14.《文艺复兴运动》课件(部编教材)
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第14课 文艺复兴运动课件(15张PPT) 2024-2025学年统编版九年级历史上册
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1.“在中世纪，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样——一直是在 一层共同的纱幕之下，处于睡眠或者半醒状态。”这层“纱幕”最先在哪个国家 烟消云散？（ B ）
A.美国 C.英国
B.意大利 D.法国
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2.
文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留
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5.
（2022·成都中考）如图是文艺复兴“美术三杰”之一拉斐尔的
作品《椅中的圣母》。画中圣母的原型出自一位罗马少妇。拉斐尔在一次宴会上
看到她正温柔地注视着心爱的小宝贝，便立即拾起一块木炭，将这个动人的情景
速写下来，随后就创作了这一“神来之作”。该作品（ B ）
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9.（2022·南通中考）欧洲中世纪兴起的大学和走向近代的文艺复兴运动相比，两者 的共同之处是（ D ）
A.奠定欧洲法学基础 B.促进东西方经济往来 C.确立资本主义制度 D.传承和发展人类文化
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10.
阅读材料，回答问题。
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二、但丁 5.地位：但丁是文艺复兴的 先驱 ，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学
三杰”。 6.代表作：长篇诗作《 神曲 》。 三、达·芬奇 7.地位：与 拉斐尔 、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。 8.代表作：《最后的晚餐》和《 蒙娜丽莎 》。 四、莎士比亚 9.地位： 英 国伟大的文学艺术家。 10.代表作：《 哈姆雷特 》《罗密欧与朱丽叶》。
A.宣扬了神权神性，弥漫着宗教神秘色彩
B.体现了女性之美，饱含着人文主义精神
人教部编版九年级l历史上册第14课-文艺复兴运动-课件(13张PPT)
影响：①②③
11 、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。。 6 、当你休息的时候记得回头看看，别人都在奔跑。 2 、流星之所以美丽在于燃烧的过程，人生之所以美丽在于奋斗的过程。 1 、生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上;你以为拥有的，可能在去的途中。 5 、有魅力的女人不怕男人花心。有实力的男人不怕女人现实。 5 、有魅力的女人不怕男人花心。有实力的男人不怕女人现实。 12 、想要见到那一片期望已久的彩虹，就得坚持奋斗，经得起时间的考念。 10 、人只要不失去方向，就不会失去自己!人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。 18 、牢牢地把握今天，创造美好明天。 8 、树没有眼睛，落叶却是飘落的眼泪。 1 、生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它也对你哭。 7 、在别人嘴里，永远不会是原本的自己。 9 、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 4 、驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，成功在于不断地超越。 6 、你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎根。 7 、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 4 、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 1 、悠悠岁月，青春无悔;挥霍了的时光那叫蹉跎，飞舞起来的那才叫青春!
塞万提斯
天文学家 天文学家
西方印刷之父
戏剧家 近代生理学鼻祖 科学家、思想家
作家 数学家 数学家 思想家 天文、物理学家 作家
莎士比亚（1564-1616）
英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时
期最重要、最伟大的作家，全世界最卓体越味的文文学艺家之巨一作，
英国人文主义的杰出代表。
文艺复兴的影响
——摘编自吴于廑、齐世荣主编，刘祚昌、王觉非分卷主编《世界史·近代史编》（上卷）
第14课 文艺复兴运动 课件(共28张PPT)
放 ①的文旗艺帜复，兴打促破进中了世人纪们神思学想桎的梏大，解使放文。化的各个领域
从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，
创 人②造 类文了文艺远化复比宝兴千库推年做动中出世了了纪巨欧更 大洲多 的文、 贡化更 献思绚 。想丽多领彩域的的成繁就荣，。对
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材③料为二欧:文洲艺资复本兴主使义欧的洲冲产破生了和中发世展纪奠巨定大束了缚思，想为西 欧文步化入基资础本。主义时代做了前期准备。
二：追寻巨人的足迹
（4）代表人物
请大家阅读课本，自主完成以下问题： 通过阅读，你了解到了文艺复兴时期的哪些 代表人物？
二：追寻巨人的足迹
代表人物
材料：“他们都是神职人员，有教皇和枢机主教，他 们爱财如命达到无以复加之境……挥霍无度和一毛不 拔使他们不能荣升天堂。”“人的高贵，就其所完成的 业绩而言，超过天神的高贵。”
当耶稣说有人出卖了他时，在场的十二个门徒呈现出各种不同的表情和 动作：惊讶的、愤怒的、诅咒的、紧张的，特别是犹大张皇失措的举止， 刻画得惟妙惟肖。
代表人物
文艺复兴“美术三杰”
达·芬奇 《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》
拉斐尔 《雅典学院》 《西斯廷圣母》
米开朗琪罗 《大卫》
《创世纪》
二：追寻巨人的足迹
达·芬奇的代表作 《蒙娜丽莎》
审美角度：作者用柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷 人的微笑，将光影与空间有机结合，画面和谐统一艺术 境界高超。画作歌颂了女性自然美及生命活力，体现了
文表艺现复兴了时期人人们的的自审美然理想美、艺术成就。
二：追寻巨人的足迹
达·芬奇的代表作 《最后的晚餐》
犹大
耶稣
代表人物
三：感悟复兴的真谛
从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，
创 人②造 类文了文艺远化复比宝兴千库推年做动中出世了了纪巨欧更 大洲多 的文、 贡化更 献思绚 。想丽多领彩域的的成繁就荣，。对
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材③料为二欧:文洲艺资复本兴主使义欧的洲冲产破生了和中发世展纪奠巨定大束了缚思，想为西 欧文步化入基资础本。主义时代做了前期准备。
二：追寻巨人的足迹
（4）代表人物
请大家阅读课本，自主完成以下问题： 通过阅读，你了解到了文艺复兴时期的哪些 代表人物？
二：追寻巨人的足迹
代表人物
材料：“他们都是神职人员，有教皇和枢机主教，他 们爱财如命达到无以复加之境……挥霍无度和一毛不 拔使他们不能荣升天堂。”“人的高贵，就其所完成的 业绩而言，超过天神的高贵。”
当耶稣说有人出卖了他时，在场的十二个门徒呈现出各种不同的表情和 动作：惊讶的、愤怒的、诅咒的、紧张的，特别是犹大张皇失措的举止， 刻画得惟妙惟肖。
代表人物
文艺复兴“美术三杰”
达·芬奇 《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》
拉斐尔 《雅典学院》 《西斯廷圣母》
米开朗琪罗 《大卫》
《创世纪》
二：追寻巨人的足迹
达·芬奇的代表作 《蒙娜丽莎》
审美角度：作者用柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷 人的微笑，将光影与空间有机结合，画面和谐统一艺术 境界高超。画作歌颂了女性自然美及生命活力，体现了
文表艺现复兴了时期人人们的的自审美然理想美、艺术成就。
二：追寻巨人的足迹
达·芬奇的代表作 《最后的晚餐》
犹大
耶稣
代表人物
三：感悟复兴的真谛
第14课 文艺复兴运动 课件(24张PPT)
地狱篇、炼狱篇、天堂篇（Gustave Doré插画版）
根据材料分析，但丁的《神曲》表达了怎样的思想和意志？
抨击了教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。提倡以人为中心而不是以神为中心。
达·芬奇
达·芬奇代表作《最后的晚餐》
中世纪《最后的晚餐》画作
画面利用透视原理，使观众感觉房间随画面作了自然延伸。人物采光采用背后门外的自然光，显得自然而亲切。耶稣自身的淡定从容与十二门徒的激动形成了鲜明对比，动作幅度较大表情多变也更为生活化。
经济基础：资本主义萌芽的出现
一、探源文艺复兴运动——背景
材料3：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病（Black Death，即鼠疫）。 1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值 。 ——李晓光《黑死病与14－15世纪欧洲社会历史的变迁》
莎士比亚（William Shakespeare）英国文艺复兴时期剧作家、诗人 ，他一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。
在意大利的维罗那，两个原本应该是仇人（家族敌对）的年轻人因为爱情走到了一起。 为了爱情，他们不惜同残酷的命运与现实开战，最后用自己年轻的生命捍卫了忠贞不渝的爱情。 —— 《罗密欧与朱丽叶》
禁欲苦行
压抑人性
麻木顺从
神权至上
原罪论
赎罪论
来世论
思想：教会和神学禁锢了人们的思想
一、探源文艺复兴运动——背景
材料2：14、15世纪，在地中海沿岸的某些城市已经稀疏地出现了资本主义生产的最初萌芽。新兴的资产阶级为发展生产需要文化科学知识，而新文化的发展必须突破教会的桎梏。在社会上兴起了复兴希腊罗马的哲学、文学、艺术作品和历史文物，重新研究已被湮没了千年之久的古典文化的运动。它是资产阶级在意识形态领域反封建制度的斗争。 ——朱寰《世界中古史》
人教部编版九年级上册第14课文艺复兴运动课件(20张)
显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命
惊 世
的活力。
巨
匠
以真人内在情感为表现内容
达·芬奇代表作
神
人的形象《Fra bibliotek最后
的
晚
餐
》
惊
世
巨
匠
取材《新约圣经》:耶稣被自己门徒犹大出卖而被揭发时
的紧张画面。耶稣对12门徒说:“你们中有一个人要出卖 我了”门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。
惊
世
巨
匠
中世纪时期圣母
（1）促进了人们思想的大解放； （2）推动了欧洲文化思想领域的繁荣；
提出了资产阶级主张，解放了 人们的思想。
（3）为欧洲资本主义社会的产生奠定 了思想文化基础。
代表作《神曲》
地狱
惊 世 巨 匠
地教狱皇像：一“个我大生漏前斗曾，身共着9尊层贵，的里法面衣是。形我形是色如色此的贪罪婪人成，性受，到在各人世 种我酷 把刑钱折财磨放。进如口第袋9，层在是这一里个则冰是湖把，我罪自犯己的打灵入魂恶冻囊于。湖”中，魔鬼 坐在地但心丁，：不“断你撕留咬在犹这大里及吧其，他因罪为人你。的炼贪狱婪用使来世惩界罚陷轻于罪悲者惨，，如把好 让魂人傲 居 蹂慢住躏者之，身所把负，恶重充人石满提，着升用光。铁辉你丝、们缝欢把合乐金嫉和银妒爱做者。你的们双的眼上等帝天……堂”为善良的灵
文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初在欧洲 发生的思想文化运动……
它（文艺复兴）改变了人们对于生活的态 度，从而适应了一个新的、初见曙光的资本 主义时代。
——《世界史·近代史编》
实质：资产阶级的思想文化运动
文艺复兴的意义
文艺复兴是一场反对教会 “神权至上”和提倡人文主 义的新文化运动
人教部编版历史九上第14课 文艺复兴运动【课件】(共35张PPT)
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第14课 文艺复兴运动
学习目标
简述文艺复兴的背景及其核心内容、实质、方 式、影响。
掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等 代表人物的主要成就,理解人文主义的含义。
分析文艺复兴运动兴起原因。
掌握文艺复兴在人类文明发展历程中的重要意 义，理解文艺复兴时期作品反神学、反封建的 精神, 树立敢于坚持真理,勇于开拓创新的信念 和意识。
悟文明之道
材料一：文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世 纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文 化宝库做出了巨大的贡献。
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料二:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义 时代做了前期准备。
------刘德斌《国际关系史》
3.文艺复兴时期，被誉为旧时代走向新时代的第一位诗人的是 ()
A．但丁 B．彼特拉克 C．拉斐尔 D．达·芬奇
4．右图是一幅世界著名的油 画，画中人物的微笑被誉为“世界最 迷人的微笑”。 请问这幅画的作者是
A．但丁 B．达·芬奇 C．米开朗琪罗 D．梵高
8. 14世纪中叶，欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚，关注现世
诗歌反映了提倡发扬人的个性， 追求享受现世生活的人生态度，体现 了当时流行的人文主义思潮。
你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？
文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古 典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新其实 质是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 一句话概括，文艺复兴不是真的复兴文艺，而是解放思想。它 虽打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是借复兴古希 腊罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想和文化。
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第14课 文艺复兴运动
学习目标
简述文艺复兴的背景及其核心内容、实质、方 式、影响。
掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等 代表人物的主要成就,理解人文主义的含义。
分析文艺复兴运动兴起原因。
掌握文艺复兴在人类文明发展历程中的重要意 义，理解文艺复兴时期作品反神学、反封建的 精神, 树立敢于坚持真理,勇于开拓创新的信念 和意识。
悟文明之道
材料一：文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世 纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文 化宝库做出了巨大的贡献。
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料二:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义 时代做了前期准备。
------刘德斌《国际关系史》
3.文艺复兴时期，被誉为旧时代走向新时代的第一位诗人的是 ()
A．但丁 B．彼特拉克 C．拉斐尔 D．达·芬奇
4．右图是一幅世界著名的油 画，画中人物的微笑被誉为“世界最 迷人的微笑”。 请问这幅画的作者是
A．但丁 B．达·芬奇 C．米开朗琪罗 D．梵高
8. 14世纪中叶，欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚，关注现世
诗歌反映了提倡发扬人的个性， 追求享受现世生活的人生态度，体现 了当时流行的人文主义思潮。
你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？
文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古 典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新其实 质是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 一句话概括，文艺复兴不是真的复兴文艺，而是解放思想。它 虽打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是借复兴古希 腊罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想和文化。
第14课 文艺复兴运动 课件(共27张PPT)
---《哈姆雷特》
思考：但丁，达·芬奇，莎士比亚的作品共同呼唤的时代价值 是什么呢？
禁欲主义 蒙昧主义 安于现状
追人求现文世主幸义福
理性和科学 冒险和进取
强调人、肯定人、歌颂人，以人为中心，提倡发扬人的个性， 追求享受现世生活
课堂小结
兴的先驱”
把宗教人士、教皇等都打入地狱
人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德
走自己的路，让别人说去吧！
2、彼特拉克 “十四行诗”
“义人之文父主”我不想变成上帝，或者居住在永恒中， 或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣 对我就够了。这是我所企求的一切，我自己 是凡人，我只要求凡人的幸福。 ---彼特拉克
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《最后的晚餐》被誉为“欧洲艺术的拱顶之石”
中世纪圣母像
2、拉斐尔
呆板、
代表作：《西冷斯漠廷圣母》
文艺复兴时圣母像
形象柔美、 圣洁
3、米开朗琪罗 代表作：《大卫》
“美术三杰”
拓展时期
15、16世纪,文艺复兴开始向 西欧其他国家和地区传播，这些国 家和地区涌现出很多著名的文学艺 术家。莎士比亚就是其中的代表。
• 经济上：占有思大想量：土地教，会征禁收锢什思一想税
• 思想上：控制教徒的精神生活、束缚人性 教会尤其是教皇的权力：至高无上独裁黑暗统治，成为 西欧社会最大的封建势力集团，阻碍社会进步。
一、历史渊源--背景
意大利，……那里最早出现资本主义的萌芽。那里的新 兴资产阶级经…济…基要础求（物根质本享原受因和）优：美资的本艺主术义欣萌赏芽，这就需要为
莎士比亚
1、国籍：英国 2、思想：批判封建道德伦理观念和社会陋习 3、代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
思考：但丁，达·芬奇，莎士比亚的作品共同呼唤的时代价值 是什么呢？
禁欲主义 蒙昧主义 安于现状
追人求现文世主幸义福
理性和科学 冒险和进取
强调人、肯定人、歌颂人，以人为中心，提倡发扬人的个性， 追求享受现世生活
课堂小结
兴的先驱”
把宗教人士、教皇等都打入地狱
人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德
走自己的路，让别人说去吧！
2、彼特拉克 “十四行诗”
“义人之文父主”我不想变成上帝，或者居住在永恒中， 或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣 对我就够了。这是我所企求的一切，我自己 是凡人，我只要求凡人的幸福。 ---彼特拉克
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《最后的晚餐》被誉为“欧洲艺术的拱顶之石”
中世纪圣母像
2、拉斐尔
呆板、
代表作：《西冷斯漠廷圣母》
文艺复兴时圣母像
形象柔美、 圣洁
3、米开朗琪罗 代表作：《大卫》
“美术三杰”
拓展时期
15、16世纪,文艺复兴开始向 西欧其他国家和地区传播，这些国 家和地区涌现出很多著名的文学艺 术家。莎士比亚就是其中的代表。
• 经济上：占有思大想量：土地教，会征禁收锢什思一想税
• 思想上：控制教徒的精神生活、束缚人性 教会尤其是教皇的权力：至高无上独裁黑暗统治，成为 西欧社会最大的封建势力集团，阻碍社会进步。
一、历史渊源--背景
意大利，……那里最早出现资本主义的萌芽。那里的新 兴资产阶级经…济…基要础求（物根质本享原受因和）优：美资的本艺主术义欣萌赏芽，这就需要为
莎士比亚
1、国籍：英国 2、思想：批判封建道德伦理观念和社会陋习 3、代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
(部编)《文艺复兴运动》ppt优质课件
达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。 放弃时间的人，时间也放弃他。 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
资产阶级通过弘扬古代希腊罗马文化的方式， 最后由但丁单相思暗恋的情人贝缇丽彩·波尔蒂纳陪他前去天堂。
米开朗基罗·博那罗蒂(1475-1564年)，又译"米开朗琪罗"，意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表，与拉斐尔和达芬奇并 称为文艺复兴美术三杰。
它不是古希腊、罗马文化的简单恢复，而是以 人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。
放弃时间的人，时间也放弃他。 最大的成就是绘画，创作了许多完美生动的人物形象，体现了人文主义精神，代表作是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
核心思想：人文主义。
人文主义为武器，进行反封建、反教会斗争。 《哈姆雷特》和、《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。
反对教会宣扬的陈腐说教而发起的一场崭新的、 人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。
对自己忠实，才不会对别人欺诈。 勤为无价宝，慎为护身术。 《哈姆雷特》和、《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。
促使人们思想解放的文化运动。 书籍是全人类的营养品。
他被认为是意大利最伟大的诗人，也是西方最杰出的诗人之一，最伟大的作家之一。 拉斐尔·圣齐奥（1483－1520年），意大利画家、建筑师，与列奥那多·达·芬奇和米开朗琪罗合称文艺复兴“美术三杰”。 (1304 - 1374年) 有些详细情况《圣经》中并没有记载，是他自己发明的，但也符合逻辑。 但是，当时统治文化思想的教会却要求人们听从上帝的安排，祈求来世的幸福。 材料三 意大利是古代罗马的故乡，意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存。 于是，一些对宗教文化钳制思想不满的先进知识分子，在古代希腊罗马文化中找到了共鸣。 他与但丁、薄伽丘齐名，并称为文艺复兴的“文学三杰”。 人文主义：主张以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 第14课 文艺复兴运动 拉斐尔·圣齐奥（1483－1520年），意大利画家、建筑师，与列奥那多·达·芬奇和米开朗琪罗合称文艺复兴“美术三杰”。
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目标导学二：达芬奇
娜 丽 莎 》 、 《 最 后 的 晚 餐 》
达· 芬奇—多才多艺的 文化巨人
（1452-1519年）
有 许 多 重 大 的 发 明 和 革 新 。 代 表 作 《 蒙
等 等 领 域 都 是 成 就 卓 著 ， 在 技 术 方 面 也
生 物 学 、 天 文 学 、 地 质 学 、 水 利 工 程 学
莎士比亚
《哈姆雷特》台词： 人是一件多么了不起的杰作！ 多么高贵的理性！ 多么伟大的力量！ 多么优美的仪表！ 多么文雅的举动！ 在行为上多么像一个天使！ 在智慧上多么像一个天神！ 宇宙的精华！ 万物的灵长！
从台词中你感受到了什么？
课堂小结
代表人物
国别
主要作品及成就
《神曲》，文艺复兴的先驱。
但丁
意大利 旧时代的最后一位诗人，又是
（3）结合材料思考文艺复兴为什么最先在意大 利兴起？
经 济：资本主义萌芽的出现
阶 级：资产阶级的形成
思 想：教会和神学禁锢了人们的思想 文化优势：意大利较多的保留了希腊、罗马的 古典文化
现实因素：黑死病在欧洲流行，促使人们反省
（4）文艺复兴的实质、指导思想和采取方式是 什么？
实 质：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和 提倡人文主义的新文化运动 指导思想：人文主义 采取方式：复兴古代希腊罗马文化，并进行创新
新时代的最初一位诗人。
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》 伟大的艺术家。 《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》
达·芬奇 莎士比亚
意大利 英国
文学巨匠。
随堂训练
1.文艺复兴时期，人文主义对社会进步起了重大的 推动作用，主要表现在（ ） A.反映了成长中的工业资产阶级的要求 B.为欧洲资产阶级革命做了思想准备 C.为资本主义社会提出了政治构想 D.把人和人性从宗教束缚中解放出来
《蒙娜丽莎》
你悲哀吗?
这微笑就变成感伤 的。 你快乐吗?
她的口角似乎在牵 动,笑容在扩大。 ——傅雷
《最后的晚餐》
目标导学三：莎士比亚
莎士比亚：文学巨匠
莎士比亚是16世纪后半叶到17 世纪初英国最著名的作家（本· 琼斯 称他为“时代的灵魂”），也是欧 洲文艺复兴时期人文主义文学的集 大成者。写作的戏剧有历史剧、悲 剧、喜剧和传奇剧。 其中的代表作《哈姆雷特》 《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》 是四大悲剧
材料二 在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多 地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的 古代罗马的建筑遗址和文化手稿…… 而且意大利各城 市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。 因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。 材料三 从14世纪中叶起，欧洲经历了一场前所未有的致 命瘟疫，它被称为黑死病（即鼠疫）。 据估计整个欧 洲的死亡人数约2500万人（1347—1351年间），占当 时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌， 也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人 自己了，所以就重视人自己的价值 。
（2）发源地：意大利
材料一 ： 中世纪（约395—1500年），在这一千多年中，欧 洲社会发展基本处于停滞状态，在中世纪政教合一的 体制下人性受到极大的压抑。 教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的， 肮脏的，下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此 以外没有任何意义。 在中世纪，艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没 有资格被表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人 的形象，也是以低贱的、肮脏的形象出现。
D
2.恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代 充分表达出来。”其含义是（ ） A.它把古代文化古为今用 B.它没有准确地揭示这场运动的性质 C.它打着古典文化的旗帜 D.它没有将古希腊罗马文化完全复兴
第五单元 步入近代
第14课 文艺复兴运动
导入新课
新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
中世纪时期的圣母 冷漠，缺少人情
文艺复兴时期的圣母 突出了人性
学习目标
1.了解文艺复兴的原因和经过；掌握文艺复兴
的实质和指导思想； 2.掌握文艺复兴时期的代表人物及其成就。
目标导学一：文艺复兴
（1）时间：14—16世纪
中世纪
禁欲苦行
压抑人性 麻木顺从 愚昧迷信
文艺复兴时期
追求现实幸福 张扬人性 追求自由
追求理性、科学
人性至上
神权至上
文艺复兴是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。 ——恩格斯
达· 芬奇《自画像》
米开朗琪罗
拉斐尔《——文艺复兴的先驱 名言：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
他出身于佛罗伦萨的一个没 落贵族家庭。少年、青年时代 的勤奋学习使他成为那个时代 一位多才多艺、学识渊博的学 者，为他日后的从政活动和文 学创作打下了坚实的基础。 1302年，但丁被代表罗马教廷 的反动势力放逐，流落意大利 各地，最后客死拉韦纳。
人生本来不是为了像野兽一般活着，而是为了追求 美德和知识……克服惰性，因为坐在绒垫上或者睡在 被窝里，是不会成名的…… ——但丁《神曲》 我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地 报在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我 所祈求的一切。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 ——彼特拉克
解 剖 学 、 生 理 学 、 数 学 、 物 理 学 、 化 学 、
他 还 是 近 代 自 然 科 学 的 先 驱 。 他 在 医 学 、
达 芬 奇 不 仅 是 一 位 杰 出 的 艺 术 家 ，
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这 幅 画 收 藏 在 巴 黎 卢 浮 宫 博 物 馆 。
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