外研版英语三起三年级上册Module5 Unit2 Nine girls 课件1
三年级上册英语教案-Module5Unit2《Ninegirls》外研社(三起)
三年级上册英语教案Module5 Unit2《Nine girls》外研社(三起)教学内容本节课为外研社三年级上册英语Module5 Unit2《Nine girls》。
本节课主要学习内容为数字9至0的英文表达及运用，以及如何用英语描述人物数量。
通过本节课的学习，学生应能够识别并运用数字9至0，并能用英语描述数量。
教学目标1. 知识目标：学生能够掌握数字9至0的英文表达，并能用英语描述人物数量。
2. 能力目标：学生能够运用所学数字进行简单的英语交流。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，提高学生自信心。
教学难点1. 数字9至0的英文表达及记忆。
2. 如何用英语描述人物数量。
教具学具准备1. 数字卡片2. 图片素材3. 录音机及磁带4. 黑板教学过程1. 导入：通过唱英文数字歌，引导学生复习已学过的数字，为新课学习做铺垫。
2. 新课内容展示：展示数字9至0的图片，引导学生学习并记忆新数字。
3. 情境创设：创设情境，让学生运用所学数字进行英语交流，如描述教室里有多少个学生。
4. 小组活动：分组进行角色扮演，练习用英语描述人物数量。
5. 巩固练习：通过游戏、竞赛等形式，巩固所学知识。
板书设计1. Module5 Unit2《Nine girls》2. 数字9至0的英文表达3. 描述人物数量的句型作业设计1.抄写数字9至0的英文表达，每个数字写5遍。
2.完成课后练习题。
3.用英语描述家庭成员的数量，并写下来。
课后反思本节课通过生动有趣的教学方法，使学生掌握了数字9至0的英文表达，并能用英语描述人物数量。
在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，提高学生的自信心。
但在教学过程中，也发现部分学生对数字的记忆不够牢固，需要在今后的教学中加强巩固。
同时，对于教学难点的处理，还需要寻找更有效的方法，以提高学生的学习效果。
本节课的板书设计简洁明了，有助于学生理解和记忆所学知识。
在今后的教学中，可以尝试更多的板书设计方式，以提高学生的学习兴趣。
三年级上英语教案-module5Unit2Ninegirls-外研社(三起)
三年级上英语教案 Module 5 Unit 2 Nine girls 外研社（三起）教学内容本节课为外研社《新标准英语》（三年级起点）第五模块第二单元，主题为“Nine girls”。
教学内容主要包括数字910的表达、颜色词汇的学习，以及相关的日常用语。
通过本节课的学习，学生能够掌握基本的数字和颜色词汇，并能够运用这些词汇进行简单的英语交流。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型，如“nine, ten, red, yellow”等。
2. 能力目标：学生能够在实际情景中运用所学单词和句型进行交流，提高英语听说能力。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生的自信心和合作意识。
教学难点本节课的教学难点在于数字9和10的发音及拼写，以及颜色词汇的记忆和应用。
教师需通过多种教学方法，如游戏、歌曲等，帮助学生克服这些难点。
教具学具准备1. 教具：多媒体课件、教学录音带、单词卡片、图片等。
2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔等。
教学过程1. 导入：通过歌曲或游戏等方式，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。
2. 新课呈现：通过图片、实物等展示本节课的重点单词和句型，引导学生跟读、模仿。
3. 实践活动：设计小组活动或角色扮演，让学生在实际情景中运用所学知识进行交流。
4. 巩固延伸：通过练习题或游戏，巩固所学知识，提高学生的应用能力。
板书设计1. Module 5 Unit 2 Nine girls2. 重点单词：nine, ten, red, yellow等。
3. 重点句型： How many girls are there? There are nine girls.等。
作业设计1. 听录音，跟读课文。
2.抄写本节课的重点单词和句型。
3.完成练习册的相关练习。
课后反思本节课通过多种教学方法，如歌曲、游戏、角色扮演等，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的英语听说能力。
三年级上期英语Module5Unit2Ninegirls课件外研版三起
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保 Leabharlann 文字。在此录入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
Module 5 Unit 2
Nine girls?
Numbers
1-8 Review
one 1
two 2
3 three
four 4
5 five
6
seven7
eight 8
Numbers
9-12
nine 9
10
eleven11
twelve12
分秒必争
Number games (1~12数字接龙） Which group is the fastest? （比比哪个组最快?）
02 点击添加文字
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后， 在此框 中选择 粘贴， 并选择 只保留 文字。 在此录 入上述 图表的 综合描 述说明 。您的 内容打 在这里 ，或者 通过复 制您的 文本后 ，在此 框中选 择粘贴 ，并选 择只保 留文字 。在此 录入上 述图表 的综合 描述说 明。
Module5Unit2Ninegirls(教案)外研版(三起)英语三年级上册
教案：Module 5 Unit 2 Nine girls一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标（1）培养学生的听说能力，提高他们的语言运用能力。
（2）通过小组合作，培养学生的团队合作能力。
3. 情感目标（1）激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心。
（2）培养学生热爱生活，关注身边的人和事。
二、教学内容1. 单词：classroom, crayon, eraser, girl, gym bag, hall, hand, head, pen, pencil, ruler, school, six, three, two2. 重点句型：How many girls are there in your class? There are nine girls in my class.三、教学重点与难点1. 重点：单词的准确认读和运用，句型的熟练掌握。
2. 难点：单词的准确发音和书写，句型的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT，图片，单词卡片，实物等。
2. 学具：课本，练习册，铅笔，橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲或游戏，引导学生进入学习状态。
2. 呈现：利用PPT或实物，展示本节课的生词和句子，引导学生认读和学习。
3. 操练：通过小组合作，让学生练习运用所学知识进行交流。
4. 巩固：通过游戏或练习，巩固所学知识。
5. 拓展：引导学生运用所学知识进行实际操作，如编写小故事等。
六、板书设计1. 板书关键词：classroom, crayon, eraser, girl, gym bag, hall, hand, head, pen, pencil, ruler, school, six, three, two2. 板书句型：How many girls are there in your class?There are nine girls in my class.七、作业设计1. 抄写生词，每个单词写三遍。
三年级上册英语教案-Module5Unit2Ninegirls？-外研社(三起)
三年级上册英语教案Module5 Unit2 Nine girls？外研社（三起）教学内容本节课的教学内容选自外研社（三起）三年级上册英语Module 5 Unit 2 "Nine girls?"。
课程旨在通过数词的学习，帮助学生掌握基本的英语数词表达，并能运用到实际情景中，描述物品的数量。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本节课的生词，如"nine"、"girls"等。
2. 过程与方法：通过游戏、歌曲、故事等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，激发他们主动参与课堂活动的积极性。
教学难点1. 学生对英语数词的发音和书写可能存在困难。
2. 学生在将数词应用到实际情景中时，可能会出现表达不准确的情况。
教具学具准备1. 多媒体课件2. 图片卡片3. 数词卡片4. 彩色粉笔教学过程1. 热身活动：教师带领学生唱一首英文歌曲，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：教师通过图片展示，引导学生学习本节课的生词。
3. 课堂活动：通过游戏、角色扮演等形式，让学生在实际情景中运用所学知识。
4. 巩固练习：教师设计一些练习题，帮助学生巩固所学知识。
板书设计1. Module 5 Unit 2 "Nine girls?"2. 重点词汇：nine、girls3. 句型：How many girls? Nine girls.作业设计1. 听力练习：学生听录音，完成相应的练习题。
2. 口语练习：学生和家长进行角色扮演，模拟课堂情景。
3. 写作练习：学生用英文写一篇小短文，描述自己家里的物品数量。
课后反思本节课通过丰富多彩的教学活动，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的英语表达能力。
但在教学过程中，也发现了一些问题，如部分学生对数词的掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强练习。
教师还需关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在英语学习中取得进步。
外研版(三起)英语三年级上册Module 5 Unit 2 Nine girls？ 课件
Presentation
Present the new words
Presentation
Present the new text
Make a number poster. Then ask and answer.
仔细观察图片,同桌相互用“How many+复数名词?”提问,并用所学过 的数词回答。
Presentation
Present the new text
Present the new text
翻译一下歌曲中句子的意思。
一根小，两根小， 三根小手指，
七根小，八根小， 九根小手指，
四根小，五根小， 六根小手指，
我双手的十根手指。
Presentation
听录音跟唱歌曲。
Present the new text
Presentation
Present the new text
How many dogs? How many cats? How many red caps? How many blue caps?
Presentation
学习单词。
Present the new text
dogs、 cats、 caps为可数名词的复数形 式，原形为：
dogs→dog cats→cat caps→cap
How are you?
I’m fine, thank Good morning!/ you! And you? afternoon, Ms…
三年级上册英语教案-Module 5 Unit 2 Nine girls-外研社(三起)
三年级上册英语教案-Module 5 Unit 2 Nine girls-外研社（三起）教学目标1.学生通过本课的学习，能够了解并掌握数字9以及像“Nine girls”这样的固定表达方式。
2.学生能够听懂、会说和会读出与人数有关的词汇，如：one， two，three 等。
3.学生能够通过故事和图片了解并描述人物数量及外貌特征。
4.扩充学生的词汇量，并培养学生的英语交流能力和实际应用能力。
教学重点1.掌握数字9以及常用的人数与外貌特征的表达方式。
2.提高学生的听力、口语、阅读和表达能力。
教学难点1.通过图片、故事和听力训练，培养学生的英语思维和实际应用能力。
2.引导学生理解并掌握如何使用数字表达人数，如何使用“Nine girls”这样的固定表达方式。
教学过程Step 1 介绍教材并导入这节课我们学习第五模块第二单元的内容，课题是《Nine girls》。
让我们一起来看看这些可爱的女孩子吧！Step 2 学习数字9教师使用数字卡片或是幻灯片向学生展示数字9，并鼓励学生说出几个由9组成的数字（如：99、999、9999等）。
教师再展示一个包含9个单元格的方格，并让学生数一数里面的单元格数量，这样学生能够理解“9”这个数字的意义。
Step 3 学习常用的人数表达方式教师将常用人数表达方式印在黑板上，教师模仿每种表达方式（如：one，two，three等）并让学生跟读，同时向学生展示相关图片帮助学生理解单词的含义。
Step 4 学生理解故事让学生再次观看故事漫画，鼓励学生关注父亲询问女儿人数的问题，教师引导学生理解并体会家庭成员的数量是如何通过数字和固定表达方式来描述的。
Step 5 练习听力教师将文本朗读给学生听，学生跟读，并且做出相关书写或绘画的记录，识别数字和表达方式的内容。
Step 6 学生分享请学生分享自己记录的数字和表达方式，教师积极鼓励学生分享，并强调正确的书写和发音方式。
Step 7 语言活动1.将数字排列在黑板上，要求学生能够利用这些数字并运用所学知识完成口头描述。
三年级上英语教案-Module5Unit2Ninegirls-外研社(三起)
三年级上英语教案Module5 Unit2 Nine girls外研社（三起）教学内容本单元选自外研社《新标准英语》三年级上册，Module5 Unit2 "Nine girls"。
教学内容围绕数字9和女孩这一主题，通过趣味性的故事情节，让学生学习并掌握相关词汇和句型，如"nine girls"，"this girl"，"that girl"等。
同时，通过图片和情景模拟，让学生理解并运用一般疑问句和选择疑问句。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课单词和句子，能够在真实情境中运用所学知识进行简单交流。
2. 过程与方法：通过图片、故事、游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的观察力、思维力和合作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣和自信心，增强他们的团队合作意识。
教学难点1. 本课的重点句型是一般疑问句和选择疑问句，学生需要掌握其语法结构和用法。
2. 学生需要理解并运用"nine girls"，"this girl"，"that girl"等词汇和句型进行交流。
教具学具准备1. 教材：外研社《新标准英语》三年级上册。
2. 多媒体课件：包括图片、音频、视频等教学资源。
3. 教学卡片：包括本课单词和句型的卡片。
4. 学生练习册：用于课堂练习和课后作业。
教学过程1. 导入：通过图片或故事导入本课主题，激发学生的学习兴趣。
2. 新课呈现：通过多媒体课件呈现本课单词和句型，让学生跟读并模仿。
3. 情境模拟：设置情境，让学生运用所学知识进行角色扮演和交流。
4. 巩固练习：通过游戏、竞赛等形式，巩固所学知识。
6. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
板书设计1. 本课单词和句型：在黑板上展示本课单词和句型，方便学生跟读和模仿。
2. 语法点：在黑板上标注本课的语法点，如一般疑问句和选择疑问句的结构和用法。
外研社(三起) 三年级上册英语5.2Nine girls (共17张PPT)
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。* *7/6/2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.7.6
谢谢大家
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/7/62021/7/6Jul y 6, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/7/62021/7/62021/7/62021/7/6
nine eight
炸弹游戏
ten
eleven
four
twelve seven
Number games (1~12数字接龙) Which group is the fastest? (比比哪个组最快？)
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.7.621.7.6**Jul y 6, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年7月6日 星期二* *21.7.6
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年7月 *21.7.6*Jul y 6, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。* *7/6/2021
•
12、人乱于心，不宽余请。***Tuesday, July 06, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.7.621.7.6**Jul y 6, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年7月6日 星期二* *21.7.6
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年7月 *21.7.6*Jul y 6, 2021
Module5
Unit2 Nine girls?
外研三年级起点三年级上册《Module5Unit2Ninegirls》PPT课件(4)
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
同桌准备一分钟，之后上台展示
How many girls ? …seven ,eight ,nine!
Nine girls ? Oh! Ten.
同桌准备一分钟，之后上台展示
How many boys? …six, seven ,eight ,
nine ,ten , elven ! Eleven boys ?
Ten (hats)
How many caps?
Eleven (caps)
How many pandas?
Twelve (pandas)
我来秀一秀（同桌任选一个展示，准备二分
展示一
How
钟，之后上台展示）
many hats?
Twelve (hats)
展示二 How many caps?
Eleven (caps)
我来秀一秀
展示一 展示二
我最快！ 我最快！
下节课课前展示是课本21页的3 chant 和5 歌曲，请大家认真准备，
期待下节课你的精彩表现呦!
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期子不ຫໍສະໝຸດ 是一菊样花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
组长：How many girls ？