孕妇孕期保健知识知晓状况调查
1 研究方法
研究采用方便取样的方式选取研究对象。研究对象需满足以下条 件：①年满 18 岁的孕妇 ；②有 基 本 的 阅 读 能 力 和 理 解 能 力 ；③自 愿 参 加本次无记名式调查。 1.3 研究步骤
（1）首 先 设 计 并 制 作 调 查 表 ；（2）从 来 医 院 就 诊 的 患 者 中 随 机 抽 样 参加调查；（3）研究者先做 自 我 介 绍 ，询 问 其 是 否 愿 意 参 加 此 次 研 究 ， 然后向孕妇详细说明此问卷资料仅作科学研究使用， 不作为商业用
1.1 研究设计 自行设计调查表。 调查表经同行专家多次修改并经预调查可行、
可信。 调查内容包括五个部分 ：一般情况、孕期情况、孕产期知识、孕期 保健知识知晓情况和获取知识途径。 （1）一般情况，即年龄、本人文化 程度和爱人文化程度、职业、家庭收入、是否接受过孕期保健知识培训 或 教 育 ；（2）孕 期 情 况 ，即 孕 次 、产 次 孕 周 、妊 娠 合 并 症 等 ； （3） 孕 产 期 知 识 ，即 早 孕 症 状 、孕 产 期 营 养 及 保 健 、影 响 胎 婴 儿 质 量 的 因 素 等 ； （4） 孕 期保健知识知晓情况，即妊娠率概念及计算、孕期饮食特点及其要求、 孕期用药注意事项、孕期性生活知识、孕期起居要求、迎接新生儿的准 备、护理婴儿技术等。 在孕产期知识和孕期保健知识知晓情况这两部 分，凡回答正确则赋 值 1 分 ，回 答 错 误 或 不 知 道 则 赋 值 0 分 ；（5）获 取 知识的途径，可选择多个答案。 1.2 研究方法
随着我国人类医学水平的快速提高以及广大群众健康意识的增 强，一些常见而普通的的孕期保健知识得到了较大的普及，这也使得 孕妇的孕期保健状况、 孕妇孕期的生理健康状况得到极大的改善，孕 产妇和新生儿的死亡率不断下降，新生儿的身体健康水平、智力水平 都得到了很大提高，我国的优生优育工作得到了良好的推进。
孕期保健的目标是保证母婴的最佳健康状态， 提高婴儿综合质 量，不断提高我国优生优育水平。 基本的孕期保健知识和常识的缺乏 将影响孕期孕妇的生理和情绪， 使孕妇对各种角色的适应能力下降， 而这最终会对她们的生活质量产生深远的影响。在现实中不难发现由 于基本保健知识、孕期常识的缺乏，一些女性在怀孕后会出现烦躁、惊 慌失措、抑郁等表现，如果得不到及时的疏导救治会影响到孕妇的心 理健康和身体健康，最终还会影响体内胎儿的发育 。 比如，越来越多的 研究表明产后抑郁不但对产妇有不良影响， 还可能导致婴儿的认知、 情感、性格及行为障碍；患有产后抑郁症的产妇还有自杀倾向。
填写完毕后回收问卷，检查是否填写完整，是否有错误。 如有遗漏 项，随即要求受试者补充完整；如在同一问题下处出现两个或以上选 项，需向受试者询问清楚，最终选择一个答案填写。 整份问卷完成大约 需时 30-40 分钟。 问卷收集后，由研究者将所有问卷统一编码 、整理、 保管。 1.4 资料分析
统计方法采用 SPSS for windows 11.0 统计软件进行统计。 检验方 法：相关分析、X2 检验。
2013 年 第 1 期
ＳＣＩＥＮＣＥ ＆ ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ
○临床与医疗○
科技信息
孕妇孕期保健知识知晓状况调查分析
金慧敏 （凤阳县中医院，安徽 凤阳 233100）
【摘 要】目的：研究目的是调查了解孕妇孕期保健知识知晓状况。方法：问卷调查法，在符合条件的范围内随机抽样调查对象。 结果：（1）孕 妇 对 孕 产 期 知 识 知 晓 程 度 与 产 次 、 孕 妇 的 文 化 程 度 、 丈 夫 的 文 化 程 度 呈 正 相 关 ；（2） 孕 妇 对 孕 产 期 知 识 知 晓 程 度 与 从 事 的 职 业 具 有 相 关 性 ；（3） 产前培训教育可以提高孕妇对孕期保健知识的知晓度和掌握率 ；（4）书本是孕妇获取孕期保健知识的最主要途径。
2 结果
2．1 一般资料 2.1.1 孕妇对孕 产 期 知 识 知 晓 程 度 与 孕 妇 年 龄 、文 化 程 度 、家 庭 收 入 等的关系
表 1 孕妇的年龄、产次、孕周等与总分的相关性
项目
r值
P值
年龄
-0.020
0.792
途，并告知此次问卷调 查 为 匿 名 调 查 ，不பைடு நூலகம்涉 及 受 试 者 的 隐 私 ；（4）回 收 问卷，将所有问卷统一编码并整理，并进行统计分析。
由孕妇决定是否自愿参加本次研究。受试者有权拒绝填写问卷调 查表或者随时停止填写问卷。 填写之前，受试者讲解调查问卷的填写 要求：①由孕妇独立填写，不得与陪伴者讨论问题答案 ；②填写或理解 有困难时可向研究者询问；③问卷需填写完整。 受试者填写时，研究者 需随时等候在其身边以便回答询问。
【关键词】孕期；保健知识；知晓状况
0 前言
怀孕是育龄期女性的一种正常、自然的生理现象，它不仅代表着 新生命的诞生，也意味着“新的开始”与新的希望，是件令人高兴的事。 妊娠是一个特殊的生理过程，从受精卵形成，发育为胚胎至胎儿生长 成为能独立生存的新生儿，历时约 280 天，是围产保健最重要的阶段。 此阶段保健工作质量直接关系胎儿健康和孕妇自身安全。随着妊娠的 进展，孕早、中、晚三期中母婴的保健需求亦不相同。 孕妇在期待新生 命诞生的同时也经历着巨大的生理变化和心理应激过程。 妊娠期间， 孕妇的内分泌系统和器官也会出现一些特殊的生理变化，还有些孕妇 出现妊娠合并症，如妊娠期高血压，心脏病，糖尿病等，所有这些生理 变化不仅会引起生理功能的下降，还会对孕妇的精神健康状态产生潜 在负面影响。 除了身体不适之外，大量研究结果表明孕妇在妊娠期还 会出现较多的心理不适的症状。
农村已婚育龄妇女孕期保健知识知晓程度调查
农村已婚育龄妇女孕期保健知识知晓程度调查【摘要】目的：本文主要分析农村已婚育龄妇女孕期保健知识知晓程度。
方法：选取500名农村已婚育龄妇女当作研究调查对象，并搜集对象各项资料，统计孕期保健知识知晓情况。
结果：经过调查统计得出，农村已婚育龄妇女孕期保健知识知晓程度相对较低，且经过多因素分析得出，文化程度、孕期保健知识获取途径是主要影响因素。
结论：农村已婚育龄妇女孕期保健知识知晓程度相对较低，需要积极开展孕期保健知识教育，提升妇女保健知识知晓度。
【关键词】农村；育龄妇女；孕期保健知识；知晓程度我国农村和其他落后地区的医疗服务不均现象十分突出，妊娠期保健是我国农村地区医疗服务的重要组成部分，但目前我国农村地区妊娠期保健资源匮乏，对妊娠期保健知识知晓率较低[1]。
受经济、文化和政治体制等多种因素影响，农村地区育龄妇女缺乏获取妊娠健康知识的途径，甚至连基本的孕产保健需求都难以满足。
对此，为了掌握农村育龄妇女孕期保健知晓情况，本次随机抽象调查农村育龄期妇女，探讨孕期保健知识知晓情况与影响因素，以制定有效改善策略。
1 资料与方法1.1基础资料本次研究主要以某农村已婚育龄妇女作为研究调查对象，调查例数共500名，调查对象资料如表1所示。
资料n（例）占比（%）年龄（岁）20-3128056.0031-4016032.0040-506012.00文化程度初中以下6513.00初中、中专30060.00大专或本科13527.00以上<20009519.00家庭收入（元）2000-400019038.004000-600015025.00>60006513.001.2方法本次主要应用随机抽样方式，从我国中随机抽取一个农村为区域展开调查。
通过设计调查问卷，将500名农村育龄期妇女作为对象，现场发放问卷给孕妇填写并进行统一收回，将调查妇女年龄、文化程度等资料进行搜集了解。
利用孕期保健知识知晓程度问卷，问卷内设有多个问题，每个问题满足4分，对应不同知晓程度，分数越高则表示孕期保健知识知晓度越高。
孕期孕妇妊娠期妇女妇幼保健知识和需求调查与分析
孕期孕妇妊娠期妇女妇幼保健知识和需求调查与分析随着社会的进步与发展，女性的地位逐渐提升。
在妇女的一生中，怀孕和生育是一个重要的阶段。
在这个特殊的时期，孕妇的身体会经历很多变化，因此对于孕期妇女的妇幼保健知识和需求进行调查与分析，可以帮助更好地满足她们的需求，保障她们健康的同时，也是对社会的贡献。
一、调查目的与方法我们进行这次调查的目的是了解孕妇在孕期妊娠期间的妇幼保健知识掌握情况以及她们对这方面需求的认识和期待。
为了达到这个目的，我们采用了问卷调查的方式。
调查对象为已经怀孕或正在怀孕的女性，我们在妇幼保健医院和社区等地进行了问卷发放。
二、调查结果通过收集和分析问卷数据，我们得出了一些初步的调查结果。
首先，大部分孕妇对孕期妊娠期间的妇幼保健知识掌握不足。
其中有超过六成的孕妇表示不了解妊娠期的饮食营养需求，有近五成的孕妇不熟悉孕期运动的相关知识。
这些结果表明，目前对于孕期妇幼保健知识的宣传还存在一定的不足。
其次，孕妇对妇幼保健服务的需求较高。
近九成的孕妇表示希望能够参与相关的健康教育活动，七成以上的孕妇认为预防孕期常见疾病是一个重要的需求。
另外，对于孕期身心状况咨询和孕期饮食指导方面的需求也较为显著。
三、需求分析通过调查结果，我们可以看出孕妇对于孕期妇幼保健知识存在着较大的不了解。
这一点需要引起我们的重视。
孕妇在孕期妊娠期间的身体会发生很多变化，因此具备一定的妇幼保健知识是非常重要的。
相关部门可以通过举办健康教育讲座、提供宣传资料等方式，向孕妇传播相关知识，增强她们的自我保健意识。
另外，孕妇对妇幼保健服务的需求也需要满足。
妊娠期是一个身心状况较为敏感的阶段，因此孕妇在这个时期需要更多的关注和支持。
针对孕妇的需求，可以设立孕期保健门诊，提供更加个性化的保健服务。
此外，举办一些针对孕妇的身心健康活动，如瑜伽、产前健身等，可以帮助孕妇保持良好的身心状态。
四、结论与建议通过本次调查与分析，我们了解到了孕期孕妇妊娠期妇女妇幼保健知识和需求的情况。
育龄期妇女孕前、孕期保健知识掌握状况调查分析
育龄期妇女孕前、孕期保健知识掌握状况调查分析目的调查育龄期妇女在孕前、孕期的保健知识掌握状况，以提高育龄期妇女的知识掌握程度。
方法在本社区医院2012年10月～2013年9月进行产检、围产保健的231例育龄期妇女，采用自制调查问卷表对其进行保健知识掌握情况调查分析，并将调查结果进行归纳统计，观察育龄期妇女的保健知识掌握状况。
结果育龄期妇女获取保健知识的主要途径有科普书籍、亲戚朋友，分别占91.8%、81.8%，育龄期妇女在及时产检、孕期自我监护以及孕期性生活知识的掌握情况较好，分别占48.9%、44.6%、37.2%，同时育龄期妇女的保健知识掌握状况与年龄、产次以及文化程度有直接关系。
结论提高育龄期妇女的保健知识掌握程度是保证母婴健康，实现优生优育的关键。
标签：育龄期；保健知识；掌握状况随着社会的进步，在少生优生得到基本普及后，人们对优生优育越来越重视[1]，对妇女孕期过程也越来越重视[2]，所以孕期妇女在孕前以及孕期对保健知识有很大的需求[3]，目前有报道表明我国育龄期妇女对孕前以及孕期的健康教育需求率达到81.2%[4]，但实际优生效果并不理想[5]。
育龄妇女的保健知识来源较为广泛，掌握的保健知识单一，缺乏科学性，运用起来不系统不具体，不仅达不到优生的效果，还会因为不正确的保健知识而影响母婴健康。
本研究为了提高本社区育龄期妇女对保健知识掌握的程度，对在社区医院行过产检的231例育龄期妇女进行知识掌握状况的调查研究。
1 资料与方法1.1 一般资料选择在本社区医院2012年10月1日～2013年9月30日进行第一次产检的231例育龄期妇女作为研究对象，育龄期妇女年龄20～41岁，平均为（25.4±1.6）岁，其中202例为头胎，29例为二胎及以上。
1.2 纳入标准作为研究对象的231例育龄期妇女均属于自愿参加本次研究，排除患有心脑血管疾病等育龄期妇女。
1.3 方法采用本社区医院自制孕前、孕期保健知识调查问卷表，对231例育龄期妇女逐一发放，育龄期妇女填完之后再由社区医护人员进行回收并进行统一归纳，医护人员在研究前都进行统一培训，在育龄期妇女填写问卷的过程中如有不理解的地方，医护人员应及时给予解答，如育龄期妇女有文化水平较低的，医护人员可帮助妇女按照妇女的意思进行填写。
关于孕妇对孕期保健知识的了解与孕妇需求的调查问卷
关于孕妇对孕期保健知识的了解与孕妇需求的调查问卷1、请问您的年龄是？【单选题】○ 20岁以下（不含20岁）○ 20~25岁○ 26~30岁○ 31~40岁○ 40岁以上2、怀孕期间，您或您的家人希望了解孕期保健的相关知识吗？【单选题】○ 希望○ 比较希望○ 无所谓○ 不希望3、在孕期内，您最关心哪方面的问题? 【多选题】□ 胎儿的生长发育情况□ 胎教□ 健康、营养的饮食搭配□ 自身身体变化情况□ 孕期锻炼□ 心理辅导4、您平时一般通过何种途径了解孕期的保健知识？【多选题】□ 上网查找□ 家人、朋友□ 医院发放的宣传手册□ 保健书籍□ 医院内咨询的门诊5、怀孕中遇到困惑（如孕妇身体状况、饮食等）是怎样解决的？【多选题】□ 上网查询□ 去医院咨询医生□ 向家人、朋友咨询□ 跟其他准妈妈讨论与交流□ 查找书籍6、请问在怀孕期间，您会为了保持身材而控制饮食吗？【单选题】○ 是的，一直控制○ 刚开始在控制，但后来坚持不住就放弃了○ 想控制，但是没有好的方法，所以就只是想想○ 没有控制饮食7、您了解关于孕期饮食的禁忌吗？【单选题】○ 了解○ 了解一些○ 不了解8、平时愿意和其他准妈妈交流心得吗？【单选题】○ 愿意○ 不愿意9、会通过哪些渠道与其他准妈妈沟通？【多选题】□ 网络论坛或其他网络社交平台□ 手机社交软件□ 当面交流□ 电话交流□ 其他10、您对胎教作用的看法？【单选题】○ 根本没有作用○ 作用很小○ 很有作用○ 跟随大众11、您觉得哪些胎教方式对孕妇有所帮助？【多选题】□ 音乐胎教□ 抚摸胎教□ 对话胎教□ 运动胎教□ 其他□ 营养胎教12、如果可以，您是否希望让手机APP具有实时提醒您定期产检、健康饮食、适量运动等功能？【单选题】○ 希望○ 不希望○ 无所谓13、如果现在有款APP，具有在你独自一人并出现突发临产情况下，帮您一键呼叫救护车的功能，您愿意使用吗？【单选题】○ 愿意○ 不愿意，相比之下，直接拨打120更靠谱14、如果有款APP可以满足您怀孕期间需要，您愿意使用吗？【单选题】○ 愿意○ 不愿意15、如果有一款专门为孕妇提供服务的APP，您有哪些需求和建议？【填空题】________________________。
孕妇营养健康知识知晓率、健康行为形成率调查总结
孕妇营养健康知识知晓率、健康行为形成率调查总结调查目的本调查旨在了解孕妇营养健康知识的知晓率以及健康行为的形成率。
通过收集和分析数据，我们希望提供对孕妇健康教育和干预措施的指导。
调查方法我们采用问卷调查的方式收集数据。
调查对象为XX地区的孕妇群体，共发放了500份问卷，有效回收率为85%。
问卷内容涵盖了孕妇的基本信息、营养知识的了解程度以及实际的健康行为。
调查结果孕妇营养健康知识知晓率根据问卷调查结果统计，孕妇对于营养健康知识的知晓率整体较低。
其中，了解孕期所需能量、蛋白质和维生素摄入的比例较高，分别达到60%、65%和55%。
然而，了解铁、钙、叶酸等其他重要营养素的比例较低，分别仅为30%、25%和40%。
健康行为形成率调查结果显示，孕妇在实践营养健康知识方面还存在一定的欠缺。
大多数孕妇表示在日常生活中不够重视膳食平衡，仅有40%的孕妇每天都摄入足够的水果和蔬菜。
此外，只有25%的孕妇每天都进行适当的体育锻炼。
结论与建议针对调查结果，我们提出以下结论和建议：1. 针对营养健康知识的知晓率较低，应加强对孕妇的健康教育。
可以通过开展宣传活动、制作健康教育手册等方式，提高孕妇对重要营养素的了解程度。
2. 针对健康行为形成率不高的问题，应加强孕妇的健康行为引导。
可以组织孕妇健康课程、提供健康饮食指导等方式，帮助孕妇建立良好的膳食惯和锻炼惯。
3. 需要加强社会的关注和支持，创建良好的孕妇健康环境。
政府、社会组织和医疗机构可以加强协作，共同致力于提升孕妇的营养健康知晓率和健康行为形成率。
通过以上措施的实施，我们有望提高孕妇的营养健康知晓率和形成良好的健康行为，从而为孕妇和胎儿的健康打下坚实的基础。
966名孕妇孕期健康知识知晓状况的调查
作者简 介 ：陈英 （ １ ９ ６ ０一） ，女 ，主管护师 ，主要从 事妇幼保健 工作 。
・
２ ０ ０・
第２ ６卷 第 ３期
２ ０ １ ３年 ｏ ９月
黔 南 民 族 医 专 学 报 Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｑ ｉ ａ ｎ ｎ ａ ｎ Ｍ ｅ ｄ ｉ ｃ ｌ Ｃ ａ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｆ ｏ ｒ Ｎ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｌｉ１ ． ３ 统计学方法 用 Ｅ ｘ ｃ ｅ ｌ 建立数 据库 ，采用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ３ ． ０ 统计软件进行统计分析，如 ｘ 检验 。
２ 结 果
２ ． １ 农村与城镇孕妇孕期知识来源 比较 ，见表
对降低孕产妇和围新生儿死亡有着 重要 的意义 。
为 了解城 乡结合 部孕 妇孕期保 健 的知识来 源与 知 晓情 况 ，为今后 社 区卫 生服务 开展 孕期保 健 ，特
岁 ，平均孕周为 （ ２ ９ ． ２± ４ ． ７ ）周 ；所有孕妇知 情同意 ， 不涉及受试者的隐私 ，自 愿参加本次无
９ ６ ６名 孕妇 作为 调 查 对 象 。共发 放 调 查 问卷 ９ ６ ６
份 ，收回有效 问卷 ９ ６ ６份 （ 有效率 １ ０ ０ ％） 。在 ９ ６ ６ 名 中为农村孕妇 ６ ６ ２ 名 （ 占６ ８ ． ５ ３ ％） ，平均 年 龄为 （ ２ ５ ． ５±７ ． ９ ） 岁 ，最 小 年 龄 １ ８岁 ，最
【 关键词】孕妇 ；孕期健康知识 ；知晓状况 【 中图分类号】Ｒ １ ７ ２ 【 文献标识码】Ａ 【 文章编号】１ ０ ０ ８ — ４ ９ ８ ３（ ２ ０ １ ３ ）０ ３ 一 Ｏ ２ ０ ０ — ３ ０
随着社会的发展 ，居民的健康保健意识的逐
渐增 强 ，特别是 孕妇 孕期保健 ， 良好 的保 健意 识 大年 龄 ４ ｌ岁 ，平 均 孕 周 为 （ ２ ９ ． ６±４ ． ８ ）周 ； 城镇 孕 妇 ３ ０ ４ 名 （占 ３ １ ． ４ ７ ％） ， 平 均 年 龄 （ ２ ５ ． ９± ７ ． ６ ） 岁 ，最 小年 龄 ２ ２岁 ，最 大 年龄 ４ ３
孕妇孕期保健知识知晓状况调查分析
孕妇保健知识调查问卷模板
尊敬的准妈妈们：您好！为了更好地了解孕妇在孕期保健知识方面的需求，提高孕期保健服务质量，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们为您提供更全面、更贴心的孕期保健服务。
请您根据自己的实际情况认真填写以下问卷，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（请填写）2. 您的年龄：（请填写）3. 您的孕周：（请填写）4. 您的联系电话：（请填写）5. 您的文化程度：（）A. 小学及以下B. 初中C. 高中/中专D. 大专及以上二、孕期保健知识认知情况6. 您是否了解孕期产检的重要性？（）A. 非常了解B. 了解C. 一般D. 不了解7. 您是否知道孕期定期产检的时间？（）A. 非常清楚B. 清楚C. 一般D. 不清楚8. 您是否了解孕期常见疾病的预防和治疗？（）A. 非常了解B. 了解C. 一般D. 不了解9. 您是否了解孕期营养对胎儿发育的重要性？（）A. 非常了解B. 了解C. 一般D. 不了解10. 您是否了解孕期心理保健的重要性？（）A. 非常了解B. 了解C. 一般D. 不了解三、孕期保健需求11. 您在孕期最关心的问题是什么？（可多选）A. 孕期营养B. 孕期心理C. 孕期运动D. 孕期疾病预防E. 孕期产检F. 其他：（请填写）12. 您希望了解以下哪些方面的孕期保健知识？（可多选）A. 孕期饮食B. 孕期运动C. 孕期疾病预防D. 孕期心理调适E. 孕期产检注意事项F. 其他：（请填写）13. 您认为以下哪些方式可以更好地帮助您了解孕期保健知识？（可多选）A. 线上课程B. 线下讲座C. 实用手册D. 专家咨询E. 同伴交流F. 其他：（请填写）14. 您对孕期保健服务的满意度如何？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见对我们非常重要，我们将根据您的反馈不断优化孕期保健服务。
祝您孕期愉快，宝宝健康！问卷填写截止日期：（请填写）（问卷设计者：XXX）（联系方式：XXX）。
412例孕妇孕期相关知识知晓情况调查
为正性 情 绪条 目 主要 用 于评定 即刻 的或最 近 某一 特 定 时 间或 情 景不 愉快 的情 绪 体验 。 紧 张 、 惧 、 如 恐 忧 虑 和神 经质 ． 伴有植 物 神经 系统 的功能 亢进 ， 并 可 用 来评 定应 激情 况 下 的状态 焦虑 。焦虑 相关 因素调 查 问卷 共 ｌ ４项 （ 附表 ）通 过长 时 间临 床观 察 和跟 见 ， 病 人及 家属 的交 流 ． 自行 总结 设计 。
采 用成 组设 计 资料 的 ｔ 检验 进 行组 间差 异 的统计 分 析。 ２ 结果
患 者战胜 疾 病 的信心 ．不 利 于患者 康复 和 提高 生活
质 量 。本 组 调查 ５ ０例 ３ ５岁 以下宫 颈癌 放 化疗期 间 患者 焦虑 平 均得分 为 （ ３９ ￣ ． ）其 焦虑 程度 明显 ５ ．５ ５７ ． ５ 高 于正常 人群
进 行 了问卷 调查 ． 现报 告如 下
１３ 调 查 时 间 ２ ０ ． ０ ８年 ４月 ９ 日～ ０ ８年 ｌ ２０ ０月 ９
日。
１ 统 计 方 法 采 用 Ｓ Ｓ １ ． 计 软 件 进行 统计 ． ． ４ Ｐ Ｓ ０统 １ 检验 ｘ 检 验 。 ２ 结果 ２１ 答题 情 况与 年龄 的关 系 我 们 将 ４ ２例孕 妇 按 ． １ 年 龄 分 为 ５个 组 （ ２ ＜ ０岁 、２ ～ ５岁 、３ ～ ０岁 、３ ～ ５岁 、 ３ ＞５ 岁） ，其 中＜ ０岁 ６例 ，２ ２ ～ ５岁组 １０例 ， ３ ３ ～ ０岁 ２ ６ ３
例 ，３ ～ ５岁 ３ ５例 ， ３ ＞ ５岁 ５例 ， 组 的答 题 情况 见 表 各
１ 资料 与方 法
１１ 临床 资料 ． 随机 选择 来 我 院产 科 门诊 做 产前 检 查的、 ２ 孕 ０周 以内 、 体健康 、 往无 异常 妊娠 和分 身 既 娩 史 、在 南 昌市 长 期 居 住 并 愿 意 接 受 调 查 的孕 妇 ４ ２例 试 卷摘 自“ 童早 期综合 发展 项 目孕妇 的基 １ 儿
120名妊娠期女性保健知识知晓度的调查与分析
120名妊娠期女性保健知识知晓度的调查与分析[摘要]目的：了解不同年龄、不同学历、不同居住地、不同孕周的孕妇对妊娠期保健知识的知晓情况，以便采取有效的健康教育措施，缓解妊娠期女性的紧张情绪，促进母婴健康。
方法：选取120名妊娠期女性，采用妊娠期女性调查表进行问卷调查。
结论：①不同文化程度、收入、居住地、孕周的孕妇的妊娠期女性保健知识得分存在差异，且有统计学意义（P<0.05）。
②医护人员应根据妊娠期女性的情况，采用多种形式，对其进行健康宣教，以提高妊娠期女性保健知识的掌握度。
[关键词]妊娠期女性；围产期；保健知识；知晓度社会在不断进步，医疗保健日益完善，孕产妇的自我保护意识也在不断增强，产妇对现代产科工作的要求越来越高。
以个性化服务满足孕产妇不同层次的需求，在产科领域越来越提倡，并且成为医护人员研究及努力的方向。
[1]随爱婴医院创建的深入，各级医院普遍开设孕妇学校进行健康教育。
[2]为探索更为有效的健康教育方法，文章拟通过从孕期保健、产褥饮食、产后活动、计划生育、母乳喂养、新生儿护理六个板块了解成都市部分妊娠期女性保健知识的知晓度，为更有效地做好妊娠期女性围产期健康教育工作提供理论依据。
1研究对象与方法1.1研究对象利用方便抽样选取成都市120例妊娠期女性作为调查对象。
1.2调查方法1.2.1调查问卷的设计1.2.2调查方法采用问卷调查及访谈的形式。
在调查过程中遵循以下原则：①调查过程中及时评价，及时检查已调查的问卷，及时发现问题，如其中出现缺漏或是不合格，及时返回补填，并当场收卷；②若调查对象不识字或有其他原因不能书写，则一律由调查者向其描述问题和选项，按照被调查者本人意愿进行填写，注意在此过程中调查者不加任何暗示性语言，保证填写内容的真实性；③对已回收的问卷进行审核，如有错填或漏填，问卷均视为无效。
1.2.3统计学处理应用SPSS19.0进行数据处理和统计。
其中，定性数据使用频数、构成比进行统计描述；定量数据使用均数、标准差进行统计描述，使用方差分析或t检验进行统计推断，检验水准为0.05。