部编版四年级语文上册第七单元知识点总结-最新
部编版四年级上册语文第七单元考点梳理
部编版四年级上册语文第七单元考点梳理
一、词语搭配
•十分认真
•带着爱心
•守口如瓶
•心急如焚
•一张张帖子
•心事如鲠
•心事重重
•欢乐的女儿
二、短语造句
1.他这个人很有爱心。
2.每天帮助别人是一个好习惯。
3.家里出事时，我们都守口如瓶。
4.他拿着一块红布，心急如焚地摆弄了很久。
三、课文理解
1. 课文故事梗概
故事主要讲述一老者生平的坎坷经历，为大家传递了面对困难时要坚持不懈，克服困难的信念。
2. 语文知识点
•掌握课文中的生字词。
•理解课文中的主要人物。
•理解课文的主题和中心思想。
3. 阅读小结
对于这篇课文，通过阅读我们可以学到坚持不懈、克服困难的精神，同时也体会到人生中困难和挑战是无法避免的。
四、文言文阅读
•体会文言文的韵味和特点。
•掌握古代用法的修辞手法。
•多读经典，培养学生的文言文阅读能力。
五、写作练习
•练习以文章、诗歌等形式进行创作。
•培养学生的语言表达和思维组织能力。
结语
通过对部编版四年级上册语文第七单元的考点梳理，希望同学们能够在语文学习中更加深入地理解课文内容，提升自己的语言表达和思维能力，同时也能从中汲取正能量，努力面对困难，勇敢前行。
部编本语文四年级上册第七单元知识点汇总
第七单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字洛(luò) 乾(qián) 焉(yān)卒(zú) 剖(pōu) 屡(lǚ) 混(hùn) 械(xiè)遣(qiǎn)(2)难写的字壶:下边偏旁是“业”,注意不要写成“亚”。
雁:里面是两个“亻”,不要写成一个“亻”或写成“彳”。
乾:右偏旁是“乞”,不要多写一横写成“气”。
囊:写紧凑些,注意下面不要丢掉“丿”。
恭:下边偏旁不是“小”,竖钩右边是两个“丶”。
贫:下边偏旁是“贝”,不要写成“见”。
窿:“隆”右下部“生”字上面不要丢掉“一”。
(3)多音字单{cℎán (单于)d ān (单独) 要{y ào (不要)y āo (要求) 盛{cℎéng (盛满)sℎèng (茂盛)数{sℎù(数量)sℎǔ(数落) 卒{z ú(卒业)c ù(卒卒) 估{ɡū(估计)ɡù(估衣铺)弹{d àn (枪弹)t án (弹琴)2.词(1)必须掌握的词行驶 凌晨 剖开 窟窿 混乱 维持 秩序岗位 主宰 调遣 穿梭 惊慌失措(2)近义词平明~黎明 逐~追 痕~印 乾坤~天地倦~困 博学~博识 贫~穷 以夜继日~夜以继日弃~舍 逢~遇 欲~想 卒业~毕业照例~照样 笔直~径直 混乱~杂乱嘈杂~吵闹 汹涌~澎湃 违抗~抗拒争执~争论 屹立~耸立 调遣~派遣阴森森~冷飕飕 失魂落魄~魂不守舍井然有序~井井有条 惊慌失措~手足无措镇定自若~镇定自如 纹丝不动~稳如泰山激烈~猛烈战役~战斗持续~继续凶猛~凶狠屡次~再三摧毁~捣毁愤怒~恼怒光荣~自豪艰巨~艰辛胜利~获胜顽强~坚强喷射~喷发惊天动地~石破天惊(3)反义词平明➝傍晚勤➝懒博学➝无知贫➝富笔直➝弯曲混乱➝井然嘈杂➝清静简短➝冗长违抗➝服从伟大➝渺小悲壮➝欢喜井然有序➝杂乱无章惊慌失措➝泰然自若镇定自若➝手忙脚乱激烈➝平和持续➝中断凶猛➝温顺摧毁➝修建愤怒➝高兴坚定➝动摇光荣➝耻辱艰巨➝轻易胜利➝失败顽强➝懦弱惊天动地➝万籁俱寂(4)词语归类①ABB式词语:阴森森类似的词语:眼睁睁恶狠狠水灵灵湿淋淋慢腾腾乌溜溜②ABCC式词语:小心翼翼类似的词语:威风凛凛书声琅琅白发苍苍来势汹汹言之凿凿③表示学习勤奋刻苦的词语:以夜继日铁杵成针囊萤夜读类似的词语:夜以继日废寝忘食闻鸡起舞凿壁偷光昼耕夜诵④表示非常害怕的词语:惊恐万状惊慌失措类似的词语:不寒而栗心有余悸望而生畏骇人听闻毛骨悚然⑤表示水流很急的词语:汹涌湍急势不可挡类似的词语:惊涛骇浪奔流不息波澜壮阔大浪淘沙一泻千里⑥同时含有近义词和反义词的词语:你推我搡类似的词语:大惊小怪东奔西走冷嘲热讽南腔北调南辕北辙⑦表示优良品质的词语:舍己救人忠于职守类似的词语:乐于助人两袖清风大义凛然克己奉公大公无私⑧量词:一艘轮船一片漆黑一枚黑点一个幽灵一座山峰一片浪花一个窟窿一名服务员一名乘客一片混乱一段对话一个灵魂一次壮举一次阵地战一个火力点一发照明弹⑨动词:驾驶“诺曼底号”进入梦乡剖开窟窿解开绳索维持秩序违抗意志放下救生艇搭救人员下达命令听从调遣接到命令夺下高地占领山头摧毁火力点完成任务用尽力气张开双臂堵住枪口消灭敌人⑩修饰词:阴森森的船头你推我搡的势头猝然而至的变故威严的声音简短有力的对话伟大的灵魂可卑的利己主义惊慌失措的众人阴惨惨的薄雾英雄的壮举艰巨而光荣的任务激烈的阵地战凶猛地射击顽强地爬小心翼翼地驾驶愤怒地注视坚定地说心安理得地享受进行得井然有序二、佳句积累1.比喻句突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
第七单元知识点梳理(素材)部编版语文四年级上册
第七单元核心考点清单第七单元人文主题：天下兴亡，匹夫有责。
语文要素：关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。
21 古诗三首（1）背诵《出塞》（边塞诗）、《凉州词》（边塞诗）、《夏日绝句》（怀古诗），掌握注释、诗句意思、中心思想。
（2）掌握多音字：将{ji àng (将士 将领)ji āng (将来 将军) 塞{s è(堵塞 阻塞)s āi (塞住 瓶塞儿) s ài(边塞 塞外)（3）重点句理解：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
诗意:倘若曾经能够抵御外敌的名将还在，绝不会许匈奴南下牧马度过阴山。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?诗意:如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出征战的将士又有几人能回?生当作人杰，死亦为鬼雄。
诗意:生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。
（4）《出塞》的作者是唐代的王昌龄,诗人借对前朝名将的怀念,表达了自己希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。
《凉州词》的作者是唐代的王翰,全诗写艰苦荒凉的边塞上出征前的一次盛宴,描摹了将士们开怀痛饮、尽情酣醉的场面,表现了战士们视死如归、英勇豪迈的气概。
《夏日绝句》的作者是宋代的李清照,该诗借古讽今,借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概,讽刺了南宋统治者不思进取、苟且偷生的行径,表现了诗人的爱国情怀。
22 为中华之崛起而读书（1）词语听写：崛起 模范 严肃 光耀门楣(光宗耀祖,为家族争光)若有所思(好像在思考着什么) 默默 清晰 坚定 抱负 胸怀 赞叹 疑惑不解 表情 难以忘怀 热闹非凡 果真 指望 左顾右盼(向左右两边看)指望 惩处 肇事(闹事，引起事故) 训斥 劝慰 体会 分量 响亮 屈辱（2）默读课文,想想课文讲了哪几件事,再连起来说说课文的主要内容。
课文讲了三件事:一是修身课上,少年周恩来“为中华之崛起而读书”的远大志向让魏校长震撼和赞赏。
二是初到奉天,伯父告诚周恩来由于中华不振，被外国人占据的地方不能随便去,周恩来对此疑惑不解。
部编版四年级语文上册第七单元知识点总结-新
第七单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字塞(sài)秦(qín)琵(pí)琶(pá)崛(jué)肃(sù)租(zū)淮(huái)斥(chì)辱(rǔ)蓄(xù)迫(pò)扰(rǎo)妄(wàng)笋(sǔn) (2)难写的字塞:注意下部是“土”,不是“士”。
醉:注意左部是“酉”。
晰:左部是“日”字。
斥:不要忘记加上“丶”。
(3)多音字还{ℎuán(还家)ℎái(还要)重{cℎónɡ(重叠)zℎònɡ(沉重)宁{nìng(宁可)níng(安宁)要{yāo(要求)yào(重要)场{cℎǎng(会场)cℎáng(场院)2.词(1)必须掌握的词塞外秦朝出征胡须催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄项目严肃若有所思清晰振动胸怀赞叹效仿租界疑惑非凡左顾右盼训斥屈辱深居简出斩钉截铁顶天立地(2)近义词教~使还~回欲~想严肃~肃穆清晰~清楚坚定~坚决赞叹~赞美左顾右盼~东张西望劝慰~安慰深居简出~闭门谢客逼迫~强迫困顿~困苦骚扰~打扰优厚~优越斩钉截铁~当机立断妄想~野心昔日~往日满目琳琅~林林总总探索~探究美妙~奇妙毫不犹豫~当机立断(3)反义词笑→哭生→死严肃→活泼清晰→模糊坚定→动摇疑惑不解→醍醐灌顶干干净净→邋邋遢遢困顿→安逸斩钉截铁→犹豫不决破旧→崭新毫不犹豫→犹豫不决温暖→寒冷(4)词语归类①AABC式的词语:翩翩归来类似的词语:头头是道念念不忘欣欣向荣斤斤计较②含有反义词的词语:顶天立地左顾右盼类似的词语:贪生怕死开天辟地取长补短口是心非有头无尾③形容十分热闹的词语:热闹非凡类似的词语:门庭若市热火朝天川流不息④形容人品格高尚的词语:精忠报国大义凛然视死如归铁面无私秉公执法英勇无畏刚正不阿⑤量词:一个严肃的问题一个星期天一团烈火一个艺术大师一场“大病”一个军医一排排高楼大厦一件件家用电器⑥动词:追寻信念追寻温暖追寻光明渡过难关惹出麻烦虚度生命⑦修饰词:严肃的问题沉郁的表情高超的艺术高兴地宣布清晰地回答坚定地回答金色的理想明媚的春光火红的太阳二、佳句积累1.比喻句这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
部编版四年级语文上册第七单元教材总结
部编版四年级语文上册第七单元教材总结本文档为对部编版四年级语文上册第七单元教材的总结。
以下为总结内容：课文内容概述第七单元包括以下几篇课文：1. 《和尚与小和尚》：讲述了一位和尚教导小和尚的故事，强调了团结合作的重要性。
2. 《打虎英雄》：讲述了小虎爷爷和勇敢的小猴子一起合作打虎的故事，表达了勇敢和智慧的重要性。
3. 《狐假虎威》：讲述了狐狸借助虎的威势欺负其他动物的故事，告诫人们不要欺软怕硬。
4. 《龟兔赛跑》：讲述了乌龟和兔子进行赛跑的故事，强调了坚持不懈的重要性。
课文研究收获通过研究第七单元的课文，学生们可以获得以下收获：1. 加深对团结合作的理解：从《和尚与小和尚》和《打虎英雄》中，学生们可以明白团结合作的力量，懂得尊重他人、互相帮助。
2. 掌握勇敢和智慧的重要性：通过《打虎英雄》和《狐假虎威》的故事，学生们能够认识到勇敢和智慧在生活中的作用，学会勇敢面对困难，不被他人欺负。
3. 培养坚持不懈的品质：通过《龟兔赛跑》这个故事，学生们能够明白只有坚持不懈，才能取得成功。
课堂活动回顾在教学中，教师采用了一些活动来帮助学生更好地理解和掌握课文内容，如：- 分组朗读课文，培养学生的口语表达能力；- 通过讨论小组活动，鼓励学生积极参与，培养团队合作意识；- 进行角色扮演，让学生亲身体验课文中的情节，提高情感共鸣。
家庭作业建议为了巩固学生的研究成果，建议家长和学生一起完成以下家庭作业：1. 课文朗读：要求学生每天读课文，提高朗读和语音表达能力。
2. 书写练：学生可以选择一篇自己喜欢的课文，进行书写练，提高书写水平。
3. 创作小故事：鼓励学生根据课文内容创作一个小故事，培养想象力和创造力。
总结第七单元的教材通过精心编排的课文内容和多样化的教学活动，使学生能够深入理解和掌握团结合作、勇敢和智慧、坚持不懈等重要品质。
通过与家长一起完成家庭作业，可以进一步巩固学生的研究成果。
希望学生们能够在语文研究中不断成长，成为优秀的人才。
部编版四年级上册语文第七单元重点生字词语抄写
四上语文第七单元字词抄写姓名：____________班级：____________成绩：____________第二十一课：古诗三首sài sài sài qín qín qín zhēng zhēng zhēng cí塞秦征词cícíjiàng jiàng jiàng cuīcuīcuījiéjié将催杰jiézuìzuìzuìyìyìyìxióng xióng xióng醉亦雄xiàng xiàng xiàng项第二十二课：为中华之崛起而读书sùsùsùjuéjuéjuémòmòmòfàn肃崛默范fàn fàn xīxīxīwèi wèi wèi zhèn zhèn晰魏振zhèn xiōng xiōng xiōng xiào xiào xiào huái huái huái胸效怀huái huái huái zàn zàn zàn huòhuòhuòchéng淮赞惑惩chéng chéng fán fán fán xùn xùn xùn gùgù凡训顾gùchìchìchìnàn nàn nàn yán sùyán sù斥难严肃yán sùmófàn mófàn mófàn mòmòmòmò模范默默mòmòqīng xīqīng xīqīng xībào fùbào fù清晰抱负bào fùzhào shìzhào shìzhào shìxiōng huái xiōng huái肇事胸怀xiōng huái quàn wèi quàn wèi quàn wèi zàn tàn zàn tàn劝慰赞叹zàn tàn kǔnàn kǔnàn kǔnàn biǎo qíng biǎo qíng苦难表情biǎo qíng qūrǔqūrǔqūrǔwàng huái wàng huái屈辱忘怀wàng huái guǒzhēn guǒzhēn guǒzhēn fēi fán fēi fán果真非凡fēi fán zhǐwàng zhǐwàng zhǐwàng xùn chìxùn chì指望训斥xùn chìtǐhuìtǐhuìtǐhuìfèn liàng fèn liàng体会分量fèn liàng xiǎng liàng xiǎng liàng xiǎng liàng wèi xiào zhǎng响亮魏校长wèi xiào zhǎng wèi xiào zhǎng yíhuòbùjiě疑惑不解yíhuòbùjiěyíhuòbùjiězuǒgùyòu pàn左顾右盼zuǒgùyòu pàn zuǒgùyòu pàn第二十三课：梅兰芳蓄须xùxùxùpòpòpòzūzūzūjiū蓄迫租纠jiūjiūchán chán chán yāo yāo yāo gǎng gǎng缠邀港gǎng rǎo rǎo rǎo jùjùjùqiān qiān qiān扰拒签dìng dìng dìng nìng nìng nìng yāo yāo yāo wàng订宁要妄wàng wàng dàn juédàn juédàn juébèi pò旦角被迫bèi pòbèi pòzūjièzūjièzūjièlún xiàn租界沦陷lún xiàn lún xiàn rěn shòu rěn shòu rěn shòu dǐkàng忍受抵抗dǐkàng dǐkàng qīn lüèqīn lüèqīn lüèsāo rǎo侵略骚扰sāo rǎo sāo rǎo pòzhàn pòzhàn pòzhàn破绽shēn jūjiǎn chūshēn jūjiǎn chūshēn jūjiǎn chū深居简出bùkān qíyōu bùkān qíyōu bùkān qíyōu不堪其忧zhǎn dīng jiétiězhǎn dīng jiétiězhǎn dīng jiétiě斩钉截铁第二十四课：延安，我把你追寻yán yán yán xīxīxīmáo máo máo kàng延昔茅炕kàng kàng dàn dàn dàn mèi mèi mèi yánān旦媚延安yánān yánān máo wūmáo wūmáo wūhuīhuáng茅屋辉煌huīhuáng huīhuáng yídàn yídàn yídàn一旦mǎn mùlín láng mǎn mùlín láng mǎn mùlín láng满目琳琅。
部编版四年级上册语文 知识点第七单元梳理
人教部编版四年级语文上册知识点梳理第七单元一、拼音部分1.易读错音秦朝（qín√qíng）长征（zhēng√zhēn）土炕（kàng√kēng）琵琶（pí√ bí）辉煌（huáng√ huǎng）模范（fàn√ fān）项羽（xiàng√xiáng）崛起（jué√juè）出塞（sài√shài）租界（zǔ zū√）拒绝（jù√ jū）清晰（xī√ lì）严肃（sù√xiāo）出租（zū√zhū）斥责（chì√cì）纠缠（chán√cán）打扰（nǎo rǎo√）签订（dìng√dìn）延安（yán√tíng）淮海（huái√zhǔn）敦煌（huáng√háng）妄想（wàng√ wáng）邀请（jī yāo√）2.一字多音还①hái（还有）②huán（归还）将①jiàng（将士）②jiāng（将军）当①dāng（当然）②dàng（当铺）模①mó（模型）②mú（模样）背①bēi（背包）②bèi（背诵）场①cháng（场院）②chǎng（广场）宁①níng（安宁）②nìng（宁可）要①yāo（要求）②yào（要领）塞①sāi（塞车）②sài（塞外）③sè（堵塞）解①jiě（解释）②jiè（押解）③xiè（解数）3.字音辨析（1）“宁”表示“安宁”“使安宁”时,读níng;表示“宁可”时,读nìng。
（2）“重”表示“程度深”“数量多”时,读zhòng；表示“重复,再”时,读ch óng。
部编本语文四年级上册第七单元整理与复习
第七单元整理与复习板块一：课文内容回顾21.《出塞》勾勒了一幅冷月照边关的苍凉景象，字里行间流露出（对戍边战士的同情），表达了诗人（希望朝廷用人得当，巩固边防，使人民过上和平、安宁生活）的愿望。
《凉州词》是一首（边塞）诗。
诗人描写了边塞将士出征前（饮酒）的情景，表现了战争的（残酷），抒发了诗人对战争的（厌恶）以及（视死如归）的悲壮。
《夏日绝句》（借古讽今），借赞颂项羽（宁死不屈）的英雄气概，讽刺南宋统治者（屈辱偷生）、（逃跑妥协）的行径，体现了诗人的（爱国情怀）。
22.《为中华之崛起而读书》主要写周恩来少年时代目睹了中国人在租界受洋人欺凌却无处说理的事情，感悟到（“中华不振”），从而立志要为（振兴中华）而读书，表现了少年周恩来的（博大胸怀和远大抱负）23.《梅兰芳蓄须》主要讲述了抗日战争期间闻名世界的京剧表演艺术家（梅兰芳）蓄须明志，拒绝为（日本侵略者）演出的动人事迹，充分显示了他强烈的（爱国思想）和崇高的（民族气节）。
24.《延安，我把你追寻》以充满深情的笔触，生动形象地讴歌了延安精神，热情地抒发了（追寻延安精神的迫切心情），强调了在新时期继承和发扬延安精神的重要性。
板块二：识字加油站1、听写词语出塞边塞秦朝出征词语分量响亮振兴催促陶醉杰出英雄项链训斥体会效果严肃清晰抱负胸怀赞叹忘怀果真非凡表情指望左顾右盼2、认读词语琵琶崛起模范清晰疑惑轧死惩处肇事劝慰屈辱燃烧纠缠被迫租界邀请香港沦陷困顿侵略骚扰拒绝不堪签订要求破绽额头妄想郊外真挚崇高延安昔日茁壮叮咚镢头茅屋窑洞土炕犹豫脊梁辉煌一旦明媚3、易错读音塞(sài)外出征(zhēng) 秦(qín)朝琵(pí)琶严肃(sù) 斥(chì)责淮(huái)河疑惑(huò) 纠缠(chán) 妄(wàng)想春笋(sǔn) 辉煌(huáng) 英雄(xióng) 崛(jué)起忍(rěn)受4、多音字将⎩⎪⎨⎪⎧ji àng(将领)ji āng(将来)难⎩⎪⎨⎪⎧n án(难过)n àn(遇难) 分⎩⎪⎨⎪⎧f ēn(分开)f èn(分量)宁⎩⎪⎨⎪⎧n íng(安宁)n ìng(宁可)要⎩⎪⎨⎪⎧y āo(要求)y ào(不要) 厦⎩⎪⎨⎪⎧sh à(大厦)xi à (厦门)板块三：字词句运用5、近义词卧—躺 度—过 亦—也沙场—战场 崛起—兴起 抱负—理想 胸怀—胸襟 沉郁—郁闷 劝慰—安慰 训斥—斥责 清晰—清楚 奥秘—秘密 肇事—闹事 吟唱—吟咏 签订—签署 困顿—困难 破绽—漏洞 仿佛—好像 妄想—幻想 优厚—丰厚 追寻—寻找 干脆—索性 坚定—坚决 随便—随意 惩处—惩治 拯救—挽救 占领—占据 躲避—逃避 逼迫—强迫 胜利—成功 宣布—宣告 敬佩—佩服 茁壮—健壮6、反义词笑—哭卧—站生—死美—丑古—今不肯—愿意严肃—活泼忘怀—记住拒绝—答应清晰—模糊热闹—冷清训斥—称赞昔日—今朝破旧—崭新温热—冰凉赞叹—批评惩处—宽恕坚持—放弃忍受—反抗危险—安全实现—落空敬佩—轻视犹豫—坚决斩钉截铁—犹豫不决疑惑不解—恍然大悟7、词语解释崛起：兴起。
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第七单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
塞(sài)秦(qín)琵(pí)琶(pá)崛(jué)
肃(sù)租(zū)淮(huái)斥(chì)辱(rǔ)
蓄(xù)迫(pò)扰(rǎo)妄(wàng)笋(sǔn) (2)难写的字
塞:注意下部是“土”,不是“士”。
醉:注意左部是“酉”。
晰:左部是“日”字。
斥:不要忘记加上“丶”。
(3)多音字
还{ℎuán(还家)
ℎái(还要)
重{
cℎónɡ(重叠)
zℎònɡ(沉重)
宁{
nìng(宁可)
níng(安宁)
要{yāo(要求)
yào(重要)
场{
cℎǎng(会场)
cℎáng(场院)
2.词
(1)必须掌握的词
塞外秦朝出征胡须催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄项目严肃若有所思清晰振动胸怀赞叹效仿租界疑惑非凡左顾右盼训斥屈辱深居简出
斩钉截铁顶天立地
(2)近义词
教~使还~回欲~想严肃~肃穆
清晰~清楚坚定~坚决赞叹~赞美
左顾右盼~东张西望劝慰~安慰
深居简出~闭门谢客逼迫~强迫困顿~困苦
骚扰~打扰优厚~优越斩钉截铁~当机立断
妄想~野心昔日~往日满目琳琅~林林总总
探索~探究美妙~奇妙毫不犹豫~当机立断
(3)反义词
笑→哭生→死严肃→活泼清晰→模糊
坚定→动摇疑惑不解→醍醐灌顶
干干净净→邋邋遢遢困顿→安逸
斩钉截铁→犹豫不决破旧→崭新
毫不犹豫→犹豫不决温暖→寒冷
(4)词语归类
①AABC式的词语:翩翩归来
类似的词语:头头是道念念不忘欣欣向荣斤斤计较
②含有反义词的词语:顶天立地左顾右盼
类似的词语:贪生怕死开天辟地取长补短口是心非有头无尾
③形容十分热闹的词语:热闹非凡
类似的词语:门庭若市热火朝天川流不息
④形容人品格高尚的词语:精忠报国大义凛然视死如归铁面无私秉公执法英勇无畏刚正不阿
⑤量词:一个严肃的问题一个星期天一团烈火一个艺术大师一场“大病”一个军医一排排高楼大厦一件件家用电器
⑥动词:追寻信念追寻温暖追寻光明渡过难关惹出麻烦虚度生命
⑦修饰词:严肃的问题沉郁的表情高超的艺术高兴地宣布清晰地回答坚定地回答金色的理想明媚的春光火红的太阳
二、佳句积累
1.比喻句
这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
把“问题”比作“烈火”,写出了周恩来对这个问题的执着和热衷。
比喻句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)判断是否是比喻句,这个比喻句是把什么比喻成什么。
(2)仿写比喻句。
2.反问句
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
“醉卧沙场”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,而且还有着视死如归的勇气。
这一句通过反问的手法,写出了战争的残酷。
3.感叹句
为中华之崛起而读书!
这句话用感叹的形式写出了周恩来宏大的志向,体现了他强烈的爱国精神。
三、考试热点
1.《古诗三首》常以填空形式考查诗句,常考查字词理解、诗句的释义,也会考查古诗的含义,以及诗人所表达的思想感情。
2.《为中华之崛起而读书》会以课内阅读形式考查对课文的理解,也会考查衬托的手法。
3.《梅兰芳蓄须》会以填空形式考查感知人物形象和精神。
4.《延安,我把你追寻》会以填空形式考查课文的主要内容。
四、“1+X”阅读
推荐篇目《海军将领邓世昌》
推荐理由甲午海战中,邓世昌那大义凛然的行为,那掷地有声的语言,那慷慨激昂的神情,无不深深地震撼了我们的心。
文章按事情发展的顺序讲了甲午海战时,邓世昌带领“致远”舰英勇杀敌、誓与敌人同归于尽的场面。
这是一篇故事性很强的课文,我们的心随激战的变化与发展而被牵动着,无限的敬意涌动心间。
阅读方法一边读一边找出令你感动的情节,然后想一想从这些情节中你感受到人物怎样的品质。