社会公益活动案例1
公益活动典型事例描述
公益活动典型事例描述近年来，公益活动在中国得到了前所未有的关注和支持，各种公益组织和个人纷纷投身为社会公益事业做出了突出的贡献。
下面将介绍一些公益活动的典型事例，以展示公益活动对社会的积极影响。
值得关注的是“关爱留守儿童”公益活动。
在中国的农村地区，由于父母外出务工，留守儿童成为了一个社会关注的焦点。
为了改善留守儿童的生活环境，许多公益组织和志愿者积极参与到这一公益活动中。
他们组织筹集物资、资金等资源，为留守儿童提供衣食住行上的帮助，同时还开展心理辅导和教育培训，帮助他们健康成长。
还有“环保清洁行动”公益活动。
随着城市化进程的加快，环境污染问题日益严重，呼吁保护环境、倡导绿色生活已成为社会热点话题。
为了响应政府的号召，许多环保组织和志愿者行动起来，积极开展环保清洁行动。
他们组织志愿者自发地清理河流、公园、街道等公共场所，宣传环保知识，引导市民养成良好的环保习惯，致力于打造更美好的生态环境。
还有“扶贫助学”公益活动。
中国的贫困地区仍然存在着许多家庭因贫困而无法供孩子上学的情况。
为了改善这一状况，许多公益组织和慈善机构积极参与到扶贫助学的公益活动中。
他们筹集资金、物资，捐赠书籍和学习用品，帮助贫困地区的学生顺利完成学业。
他们也鼓励社会各界人士积极参与到此活动中，让更多的孩子得到了教育的机会，实现了收获知识改变命运的梦想。
除了上述的三类典型公益活动之外，还有许多其他类型的公益活动，如关爱老人、支持残障人士、医疗救助等。
这些活动无一不是源于对社会的关注和对弱势群体的关爱，它们给社会注入了一剂暖心的力量，彰显着社会的温暖和爱心。
这些公益活动的典型事例，都是通过各界人士的共同努力，实现了对社会公益事业的践行和推动。
公益活动的种种典型事例，都是社会进步、人类文明的生动写照，体现了社会主义核心价值观的价值引领和社会进步的主旋律。
相信通过不懈的努力和持续的关注，公益事业一定会迎来更加美好的明天。
社会公益及志愿服务的例子
社会公益及志愿服务的例子1.引言1.1 概述社会公益及志愿服务是当代社会中重要的一部分，它们在改善社会、促进人与人之间的和谐关系方面起着重要作用。
社会公益是指为了保护社会公众的利益和福祉而进行的各种活动，旨在解决社会问题，改善社会环境。
而志愿服务则是指个人或组织自愿参与并为他人或社会做出贡献的行为。
社会公益的例子包括但不限于：环保行动、红十字会的救援工作、慈善机构的捐款与援助、残疾人协会的康复服务等。
通过这些活动，人们可以为环境保护、安全救援、贫困帮扶等方面做出实际贡献，为社会的可持续发展提供力所能及的支持。
志愿服务的例子也千差万别，从参与社区义工活动、为老人提供照顾与陪伴、帮助儿童学习辅导、参与文化艺术推广等等，志愿者们通过为他人提供无私的服务，在社会中扮演着积极的角色。
通过志愿服务，我们能够真切地感受到付出和帮助别人的快乐，同时也促进了社会的共融与发展。
社会公益及志愿服务是社会进步和发展不可或缺的一部分。
它们不仅可以弘扬社会正能量，推动社会公平正义的实现，还能为个人提供人生意义和满足感。
正因如此，越来越多的人加入到社会公益和志愿服务的行列中，共同为社会的发展贡献自己的力量。
这些行动也向我们传递出了一种积极向上的价值观，倡导着关爱他人、奉献社会的精神。
综上所述，社会公益及志愿服务既是社会进步的需要，也是每个个体实现自我价值的途径。
它们通过点滴的力量汇聚成社会进步的浩然之举，展现了人性中最美好的一面，也彰显了社会共享共担的精神。
我们应该积极关注和参与社会公益及志愿服务活动，共同为构建和谐、美好的社会贡献自己的力量。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以如下所述：文章结构：本文将围绕社会公益及志愿服务的例子展开讨论。
首先，在引言部分会对社会公益和志愿服务进行概要介绍，并明确本文的目的。
接下来，在正文部分，将分别列举一些社会公益的例子和志愿服务的例子，以展示这两个领域中的一些典型案例。
最后，在结论部分，对本文进行总结概述，并对未来社会公益及志愿服务的发展进行展望。
幼儿园生活实践：儿童生活公益实践活动案例
幼儿园生活实践：儿童生活公益实践活动案例幼儿园生活实践对于儿童来说是极为重要的一部分。
在这个阶段，他们开始接触社会，开始建立自己的世界观和价值观。
儿童生活公益实践活动在幼儿园中扮演着非常重要的角色，可以帮助孩子们建立正确的人生观和社会观，同时也可以培养其公益意识和社会责任感。
1. 爱心义卖活动在某某幼儿园，老师们组织了一场爱心义卖活动。
这次活动的目的是为了帮助贫困地区的孩子们筹集资金，购物学习用品和生活用品。
孩子们在活动前就开始了解贫困地区的生活情况和所需要的物资。
在活动中，孩子们将自己亲手制作的手工品和绘画作品进行义卖，所得款项全部捐赠给了贫困地区的孩子们。
通过这次活动，孩子们学会了共享和帮助他人，懂得了公益的重要性。
2. 募捐救助活动另外一个幼儿园举办的实践活动是募捐救助。
这次活动是为了帮助一位患病的儿童筹集治疗费用。
孩子们在活动中学习了如何用爱心来帮助需要帮助的人，老师们引导孩子们进行相关主题的讨论，让他们了解患病儿童的处境，并激发孩子们的同情心和帮助欲望。
孩子们积极参与活动，通过募捐、义卖等方式筹集了一定的资金，帮助了这位患病儿童。
3. 社区环境整治活动还有一所幼儿园的实践活动是参与社区环境整治。
孩子们在老师的带领下，走进社区，了解了环境整治的重要性。
他们在活动中主动捡拾垃圾，整理花坛，清理河道。
通过这次活动，孩子们不仅了解了环境保护的含义，更是亲身参与了其中，感受到了保护环境的快乐和意义。
这些幼儿园生活实践的案例，不仅教会了孩子们如何帮助他人，更重要的是让他们在实践中懂得了公益的重要性。
在这些活动中，孩子们不仅仅是参与者，更是行动者和领导者。
通过这些实践活动，孩子们的爱心、责任感和社会意识得到了培养和提升。
总结回顾：在幼儿园生活实践中，儿童生活公益实践活动的重要性不言而喻。
通过这些活动，孩子们可以在实践中懂得共享和帮助他人的重要性，树立正确的人生观和社会观。
这也是培养孩子公益意识和社会责任感的有效途径。
公益活动案例
公益活动案例近年来，随着社会的进步和人们公益意识的增强，公益活动在我国得到了越来越多的关注和支持。
作为一种社会责任和爱心行为，公益活动在促进社会和谐、传递正能量方面发挥着重要作用。
下面，我们就来看一些成功的公益活动案例，探讨它们的特点和影响。
首先，我们来看一个关于环保的公益活动案例。
某地区的一家企业发现当地的水源受到了严重污染，为了改善当地居民的生活环境，该企业发起了一场“清洁水源，共建美丽家园”的公益活动。
他们邀请了当地居民一起参与，通过清理河道、种植绿化树等方式，改善了当地的水质和环境。
这一活动不仅提高了当地居民的环保意识，也得到了社会各界的支持和认可。
其次，我们来看一个关于教育的公益活动案例。
一所知名大学的学生社团发起了“助力农村教育，点亮希望之灯”的公益活动。
他们组织了一次“走进农村，送教材、送关爱”的活动，为贫困地区的学校捐赠了大量教育用品，并组织了志愿者进行支教活动。
这些举措不仅让农村孩子们得到了更好的教育资源，也让大学生们深刻体会到了奉献和成长的意义。
最后，我们来看一个关于扶贫的公益活动案例。
一家知名企业在扶贫攻坚工作中发挥了重要作用。
他们通过“产业扶贫、教育扶贫、健康扶贫”等方式，帮助贫困地区的居民增加收入、改善生活条件。
在企业的帮助下，贫困地区的居民学会了种植技术、开办小店铺，生活得到了明显改善。
这些举措不仅带动了当地经济的发展，也让贫困地区的居民获得了实实在在的帮助。
通过以上的案例分析，我们可以看到，公益活动的成功离不开社会各界的支持和参与。
只有大家齐心协力，才能让公益事业走得更远、做得更好。
希望未来能有更多的公益活动在各个领域取得成功，为社会的发展和进步贡献力量。
让我们携起手来，共同为建设美好社会而努力奋斗！。
典型的志愿服务案例
典型的志愿服务案例一、介绍志愿服务是指个人或集体自愿、无偿地参与社会公益活动，为改善社会和他人的福利做出贡献的行为。
在各个国家都有志愿服务的传统和文化，而典型的志愿服务案例常常成为鼓舞人心的典范。
本文将介绍几个典型的志愿服务案例，以展示志愿服务的重要性和价值。
二、典型案例1. 国际志愿者联合会（IVC）国际志愿者联合会（International Volunteer Corps，IVC）是一个国际性的非政府组织，成立于1999年。
它致力于促进全球志愿服务的发展和交流，搭建志愿者和机构之间的合作平台。
IVC与不同国家的合作伙伴共同开展多种志愿服务项目，包括教育支援、医疗援助、环境保护等领域。
通过IVC的组织和努力，志愿者能够参与到跨国的志愿服务项目中，为世界各地的人们提供帮助和支持。
2. 某大学学生公益组织某大学的学生公益组织是一个由志愿者组成的团队，他们通过自发组织的形式，积极参与社区和校园的公益活动。
该组织每个学期都会制定一系列的公益项目，例如义务教育支援、老人陪伴、环保宣传等。
志愿者们根据自己的兴趣和专长，自愿选择参与项目，并自主组织活动。
通过这些公益活动，他们为社会做出了积极的贡献，同时也提升了自己的社会责任感和团队合作能力。
3. 扶贫支教项目扶贫支教项目是一种常见的志愿服务形式，其目标是帮助贫困地区的孩子们获得更好的教育机会。
在这个项目中，志愿者前往贫困山区的学校，担任教师或辅导员的角色，为孩子们提供基础教育和培训。
志愿者们通常会制定教学计划，组织课外活动，并与当地教师和家长合作，共同提高孩子们的学习成绩和生活品质。
扶贫支教项目不仅改善了孩子们的教育环境，也促进了当地社会的发展和稳定。
三、志愿服务的意义志愿服务对个人、社会和国家都具有重要的意义。
1. 个人层面参与志愿服务可以培养个人的社会责任感和奉献精神。
通过服务他人，个人能够体验到帮助他人的喜悦和成就感，提升自身的幸福感和自信心。
同时，志愿服务也是个人成长和学习的机会，可以锻炼个人的组织能力、沟通能力和团队合作能力。
幼儿园公益慈善活动案例：关爱弱势群体,传递爱的温暖
【幼儿园公益慈善活动案例：关爱弱势群体，传递爱的温暖】随着社会的进步和发展，公益慈善活动在各个领域中扮演着越来越重要的角色。
幼儿园作为儿童成长的重要阶段，也积极参与到了公益慈善活动当中。
今天，我们将通过几个幼儿园公益慈善活动案例来探讨关爱弱势群体，传递爱的温暖这一主题。
1.义卖募捐，关爱贫困儿童在某某幼儿园，为了帮助贫困地区的儿童获得更好的教育和生活条件，开展了一场以义卖募捐为主题的公益活动。
活动中，幼儿园组织孩子们进行手工制作，将制作好的小手工品进行义卖，所得款项全部用于帮助贫困儿童。
通过这次活动，不仅帮助了贫困地区的儿童，也让幼儿园的孩子们感受到了帮助他人、奉献爱心的意义，传递了关爱和温暖。
2.老人院慰问，传递爱的陪伴另一家幼儿园开展了老人院慰问活动，将孩子们带到附近的老人院，与老人们一起唱歌、跳舞，并送上他们亲手制作的小礼物。
这次活动不仅让孩子们学会了尊敬和关爱老人，也让老人们感受到了来自孩子们的温暖和陪伴。
通过这种方式，幼儿园不仅传递了爱的温暖，也激发了孩子们内心的善良和关爱之心。
3.环境保护，呵护大自然除了关心弱势群体，也有幼儿园开展了环境保护的公益活动。
他们带领孩子们一起去公园里捡垃圾、植树造林，让孩子们亲身体验到保护环境的重要性。
这样的活动不仅让孩子们养成了良好的环保意识，也为社会传递了爱护大自然、保护环境的理念。
4.结语通过以上几个幼儿园公益慈善活动案例，我们可以看到，关爱弱势群体，传递爱的温暖已经成为了幼儿园公益活动的重要主题。
在这些活动中，孩子们不仅学会了奉献爱心、尊敬他人，也感受到了帮助他人、关爱他人的快乐。
相信通过这样的活动，我们的社会将充满更多爱和温暖。
5.个人观点在我看来，幼儿园公益慈善活动不仅仅是让孩子们学会了社会责任和爱的意义，也为他们的成长增添了更多的色彩。
希望我们的社会能够更多关注弱势群体，让爱与温暖传递给更多需要帮助的人。
通过以上的几个案例，我们可以看到幼儿园公益活动在关爱弱势群体，传递爱的温暖这一主题下所做出的努力和贡献。
志愿服务活动典型案例
志愿服务活动典型案例近年来，志愿服务活动在我国得到了越来越多人的关注和参与。
在全社会形成了一股志愿服务热潮，为社会发展注入了一股前所未有的正能量。
在这股浪潮中涌现了许多典型案例，下面我们就来看看几个令人感动的志愿服务活动典型案例。
成立爱心图书馆，助力学生阅读在某个偏远山区的小村庄，一群志愿者创立了一所名为“爱心图书馆”的小小图书馆。
他们从各地搜集到了许多新旧书籍，并在一个小屋里摆放整齐，供当地的学生和村民免费借阅。
志愿者们每周定期去图书馆整理书籍、维护设施，并举办一些阅读活动，吸引更多孩子来这里阅读。
这个爱心图书馆成为了孩子们心中的一座精神殿堂，也改变了整个村子的文化氛围。
义诊医疗，让偏远地区群众受益在某个偏远的边远山区，一支由医生、护士和乡村医生组成的志愿医疗团队，每年都会前往该地区开展义诊活动。
他们徒步穿越山野，深入乡村，为当地群众提供免费的医疗服务和健康咨询。
许多贫困群众长年未见医生，得到了团队的照顾和关爱，有了健康的保障。
志愿医疗团队的无私奉献让偏远地区的群众感受到了社会的温暖。
清洁环保，引领绿色生活在某个大城市的社区，一群热爱环保的志愿者组成了清洁环保小分队。
他们每周末都会自发地到社区公园、河岸等区域开展环境清理活动，捡拾垃圾、扫除积水，引导市民养成良好的环保习惯。
志愿者们还会举办一些关于环保的讲座和活动，宣传垃圾分类、节约资源等环保知识。
他们的努力不仅美化了社区环境，还引领了更多市民加入到环保行列。
总结志愿服务活动是一种无私奉献的行为，它源于对他人的关爱和社会的责任感。
通过志愿服务，我们可以让更多的人受益，让社会变得更加美好。
希望更多的人能够加入到志愿服务队伍中，共同传播爱心和正能量，让志愿服务活动成为我们社会发展的重要动力。
愿我们的社会变得更加温暖和美好！。
低碳公益活动案例
低碳公益活动是为了倡导和推动低碳生活、低碳经济，减少碳足迹，保护环境。
以下是一些低碳公益活动的案例：
1. 树木种植活动：
- 目的：提倡绿色环保，减少二氧化碳排放。
- 活动内容：鼓励社区居民参与树木种植，提供免费的树苗，举办植树日活动。
- 效果：增加绿化率，吸收二氧化碳，改善空气质量。
2. 低碳交通宣传日：
- 目的：提高人们对低碳交通的认识。
- 活动内容：宣传骑自行车、步行、乘坐公共交通等低碳交通方式，组织自行车骑行活动，提供免费公共交通券。
- 效果：增加低碳交通的使用率，减少汽车尾气排放。
3. 废物分类教育活动：
- 目的：提倡废物分类，减少垃圾焚烧对环境的影响。
- 活动内容：在社区开展废物分类宣传，派发分类垃圾桶，组织废物分类知识讲座。
- 效果：提高居民废物分类意识，降低可回收物和有害废物的混合处理。
4. 可持续生活展览：
- 目的：向公众展示可持续生活方式，包括低碳食物、环保家
居等。
- 活动内容：在商场或公共场所举办可持续生活展览，邀请环保专家分享经验，提供环保产品展销。
- 效果：唤起人们对可持续生活的兴趣，推动可持续消费。
5. 环保义工活动：
- 目的：动员社区居民积极参与环保工作。
- 活动内容：组织环保义工团队，进行垃圾清理、绿化工作等，鼓励居民主动保护环境。
- 效果：提高社区居民对环保的责任心，营造良好的社区环境。
这些低碳公益活动案例旨在通过社区层面的参与，引导人们养成低碳环保的生活习惯，同时传递环保理念，推动社会的可持续发展。
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电池与环保一、课题产生生活是一本包罗万象的教科书，里面蕴藏着极其丰富的教学资源。
作为教师，我们给学生提供的舞台有多大，孩子的发展空间就有多大。
今年3月，我们学校的同学中流行玩四驱车，小小的车上捆绑着4节5号电池，1元钱4节的劣质电池很快被耗完电成了废电池，几乎每次倒垃圾都能从垃圾桶里发现废电池的踪影，废电池扔进垃圾箱好像是天经地义的事情，大家谁也没在意。
有一天，我们班的一位同学拿着他妈妈购买安利产品时厂商赠阅的宣传画册，画册的背面有一则公益广告，内容是“随手一扔的代价，是5平方米土地承受50年重金属污染”。
同学们对这则广告非常感兴趣，我也觉得这是一个很有价值的课程资源，于是，我们就在一次综合实践课上举手通过此次的综合实践活动的主题定为---电池与环保。
二、设计理念与思路通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识；使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
三、活动目标：1、知识与技能。
（1）了解电池的种类，了解废电池的危害，对电池有初步的认识。
（2）通过查找，搜集、整理、实验等实践活动，从而提高学生的查找、搜集、整理信息的能力；并初步感知研究问题的一般步骤和方法。
（3）通过采访、讨论、交流、培养学生口语表达能力和社会交际能力。
2、情感、态度和价值观（1）获得亲自参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格。
（2）引导学生树立关心人类的生存环境，约束自己的行为和习惯，合理使用电池，注意保护环境，增强社会责任感。
（3）鼓励学生个性表达和创意思考、培养初步的创新意识和创新实践能力。
四、活动时间活动时间大致一个月，分四个阶段。
1、确定主题。
确定分课题，学生自由组合形成活动小组，各小组讨论制订出最切实可行的一份活动计划书。
2、分组研究。
利用图书、实地考察、网络等信息渠道尝试进行探究性学习，能利用简单的表格、图形、统计等方法整理有关资料。
3、汇报成果。
选择自己擅长的方式（图表、摄影、语言、文字等）表述研究过程和结果。
4、总结评价。
形成结论，评价反思，并把活动延伸。
五、活动准备：废旧电池、栽种好的花六、活动具体实施过程第一阶段确定主题活动过程：1、确立主题（1）这次开展的综合实践活动主题由我们自己确定，大家有什么好的建议；（2）卫生委员：最近我们班同学对我手里的这则广告特别感兴趣，我建议我们本次活动的主题就研究电池与环保的关系，同意的请举手！全班一致举手通过。
2、商讨研究方向本主题活动具体实施可以分以下几方面进行研究，调查：（1）认识各种各样的电池；（2）调查电池的使用情况；（3）怎样证明废电池对环境是否有危害；（4）了解废电池危害；（板书）。
3、形成活动小组根据自己的兴趣、爱好、特长，住址由学生自由组合分组，民主选定组长，确定组名，组名分别为探究小组、调查小组、实验小组、环卫小组。
分别针对以上四个问题进行研究。
4、商讨研究方法通过学生的讨论，总结出这样的一些研究方法：（1）上网查资料（2）问教师家长、同学（3）可以在校内进行采访（4）制作调查表（5）实验、收集实物等。
5、各小组根据活动地点，时间、内容及组员工作分配等问题，进行计划书的撰写。
第二阶段分组研究1、调动学生参与的积极性。
2、及时了解各小组的研究情况，并加以指导。
第三阶段汇报成果1．引出课题。
前段时间，我们共同确立了一个研究课题《电池与环保》，并分组进行了研究活动，约好今天我们来回报研究成果，你们准备好么吗？哪个小组先汇报？2、实验小组汇报：我们实验小组设计了两个实验来证明废电池是有危害的。
实验一、废电池对动物的危害我们取了三个烧杯，编号为1、2、3号，分别加入350毫升自来水，每个烧杯里再放入两条从市场里买来的金鱼。
上课前1小时在2号烧杯里放入2节剪碎的5号电池，在3号烧杯里放入4节剪碎的废电池。
现在我们把三个烧杯放在中间的桌子上，大家看，2号烧杯里的鱼已经麻木，奄奄一息了，3号烧杯里的鱼已经死了。
实验二、废电池对植物的危害一个月前，他们从校门口的水道里挖了两棵长势差不多的虞美人花，同时栽在两个盛有同样泥土的花盆里，一个月来，我们每天分别给这两盆花的1号浇的自来水，给2号花盆浇同样多的废电池水，现在我们把这两盆花展示给同学看，自来水浇灌的1号长势良好，而废电池水浇灌的2号花早已死亡，根已经腐烂。
以上两个实验可以证明，废电池对动植物油危害。
进而我们推断废电池水会对我们人类带来危害。
3、调查小组争着汇报：我们调查小组的任务是调查废电池的去向，以及人们使用电池的情况。
我们发现废电池有的被扔在垃圾箱里，有的被随意扔在水道里，有的甚至成了一年级小同学手里的玩具。
调查小组针对以下四个问题从5月9日开始在学校对100师生和村里50户居民中展开了调查：1、您平均一星期使用多少干电池？（）A、2节以下B、2~4 节C、4~6节D、6节以上2、您认为使用哪种电池比较合算？（）A、普通干电池B、充电电池3、您一般如何处理废电池？（）A、随地丢弃B、丢入垃圾箱C、丢入废电池回收箱4、你知道废旧电池对环境的危害吗？（）A、知道B、不知道C、知道一点他们用旧挂历纸制作了四张统计图，调查结果显示：有50%的人每星期使用干电池的用量约为2节；有85%选择使用普通干电池；而用完电池呢？近62%的人都将其扔入垃圾箱，而且有57%的人根本不清楚身边废电池是否有危害。
我随即对调查小组进行了采访，调查活动中你感受最深的是什么？4、环卫小组汇报环卫小组用幻灯片展示（1）日本神奈川废电池事件1939年11月9日，日本神奈川县一家脑科医院收治了一名神智不清的男子。
这名男子发病初起时只是原因不明地面部浮肿，3天后浮肿蔓延至脚部，第8天开始视力减退，自言自语，不断哭泣，后发展为神志不清，人们都认为他“疯了”。
这名男子被送进医院后，终于在极度痛苦中，因心力衰竭死亡。
此后，与死者同村居住的人中又接二连三地出现了15名同样症状的“疯子”。
这不得不引起了医学研究人员的注意。
经过神奈川县卫生研究所的调查和尸体解剖，断定这些“疯子”都死于重金属中毒。
事发后，日本有关部门对这一事件进行了详细的调查，发现死者生前都饮用了某商店周围3口水井的水。
其中饮用1号水井的8个人全部发病。
在对水井进行调查时，令人震惊的是竟然在距1号井5米内的地方挖出了380节已腐烂的废电池！追根溯源，最后弄清这380节废电池是该商店在卖出新电池后，把顾客丢下的废电池集中埋在了后院，致使周围井水污染，从而导致了这场悲剧。
（2）电池中含有大量的重金属：汞、锰、锌、镉、镍、铅等（3）废电池扔土壤里，其中的成分就会渗透到土壤和地下水，人们一旦食用受污染的土地生产的农作物或是喝了受污染了的水，这些有毒的重金属就会进入人的体内，慢慢的沉积下来，对人类健康造成极大的威胁！（4）高血铅影响肾、肝、神经系统和造血器官，干扰肾功能和生殖功能，不可逆转地损伤大脑。
会使儿童出现行为问题、低智商和精力难以集中。
汞中毒有神经衰弱综合症、植物神经功能紊乱，以及急躁、易怒、好哭等症状，重度中毒时发生明显的性格改变、情感障碍、智力减退。
镍通常从饮食中摄入，被认为可诱发肺癌和鼻窦癌。
镍中毒主要引起呼吸系统损害，严重者神志模糊或昏迷，并发心肌损害。
（5）我国废旧电池的状况及危害我国废电池潜在危害不容忽视，引起全社会的广泛重视和关注。
现在人们在社会生活中几乎一天也离不开电池。
按我国年消费电池７０亿－８０亿只计算，人均一年要消费５至６只电池。
最常使用电池的是手机、随身听、遥控器等。
仅以手机为例，目前全国手机用户超过1亿户，一个用户一年至少要用2只电池，一年就消耗2亿多只。
（6）据测量一节一号电池烂在土壤里，可以使一平方米土地失去利用价值。
一个钮扣电池可以污染60万升水，相当于一个人一生的饮水量。
（7）请大家不要随意解剖废电池，不要把电池投入火中，因为电池不但有毒，而且有可能爆炸！5、探究小组汇报：探究小组幻灯片展示：电池的应用非常广泛，可以说，现代人的生活离不开电池，电池的种类也很多，通过我们的研究，我们认为电池大致可以分为三大类：第一大类：一次性电池，它主要包括锌锰电池、碱性锌锰电池、锌银扣式电池。
锌锰电池：生活中常用的1号或5号干电池大多是该种电池，此种电池适用手电筒、收音机等。
由于外皮由锌组成，所以电池用完时，锌皮易被蚀穿而使电解液漏出，所以电池用完后应取出，以免腐蚀电器。
碱性锌锰电池：该电池电解液为碱性，有良好的导电性能，负极为锌池，所以可以连续大容量放电，外壳为铁皮封闭，可防电解液渗漏。
所以该电池是传统干电池的替代产品，但价格略高于传统干电池。
锌银扣式电池：这种电池体积小，但有优越的大电池放电性能，放电电压平稳，被广泛用于电子表、石英钟、计算机CMOS电池等。
第二大类：充电电池。
它主要包括铅酸蓄电池、碱式镍镉电池、氢镍电池。
铅酸蓄电池：这是最常用的多次电池，现在广泛应用在摩托车和汽车上。
碱式镍镉电池：这种电池使用寿命长，可循环充放电数次，耐冲击，耐振动，自放电小，所以广泛用于日常生活中。
例如我们用的随身听等小电器均可用该种充电电池。
氢镍电池：这种电池的突出优点是循环使用寿命长，可达10年，缺点是成本较高，自放电速度较大，且由于内部有高气压，所以有爆炸的可能性，但其使用前景很乐观。
现已逐步在航天领域取代镉镍电池。
第三大类：新型电池。
它包括锂电池、燃料电池等。
锂电池：电池能量比高，有宽广的温度使用范围，放电电压平坦，体积小，无电解液渗漏。
该电池特别适于做为心脏起搏器电源。
锂电池也可用做高性能的手机电池，笔记本电脑电池等。
燃料电池：这种电池可用氢气、甲烷等作为燃料，工作时将燃料中的化学能直接转化为电能，电池连续工作稳定。
燃料电池特别适宜航天事业，首先燃料电池能量高、质量轻。
其次燃料电池产物多为水，经处理后可供宇航员食用，可减少携带重量。
6、教师补充，我把这段时间我搜集的资料用课件展示给同学看，主要包括：介绍干电池极其用途、种类、结构与原理、废电池的主要危害、电池中汞的作用及用量、痛痛病和水俣病、我国电池消费现状、电池回收与处理等几个方面。
如果我的资料与同学的重复，就略过。
7、通过这节课的学习，你对电池有了怎样的认识？8、你觉得，我们该怎样合理使用电池？学了这么多的新知识，你最想做什么？第四阶段总结评价，课后延伸活动目标：1、进一步增强环保意识和小公民责任感，将意识与责任感转化为行为。