外貌描写ppt课件
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人物的外貌描写完整ppt课件
光如鼠 浓眉大眼 火眼金睛 贼眉鼠眼 目瞪
口呆 横目而视 眉青目秀 浓眉大眼 明眸皓
齿 炯炯有神 目光锐利 目光迟钝
大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠
眼睛布满血丝 会说话的眼睛 慈祥的目光
明亮的眼睛 凶狠的目光 眼睛眯成一条缝
眼泡浮肿
精选ppt课件
35
描写嘴巴、牙的词语：
血盆大口 樱桃小嘴 棱角分明 四方阔口 嘴大唇厚 唇如胭脂 唇红如血 朱唇皓齿 唇焦口燥 唇方口正 苍白鲜嫩 嘴唇苍白 唇如胭脂 唇无血色 咬紧牙关 齿白唇红 尖嘴猴腮 抿着小嘴 湿润 红唇 朱唇 干裂 红润 厚嘴唇 薄嘴唇 参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿
（2） 门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，
梳着两根羊角辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼
睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还
缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关
照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我
们成了同桌。
精选ppt课件
15
乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也 不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发， 头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧 紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。 她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采， 一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一 种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢 穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。 她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起 来了。
炯有神,透露出 铲除一切妖魔的
决心。浑身透露
出一种天不怕、
地不怕的精神。
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6
只见他黑脸 短毛，长嘴 大耳，圆身 肥肚，穿一 件青不青、 蓝不蓝的梭 布衣服，提 一柄九齿钉 耙。
小学作文人物外貌描写PPT课件
忽然，他流下泪来， 接着就失声，立刻又 变成长嚎，像一匹受 伤的狼，当深夜在旷 野嗥叫，惨伤里夹杂 着愤怒和悲伤"
亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着 他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。
亮晶晶的泪珠在他是眼睛里 滚动，然后，大大的、圆圆 的、一颗颗闪闪发亮的泪珠 顺着他的脸颊滚下来，滴在 嘴角上、胸膛上、地上。
穿着:朴素;大方 ;整洁 ;时髦 ;摩登 ;讲究 ;笔挺 ;邋遢 ;俗气
看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼 镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平 时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服， 袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹， 把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢 慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另 一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会 激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意 力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。
甜甜地微笑，喜滋滋，笑眯眯，喜 气洋洋，心花怒放 满心欢喜
甜甜地微笑，喜滋滋，笑眯眯，喜气洋洋，心花怒放 满心欢喜
我喜滋滋地爬下床，小心翼翼 地穿上新鞋。
他发怒了，脸一下子涨得 通红，头发好像马上就竖 起来了，眉头拧成了一个 疙瘩，眼睛瞪得圆圆的， 嘴巴皱成了一团，牙齿咬 得咯吱咯吱响，手伸出食 指指着那个人，说：“你 凭什么这样说！”
一张古铜色的老脸上，满是 艰辛岁月耕耘出的一条条车 辙似的皱纹。在这张刻满了 皱纹的面孔上，微笑显得那 么的勉强与无助。他的手中 端着一个破旧的茶碗，那犁 耙似的手啊，曾创造了多少 大米白面，多少大豆高梁！ 他的身后，是汗水换来的一 片金黄。
初中作文指导：外貌描写(课件)
时微微颤动。
三 妙笔生花
请选择 班上的一位 同学，用文 字为他画一 幅画吧！
要求： 1、抓住人物的 外貌特征（容貌、 衣着、身形、表 情）。 2、运用生动形 象的语言。
谢 大
再见
谢家
他有一副多毛的脸
庞，浓密的胡须遮住了
以 嘴唇，遮住了树皮似的
貌取 脸庞。宽约一指的眉毛
贝多芬
莫泊桑
人 朝上倒竖。一缕缕灰白
托
的头发盖不住光亮的额
尔
斯
头，一对灰色的眼睛射
泰
出一道黑似的目光。
试试看
大头梨似的脑袋 “寸草不生”，大头
两耳侧，各玻请长璃抓了珠住一似特只的招眼风睛 又点圆，又亮说，说一他张前突 的的嘴容里冲貌出。两个大门
右面的老头儿矮矮的，背佝偻（gōu lóu）得像
株老柳树，仿佛永远也直不起来了。
二 抓住外貌特征 4、画表情
她的脸立刻被悲
他弯月般 伤笼罩着，两眼泛
神 形 兼 备
的双眸充满自 起了闪闪的泪光，
信请，抓上住扬特的点嘴 来角描溢绘满表笑情意。， 整张脸上荡漾 着胜利的喜悦。
晶莹的泪水像瀑布 一样突然喷涌而出， 不断向下滴落。半 张着的嘴彷佛也被 这股悲伤感染，不
牙。整张脸，就像他 本人一样，充满了喜 剧色彩。
二 抓住外貌特征 2、画衣着
一他个身十穿一二莲岁花的刺少绣年红，衣身衫着，红
肚手兜鞋握，儿乾项破坤带，圈银圈，，脚手踏捏风一火柄轮钢。叉，
看 衣 识 人
向帽一儿匹破猹，尽身力地刺去。 上的袈裟破， 还有一把扇 儿破……
说一说
仔细观察，抓住特点描 绘老师的衣着。
二 抓住外貌特征 3、画身形
二 抓住外貌特征 3、画身形
小学作文人物描写作文指导课件(共49张PPT)
第二部分
怎样描写人物的语言
二、语言描写
写好人物的语言，可以刻画出人物的性格特点，塑 造出鲜活的人物形象，能够把作文的内容写得更加生动。 怎样写好人物的语言呢？描写人物的语言，有哪些问题 需要我们注意呢？让我们一起探索写好人物语言的方法 吧。
招式一 人物开口
在学校里，同学之间难免会有一些小摩擦。怎么将这样的情景写 好呢？不擅长语言描写的同学，几句话就写完了。
招式三 展开联想
一是 两个事物之间有相似的联系。比如说，看到满月， 就想到了白玉盘和瑶台镜。满月、白玉盘、瑶台镜，都是圆 圆的、亮亮的，它们之间有着相似的联系。
二是 两个事物之间有相关的联系。比如说，远方的游 子看到满月，就想到了故乡。这是为什么呢？原来，游子看 到天上的月亮圆了，可是自己和故乡的亲人却无法团圆。他 由满月想到团圆，再由团圆想到亲人和故乡。就这样，满月 和故乡之间有了相关的联系。
片段二：我被推进了手术室， 看到爸爸妈妈不在身边，我很 害怕。钱医生双眼带着笑意， 仿佛看穿了我的心思，他摸了 摸我的头，轻声地对我说：“麻 醉后你不会疼的，你就当这是 睡觉，醒来后手术就做好了。”
例：我兴奋地对妈妈说：“妈妈，你来教我怎么炒 菜吧，好吗？”妈妈看了看我，又看了看油，有点 不放心：“油溅到你的身上可不是开玩笑的。”爸 爸听到了妈妈的话，急忙走进厨房，劝道：“孩子 这么大了，还不让她做一些简单的事，你又不能保 护她一辈子。”
招式四 写提示语
写好人物的语言，一般少不了提示语。提示语中，可以写一写说话者的动作、 神态、心理……这样一来，能将说话时的情景写得更加具体，能把人物的特点 表现得更加鲜明。比较下面的两个片段，你觉得哪个片段描写得更加生动？
片段一：我被推进了手术 室，看到爸爸妈妈不在身 边，我很害怕。钱医生说： “麻醉后你不会疼的，你 就当这是睡觉，醒来后手 术就做好了。”
部编新人教版七年级语文上册第三单元写人要抓住特点(一)外貌描写课件(18张PPT)
• ——？（没有写出人物的特点）
3
观察发现特点
这个世界脾气特别古怪，你必 须凝视它，它才会将大门打开，让 你看到它里头的风景。
----曹文轩
4
一、外貌描写：对人物的容貌、体态、 服饰等外貌特征的描写。
如：肖像（面容长相，五官等） 身材（高、矮、胖、瘦） 衣着（穿着打扮）
5
二、对人物进行外貌描写时 要注意什么问题呢？
学习目标：掌握人物外貌描写的 方法，并运用到自己的写作中。
1
• 一、猜猜他是谁? 1.其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须， 戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
——藤野先生
2.只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚， 穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一 柄九齿钉耙。
——猪八戒2
猜猜他是谁
• 3.他个子不高不矮，身体不胖不 瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不 小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不 窄，耳朵不圆不长。
13
这个小姑娘浑身上下可 用一个“圆”字来形容， 腿和胳膊圆滚滚的。圆 嘟嘟的脸上有一双又大 又黑的眼睛，圆溜溜的， 闪动着调皮、无邪的光 芒。扎着两个麻花儿辫 儿，粉红色的发带在头 上一颠一颠的，像两只 飞舞的彩蝶。
14
一张古铜色的老脸上， 满是艰辛岁月耕耘出的一 条条车辙似的皱纹。在这 张刻满了皱纹的面孔上，露
第二招：按一定的顺序写。 （如先从整体到局部，再从上到下。）
9
• 读精彩片段，再思考：
• 乍一看，她个子挺高的，身材匀称，是块跳舞的料。细看， 她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头 发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼 睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。 鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平 时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她 一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
3
观察发现特点
这个世界脾气特别古怪，你必 须凝视它，它才会将大门打开，让 你看到它里头的风景。
----曹文轩
4
一、外貌描写：对人物的容貌、体态、 服饰等外貌特征的描写。
如：肖像（面容长相，五官等） 身材（高、矮、胖、瘦） 衣着（穿着打扮）
5
二、对人物进行外貌描写时 要注意什么问题呢？
学习目标：掌握人物外貌描写的 方法，并运用到自己的写作中。
1
• 一、猜猜他是谁? 1.其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须， 戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
——藤野先生
2.只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚， 穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一 柄九齿钉耙。
——猪八戒2
猜猜他是谁
• 3.他个子不高不矮，身体不胖不 瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不 小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不 窄，耳朵不圆不长。
13
这个小姑娘浑身上下可 用一个“圆”字来形容， 腿和胳膊圆滚滚的。圆 嘟嘟的脸上有一双又大 又黑的眼睛，圆溜溜的， 闪动着调皮、无邪的光 芒。扎着两个麻花儿辫 儿，粉红色的发带在头 上一颠一颠的，像两只 飞舞的彩蝶。
14
一张古铜色的老脸上， 满是艰辛岁月耕耘出的一 条条车辙似的皱纹。在这 张刻满了皱纹的面孔上，露
第二招：按一定的顺序写。 （如先从整体到局部，再从上到下。）
9
• 读精彩片段，再思考：
• 乍一看，她个子挺高的，身材匀称，是块跳舞的料。细看， 她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头 发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼 睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。 鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平 时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她 一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
外貌描写外貌描写课件
新闻报道中的外貌描写
总结词
客观真实、准确具体
详细描述
新闻报道中的外貌描写通常要求客观真实、准确具体， 通过对人物外貌的细致描述，为读者呈现出更加具体、 真实的新闻现场。例如，某篇新闻报道中对一位政治人 物的描写：“他身穿深色西装，面容憔悴，眼神中透露 出疲惫和忧虑。虽然已经年过六旬，但他的身姿依然挺 拔，给人留下了深刻的印象。”这段描写准确地描绘了 人物的外貌特征和神态，为读者提供了更加具体、真实 的新闻现场感受。
写作练习
描写练习
通过练习描写不同人物的外貌特征， 提高自己的描写能力。可以从身边的 人开始，逐渐尝试描写陌生人或虚构 人物。
多样化描写
对比与比喻
在外貌描写中运用对比和比喻手法， 能够更加生动形象地表现人物特征。
尝试运用不同的词汇和修辞手法来描 写人物外貌，使语言更加丰富多样。
学习优秀范例
阅读经典文学作品
03
外貌描写的实际应用
文学创作
小说、散文等文学作品通过对外貌的细致描 写，能够生动地刻画人物形象，使读者对人 物性格、情感和故事背景有更深入的了解。
外貌描写能够突出人物特点，展现人物与众 不同的地方，使人物形象更加鲜明。
外貌描写还可以反映人物的生活经历和内心 世界，有助于揭示人物的命运和故事的主题 。
重要性
塑造人物形象
外貌描写是塑造人物形象的重要手段之一， 它能够为读者提供关于人物身份、生活状态 、性格等方面的线索。
增强文学表现力
通过外貌描写，作家可以生动地展现人物形 象，使作品更具文学表现力和艺术感染力。
揭示人物内心世界
外貌描写可以反映人物的内心世界和情感状 态，帮助读者更好地理解人物的性格和行为 。
05
人物外貌描写公开课ppt课件
03
人物外貌描写的常见误区
过于笼统
总结词
描述过于简单，缺乏细节，无法让读者形成具体印象。
详细描述
在描写人物外貌时，过于笼统的描述会让读者无法真正理解人物的特点和个性 。例如，仅仅用“他有一头黑发”这样的句子来描述，无法让读者真正感受到 人物的外貌特征。
缺乏个性
总结词
描写过于泛化，缺乏个性化的细节，无法突出人物的独特性 。
外貌描写可以突出角色的性格 特点和情感状态，为演员的表 演提供依据和指导。
剧本中的外貌描写还可以为场 景布置和服装设计提供参考， 营造出更加真实和生动的场景 氛围。
新闻报道
在新闻报道中，人物外貌描写可 以提供更加具体和形象的信息， 使读者更好地了解新闻事件中的
人物形象。
外貌描写可以突出新闻人物的特 点和个性，增强新闻报道的真实
通过对环境、光线、色彩等方面的描绘，可以使 故事情节更加生动、引人入胜。
3
外貌描写能够引发读者共鸣
通过对角色外貌的描绘，可以使读者更加深入地 理解角色的情感和经历，从而引发共鸣。
02
人物外貌描写的技巧
细节描绘
总结词
通过细致入微的描述，让读者能够清晰地想象出人物的外貌特征。
详细描述
在描写人物外貌时，可以从面容、身形等方面入手，注重细节的刻画。例如，眉毛的形状、眼睛的颜色和瞳孔、 鼻子的挺拔程度、嘴唇的厚薄和颜色等，都可以作为细节描绘的重点。同时，还可以关注人物的皮肤质地、发色 和发型等其他特征。
详细描述
在描写人物外貌时，过于泛化的描述会让读者无法感受到人 物的独特个性。例如，仅仅用“他有一双明亮的眼睛”这样 的句子来描述，无法突出人物眼睛的独特之处。
与情节脱节
总结词
人物外貌描写公开课ppt课件
04 人物外貌描写的实践
CHAPTER
观察生活，积累素材
观察身边的人，注意 他们的外貌特征，如 面容、身形等。
积累丰富的素材，以 便在写作时能够生动 地描绘人物外貌。
记录观察到的细节， 如眼睛、鼻子、嘴巴 、发型等的特点。
抓住特点，突出个性
分析人物外貌的特点，找出最能 体现其个性的部分。
强调特点并用文字描绘出来，使 读者能够感知人物的独特魅力。
详细描述
比喻法是一种常用的描写手法，通过将人物的外貌特征与具体事物进行比较，使 读者能够更加直观地理解人物的特点。例如，可以将眼睛比作明亮的星星，或者 将皮肤比作白玉。
对比法
总结词
通过对比不同人物或同一人物不同方面的外貌特征，突出人物的特点。
详细描述
对比法是通过对比不同人物或同一人物不同方面的外貌特征，来突出人物的特点。例如，可以将两个人的眼睛进 行对比，一个炯炯有神，一个黯淡无光，从而突出他们的性格特点。
详细描述
外貌描写不仅仅是描绘五官和身形，更是通过这些特征反映 出人物的性格、情感和生活经历。例如，皱纹深刻的额头可 能暗示着深思熟虑和智慧，而炯炯有神的眼睛则可能代表活 力和好奇心。
增强故事真实性
总结词
生动的人物外貌描写可以使读者更加身临其境，增强故事的真实感。
详细描述
通过描绘人物的穿着、肤色、身高等细节，可以让读者更好地融入故事，仿佛 置身于故事发生的场景之中，与人物面对面交流。这种真实感有助于读者更好 地理解和感受故事的情节和主题。
突出人物特点
总结词
通过对外貌的描绘，可以突出人物的与 众不同之处，使人物形象更加鲜明。
VS
详细描述
每个人物都有自己独特的外貌特征，这些 特征可以成为人物的标志。通过对外貌的 细致描绘，可以将这些特征突显出来，使 人物形象更加鲜明，让读者更容易记住。 同时，这些特征也可以成为人物身份和故 事的线索，帮助读者更好地理解故事的发 展和情节。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
魔方 超市
3.妈妈三十五六岁，生活的重担使她过 早地失去了往日的绰绰风采，粗糙 蜡黄的皮肤，夹杂银丝的头 发，使人觉得她比实 际年龄大得多。
14
15
魔方导入
谜语：
只见他圆身肥肚， 黑脸短毛，长嘴大耳， 穿一件青不青，蓝不 蓝的衣服，提一把九 齿钉耙。
1
魔方导入
谜语： 他有三头六臂，
脖子上套着乾坤圈， 脚踏风火轮，威风 八面。
2
第三课 外貌描写
3
ห้องสมุดไป่ตู้
什么叫外貌描写？
魔 人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的
方
外貌、特征进行准确、生动、形象地描绘，并通
指
路
2.字数：不少于150 字。
12
衣冠楚楚 花枝招展 不修边幅 指如葱根
十指尖尖 纤纤素手 体态轻盈 破衣烂衫
身强力壮 虎背熊腰 眉清目秀 弱不禁风
双腿修长 腿似麻杆 腿脚灵便
魔方 超市
四肢发达
13
1.他望着田野，抬起青筋凸起的左手，捋捋白胡子， 自然地笑了。
2.姑娘身材苗条，轻盈地踩在高处的枝条上，采摘梢头 的枇杷，像一只轻捷的燕子，又像飘忽的云彩。
10
写作指导
1.描写人物的外貌时，观察要仔细。
魔
人物的身材、穿着、四肢的描写要符合人物的性格特点。 方
2.描写人物的外貌时，要巧妙地运用修辞手法。
指
3.描写人物的外貌要按照一定的顺序：从上到下，从
路
下到上，从整体到局部……
11
魔
写作要求
方
1.写一个人物外貌描写片段，主要从人物
的身材、穿着、四肢几个方面进行描写。
作
子，走起路来就像在跳舞似的，可美了！妈妈有着一头 乌黑亮丽的长发，像被墨水染过似的。一张瓜子脸上长
着两道弯弯的眉毛，就像两片柳叶。眉毛的下面有一双
印 又大又黑的眼睛，像两颗葡萄似的，可漂亮了。高挺的
鼻子从侧面看就像一座小小的山峰。妈妈的樱桃小嘴最
象
好看了，笑起来的时候，嘴角往上翘，就像一轮弯弯的 月亮。
过外貌描写向读者揭示人物的思想品质、精神风
体
貌和性格特征。
验
外貌描写包括哪些方面？
外貌描写包括对人物的容貌、衣着、神情、 体形（身材）、姿态等方面的描写。
4
外貌描写
我有一个漂亮的妈妈。她的个子高高的，身材瘦瘦
佳 的，皮肤特别白。特别是那一双手，又白又嫩，像被牛
奶洗过似的。她平时最爱穿一条黄色上面绣满小花的裙
验 要求：其他同学认真听，觉得他说得好不好？ 还可以在哪里进行补充？
8
小结
魔
➢人的外貌可以从身材方面来描写。
方
➢人的外貌可以从穿着方面来描写。
体
➢人物的外貌要从四肢展开具体的描写。
验
9
写作方法
魔
外貌描写也叫肖像描写。外貌描写包括 方 对人物的容貌、衣着、神情、体形（身材）、 姿态等方面的描写，以揭示人物的思想性格， 指 表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 路
提问：作者是从哪几方面描写妈妈外貌的？
5
魔 ➢人的外貌可以从身材方面来描写。
方
（个子、体型……）
体 ➢人的外貌可以从穿着方面来描写。
验
(最爱穿什么样衣服呢？)
6
➢人物的外貌要从四肢展开具体的描写。
魔 方
1.胳膊、腿……
体
验 2.用上修辞手法哦！（比喻句、夸张句……）
7
魔
方 你最想介绍谁给大家呢？ 体 他的外貌是怎样的呢？