电子科技大学试卷检查表【模板】
试卷检查表【模板】
试卷无印刷错误
试卷
评阅
10
评分标准科学、合理、规范
11
阅卷评分标准严格、公正
12
试卷分析是否完整，能够反映问题，不雷同
13
卷面成绩符合正态分布
14
试卷无评分、加分错误
15
试卷有批改痕迹，能够看出得分点
16
卷面分数与成绩单相应分值一致
成绩单
17
成绩单有教师签字，修改处有教师签字
18
成绩单有学院签章，日期完整
19
成绩单为标准格式（系统导出打印）
其他
20
笔试课程考试有考场签到表，填写完整
21
笔试课程考试有考场记录单，填写完整
综 合 评 价
评 语
检查人（签字）：年 月 日
试卷检查表
学院
专业年级(班级)
考试课程名称
试卷份数
学年学期
是否教考分离
评 价 项 目
好
较好
一般
较差
试题
质量
01
命题规范，符合大ห้องสมุดไป่ตู้要求
02
题型合适
03
题量适当
04
难易程度适当
05
覆盖面大
06
试题中考核灵活应用知识的综合性、提高性题目水平
07
主干核心课程考试有A、B样卷
卷面
质量
08
试卷文字、插图 工整，清楚、准确
___课程学年第学期期末试卷审题说明
个人资料整理仅限参考
___ 课程学年第学期期末试卷审题说明
审题人填写，审题人由课程组组长、课程责任人或系主任担任）
总体要求：试题内容应覆盖课程大纲的要求。
试题内涵应支撑课程目标的达成。
试卷交接、审核是否按照《电子科技大学课程考试试卷保密管理办法》执行：□是□否试卷形式
是否使用标准模板：□是□否试卷文字、插图是否工整、清楚、准确: □是□否是否有AB卷：□是□否试卷是否有标准答案及评分标准：□是□否
试卷质量
内容是否与教学大纲相符：□完全符合□基本符合□超纲
要求掌握的知识点覆盖是否全面：□全面□基本覆盖□不足
是否有学术性错误：□无□有
试题量是否适中：□偏多□适度□偏少
近三年试卷雷同率是否小于25%：□是□否
A、B卷的雷同率是否小于30%：□是□否
评分标准是否合理：□合理□较合理□不合理
审核意见：□制卷□修改后制卷□重新命题□其他请说明）
审核人职务：□课程组组长□课程责任人□系主任□其他请说明）
审核人签字：
日期：
申明：
所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途。
电子科技大学大二微电子专业模拟集成电路试卷及答案 (2)
………密………封………线………以………内………答………题………无………效……电子科技大学二零XX 至二零XX 学年第X 学期期终考试模拟集成电路原理课程考试题 A 卷（120分钟）考试形式：开卷考试日期20XX 年月日课程成绩构成：平时10 分，期中0 分，实验10 分，期末80 分一二三四五六七八九十合计一．选择题（共20题，每题2分，共40分）1.对于MOS管, 当W/L保持不变时, MOS管的跨导随漏电流的变化是( B )A. 单调增加B. 单调减小C. 开口向上的抛物线D.开口向下的抛物线.2. 对与MOS器件,器件如果进入饱和区, 跨导相比线性区将( A )Ａ增加 B.减少 C不变 D 可能增加也可能减小3. 在W/L相同时, 采用”折叠”几何结构的MOS管较普通结构的MOS管, 它的栅电阻( C )A 增大B 不变C 减小D 可能增大也可能减小4. 关于衬底PNP,下列说法正确的是( A )A．所有衬底PNP集电极电压必须相同.B．所有衬底PNP发射极电压必须相同.C．所有衬底PNP基极电压必须相同.D．所有衬底PNP各个电极电压可以任意设定5. 对于扩散电阻, 其宽度越大, 则电阻值越易做得( A )A 精确, B误差大, C 误差可大可小, D电阻间的相对误差大.6. 室温下, 扩散电阻阻值的温度系数为( A )A 正, B零, C负, 可正可负7.在集成电路中决定互联线宽度的因素有( A )A．大电流密度限制.B．Si-Al互熔问题.C．互联线的温度系数………密………封………线………以………内………答………题………无………效……D．是否形成欧姆接触.8. 套筒式共源共栅运放和折叠式共源共栅运放相比, 它的( B )较大些A. 最大电压输出摆幅B. 差模增益C. 极点频率D.功耗9.在版图设计上, 采用比例电阻和比例电容的设计可以( C )A. 提高电阻或电容自身的绝对精度,B. 提高电阻或电容自身的相对精度,C. 减小电阻或电容间的比例误差D. 无影响10.差分对中, 不影响其共模抑制比的因素为( C )A．差分管的对称性B．电流源的交流阻抗C．输入电压幅度D．电阻R C1和R C2的对称性11. Cascode电流镜的最小输出电压V MIN(out)的值为( C )A．V ON+V TN B.2(V ON+V TN) C. 2V ON+V TN D. V ON+2V TN12.对于ED NMOS基准电压源电路, 其中的两个NMOS的工作状态为( A )A, 都是饱和区B. 一个是饱和区, 一个是线性区C 都是线性区D都是亚阈值区13正偏二级管正向压降具有( B )温度特性.A . 零 B. 负 C. 正 D. 可正可负14. MOS共栅放大器的特点是( D )A．放大器输入输出反相, 输入阻抗高B．放大器输入输出同相, 输入阻抗高………密………封………线………以………内………答………题………无………效……C．放大器输入输出反相, 输入阻抗低D．放大器输入输出同相, 输入阻抗低15. 电路的主极点是( D )A离原点最远的极点, 它对应电路的-3dB带宽B 离原点最远的极点, 它对应电路的单位增益带宽C离原点最近的极点, 它对应电路的单位增益带宽D.离原点最近的极点, 它对应电路的-3dB带宽16.在CMOS差分输入级中, 下面的做法哪个对减小输入失调电压有利( C )A．增大有源负载管的宽长比.B．提高静态工作电流..C．增大差分对管的沟道长度和宽度D．提高器件的开启(阈值)电压17.在差分电路中, 可采用恒流源替换”长尾”电阻. 这时要求替换”长尾”的恒流源的输出电阻( A )A．越高越好, B.越低越好 C. 没有要求D. 可高可低18. 和共源极放大器相比较, 共源共栅放大器的密勒效应要( A )A.小得多B相当, C 大得多. D不确定19.在版图设计上, 采用比例电阻和比例电容的设计可以( C )A. 提高电阻或电容自身的绝对精度,B. 提高电阻或电容自身的相对精度,C. 减小电阻或电容间的比例误差D. 无影响20.对于差分对的版图设计下列（ D ）图最优.………密………封………线………以………内………答………题………无………效……二． 简答题（共5题，每题4分， 共20分）1. 画出共源共栅放大器基本结构, 简述其工作原理及特点.答:基本原理：M1为输入器件，M2为共源共栅器件，共源级M1将输入电压信号Vin 转换为电流信号g m Vin ，该电流信号流入M2漏端，从其源端输入到负载。
杭州电子科技大学本科毕设-杭州电子科技大学毕业设计(论文)质量检查表(三)中期检查(指导教师填)
中期检查（指导教师填报）
学院
专业
毕业届别
学生姓名பைடு நூலகம்
学号
指导教师
毕业设计（论文）题目
学生前阶段完成情况
1.文献查阅、调研工作情况：
文献查阅与资料综述情况：好□；较好□；中□；差□
文献综述质量：好□；较好□；中□；差□。
外文文献内容与课题的相关性：好□；较好□；中□；差□。
指导情况
指导次数（截止至检查日），每次指导时间小时。
有无制订指导计划：有□；无□。
有无填写指导记录：有□；无□。
学生工作态度和纪律情况
1.学生工作态度：认真□；一般□；不认真□。
2.学生是否主动与指导教师见面：是□；否□。
3.是否经常在实验室（机房）工作：是□；否□。（工科填写）
每周平均工作时间；每周与指导教师见面次。
4.有否请假；请假天数；
主要原因。
总体
评价
存在的主要问题
对下阶段工作的建议
（若学生未按进度完成前阶段的工作，请提出进度调整建议）
指导教师（签名）：年月日
注：此表由指导教师负责填写，完成后交学院教科办。
外文文献翻译质量：好□；较好□；中□；差□。
2.毕业实习（调研）报告完成情况：好□；较好□；中□；差□。（经管类专业填写）
3.开题报告的质量：好□；较好□；中□；差□。
4.是否开始撰写毕业设计（论文）的提纲：是□；否□。
5.学生是否按计划进度完成前阶段的任务（对照任务书中的进度安排）：是□；否□。
6.学生是否能按时完成毕业设计（论文）任务：是□；否□。
试卷检查表-本科教学工作审核
试卷 归档
封面信息填写不完整 封面份数与装订份数不一致 阅卷人和装订人没有签名 成绩说明没有填写完整
课程名称：
签字：
时间：
年
月
日
各位老师好： 根据学院本科教学校内评估专家反馈意见，试卷在批阅和归档等环节中还存在很多问 题，为了做好审核评估工作，现把此次检查中试卷规范性问题列出，请大家对照问题做好 2017-2018-01学期试卷检查工作。存在问题的请在“是否存在”栏画√，并按要求整改 （整改栏画斜杠的不用整改），整改后在“是否按要求整改”栏画√；若没有此类问题请 画X 报告 没有批阅痕迹 没有使用红笔批阅，不得使用其他颜色笔或铅笔 试卷 批阅 没有批阅痕迹，只有分数 同一试卷得分、扣分不统一 试卷 每题得分没有都写在试卷规定的得分框内 卷面总成绩栏没有每题得分 各题得分之和与卷面总分计算有误 卷面成绩改动，阅卷教师没有签名 最终成绩计算不正确 成绩 平时成绩没有有过程记录表和评分依据 平时成绩过程记录与《课程考试成绩单》不一致 《课程考试成绩单》没有盖学院章 分析表项目栏填写不完整 试卷 分析表 任课教师、课程负责人没有亲笔签名 没有签注签名日期 考试人数与考试情况记录表人数不一致 试卷分析不合理 装订不规范，材料缺失或没装订
试 卷 检 查 表
项目 问题列表
（存在此类问题请在“是否存在”栏画√，不存在请画X）
是否 存在
是否 按要求整改
没有A、B卷（2017-2018-01学期所有闭卷考试卷都要有A、B
卷，2017-2018-02学期30人以上闭卷考试卷都要有A、B卷）
电子科技大学20-20学年第学期重新学习考试卷
电子科技大学20-20 学年第 学期重新学习考试卷
考试科目： 考试形式： 考试日期：
年 月 日
本试卷由 部分构成，共 页。
考试时长： 120 分钟 成绩构成比例：平时成绩 %，期末成绩 %
一、XX 题（每小题 分，共 分）
说明：
1、
此模板改旧版竖向为横向制卷（类似研究生试卷模板），模板与成卷为1:12、
标题和试题正文均用五号宋体，英文用times new?roman?5号体。
公式、图表等可以按需自行调整字号。
3、
出题人可将相关提醒和说明备注到卷头。
（例：可使用非存储功能的简易计算器；禁止使用计算器）
4、
标题填写示例：“电子科技大学2017-2018学年第2学期期末考试A 卷”
二、XX题（每小题分，共分）
三、XX题（每小题分，共分）
四、XX题（每小题分，共分）
五、XX题（每小题分，共分）
六、XX题（每小题分，共分）。
试卷检查表【模板】
学院
专业年级(班级)
考试课程名称
试卷份数
学年学期
是否教考分离
评 价 项 目
好
较好
一般
较差
试题
质量
01
命题规范，符合大纲要求
02
题型合适
03
题量适当
04
难易程度适当
05
覆盖面大
06
试题中考核灵活应用知识的综合性、提高性题目水平
07
主干核心课程考试有A、B样卷
卷面
质量
08
试卷文字、插图 工整，清楚、准确
19
成绩单为标准格式（系统导出打印）
其他
20
笔试课程考试有考场签到表，填写完整
21
笔试课程考试有考场记录单，填写完整
综 合 评 价
评 语
检查人（签字）：年 月 日
09
试卷无印刷错误
试卷
评阅
10
评分标准科学、合理、规范
11
阅卷评分标准严格、公正
12
试卷分析是否完整，能够反映问题，不雷同
13
卷面成绩符合正态分布
14点
16
卷面分数与成绩单相应分值一致
成绩单
17
成绩单有教师签字，修改处有教师签字
18
成绩单有学院签章，日期完整
XX大学-学年第学期期末试卷检查表【模板】
(A、B卷)
试卷
命题规范，题型丰富（不少于五种）、题量适中，文字、插图工整，内容清楚、准确
答案
试题答案清楚、准确
评分标准
评分标准是否明确。特别是主观题评分标准有没有具体的分步得分
成绩
评定
试卷评分
试卷评判分数、评判符号准确、清楚，指出学生答题错误之处，在试卷分数修改处有签名
卷面成绩
严格、公正、无误，成绩统计准确
平时成绩
平时成绩有依据，成绩差异合理、公平，统计准确
总分
总分计算科学合理，依据充分
考试结果分析
试题分析
分析了试题的难易程度和学生对课程基本理论、技能的掌握程度，分析合理，不流于形式
成绩分析
成绩分布合理，分析了教、学两方面的成功及失误
综合评分（100分）
检查人：ห้องสมุดไป่ตู้期：
XX大学- 学年第 学期期末课程考核检查表
附件2
XX大学- 学年第 学期期末试卷检查表
学院名称
课程名称
任课教师
班级
人数
考试时间
评价项目
具体情况
卷面
质量
试卷封面
试卷封面填写完整度
1.监考人员填写一栏
2.阅卷人员填写一栏
3.是否做到流水阅卷
试卷装订
资料齐全，试卷装订规范
1.是否含参考答案与评分标准、成绩考核表、试卷分析表
2.试卷是否按学号排序
试卷
学院名称
课程名称
授课教师
课程性质
考核班级
学生人数
评价项目
具体情况（依据、合理性）
平时成绩
期末考核成绩
课程总评成绩
课程考核支撑材料
（详实性、合理性、批阅情况、存在问题等）
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
□否
成绩单是否规范（教师签名、学院盖章）
□是
□否
总 分
意见或建议：
评审教师签字：
年 月 日
□是
□不全
是否使用标准模板
□是
□否
文字、插图是否工整、清楚
□是
□部分不清楚
题间是否留有合适的答题空位
□是
□否
试卷质量（50分）
A、B卷的雷同率是否小于30%
□是
□否
近三年试卷雷同率是否小于25%
□是
□否
试题考查的内容是否紧扣课程教学大纲
□是பைடு நூலகம்
□否
试题是否存在学术性错误
□是
□否，___个错误
试题量是否适中
□适中
□偏多
□偏少
难易程度是否适中
□适中
□较难
□较易
试卷分析报告是否客观、准确、完整
□很好
□较好
□差
试卷批改（30分）
评分标准是否科学、合理、规范
□很好
□较好
□差
是否使用红笔批改
□是
□否
批改是否公平、一致、无遗漏。
□是
□否
给分是否规范（大题分项给分,题首给分，卷首计分等）
□是
□否
签名是否规范（批阅签字表、修改之处）
电子科技大学试卷检查表
课程名称： 试卷管理单位： 任课教师：
教学班组班类型：□行政班□选课组班 数量（本/份）：
课程性质：□基础通识课□核心通识课 □交叉通识课 □学科通识课 □学科基础课□学科拓展课□专业核心课□个性化课程
项目
得分
检查指标
A
B
C
备注
试卷形式（20分）
是否有AB卷、AB卷标准答案及评分标准、试卷命题说明、试卷批阅签字表、试卷分析报告、课程成绩构成标准及审批程序