竞赛手册综合版(1)
外国语学院学科竞赛与科研训练手册终 (1)

浙江师范大学外国语学院学科竞赛与科研训练手册目录浙江师范大学外国语学院学科竞赛一览表 (2)“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 (3)“挑战杯”大学生创业计划竞赛 (6)“外研社杯”全国英语演讲大赛 (7)“师范生”教师职业技能竞赛 (10)全国大学生职业生涯规划大赛 (13)全国大学生英语竞赛 (15)“21世纪杯”全国英语演讲比赛 (17)中华全国日语演讲大赛 (19)“外研社杯”全国英语辩论赛 (20)“外研社杯”全国英语写作大赛 (22)全国口译大赛(全国赛) (24)韩素音青年翻译大赛 (26)卡西欧杯翻译竞赛 (28)海峡两岸口译大赛 (30)浙江师范大学外国语学院科研赛事一览表 (33)浙江师范大学外国语学院迷你课题 (34)浙江师范大学外国语学院院级课题 (35)浙江师范大学课外学术科技活动课题(团委) (36)浙江师范大学实验室开放项目 (38)浙江师范大学研究性学习与创新实验项目 (39)浙江师范大学科技创新活动计划 (40)附录 (43)浙江师范大学外国语学院学科竞赛一览表2一、大挑:“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛权威指数:★★★★★参赛指数:★★★★参赛建议:建议大二及以上年级同学参与!要积累一定的学术科研经验,和志趣相投的同学组队参加。
对于外语的同学来说,大型社会调查类的项目比较容易获奖哦!利用寒暑假期完成是最好不过了!这个项目不一定要和专业相关,当然,和专业相关的最好,只不过比较困难。
〖赛事介绍〗“挑战杯”赛事分为两个部分:大挑:“挑战杯”课外科技作品大赛(2013年为第13届)小挑:“挑战杯”创业计划大赛(2012年为第8届)“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动。
这是一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动,每两年举办一届。
“挑战杯”学术科技作品竞赛作为一项综合性、全国性的大学生学术科技竞赛,反映了高校教学水平和师生的科研水平,成为培养高校学生创新能力的一个重要途径。
中科大少年班竞赛手册

中科大少年班竞赛手册摘要:一、引言二、中科大少年班简介1.成立背景2.发展历程3.培养目标三、少年班竞赛手册简介1.竞赛手册的目的2.竞赛手册的内容3.竞赛手册的使用对象四、竞赛手册中的竞赛项目1.数学竞赛2.物理竞赛3.化学竞赛4.生物竞赛5.信息竞赛五、竞赛手册对学生的帮助1.提高学术能力2.培养实践能力3.锻炼团队合作精神4.为升学和就业提供更多机会六、结语正文:一、引言作为中国科学技术大学的一项重要举措,中科大少年班致力于选拔和培养具有杰出学术潜力的青少年。
为了更好地发掘和培养学生的潜力,中科大少年班编写了这本竞赛手册,旨在为学生们提供丰富的竞赛项目和专业的指导。
二、中科大少年班简介中科大少年班成立于1978年,是我国最早成立的少年班之一。
其成立背景是为了选拔和培养我国优秀的科技人才,以满足国家科技发展的需求。
在过去的四十多年里,中科大少年班为我国培养了大量杰出的科学家和工程师,为国家的科技事业做出了巨大贡献。
三、少年班竞赛手册简介1.竞赛手册的目的中科大少年班竞赛手册旨在为学生提供一个全面了解各类学科竞赛的平台,帮助学生充分发挥自身潜力,提高学术能力,培养实践能力,锻炼团队合作精神。
2.竞赛手册的内容竞赛手册包含了数学、物理、化学、生物、信息等五大学科竞赛的项目介绍、竞赛规则、竞赛技巧等内容,为学生提供了丰富的竞赛信息。
3.竞赛手册的使用对象竞赛手册适用于中科大少年班全体学生,以及其他对学科竞赛感兴趣的学生。
四、竞赛手册中的竞赛项目1.数学竞赛数学竞赛主要包括全国高中数学联赛、全国青少年数学竞赛等。
2.物理竞赛物理竞赛主要包括全国中学生物理竞赛、全国青少年物理竞赛等。
3.化学竞赛化学竞赛主要包括全国高中化学联赛、全国青少年化学竞赛等。
4.生物竞赛生物竞赛主要包括全国中学生生物学竞赛、全国青少年生物学竞赛等。
5.信息竞赛信息竞赛主要包括全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国青少年信息学联赛等。
大学生学生手册知识竞赛

4.学生课堂纪律要求中旷课次数达到该门课程总课时的(
A、四分之一
B、三分之一
C、二分之一
D、四分之三
),取消该门考试的资格。 B
5.一卡通补卡:在挂失生效之后,持本人身份证到校园卡服务大厅办理,原卡余额在( )小时之后转 到新卡。
A、12 C、36
B、24
D、72
D
6.学满____学年以上退学的学生,学校应当颁发肄业证书。 一
A、警告
B、警告或记过
C、严重警告 D、留校察看以上
)处分。
D
节目
5.体育课程要求旷课一次扣( )分。
A、2
B、3
C、4
D、5
B
6.学生不能按时参加教育教学计划规定的教学活动,应当事先______并获得批准,未经批准而缺席 者,根据学校有关规定给予批评教育,情节严重的给予_________。
请假
7.学生转专业、转学仅限于同层次间互转,或_______往______转。
高层次
低层次
8.判断: 对于上课穿背心,拖鞋者,禁止进入课堂。经教育不改者,应给予警告处分。
√
1.下列哪项不属于纪律处分( )。
A、体罚A C、记过
B、警告 D、留校察看
2.每名学生每学期选修课程的门数不得超过( )门?
2.本科前四个学期内英语四级合格者可加奖励分( )。 A、1分 B、2分 C、3分 D、4分
B
3.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格( )年。 A、4 B、3 C、2 D、1
D
4.在宿舍使用大功率用电器,一经发现将没收,若引起火灾造成重大损失者,将给予(
节目
8.各学院应积极配合( ),做好已缴费学生的收费票据发放和登记工作A。
中科大少年班竞赛手册

中科大少年班竞赛手册【原创版】目录1.中科大少年班竞赛手册简介2.竞赛手册的内容3.竞赛手册的特点4.对学生的帮助5.总结正文【中科大少年班竞赛手册简介】中科大少年班竞赛手册是由中国科学技术大学(简称中科大)编写的一本针对少年班学生的竞赛指南。
中科大少年班是我国首个针对青少年天才的特殊教育班级,旨在为这些学生提供更好的教育和发展机会。
竞赛手册作为少年班学生的重要参考资料,旨在帮助他们更好地了解各类竞赛,从而在学术、科技、创新等领域取得优异成绩。
【竞赛手册的内容】竞赛手册内容丰富,涵盖了各个领域。
主要包括以下几个方面:1.奥林匹克竞赛:包括数学、物理、化学、生物、信息学等五个学科的奥林匹克竞赛,以及相关的选拔赛和培训。
2.科技创新竞赛:包括各类科技创新大赛、机器人大赛、航模比赛等。
3.学术论文发表:包括如何撰写学术论文、如何发表学术论文等方面的指导。
4.社会实践活动:包括各类志愿者活动、环保活动、社会调查等,旨在培养学生的社会责任感和团队协作能力。
5.国际交流项目:包括国际学术会议、夏令营、交换生项目等,旨在拓宽学生的国际视野。
【竞赛手册的特点】竞赛手册有以下几个特点:1.针对性强:手册内容紧密围绕少年班学生的特点和需求,为他们提供有针对性的指导。
2.信息全面:手册涵盖了各类竞赛的详细信息,包括竞赛时间、地点、报名方式等,让学生一目了然。
3.指导性强:手册不仅有竞赛介绍,还包括了如何准备竞赛、如何提高竞赛成绩等方面的指导,对学生具有很高的参考价值。
4.持续更新:竞赛手册会根据实际情况进行更新,确保学生掌握最新的竞赛信息。
【对学生的帮助】竞赛手册对少年班学生具有很大的帮助,主要表现在以下几个方面:1.提高竞赛水平:通过竞赛手册的指导,学生可以更好地了解竞赛要求,提高自己的竞赛水平。
2.拓宽学术视野:竞赛手册涵盖了各个领域的竞赛,可以帮助学生发现自己的兴趣所在,拓宽学术视野。
3.培养创新能力:竞赛手册中包含的科技创新竞赛,可以激发学生的创新思维,培养他们的创新能力。
竞赛平台——参赛选手操作手册 (1)

美,是一个十分诱人的字眼儿,也是一个迷人的迷。
古往今来,它与人们的生活密不可分地连在了一起。
大概所有的人都会同意生活中不能没有美,所以,人们说话,写文章也就经常要谈到美。
于是,诸如“山河美”、“青春美”、“心灵美”、“语言美”、“行为美”、“环境美”等等,经常为人所道。
但,这是否意味着人们对美已经十分清楚地了解了呢?不是的!古希腊圣哲苏格拉底与希庇阿斯辩论“什么是美?”,最终未能给出一个终极而本质的定义,不得不慨叹:“美是难的”。
直到科学昌明,哲学繁荣的现在,“美是什么”的问题仍是一个难解的“斯芬克司之谜”,仍在无休止的争论中。
虽然无数的哲学家,美学家,思想家为了揭开美的奥秘,曾经从不同的途径进行过艰苦的探索,并提出了种种当时在他们看来最为理想的答案。
但他们都未能最终摘下这颗美学皇冠上的明珠。
回答“美是什么”之所以困难,是因为它所要求的并不是对个别对象作审美判断或作经验性的描述,而是要求在各种美的对象中找出美的普遍本质,或者在与非审美对象的比较中找出其特殊的本质。
美并不是固定的,形而上的,在美的概念下,包含着各种性质上极不相同的事物。
从宏观世界到微观世界,如日月星辰,花草树木,各种劳动产品以至人物的品质、动作、相貌、表情、风度等等,都可以作为审美对象,都可以是美的事物。
要在这些性质上极不相同的各种事物中概括出美的普遍本质,当然是极困难的。
再则,美还随着社会历史的发展和变化而相应地发展和变化着。
在动态的时空结构中,由于时代和社会的不同,美的内涵极其价值意义也就很不一样。
综上,正是美的概念内涵的宽泛性、复杂性甚至变易性给美的本质笼上了一层神秘的难以揭去的面纱。
有人认为美是主观的,他们认为只有人的主观情感,意识与对象结合起来,达到主客观的统一才能产生美,按他们的说法就是“椅子不为人坐就不成为椅子”。
但这个观点遭到“客观论”者的反对,他们认为一个事物能不能成为审美对象,光有主体条件还不行,还需要对象上的某些东西,即这些事物本身具有的某种客观的审美性质或素质。
竞赛手册

裁判员工作守则1、遵守裁判职业道德,严格履行工作职责。
2、服从裁判长的领导,积极认真地做好比赛裁判工作。
3、坚守岗位,不迟到早退,无特殊情况不得在竞赛期间请假。
4、裁判员必须佩戴裁判员胸牌,仪表整洁,举止文明,接受参赛人员的监督。
5、在比赛前需要熟悉、掌握本次比赛考核的工具、项目、内容、要求及其它相关内容,做好赛场场地、器械、设备、材料的检验、检测和确认工作。
6、现场裁判在开考前,应查验参赛选手的身份证和参赛证,是否与应考人、应考工种相符,并向选手宣读考场规则和考试纪律。
7、严格遵守竞赛时间,不得擅自缩短或延长竞赛时间。
8、严格执行考场纪律,及时制止选手的违纪行为。
9、严格执行竞赛规则,不得向参赛选手暗示或解答与竞赛有关的内容。
10、按竞赛有关规程、评分标准和评分细则进行评分,不得与其他裁判员相互商量,做到公平、公正、真实、准确。
11、竞赛组委会正式公布成绩和名次前,裁判员不得私自与参赛选手或代表队联系,不得透露有关情况。
12、保守竞赛试题秘密,严肃赛场纪律。
13、裁判员要提醒选手注意操作安全,对于选手的违规操作或有可能引发人身伤害、设备损坏等事故的操作,应立即制止并向现场负责人报告。
14、竞赛过程中如出现问题或异议,服从总裁判长的裁决。
15、竞赛过程在裁判长的主持下由全体裁判人员共同参与执行。
包括:确认选手身份;进行赛前教育(向选手说明比赛技术要求等);对竞赛材料、设备、工具的检验;赛场监考;对竞赛作品、试卷的评判打分;竞赛成绩名次的确认等。
工作人员守则1、在组委会及下设工作机构负责人的领导下,以高度负责的精神、严肃认真的态度和严谨细致的作风做好工作。
2、熟悉《比赛规程》,认真执行比赛规则,严格按照工作程序和有关规定办事。
3、服从领导,严格遵守比赛纪律,发扬团结互助精神。
监考员守则1、监考人员必须佩戴证件进入赛场。
在参赛人员进入考场后,核对参赛证件,宣读有关注意事项。
2、认真做好赛场的监督、检查和现场记录工作,选手在操作过程中有违反规则的情况应及时予以制止。
体育竞赛活动组织手册

体育竞赛活动组织手册第一章:引言体育竞赛活动是一项培养青少年身体素质并加强团队合作精神的重要方式,也是提高个体技能水平的机会。
组织一场成功的体育竞赛活动需要周密的计划和组织。
本手册将介绍如何有效组织和管理体育竞赛活动。
第二章:确定活动目标活动目标的明确与具体化对于顺利组织一场体育竞赛活动至关重要。
在此章节中,我们将介绍如何设定活动目标,并根据目标制定相关的活动计划和预算。
第三章:场地选择与准备场地的选择和准备是体育竞赛活动中一个重要的步骤。
本章我们将讨论如何根据各项赛事的需要选择合适的场地,以及如何进行场地的准备工作,如清理危险物品、修整草坪等。
第四章:赛事规则和裁判组织规则和裁判在体育竞赛活动中起着关键作用。
本章我们将介绍如何制定清晰的赛事规则,并如何组织和安排裁判工作,以确保比赛的公正性和顺利进行。
第五章:参赛人员报名和运动员选拔参赛人员的报名和运动员的选拔是体育竞赛活动中的重要环节。
本章我们将介绍如何公布报名信息,如何进行运动员的选拔,并给出一些建议供参考。
第六章:安全保障和应急措施体育竞赛活动中的安全保障和应急措施是组织工作中不能忽视的一环。
本章我们将介绍如何制定详细的安全保障计划,如何准备急救设备和协调应急措施。
第七章:宣传与推广宣传与推广是成功组织一场体育竞赛活动的重要环节。
本章我们将探讨如何制定宣传计划、选择合适的宣传渠道,并给出一些建议供参考。
第八章:赛前组织工作赛前组织工作是确保体育竞赛活动顺利进行的关键。
本章我们将介绍如何制定详细的赛前工作计划,包括物资准备、队伍安排等工作。
第九章:比赛过程管理比赛过程管理是体育竞赛活动中一个重要的环节。
本章我们将介绍如何进行精细化的赛事管理,包括比赛时间控制、现场秩序维护等。
第十章:颁奖典礼和总结颁奖典礼是对于参赛者努力和成果的最好肯定。
本章将介绍如何准备精彩的颁奖典礼,并给出一些总结和反思的建议,以便未来进一步提升组织水平。
第十一章:经验分享与改进成功的体育竞赛活动离不开经验的积累和不断的改进。
世界体育舞蹈联合会竞赛规则手册2019.2(第一版)

世界体育舞蹈联合会竞赛规则手册2019.2(第一版) 规则1 (拉丁和标准舞风格)1.1表演舞淡化失去拉丁和标准舞本身的风格及特点。
编排的最低限度是表演部分与拉丁或标准舞风格持平。
规则2 (舞种)2. 1在舞种的使用上,至少要用到拉丁舞或标准舞的3支舞、最多5支舞。
可以使用其他舞蹈元素以丰富和充实组合的编排。
但须注意不要破坏体育舞蹈的风格(见1.1).必须要能够清晰看到标准舞或拉丁舞的特点。
2.2其他舞蹈元素最多只能占用整支舞蹈的25%。
规则3 (音乐)3.1选手必须向协会提供:a)两份音乐光盘。
b)注明音乐名称/作曲/制作/出版/录制编号3.2时间限定比赛时间在3:30-4:00分之间,包括上下场在内,以舞伴中任意一人进入舞池开始计时,至最后一个人离开舞池为结束。
请注意,不要超时,否则裁判长将会取消其比赛资格。
音乐必须在表演开始的15秒以内响起。
规则4 (托举)4.1只要舞者之一的任何人在对方的支撑帮助下双脚离地,即视为托举动作。
4.2标准舞托举4.2.1一个剧目里最多出现3次4.2.2每个托举动作不能超过10秒4.3拉丁舞托举4.3.1一个剧目最多出现3次4.3.2每个托举动作不能超过15秒规则5 (握持)5.1标准舞握持5.1.1在标准舞表演舞中,可以选择的握持方式有:男士右手或左手在女士背后.男士左手握住女士右手5. 1.2在整个剧目的表演过程中,无握持状态最多只能维持15秒时间,并且最多只能有2次无握持舞姿。
5.1.3 在开始部分及结束部分各有30秒时间可以无握持或使用其他风格的握持方式,这将由裁判长来判断正误,以避免舞蹈中出现伤害/损伤或冒犯类动作。
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各代表队按主持人的要求检试抢答器;
主持人宣读抢答题规则;
主持人宣读题目,最先按亮抢答器的代表队选手回答;
主持人公布标准答案。
3.风险题:
主持人宣读风险题选答规则;
各代表队按1—8号台(9—15号台)的顺序,依次选择本队风险题的分值,然后主持人按抽签决定的题目提问,选手回答,主持人公布标准答案。
(四)模拟书店布置六个单面书架,陈列图书和音像制品600册(种)左右,品种约300个。除指定情况外,书架上的图书与音像制品即为五个比赛环节的竞赛品种。(注:图书与音像制品的竞赛书目将另行下发)
第三条竞赛流程
(一)主持人宣布竞赛开始,各代表队依次入场;
(二)主持人宣读比赛步骤和规则,比赛分四部分进行;
第三条竞赛进程
(一)主持人宣布竞赛开始,各代表队按抽签序号依次入场。
(二)主持人宣布比赛步骤。比赛按必答题、抢答题、风险题三个步骤进行:
1.必答题:
主持人宣读必答题竞赛规则后,按第一轮:1—8号台(9—15号台)一号选手、1—8号台(9—15号台)二号选手的顺序,由主持人按各代表队抽签所选定的题目依次提问,选手回答,主持人公布标准答案。第二轮、第三轮以此类推。
发行业务知识竞赛项目联系人:肖菊林,电话:0731-85695707;
门市营销技能竞赛项目联系人:杨泉,电话:0731-84308592;
计算机操作技能竞赛项目联系人:廖春,电话:0731-85695759。
我们期待着今年的全省业务知识技能大赛取得圆满成功!也期待着各位选手在大赛的舞台上秀出风采,赛出成绩!
湖南省新华书店有限责任公司
岗位大练兵与业务知识技能大赛活动办公室
2010年7月
一、发行业务知识竞赛规程…………………………………………(3)
二、门市营销操作技能竞赛规程……………………………………(8)
三、计算机操作技能竞赛规程………………………………………(17)
四、发行业务知识读本竞赛范围……………………………………(21)
(五)主持人发出“请×号台回答”的指令后开始计时。抢到答题权的答题者在计时开始后10秒钟之内开口作答,超时未答以答错计分;选手答题总时间限定为40秒,从主持人发令后开始计算,超时以答错计分,扣10分,主持人公布正确答案,转入下一轮抢答。
(六)选手不得要求主持人重复抢答题题目。
(七)争取到答题权的代表队,如一位选手未回答完整,同队另一位选手,可在该选手未示意“答题完毕”之前的答题时间内补充、更改,以补充、更改后的回答为准。
第五条抢答题规则
(一)抢答题总题量平均每队2题,每题10分,答对加10分,答错扣10分.
(二)主持人提问完毕,发令“开始!”,“始”字落音后,各队方可按抢答器,争取答题权。
(三)发令“始”字未落音,提前按抢答器者为违规,以错答计分,扣10分,主持人公布正确答案,转入下一轮抢答。
(四)发令后10秒钟内无队抢答,主持人公布正确答案,转入下一轮抢答。
(二)比赛中的题目答案只有正确、不正确之评判,答案不完整属于不正确。
(三)选手经检录上场后,不能更换,特殊情况不能继续比赛,位号留空。
(四)选手站立回答问题,问题回答完后用“答题完毕”示意。
(五)答题总时间一律全程包干,必答题、抢答题为40秒/题,风险题为70秒/题。10秒钟内须开口答题的规则不变。
1.图书陈列造型;
2.手绘POP;
3.卖场服务:包括服务礼仪、普通话、首问制考核、电脑查询、重点书推荐、推销技巧等内容;
4.售书连续作业:包括书籍扫描、计价、收银、打包等操作环节;
5.营销策划方案的制定与演示。
(二)竞赛现场布置为一个小型模拟书店,上述五个项目的比赛将全部在此进行。
(三)“卖场服务”和“售书连续操作”的竞赛环节将采取情景模拟的形式,竞赛主持人或考评员将以读者的身份出现,其中“卖场服务”项目参赛选手模拟卖场营业员,进行服务礼仪、首问制接待顾客、电脑查询、重点书推荐等综合技能的竞赛;“售书连续操作”项目参赛选手模拟卖场收银员,进行收银和打包等技能的竞赛。
(四)答题中,如一位选手回答不完整,同队另一位选手,可在该选手未示意“答题完毕”之前的规定答题时间内补充、更改,以补充、更改后的答案为准。
(五)选手答完后应示意主持人和裁判:“答题完毕!”示意后,即使有效答题时间内选手的任何补充、更改,均视为无效,但不算违规。
第七条有关问题的处理
(一)加赛
1.小组预赛加赛
本竞赛手册包括发行业务知识、门市营销技能与计算机操作技能等三大竞赛项目的具体竞赛规程和有关备赛的重点提示,其竞赛项目的内容与细则既沿用了以往竞赛的部分内容和规则,又根据业务的发展进行了较大的改进,突出了新系统、新流程的竞赛内容。请参赛的组织者和选手认真阅读。
本手册的解释权归大赛办公室。
负责人:陈颖,电话:0731-85695790;
(4)创意新颖,表现内容独特。(25分)
第五条卖场服务比赛规则
(一)比赛流程
考评员或主持人以读者的身份进入虚拟书店场景。
1.选手以营业员的的身份接待读者,比赛时,选手的行为规范及考评依据均按照《门店标准化管理工作手册》的要求体现;
2.向读者进行重点图书的介绍和推荐(重点图书品种包含在竞赛书目中);
3.读者要求营业员查找三本书,其中两本为模拟书店中已有的图书,一本为模拟书店中没有的图书,选手通过电脑查询后将查询结果告知读者,并向读者推荐所缺品种的同类图书(注:推荐同类图书时,只限在比赛书目中的品种,即模拟书店中展示图书中选择推荐);
(六)选手回答“答题完毕”的示意与计时铃声同步,不算超时。
(七)主持人在提问中如果有误,裁判评定选手的回答是按提问作答,则属正确,给予加分,否则按不正确处理;如果问错无法回答,则另选用备用题作答。
湖南省新华书店有限责任公司
门市营销技能竞赛规程
第一章组织程序
第一条竞赛组织
(一)参加门市营销技能决赛的代表队为15支,即14支市州分公司代表队和总部代表队。
2.决赛:在两轮预赛的基础上,取每一场的前三名共计六个代表队参加决赛,代表队序号决赛前抽签决定。
第二条竞赛范围
(一)发行业务知识竞赛以《出版物发行员职业资格培训教材(初级、中级)》(中国书籍出版社、2007年版)的重点章节、2000条常备图书书目中的重点品种以及近期内畅销书目(另行发布)为内容。
(二)竞赛采取选手口头回答问题方式进行;竞赛题型包括:填空、选择、判断、简答等。
第一步,进行图书陈列造型及手绘POP比赛(注:两个项目在同一场地同时进行);
第二步,进行卖场服务比赛;
第三步,进行售书连续作业比赛;
第四步,进行营销方案制定与演示比赛;
(三)评委计分、统分;
(四)宣布各队得分和名次,竞赛完毕。
第二章竞赛细则
第四条图书造型与手绘POP项目比赛规则
两个项目在同一场次同时进行,每名参赛选手必须独立完成竞赛,不得互相协助和转换角色。每个项目的比赛限时均为10分钟。
小组预赛出现积分相等、无法判定进入决赛之队时,积分相等的队需进行加赛。
加赛采取抢答题形式进行,加赛的轮数根据应参加加赛的队数决定,每轮得分高者胜出。
2.决赛加赛
决赛出现积分相同、无法判定名次时,积分相同的队进行加赛。
加赛采取抢答题形式进行,加赛的轮数根据应参加加赛的队数决定,每轮得分高者胜出。
加赛分值只限于区别参与加赛的队的名次前后,不更改第一次其他队已排定名次。
(八)选手答题完毕后,应示意主持人和裁判:“答题完毕”。示意后,即使在有效答题时间内选手和另一位选手的任何补充、更改,均视为无效,
第六条风险题规则
(一)风险题根据其难易程度分20分、30分、40分三个档次,每队一题。
(二)各队根据本队积分选择其中一个档次的题目作答。
(三)主持人按选手选定的分值题目提问。提问完毕,发令“开始”后开始计时。计时开始后10秒钟内,选手应开口作答,超时未答以答错计分;选手答题总时间限定在70秒之内,从主持人发令后开始计时。答对,加该题所属档次分数,未答或答错,均扣相应档次分数。
五、常备常销重点书目………………………………………………(27)
湖南省新华书店有限责任公司
发行业务知识竞赛规程
第一章 组织程序
第一条竞赛组织
(一)参加发行业务知识竞赛的代表队为15个,即14个市州分公司代表队和总部代表队;每队派两名选手参赛。
(二)比赛分为预赛和决赛两个阶段进行。
1.预赛:在同一赛场分两场举行。第一场为第1—8号队;第二场为第9—15号队。各代表队序号赛前抽签决定。
3.其他工具由参赛队伍自行准备。
(三)图书造型与手绘POP比赛流程
1.参赛选手入场。各参赛队在赛前抽签决定比赛次序与区域,比赛暂定分为三场进行,每场五组队伍同时比赛;
2.主持人宣布比赛开始,同时开始计时;
3.每位选手需在10分钟内完成比赛,比赛完毕后需举手示意主持人,此时计时结束,超时不计分;
4.每场图书造型与手绘POP比赛结束后,手绘POP选手将作品悬挂在POP展示架上之后即可退场,“图书造型”参赛选手列队,并依次向评委与观众简单介绍自选图书造型设计的理念、寓意、作品特点等内容,讲解时间不超过2分钟;
必选图书造型与样例基本一致;
自选图书造型主题鲜明,美观大方,创意新颖,寓意深刻;
选手陈ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ流利清晰,简明扼要。
2.手绘POP比赛的评分标准
(1)要素齐全,主题突出,富有感染力;(25分)
(2)书写的文字醒目、清晰、简洁;推荐语句具有画龙点睛的效果;(25分)
(3)边框及底纹、底色与文字配搭合理,运用色彩合理,视觉效果佳;(25分)
前言
2010年全省业务知识技能大赛是一次充分展示全省新华员工综合素质的盛会。一方面,它是对全省新华员工广泛参与、历时长达半年的岗位大练兵成效的检验。另一方面,它也是通过专业竞赛来营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围,为全体员工提供大显身手的舞台,使优秀人才脱颖而出。为此,这次大赛本着“围绕中心、贴近业务、注重实效”的理念来设计竞赛项目和规程,力求竞赛的实效性、创新性、规范性和公平性。