学校端午节活动总结3篇
小学端午节活动总结范文6篇
小学端午节活动总结范文6篇篇1端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。
为了丰富小学生的节日生活，增进对传统文化的了解，我们组织了一场别开生面的端午节活动。
通过精心策划和认真组织，活动取得了圆满成功，现将活动情况总结如下：一、活动主题明确，策划周密本次活动的主题是“粽情端午，传承文化”。
在活动开始前，我们进行了充分的策划和准备。
通过教研会，我们确定了活动的流程和内容，包括端午节的文化介绍、包粽子比赛、龙舟比赛等。
同时，我们还制定了详细的活动方案和应急预案，确保活动的顺利进行。
二、文化氛围浓厚，传承有序在活动过程中，我们注重营造浓厚的文化氛围。
通过讲解端午节的历史由来和习俗，让同学们对端午节有了更深刻的认识。
同时，我们还展示了各种端午节的传统装饰，如挂艾草、菖蒲等，让同学们感受到浓郁的节日气氛。
此外，我们还组织了包粽子比赛和龙舟比赛，让同学们亲身体验端午节的传统习俗，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
三、活动形式多样，互动性强本次活动采用了多种形式，包括讲解、展示、比赛等。
通过这些形式的活动，让同学们能够全面、深入地了解端午节的文化内涵和传统习俗。
同时，我们还注重互动性，让同学们能够积极参与其中。
如在包粽子比赛中，我们设置了丰富的奖品和表演节目等，激发了同学们的参与热情和积极性。
四、活动效果显著，收获满满本次活动取得了显著的效果。
通过活动，同学们不仅了解了端午节的由来和习俗，还亲身体验了包粽子和龙舟比赛的乐趣。
同时，活动还增进了同学们之间的友谊和合作精神。
在活动结束后，我们还进行了总结和反思，总结了活动的经验和教训，为今后的活动提供了有益的参考。
五、存在的问题及改进建议虽然本次活动取得了圆满成功，但仍存在一些问题需要改进。
如在活动过程中，有些同学对端午节的文化内涵和传统习俗了解不够深入；有些同学在参与活动时表现不够积极等。
针对这些问题，我们提出以下改进建议：首先可以加强对同学们的宣传和教育力度；其次可以设置更加丰富的奖品和表演节目等以激发同学们的参与热情和积极性；最后可以加强对同学们的引导和指导力度等以帮助他们更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化。
中学生端午节活动总结6篇
中学生端午节活动总结6篇第1篇示例：端午节是我国传统节日之一，也是一个具有浓厚民俗色彩的节日。
为了让中学生更好地了解和传承端午节的习俗，我校在今年的端午节期间开展了一系列丰富多彩的活动。
接下来，让我们一起来回顾一下中学生端午节活动的精彩内容。
学校组织了端午节的传统文化讲座，邀请了专家学者为学生们讲解端午节的由来、习俗和传统食物等。
通过这些讲座，学生们深入了解到了端午节的历史渊源和文化内涵，增进了对这个传统节日的认识和理解。
除了传统文化讲座，学校还组织了一场别具特色的端午节文化体验活动。
学生们在活动中学习了包粽子、挂艾草、赛龙舟等传统端午节习俗，亲身体验了传统文化的魅力。
他们在老师的指导下，一起包粽子、插艾草，感受着端午节带来的喜庆氛围。
学校还举办了一场以端午节为主题的文艺表演，学生们通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式，展现了端午节的风俗习惯和传统文化。
这场文艺表演不仅让学生们展示了自己的才艺，也让他们更加深入地了解了端午节这个传统节日。
在端午节期间，学校还开展了一次关于端午节安全知识的宣传活动。
学校组织了专业人员向学生们介绍了端午节期间要注意的安全事项，提醒他们在节日里注意防火防盗等安全问题，确保身体和财产安全。
学校举办的这些端午节活动不仅丰富了学生们的课余生活，也让他们更加了解了端午节的传统文化。
通过这些活动，学生们不仅学到了知识，还体验到了传统文化的魅力，增进了对祖国文化的热爱和认同。
相信在学校的精心安排下，端午节的活动会给学生们留下美好的回忆，也会激发他们对中华传统文化的热情，传承和发扬中华民族的传统美德。
希望学生们在未来的学习生活中，能够继续传承和弘扬中华传统文化，让我们的文化传统得以永久传承下去。
第2篇示例：端午节是我国的传统节日之一，每年农历五月初五举行。
在端午节期间，中学生们也会举行各种有趣的活动来庆祝这个节日。
今年端午节，我们学校组织了一系列丰富多彩的活动，让同学们度过了一个愉快难忘的节日。
2024年端午节活动总结参考样本（4篇）
2024年端午节活动总结参考样本端午佳节将至，五月初五这一传统节日始终牵动着人们的心弦。
无论是香甜可口的粽子，还是热闹非凡的龙舟竞渡，均成为我们共同的期盼。
作为中华民族的重要传统节日，端午节在全国各地均会举办丰富多彩的庆祝活动。
然而，在校园里，学生们往往因沉浸在学业之中，而未能充分关注并参与到这些传统节日的庆祝中来，缺乏对传统节日的参与意识。
为了在学校内广泛传播端午节知识，弘扬爱国主义精神，本次____学校特别策划了一系列端午节活动，旨在邀请全校师生共同参与，为严谨的校园氛围增添一抹端午的温馨与色彩。
一、精心筹备校方对此次活动进行了周密的筹备工作。
早在端午节前两周，便已将校园宣传栏更换为端午节知识专栏，吸引众多学生驻足观看，深入学习端午节的相关知识，有效提升了学生们对端午节的认知与兴趣。
此外，学校还提前准备好了包粽子的食材，并将糯米发放至各班级班主任手中。
同时，各班级的端午节黑板报和广播稿也已完成并审核通过，各项准备工作均已就绪。
二、丰富多彩的活动本次端午节活动特意选在端午节假期的前一天举行。
各班级班主任在放学前已将教室布置妥当，并组织学生开展了丰富多彩的端午节庆祝活动。
除了“讲述端午节习俗和故事”、“缅怀爱国诗人屈原”以及“亲手包粽子”等固定环节外，各班级还根据自身特点自由组织了一系列班级活动，或从预备方案中挑选适合的活动进行。
在活动当天，各班级教室内欢声笑语不断，热闹非凡。
校长等校领导在巡查过程中对活动氛围给予了高度评价。
三、圆满落幕与反思本次端午节活动在全校师生的共同努力下圆满落幕。
学生们在离开时纷纷将自己亲手制作的粽子带回家中赠予父母，表达了对家人的关爱与祝福。
在收到的端午节活动心得和家长评语中，本次活动均获得了极高的评价。
不少家长还建议学校多举办此类活动，以增进学生对传统文化的了解与热爱。
然而，在后续的调查中我们也发现了一些问题。
部分低年级学生在包粽子过程中存在浪费现象，不仅污染了校园环境，还造成了严重的食物浪费。
2024年开展端午节活动总结经典版（3篇）
2024年开展端午节活动总结经典版____月____日13:30，学院成功举办了以“缅怀屈原精神，弘扬民族气节”为主题的____年学生端午节活动。
现将活动开展情况总结汇报如下：活动伊始，学院教授为本次活动发表了重要讲话。
他强调，弘扬传统文化，关键在于传承和发扬中华精神和中华气节。
他呼吁当代大学生应立志成为有气节、有精神、有文化的新一代知识分子。
随后，焦艳副校长正式宣布活动启动。
她在开场致辞中指出：“这栋大楼是我们学院在中华文化国际研修园内的重要设施，能够在此拥有一栋研究楼的____高校实属罕见。
未来，这栋研究楼将承载我校各文科类学院关于传统文化传承的各项活动。
”据悉，本学院是首个获得在此举办学生活动资格的学院。
活动随后进入节目表演环节。
学院老师代表与学生代表共同呈现了朗诵节目《屈原祭》。
随着最后一句“呜呼哀哉，尚飨”的深情朗诵，全场陷入静默，共同缅怀这位伟大的爱国诗人。
紧舞蹈《礼仪之邦》以其独特的魅力吸引了全场目光。
身着红色汉服的学院女生们以舞蹈的形式，生动展现了中华礼仪文化的深厚底蕴。
而最令人瞩目的节目莫过于古筝独奏《渔舟唱晚》。
演奏者以精湛的技艺，将这首经典曲目演绎得淋漓尽致。
一曲终了，应全场观众的热情要求，演奏者又加弹一曲，方得圆满谢幕。
活动尾声，赵忠璇教授对本次活动进行了总结发言。
他高度评价了活动的成功举办，并对同学们的积极参与表示赞赏。
至此，本次活动圆满结束。
活动结束后，记者有幸采访到古筝独奏《渔舟唱晚》的表演者——来自16思政专业的韦章肖同学。
她表示：“古筝作为我们中华民族的传统乐器，承载着深厚的文化底蕴和智慧结晶。
我希望通过我的演奏，能够激发更多人对传统艺术的热爱和传承。
”焦艳副校长也在最后对此类活动给予了高度评价，她鼓励同学们今后多举办此类活动，学校将一如既往地给予大力支持，共同弘扬中国传统文化、传承中华民族精神。
2024年开展端午节活动总结经典版（二）我校在端午节期间，为弘扬中华民族传统文化，加强学生的文化教育，精心策划并实施了多项活动，现将活动总结汇报如下：一、营造浓厚的宣传氛围少先队大队部积极部署，要求各中队在端午节活动前，通过多种渠道搜集端午节的相关知识，如查阅图书、互联网及向长辈请教等，以加深学生对传统节日的理解。
2024年端午节活动总结例文(3篇)
2024年端午节活动总结例文端午节为我校提供了一个很好的教育机会，利用学生对过节的兴趣，不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还灵活地激发每位学生的探索创造精神。
为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：(一)、加强宣传，营造了浓厚的节日氛围。
(二)、开展了中华经典诵读活动。
广泛开展了各种形式的爱国主义教育活动。
利用国旗下的演讲、主题班(团)会，举行不同形式的诵读活动。
通过开展中华经典诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
(三)、开展了美德少年评选，传讲美德故事活动。
结合当前进行的“学习雷锋做美德少年”网上签名寄语、身边好人推荐和“美德少年”评选活动，广泛开展传讲历史名人、英雄模范、道德楷模和我们身边好人的故事。
通过开展“我们的节日·端午”活动，让学生充分感受到过节的快乐，做中国人的光荣，体验中国传统文化的源远流长，积累学生的文化底蕴。
在活动中让学生展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同学间的团结合作精神。
2024年端午节活动总结例文（2）____年端午节活动总结____年端午节是一个独特且充满活力的节日。
在这一年的端午节期间，我们组织了一系列丰富多彩的活动，让人们能够更好地了解和传承传统文化，并且带来了无尽的欢乐和快乐。
首先，我们在端午节期间举行了传统娱乐活动，以回归传统和庆祝节日。
我们策划了一场龙舟赛，邀请了不同社区和学校参与其中。
这场精彩的竞赛吸引了大量观众前来观赛，他们在河岸上为选手加油助威。
龙舟赛不仅是一项竞技活动，更是传承和弘扬中国传统文化的重要形式。
参与活动的人不仅可以在运动中锻炼身体，还能够深入体验到中国古老而独特的龙舟文化。
大学生端午节校园活动总结8篇
大学生端午节校园活动总结8篇篇1一、活动背景与目标端午节，作为中国传统节日之一，承载了丰富的文化内涵和民族精神。
为了弘扬传统文化，增进大学生对端午节的认识和了解，我校在端午节期间举办了一系列丰富多彩的活动。
本次活动旨在通过多种形式，让同学们感受到端午节的氛围，体验传统文化的魅力，同时培养大家的爱国情怀和团结协作精神。
二、活动筹备与实施1. 策划阶段在活动策划阶段，我们组织了一支由学生代表和教师组成的筹备团队。
经过多次讨论和调研，我们确定了活动主题、时间、地点和内容。
同时，通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行宣传，确保活动的广泛参与。
2. 粽子制作与品尝端午节包粽子是传统的习俗之一。
我们组织了粽子制作比赛，邀请同学们亲手包粽子，并品尝不同口味的粽子。
此外，还邀请了专业厨师现场教授包粽子技巧，让同学们在动手的过程中感受到端午节的氛围。
3. 端午文化讲座为了加深同学们对端午节文化的了解，我们邀请了一位资深文化学者进行主题为“端午节的起源与传承”的讲座。
讲座中，学者详细讲解了端午节的起源、发展历程以及相关的民俗活动，使同学们对端午节有了更深入的认识。
4. 龙舟比赛为了模拟端午节的龙舟竞赛，我们在校园内的湖泊上举行了龙舟比赛。
比赛过程中，同学们齐心协力，展现出了团结拼搏的精神。
观众席上，加油声、呐喊声此起彼伏，营造了浓厚的节日氛围。
5. 端午诗词朗诵我们组织了一场以端午节为主题的诗词朗诵会。
同学们朗诵了与端午节相关的古诗词，如《离骚》、《端午》等，让大家在诗词的韵味中感受端午节的韵味。
三、活动成果与收获1. 传承了传统文化通过本次活动，同学们对端午节的起源、习俗和文化内涵有了更深入的了解，增强了大家对传统文化的认知和传承意识。
2. 增强了爱国情怀在龙舟比赛和诗词朗诵等活动中，同学们展现出了强烈的爱国情怀，增强了民族自豪感和集体荣誉感。
3. 提高了团队协作能力在龙舟比赛和粽子制作等活动中，同学们需要团结协作，共同完成任务。
端午_活动总结_小学(3篇)
第1篇一、活动背景端午节，又称龙舟节，是我国的传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和集体荣誉感，我校于2023年6月3日开展了以“传承端午文化，共筑民族精神”为主题的端午节系列活动。
本次活动旨在让学生深入了解端午节的历史文化，感受传统节日的魅力，培养他们的爱国情怀和团队协作精神。
二、活动准备1. 成立活动筹备小组：由学校德育主任担任组长，各年级班主任和部分教师为成员，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定活动方案：明确活动主题、活动内容、活动时间、活动地点、活动流程等。
3. 准备活动物资：包括粽子、龙舟模型、彩纸、剪刀、胶水等。
4. 宣传动员：通过校园广播、班级微信群等方式，向全体师生宣传端午节的相关知识，提高师生对活动的知晓率和参与度。
三、活动内容1. 端午节知识讲座活动当天，学校邀请了当地历史文化专家为学生们开展了一场生动的端午节知识讲座。
讲座内容涵盖了端午节的起源、传说、习俗、饮食等方面，使学生们对端午节有了更深入的了解。
2. 制作粽子比赛各年级学生在班主任的带领下，分组进行粽子制作比赛。
比赛现场，同学们分工合作，有的包粽子，有的剪彩纸，有的贴标签，场面热闹非凡。
最终，评选出最佳创意奖、最佳团队奖、最佳个人奖等多个奖项。
3. 端午节主题绘画比赛学生们以“传承端午文化”为主题，用画笔描绘出自己对端午节的美好愿景。
一幅幅充满创意和童趣的绘画作品，展现了学生们对传统文化的热爱和传承。
4. 划龙舟比赛活动当天，学校操场布置了龙舟赛道，各年级学生分成若干队伍，进行激烈的划龙舟比赛。
比赛中，同学们齐心协力，奋力划桨，展现了良好的团队精神。
最终，评选出冠、亚、季军及优秀组织奖。
5. 端午节主题班会各班开展了端午节主题班会，学生们通过观看视频、讲故事、讨论等形式，进一步了解端午节的习俗和意义。
四、活动成果1. 增强了学生的民族自豪感和集体荣誉感，激发了他们热爱祖国、热爱传统文化的情感。
端午节活动总结（5篇）
端午节活动总结端午节为我们带给了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：一、营造了浓厚的宣传氛围。
二、开展了"端午节、离骚颂、爱国心、民族情"等中华经典诵读活动。
利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举行不同形式的诵读活动。
透过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化理解爱国主义教育的过程。
三、丰富了传统文化教育的资料。
(一)四、五、六年级各中队开展了"屈原诗歌颂"、"端午节赛诗会活动"等多种富有爱国主义教育好处的活动。
透过这些活动，我们让学生懂得了应对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终持续一种民族的气节，一种清白。
而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。
这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。
所以，孩子们透过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。
(二)三、四、五、六年级各中队开展了"端午节知识竞赛"活动。
端午节活动总结（二）____月____日是中华民族传统佳节端午节。
为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以"我们的节日端午节"为主题的文化教育活动。
现小结如下：一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识"端午节"的有关知识。
学校充分利用国旗下讲话、LED宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。
让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
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学校端午节活动总结3篇
学校开展端午节活动不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义，以下xxxx为大家提供端午节活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。
为响应学院关于弘扬中华民族传统文化的号召，增强大学生对传统节日的认识和了解，哲学与人文科学系开展了一系列以纪念端午节为主题的活动。
1、召开各班团支书会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。
2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。
1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，我系把端午节当作培养大学生传统文化认同感的机会，制作了“欢乐端午”宣传栏，详细介绍了端午节的由来和相关的民俗文化、活动，收到了良好的效果。
2、哲学与人文科学系组宣部在端午节之日，精心制作了以“五月花开庆端阳”为主题的手绘展板，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。
3、为了进一步宣传中国传统节日，哲学与人文科学系团
总支组织各支部制作了墙报，其中文秘班的板报以精彩的
设计，丰富的内容，赢得了大家的好评。
4、端午节到来之际，哲学与人文科学系同学们精心采集了艾草，并在每一束艾草上系上象征吉祥如意的红丝带，分发到教职工老师的手中，表达了大家端午节之际对老师的一片情意。
餐厅微机室、保卫室等工作人员也均在节日之际收到了我们送去的代表祝福的艾草，在表达感谢的同时，也对我们的活动予以肯定。
“浓浓端午情，莘莘学子心”，一束艾草，不仅代表了我们对老师的关心，更表达了同学们对老师的深情祝福。
5、哲学与人文科学系各班级分别召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。
6、端午节之日，我系班级还召开了“传统节日之端午节”学习会，通过学习交流，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。
在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。
中华文化源远流长，有很多传统佳节。
农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。
初五可以称为端午。
当天有很多传统活动：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。
据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，
故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。
至于
挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。
端午节现为国家法定节假日，假期为一天。
国家非常重视非物质文化遗产的保护，20XX年5月20日，该民俗经国
务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
端午节为我们提供了一个绝好的爱国主义传统教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：
1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。
2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。
3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班会，举行不同
形式的诵读活动。
通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教
育的过程。
1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，首先学校在
周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。
2、学校宣传部作了以“欢乐端午”为主题的黑板报，为
端午节到来营造了浓浓的节日氛围。
3、学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。
4.、班级还召开了“传统节日之端午节”学习会，通过学习交流，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。
5、开展了“我眼中的端午”主题征文活动。
6、学生会特意策划了以“端午，我观察我快乐”为主题的摄影展。
围绕整个活动流程以及端午来临个人们带来的喜悦。
在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。
我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大!
一年一度端午至，又是龙舟飞渡时,我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以我们的节日?端午为主题的文化教育活动。
现小结如下：
一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识端午节的有关知识。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关端午节的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。
让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种的活动，丰富端午节内容。
1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。
端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。
20XX年6月3日下午，我校利用少先队活动课开展我们的节日?端午系列主题活动。
为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一、二年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯;
三、四年级以做一个有道德的人为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做有道德的人;五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主
义情感。
主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。
自己动手制作粽子，感受着民俗文化。
有的中队以我们的节日?端午
为主题，画一张手抄报……
2、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展我们的节日网上主题活动，动员学生参与由中国文明网开设的我们的节日?端午主题活动，积极参加我们的节日?端午相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。
让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。
3、倡导健康防疫，开展除尘活动。
古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。
我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。
在本次活动中，我校充分利用端午节这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。