教育的重要性
为什么教育是如此重要
为什么教育是如此重要教育是如此重要的原因教育是一种持续的学习过程，它不仅仅是传授知识和技能，更是培养人的思维方式、价值观念和社会责任感的过程。
教育的重要性体现在许多方面，包括经济发展、个人成长和社会进步等方面。
以下是为什么教育如此重要的几个原因。
1. 经济发展教育是经济发展的重要基石。
具有良好教育背景的人才更有机会获得高薪工作，从而提高他们自己和他们家庭的生活水平。
教育还培养了人们的创新能力和创业精神，为经济注入新的活力和动力。
通过提供高质量的教育，国家可以培养出更多的专业人才，推动技术进步和创新，促进产业升级，从而实现经济的可持续发展。
2. 个人成长教育对个人的成长和发展起到至关重要的作用。
它可以提供知识和技能，帮助个人适应社会生活并实现自我价值。
通过教育，人们可以不断学习和提升自己的能力，增加就业机会，提高竞争力。
此外，教育还能培养人们的思维能力、判断力、批判性思维和解决问题的能力，使他们具备更好地迎接挑战和适应变化的能力。
3. 社会进步教育是社会进步和社会公平的关键因素。
通过普及教育，可以提高整个社会的文化素质和科学素养，促进社会的整体发展和进步。
教育还能减少社会不平等现象，为弱势群体提供公平的机会，打破贫困的循环。
通过教育，人们可以更好地理解和尊重彼此的差异，增进社会和谐，并为社会的长期稳定和可持续发展做出贡献。
4. 培养公民素质教育有助于培养公民的素质和社会责任感。
教育可以教导人们关于道德、伦理和社会价值观念的重要性，引导人们形成正确的人生观、价值观和行为准则。
通过教育，人们可以培养正确的社会行为和道德观念，增强公民意识，提高社会责任感，积极参与社会事务，为社会的进步和发展贡献力量。
总结起来，教育是如此重要的原因在于它对经济发展、个人成长、社会进步和公民素质的影响。
通过提供高质量的教育，我们可以为个体和社会带来巨大的改变和进步。
因此，我们应该重视并投资于教育，为每个人提供平等的、优质的学习机会，努力实现教育的普及和提高教育质量，以推动社会的可持续发展和进步。
什么是教育,教育对人类的重要性是什么？
什么是教育，教育对人类的重要性是什么？教育是人类社会中不可或缺的一部分，它是一种有计划、有组织的教导以及培育人才的过程。
教育可以让人们获得知识技能、塑造性格，提高生活质量，并为未来的事业打下基础。
那么，为什么教育如此重要呢？接下来，我们将分别从以下几个方面进行分析：一、培养人类优秀品质教育旨在培养人类优秀品质，包括社会责任、领导能力、创新，以及合作等。
教育可以引导人们具备宽容和理解，推动个人以及整个社会的进步。
教育还可以培养领袖，他们能够带领人们走向未来，并找到实现社会进步的最佳方式。
二、提高个人身份和社会地位教育可以让人们获得知识技能，为个人的事业发展以及强化自己在社会中的地位提供支持。
教育可以促进人们的智力，提高他们的竞争力并为他们打开更多的机会。
三、增强就业能力拥有高素质的教育可以帮助个人以及整个社会更有机遇和能力去适应变化多端的市场和经济环境。
教育可以带来更好的职业机会、更高的工资和更高的社会地位。
教育还可以促进技术进步以及经济发展，为社会的繁荣和富裕提供支持。
四、加强社会稳定教育可以减少社会不平等，并增强社会稳定。
教育可以改变人们的观念和想法，鼓励他们接受并渴望平等的机会。
教育可以重视尊重，不歧视、不歧视种族、性别、国籍等等，营造和谐、安定的社会。
五、提高生活质量高品质的教育可以提高人们的认知水平和个人素质，从而带来更高的满足和幸福感。
教育可以帮助个人更好地了解世界和自己，增加自信，更好的交流能力，促进自我实现和发展，更自由的选择自己的人生方向。
结论教育不仅对个人，还对整个社会都具有重要意义。
它能够塑造性格，提高技能和知识、拓展人们的视野、提高生活质量，这意味着，教育的价值是千金难换的。
因此，我们应该不断致力于教育的建设，在任何情况下都不放弃教育的重要性。
这是一个长期而持久的任务，无论我们属于哪个国家、文化背景和社会阶层，都应该把教育看做一个永恒的事业，为人类未来的进步和和谐奉献我们的力量。
教育的重要性
教育的重要性教育是人们获取知识、培养能力和形成价值观念的过程，具有非常重要的意义。
它不仅可以提供各种学科的知识，还能够塑造人们的思维方式、态度和人格品质。
教育不仅对个人的发展起着关键作用，也对社会的进步和繁荣起到不可忽视的推动作用。
本文将阐述教育的重要性，并从个人和社会两个层面加以论述。
一、为个人发展奠定基础教育为个人提供了知识和技能。
通过接受教育，我们能够学习到各种学科的知识，培养科学的思维能力和创新的能力，为我们未来的发展打下坚实的基础。
教育还能培养我们的社交能力和合作精神，使我们更好地适应社会的需求。
另外，教育还能够培养个人的审美能力和人文素养，丰富我们的精神世界，让我们成为有思想、有情感和有社会责任感的公民。
二、促进社会进步与繁荣教育对社会进步和繁荣起着重要的推动作用。
教育不仅仅是个人发展的需要，也是社会发展的需要。
通过教育，社会可以培养出大量具备各种技能和专业知识的人才，为社会的发展和创新提供重要支撑。
教育还能够提高社会的文化水平，树立正确的价值观念，提升社会的整体素质和道德水准。
教育还能促进社会的公平公正，减少社会的不平等现象，为社会的稳定和和谐做出贡献。
从长远来看，教育的进步将为社会的可持续发展奠定坚实基础。
三、教育的挑战与改进然而，如今的教育也面临着一些挑战和问题。
其中一项挑战是教育资源的不均衡分配。
一些地区的教育资源相对匮乏，许多贫困家庭难以接受到优质的教育。
此外，教育体制和教学方式也需要适应多样化的学生需求和社会发展的要求。
新技术的引入和教育理念的创新将有助于改进教育，提高教育质量和效益。
四、教育与未来教育的重要性将在未来变得更加突出。
随着全球经济的发展和科技的进步，知识和创新将成为社会发展的核心驱动力。
未来，解决全球问题和推动社会进步的关键将取决于受过良好教育的人才。
因此，各国应加大对教育的投入，改善教育条件，提高教育水平，为未来社会的发展培养更多的优秀人才。
结论教育的重要性是不可否认的。
你认为教育的重要性是什么_
教育，犹如一把开启智慧之门的金钥匙，引领我们走进知识的殿堂。
它不仅能够传授给我们生存所需的各种技能，更重要的是，它塑造了我们的思想与品格，让我们成为有责任感、有担当的社会成员。
在我看来，教育的重要性主要体现在以下几个方面：首先，教育是传承文明、推动社会进步的基石。
从古至今，无数先贤圣哲通过著书立说、开馆授徒等方式，将自己的思想与智慧传递给后人。
而这些宝贵的文化遗产，则成为了推动人类文明不断向前发展的强大动力。
试想一下，如果没有教育，我们如何能够了解祖先的智慧结晶？又怎能继承并发扬光大呢？其次，教育能够帮助个人实现自我价值，追求更高的人生目标。
在当今这个竞争日益激烈的社会中，只有掌握了足够多的知识与技能，才能够在职场上立足，赢得自己的一席之地。
而这一切的前提，便是接受良好的教育。
教育不仅能够为我们提供必要的知识与技能，更重要的是，它还能激发我们内心深处的潜能，让我们认识到自身的价值所在，从而更加自信地去追求自己的梦想。
此外，教育还肩负着培养公民意识、促进社会和谐的重要使命。
在一个健康有序的社会里，每个成员都应该具备基本的法律意识与道德观念，这样才能保证整个社会正常运转。
而这些素质的培养，同样离不开教育。
通过接受系统的教育，我们学会了如何遵守规则、尊重他人，学会了如何用理智与宽容的心态去面对生活中的种种挑战。
可以说，正是教育让我们的社会变得更加美好。
当然，教育的重要性并不仅仅局限于以上几点。
在我看来，它更是一种信仰，一种追求真理与美好的不懈努力。
正是因为有了教育，人类才能够不断地突破自我，创造出一个又一个奇迹。
正是因为有了教育，我们才能够更好地认识自己、理解他人，让这个世界充满爱与希望。
总之，教育对于我们每一个人来说都是至关重要的。
它不仅关乎个人的成长与发展，更关系到整个社会的繁荣与进步。
在这个充满变数的时代里，让我们一起珍惜学习的机会，用知识武装自己，用智慧照亮未来。
只有这样，才能够不负韶华，让青春绽放出最耀眼的光芒。
教育的重要性作文
教育的重要性作文教育的重要性。
教育是人类社会发展的基石，是每个国家和民族的未来和希望。
教育的重要性不言而喻，它不仅是个人成长和发展的必经之路，更是国家繁荣和进步的关键。
教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品格和素养，是引导人们正确思考和行为的重要途径。
因此，我们应该充分认识到教育的重要性，努力为教育事业做出自己的贡献。
首先，教育是每个人成长和发展的必经之路。
在现代社会，知识更新换代的速度越来越快，只有不断学习和充实自己，才能适应社会的发展和变化。
教育不仅仅是在学校里接受知识，更是在生活中学会思考和解决问题。
通过教育，人们能够获取知识，提高自己的技能，拓宽自己的视野，提升自己的素质，从而更好地适应社会的发展和变化。
其次，教育是培养人的品格和素养的重要途径。
教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品格和素养，是引导人们正确思考和行为的重要途径。
在教育过程中，我们不仅要注重学生的学业成绩，更要关注学生的品德修养。
只有通过教育，我们才能培养出德智体美全面发展的人才，才能培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
再次，教育是国家繁荣和进步的关键。
一个国家的繁荣和进步离不开教育的支撑。
只有通过教育，我们才能培养出各类人才，推动科技进步和社会发展。
只有通过教育，我们才能提高国民素质，增强国家的综合实力。
因此，我们应该充分认识到教育对国家繁荣和进步的重要作用，为教育事业做出自己的贡献。
总之，教育的重要性不言而喻。
它不仅是每个人成长和发展的必经之路，更是培养人的品格和素养的重要途径，更是国家繁荣和进步的关键。
因此，我们应该充分认识到教育的重要性，努力为教育事业做出自己的贡献，共同推动教育事业的发展和进步。
只有这样，我们才能建设一个更加美好的社会，实现国家的繁荣和进步。
为什么教育是重要的？
为什么教育是重要的？教育是人类社会的基石，它具有无法替代的功能和价值。
以下是教育为什么重要的3个原因：一、教育能够提高人们的知识水平教育是人们获取知识的重要途径。
在教育过程中，人们可以通过学习各种各样的学科知识和技能，提高自己的知识水平和能力。
这些知识和技能对于人们的未来发展非常重要。
例如，一位受过教育的人往往具有更高的就业竞争力，可以获得更好的工作和更高的收入。
教育也可以帮助人们更好地理解世界和生活中的事物，并使人们形成自己的判断和思考方式。
这样的能力对于团结社会和共同发展至关重要。
二、教育可以提高人们的社会地位和尊严教育对于一个人的社会地位和尊严具有重大影响。
在现代社会中，受过教育的人更容易被社会认可和接受。
有教育背景的人在一些特定的场合中也能感受到更多的尊重和信任。
例如，急需就业的人们通常可以利用自己的学历和技能来进入更高层次的工作。
另外，人们在收入、社交圈、智力水平等方面也因接受更多的教育而有更多的优势。
三、教育有助于社会的进步和发展教育是社会发展进步的核心因素。
教育可以推进科技创新、社会变革和文化传承，还能提高人力资源素质和整体国家的综合实力。
当一个国家的教育水平越高，职业技能越强，这个国家的经济、文化和社会状况也越发展。
教育的重要性不仅在于为个人提供更广阔的发展机会，更在于促进社会的进步和发展。
这个世界上所有的事物都在不断发展，凭借教育我们可以更好地适应社会变革，更快地融入社会大家庭。
总之，无论是为了个人发展还是为了社会进步，教育都是不可或缺的。
我们应该珍惜机会，利用好接受教育这个宝贵工具，让自己更加成熟，更加独立，更具实力和格局，这样才能赢得人生更大的成功和尊重。
教育的重要性及其影响
教育的重要性及其影响教育是社会发展的基石，对于个体和整个社会来说都具有重要的影响。
本文将探讨教育的重要性，并分析其对个人和社会的影响。
一、教育的重要性1. 培养人的素质与能力教育的首要目标是培养人的综合素质与能力。
通过知识的传授和技能的培养，教育帮助个人获得批判性思维、创新能力、沟通技巧等重要技能，从而能够更好地适应社会的发展和变化。
2. 实现个体的自我实现教育不仅仅是提供知识，更是帮助个体实现自我潜能。
通过教育，个体能够发展自己的兴趣和特长，找到适合自己的职业，并为自己的未来规划做出明智的决策。
教育为个体提供了实现人生目标的机会。
3. 提升社会竞争力教育对于一个国家或社会的发展至关重要。
通过提供高质量的教育，国家可以培养出更多的人才，增强国家的综合竞争力。
教育为国家的经济发展和创新提供了坚实的基础。
二、教育对个人的影响1. 职业发展教育对个人的职业发展起着决定性的作用。
受过高等教育的个人通常能够获得更好的工作机会和职业发展空间。
教育为个人提供了所需的知识和技能，提高了就业竞争力，使个人更有可能实现自身的职业目标。
2. 个人成长教育不仅仅是培养专业技能，还能够促进个人的全面成长。
通过学习，个人能够获取广泛的知识，培养良好的道德品质和价值观念，并提高自己的思维能力和解决问题的能力。
教育为个人的成长和成熟起到了重要的推动作用。
3. 社交能力教育也对个人的社交能力产生积极的影响。
在学校和大学期间，个人通过与同学和教师的互动，培养了良好的人际关系和团队合作能力。
这些社交能力将在个人的职业生涯和生活中起到重要的作用。
三、教育对社会的影响1. 经济发展教育是实现经济发展的重要因素之一。
通过提供高质量的教育，社会能够培养出更多的技术人才和创新人才，推动科技创新和知识产业的发展，为经济增长提供有力支撑。
2. 社会稳定教育对社会的稳定具有重要的影响。
通过教育，个体可以获得平等的机会，提高自身的社会地位，减少社会不平等现象，提升社会的公平性与稳定性。
关于教育重要论述
关于教育重要论述
教育对个人和社会的意义非常重大。
以下是关于教育重要性的一些论述：
1. 培养人才：教育是培养未来一代的人才的关键手段。
通过教育，人们可以获得知识、技能和价值观，从而能够适应社会的要求，并为社会作出贡献。
2. 促进社会进步：教育的发展与社会进步紧密相关。
受过良好教育的人们更有可能创造新的思想和技术，推动社会的发展和进步。
3. 提高生活质量：教育使人们能够更好地理解和应对各种问题，提高生活质量。
受过教育的个人更能够获得更好的工作机会、更高的收入水平和更广泛的社会福利。
4. 塑造个人品格：教育不仅仅是知识的传授，还包括道德、价值观和品德的培养。
通过教育，个人可以塑造自己的品格，形成积极向上的价值观，并成为有责任感、正直和同理心的人。
5. 实现人的全面发展：教育应当注重培养学生的各个方面，包括智力、体力、情感和社交能力等。
只有全面发展，个人才能够充分发挥自己的潜力，实现自身的理想。
6. 塑造社会文化：教育是社会文化的重要组成部分。
通过教育，社会可以传承和发展自己的价值观、文化传统和道德准则，以及推动社会的和谐与稳定。
总之，教育在个人和社会发展中起着不可忽视的作用。
它不仅仅是知识的传递，更是塑造人的品格、推动社会进步和提高生活质量的重要手段。
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教育的重要性
当今世界,经济全球化深入发展,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈,知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素,人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源,教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出.中国的未来发展,中华民族的伟大复兴,归根结底靠人才,人才培养的基础在教育.教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质
的基本途径,是发展科学技术和培养人才的基础工程.大力发展教育事业,是发挥我国人力资
源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择.
人的创造力是人的天性，人与动物的最主要区别就是人能创造，我们的教学首先应该重视孩子们的创造力的发展问题，不应该重视灌输了多少知识，学习应该是主动性的，主动性的学习才会发展创造力，而我国现在的教育完全是强制性的灌输知识，学生们完全是被强制的被动接受灌输，这只能灌输出来一大群知识丰富的书呆子，创造力没得到发展，有了那么多知识只能用来炫耀自己知识多，不会运用知识创造。
我国古代的儒生学习只会背诵知识，儒生们背诵了2000多年四书五经，把中国人的思维能力创造能力背诵强了吗？没有，国人背诵知识背诵的思维僵化的成了书呆子，哪里有什么创造力？所以中国的科学技术和文化思想发展在近代落后于西方国家，落后的原因是我国的文化科学思想的发展总是缓慢的速度，从来也没快速发展过。
而西方国家在文艺复兴时期人们获得了思想的解放，是思想的解放快速发展了西方国家的文化思想和科学技术，这种思想解放是所有人都获得了思想解放。
不要用圣人的权威和官僚的权势束缚人的思想，还给人们思想自由的天性，人们的思想自由才会产生创造力，人的创造力是一种实践能力，我们的教育什么时候重视实践了？只有在毛泽东时代才重视了实践教育，改革以后就被否定了，跑到美国学习取经回来的教育原来还是中国古代实行了2000多年的教育模式，灌输背诵标准答案。
根本就不是教育改革，而是教育复古，现在还在继续复古，社会上出现了很多私塾教育孩子们背诵四书五经，那些父母们都在用孩子的背诵为自己争得一点虚荣。
现在的教育目的都是口号目的，实际上并没有去真正实行，素质教育喊了很多年了，还是没有根本的变化，一切教育行为都是为了一个考试目标。
孩子们从小就用考试成绩给分成了很多等级，老师以成绩为标准用不同的态度区别对待学生，这是对成绩不好学生的不尊重，我们的教育不能只说尊师重教，老师不懂得尊重学生是最低级的教育思想，我们应该教育孩子尊重每一个人，教育孩子们懂得所有人应该互相尊重，而不是只尊重特殊人物。
老师们还有一个最不尊重学生的传统习惯行为，就是用不许上课惩罚学生，我认为这是最不尊重学生的教育行为，我想这是所有做学生的最反感的，我也认为这是做老师的最横行霸道的恶劣行为，现在的老师们都很崇拜孔子的教育思想，孔子说有教无类，孔子说"学而不厌,诲人不倦",你们把学生赶出教室学校怎么诲人不倦啊？孔子的一些教育思想是比较科学的，但是，孔子的教育思想最大的错误就是不重视实践性的智力开发，不重视理论联系实际去发展思想，不重视人的思想的自由，不把文化知识思想当作创造的工具，这是孔子教育思想的最严重错误。
教育的目的就是教育人德智体全面发展，德育对智力教育就是有很大影响的，我认为德育就是用有道德的教育去身教学生的道德观，不是逼迫学生被动接受道德规范。
我国的传统教育是各种权威权势对孩子的灌输式教育，在家父母是圣人权威，在社会有很多圣人权威，还有很多老师权威，还有各种权势，还有社会公众舆论权威，这些权威权势都在用灌输式教育灌输标准答案，那些权威在压迫别人接受那些权威思想文化，权威权势压迫束缚别人的思想自由是最不道德的，这是教育的不道德行为对智力教育的最严重侵害。
学习的目的是创造，所有文化科学知识和人们的思想都是创造的工具，不是束缚人服从的工具，人的思想天性就是自由的，只有自由的思想和主动性的学习才能发展提高创造力，只有自由的思想和主动的劳动才会有创造力。
我国现在高考和中考出的那些试题能在实践中用到多少？对发展人的创造力有多少作用？我看有很多考试题都是脑筋急转弯的游戏，没有实际应用价值，出考试题的人就是故意刁难戏弄考生呢。
人的思想得到自由才能产生创造力，人的思想如果受到权威思想的束缚就会失去自由，这些权威思想的束缚有的是被迫的，有的是自愿的。
有些权势和权威喜欢用某种思想束缚别人的思想，逼迫别人接受那些思想，或者用利益诱惑别人服从某种思想。
对某种思想的主动信仰才会产生凝聚力，被动服从是不会有凝聚力的，他只是外表看像是一个信仰群体，其实是一盘散沙，人们都是为了个人的既得利益而暂时聚合起来的群体，并不是为了集体的利益。
只有为大家共同利益的思想才能产生凝聚力。
如果这个群体内的人们都信仰自私利己，那么这个群体就没有主动信仰凝聚力。
温家宝总理说：“要推进社会的公平正义。
如果说真理是思想体系的首要价值，那么公平正义就是社会主义国家制度的首要价值。
公平正义就是要尊重每一个人，维护每一个人的合法权益，在自由平等的条件下，为每一个人创造全面发展的机会。
如果说发展经济、改善民生是政府的天职，那么推动社会公平正义就是政府的良心。
”
温家宝总理的这种这种维护每一个人的合法权益，在自由平等的条件下，为每一个人创造全面发展的机会的发展思想就是国家发展思想的主动信仰凝聚力。
每个人的思想都自由平等，有自由平等才会产生主动性，有主动性才会产生创造力。
人的创造力是实践能力，人的实践能力和人的对书本知识的理解能力是人的两种重要能力，如果一个人这两种能力都非常强，那么这个人就是大师，如果这个人的实践能力非常低，那么他对书本知识的理解能力再强也是个书呆子，不会有创造力，而只有实践能力非常强而读书能力非常差的人也会有很强的创造力。
没有人的创造力，哪里来的科学技术？我说人的创造力是第一生产力是为了说明应该怎样发展人的创造力，科学技术不是说重视就能产生的，人的创造力运用知识通过实践创造了科学技术，我们应该研究怎样发展人的创造力，我说人的创造力是天性的，是人的思想失去了自由扼杀了人的创造力，每个人都应该获得思想的自由，把文化思想当作创造的工具去再创造，而不是把文化思想弄成权威束缚思想的自由。
普通劳动者的普通体力劳动也有创造力，搞科学创造的人不会有很多，而普通人的普通体
力劳动也是依靠脑力劳动的智慧的力量还有精神力量产生创造性的搞效率的，这是普通劳动者的创造力。
每个人都有创造力，不认为自己有创造力的人是精神的奴才思想的乞丐。
资本家对工人的压迫也主要是思想的压迫精神的压迫，使工人的思想失去了自由平等，因为物质剥削是用精神剥削实现的,一些资产阶级学者说剥削有功，他们说没有剥削就没有发展，他们用歪理邪说无限扩大资本家和企业领导的功劳，他们污蔑工人工资低受穷是因为工人懒。
他们剥削工人对工人不公平还要工人有积极性给他们劳动不偷懒，这就是精神剥削思想压迫，所以说资本家对工人的思想精神的压迫扼杀了工人的创造力，他不会产生最高效率的。
只有公平对待工人，让工人获得公平的思想自由和财富的公平分配，工人才能产生创造力，产生最高效率。
对企业来讲虽然创造力是第一生产力,但在管理中,怎样才能让这个创造力发挥作用,才能产生经济效益？管理和第一生产力之间的关系如何? 我认为首先这个企业的发展思想应该是企业的发展和员工们的个人发展是相生的，就是企业的发展使每个员工都获得了公平的发展，而员工的发展也是企业获得了发展，这就是企业和员工的相生关系。
企业的公平制度是首要关键，企业领导和普通员工在人格和精神思想方面是平等的，员工的思想是自由的，员工和企业领导在法律面前是平等的，这个企业的财富分配是公平的。
这样的企业管理才能激发出来员工的主动信仰凝聚力，这种信仰是自由主动的，员工的工作才能有主动积极性，这种主动积极性能产生创造力。
我看毛泽东的两参一改三结合就是激发企业领导和普通工人创造力的科学企业管理方法，这种两参一改三结合调动了所有员工的工作主动积极性，解放了普通工人的思想。
我没学过经济学，也没学过管理学，也没学过教育学，我就是个初中毕业的失业工人，我写的都是我自己想出来的，我只想思考问题，因为我认为人的创造力是个非常重要的能力，是脑力劳动和体力劳动的最大动力。
如何发展人的创造力是个非常重要的科学，每个人都应该重视这个科学。
我只是提出了一个问题，还需要真正的专家研究这个问题。