：mine（我的） yours（你的） his（他的） hers（她的） its（它的） ours（我们的） theirs（他们的）2. 指示代词（Demonstrative Pronoun）指示代词用来指示特定的人或事物。
this（这） that（那） these（这些） those（那些）3. 不定代词（Indefinite Pronoun）不定代词用来代替不确定或未具体指定的人或事物。
小学英语语法知识点汇总
小学英语语法知识点汇总(总9页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除小学英语语法知识点汇总一、名词复数规则1. 一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2. 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5. 不规则名词复数，如：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese,Japanese-Japanese二、一般现在时1. 一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2. 一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3. 在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4. 在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
小学英语语法知识点五篇
【导语】英语语法是针对英语语⾔进⾏研究后，系统地总结归纳出来的⼀系列语⾔规则。
英语语法的精髓在于掌握语⾔的使⽤。
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1.⼩学英语语法知识点 不可数名词(单复数形式不变) bread, rice, water ,juice etc. 缩略形式 I'm = I am you're = you are she's = she is he's = he is it's = it is who's =who is can't =can not isn't=is not etc a/an a book, a peach an egg an hour Preposition: on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind. 表⽰时间： at six o'clock, at Christmas, at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter 基数词和序数词 one - first two-second twenty-twentieth Some /any I have some toys in my bedroom. Do you have any brothers or sisters?2.⼩学英语语法知识点 (⼀)情态动词can can 在英语中有⼀个特殊的名字，叫做情态动词，表⽰“能够”， “会”， “能⼒”后⾯要跟着表⽰动作的动词。
没有时态和⼈称的变化。
表⽰不能做什么的时候，后⾯加上 not为can not，或者缩写为can’t。
问别⼈“能…吗?”要把can 放在句⼦前⾯，⾸字母要⼤写，句尾别忘加上问号。
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小学英语语法知识点归纳一、名词复数规则1.一般情况下,直接加s,如:bookbooks, bagbags, catcats, bedbeds2.以s,x,sh,ch结尾,加es,如:busbuses, boxboxes, brushbrushes, watchwatches3.以“辅音字母y”结尾,变y为i, 再加es,如:familyfamilies, strawberrystrawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加es,如:knifeknives Leafleaves5.不规则名词复数:manmen, womanwomen, policemanpolicemen, policewomanpolicewomen,childchildren footfeet, toothteeth fishfish, peoplepeople, ChineseChinese, JapaneseJapanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No、1】一般现在时得功能1、表示事物或人物得特征、状态。
如:The sky is blue、天空就是蓝色得。
2、表示经常性或习惯性得动作。
如:I get up at six every day、我天天六点起床。
3、表示客观现实。
如:The earth goes around the sun、地球绕着太阳转。
一般现在时得构成1、be动词:主语be(am,is,are) 其它。
如: I am a boy、我就是一个男孩。
2、行为动词:主语行为动词( 其它)。
如: We study English、我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加"s"或"es"。
如:Mary likes Chinese、玛丽喜欢汉语。
【No、2】一般现在时得变化1、be动词得变化。
否定句:主语be not 其它。
如:He is not a worker、她不就是工人。
一般疑问句:Be 主语其它。
如:Are you a student?Yes、I am、/ No, I'm not、非凡疑问句:疑问词一般疑问句。
如:Where is my bike?2、行为动词得变化。
否定句:主语don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。
如: I don't like bread、当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。
如: He doesn't often play、一般疑问句:Do( Does ) 主语动词原形其它。
如:Do you often play football?Yes, I do、/ No, I don't、当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。
如:Does she go to work by bike?Yes, she does、/ No, she doesn't、动词s得变化规则1.一般情况下,直接加s,如:cookcooks, milkmilks2.以s、x、sh、ch、o结尾,加es,如:guessguesses, washwashes, watchwatches, gogoes3.以“辅音字母y”结尾,变y为i, 再加es,如:studystudies三、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生得动作,也可表示当前一段时间内得活动或现阶段正在进行得动作。
2.现在进行时得肯定句基本结构为be 动词ing、3.现在进行时得否定句在be后加not。
4.现在进行时得一般疑问句把be动词调到句首。
5.现在进行时得非凡疑问得基本结构为: 疑问词不达意be 主语动词ing?但疑问词当主语时其结构为: 疑问词不达意be 动词ing?动词加ing得变化规则1.一般情况下,直接加ing,如:cookcooking2.以不发音得e结尾,去e加ing,如:makemaking, tastetasting3.假如末尾就是一个元音字母与一个辅音字母,双写末尾得辅音字母,再加ing,如:runrunning, stopstopping四、一般将来时一、概念:表示将要发生得动作或存在得状态及打算、计划或预备做某事。
句中一般有以下时间状语:tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow(后天)等。
二、基本结构:①be going to do;②will do、三、否定句:在be动词(am, is, are)l后加not或情态动词will后加not 成won’t。
例如:I’m going to have a picnic this after noon、→I’m not going to havea picnic this afternoon、四、同义句:be going to = willI am going to go swimming tomorrow(明天)、= I will go swimming tomorrow、五、一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生得动作或存在得状态,常与表示过去得时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生得动作。
2.Be动词在一般过去时中得变化:⑴am 与is在一般过去时中变为was。
(was not=wasn’t)⑵are在一般过去时中变为were。
(were not=weren’t)3.句中没有be动词得一般过去时得句子否定句:didn’t 动词原形,如:Jim didn’t go home yesterday、动词过去式变化规则:1.一般在动词末尾加ed,如:work__worked , cookcooked2.结尾就是e加d,如:live____lived3.末尾只有一个元音字母与一个辅音字母得重读闭音节,应双写末尾得辅音字母,再加ed,如:stopstopped4.以“辅音字母y”结尾得,变y为i, 再加ed,如:studystudied5.不规则动词过去式: am, iswas, arewere, dodid, seesaw, saysaid, givegave, getgot, gowent, ecame, havehad, eatate, taketook, runran, singsang, putput, makemade, readread, writewrote, drawdrew, drinkdrank, swimswam, sitsat六、人称代词与物主代词七、交际用语1、Hello 得用法:Hello 得意思为“您好” ,一般可作为熟人,亲朋好友之间得打招呼用语,语气比较随便,例如:Hello, Li Hua!您好,李华。
Hello, Tom!您好,汤姆！Hello 也可以用以引起某人注意,常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中得“喂”,有时也可用Hi 来代替hello ,但前者显得更随便。
2、What’s your name? 得用法:当两人初次见面互相询问姓名时,可用What's your name?来提问,回答时,可用My name is …、来回答,接着反问对方时,可用And what's your name?来提问。
例如:Hi! What's your name? 您好,您叫什么名字？Hi! My name is Lucy、And what's your name? 您好,我叫露西。
您叫什么名字？My name is Wang Ying、我叫王英。
句中得What's就是What is得缩写形式。
3、Good morning, class (teacher)、得用法:Good morning, class、同学们好。
Good morning,teacher、老师好。
这就是上午上课时,老师与全班同学互相问候时用语。
Good morning 就是上午问候时得用语,多用于熟人,朋友或家人之间,就是比较正式得问候用语。
句中问候语放在前面,称呼语则要放在后面,并用逗号隔开。
例如: Good morning、Mr、White、怀特先生,您好。
4、Are you…？得用法。
这就是一般疑问句型,意思就是“您就是……吗？”用来询问姓名,职业,身份等,例如:Are you a worker? 您就是一名工人吗？Are you a student? 您就是学生吗？回答时用Yes, I am、(就是得,我就是。
)或者No, 'm not、(不,我不就是)来回答,注意Yes与No后面都有逗号,不能省略。
5、Nice to meet you、得用法:这就是两位初次见面相识后得用语,意思就是“见到您很高兴。
”见面相识可由自我介绍,第三者介绍或者询问相识。
例如:Hello! I’m Xiao Hua、您好,我就是小华Hello! I'm Xiao Li、您好,我就是小李。
Nice to meet you, Xiao Li、小李,见到您我很高兴。
Nice to meet you, too, Xiao Hua、小华,见到您我也很高兴。
6、Where is …? 得用法:这一句型表示“某物或某人在什么地方”。
它同中文得句型结构不一样,where在前,而某物或某人在后,例如:Where is my book? 我得书在哪儿？It's there、在这儿。
Where is Tom? Tom在哪儿？He is here、她在这儿。
句中得where is可以缩写成“where's”。
7、am, is与are 得用法:这三个词都就是“就是”得含义,但用法比中文中得“就是”要复杂,英语中得am, is 与are都就是be 得变化形式,根据不同得主语选用不同得动词,主语I 用am,表示复数得主语与单数“you”则要用are,其它则用is。
I am a teacher、我就是教师。
You are a worker、您就是一个工人。
You are students、您们就是学生。
She is Miss Gao、她就是高小姐。
This book is mine、这本书就是我得。
8、与熟人打招呼:英美人一天中见面都要打招呼,根据一天中不同得时间选用不同得说法,早上与上午时说Good morning,下午时说,Good afternoon,晚上见面时则要说Good evening。
对方也用相同得问候语来回答。
例如: Good morning, Mr、Green、Good morning, Miss Li、9、Sorry 得用法:Sorry 表示“对不起”或“抱歉”,用于对自己得过错,失误,不能做某事或者不能提供对方得请求时常用sorry或者I'm sorry来表示。