探索性研究 描述性研究 解释性研究

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第二章社会研究的主要类型

第二章社会研究的主要类型

第二章社会研究的主要类型根据不同的标准可以对社会研究进行不同的分类。

从研究的性质上看,可以分为理论性研究和应用性研究;从研究的目的上看,可以分为探索性研究、描述性研究和解释性研究;按照调查对象的范围可分为普查、抽样调查和个案调查;从研究方法上看,可分为定性研究和定量研究;从研究的时间尺度上看,可分为横向研究和纵向研究。

第一节理论性研究与应用性研究一、理论性研究1.什么是理论性研究含义:指的是那些以发展有关社会的基本知识为基本目标的社会研究。

理论性研究的关注点主要在于探索现象之间的因果关系和增加对社会现象内在规律的认识。

一般来说,理论性研究既包括在抽象层次进行学术探讨,也包括在理论层次上运用实证方法研究现实问题。

邓小平理论对党的指导以及对我国经济建设的指导作用都是非常大的。

2.社会科学理论研究与哲学和历史学研究的不同社会科学理论研究与哲学和历史学研究有很大的不同。

首先,社会科学理论研究与哲学和历史学研究的不同主要在于其理论抽象的层次和研究方法的不同。

(简答题:理论性研究的特点有哪些?)哲学理论是对社会和自然界最一般规律的概括,具有高度的抽象性,而社会学和其他社会科学的理论是关于某种具体社会现象的理论概括,其理论的抽象性程度低于哲学理论。

同时,哲学研究的主要方法是通过理论思辨。

尽管哲学理论的发展最终来源于人类社会实践,但哲学家在从事某项具体的哲学研究时并不要求其理论必须要得到经验资料的支持。

而社会学和其他社会科学理论的建立和发展都需要直接来自具体的经验资料。

其次,社会科学的理论研究与历史学研究的不同主要在于前者更注重对当代社会问题和社会现象做出科学的解释。

社会科学的理论研究的领域是相当广泛的。

但是,历史研究主要是采用文献分析方法对古籍史料进行分析,而社会科学则更多地强调通过社会调查去收集和分析关于当前社会现象的资料。

关于当代问题的社会科学研究往往需要进行历史比较,社会科学的几乎所有学科的研究都需要参考该领域的历史发展状况。

探索性研究描述性研究解释性研究

探索性研究描述性研究解释性研究

探索性研究描述性研究解释性研究探索性研究是一种用于研究新话题或现象的方法。

该研究方法的主要目的是获得对目标领域的初步了解,并生成可验证的研究假设。

探索性研究通常采用定性方法,如深入访谈、焦点小组讨论和观察等,以收集关于所研究主题的详细信息。

这些方法可以帮助研究人员发现新的概念、关系和模式,并为后续的研究提供参考。

描述性研究是一种用于描述和总结事实和现象的方法。

该研究方法的主要目的是描绘和解释研究主题的现状和特征,而不是提出因果关系或解释性的理论。

描述性研究通常采用定量方法,如问卷调查和实证研究,以收集大量数据来描述和总结研究主题的特征。

这些方法可以帮助研究人员提供有关研究主题的广泛信息,如数量统计、频率分布和关联分析等。

解释性研究是一种用于理解和解释研究主题的方法。

该研究方法的主要目的是解释和解释研究主题之间的关系和现象。

解释性研究通常采用定性和定量方法的结合,如实验研究、案例研究和比较研究等,以深入分析和解释研究主题的原因和结果。

这些方法可以帮助研究人员提供有关研究主题的深入理解和解释,并提出可能的理论解释和推论在研究的过程中,这三种方法可以相互补充和结合使用。

例如,一个研究项目可能从探索性研究开始,以获取关于研究主题的初步了解,并生成可验证的假设。

然后,通过描述性研究收集大量的定量数据,来描绘和总结研究主题的特征和现状。

最后,通过解释性研究深入分析和解释研究主题之间的关系和现象,并提供理论解释和推论。

综上所述,探索性研究、描述性研究和解释性研究是研究领域中常用的三种研究方法。

它们各自具有不同的目的和方法,但在研究过程中可以相互补充和结合使用。

通过这些方法,研究人员可以更全面地了解和解释研究主题,为进一步的研究和实践提供参考。

研究方法

研究方法

一、研究类型按目的不同,研究类型分为:探索性研究、描述性研究、解释性研究。

二、什么是理论,理论的作用是什么?1、理论:试图提供逻辑解释。

是指对与某特定生活方面相关的观察的系统解释,如青少年不良行为、社会分层、政治革命等。

2、理论的作用:(1)预防侥幸心理,避免仅是“巧合”。

(2)合理解释观察到的模式,并且指出更多的可能性。

(3)建立研究的形式和方向,指出实证观察可能有所发现的方向。

三、什么是范式,范式的作用是什么1、范式:用以指导观察和理解的基础模型或参考框架;它形塑了我们所见的事物,也影响着我们如何去理解这些事物。

2、范式的作用:四、研究逻辑的个案式逻辑和通则式逻辑分别指什么?个案式:试图穷尽某个特定情形或事件的所有原因,对个案的完整的、深入的解释。

通则式:试图寻找一般性地影响某些情形或事件的原因,遵循大数定律,即概率性的解释,个别例外不会否定结论。

归纳:从个别出发以达到一般性,从一系列特定的观察中发现一种模式,在一定程度上代表所有给定事件的秩序。

演绎:从一般到个别,从逻辑或理论上预期的模式到观察检验预期的模式是否确实存在。

五、什么是研究设计?研究设计是一种逻辑工作,以确保收集到的资料能尽可能清晰地回答问题或检验理论。

–须以令人信服的方式确认回答问题所需要的资料类型;不能仅收集哪些与特定理论或解释相一致的证据。

–涉及的是一个研究的框架结构:是原理性的而非执行性的;–研究设计与任何特定的资料收集方法或资料类型无关。

六、推论因果关系分析的准则是什么?1、相关性(共变性);2、时间顺序:先因后果;3、理论上的合理性:共变性不因第三类变量的存在而发生改变。

七、研究设计内部效度和外部效度指的是什么?1、内部效度:(1)指研究设计架构能使我们根据结果得出清晰结论的程度;(2)设定研究的方法,可以排除对研究发现的替代性解释;(3)研究架构排除掉的替代性解释越多,其内部效度就越高。

2、外部效度:(1)指某一研究结果能被推论至特定研究以外的程度;(2)根据研究成果能否被广泛地应用来判断。

社会研究方法

社会研究方法

1 描述性研究关注的焦点是什么?答:1.研究的时间性2.研究的空间范围3.研究主题合内容.4.研究层次和角度.5.具体化与操作化.6.调查对象的选取。

2 社会研究的方法体系由哪些部分构成?答:方法论:哲学与科学方法论/学科方法论研究方式: 1.研究法①统计调查研究②实地研究③实验研究④间接研究(历史-比较研究、文献研究)2.研究设计类型①描述性研究、解释性研究、探索性研究②横剖研究、纵贯研究③普查、抽样调查、个案调查 3.具体方法与技术:a.资料收集方法(问卷法、访问法、观察法、量表法与测验、实验法、文献法)b.资料分析方法(统计分析、数量分析与模拟法、比较法、构造类型法、理论分析法)c.其他技术手段3 分层抽样与配额抽样有何异同?答:分层抽样先将总体按一种或几种特征分为几个子总体(类.群),每一个子总体称为一层,然后从每一层中随机抽取一个子样本,将它们合在一起,即为总体的样本,称为分层样本.配额抽样与分层抽样中的比例抽样相似,也是按调查对象的某种属性或特征将总体中所有个体分为若干类或层,然后在各层中抽样,样本中各层(类)所占比例与他们在总体中所占比例一样.但是分层抽样中各层样本是随机抽取的,定额抽样中各层样本是非随机抽取的.4 什么是概率抽样?简述概率抽样的主要类型。

答:概率抽样就是使总体中每一个体都有一个已知不为零的被选机会进入样本.概率抽样分为两大类:等概率抽样合不等概率抽样。

5 简述影响样本容量的因素答:精确度要求.总体性质.分析要求.抽样方法.无回答.经费。

6 什么是操作化?试以“就业意愿”为例,说明概念操作化的步骤。

答:建立一些具体程序或指标说明如何测量概念(变量),澄清概念在研究中所选用的意义,说明测量变量的操作方法,使一些陈述变量间关系的假说获得验证的机会,使今后同样的研究有所一句,以便比较彼此结果。

7.为调查某地高校毕业生对求职的意向,从中抽查的200名应届毕业生。

问总体、个体、样本、样本容量各指什么?答:总体指某地高校毕业生对求职的意向,个体指某地某个高校毕业生对求职的意向,样本指抽查的200名应届毕业生对求职的意向,样本容量200。

第三讲 研究设计方法实证性研究解释性研究与探索性研究

第三讲 研究设计方法实证性研究解释性研究与探索性研究

第三节
设计研究方案
一、研究假设的设计 实证性课题无论演绎还是归纳均须假设
证实:补充、推论 提出假设→检验假设〈 〉→建立新假设→再检验→……。
证伪:修改
解释性课题又称为假说检验课题。 探索性课题通常没有假设,或者提出开 放性假设(提出问题)。

提出假设的条件
(1) 不与已证实的理论相违背 (2) 不与已验证的事实相矛盾 (3) 具有想象力 (4) 可验证的
理论
假设 经验 观察 经验 概括 检验 假设 理论
举例说明假设检验逻辑过程:
1、理论:经济基础决定上层建筑。 2、假设:收入水平越高,政治参与程度 越高。 3、观察:收集数据。 4、经验概括:整理数据 5、依据经验概括,检验假设是否成立。 6、验证或者修正理论。
假设检验法:单纯演绎法
政 治 参 与 程 度
研究者对准备研究的问题步熟悉形成的探索意义 • 形成关于研究现象或问题的初始命题或假设
• 发展和尝试可用于更为深入的研究中的方法
• 探讨进行更为系统、更为周密研究的可能性
常用“探测”、“提示”等词语。探索性研究的结果, 往往只是新的、较为系统的、也更专门的研究的一种 背景或起点。
探索性研究常用于预前研究
评论: – 基本信息:如果缺少,难以过关 – 共享标准: • 定义,解释,对意料之外的结果的讨论解释 • 理论需求、实证假设、研究设计之间的逻辑关联 • 操作化、统计模式是否使用得当
2、解释性研究的研究方案设计
案例与循环研究模式
主要目的是收集资料,发现情况,提供信息,特别是 从杂乱的现象中,描述出主要的规律和特征。
严格的随机抽样方法、样本规模大;多用封闭式问题 为主、以自填、邮寄等方式进行问卷调查;必须经过 数理统计处理 如果探索性研究属于“探测”的话,描述性研究是一 种对现象全面的“清查”。

教育科学研究的类型划分

教育科学研究的类型划分

教育科学研究的类型划分科学研究可以采用多种方式分类,主要有三种分法:按照研究目的分类、根据研究的内容分类,按照科学研究的性质分类。

①按照研究目的分类,可以分为探索性研究、叙述性研究、因果性研究三大类型。

·探索性研究(exploration research)探索性研究是一种所研究对象或问题进行初步了解,以获得初步印象和感性认识的,并为日后更为周密、深入的研究提供基础和方向的研究类型。

使用这种类型的情况是:对某些研究问题,缺乏前人研究经验,对各变量之间的关系也不大清楚,又缺乏理论根据,这种情况下进行精细的研究,会出现顾此失彼或以偏概全的问题,以及浪费时间、经费与人力。

属于这种研究类型的方式有多种,例如,参与观察、无结构式访问、查阅文献、分析个案等,常为小规模的研究活动。

·描述性研究(descriptive research)描述性研究又称为叙述性研究,指为研究结果为正确描述某些总体或某种现象的特征或全貌的研究,任务是收集资料、发现情况、提供信息,和从杂乱的现象中,描述出主要的规律和特征。

重点不在为什么会存在这样分布状况,而是描述(叙述)分布情况的准确性和概括性。

描述性研究与探索性研究的差别在于它的系统性、结构性和全面性,以及研究的样本规模大。

一般是有计划、有目的、•有方向,有较详细提纲的研究,收集资料主要采用封闭式问题为主的问卷调查,并采用统计方法处理资料数据,得出以数字为主的各种结果,并把它们推论到总体,既用研究的样本资料说明总体的情况。

教育方面的很多研究都适于叙述性研究。

属于这种研究类型的方式有多种,例如,调查、个案研究、比较研究、相关研究、发展研究。

·解释性研究(explanatory research)解释性研究也称为因果性研究。

这种研究类型主要探索某种假设与条件因素之间的因果关系,即在认识到现象是什么以及其状况怎样的基础上,进一步弄清楚或明白事物和现象的为什么是这样。

社会研究方法(第四版)第四章

社会研究方法(第四版)第四章
研究设计 探索性研究 描述性研究 解释性研究 理论性研究 应用性研究 分析单位 区群谬误 简化论 横向研究 纵向研究 趋势研究 同期群研究 同组研究 研究计划书
思考与实践
1.描述性研究关注的焦点是什么?列举两例常见的描述性研究的例子。(p59-60) 2.试述探索性研究、描述性研究、解释性研究三者的特点及其关系。 (p61-62) 3.从社会学刊物中,找出几篇社会研究报告,分析和说明它们各自采用的研究方式是 什么。 (p63-66) 4.理论性研究与应用性研究的主要差别是什么? (p62-63) 5.分析你所找出的那几篇社会研究报告中所用的分析单位是什么。 (p66-69) 6.确定上一章你所选定的研究课题中的分析单位,并为这一课题设计一套具体方案。 (p66-69) 7.指出下列例题中的分析单位: 例1:女人看电视的时间比男人长,因为女人在家庭之外工作的时间比男人短。 年轻人每天看电视的时间比老年人平均少30分钟。 例2:独生子女家庭中,子女的消费水平略高于父母;相比之下,非独生子女 家庭中的子女消费水平则与父母相当。 8.同期群研究是如何进行的?这种研究的主要作用是什么?(p72)

案例
⇒流动人口比例越高的城市犯罪率越高。 不一定。因为有可能流动人口相对集中而加强管理,致使犯罪率降低。 例2. 干部患神经衰弱的多于农民。 ⇒干部比例越高的地区,神经衰弱的患病率越高。 不一定。因为有可能干部多,减轻了工作压力,而使整个地区的患病率降低。
三、与分析单位有关的错误
3.简化论
目的在于了解现实的社会问题,并且有针对性地提
供政策建议 课题来源常常是各级政府机构
第三节 研究方式
一、四种基本的研究方式
调查研究 实验研究 文献研究 实地研究

【社会学考研必看】_社会学研究方法多种简答题附答案

【社会学考研必看】_社会学研究方法多种简答题附答案

简答题:1、对社会研究可以进行哪些分类?从研究的性质上看,可以分为理论性研究、应用性研究;从研究的目的上看,可以分为探索性研究、描述性研究、解释性研究;按照调查对象的范围,可以分为普查、抽样调查、个案调查;从研究的方法上看,可以分为定性研究、定量研究;从研究的时间尺度上看,可以分为横向研究、纵向研究。

2、理论性研究与应用性研究最主要的差别是什么?理论性研究强调通过研究来发展知识,寻找社会运行的规律;应用性研究强调通过研究来直接帮助解决社会实践中的各种实际问题。

3、理论研究包括哪些类型?一般来说,即包括在抽象层次进行学术探讨;也包括在理论层次上运用实证方法研究现实问题(实证研究,是理论性社会研究的重点)(建立假设得到理论解释——观察、概括、抽象、检验已有理论,提供新理论解释)4、采用哪些方法可以提高理论性研究现实的社会价值?一方面应该提倡理论研究者更多地关注社会现实问题,将理论研究的选题方向更多地集中在与人类社会的重大现实问题和长远发展密切相关的领域。

另一方面理论研究者应该尽可能地采用一些比较通俗的表述方式,或者通过科普读物的方式给普通读者传播理论研究的最新成果。

5、简述应用性社会研究的主要领域?主要类型:社会生活状况研究、社会问题研究、社会政策研究、社会发展指标和社会影响评估等。

主要研究领域:人口管理、劳动就业、城市建设、公共交通、环境保护、区域发展、社会治安、文化教育、社会保障、公共卫生等。

(社会经济、文化和社会生活的其他各领域也需要社会科学的应用性研究)6、简述探索性研究的主要内容?三部分:一是实地考察;二是请教专家;三是查阅资料。

7、简述探索性研究的方法特点?比较简单,不太严格。

观察法、访谈法等,有时也进行小规模问卷调查,一些典型个安调查,结果并不用来推论总体,也不用来检验某种假设,而是为提出理论假设提供初步的根据和其他相应的信息。

8、解释性研究的方法特点?解释性研究的目标是回答“为什么”,是解释社会现象的原因和说明社会现象之间的关系,首先进行描述性研究,解释性研究需要比描述性研究的程序更复杂,方法更精致、更严谨,针对性也更强。

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