七年级英语口语练习
七年级英语口语练习题（100分）
口头回答（80分）
1.What sport do you often do with your friends?
What do you want to be when you grow up? Why?
2.I want to be a doctor. Because I want to help sick people.
3．What’s your favourite sport?
Playing basketball./ Swimming./ Running.
5.What do you usually have for breakfast?
I often have a glass of milk and some bread.
6.What does your father work as?
A doctor/ a teacher.
7. How do you usually go to school?
On foot. / By bus. / By bike.
8. How often do you play on your computer?
Sometimes. / Once a week.
9.Which subject do you like better, Chinese or maths?
I like maths.
10. Which season do you like best? Why?
Spring. Because everything is growing in spring.
11. How often do you have P.E. ?
Once a week / Twice a week.
12. Where did you have breakfast this morning?
At home. / At school. / In the restaurant.
13. Where will you go this coming holiday? To Shenzhen./To Beijing./To London.
14. Why do the stars in the sky look so small?
Because they are so far away.
15. When is Teachers’ Day in China?
September the 10th.
16. What time do you usually get up?
At 6 o’clock.
17. Your friend says to you, “Happy New Year!”, how can you answer? The same to you.
18. How far is it from your home to school?
It’s about two kilometers.
19. What would you say when a foreigner says that you speaks good English? Thank you./ It’s very kind of you to say so.
20. I go to the library twice a week. How about you?
Me too./ So do I./ I go there every day./No, never.
21. What would you say if your friends asks you, “What shall I do this weeken d?”
What about playing basketball? / How about going shopping? / You could do some reading.
22.--If you want to introduce your good friend –Jim to your classmates,
what will you say?
-- This is Jim, my good friend.
23. -- If you want to make a phone call to Mary, what would you say first? -- Hello, may I speak to Mary?
24. --Thank you for your nice present.
-- It’s my pleasure.
25. -- If someone says “ Happy birthday to you!” , what would you say?
-- Thank you.
26. --What day is it today?
--It is Sunday / Monday/ Tuesday / Wednesday /Thursday / Friday / Saturday.
27. --What is the date today?
--It is May the 17th .
28. --How often do you do eye exercises?
--Once a day.
29. Which season do you like best? Why?
Spring. Because everything is growing in spring.
30. What will you do when you meet your teacher on your way to school?
I will say “Hello” to him.
31. What’s your favourite sport? Football/Running/Basketball/ Table tennis/ Swimming…
32.What colour do you like better, white or blue? White/Blue.
33. What’s the weather like today?
It’s sunny./fine.
34.How many students are there in your class?
----- 50 students / 50./
35. Thank you for coming.
It’s my pleasure
36. I t’s a hot day today. Why not go swimmi ng after school? Good idea./ it sounds great.
37. How about reading your new book?
That’s a good idea.
38. Who is your favourite cartoon character?
I like Monkey King best.
39. –Tomorrow we will have an exam.
---Good luck!
40．—How’s it going?
---Not bad
二、口头作文。(20分。)
1、请根据下面几幅图的内容写一篇短文，描述凯特(Kate)一天的生活。
2、根据当天的课程表,描述一下当天的科目和学习状况, 如最喜欢什么科目,老师教得怎样和你喜欢这科目的原因。字数在60个单词左右。
小学六年级口语交际练习题含答案
口语交际练习题 1、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他,游玩时间改到后天下午3点行不行。” 当天下午,小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说:“阿姨,你好,小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约,麻烦你转告小明,并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。” 第二天晚上,小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小丽转告我说,他有事不能如约,问能不能改到明天上午3点到那里。” 2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙,鞋是在文蜂商场买的,女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙,到了柜台，你准备怎样和女营业员说？ 小龙说：“阿姨,您好,这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的,好吗？” 3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词) A邀请朋友到家中做客，你可以说:“我在家里恭候你的到来。” B请人阅读自己的作品，应谦虚地说:“请您多提宝贵意见”或“请您指教” C询问长者年龄,应尊敬地问:“您老人家高寿？” ４、在交往中,相同的意思,选折不同的说法,起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服,请你把话说得让人易于接受。 (办公室接听电话）工作人员：“他不在!” 改说:对不起,他有事出去了。请您留下姓名,等下他回来我转告他，好吗? 5、安徒生是丹麦著名童话作家,尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次,一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生,你脑袋上面的玩意儿, 能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易，，就巧妙地回敬了那位绅士,其回答语气一致，令人为这捧腹。 你觉得安徒生的回答应该是：“先生,你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗？” ６、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。 A小军同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗读,请你用简洁语言劝他参加这次活动。 小军，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。你说呢？ B假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。 “同学们,在一年的语文学习中我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作吧！今天,就请你有优美的朗诵，展示你的才情吧！” 7、英国著名外科医生夏尔普,一天去给贵族老爷看病。原来是一点微不足道的皮外伤。夏尔普看完后,开了药方,就吩咐仆人马上跑到药店去买药。老爷一听医生说得那么急，脸都吓白了,连忙问医生：“您让仆人跑步去买药，看来这伤很危险了？” “如果仆人不拼命跑,我担心……” “可能出什么事？”老爷问。
七年级英语口语练习题
七年级英语口语练习题（100分） 口头回答（80分） 1.What sport do you often do with your friends? What do you want to be when you grow up? Why? 2.I want to be a doctor. Because I want to help sick people. 3．What’s your favourite sport? Playing basketball./ Swimming./ Running. 5.What do you usually have for breakfast? I often have a glass of milk and some bread. 6.What does your father work as? A doctor/ a teacher. 7. How do you usually go to school? On foot. / By bus. / By bike. 8. How often do you play on your computer? Sometimes. / Once a week. 9.Which subject do you like better, Chinese or maths? I like maths. 10. Which season do you like best? Why? Spring. Because everything is growing in spring. 11. How often do you have P.E. ? Once a week / Twice a week. 12. Where did you have breakfast this morning?
如何训练高中生英语口语
如何训练高中生英语口语 高中生想要学好英语口语，是一个比较漫长的过程，但是只要坚持不懈而且方法对了，把英语口语学好也不是什么难题。下面wtt 为大家带来了高中生怎么练英语口语及相关内容，供大家参考。 灵活学习词汇。 很多同学为了应付笔试，机械背诵单词，缺乏一套科学系统的学习方法。首先，应强化单词的音标学习。只有保证先会读，之后才能会说。其次，将词汇放入语境中灵活记忆。很多同学一遇到生词就，一个个单独记忆。 之后，他们很快就忘记了，或是根本不懂得如何运用。建议高中生们将生词放在词组、句子、课文中灵活记忆。再次，积累“积极词汇”。据统计，高中生日常用以表达的积极词汇(Active Vocabulary)在2500个左右，如此便基本能够有效地表达思想、进行交流。 强化语音语调训练。 正确的语音语调可以增强高中生的自信心，有助于培养良好的英语沟通能力和交际能力。第一，由于英语与汉语属于不同语系，发音方法有很多不同的地方。所以，学生应注意英汉发音的不同，从而纠正英语发音。纠正发音不能忽视口形训练。 对于英语中的每一个音，都要耐心了解发音规则，规范掌握。第
二，正确的语调可以帮助更好地达意。用错语调有的时候会造成误解，成为交流的障碍。 培养口语学习语感，改善英语学习方法。 在不断创新高中生英语学习方法的情况下，需要培养英语口语学习语感，帮助改善自己的英语学习方法，才能在各种训练、练习和应用中不断提高口语水平。首先，高中生要学会听，不管是教师的发音、语气和口语表达方式，还是视频、网络上的对话与演讲等，都要仔细、反复的揣摩，以确保具备较强的口语基础。 其次，学生要不断模仿练习。通过晨读的时候练习常用的口语、课前预习要学的内容等，学生的英语口语学习效率可以大大提高，从而激发说英语的动力。最后，高中生要积极参与各种交际活动，如英文歌比赛、英语话剧表演、英语角等，如以“my dream”为主题的英语口语演讲比赛，可以让学生之间的关系更加融洽，以走出“哑巴英语”带来的影响，从而消除自卑心理、胆怯心理。 提高认识，增强学习自信心。 我们应进一步重视英语口语学习，充分认识到说英语是为了未来更好的与他人、国外友人进行交际，这样能有效增强高中生的学习自信心。同时，高中生要根据自己的实际情况，制定合适的学习计划，并尽量拓展学习范围、交际范围等，才能真正提高高中生学习英语口语的整体效果。 选择合适教材 练习英语口语需要辅助的工具书，选择合适的教材就像是选对得
新课标下七年级英语语音教学中自然拼读法的运用
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 新课标下七年级英语语音教学中自然拼读法的运用新课标下七年级英语语音教学中自然拼读法的运用一、背景2019 年 5 月 21 日至 5 月 30 日，笔者有幸作为 2019 年昆明市第一期城镇义务教育阶段骨干教师培训的成员之一。 为提高教师的教学水平，促进教师专业化发展，推进教师队伍建设，昆明市教育局主要采用集中听课，参与研讨，课堂对话，经验交流，主观观摩，感受校园文化等灵活多样的教学活动方式对教师进行培训。 其中对教师的通识培训，含师德师风、校园安全、中小学教师专业标准解读、应急管理能力提升等，教师的专业发展理论与方法，学科教学问题研究，教学观摩与研讨，问题解决方案与交流进行培训。 尤其某教授带领我们解读《英语课程标准》（2019 年版），这让我感悟颇深。 回想自己学习英语的十年历程，只会觉得一路的艰辛，因为没有掌握单词记忆规律和技巧，只是死记硬背的记单词和语法，效果还很糟糕。 《新课程标准》（2019 年版）中指出培养学生的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程的总体目标。 《英语课程标准》要求义务教育学生在义务教育阶段应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的内容。 1 / 16
语言知识是语言运用能力的重要组成部分，是发展语言技能的重要基础。 二级语音知识的分级标准包括： 1．正确读出 26 个英文字母； 2．了解简单的拼读规律； 3．了解单词和句子有重音； 4．了解英语语音包括重音、连读、语调、节奏、停顿等现象。 二级词汇分级标准包括 1. 知道单词是由字母构成的； 2．知道要根据单词的音、义、形来学习词汇； 3．学习有关本级话题范围的700 个左右的单词和 50 个左右的习惯用语。 并能初步运用 400 个左右的单词表达二级规定的相应话题。 新目标教材中七年级的英语词汇量较大，对于刚进入中学的学生来说，语音和词汇学习成了英语学习的瓶颈，而且在很大程度上会影响学生学习英语的积极性和信心，对初中起始年级英语语音词汇教学的实践探究进行探讨显得尤为迫切。 学好语音是学好英语的基石。 记单词时，有的学生靠机械地记忆，有的会把中文写在单词下面，有的甚至用汉语去拼，如： tomato 这个单词，在学生的口里就变成了他妈的头，让你听的哭笑不得。 鉴于语音教学得重要性，也为了避免产生诸如以上的弊端，将语音教学提前很有必要。 由于未能充分理解新课程标准，许多英语老师在进行词汇教学时
(完整版)小学六年级口语交际练习题及答案[1]
小学口语交际练习题及答案 1.小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。” 第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小刚明天上午去蝴蝶山公园玩，小…… （小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。”） (当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。”) (第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小丽转告我说，他有事不能如约，问能不能改到明天上午3点到那里。”) 2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？ (小龙说：“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？”) 3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词） a邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里恭候你的到来。” b请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您指教” c询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？” 4、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。 （办公室接听电话）工作人员：“他不在！” 改说：对不起，他有事出去了。请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗？ 5、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。 a小军同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁语言劝他参加这次活动。 小军，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。你说呢？ 6、春节，盈盈家请客喝酒，父亲叫读初三的女儿盈盈给客人倒酒，盈盈不小心将酒倒得溢在桌上，一时，他觉得不好意思。为了摆脱尴尬，活跃气氛，他便风趣地说：“都怪爸爸给我取了‘盈盈’这个名字，盈者，满也。瞧，这酒都从杯中满出来了。” 7、学会恰当地欣赏、祝贺他人。 a、小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说的不妥，你将如何祝贺小明？ “小明，你真行，祝贺你！同时也希望你写出更多更好的文章在报刊上发表。” 8、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军，同学们心中有些不服，这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：“祝贺你们夺得了冠军，相信下次我们一定能战胜你们。” 9、说一段100字左右的话，向你的同学介绍一位令你感动的人物，可以是感动中国的人物，也可以是文学作品中的人物。 孙悟空——他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷……他爱憎分明，本领高强，他是艺高人胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的好汉！ 10、下面是一段对话，请在横线上补充相应的节约用宣传口号。 妈妈说：“我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来。再说，这么大个地球，还在乎我浪费的那点水吗？” 儿子说：“那可不行，节约用水，人人有责，您怎么能例外呢？老师说了，水是生命之源，为了保护人类共同的家园，每个人都要有很强的节水意识。您也不希望看到最后一滴水是自己的眼泪吧！” 12、王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎么能看我的信？”没想到，妈妈不但不认错，反而说：“你是我身上掉下的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办？”王丽应该怎么说才能说服妈妈？
七年级英语口语及情景对话
七年级英语口语问答题 1、Do you know about Chinese festival? 2、What do people usually do during Spring festival? 3、Have you been to any other place? 4、Where would you like to go in the summer holiday? 5、Do you know Zhan Tianyou？What do you think of him? 6、Summer holiday is coming，can you talk about your plan for your holiday? 7、What do you want to be in the future? Why? 8、Where are you from? 9、Could you describe your hometown ？ 10 .What is your telephone number? 11-16. What is your favourite color/season/animal/sport/subject/food/? 17-18.What are these/those? 19-20.what does your father /mother do? 21-22. What class/grade are you in? 23.What is the weather like today? 24.W hat day is it today? 25.What is the date today? 26.How many people are there in your family? 27.How many students are there in your class? 28-30.How many days are there in a week/month/year? 31.How many months are there in a year? 32.What is two and five?
七年级英语语音测试题
七年级英语语音测试题 第一部分：音标听写（10分） 单元音 双元音 辅音 第二部分：发音规律填空测试（60分） （1）请写出5个变化的辅音字母(10分) （2）字母c的发音规律包括：（10分） / /，在前时发该音，例词 / /，在前时发该音，例词 / /，在前时或时发该音，例词 （3）发音规律（10分） 1、单词中相邻的两个辅音相同时，该辅音发次音。 3、双音链词，第个音链为重读音链。 （4）在开音节中元音字母发音 开音节单词结构分别是（10分） （5）闭音节中5个元音字母的发音分别是（5分）a / /；e/ /；i/ /；o/ /；u/ /； 闭音节单词结构分别是（10分） 第三部分：写出单词音标（15分）
park/ / bird/ / for/ / burn/ / here/ /more/ / match/ / clock/ / ship/ / rain/ / teach/ / feet/ / blood/ / learn/ / naughty/ / 第四部分：根据朗读写单词（15分） 相同的；微笑；希望；松树；驾驶；连衣裙；红旗；礼物；跳；风扇； 第五部分：字母组合知识(20分) （1）辅音字母组合 Ch组合的两种发音是：/ /；/ /； 相应例词为：、 Th组合的两种发音是：/ /；/ /； 相应例词为：、 wh组合的两种发音是：/ /；/ /； 相应例词为：、 元音字母组合ai组合的发音是：/ /；相应例词为： ee组合的发音是：/ /；相应例词为： oa组合的发音是：/ /；相应例词为： oo组合的三种发音是：/ /；/ /；/ / 相应例词为：、、 ea组合的两种发音是：/ /；/ /； 相应例词为：、 （2）元辅音字母组合 igh组合的发音是：/ /；相应例词为：
小学英语口语练习_对话集锦
小学英语口语练习：对话 Hobby 业余爱好 A: Hi, Nancy. What are you doing now? 你好，南希，你在做什么呀？ B: I'm talking with my friends on the Internet. 我在网上和朋友聊天呢。A: Do you like surfing the Internet? 你喜欢上网吗？ B: Of course, I do. It's one of my hobbies. 当然，这是我的一个业余爱好。A: Besides Internet, what do you do in your spare time? 除了上网，你空闲时间还做些什么？ B: Well, I like taking photos and listening to music. They are good ways to kill time. What about you? 我喜欢拍照和听音乐，它们是很好的消磨时间的方式。你呢？ A: I like collecting stamps. I find it very interesting. What's more, I also enjoy running in the morning because it can help me keep fit. 我喜欢集邮，而且我觉得它非常有趣。此外，我还喜欢在早上跑步，因为它能让我保持健康。 B: Right. I like doing morning exercise too. I keep running for at least half an hour in the morning every day. 没错。我也喜欢在早上做运动。我每天早上都坚持至少跑半个小时。 A: Yeah. Having a healthy body is very important. Maybe next time we can play basketball together.
初一英语口语试题：看图说话
初一英语口语试题（二）：看图说话 1、Pretend that Helen is your friend，and say something about the picture(假装你是海伦的朋友，描述图画). Start like this（你可以这样开始）: Helen studies at Zhaoqing Middle School. She gets up at 6 a.m. every day … 2、Pretend you are Jim or Kate, and say something about the picture（假装你是吉姆或 凯特，描述图画）. Start like this（你可以这样开 始）: This is a picture of my family. There are six people. The one…
3、Pretend you are David, and say something about the picture（假装你是大卫，描述图画）。Start like this（你可以这样开始）: This is a picture of my family There are five people. The one in the middle is my grandpa… 4、Say something about the pictures: what’s the weather like there(描述图画，那里的天气怎样)? Start like this（你可以这样开始）: In spring, the sun shines. It’s us ually warm and sunny……
七年级英语语音资料
英语语音资料 一、字母按元音音素分类表： ︱e I ︱ A a H h J j K k ︱i: ︱ E e B b C c D d G g P p T t V v Z z ︱a I ︱I I Y y ︱?u︱O o ︱ju:︱U u Q q W w ︱e ︱ F f L l M m N n S s X x ( Z z ) ︱a:︱R r 二、辅音字母在单词中的发音： A、掐头法：f l m n s x ︱f︱︱l︱︱m︱︱n︱︱s︱︱ks︱ B、去尾法：b c d j k p ︱b︱︱s︱︱d︱︱dз︱︱k︱︱p︱ t v z 注：辅音字母c在元音字母a,o,u ︱t︱︱v︱︱z︱的前面发︱k︱音。 C、拼音对照法：g h y w r ︱g︱︱h︱︱j︱︱w︱︱r︱ D、特殊记忆法：qu ch sh ck th ︱kw︱︱t∫︱︱∫︱︱k︱︱θ︱︱e︱ wh ng tr dr ︱w︱︱h︱︱?︱︱tr︱︱dr︱
三、五个元音字母在单词中的发音：a e i o u 在重读闭音节中︱?︱︱e︱︱I︱︱?︱︱∧︱ 在重读开音节中︱e I︱︱i:︱︱a I︱︱?u︱︱ju:︱四、48个国际音标： 五、写出下列音标词并熟读：（重读闭音节词） Aa bag 袋子n. and和conj. back背n. hand 手n. lack 缺乏n. man 男人n. black 黑色的adj. stand 站v. map 地图n. plan 计划n.
cat 猫n. land 土地n. act 行动v. fan 扇子n. rat 老鼠n. bank 银行n. rag 破布n. lamp 灯n. bad 坏的adj. hang 吊着v. dad 爸爸n. ant 蚂蚁n. add 加v. than 比adv. mad 疯的adj. thank 感谢v. fat 胖的adj. Black 布莱克n. cap 帽子n. flag 红旗n. has 有v. lab 实验室n. at 在… prep. am 是v. Ee bed 床n. desk课桌n. egg鸡蛋n. get 得到v. hen 母鸡n. let 让v. pen 钢笔n. ten 十num. red 红色的adj. yes 是的adv. fell 掉落v. bell 铃n. men 男人n. net 网n. text 课文n. jet 喷气式飞机n. ken 知识范围n. vest 背心n. zest 热心n. cell 细胞n. cent 分n. rest休息v. leg 腿n. west 西方n.
小学英语口语练习常用100句
小学英语口语练习常用100句 1. Hello, …你好。 2. Hi, …喂，你好。 3. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。 4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗? 5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。 6. Not bad, thank you. 不错，谢谢。 7. Welcome back to school. 欢迎回到学校来。 8. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。 9. Happy birthday! 生日快乐! 10. What’s your name, please? 你的名字是什么? 11. Your name, please? 你叫什么名字? 12. My name is…/ I’m…我的名字是…/ 我名叫… 13. This is Miss/ Mr/ Mrs…这位是…小姐/先生/女士。
14. This is my friend. 这是我的朋友。 15. Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。 16. How do you do? 你好。 17. Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。 18. Goodbye. 再见 19. Good night. 晚安。 20. How old is he? 他多大了? 21. Thank you./ Thanks. 谢谢。 22. You’re welcome. 不用谢。 23. That’s all right. 没关系。 24. I’m sorry. 对不起。 25. Sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。 26. Excuse me. 对不起，打扰一下。 28. Have some bananas, please. 请吃些香蕉。 29. It’s time for the cakes. 该吃些蛋糕了。
初一英语助动词练习
初一英语助动词练习 ★清华大学★英语系测试：为中学英语量身定做. 官方网站：https://www.360docs.net/doc/529975252.html,/ 清华大学英语教授50年研究成果 ★哈佛大学★英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站：https://www.360docs.net/doc/529975252.html,/ 哈佛大学英语教授研究组提供 助动词 一单选题（本题共25小题，共计100分） 1：She ________ to see documentaries（记录片）. A、do want B、don't want C、doesn't want D、not want 2：Look at that picture on the wall. __________ you like it? A、Do B、Can C、Could D、Are 3：He ________ like pears. A、do B、is C、doesn't D、not 4：—Do you often go to the cinema______ Sunday? —No, we__________. A、on, don't B、on, aren't C、in, do D、in, don't 5：－Can you see a light on the table?
－Yes, ________. A、I am B、I’m not C、I can D、He isn’t 6：—Does the boy want to be an actor? —________. A、Yes, he is B、No, he does C、Yes, he does D、No, he isn't 7：_________ he have any apples ? A、Do B、Does C、Is D、Are 8： She ______ want to be a policewoman, because she thinks it’s kin d of dangerous. A、isn’t B、aren’t C、don’t D、does n’t 9：Why＿＿＿＿he have brown hair? A、do B、does C、is D、has 10：What time__________ he get home every day? A、is B、does C、do D、am 11：What________ you see in the picture? A、is B、are C、can D、have 12：Jack_______ like flying kites______ throwing a frisby. A、don't, or B、doesn't, and C、don't, and D、doesn't, or 13：A：________ Jim ________ a ball? B：No, he________.
七年级上册英语语音专题训练测试卷(三)
七年级上册英语语音专题训练测试卷（三） 试卷简介:七年级上册是系统学习英语语音的关键期，本套卷通过系列的专项训练，帮助学生们掌握单词的拼读规则，打好语音基础，并为接下来学习现在进行时以及比较级做铺垫。 一、单选题(共8道，每道10分) 1. 下面四个选项中，哪一个是单词“difficult”的正确发音？ A./'d?f?k?lt/ B./d?'f?k?lt/ C./d?f?'k?lt/ D./d?f?k?lt/ 2. 下面四个选项中，哪一个是单词“interesting”的正确发音？ A./'?ntr?st??/ B./?n'tr?st??/ C./?ntr?'st??/ D./?ntr?st??/ 3. 在下面的四个单音节词中，哪一个是闭音节？ A.go B.note C.fat D.these 4. 在下列加粗的音节中，哪一个是开音节？ https://www.360docs.net/doc/529975252.html,puter B.November C.library D.month 5. 在下列加粗的音节中，哪一个不是重读闭音节？ A.big B.swim C.student D.November 6. 下列形容词的比较级形式需要双写末尾字母加-er的是_______。 （以重读闭音节结尾的形容词，末尾只有一个辅音字母，变比较级时，要双写这个辅音字母加-er。例如：wet—wetter） A.nice B.great C.fun D.small 7. 下列动词的现在分词形式需要双写末尾辅音字母加-ing的是________。 （以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母，变现在分词时，要双写这个辅音字母加-ing。例如：plan—planning） A.play B.shop C.want D.take
六年级英语口语练习
六年级英语口语练习！ 1. What class /grade are you in? 2. What school are you in? 3. When’s your birthday? 4. Do you have any hobbies? What is it? 5. How many days are there in a week? What are they? 6. What day is it today? 7. Wha t’s the date today? 8. What’s the weather like today? 9. How many seasons are there in a year? What are they? 10. What season do you like best? Why? 11. What color is your schoolbag? 12. Whose schoolbag is bigger, yours or your desk mate’ s? 13. What’s in your school bag? 14. Whose storybook is this? Is it yours? 15. What subject do you like? 16. How many English lessons do you have in a week? 17. Who’s your English teacher? 18. Is Mike your classmate? 19. Who’s your good friend? 20. Is your good friend good at PE? 21. What do you do well in?
英语口语--实用训练法
我明白咱们中国学生最怵的就是口语部分，因为通常单词背背就会了，写作搞一个模板也能高分了，往往考试都能考很高分，但只要一张嘴，就会发现口语水平并不是永远都和自己考试的分数成正比的。隐约记得当年考TOEFL iBT的时候，口语考了28分，所以会努力写好这篇文章，让更多人在口语方面有所获益。 1. 考拉练习口语的经历 我练口语的经历分为三个部分，大学，研究生，和在美国。以前上大学时，我和大家是一样一样的，最怵口语，死都不想张嘴，刚张嘴说了一个句子，就以“哎呀我太渴啦！”“哎 呀我的牙套把我的舌头弄破啦！”“哎呀我还是先练习一下听力吧！”等等有道理和没道理的 借口，结束了尚未开始的口语练习……所以大学前两年的口语练习，只是三天打鱼两天晒网的状态，只有自己偶尔发狠了的时候，才会站在小湖边自己和自己说几句。 好像真正开始认真练口语是从大学三年级开始的，那个时候开始练，一是因为有可能要去考托福，二是传说专八考试要考口语（那个时候对专八考试是一点儿都不了解的），所以我和脏兮兮商量，干脆把刀架在自己脖子上吧，早是练，晚是练，还不如早点儿开始呢。于是就开始了系统的练口语的方法（方法在下一部分）。 大学的时候练口语练了两年，然后就到了研究生。上研的时候因为严重地要考TOEFL iBT，看了真题以后崩溃了，发现口语占30分，心想这下得认真地把练口语这件事列在日程上了，于是在临近托福考试的两个月的时候，又开始了每天练口语的过程（方法也在下一部分）。研究生上了一年半，就跑到美国读研究生来了。来了这里因为环境的驱使，口语的练习更是不敢懈怠。说是练习，其实就是每天和别人的日常交流。我很感谢我的专业，因为作为文科生，基本就是天天和学生老师交流，上课要发言，下课要和同学们聊天，做实习的机构更是全部白人美女白人老太太，所以天天说英语。再加上偶尔放松的时候还要和Josh同学打电话，所以生活里基本充斥了练口语的各种机会，只有每天晚上回宿舍的时候才能和舍友说上几句中文。所以这一年在美国，可以说是口语进步最快的一年。事实证明，环境对于口语的练习有多重要。 2. 考拉练习口语的方法 大学阶段：在大学的时候，我很幸运地有脏兮兮做我最好的朋友以及我的奋斗战友。那个时候因为完全没有说口语的环境，所以找到了两种解决方法：一，和对方说；二，和自己说。 和对方说的时候：我们通常是前一天找好第二天要聊的话题，我找一个话题，她找一个话题，这样第二天我们就有两个话题可以聊。聊的时候她先说一遍她的话题，然后我表达我自己的观点，然后我俩就这一话题展开聊天式口语练习。聊天会吧？如果让你用中文聊，你肯定多多少少能说出来点儿，所以用英语也是一样的，你想用中文说什么话，把这些话用英文表达出来就可以了。有的时候一个表达方式我俩真的不会，就会记下来，回去查一下该怎么说，慢慢积累，自己会的表达方式就越来越多了。此外，我们还会给彼此纠正错误，比如某个地方单数第三人称没有加s啦，某个地方时态用错啦，某个地方he又说成she啦之类的错误，随时为对方提醒错误，一是可以让对方知道自己哪里说错了，二是也可以让自己对某些错误更敏感，自己以后就不会犯这样的错误了。然后一个话题说完以后，换另外一个话
七年级英语口语测试
口语测试 一、用正确的语音语调朗读短文： （从每单元的Reading 中选出） 二、根据实际情况回答下列问题： 1. Do you often watch TV in the evening? 2. How many students are there in your class? 3. What do you often have for breakfast? 4. Where are you from? 5. How do you usually go to school? 6. Can you cook food for yourself? 7. How old are you? 8. When do you usually exercise? 9. Is your home near your school? 10. Who does the cooking in your family? 11. When were you born? 12. What do you do on Sundays? 13. How long does it usually take you to do your homework in the evening? 14. How long do you sleep every day? 15. How many classes do you have a day? 16. Do you like reading? 17. What is your favorite sport?
18. How many people are there in your family? 19. Does your father love you? 20. Is your mother good at cooking? 21. What are your parents? 22. What’s the name of your school? 23. Which class are you in? 24. How often do you have P.E. lessons? 25. What subjects do you like best? 26. Are you good at English? 27. Do you work hard at your lessons? 28. Do you have computer lessons every week? 29. Can you sing English? 30. How many hours of TV do you have every week? 31. Who runs the fastest in your school? 32. Do you often play games? 33. What day is it today? 34. How many hours are there in a day? 35. What day comes after Sunday? 36. What month is this month? 37. Which season do you like best?
七年级英语语音练习
七年级英语语音练习 一、请写出字母A—Z的大小写及名称音。例如：Aa /eI/ , Bb /bi:/ 二、写出下列每组字母所含有的相同音素： 1. A H J K / / 2. B C D E G P T V Z / / 3. F L M N S X / / 4. I Y / / 5. U Q W / / 三、默写26个字母的音素：1. 五个元音字母A E I O U 的音素是：_______________________ 2. 八个辅音字母 B C D G P T V Z 的音素(去掉共同的尾音即是）：______________________ 3. 二个辅音字母J K 的音素(去掉共同的尾音即是）：_________________________________ 4. 六个辅音字母 F L M N S X 的音素(去掉共同的首音即是）：__________________________ 5. 字母Y 作元音字母时的音素：____________作辅音字母时的音素：___________________ 6. 四个辅音字母H R Q W 的音素：___________________________________ 四、把以下单词按开音节和闭音节分组（10分） white home dad like tube red take son his duck 开音节：_______________________________ 闭音节：___________________________ 五、下列单词划线部分发音如果相同，请打“√”，不同请打“×” ( )1. b i k e k i t e ( ) 2. c a k e b a g ( )3. n o s e b o x ( ) 4. b e d e g g ( ) 5. b l u e t w o 六. 选择单词中画线部分的读音。 ( ) 1. meat A. /i:/ B. /I/ C. /e/ D. /?/ ( ) 2. fast A. /?/ B. /eI/ C. /ɑ: / D. /i:/ ( ) 3. good A. / ?:/ B. /ɑ: / C. /u:/ D. /?/ ( ) 4. fun A. /Λ/ B. /u/ C. /ɑ:/ D. /aI/ ( ) 5. hot A. /??/ B. /? / C. / ?:/ D. /u:/ ( ) 6. lion A. /e/ B. /?/ C. /aI/ D. /eI/ ( ) 7. eeg A. /d/ B. /k/ C. /g/ D. / d?/ ( ) 8. thank A. /θ/ B. /e/ C. /∫/ D. /ts/ ( ) 9. who A. /w/ B. /h/ C. /tr/ D. /j/ ( ) 10. photo A. /∫/ B. /f/ C. /h/ D. /p/ 七.用音标注出元音及字母组合的读音 /i:/ /u:/ / ?/ /?? / /eI/ /a? / /?I/ /?/ /aI/ /e/ /e?/ /З:/ /ɑ: / /I?/ /?/ / / ay 1 day play say / / a 2.fat cap apple / / ea 3.eat teach / / ea 4.ready head / / oa 5.coat boat / / o 6.son come some / / ou 7.out sound / / oy 8.boy toy / / oo 9.look book good / / igh 10.right night / / ir 11.girl bird skirt / /air 12.chair pair / / ar 13. park star dark / / oo 14.food room / /ear 15.ear hear tear 八.用音标注出辅音字母及字母组合的读音 / d?/ /s/ /k/ /f/ /n/ /θ/ /r/ /?/ /ts/ /kw/ /dr/ /e/ /h/ /t?/ /j/ / /c 1.city Cindy nice / / ch 2.teach each chair / / g 3.age page bridge / / th 4.three thanks thin / / y 5.yes yellow year / / ck 6.back pack black / / wr 7.wrong write / / kn 8.knife know / / th 9.this that / / wh 10.who whose whom / / qu 11.quilt quarter / / sh 12.fish shop sheep / / ts 13.boats skirts / / dr 14.dress driver drink / / ph 15.photo phone 九、朗读下列各组单词，并写出每组单词含有相同读音的字母或字母组合的音标： 1. a / / same grade table name 2. a / / class basket father ask 3. a / / hand thanks carry dad 4. a / / want watch what wash 5. al / / all wall walk talk 6. ay / / way play today stay 7. g / / age page orange bridge 8. g / / game big leg get 9. c / / face license rice nice 10. c / / could come catch can 11.ck / / black lock sock back 12.ch / / chair teacher much such 13. e / / we she these be 14.ee / / see jeep green tree