最新部编人教版八年级历史上册第15课《北伐战争》导学案
部编版八年级历史(上)《第15课 北伐战争》教学设计
部编版八年级历史（上）《第15课北伐战争》教学设计一. 教材分析本课为部编版八年级历史（上）第15课《北伐战争》，主要讲述了北伐战争的起因、过程和结果。
教材内容包括：北伐战争的背景、国民革命运动的兴起、北伐战争的进程、北伐战争的影响等。
通过本课的学习，学生可以了解北伐战争的历史意义和对中国现代化的影响。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，但对于北伐战争这一历史事件可能了解不深。
学生在学习本课内容时，需要结合已学知识，从多个角度去理解和分析北伐战争。
同时，学生对于战争类的历史事件可能存在一定的兴趣，但在理解战争背后的政治、经济、文化等多方面因素时，可能存在一定的困难。
三. 教学目标1.知识与技能：了解北伐战争的背景、过程和结果，认识北伐战争的历史意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史事件的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对国家、民族的责任感，激发学生热爱和平、追求的思想感情。
四. 教学重难点1.教学重点：北伐战争的背景、过程、结果和历史意义。
2.教学难点：北伐战争背后的政治、经济、文化等多方面因素的分析。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等资料，为学生营造生动的历史情境，增强学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：教师提出引导性问题，引导学生思考和探讨，激发学生的学习积极性。
3.小组合作学习：分组讨论，培养学生团队合作精神和分析问题的能力。
六. 教学准备1.教师准备：提前准备相关的历史资料、图片、视频等，制作PPT。
2.学生准备：预习教材内容，了解北伐战争的背景知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示北伐战争时期的图片和视频，引导学生回顾已学过的历史知识，为新课的学习营造氛围。
2.呈现（10分钟）教师运用PPT展示北伐战争的背景、过程和结果，让学生对北伐战争有一个整体的认识。
3.操练（10分钟）教师提出引导性问题，引导学生分析北伐战争背后的政治、经济、文化等多方面因素。
【初中教育】20202020八年级历史上册第15课北伐战争导学案新人教版
【精选】20xx最新八年级历史上册第15课北伐战争导学案无答案新人教版【学习目标】1、中国国民党“一大”的主要内容，黄埔军校的建立，北伐战争的胜利、主要对象、重要战役，南京国民政府的建立.2、中国共产党人始终把国家、民族的利益放在首位，不惜为之抛头颅、洒热血.【学习重点】国共合作；北伐战争的胜利进军.【学习难点】新三民主义与三大政策的关系.【预习自测】一、国共合作的实现1、中共三大：1923年召开，正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立 .共产党员以身份加入国民党，把国民党改组为、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟.2、国民党一大：年1月，在广州召开.大会把旧三民主义发展为新三民主义，实际上确定了、、三大政策.它的召开标志着国共两党合作的正式建立.3、黄埔军校：在苏联和中国共产党的帮助下，1924年，孙中山在广州创办.孙中山兼任军校总理，任校长，不久后担任政治部主任.它培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和作了准备.二、北伐胜利进军1、开始：1926年，广州国民政府决定北伐.2、目的：推翻、孙传芳、等北洋军阀的统治，统一全国.3、战况：① 湖北是北伐战争初期的主要战场.湖北战场上，率领第四军独立团击溃敌军，连克汀泗桥和贺胜桥，攻占武昌，主力被基本消灭.②之后，北伐军又在江西歼灭的主力.4、结果：北伐军从珠江流域打到，震动全国.5、影响：随着北伐的胜利进军，各地的运动蓬勃发展. 工人在中国共产党的领导下，先后三次发动武装起义，并最终取得胜利，书写了中国工人运动史上光辉的一页.三、国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立1、国民革命失败：高涨的工农革命运动触动了大地主、大资产阶级的根本利益.1927年4月，蒋介石在上海发动了“ 政变”，并在南京建立“国民政府”.7月，在武汉召开“分共会议”，大肆屠杀共产党人和工农群众.轰轰烈烈的国民革命失败.2、全国统一：南京政府建立之后继续北伐，进至、一带.奉系军阀退往关外途中，被日本人炸死.1928年底，其子发表通告，宣布“服从国民政府，改易旗帜”.至此，南京政府在名义上统一了全国.【合作探究】国共为什么能实现合作？【解难答疑】为什么说北伐最终失败了？其失败的原因有哪些？【反馈拓展】1．决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线的会议是( ) A．中共一大 B．中共二大 C．中共三大 D．中共八大2．中华民国十三年，孙中山先生曾为某学校开学典礼亲笔手书“三民主义，吾党所宗……一心一意，贯彻始终”训词.这一学校是( )A．京师同文馆 B．黄埔军校 C．马尾船政学堂 D．京师大学堂3．从国家统一的角度看，国民政府的“北伐战争”堪与美国历史上的“南北战争”相提并论.北伐战争中，国民革命军在湖南和湖北战场上讨伐的主要对象是( )A．袁世凯B．张作霖C．吴佩孚D．孙传芳4．从1926年7月广州誓师出征开始到1927年初，短短半年时间，北伐军席卷东南各省，连克武汉、南昌、南京和上海.北伐战争胜利进军的最重要的原因是( )A．国共两党齐心协力发挥了积极作用 B．蒋介石杰出的军事指挥才能C．第四军叶挺独立团英勇作战 D．北洋军阀的部队战斗力弱。
人教部编版历史八年级上第15课北伐战争导学案
重难点
重点：简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实，了解南京国民政府成立的主要史实。难点：北伐胜利进军的原因
课时
1
课型
新授
教学环节
导学内容
导学方式
复备栏
一优化导入，揭示目标
二指导自学，整体感悟
三互动互研，解难释疑
四精点巧拨，归纳生成
历史集体备课导学案
课题
第15课北伐战争
主备人
三维目标
1、简述中共三大、国民党一大、黄埔军校的建立、北伐战争的主要过程等基本史实；了解南京国民政府的成立。通过分析北伐战争胜利进军和国民革命运动失败的原因，培养学生的综合分析能力。
2、引导学生收集、讲述北伐战争的小故事，培养学生自学能力和展示自我的意识；识读《北伐战争形势示意图》，培养学生掌握获取有效历史信息，分析历史史实的方法；让学生小组为单位，分析总结北伐战争胜利的原因，培养学生的综合分析能力和合作探究能力。
（2）共产党方面：工人运动遭到挫折，血的教训使中国共产党认识到在民主革命过程中，工人阶级还不够强大，不能孤军奋战，必须寻找同盟军。
2、北伐战争胜利进军的原因有哪些？
（1）北伐战争的正义性。
（2）国共两党亲密合作，建立革命统一战线。
（3）北伐战争目的明确，战略方针正确。
（4）国民革命军的英勇善战和共产党员的先锋模范作用。
A．京师大学堂B．抗日军政大学
C．云南讲武堂D．黄埔军校
3．北伐战争中的主要战场是在（ ）
A．湖南、湖北B．江西、江苏
C．福建、浙江D．广东、广西
4．国民革命军北伐的主要对象是（ ）
①张作霖②袁世凯③孙传芳④吴佩孚
(部编)人教版初中八年级历史上册《 第15课 北伐战争》 优质课导学案_1
第15课北伐战争一、教材介绍《北伐战争》是部编人教版教材八年级上册第五单元【从国共合作到国共对峙】第15课,本课主要简述了第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实及南京国民政府成立的主要史实。
1924年至1927年是北洋军阀势力走向末路和国民革命从兴起、发展到失败的历史时期。
中国国民党第一次全国代表大会召开后,国共两党实现了第一次合作,开始了反帝反封建的国民革命运动。
北伐战争是革命高潮之一,它推翻了北洋军阀的统治,打击了帝国主义侵略势力。
但国民革命运动最终由于国民党右派叛变革命及中共自身的不足而失败。
本课上承中国共产党诞生,下启中国共产党独立领导武装斗争,是中国新民主主义革命的重要一环,通过本课的学习可以加深学生对新民主主义革命的理解。
二、学情分析八年级学生正值青少年时期,精力充沛,思维活跃,喜欢表现自我。
通过年多的学习,他们具备了一定的自学能力、分析能力和概括能力,但逻辑思维能力不强;通过问卷调查,多数学生对中国近代史兴趣不足,对北伐战争知之甚少。
在帝国主义和封建军阀的反动统治下,北伐能够取得巨大的胜利,其原因需要从北伐的方针、工农群众的大力支持,以及广大北伐将士的英勇作战、共产党员的先锋模范作用等几方面去分析,层次较多,因而对八年级学生来说具有一定难度教学目标解南京国民政府成立的主要史实2、通过识读《北伐战争形势示意图》,获取有效历史信息,能够说出北伐战争的目的、对象及过程,提升读图识图及语言表达能力。
3、通过史料分析、小组讨论,师生合作探究,概括总结北伐胜利进军的原因培养综合分析能力和合作探究能力4、认识到老一辈无产阶级革命家具有高尚的人格品质、坚定的革命信仰以及深厚的家国情怀,学习“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的人格品质,形成爱党、爱国、爱人民的理想信念,坚定正心、修身的家国情怀教学重点和难点1、重点:北伐战争的胜利进军。
引导学生读图,突出重点2、难点:北伐战争胜利进军的原因。
最新部编版 八年级历史上册 第15课 北伐战争 优秀教案
最新部编版八年级历史上册优秀教案.;第15课北伐战争【教学目标】;;一、知识与技能;;黄埔军校的建立；北伐战争;;的目的、主要对象、主要战场的重要战役；北伐战争胜利进军的原因；国民革命运动失败的原因；南京国民政府的建立。
二、过程与方法1．通过制作和利用《北伐战争形势图》，概述北伐战争的进军路线和主要对象，培养学生的动手能力、读图识图能力、口头表达能力和概括历史事件的能力。
2．通过小组讨论、分析北伐战争胜利的原因，培养学生综合分析的能力和合作意识；通过材料，分析国民革命失败的原因，培养学生阅读材料和利用材料分析问题的能力；通过课堂辨析说明题的学习，培养学生的判断能力、口头表达能力。
3．通过课前搜集资料、预习、复习总结和自学，培养学生的自主学习能力和综合归纳能力等。
三、情感态度与价值观;;;1．通过分析北伐战争胜利进军的原因，使学生认识到中国共产党党员始终把国家和民族的利益，作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己宝贵的生命，激发学生对中国共产党的热爱之情和爱国主义情感。
2．使学生认识到北伐战争是中国各革命阶级积极参加，并由国共合作领导的反帝反封建的正义战争，培养学生的合作意识和团队精神。
通过对南京国民政府的建立和国民革命失败的原因的分析，使学生认识国民党的反动本质，增强爱国、爱党的情感。
【教学重点】北伐战争胜利进军。
【教学难点】北伐战争胜利进军的原因。
情景导入生成问题孙中山是我国历史上一位伟大的资产阶级革命家，“五四运动”前，为了挽救民族危亡，他先后领导了辛亥革命、二次革命、护国运动和护法运动，但斗争都失败了。
“五四运动”和中国共产党成立之后，他亲眼目睹了人民群众力量的不断壮大，开始了他一生中伟大的转变，1924年他改组了国民党，接受了中国共产党的反帝反封建的主张，国共两党实现了第一次合作，使中国革命进入了一个崭新的历史时期，即国民革命时期。
在这一时期，国共合作领导了北伐战争，把国民革命运动推向了高潮。
人教部编版历史八年级上册第五单元第15课 北伐战争导学案设计(无答案)
第15课北伐战争一、学习目标：1.知道国共第一次合作的史实；2.掌握黄埔军校的建立和北伐战争的胜利进军；3.了解南京国民政府成立的主要史实，认识它的本质。
二、学习重点：北伐战争的胜利进军。
三、学习难点：北伐战争胜利进军的原因。
四、学习过程：（一）、创设情景、质疑探究：李明是一名记者，1924年——1927年是他工作最繁忙的时候，让我们一起跟随李明的脚步，了解当时中国的大事吧！情景一：下面是记者李明在广州参加国民党一大后的报道：我：尊敬的孙中山总理，当今时局混乱，您如何看待？孙中山：我总结以往的经验教训，多次革命的失败是因为我们没有自己的军队，所以我想创办一所军校，来挽救中国的危亡！我：谢谢！尊敬的李大钊先生，作为中共代表，您又有什么高见呢？李大钊：我们经过总结认为中国革命的敌人异常强大，仅靠工人阶级单枪匹马是不行的，所以在刚召开的国民党一大上，同意共产党员以个人身份加入国民党，实现国共之间的第一次合作，领导国民革命运动！我：谢谢！那么请问苏联的代表加伦将军您认为呢？加伦将军：根据中国的现状，我们也主张国共合作，创办一所军校，我们苏联方面会全力支持的！祝中国革命取得成功！我：谢谢！让我们共同期待革命胜利的到来！通过记者李明的报道，回答：（1）孙中山为何要建立军校？（2）国共第一次合作是在什么背景下实现的？情景二：听说国民党创办了军校，主编要求李明作一篇相关报道，以下是李明了解到的情况：材料一：“升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门”。
横批“革命者来”。
材料二：孙中山曾经形象地教导黄埔军校的学生说：“大家到这所学校来，不仅要知道怎样放枪，更要知道枪朝什么人放。
”材料三：苏联政府为军校创建资助200万元开办费、8000支步枪和500万发子弹。
中国共产党人周恩来、熊雄先后任政治部主任，聂荣臻任政治部秘书，许多共产党员都担任过教官。
阅读课本结合李明所了解的情况，请回答：（1）材料一中的“斯”指什么？它的全称是什么？它创办的时间、地点、校长、政治部主任分别是什么？（2）从对联中可以看出它创办的宗旨是什么？（3）从材料二可以看出，军校注重培养学生哪些方面的素质？（4）材料三说明了什么？情景三：北伐战争开始了，记者李明成了一名战地记者，请你帮助他作一篇有关北伐战争的报道。
(部编)人教版初中八年级历史上册《 第15课 北伐战争》 公开课导学案_0
第11课北伐战争（1课时）【教学目标】1、通过本课学习，知道黄埔军校的创建、北伐战争的目的、主要对象、主战场的主要战役；北伐战争胜利进军的原因、国民革命运动的失败，南京国民政府成立的主要史实；2、2、利用《北伐战争形势示意图》说明北伐战争的主要对象和进军路线，分析总结北伐战争胜利的原因；3、3、通过本课学习，认识到北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义斗争，它的胜利是国共合作的重要成果【教学重难点】重点：北伐战争的胜利进军难点：北伐战争胜利进军的原因【小组探究】一、黄埔军校的创建基础知识：1、时间：________________、地点：_______________2、军校校长：________________、3、政治部主任：________________。
合作探究一：阅读材料：材料一：1924年１月，中国国民党第一次全国代表会在广州召开，宣告国共合作正式形成。
会议期间，正式决定建立陆军军官学校，并成立了蒋介石、廖仲恺和共产党员张崧年等人组成的筹备委员会，准备建立军校。
——摘自“黄埔军校同学会”网站材料二： 1924年5月，国民党在广州创办了一所陆军军官学校，简称黄埔军校，军校由孙中山兼任总理，蒋介石任校长，廖仲恺任党代表。
11月，从法国归来的周恩来担任了军校政治部主任。
——摘自《中国历史》思考探究：蒋校长和周恩来他们一个是国民党，一个是共产党，为什么他们同在黄埔军校任职？军校创建背景：________________________________________________二、北伐的开始基础知识：北伐相关知识通过分析右方图片材料填空：是的势力范围；是的势力范围；是的势力范围。
合作探究二：“帝国主义及其卖国军阀之势力不被推翻，则不但统一政府建立永无希望。
本党为实现中国人民之惟一的需要，统一政府之建设，不能不出师以剿除卖国军阀之势力。
”——《国民革命军出师北伐宣言》结合教材和材料回答：从北伐宣言中看，北伐的目的是什么？答：_________________________________________________________________三、北伐的胜利进军基础知识：看书填空合作探究三：认真阅读材料并思考北伐顺利进军的原因材料一：农民参加北伐战争，参加者分别为运输、向导、交通破坏、扰敌后防、正式作战等项。
八年级历史上册 第五单元 从国共合作到国共对立 第15课 北伐战争学案 新人教版
第五单元从国共合作到国共对立第15课北伐战争学习目标1.中共三大、国民党一大召开的时间、主要内容;黄埔军校建立的时间、地点、主要负责人;北伐战争开始的时间、主要对象、主战场、重要战役;四一二反革命政变,南京国民政府建立的时间、地点、人物。
2.黄埔军校的创建与北伐战争之间的联系;北伐战争的目的;国民革命运动的失败;南京国民政府的性质。
3.北伐军取得胜利的原因;国民革命运动失败的原因和教训。
学习过程一、自主预习、自我检测(一)国共合作的实现1.中共三大的召开:1923年,中共三大召开,正式决定同孙中山领导的国民党合作,建立。
共产党员以身份加入国民党,把国民党改组为、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。
2.国民党一大的召开:年1月,在广州召开。
大会把旧三民主义发展为新三民主义,实际上确定了、、三大政策。
它的召开标志着国共两党合作的正式建立。
3.黄埔军校的建立:在苏联和中国共产党的帮助下,1924年,孙中山在广州创办。
孙中山兼任军校总理,任校长,不久后担任政治部主任。
它培养出大批军事和政治人才,为国民革命军的建立和作了准备。
(二)北伐胜利进军1.开始:1926年,广州决定北伐。
2.目的:推翻、孙传芳、等北洋军阀的统治,。
3.战场:、湖北是北伐战争初期的主要战场。
4.主要战役:湖北战场上,率领第四军独立团击溃敌军,连克和贺胜桥,攻占武昌。
5.结果:(1)的主力被基本消灭。
之后,北伐军又在江西歼灭的主力。
(2)北伐军从珠江流域打到,震动全国。
6.影响:随着北伐的胜利进军,各地的蓬勃发展。
工人在中国共产党的领导下,先后三次发动武装起义,并最终取得胜利,书写了中国工人运动史上光辉的一页。
(三)国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立1.国民革命失败:高涨的工农革命运动触动了大地主、大资产阶级的根本利益。
1927年4月,蒋介石在上海发动了反革命政变,并在南京建立“国民政府”。
7月,在武汉召开“分共会议”,大肆屠杀共产党人和工农群众。
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学习是一件快乐的事。
第五单元从国共合作到国共对峙
第15课北伐战争
一、学习目标
1.了解黄埔军校建立的基本情况。
2.掌握北伐战争的目的、主要对象、主要战场的重要战役、北伐战争胜利进军的原因。
3.知道国民党叛变革命和国民革命运动失败的原因。
二、自主预习
1. ，中国共产党召开第三次全国代表大会，正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线。
2. ，孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，亦称“黄埔军校”。
3.1926年，广州国民政府决定北伐，以推翻等北洋军阀的统治，统一全国。
4.1928年底，张作霖的儿子发表通告，宣布“服从国民政府，改旗易帜”。
三、合作探究
1.阅读下列材料
材料一梁启超在《五十年中国进化概论》中说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。
……第一期，先从机器上感觉不足……于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。
……第二期是从制度上感觉不足……第三期便是从文化根本上感觉不足。
”
材料二1924年，孙中山发表宣言：“中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义之侵略。
北伐之目的，不仅在推翻军阀，尤在推翻军阀所赖以生存之帝国主义。
”
请回答：
（1）指出材料一中第一至第三期学习西方过程相联系的历史事件。
（2）材料二中孙中山的救国思想有怎样发展？它指导的革命运动叫什么？
（3）谈谈你学习近代先辈们探索救国新航路后的历史感受。
四、随堂演练
1.下列与孙中山革命活动不相关的是（）
A．提出三民主义 B．创办黄埔军校
C．领导南昌起义 D．成立中国同盟会
2.1926年开始的北伐战争迅速由珠江流域打到了长江流域，如果为鼓舞国民革命军胜利进军谱写一首军歌，你认为最合适的歌词是（）
A．大刀向鬼子们的头上砍去 B．青纱帐里，游击健儿逞英豪
C．张灯又结彩，红色政权建起来 D．打倒列强，除军阀
3.中国近代史上国共两党曾两次携手，为实现民族独立、国家富强作出了重大贡献。
属于第一次国共合作所取得的成就有（）
A．完成了反帝反封建的任务 B．建立了第一个红色革命根据地
C．创建了黄埔陆军军官学校 D．促成了抗日民族统一战线形成
4.1924年，国民党为了培养革命骨干，建立了黄埔军校。
兼任黄埔军校总理的是（）
A．孙中山 B．蒋介石 C．周恩来 D．廖仲恺
5.某革命历史题材影片中有这样一组镜头：叶挺率领的第四军独立团正在猛攻武昌城，该影片再现的是（）
A．台儿庄战役 B．渡江战役 C．北伐战争 D．百团大战
6.下列对北伐战争的叙述，不正确的是（）
A.主战场是湖南、湖北
B.得到工农群众的支持
C.叶挺独立团战功卓著
D.彻底消灭了北洋军阀
7.北伐军出师不到半年，就从珠江流域打到长江流域，实现了“饮马长江”的誓言，其最主要的原因是（）
A．叶挺独立团英勇善战 B．国共两党齐心协力
C．人民群众支持配合 D．北洋军阀不堪一击
五、课后反思
学习是一件快乐的事。
【答案】
二、自主预习
1.1923年6月
2.1924年5月
3.吴佩孚、孙传芳、张作霖
4.张学良
三、合作探究
1.（1）洋务运动、戊戍变法（维新变法运动）和辛亥革命、新文化运动。
（2）认识到中国必须反对帝国主义侵略，提出反帝反封建的救国主张。
（或从学习西方改造中国转向侧重反对帝国主义侵略。
）指导国民革命运动或北伐战争（第一次国内革命战争）
（3）为开放性问题。
例答：学习先辈以天下沦亡为已任、舍生取义、勤奋探索、不屈不挠奋发图强等精神；认识这些救国斗争推动中国的进步和发展；救国要结合国情一世界发展潮流一致；这些救国道路都没有成功，说明只有共产党和社会主义才能救中国……
四、随堂演练
1.C
2.D
3.C
4.A
5.C
6.D
7.B。