镜子纪录片观后感1000
纪录片镜子的观后心得总结5篇
纪录片镜子的观后心得总结5篇孩子是家庭的镜子，家庭是社会的镜子。
除了一部叫《镜子》的纪录片，央视都可以去看。
以下是一个小系列，分享给大家看完镜中纪录片后的体验。
请参考。
_纪录片镜子观后心得1__年4月1日上午，中国人民大学附属高中部分中高中停课半天。
9点多，在老师的带领下，3_多名学生列队进入学校礼堂，与此同时，1_多名学生家长入座，他们将在这里观看一部尚未上映的纪录片。
这部纪录片，《镜子》，是央视社会法律频道《天网》经过十年酝酿策划，两年拍摄制作而成。
影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静的真实记录呈现三个家庭的社会学样本，从情感教育缺失的新视角重新审视当代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。
这是中国第一部深入探讨家庭情感教育的真实电影。
为了让公众更深入地了解家庭情感教育的重要性，纪录片《镜子》开启了中国人民大学附属高中校园活动的第一站。
“我是一面镜子，我的脸可以显示我对父母有多忠诚，无论是外表还是内心都和他们有多相似”，“我告诉你，最好不要抱着我，你抱着我就控制不了我”，“你让他跳，你觉得他敢吗？每次他说这句话，我就想如果我再回家，我就是孙子了”。
三个家庭因为孩子辍学而陷入困境。
家长别无选择，只能把孩子送到专门的学校进行“改造”，却意外地让自己接受了一次触动心灵的启蒙教育。
在整个90分钟的放映过程中，每一帧画面和对话都触动了学生、家长和老师的情绪。
在礼堂的灯光下，中央文史研究总院图书管理员、全国教育咨询委员会委员、创新人才研究会会长、全国人大附中联合总校校长刘彭芝首先分享了自己看电影的感受：“看完之后，真的是激动、震惊、激动，和我产生了共鸣。
这部电影在党的十九大和CPPCC召开之前上映太重要了，应该会引起全社会的关注。
我也很感谢央视能在这个时候推出这部电影。
”这部电影能引起刘彭芝总统的强烈共鸣还有一个重要原因。
影片中对家庭教育的思考与刘彭芝近年来的倡议不谋而合。
_年6月9日，刘彭芝总统在《光明日报》上发表了署名文章《家庭教育，从教育家长开始——尊重孩子，解放孩子》。
纪录片镜子的观后心得总结5篇
纪录片镜子的观后心得总结5篇孩子是中产的镜子，家庭是社会的镜子。
除了一部叫《镜子》的纪录片，央视都可以去看。
以下是一个小系列，分享给大家看完镜中纪录片后的新体验。
请参考。
#纪录片镜子观后心得1#2021年4月1日上午，中国人民大学高中部分中高中停课半天。
9点多，在老师的带领下，300多名学生列队进入学校礼堂，与此同时，100多名学生家长入座，他们将在这里观看一部尚未开拍的纪录片。
这部纪录片，《镜子》，是该台社会法律频道《天网》经过十年卷土重来策划，两年拍摄制作而成。
影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静的真实记录呈现三个家庭的社会学，从情感教育缺失的新视角重新审视当代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感结构性问题。
这是中国第一部深入探讨欧美家庭情感教育的真实电影。
为了让公众更深入地了解家庭情感教育的重要性，纪录片《镜子》校园开启了中国人民大学附属高中校园活动的上海站。
“我是一面镜子，我的面容可以显示我对父母有多忠诚，无论是身形即使还是内心都和他们有多相似”，“我告诉你，最好不要抱着我，你抱着我就控制不了我”，“你让他跳，你觉得他敢吗？每次他说这句话，我就想要如果我再回家，我就是孙子了”。
三个家庭因为孩子六个辍学而陷入困境。
家长别无选择，必须把孩子专门送到专门的学校进行“改造”，却意外地让自己接受了一次触动心灵的启蒙教育。
在整个90分钟的放映整个过程中，每一帧画面和对话都触动了学生、家长和班主任的情绪。
在礼堂的灯光下，中央文史研究总院图书管理员、全国文化教育咨询委员会委员、创新人才研究会会长、全国人大交换附中联合总校校长刘彭芝首先分享了自己看电影的感受：“看完之后，真的是激动、震惊、激动，和我产生了共鸣。
这部电影在党的十九大和CPPCC召开之前上映有点重要了，应该会引起全社会的关注。
我也经典电影很感谢央视能在这个时候推出这部电影。
”电影能引起刘彭芝总统的强烈共鸣还有一个重要原因。
影片中对家庭教育的思考与刘如出一辙彭芝近年来的倡议不谋而合。
纪录片镜子的观后心得总结
纪录片镜子的观后心得总结《镜子》是一部引人深思的纪录片，通过讲述镜子背后的故事和镜子在人类社会中的作用，呈现了人类自我认知和社会形态的多维度。
观看完这部纪录片后，我深深地被其中的内容所触动，下面是我对《镜子》的观后心得总结。
首先，本片从多个角度剖析了镜子的文化历史和象征意义。
镜子自古以来就是人类文化中的重要符号，它在不同的文化和时代中扮演着不同的角色。
从古希腊神话中的纳西索斯湖中的水面，到中世纪贵族的手持镜子，再到现代社会中的观音台和化妆镜，镜子一直在人类社会中扮演着反映自我、审视自我和塑造自我形象的重要工具。
其次，影片通过镜子的故事勾勒了人类自我认知的深度和复杂性。
镜子无时无刻地提醒着我们去审视自己的面容和身体，它让我们反思自我的存在和本质。
影片中的长镜头和特写镜头给观众带来了直接面对自己的视觉冲击，让我们不禁思考自己真实的内在和外在。
第三，本片关注了镜子在现代社会中的商业化和虚幻性。
随着现代科技的发展，镜子不仅仅成为了美容、化妆和时尚行业的必备物品，还逐渐被商业化和虚构化。
广告中创造出的完美形象，特效化的影像处理和社交媒体上的自我修饰，使得镜子的作用逐渐发生了变化。
观看本片让我深刻反思了现代社会中对于镜子的滥用和虚假性。
第四，影片通过镜子的故事揭示了人类社会中的自我认同和他者认同的关系。
我们常常利用镜子来寻求他人的认同和赞美，但在寻求他者认同的过程中往往容易忽视自我的真实和独特性。
镜子像一个反射器，它既能展示出我们希望给予他人看到的形象，也能揭示我们隐藏在内心深处的真实自我。
通过镜子，我们既能看到自己，也能看到他者，这种关系是动态而复杂的。
最后，本片还讨论了镜子的隐喻意义和哲学反思。
镜子不仅仅是一个物体，它更是一种象征和隐喻，代表着真实与虚幻、内在与外在、自我与他者之间的关系。
面对镜子我们往往感受到的是虚幻和歧视，它不仅让我们审视自己的美丑，更是提醒着我们去反思社会对于美的标准和偏见。
观看《镜子》让我开始思考镜子在我们生活中的真实意义和存在的复杂性。
央视《镜子》纪录片观后感（精选11篇）
央视《镜子》纪录片观后感央视《镜子》纪录片观后感（精选11篇）看完一部经典作品以后，大家一定收获不少吧，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。
那要怎么写好观后感呢？以下是小编收集整理的央视《镜子》纪录片观后感，希望对大家有所帮助。
央视《镜子》纪录片观后感篇1近期，央视12频道播出了教育记录片《镜子》，有多处的中小学校对家长统一做出要求，让孩子家长进行搜索观看。
影片通过一个个鲜活的真实实例告诉我们，每个极端孩子的背后都存在一个问题家庭。
孩子出了问题，首先家长难辞其咎。
人们认为：每个家长都希望自己的孩子身心健康，学有所成。
家长往往就简单粗暴的用自己价值观来教育，甚至是控制孩子，不自觉的就忽视了孩子的感受。
可以说，没有去关心孩子内心是否快乐，是不是真的在健康成长。
没有走进孩子内心的家长不是好家长，家长就要进《家长课堂》进行再学习、再提高。
家长认为：应该多照照镜子，找找自身原因，提升家长的水平。
要和孩子交朋友，将心比心，交流沟通，变命令为商量。
要以自己为表率，尊老爱幼，尊师重教，诚实守信，培养孩子乐于助人、关心集体、团结协作的好品质，不让孩子沾染不良的学习和生活习惯。
老师认为：家长和孩子不小心发生冲突时，要讲究方式方法，争取做到：态度不粗暴，语言不过激，从孩子角度来寻找对策，解决问题。
如果孩子的学习成绩与目标有差距时，家长首先要安慰并告诉孩子“比学不比强”，尽最大努力学习了就可以了，结果不如人意也算正常，逐步培养孩子正面应对挫折的勇气。
舆论认为：教育无定法，永远在路上。
有老师的正确指导，有学校的科学管理，加上孩子家长谦虚谨慎的努力和配合，孩子们就一定会拥有快乐而又充实的学生生活，每个孩子的将来就能有一个光明的前程央视《镜子》纪录片观后感篇2大致把央视拍的《镜子》这部纪实的纪录片看完了。
总长两个小时的纪录片的信息含量是相当大的。
有点题外话，这部纪录片已经相当震撼了，能够把很多不忍直视的问题披露出来，这个相当难得了。
家庭教育纪录片镜子观后感
家庭教育纪录片镜子观后感家庭教育纪录片镜子观后感（推荐12篇）央视纪录片《镜子》内容很简单：三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。
下面是本店铺为您收集整理的家庭教育纪录片镜子观后感，欢迎阅读!家庭教育纪录片镜子观后感1《镜子》是一部反映家庭代际情感题材的现实纪录片，重点介绍了三个辍学孩子的父母无奈把孩子送进了一所特殊的学校，自己也参加了这一期家长课堂的故事。
他们是这个特殊学校第139期学员，可见他们不是“问题孩子”的开始，也不是结束，片子临近结尾时出现了第142期学员的字样。
“问题孩子”不再是个别现象，必须引起全社会的关注。
“问题孩子”的产生有孩子自身的问题，也有家长的问题，当然更有社会的原因。
孩子们普遍感觉自己缺乏存在感，没有自主性，什么都得按照家长的安排去做。
其中一个叫家明的孩子说：我想做什么都不让，小时候养个动物都不让，我买了他们给我扔了，这次我想做个背包客骑行都不让……他歇斯底里的哭叫，声嘶力竭的倾诉让人心碎。
他感觉自己已经长大了，事事受控于父母，不甘心，最终走向极端，辍学。
他的父亲开始还不以为然，总感觉自己做得很对，开始时反问大家:“孩子不上学，做个流浪汉你也不管吗?”他在接受了六天的家长课堂后，变化很大，接孩子回来请假陪孩子看电影，给孩子买了一条小狗……尾声中孩子开了几个月网店停了，后来又开始喜欢摄影……不管将来如何，孩子毕竟开始了自己的选择，我相信终有一天，他会找到自己真正喜欢的适合他的。
作为家长，我们为孩子考虑的太多，满满的爱竟然成了满满的伤害，我们总想让孩子按照我们的意志走下去，孩子的理想其实就是我们的理想。
孩子长大了，有了自己的思想，他们想摆脱家长的控制，失败了他们也愿意去尝试。
片中一个女孩说，我是一个机器人，突然有一天我受了病毒的侵袭，无论怎样修复都没有效果。
其实她不是受到了病毒的侵袭，而是有了自己的思维。
家庭教育纪录片镜子观后感
家庭教育纪录片镜子观后感最近观看了一部令人深思的家庭教育纪录片《镜子》，它就像一面镜子，清晰地映照出了家庭教育中那些被我们忽视或者误解的角落，让我深受触动。
这部纪录片通过真实的案例，展现了三个家庭在孩子教育问题上的挣扎与困惑。
片中的孩子，有的叛逆、有的辍学、有的甚至与父母形同陌路。
而这一切的背后，反映出的是家庭教育的种种问题。
第一个家庭，孩子沉迷网络，拒绝与父母交流。
父母试图通过各种强制手段来改变孩子，但却适得其反。
这让我深刻地认识到，在家庭教育中，理解和尊重是多么重要。
如果父母不能站在孩子的角度去思考问题，只是一味地按照自己的意愿去塑造孩子，那么孩子必然会产生抵触情绪。
当孩子沉迷网络时，父母首先应该做的不是强行禁止，而是去了解孩子为什么会沉迷其中，是在现实生活中遇到了挫折，还是在网络世界里找到了某种满足感？只有找到根源，才能对症下药。
第二个家庭，孩子性格孤僻，与父母关系紧张。
父母对孩子寄予了过高的期望，给孩子带来了巨大的压力。
在这个家庭中，我看到了父母的焦虑和孩子的无奈。
父母总是希望孩子能够出人头地，为了这个目标，他们给孩子安排了各种各样的学习任务和培训课程，完全不顾孩子的兴趣和感受。
这种过度的期望和控制，不仅没有让孩子变得更加优秀，反而让孩子失去了自信和快乐。
孩子不是实现父母梦想的工具，他们有自己的思想和个性，父母应该尊重孩子的选择，给孩子足够的自由空间去发展自己的兴趣爱好。
第三个家庭，孩子早恋、辍学，与父母冲突不断。
这个家庭的问题在于缺乏有效的沟通。
父母和孩子之间仿佛隔着一堵无形的墙，彼此都无法理解对方的想法和感受。
孩子早恋，也许是因为在家庭中得不到足够的关爱和温暖；孩子辍学，也许是因为在学校里遇到了无法解决的问题。
而父母却没有耐心去倾听孩子的心声，只是一味地指责和批评。
有效的沟通是建立良好亲子关系的基础，父母应该学会倾听孩子的想法，与孩子平等地交流，让孩子感受到父母的关爱和支持。
看完这部纪录片，我不禁反思自己的成长经历。
央视纪录片《镜子》观后感5篇
央视纪录片《镜子》观后感1内容很简单：三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。
简单的内容却反映了不简单的问题。
片子的第一集展现了孩子被强制入学的过程，第二集讲述孩子与父母分别上课的情况，第三集交代了课程结束后，父母和孩子回家后的表现及近况。
纪录片的最后一集中我们可以看到，相对孩子而言，每位父母发生的变化更加明显：张钊父亲试着与孩子沟通，放宽了自己的原则但没有完全迎合张钊的要求;家明父亲首先给家明买了一条狗，还将自己需要改变的地方写在纸上贴到了墙上，来时刻告诫自己;泽清母亲也表示，孩子回来之后没有和他们红过脸。
片子的最后，向我们交代了三个孩子的近况：出营后，张钊参加了20年高考，被长春某高校焊接技术与自动化专业录取，张钊放弃，选择在河北安平县中学复读，继续参加20年高考，目前已与女友分手;家明在父亲资助下开了一家网吧，两个月后关闭，在其满18周岁时，他做背包客去了张家界，开始了人生第一次远行;泽清希望换个环境，他让父母买了一套新房，目前依然没有去上学，继续在网上下军旗，20年3月5日，泽清父母来到中央电视台向《心理访谈》栏目继续求助。
心理学专家张久祥老师在对这部片子进行解读时，说道：孩子生下来就是一颗人性的种子，但是这颗种子是在父母，在家庭这个环境里慢慢成长出来的，镜子的切入点是什么?当一棵树长歪时，镜子就切入进来了。
所以，它是时代的镜子，夏阳也好，泽清也好，张钊也好，家明也好，他们都不叫主人公的名字，他们叫这个时代的孩子，他们的父母也不叫他们的父母，他们叫这个时代的父母。
现在看来，关注《镜子》这部纪录片的人数并没有想象中的多，就像俞敏洪观看此片发表的感受所讲的一样，父母在教育孩子的问题上，似乎从来没有意识到自己的过错。
不是所有的父母都有机会进入到训练营，感受到自己教育方式上的错误。
这部纪录片给了我们一个机会，让我们所有人都可以反思自己，因为我们都是孩子，并且已经成为或者未来某一天将会为人父母。
纪录片镜子的观后心得范文5篇
纪录片镜子的观后心得范文5篇纪录片镜子的观后心得范文5篇纪录片镜子的观后心得范文5篇1新东方教育集团董事长余分享了自己看《镜子》的感受：“我的感受很真实，因为这个后续拍摄没有太多做作.我认为这部电影值得中国父母观看，因为它对儿童教育有着深刻的启示。
孩子是好孩子，看父母是不是好父母。
”以下是我关于《镜子》的一些经历：首先，给孩子一个和谐的家孩子的健康成长有赖于一个平和安全的家庭环境。
首先，和谐祥和的家庭氛围给他心理上的安全感和幸福感。
要让孩子全面发展，和谐的家庭很重要，建立温馨的家庭。
只有这样，他们才能自信，才有兴趣学习。
在家里，他们不仅要给孩子一个和谐快乐的学习空间，还要尽可能培养孩子的基本生活技能、自理能力、克服困难的意志和爱心。
第三，花时间陪孩子学习和玩耍。
文化知识很重要，但游戏对孩子来说是必不可少的。
父母应该让孩子在学习和游戏中获得成功的喜悦，让孩子在学习和游戏中找到充分的乐趣。
让孩子在家庭生活中感到快乐。
给孩子一个愉快的成长空间。
其次，父母应该耐心教育他们的孩子初中是孩子翻越栅栏的阶段。
由于各种原因，他们的学习成绩下降，父母心情匆忙浮躁。
孩子和父母之间有一种相反的情感。
这时候，父母要静下心来，学会耐心等待孩子的成长。
和孩子相处时，总会发现孩子的很多言行不符合父母的意愿，有时甚至会无理取闹。
但是，家长要给孩子表达自己观点的机会，耐心听取孩子的意见，让孩子在父母耐心的劝说和教育中感受到自己的错误，然后主动改进。
父母对孩子的期望和行为往往起着关键作用。
同时，学校教育同样重要，只有双方共同努力才能产生效果。
第三，培养孩子良好的自信心在孩子的成长过程中，父母应该引导孩子做自己想做的事，不仅要用心，还要尽最大努力。
即使成绩不是最好的，只要努力，也一定是最好的。
只有让孩子们通过自己的努力跳跃和成功，孩子们才能体会到成功的喜悦，树立自信心。
当孩子犯错时，父母不应该过分责骂孩子。
首先，他们应该教育孩子有勇气承担错误，然后帮助孩子分析错误在哪里，为什么是错误的，会造成什么后果，以及将来如何纠正错误。
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镜子纪录片观后感1000
孩子是老师。
家长应善于学习孩子们的优点和长处。
孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。
下面是本人整理关于镜子纪录片观后感1000。
欢迎大家阅读!
镜子纪录片观后感1000 看完前两集，笔者不禁深思，是孩子出了“问题”，还是家长本身就存在“问题”?这些“问题”难道都是孩子造成的?哪一个“问题”孩子背后，没有一个“问题”家庭?究竟孩子为什么会这样，家长的责任真的能推卸掉么?难道这些孩子不想做一个阳光少年?为什么我的童年和别人不一样?本纪录片都给您带来详细解答!
成人是目标。
学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。
教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。
要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。
我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
家长是镜子。
“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。
家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。
孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。
“当父母不容易，当好父母更不容易”。
事实确实如此。
如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。
家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。
其次，要加强自身修养。
家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。
再次，要创造和谐环境。
教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在平等中生活，他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。
不是危言耸听。
孩子是老师。
家长应善于学习孩子们的优点和长处。
孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。
如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度;不保守，善于接受新生事物的特点;少世故，对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。
孩子的这种优势，作为家长应
充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。
尊师是关键。
老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。
对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。
镜子纪录片观后感1000 孩子是家长的一面镜子，也是整个家庭的一面镜子，孩子的“问题”所在，恰恰是反映了家长在孩子成长过程中所做的不足。
家长在孩子成长过程中一味地强加，把自己的思想强加给孩子，让他们对家长对学习都产生了较大的抵触，到最后出现基本无法正常沟通的局面。
这个时候只能忍痛把孩子送进某些机构进行“特训”。
面对图中的场景，家长心里肯定也是非常难受，他们也知道这一切本可以避免，但……
而家长在孩子成长过程中，错误的教育方式导致了孩子过早的叛逆心理比同龄的孩子更强。
当孩子渴望得到家长关心的时候，你们往往表现的是不耐烦?孩子对于家长的表现
是最为在意的，你们的一些行为，一些语言都会对成长中的孩子造成很大的影响。
没有必要过度担心孩子的未来，更不应该去剥夺和干预孩子自主的选择权力。
我们可以和孩子一起探讨问题，重视和鼓励孩子的独立判断和选择，在他们无力的时候推一把，在他们跌倒的时候给予鼓励，相信他们自己成长的潜力，给它们足够的空间和自由去创造和实现自我的价值。
我们应该努力探索和追求自己的理想，活出生命自我的意义和存在价值。
父母是孩子的学习和成长榜样，只有我们做好了自己，孩子自然会受益。
事实上，很多的家长不是在孩子身上投入太少而是太多，孩子幼小的心灵上承受了太多的期待、太多的要求、太多的担忧和太多的恐惧，这份厚重的“爱”压得他们透不过气，其实这都是家长缺乏自我价值的表现。
知子花为您提供一对一心智辅导，帮您自我提升，解决婚姻关系，为您困惑、焦虑、愤怒等情绪提供支持和疏导，改善家庭模式，缓解教育压力。
让您和孩子良好的亲子关系和爱的连接滋养彼此的生命。
生活的过程，就是孩子受教育的过程，我们随时随地都在以自己的表现，为孩子示范我们希望在他们身上看到的品质和言行。
如果说父母是原件，那么孩子就是复印件，家长朋友们只有活出自己的精彩，才能成就孩子真实的幸福。
张馨冉，国家二级心理咨询师，应用心理学专业毕业，心理医院实习经历，在校期间丰富的心理咨询与教育，团体辅导经验。
擅长青少年成长，亲子沟通等心理健康问题的咨询与辅导。
镜子纪录片观后感1000 国内知名实战派心理咨询专家张久祥在《镜子》走进石家庄第二中学活动中表示，“这是我看到央视拍的、与心理有关的节目当中最接地气的，直入父母、还有成长中的青春期孩子心灵深处的穴位点，接触得最近的。
”以下是我个人对于《镜子》的一些心得：
一、家长要重视家庭教育
家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。
在校每周五天的教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。
可是周末的两天，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。
只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。
二、父母要以身作则
孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。
你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服
扔在沙发上，还口口声声地让孩子把衣服整理好，孩子会照你说的做吗?不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡呢?所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。
最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的时候，家长看看书，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他(她)写作业时父母也没有清闲，这样孩子的心里会有一种平衡感，也愿意写作业了。
三、加强与孩子的沟通
家长要多与孩子交流和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话，聊聊天，给孩子讲讲故事。
家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。
只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻松。
孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴;孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情;当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。
这样，孩子便乐意向您倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。