志愿服务-共筑中国梦教案
五年级下册综合实践活动教学设计-共筑中国梦全国通用
教学设计：五年级下册综合实践活动教学设计—共筑中国梦一、教学目标1. 让学生了解中国梦的内涵，明确国家发展的目标，树立为国家繁荣富强努力奋斗的信念。
2. 培养学生团结协作、积极进取的精神，提高实践和创新能力。
3. 引导学生关注社会、关注国家，增强社会责任感。
二、教学内容1. 中国梦的内涵与意义2. 国家发展目标与个人责任3. 团结协作、积极进取的精神4. 实践和创新能力的培养5. 关注社会、关注国家的意识三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解中国梦的内涵，明确国家发展目标，认识到自己作为新时代少年的责任。
2. 教学难点：如何引导学生将个人梦想与国家和民族梦想相结合，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的热情。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔2. 学具：笔记本、课本、练习册五、教学过程1. 导入：教师通过展示课件，引导学生了解中国梦的内涵，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解中国梦的内涵、国家发展目标与个人责任，引导学生明确自己的使命。
3. 讨论：教师组织学生分组讨论，让学生分享自己的梦想，讨论如何将个人梦想与国家和民族梦想相结合。
4. 实践：教师引导学生进行实践活动，如制作梦想卡、设计梦想计划等，培养学生的实践和创新能力。
六、板书设计1. 中国梦的内涵2. 国家发展目标3. 个人责任4. 团结协作、积极进取5. 实践和创新能力6. 关注社会、关注国家七、作业设计1. 让学生结合自己的梦想，写一篇关于如何为实现中国梦而努力奋斗的计划。
2. 调查身边的人们对中国梦的认识和理解，整理成报告。
八、课后反思教师应在课后对本次课程进行反思，查看教学目标是否达成，教学方法是否得当，学生学习效果如何，并根据反思结果调整教学策略，以提高教学效果。
本教学设计旨在让学生了解中国梦的内涵，明确国家发展的目标，树立为国家繁荣富强努力奋斗的信念，培养团结协作、积极进取的精神，提高实践和创新能力，关注社会、关注国家，增强社会责任感。
凝聚人道心_共筑中国梦主题班会教案
凝聚人道心_共筑中国梦主题班会教案第一篇：凝聚人道心_共筑中国梦主题班会教案红十字会主题班会的内容一、活动背景红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体，它的宗旨是：保护人的生命和健康，发扬人道主义精神，促进和平进步事业。
我校的学生中有很多红十字会的成员。
可以利用这样的契机，对学生进行人道、博爱、奉献的红十字精神的教育。
二、活动目的1、通过本次主题班会，使学生深刻理解人道、博爱、奉献的红十字精神。
2、通过本次主题班会，使学生认识到应该从平时的实际生活做起，从小事做起，践行红十字精神，做一个充满爱心、乐于奉献的人。
三、活动准备1、邀请相关老师参加活动。
2、准备急救演示比赛道具以及小纪念品3、编辑文稿，排练节目。
四、活动过程一）活动基本情况1、时间：2、地点：3、班主任：4、主持人：5、参与者：二）活动程序1、主持人：男：首先，我们在这里给大家讲一个故事。
女：这是一个关于博爱的故事，一个关于奉献的故事，一个关于人道的故事。
女：故事发生在一间寂寞的病房，病房里住着两个病人，一个是老人，一个是小伙。
他们都是重病患者。
深秋了，树枝枯萎，黄叶翻飞，每每落下一片树叶，小伙子眉头就皱紧一分，悲哀的神色也随之加重一分。
老人也看树叶，不过，叶子掉下来的时候，老人的目光里盛满的是慈祥、是希冀。
老人尽管一天天消瘦下去，但那精神、那气度却分明让人感到他对生命的执着追求。
在秋风的扫荡下，树上终于只剩下最后一片叶子了。
男：“等最后一片叶子掉下来，我的生命也就走到了尽头。
”小伙子悲哀地说。
女：“不会的，树叶一定会挂在树枝上。
”老人坚定地说。
男：第二天，小伙子醒来，老人不见了，窗外，那树叶还在，一天、两天……很多天过去了，那树叶依然独立枝头，仿佛向世人宣告它的顽强。
这极大的鼓舞了小伙子生存的勇气。
一个月后，小伙子病愈出院了，他想起了那给他力量的树叶，于是他来到树下，他这才发现那树叶不是长在树枝上，而是有人刻意绑上去的。
女：不用说，那叶子是老人绑上去的。
青年志愿者服务活动主题策划方案
青年志愿者服务活动主题策划方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于开展“青春志愿行共筑中国梦”活动实施方案
关于开展“青春志愿行共筑中国梦”活动实施方案为了深入贯彻习近平总书记关于青年工作的重要指示精神，发挥青年志愿者在社会建设中的重要作用，营造全社会关心青年成长、关爱青年志愿者的浓厚氛围，特制定“青春志愿行共筑中国梦”活动实施方案。
一、活动主题本次活动主题为“青春志愿行共筑中国梦”，旨在引导广大青年志愿者积极参与到志愿服务中，弘扬奉献精神，传承中华优秀传统文化，为实现中国梦贡献青春力量。
二、活动时间活动将于每年暑假期间举行，具体时间为7月至8月。
三、活动内容1.志愿服务项目（1）开展环保宣传教育活动，倡导绿色生活方式，提倡节约资源保护环境。
（2）组织慰问孤寡老人、残疾人群体，传递温暖与关爱。
（3）开展社会公益活动，如血液浓缺、义务劳动服务等，助力社会建设。
2.志愿服务形式（1）线上宣传，通过微博、微信等社交平台开展志愿服务宣传，动员更多人参与。
（2）线下实践，组织志愿者到社区、学校、农村开展实地志愿服务，深入了解当地需求，解决实际问题。
3.志愿服务宣传（1）制作海报、横幅，张贴在校园、社区等显眼位置，宣传活动内容和重要信息。
（2）邀请媒体进行报道，扩大活动影响力，鼓励更多群众参与。
四、活动安排1.活动启动仪式在活动开始之前，举行“青春志愿行共筑中国梦”活动启动仪式，宣誓承诺，正式启动活动。
2.志愿服务执行根据活动安排，组织志愿者进行各项志愿服务活动，实施各项项目。
3.服务总结汇报活动结束后，进行志愿服务成果总结汇报会，总结成果、分享经验，激励更多青年参与志愿服务。
五、活动评选评选优秀志愿者和服务项目，并颁发荣誉证书或奖励，鼓励广大志愿者积极参与，促进志愿服务工作持续发展。
六、活动保障1.组织协调成立活动组织领导小组，负责统一协调活动各项事务。
2.经费保障通过募捐、赞助等渠道筹集活动经费，确保活动顺利实施。
3.安全保障加强安全意识教育，确保志愿者参与活动过程中安全。
七、活动总结活动结束后进行活动总结会议，总结经验、查找问题，为下一次活动提供参考和借鉴。
小学综合实践活动教案共筑中国梦
小学综合实践活动教案共筑中国梦共筑中国梦：小学综合实践活动教案一、活动背景随着国家的发展和教育改革的不断深入，小学综合实践活动在学校教育中扮演着重要的角色。
综合实践活动通过培养学生的实践能力、创造力和思维能力，旨在打造充满活力的学习环境。
而在这个过程中，如何引导学生认同和理解中国梦的概念，成为一项重要的任务。
本教案以小学综合实践活动为基础，致力于通过互动体验式教学，使学生深入理解中国梦的内涵，培养学生的爱国情怀和社会责任感，从而通过实践活动共筑中国梦。
二、教学目标1. 学习中国梦的概念和内涵；2. 培养学生的爱国情怀和社会责任感；3. 提高学生的综合实践能力和创造力。
三、教学步骤1. 了解中国梦的概念和内涵（20分钟）首先，教师通过简单的课堂讲解，向学生介绍中国梦的概念和内涵。
教师可以给学生提供一些例子，比如奥运会、航天飞行员、科技创新等，帮助学生理解中国梦是实现国家繁荣富强和人民幸福安康的理想。
2. 互动体验式活动：我的中国梦（60分钟）教师组织学生进行互动体验式活动，名为“我的中国梦”。
活动的目的是通过学生的互动参与，让他们深入理解中国梦的内涵，并激发他们的创造力和社会责任感。
活动分为三个环节：(1) “寻找中国梦”：教师组织学生进行小组活动，每个小组提出一个他们心目中的中国梦。
学生可以展示自己的创意，比如绘画、手工制作等。
在小组内进行讨论和交流，从中挑选出最有创意的中国梦。
(2) “共筑中国梦”：每个小组通过创意展示自己的中国梦，并向其他小组展示。
其他小组可以提出建议和改进意见。
通过互动交流，学生可以加深对中国梦的理解，并从中获得启发。
(3) “展示与分享”：每个小组选出一名代表，向全班同学展示他们的中国梦，并分享他们在活动中的心得和体会。
同时，教师也可以邀请一些专业人士或社会组织的代表参加，给予学生鼓励和指导。
3. 总结和反思（20分钟）教师引导学生进行总结和反思，让学生自己思考在活动中学到了什么，以及对中国梦的理解有什么新的认知。
国庆志愿活动方案
一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，为了弘扬爱国主义精神，增强全民的国家认同感和民族自豪感，同时提高志愿者的社会责任感和实践能力，特举办本次国庆志愿活动。
二、活动主题“心系祖国，奉献自我，共筑中国梦”三、活动时间2023年10月1日至10月7日四、活动地点全国各大城市主要广场、公园、社区等公共场所五、活动内容1. 环保宣传与行动- 在公园、广场等公共场所开展环保知识宣传活动，通过发放宣传册、现场讲解等方式，提高公众的环保意识。
- 组织志愿者进行垃圾分类、捡拾垃圾等环保行动，美化城市环境。
2. 国旗护卫仪式- 在国庆节当天，组织志愿者参与国旗护卫仪式，展现新时代青年的风采。
- 在重要公共场所举行升国旗仪式，引导市民共同缅怀革命先烈，表达对祖国的热爱。
3. 文艺表演- 组织志愿者开展丰富多彩的文艺表演活动，如合唱、舞蹈、戏剧等，展示国庆节的喜庆氛围。
- 邀请社区居民参与，共同营造欢乐祥和的节日氛围。
4. 志愿者服务- 在火车站、机场、地铁站等交通枢纽提供志愿服务，引导旅客，维护秩序。
- 在社区、敬老院等地开展关爱老人、儿童的活动，传递社会正能量。
5. 爱国主义教育- 组织志愿者参观爱国主义教育基地，学习革命历史，传承红色基因。
- 通过线上线下相结合的方式，开展爱国主义教育讲座，引导市民树立正确的国家观念。
六、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和监督。
2. 设立志愿者招募组，通过线上线下渠道广泛招募志愿者。
3. 成立宣传组，负责活动的宣传推广，提高活动的社会影响力。
4. 设立后勤保障组，负责活动的物资保障、场地协调等后勤工作。
七、活动要求1. 志愿者需具备良好的思想品德、较强的组织纪律性和团队合作精神。
2. 志愿者需参加组委会组织的培训，确保活动顺利进行。
3. 志愿者需遵守活动规则，服从组织安排，确保自身安全。
八、活动总结1. 活动结束后，组委会将对活动进行总结，评估活动效果。
“青春志愿行 共筑中国梦”社区服务主题活动计划
“青春志愿行共筑中国梦”社区服务主题活动计划回顾中国青年志愿者行动20年发展的蓬勃历程，为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，动员广大学生志愿者踊跃投身志愿服务行列，在实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟征程中贡献青春力量，学生会积极响应本次“青春志愿行共筑中国梦”社区服务主题活动，结合专业特色，现计划如下：一、活动时间2013年12月上旬二、活动地点长春市育龙特殊儿童语言康复培训学校长春市五十七中学三、参与人员全体学生四、活动内容（一）“守护童真成长，开启心灵世界”活动为关爱自闭儿童，学生会将前往长春市特殊儿童语言康复培训学校进行实践。
与孩子们做游戏、做手工，并向其赠送毛绒玩具、篮球、零食等礼物。
使自闭儿童感受到社会的温暖，即便时光荏苒，岁月流逝，这份奉献精神仍会永远流传。
（二）“看望留守儿童，爱心温暖你我”活动为响应共青团关爱行动，走进“七彩小屋”弘扬中华民族尊老爱幼的美德，关注留守儿童，努力营造社会和谐的良好氛围。
志愿者们将走进米沙子中心小学，实现孩子们物质与精神方面的微小愿望，赠予学校常用药品。
关爱留守儿童身心健康，让孩子们能在一个温暖安全的环境中健康、快乐成长，让尊老爱幼的优秀品德传扬下去。
（三）“大手牵小手，我们共成长”活动农民工子女是一群特殊儿童，跟随打工的父母所以远离家乡来到城市读书，为关心孩子们的成长，关注孩子们思想教育，树立对美好大学生活的向往，我们将走进长春市五十七中学。
为孩子们进行素质拓展训练，给家庭困难的孩子赠送学习用品，尽我们的努力让孩子们对大学充满向往，从而激发学习热情，为以后良好的学习状态打基础。
五、宣传方式刊登报纸，广播，张贴海报六、活动意义通过本次活动，增强同学的社会责任感，调动大家的积极性，让越来越多的青年奉献自己的一份爱心，也让更多的孩子得到社会的关爱，并将尊老爱幼的优秀品德传扬下去。
使孩子们从内心感觉到他们其实并不孤单，察觉到社会上的各种力量都在关注着他们，也会更加坚定信念好好读书，改变自己的命运，成就一番事业！七、活动准备：（一）集合地点：图书馆门口（二）携带物品：活动人员的服装与帽子、活动宣传大旗。
同筑中国梦活动方案
同筑中国梦活动方案活动名称：同筑中国梦活动目标：1.弘扬社会主义核心价值观，加强公民道德建设。
2.增强国家认同感，激发爱国热情。
3.提升社会责任意识，促进社会和谐发展。
4.增进人民之间的互动交流，加强社会凝聚力。
活动时间：2024年9月1日至2024年8月31日活动地点：全国范围内活动方案：一、宣传推广阶段1.制作宣传海报、宣传手册，通过各大媒体、社交平台、学校、企事业单位等方式进行广泛宣传，并鼓励公众参与。
2.组织编写《同筑中国梦》主题公益微电影，通过网络平台推广。
3.邀请知名演讲家、学者、专家等进行演讲，宣传中国梦的内涵和重要性。
4.开展主题宣传活动，如举办中国梦主题演讲比赛、中国梦微博大赛等，吸引更多人参与其中。
二、社区互动阶段1.组织中国梦分享会，邀请各界人士与社区居民分享自己的中国梦故事。
2.开展中国梦主题绘画、摄影、书法等比赛，鼓励社区居民通过艺术形式表达对中国梦的理解。
3.在社区设立中国梦沙龙，定期组织公民参与讨论国家大事、社会热点等，增进人民之间的互动交流。
4.组织中国梦义教活动，邀请专家指导社区居民学习相关知识，提升公民道德修养。
5.发起中国梦志愿者服务活动，鼓励社区居民参与社会公益活动，让中国梦成为行动自觉。
三、公民教育阶段1.在中小学开展中国梦主题教育活动，组织学生参观爱国主义教育基地，学习中国梦的历史渊源和现实意义。
2.制作中国梦教育读本，发放给中小学生，培养他们对中国梦的认同感和责任感。
3.开展中国梦主题知识竞赛，激发学生学习兴趣，提升他们的国家意识和文化素养。
4.开设中国梦课堂，邀请专家学者进行理论授课和案例分析，帮助学生深入理解中国梦的内涵和实现路径。
四、社会参与阶段1.在企事业单位组织中国梦主题活动，鼓励员工投身公益事业，提升责任感和荣誉感。
2.开展中国梦主题消费行动，组织企业对贫困地区或弱势群体进行捐赠和帮扶，用实际行动助力中国梦的实现。
3.开展中国梦主题讲座，邀请成功人士分享自己的奋斗经历和实现中国梦的心得，激发大众的进取精神。
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“志愿服务共筑中国梦”主题班会教案一、活动目的为了让学生更加了解志愿服务，同时强化青少年的服务意识和社会责任，开辟德育新途径，并提高学生对志愿服务的认知和参与度。
二、活动重点让学生体验志愿服务的快乐，树立正确的世界观、人生观以及价值观，感悟“奉献、友爱、互助、进步”的精神。
三、活动形式通过各种活动，让学生在快乐的氛围下感悟志愿服务的意义。
五、主题班会内容1、让学生了解我们身边志愿者的一些事迹(如各社区组织的志愿服务活动等)2、解说志愿服务(1)志愿者的标志标志的整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”第一个字母Y;图案中央即是手也是鸽子的造型。
标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界、奔向未来，表现青年志愿者“热心献社会，真情暖人心”的主题。
(2)志愿者精神：奉献、友爱、互助、进步(3) 志愿者重要节日：国际志愿者日12月5日 ;中国青年志愿者服务日3月5日;全国助残日5月20日(4)志愿者能做什么?→大型活动志愿者：大运会、奥运会……→帮扶弱势群体：支教、助残、敬老(中小学生更多的是进行敬老志愿服务)→社区服务(给主题志愿者，自行开展大型服务活动)3、成立班里的志愿服务小队(将活动信息填写到《雏鹰假日小队活动手册》)开展争当侨乐志愿者活动，让学生投入到“人人争当侨乐志愿者”活动中。
从设计口号、订立目标、组织架构、活动登记、心得分享……鼓励学生参与、实践志愿服务。
在学生中树立榜样，以微笑传递关爱，以主人翁的意识服务他人、利益他人，以文明礼仪为行动准则，形成事事有人管，过错有人劝，团结、文明、和谐、积极、向上的氛围。
区分“志愿者”“告状者”“多管闲事者”的不同。
(1) 分组：一个小队约6-10人(2) 命名：如环保小队、礼仪小队、爱心小队等。
(3)设计口号(4)订立目标(5)组织架构(6)活动内容登记(7) 组员心得分享寄语：志愿服务是一件快乐的、有意义的事情，虽然现在你们还没有接触到这一活动，但希望在以后的日子里，大家能积极参与志愿服务，帮助更多的人，让我们的社会更加美好。
“志愿服务共筑中国梦”主题班会教案一、班会背景：用生命谱写的志愿者之歌是值得每个人传唱的。
其实，在社会大家庭中处处都有志愿者的身影。
正是有了他们的付出，社会才变得和谐、温馨。
作为学生，不应该有关爱他人、服务社会，奉献社会的精神品质吗?作为教育者，我们是否也要在学生幼小的心灵世界里将志愿者的品质植根于学生心田，种上美德的种子?基于这些话题以及学雷锋活动日-即青年志愿者活动日，从学生生活实际的认识和思考出发，我确定了这节班会课的主题：走进公益，争当小小志愿者。
二、班会目的：1、通过欣赏志愿者服务的视频，让学生理解志愿服务的意义，体现志愿服务的快乐。
2、搜集社会各行各业的志愿者服务的图片资料，谈谈自己对志愿服务的感受，懂得志愿服务要从身边从小事做起。
(重点)3、通过亲身当小小志愿者活动的体验，让学生感悟志愿者的服务精神“奉献、友爱、互助、进步”，从而提高学生对公益志愿服务的参与度。
(难点)三、班会课前准备：学生：1、搜集社会各行各业志愿者服务的感人图片或文字资料，谈谈自己对志愿服务的感受。
2、调查周围需要帮助或值得进步的地方，亲身走进公益，当小小志愿者活动体验，并完成志愿活动记录表。
教师：2008年北京奥运会志愿者宣传片的视频、志愿者为社会服务的图片资料、歌曲视频《志愿者之歌》。
四、班会流程：(一)、欣赏视频，激趣导入1、激趣导入2008年，是一个多么普通的数字，但正是这4个普通数字，让多少人热血沸腾，心潮澎湃!这是为什么?因为，在这一年里，在首都北京举行了奥运会。
中国金牌数成为首名，见证着一个拥有古老文明和现代风范的民族精神的崇尚;数不胜收的志愿者聚集在一起，积极的宣传，用他们的实际行动来支持这次伟大的盛会，取得圆满成功，就让我们一起去感受这些志愿者美丽动人的风采吧!2、播放2008年北京奥运会志愿者宣传片的视频看了这个视频后，你了解志愿者吗?请你来说说对志愿者服务的感受。
(二)、感知社会生活中志愿者的精神1、出示志愿者在汶川、玉树大地震等辛勤服务、我们身边志愿者的一些事迹(如李广军，公益义工活动队、爱心艺术团志愿服务者，亚运小记者等)的图片资料，让学生直观感知，进一步走近志愿者。
2、你还知道哪些热心为社会服务的志愿者的感人故事呢?请个别同学上台展示汇报分享。
3、通过学生汇报，提炼得出志愿者的共同精神：“奉献、友爱、互助、进步”。
(三)、建立班级志愿者小队1、角色体验既然有这么多的志愿者为社会默默服务着，如果我们也能当一回小小志愿者，该是多么自豪啊!那我们又能为社会做些什么呢?2、教师扮演小记者，采访这些志愿者，他们各抒己见，把和谐社会需要志愿者服务的至高无上的理念植入学生心灵。
3、自由合作建立志愿者小队，如环保志愿小队、交通协管小队、帮扶弱势小队、社区互助小队等，准备出谋策划各类志愿服务活动的安排(如小队名称、参加队员、口号、宣传横幅等)。
(四)、走进公益，亲身体验志愿者的工作1、课前已经自由组合好，以小队形式，走进公益亲身当小小志愿者活动。
2、课堂上分志愿者小队交流汇报：选一名组长，组织讨论亲身当小小志愿者的活动时间、活动地点、活动内容及反思、活动感受等。
3、全班分享--走进公益争当志愿者活动的快乐，互动补充。
(五)、志愿者童心倡议：我们要志愿服务于大家，怎样才能在社会实践中让爱传递呢?• 我们要做社会大家庭的小小志愿者，献出一份力。
• 做我们力所能及的事。
• 从身边的小事做起。
• 行动起来，做雷锋式的小主人。
• 只有我们越来越爱我们的社会，越来越关注和保护我们的社会，我们的社会才会真的越来越美好，让我们在服务中学习，在奉献中成长吧!(六)、教师总结：通过这节主题班会，我们了解了志愿服务，并建立了志愿者小队，走进公益，亲身体验了志愿服务的快乐，感悟了志愿服务“奉献、友爱、互助、进步”的精神。
志愿服务，帮助别人、奉献社会、快乐自己。
同学们，地球是我们共同的家园，生活在地球的每一个人都有责任和义务为社会服务。
但愿在以后的日子里，大家能积极参加志愿者的活动队伍，献出您的一份爱，我们的明天将会更美好!齐唱《志愿者之歌》班会结束。
“志愿服务共筑中国梦”主题班会教案一、设计思路通过视频以及生生互动，在和谐的氛围中，让学生理解志愿服务的意义，懂得志愿服务要从身边小事做起。
二、活动目标让学生更加了解志愿服务，体验志愿服务的快乐，感悟“奉献、友爱、互助、进步”的精神，树立正确的世界观、人生观以及价值观，强化少年儿童的服务意识和社会责任，从而提高学生对志愿服务的认知和参与度。
三、活动对象:五年级学生四、活动准备收集本班红领巾志愿者四年级时志愿服务的视频资料，让本班已参加志愿服务的学生准备发言稿，谈谈自己参加志愿服务的感受。
五、活动过程：主持人开场白：志愿者，在我国香港被称为义工，在台湾地区被称为志工，叫法不同，实质内容基本是一致的。
他们活跃在奥运会上，不厌其烦地回答人们的咨询，默默地为运动会的成功举办做着贡献；他们出现在地震中心，为灾区的人们送去必备的衣物，送去贴心的温暖；他们静静地伫立在寒冷的街头，配合着交警为人们指挥着交通……他们遵循弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
他们，不以利益、金钱、扬名为目的，不为任何物质报酬，主动承担社会责任、奉献个人的时间及精力。
他们让我们敬佩！那么，志愿服务有什么意义?作为小学生，我们应该做什么呢？在我们美丽的开发区实小也活跃着这么一群可爱的天使，他们叫“红领巾志愿者”。
现在，我们就请他们说说他们志愿服务的故事和感受。
志愿者1：现在，我和大家分享一篇日记，这是我成为志愿者的那一天写的：“从今天起，我就是一名红领巾志愿者了！老师说得好：建设美丽中国，就要从身边的小事做起。
今后，看到地上有纸屑，我不仅要主动捡起，还要提醒大家不要乱扔垃圾；看到水龙头滴水，我不仅要去把它关紧，还要提醒大家节约用水；看到有人破坏花草树木，我不仅要赶紧前去制止，还要发动大家绿化造林……我不仅要自己爱护环境，还要宣传环保知识，动员更多的人增强环保意识。
只有这样，我们生活的天空才会更蓝，水才会更清，空气才会更清新。
”我觉得，成为一名红领巾志愿者后，我更加严格要求自己了，养成了很多良好的习惯，我感受到了一份责任。
志愿者2：那是阳春三月，春暖花开，我们的实小愈发俏丽了：粉粉的桃花、红红的杏花织成了我们的劳动实践基地——稚耕园彩色的花边；墙根下一地的郁金香，好似儿童剧院曳地的长裙带；教室前的花圃里，娇柔红艳的垂丝海棠被风儿逗笑了，抖落了一地的芬芳。
……可是，七彩的生活出现了不和谐的音符：有少数同学尤其是低年级同学，随意攀折树木，采摘花朵。
大队部通知我们下课时间在学校“巡逻”。
今天，我果然看到一个一年级的同学在攀折垂丝海棠花枝。
我连忙跑过去：“小同学，不能随意折断树枝呢！”“我折树枝管你什么事！”他歪着脑袋，挑衅似的看着我。
“你们老师没讲么？要爱护大自然。
看，你把树枝折断了，这树该多疼啊！而且，如果大家都这样，我们的校园就不漂亮了。
……”我的一番话，竟然让他低下了头：“哥哥，我错了！我对不起大自然！以后，我和你一起来保护它们！”我不由“扑哧”一声笑了，多可爱的小同学啊!志愿服务，帮助别人，快乐自己，真好！主持人：听了他们的发言，同学们有什么收获或启发呢？请畅所欲言吧！生1：我觉得志愿服务能够使我们养成好习惯，因为要管好别人，自己得以身作则。
生2：志愿服务让我们周围的环境变得更美好了：我们的地面变干净了，人和人之间也变得更和睦了。
生3：志愿服务不仅培养了我们的自信心，还锻炼了我们的胆量，培养了我们的能力。
我们帮助了别人改掉了不良的习惯，解决了生活中的困难，我们也收获了快乐，我们得到了别人的称赞，还学会了和别人愉快的沟通。
……主持人：是的，其实，我们身边有很多人需要我们伸出援助的手，我们身边有很多地方需要我们去付出，我们身边有很多细节，需要我们去关注。
志愿服务就是我们主动去为他人、为集体奉献，我希望我们每个人都能成为志愿服务者。
下面有请李老师为我们作最后的总结。
李老师：通过这堂主题班会，我们了解了志愿服务，体验了志愿服务的快乐，感悟了志愿服务“奉献、友爱、互助、进步”的精神，树立了我们正确的世界观、人生观以及价值观。
是的，志愿服务，可以从身边的小事做起，我们每天比同学早点来到学校，下午比同学晚点回家，去帮助学校维持上放学的秩序，这是志愿服务；课间，我们牺牲一点休息时间，帮助老师管理好大家的课间活动，这也是志愿服务；中午，我们牺牲一点时间，帮助低年级同学分饭分菜，帮助值日生做好午餐管理工作，这还是志愿服务。
志愿服务，帮助别人、奉献社会、快乐自己。