网络学习总结
互联网学习心得体会（精选3篇）
互联网学习心得体会（精选3篇）互联网学习篇1如今已经是信息时代，作为主流信息工具的网络越来越重要，因此我选择了这门选修课程。
我个人对于电脑和网络是很感兴趣的，但由于学习的东西不多，经常是在玩游戏，真正运用到网络的技术性的东西实在少到可怜。
象做博客，我只是会一般的做法，也能把它搞得与众不同，但我全然不知道其中的奥秘。
象代码之类的东西，我以前只是耳闻，半点也不懂。
学了这门课程后，虽然懂的不是很多，但已经不是什么都不知道的了，简单得运用一些代码还是会的，这也就行了。
我并不要求学得很精深，毕竟我将来并不是干这行的。
而制作网页的知识，学了一点，也会做一些简单的网页了，其实我觉得这就够了，我还没有想做自己的网页发布到网上的念头。
但我不是说不要学习计算机网络技术，相反，我们学地越精深越好，我的观点只能代表我个人的想法，毕竟这个时代学得越多，活得更好的可能性就越大。
只不过人的精力有限，只能学到你能承受的地步。
如果精力旺盛，足够学一切技术，自然也没人反对。
网络之中目前我最感兴趣的还是做博客，时不时写些自己的感悟或者转载些别人的好文章，上传一些漂亮的图片和朋友们分享，这让人感觉到难得的愉悦。
好东西，大家一起分享才有意思。
计算机网络系统是一个集计算机硬件设备、通信设施、软件系统及数据处理能力为一体的，能够实现资源共享的现代化综合服务系统。
计算机网络系统的组成可分为三个部分，即硬件系统，软件系统及网络信息系统。
1、硬件系统硬件系统是计算机网络的基础。
硬件系统有计算机、通信设备、连接设备及辅助设备组成，如图1、6、4所示。
硬件系统中设备的组合形式决定了计算机网络的类型。
下面介绍几种网络中常用的硬件设备。
⑴服务器服务器是一台速度快，存储量大的计算机，它是网络系统的核心设备，负责网络资源管理和用户服务。
服务器可分为文件服务器、远程访问服务器、数据库服务器、打印服务器等，是一台专用或多用途的计算机。
在互联网中，服务器之间互通信息，相互提供服务，每台服务器的地位是同等的。
网络培训学习工作总结模板(6篇)
网络培训学习工作总结模板____年____月____日至____日,根据学校的安排,我参加了潍坊市骨干教师网络维护培训学习。
培训期间,培训老师为我们讲解了网络基础知识及常用软件的使用,还安排了我们做一些小实验。
能够面对专家模拟课程展开的培训与演练。
较好完成了网络基础知识(主要ISO/OSI;TCP/IP);网络结构的规划设计、CMSA/CD、路由交换基本原理和基本操作;网络及相关设备功能实现;网络安全规范与防控技术等课程的学习与应用实验。
通过三天的理论学习和实践,我从中学到了较为全面的网络知识和一些应用技巧。
对提高我们网络维护和管理水平都有很大的帮助。
可以说,参加这次培训是及时而有效的。
下面,我与大家分享这次网络维护培训学习的一些心得体会。
只要你会珍惜这样的机会,你就能听取各位专家学者关于网络维护的新理念,接触到不少优秀课件,同时还能与一线教师和同行进行充分的交流,有一定的收获,同时也认识到了自己这方面的不足。
这次培训来的很及时,培训内容也很深刻,培训的效果影响深远。
崭新的理念和先进的教学模式触动了我们心灵。
作为一线工作的我深深感到学习的重要性,在培训过程当中,我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态,我认为,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的,这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。
只要你端正学习态度,你就能孕育学习的动力,就能改变和提高自己。
我们需要学的东西很多,因此,只要坚持缺什么学什么,从课堂中学习,从实践中学习。
不懂的地方大家一起琢磨,一起把它弄懂吃透,工作当中才能得心应手。
通过这次的培训,使我深刻意识到：自己的知识、能力还有一定差距,在今后的工作中,我将立足于自己的本职工作,继续运用网络资源,加强理论学习,转变观念,积极实践,不断地提高自身的价值,为搞好学校的网络和信息化建设继续发挥自己的能动作用。
只要你自觉参与学习和实验,你就能学会和掌握不少知识,锻炼自己的能动能力。
网络学习总结(通用13篇)
网络学____结〔通用13篇〕网络学____结〔通用13篇〕网络学____结篇11、自我决定学习时间和地点。
网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。
这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。
比方，我们如今的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进展网络学习。
2、收获颇丰我的收获是还能与优秀老师开展互动。
远程式学习中，每门课程一般由优秀老师主持(如今多数采用课程主编与主讲老师合一的形式)，老师在教学中能把握好课程的精华。
学员在选择课程的同时也选择了老师。
夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。
网上资中，不只是知识的储存和播放，更为我们提供了旨在进步理论才能的诸多方法。
而且，这里有着良好的互动交流的学习气氛。
比方在线答疑、老师论坛等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。
网络学____结篇2坚持了一个多月的网络教育培训学习已经完毕了，这次培训不仅在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的进步。
与学员之间的互相交流、商讨，使自己对老师这个职业进展了重新的认识，在课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅，下面谈谈自己看法：所起作用：网络教育培训学习，树立了培训新理念，着力进步参训老师的新课程教学才能，让我们在问题解决的过程中体验、感悟，使培训教学起到熏陶感染、示范引领作用，从而建立了新的培训师生观，促进我们的自主开展。
同时还建立新的培训评价观，进展全程性评价，记录老师成长过程。
所以，我认为这样的培训是有效的，理应进一步的创新开展。
老师方面：培训者引导和组织得好，使老师学到真正有用的知识、方法和技能。
他们把“让我触动你的思想”当作一种信念确立下来，实在改变自己的角色，在培训中擅长倾听、擅长引导、擅长发现、真正可以进入到老师的内在需要中，帮助老师整理自己的经历，开掘经历，找到经历与理论之间的联络，只有这样，培训的过程才会是一个学习与进步的过程，这种培训也才是过程形式的培训。
网络学习心得体会三篇
网络学习心得体会三篇网络学习心得体会篇1很早就听说过远程教育，但受传统教育模式的影响，始终觉得离自己很遥远，心里很难接受，经过很长一段时间的思想斗争，终于下定决心去尝试，于是参加了重庆大学的远程教育，一切都很新奇，很有意思，具有一定的挑战性。
通过两个多月的学习，明白了远程教育是一种运用计算机网络技术手段进行知识传播和学习的全新教学模式，使学生能最大程度地利用业余时间接受远程教学服务。
远程教育无论是教与学，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，使我不断地获取知识，同时对日常工作也起到了极大的促进作用，现总结如下：一、远程教育提高了自身工作中的应用能力通过两个月的重大远程学习，使我不再是个网盲了，现在我可以轻松自如的浏览各大，查找到自己所需的资料。
通过对《远程教育入门》课件的学习清楚的掌握了远程教育的教学形式，快速下载课件的方法以及网络的一些基本知识，这对今后学习非常有用。
《计算机应用基础1》这门课的实用性非常强，尤其对我们财务工作者来说，windows、word、excel天天都会打交道，但很多功能并不是很清楚，通过对这门课的学习、练习让我较熟练的掌握了他们的基本功能，现在就已经应用在了我的实际工作中，大大地提高了我的工作效率;《应用文写作》这门课实际上对于我们来说是应用面最广的一门课，实际生活中处处都会看到、用到。
新闻报道处处可见，电视、报纸、网上比比皆是，然而原先我对新闻的一些主要要素并不知道，通过学习让我知道了为什么报纸上经常会出现醒目的大标题。
还有经济合同，现代社会越来越法制化，工作中、生活中都会遇到，掌握经济合同构成的要素非常必要，也非常具有实战性。
还有公文、函等等的写作要求及特点，这些对于我们的生活和工作都非常有益。
二、远程教育更益于在职人员的学习1、远程教育学习到位远程教育采用网络学习为主要手段。
课件是重大各科教师根据教学目标的要求，结合学生的特点和教学经验制作的网络化学习资源，包含视频、音频、动画、文字等资料，学生可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节，而且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习,等于把大学课堂搬到了自己身边，坐在自己家里，就可以听名师授课，完成自己的学业。
网络学习经验总结5篇
网络学习经验总结5篇
1. 动机和目标
在网络研究中，一个重要的因素是明确动机和目标。
在开始研
究之前，反思自己为什么选择网络研究以及想要达到什么目标是非
常重要的。
这可以帮助我们保持积极的态度和动力。
2. 自我管理
网络研究需要良好的自我管理能力。
我们需要制定研究计划并
坚持执行，合理分配时间，避免拖延。
建立研究惯和规律，形成自
律的研究态度，对于网络研究的成功至关重要。
3. 互动和合作
虽然网络研究是以个人为中心，但互动和合作也是非常重要的。
积极参与在线讨论，与同学和教师交流，分享研究心得和问题，可
以拓展思维，促进研究进步。
4. 多样化资源
网络研究给了我们更多获取知识的途径，我们可以利用大量的多样化资源。
除了教材和教学视频，还有在线图书馆、学术论文、博客等等。
积极利用这些资源，扩展知识面，提高研究效果。
5. 反馈和评估
网络研究中的反馈和评估是我们进步的关键。
及时获取教师对研究成果的评价和建议，进行自我反思和总结，找到研究中的问题和不足，然后进行有针对性的改进和提高。
以上是网络学习经验总结的五个要点，希望可以对你的学习有所启发。
祝你在网络学习中取得优秀的成果！。
网络安全个人学习心得感悟7篇
网络安全个人学习心得感悟7篇网络安全个人学习心得（精选篇1）“网络安全靠人民”，意味着发挥广大人民群众在网络安全中的主体作用，同时也要提升他们的网络安全意识和风险防范能力。
首先，需要开展全社会范围内的宣传教育活动，以及常规性的网络安全知识培训。
其次，要特别注重提升重点人群的网络安全素养。
一方面，要从娃娃抓起，从日常抓起，提升中小学生的网络安全意识，他们是“数字时代的原住民”，只有从小学安全、懂安全，才能更好地遨游网络，从互联网汲取营养。
另一方面，则要注重对包括广大农村网民群体、老年人群体的科普教育，对于他们来说，安全感是勇于尝鲜“触网”的基础，只有他们能够“放心上网”，互联网的便利才能覆盖到更多普通人。
互联网时代，便捷和风险同在，坚持安全可控和开放创新并重，是行稳致远之道。
网络安全为人民，网络安全靠人民。
筑牢网络安全防线，要坚持网络安全教育、技术、产业融合发展，坚持促进发展和依法管理相统一。
既舞动创新之翼，又夯实法治之基，形成人才培养、技术创新、产业发展的良性生态，才能真正形成全社会共同参与、共同促进、共同享有的网络安全良好格局，有力维护开放环境下的网络安全，让广大人民群众共享网络时代的精彩。
网络安全个人学习心得（精选篇2）为增强广大师生的网络安全意识，提高网络安全防护技能，构建绿色校园网络，营造和谐校园环境，小学多项举措扎实开展了以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题的网络安全宣传周活动：1、制作、悬挂“共建网络安全，共享网络文明”的宣传横幅，营造浓厚的宣传氛围；2、围绕“绿色上网、文明上网、健康上网”等内容，组织开展“同上一堂网络安全公开课”活动；3、充分利用展板、黑板报、橱窗、手抄报等途径为载体，紧紧围绕活动主题，营造网络安全人人有责、人人参与的良好氛围，引导广大师生依法正确使用网络，提高网络道德观和法制观；4、广泛宣传和普及网络安全教育的法律、法规和相关知识，强化师生对网络安全教育工作的参与意识和责任意识；5、召开“共建网络安全，共享网络文明”主题班会，讨论宣传网络安全知识，提高学生网络安全意识，增强识别和应对网络危险的力。
网络学习心得体会(通用10篇)
网络学习心得体会（通用10篇）网络学习心得体会1上学期期末，由于家里有事请了假，这门网络培训课是同事帮忙报的，这应该感谢她。
网络学习比起实地培训来说，时间上自由一些，可以在教学之余进行学习。
但实际上花的时间更多，学到的东西也更多。
以下就是这段时间学习的一些体会：1、网络速度太慢，影响学习效率。
每天早上上班，来到办公室，首先就是打开网络培训页面。
但是视频播放基本上是没有流畅过。
同事们也有这样的感受。
所以只能在家，或是大家都下班以后在学习。
记得看《五彩水墨》的课堂实录是最流畅的，看完马上就完成了作业。
如果网络速度再处理一下，让大家流畅地学习，那么学习效率肯定提高，学员们的学习积极性也能提高。
2、课程的设置合理，有技巧的学习，比如《简笔画》。
通过学习，可以实际运用到课堂中去，真是易学又实用。
另外有课堂实录《五彩水墨》，教师实实在在的教给学生绘画的技巧。
对墨色的分类中把浓、淡、干、湿，亲切的称为：浓浓、淡淡等，这非常符合学生的年龄特点，学生容易记住枯燥的名词。
学生在对墨的五色认识这一点上，表现的非常好，能很好的对不同的墨色理解清楚，并用语言表达出来。
不过有句话“授人于鱼不如授人于渔”。
整节课，重点是老师带领学生临摹教师的示范，一笔一笔的跟着老师画，学生没有自己的任何想法，我想如果老师让学生理解了并掌握了运用笔墨的方法，学生自行创造荷花图，不是更好吗？除了实操，还有理论的学习，如《如何上好欣赏评述课》，《新课程、新理念、新方法》专家们生动，精辟的语言，让深奥的理论，容易理解了。
3、互动论坛，留言等，很好的一个互动平台。
学员们可以充分表达自己的学习体会，或是提出问题，进行互动。
在观看“农村中小学运用远程教育资源赛课说课及远程教育资源运用讲座”后，本人受益非浅，对远程教育有了更深刻的认识。
在此谈谈在这次活动中学到的知识和自身的感受。
这次学到的远程教育运用的理论和实践知识有：一、“三种模式”应用策略（一）“三种模式”应用的思考运用模式是否清楚、科学、合理？资源应用是否充分、科学、合理？是否把握了“三种模式”应用规律？（二）“三种模式”的含义1、模式一：光盘播放点，主要有同步课堂实录、专题讲座实录、互动电子课堂、教育教学类专题节目；2、模式二：卫星收视点，资源主要以网页的形式呈现，分中学版和小学版，内容包括教育信息、教育资源和农村实用技术三大版块。
网络学习总结3篇
网络学习总结第一篇：网络学习的优点随着互联网技术的不断发展，网络学习逐渐普及。
与传统的课堂教学相比，网络学习具有以下优点。
首先，网络学习具有时间和空间的灵活性。
学生可以按照自己的节奏和时间安排进行学习，不受时间和空间的限制。
这使得学习更为高效，能够更好地充分利用时间。
另外，在网络学习中，学生可以随时随地讨论和交流，增强了互动性和参与感。
其次，网络学习能够节省学生的费用和时间。
不必花费时间和金钱在上课的路上，也没有必要购买大量的教材和资料。
学生可以通过网络获取大量的免费资源，这降低了学习成本，在一定程度上提高了学习的效率。
第三，网络学习使得教学资源更丰富。
网络学习平台中，不仅包括讲义和教材，还包括了各种形式的教学资源，如视频、案例、实践操作等。
这使得学生在学习中接触到了更多的知识和技能，也更有利于提高学生的实践能力。
最后，网络学习的数据分析能力更为强大。
网络学习平台可以收集大量的学习数据，通过分析这些数据，可以发现学生的学习情况和学习难点，来进一步改进教学方式和内容，提高教学质量。
综上所述，网络学习在时间、空间、费用、资源和教学质量等方面都具有明显的优势。
网络学习已经成为现代教育的重要组成部分，为学生提供了更为丰富和灵活的学习方式。
第二篇：网络学习的实践技巧网络学习虽然具有很多优点，但也存在一些缺点和挑战。
为了更好地进行网络学习，需要掌握一些实践技巧。
首先，需要制定合理的学习计划。
网络学习需要自我约束和时间管理能力，学生需要明确学习目标和计划，并按照计划进行学习。
在制定计划时，需要根据自己的学习速度和日程安排进行调整，以保证计划的合理性和可行性。
其次，需要提高自我学习能力。
网络学习往往需要学生进行自主学习和自我探索，学生需要具备一定的学习能力和方法。
例如，学生可以通过阅读学习资料、参与讨论和交流、做笔记等方式来提高自己的学习效率和成果。
第三，需要积极参与学习互动。
网络学习平台中，可以与其他学生和教师进行交流和讨论，这能够促进学生的思维和创新能力。
网络课程学习心得体会(精选5篇)
网络课程学习心得体会(精选5篇)这次由于一些突发事情的影响，我们不得不在家进行网络课程的学习。
这是我第一次接触网络课程，所以我觉得很新颖、很有趣，对学习的兴趣也大大的提高了。
做好了一切准备之后，我也开始了自己的网络学习之旅。
随着自己深入网络学习之后，我对这次网络课程的学习也有了一些深深的感触，在此也希望为这次学习做个总结，也整理好自己的思绪，在接下来的校园学习当中，继续努力，继续前进。
以前在学校的时候我很少去关注自己的学习成果，总觉得只要自己认真听了课，认真完成作业，成果便可想而知。
但通过实践我也发现，并非每一次考试成绩都稳定，有时候动荡也会比较厉害，但是我一直找不到解决的办法，所以也一直搁浅着，没有去理会。
这次在网络课程之中，我认识到了这一个问题的根本，那就是自己很少去关注自己的学习成果，也就是没有去反复复习。
我们只有在复习当中，才能把我们所学到的东西做一个整理，做一个总结，才能有真正属于我们的学习成果。
很多东西我们感觉自己学到了，实则上如果没有预习的话，过那么一两天就会忘记，那么这样的学习成果最终也是不属于我们的。
所以在学习上要懂得自我复习，自我巩固，这是非常重要的一点。
进行网络学习虽然有一些还不太成熟的地方，但是它也是能够给我们带来很多启发的。
在网络课程的学习当中，我会比在学校的时候更加专注一些，但注意力的分散也会比在学校学习更容易，所以这也是非常考验我的一点，我也从中得知一个人的自控力是非常重要的，这也是一个人学习品质的基础。
所以这次网络课程让我看清了自己的一些问题，也清楚了自己的优点，更是让自己明白了学习在于自己，而非他人。
当我清楚了这一点之后，我自己的积极性就开始提高了，所以这次网络学习我也取得了一些很好的成绩，不管是每天完成的作业还是平时的积累，都得到了老师的肯定，我自己也感到非常的满足，对学习也有了更多的信心了。
网络课程学习心得体会精选篇2这次在家里上网络课程，我也是学到了很多知识，并且这种方式的学习，我也没有觉得和教室的学习有什么太大的区别，可能也是我比较的自主去学，并没有觉得没有了老师的监督，就学不好了。
网络研修学习总结7篇
网络研修学习总结7篇第1篇示例：网络研修学习总结随着互联网的普及和发展，网络研修学习逐渐成为一种新型的学习方式，它不受时间和空间的限制，使得学习者可以随时随地进行学习。
通过网络研修学习，学习者可以获取丰富的学习资源，和来自世界各地的学习者进行交流，获得更广阔的视野。
在过去的一段时间里，我通过网络研修学习了一些课程，积累了一些经验，我将在下面对这些经验进行总结和分享。
网络研修学习具有很强的灵活性。
通过网络研修学习，我可以在任何时间、任何地点进行学习。
这种灵活性让我可以充分利用碎片时间，不需要特意安排时间进行学习，大大提高了我的学习效率。
而且，网络研修学习还提供了很多种学习方式和工具，有文字、音频、视频等形式，我可以根据自己的学习习惯和学习目标选择合适的学习方式，让学习更加高效。
网络研修学习资源丰富多样。
通过网络研修学习，我可以接触到来自世界各地的学习资源，可以听到不同文化、不同学术背景的声音，这为我提供了更广阔的学习视野。
而且，很多网络研修平台提供了各种学习资源、课程、教材等，覆盖了各个学科领域，我可以根据自己的需求选择适合自己的学习资源，满足自己的学习兴趣和需求。
网络研修学习还可以让我与世界各地的学习者进行交流。
通过网络研修学习，我可以在网络上与来自不同国家、不同文化背景的学习者进行交流，分享学习资源、交流学习经验，这对我来说是一种很好的学习机会。
通过与他人的交流，我可以听到不同的声音，接触到不同的思想，这对我的学习和思维能力都是一种很好的锻炼。
在进行网络研修学习的过程中，我也遇到了一些问题和困难。
网络研修学习需要我有很好的自律和计划能力。
由于网络研修学习具有很强的灵活性，不受时间和空间的限制，所以需要我有足够的自律能力，能够在没有老师和同学的监督下自觉地进行学习。
网络研修学习也需要我具备一定的计划能力，要能够有条不紊地安排自己的学习计划，不被外界的干扰所影响。
网络研修学习也需要我具备一定的信息筛选能力。
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网络学习总结
所谓网络学习，就是指通过计算机网络进行的一种学习活动，它主要采用自主学习和协商学习的方式进行。
网络学习总结(1)
坚持了一个多月的网络教育培训学习已经结束了，这次培训不仅在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的提高. 与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，在课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅，下面谈谈自己看法：
所起作用：网络教育培训学习，树立了培训新理念，着力提高参训教师的新课程教学能力，让我们在问题解决的过程中体验、感悟，使培训教学起到熏陶感染、示范引领作用，从而建立了新的培训师生观，促进我们的自主发展。
同时还建立新的培训评价观，进行全程性评价，记录教师成长过程。
所以，我认为这样的培训是有效的，理应进一步的创新发展。
教师方面：培训者引导和组织得好，使教师学到真正有用的知识、方法和技能。
他们把让我触动你的思想当作一种信念确立下来，切实改变自己的角色，在培训中善于倾听、善于引导、善于发现、真正能够进入到教师的内在需要中，帮助
教师整理自己的经验，发掘经验，找到经验与理论之间的联系，只有这样，培训的过程才会是一个学习与提高的过程，这种培训也才是过程模式的培训。
教学设计方面：培训合理使用教学媒体，我认为有效提高了课堂效率，其优势主要体现为：用多种教学媒体传播有关的教学内容，使知识的表达、传授更加充分，更加容易理解，更有利于学生的记忆，调动学生多种感观参与教学活动，学习效果要优于单一感官的学习效果，在教学中发挥着独特的作用。
个人建议：我觉得网络课件和手册还可以在以下方面做一些改进，比如：网络课件关键是课下要准备充分，备课要全面. 使一些在普通条件下难以实现、观察到的过程形象化地显示出来。
对于本次网络培训所采取的过程性评价方式，我觉得教师对教学策略的选择，对课堂教学的管理以及对学生在课堂教学中的表现都把握得很好。
个人收获：通过这次学习，使我转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平.了解了新课改的目标和精神.如何上好一堂数学课及其评价标准.同时在认识上和学习的自觉性上发生了改变，这也是本次网络培训的优越性.还有师生交流互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在。
因此，在本次培训给我提供了展示自己的舞台，在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的帖子与评论，在交流、评论中师生共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实，在交流中得到启发，得到快乐，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔
精神财富!
网络学习总结(2)
尊敬的辅导员老师，您好!
我叫王XX，是XX市XX一名学员。
第五期网上继续教育培训即将结束了。
通过学习给我的体会很深，使我的教育技术能力得到了很大提高。
这次培训活动，领导高度重视，为我们创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。
随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识不足。
在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，用心去领悟教育理论观点，吸取精华。
积极主动参加网络研讨活动，和各位学员相互交流，共同砌磋，真心探讨。
这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。
我学习到了很多知识，也受到了深刻地教育和启发，感慨很多，下面我就和您谈谈我学习的收获和感想。
作为教师要不负时代赋予的使命，积极投身到课程改革之中，努力变革教学方式，要着眼学生的进步，多用激励机制，努力使自己成为有智慧专业发展的阳光教师。
有尊严感、幸福感、成就感的优美师德呼唤教师的发展，教师要汇爱心、奉献、智慧、发展于一身，成为点化智慧的智者。
在教学实践中，积极地工作，尊重、爱护每一个学生，做到不歧视、不体罚，保护学生的安全，维护学生的自尊心，加强专业知识学习、提升自身的专业能力、培养自己良好的专业习惯，在教育岗位上实现自己的教师梦想。
我更要加强自身的信息技术学习，推进信息技术与教育的融合，利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，培养学生信息化环境下的学习能力，增强学生在网络环境下提出问题、分析问题、解决问题的能力，鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习、合作学习，培养学生利用信息技术学习的良好习惯，从而减轻学生过重的课业负担，以学生为本，促进学生健康快乐成长。
在自己的职业生涯中，保持清醒的自我意识，以唯美心态，不断地进行自我更新、自我完善，在工作中，恰如其分地张扬自己的个性，维护职业尊严，积极地去体验成就感和愉悦感，不断实现、提升自己的生命价值。
人类的智能是多元的，在小学语文学业评价中，教师要运用多元智能理论，关注学生智能特点;多用激励机制，着眼学生的进步;破除传统观念，正确看待差异。
教师在评价学生时要多一些纵比，少一些横比，甚至不去横比，多关心学生的心理，运用技巧与学生沟通，提高自己的教育信心，用无私的爱心、高度的宽容和耐心去践行教育爱。
通过学习，我知道语文课程的目的在于：培养学生良好的道德品质和社会适应能力，提升整体国民素质，促进科技创新和跨文化的人才培养。
课程理念是引导。