2020年规范办学自查报告4篇
规范学校办学行为的自查报告（通用16篇）
规范学校办学行为的自查报告规范学校办学行为的自查报告（通用16篇）时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足，好好地做个总结并写一份自查报告吧。
但是你知道怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的规范学校办学行为的自查报告，希望对大家有所帮助。
规范学校办学行为的自查报告篇1教育是构建和谐社会的“民心工程”，教育系统政风行风建设更事关学校在社会公众形象。
我校始终坚持依法治校、诚信治校的原则，严格依照相关文件和上级布置的要求，加强课程改革和课程管理，切实减轻中小学生过重的课业负担，以规范学校的办学行为为重点，促进学校管理水平，努力办好让人民满意的学校。
我校根据《xxx市教育委员会关于开展义务教育阶段学校“减负增效、提高质量”活动的通知》的文件精神，为针对专项督查的有关要求进行自查，现汇报如下：一、重视行风政风建设，规范收费和招生工作，促进学校和谐、健康、可持续发展。
我校是一所民办初中，现有32个班级，在校学生1423名，教职工90名。
我校成立了由校长、书记为组长，校办、工会、德育处、教导处、总务处和家委会负责人等为主要成员的行风建设领导小组，确立了“校长负责、分层把关、责任到人、及时告知、违反必究”的工作思路，进一步规范了学校的办学行为。
1、严格规范收费工作。
每次收费向学生和家长详细公布收费的项目、标准和文件依据，并在校务公开栏上公布，相关的的收费情况并以告家长书的形式告之家长，接受社会和家长的监督。
学校均按规定收取学生代办费。
代办费使用、结算和清退都有据可查，学生家长均签字知晓，按规定收取。
学校的财务均由虹口区教育局财务中心统一管理和监督。
学校做到票据正规，包括学生校服费用等全部入帐。
规范学校的“三重一大”实施方案和实施细则，对于所涉及的项目、资金等依法进行行政审批、完善审批程序、提高审批效率等情况。
2、严格规范招生工作。
按照市区教育部门的相关要求，学校严格执行民办学校的招生程序和方法。
规范办学自查自纠报告优秀6篇
规范办学自查自纠报告优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校规范办学行为自查报告(5篇)
学校规范办学行为自查报告（5篇）学校规范办学行为自查报告1为仔细贯彻落实省、市、区关于加强学校管理的有关文件精神，本期我校在规范办学行、减轻同学负担方面仔细开展了自查自纠活动，下面将自查自纠活动状况报告如下：一、学习文件，提高熟悉1、学校领导首先仔细学习关于规范办学行为、减轻同学负担、加强素养教育方面的文件、通知精神，统一思想熟悉，高度重视减轻同学负担的迫切性。
2、利用老师例会、班主任会议组织老师仔细学习上级有关规范办学行为、减轻同学负担的文件、通知，从依法治校，依法执教的高度，充分熟悉规范办学行为、减轻同学负担、推动素养教育的重要性和必要性。
二、开展“规范办学行为，减轻同学负担”问卷调查XX年4月8日下午，教育处组织有关人员深化各班，每个班抽取10个同学，向他们发放了“规范办学行为，减轻同学负担”调查问卷，让他们实事求是地填写。
教育处回收调查问卷后进行了分析、汇总，然后向有关老师反馈了调查信息，关心老师改良有关工作。
三、签订“规范办学行为责任书”XX年4月8日下午，全体老师与王校长签订了“规范办学行为责任书”。
为了进一步规范办学行为、切实减轻同学过重负担，责任书从以下方面做出了规定：1、老师要仔细学习并坚决贯彻落实上级有关规范办学行为的文件、通知，从依法治校，依法执教的高度，充分熟悉规范办学行为的重要性和必要性的重要性和必要性。
2、掌握上课时间与同学在校时间。
学校按上级教育行政部门的要求制定作息时间，老师要严格执行学校的作息时间，同学每天在校时间不得超过8小时。
3、掌握课外作业量。
提高作业布置的科学性、有效性，提倡分层次布置作业，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。
不得布置惩处性的作业。
每天作业总量不超过1.5小时。
4、严格执行新课程打算，严格根据学校课程表上课，不得随便增减课程和课时，不随便提高或降低教学要求；保证同学每天一小时体育熬炼时间。
5、严格执行上级收费政策，严禁巧立名目收取同学费用。
规范学校办学行为自查报告 (2)4篇
规范学校办学行为自查报告 (2)规范学校办学行为自查报告 (2)精选4篇（一）学校办学行为自查报告1. 学校概况：（包括学校名称、办学层次、学校性质、学校规模等）2. 领导班子建设情况：（包括学校领导班子组成、班子成员任职情况、领导班子工作机制等）3.办学合规情况：（包括学校是否按照法律法规和教育主管部门的规定进行办学、办学许可证是否齐全等）5. 师资队伍建设情况：（包括教师数量、教师学历、教师资格证等）6. 教育教学质量监控情况：（包括学校是否建立教育教学质量监控体系、监控数据的收集和分析等）7. 师德师风建设情况：（包括教师是否遵守职业操守和道德规范、是否存在师德师风问题等）8. 教育资源配置情况：（包括教室、实验室、图书馆等教育资源的配置和利用情况）9. 学生管理情况：（包括学生考勤情况、学生综合素质评价情况、学生个人信息保护等）10. 安全管理情况：（包括学校是否制定安全管理责任制、校园安全设施是否完善等）11. 与家长、社会的沟通与合作情况：（包括学校与家长和社会各界的沟通渠道和合作关系等）12. 教育质量改进措施：（包括学校为提高教育质量所采取的改进措施和成效评估等）13. 其他问题及解决措施：（如有其他问题，请详细列举，并对解决措施进行说明）备注：以上内容仅供参考，学校可根据实际情况进行适当的调整和补充。
同时，应根据相关法律法规和教育主管部门的要求填写报告。
规范学校办学行为自查报告 (2)精选4篇（二）尊敬的领导：根据学校要求，我对学校办学行为进行了自查，并整理成以下报告，供参考。
1. 学校办学理念和宗旨：学校明确了办学理念和宗旨，即以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，坚持以学生为中心，注重素质教育和创新能力培养。
2. 教学质量保障：学校建立了科学的教学管理体系，教师队伍具备专业素养和较高教学水平，教师与学生之间的互动良好，教学过程规范有序。
同时，学校定期进行教学质量评估和评估结果反馈，针对问题及时调整教学策略。
2020年学校规范办学行为自查报告范文（精选4篇）
2020年学校规范办学行为自查报告范文（精选4篇）2020年学校规范办学行为自查报告范文（精选4篇）时光荏苒，光阴似箭，辛苦的工作已经告一段落，回看这段时间的工作，有着一些问题，是时候好好地记录在自查报告中。
好的自查报告都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的2020年学校规范办学行为自查报告范文（精选4篇），希望能够帮助到大家。
学校规范办学行为自查报告1为学习、贯彻、落实文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动。
现将自查情况汇报如下：一、规范招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度，按照免试就近入学的原则招生，确保村内适龄儿童全部入学接受义务教育。
在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
二、规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：开足开全课时，不随意增减科目、课时;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。
严格执行国家规定的作息时间。
同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。
3、严格控制作业量。
我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过四十分钟。
双休日及节假日不加大作业量。
教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
4、严格规范日常考试。
我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。
学校规范办学行为制度规范办学自查报告（4篇）
学校规范办学行为制度规范办学自查报告本次自查报告旨在全面检视学校的办学行为制度，进一步规范和改进学校的日常管理工作，提升教育教学质量和学生发展水平。
自查过程中，我们将着重检查学校规范办学行为的具体细节，发现问题，并提出改进措施。
以下是我们的自查报告。
一、学校规章制度方面1. 教师管理制度：我们对教师管理制度进行了全面梳理，发现规章制度未能详细明确教师的岗位职责、工作要求和管理机制。
因此，我们将制定更加具体的规章制度，明确教师的职责和管理要求，提高教师工作效能。
2. 学生行为规范：学校对学生的行为规范制定较为模糊，导致学生的行为标准不明确和不统一。
我们将进一步完善学生行为规范，确立明确的文明行为准则，并加强对学生的宣传教育，引导学生形成良好的行为习惯。
3. 班级管理制度：学校在班级管理方面存在一些问题，包括班级管理人员不足、班级活动安排不合理等。
我们将完善班级管理制度，配备足够的班级管理人员，并加强对班级活动的统筹和管理，提高班级管理水平。
二、教育教学质量方面1. 教学计划制定：教学计划制定不科学、不合理，缺乏系统性和整体性。
我们将重新梳理教学计划，确保教学内容科学合理、贯穿各个学科，提高教学效果。
2. 教学方法和手段：我们注意到，一部分教师在教学过程中缺乏灵活性，重复使用相同的教学方法和手段。
我们将鼓励教师创新教学方法，提升教学质量，开展教师培训和交流活动，提高教师的教学水平。
3. 学生评价和测评体系：学校的学生评价和测评体系不够完善，无法全面客观地评估学生的学习情况和发展水平。
我们将重新设计学生评价和测评体系，建立多元化的评价方法，综合考虑学生的各个方面表现，真实反映学生的实际水平。
三、学校管理方面1. 资源配置：我们发现学校各项资源分配不均衡，有些资源配置不够合理和科学。
我们将优化资源配置方案，确保各项资源合理配置，提高资源利用效率，为师生提供更好的学习和生活环境。
2. 管理流程和制度：学校管理流程繁琐，制度不够规范，导致工作效率低下。
学校规范办学行为制度规范办学自查（4篇）
学校规范办学行为制度规范办学自查一、引言学校是培养未来社会栋梁的摇篮，如何规范办学行为，确保办学质量，是学校发展的基础和根本。
为了提高学校管理水平和办学的规范性，我们对学校的办学行为进行了自查和整改，现将具体情况进行报告。
二、自查内容与结果分析1. 学校管理制度的健全与执行情况学校管理制度是保障学校有序运作的基础。
我们自查了学校的各项管理制度，包括教职工管理制度、学生管理制度、财务管理制度等，并与实际执行情况进行比对。
通过自查，发现学校管理制度相对健全，但在实际执行中存在一些偏差，比如教职工违反管理制度的现象较多，仍存在一些制度的盲点和漏洞，需要进一步完善和强化执行。
2. 课程设置与教学管理情况课程设置是学校教育教学工作的核心，对于学生的综合能力培养非常重要。
我们自查了学校的课程设置与教学管理情况，发现学校的课程设置丰富多样，但在教学管理上存在一些问题，比如教学过程中缺乏学生评价的机制，教学质量评估不够科学准确等。
这些问题需要我们进一步完善教学管理制度，提高教师的教学水平和教学质量。
3. 师资队伍建设与教师发展情况教师是学校教育教学工作的主体，教师的素质和专业能力直接关系到学生的学习效果和发展。
我们自查了学校的师资队伍建设与教师发展情况，发现学校拥有一支富有经验和素质较高的教师队伍，但在教师发展上存在一些问题，比如培训机会不够充分，职称评选流程不够透明等。
为了进一步提高教师的专业能力和发展空间，我们需要加大对教师的培训支持力度，健全职称评选制度。
4. 学校安全管理情况学校的安全管理是保障学生身心安全的重要环节。
我们自查了学校的安全管理情况，包括安全设施的完备与使用状况、应急预案实施情况等。
通过自查，发现学校的安全管理工作相对完善，但仍存在一些问题，比如校园安全巡查不够严格，安全培训和演练不够常态化等。
为了加强学校的安全管理工作，保障师生的安全，我们需要进一步加强安全巡查和培训工作，完善应急预案。
规范办学自查报告范文(精选5篇)
规范办学自查报告范文（精选5篇）规范办学自查报告1为了积极贯彻执行大连市下发的关于规范办学行为的若干条例的文件精神，参照文件内容对自己的日常教学行为进行了自查，现对自查情况作出如下总结：一、公职教师有偿补课方面我没有对学校的学生进行有偿家教和业余体育训练。
更没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课外文化补习。
没有为社会文、体办学机构进行招生宣传，发放招生广告，组织学生报名等。
没有在社会文化办学机构兼课，从没有为社会各类机构办班提供有偿体育设施、场地、器材。
二、执行课程计划和课程标准方面1.严格按照体育课程计划和课程标准进行授课，正确把握大连市初中、小学体育质量评价标准和课堂教学评价标准，不随意加大教学难度，不随意增减课程设置和课时，不延长学生上课时间，不擅自停上体育课或调课，不提前结束新课。
根据教学内容、课型的不同，运用恰当的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、学生之间的交流与互动，最大限度地提高课堂教学效益。
2.认真落实“四统一”即：教学进度与教学计划统一，授课内容与课程标准统一，同年级内容评价标准统一，年级体育考核在校长批准下的统一。
三、尊重学生人格方面尊重每个学生的人格，不讽刺辱骂歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
尊重学生的个体差异，因材施教。
加强在体育课对学生的运动卫生安全教育和保护，关爱体弱患病学生，建立新型师生良好朋友关系。
四、控制学生在校时间和活动总量方面严格执行“早八晚五”的规定。
早晨学生7：50进教室，8点正式上课，中午学生休息时间90分钟。
每日学生在校用于教学活动的时间，不超过6小时。
组织安排好学生的每日大课间操活动，给学生充足的阳光体育活动时间。
五、规范考核与评价行为方面根据国家各级体育课程学习质量评价标准，依据不同年级体育课内容科学制定评价方案和评价标准，经学校主管部门审核批准实施，根据平时成绩、行为表现和期末成绩，综合评价学生，不片面把运动技能水平高低作为评价学生的唯一标准。
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2020年规范办学自查报告4篇2020年规范办学自查报告4篇2020年规范办学自查报告4篇我中学校区从今年3月1日开学以来，与往年相比更加重视收费工作，同时更加规范教师的工作作风和规范校区正确办学的工作。
一、关于收费工作所有收费项目必须由校区校长亲自布置，不是校区校长布置的任何收费项目，班主任都有权拒绝;按着上级的相关文件精神，多次召开治理乱收费专题会，并给每位家长印发了关于本学期应该收费项目的说明，以及收费项目明细表，让每位家长都明了哪些项目是政策性收费，哪些项目是自愿收费;我们采取一费制的形式下发收费通知单，没看到收费通知单的家长有权拒交;本学期要求学生购买统一着装;更没有强行向学生推销或组织学生购买学习辅导用书，学具盒完全是学生自愿订购;学校教职工没有为学生代办保险事宜;没有出现过提高任何收费标准、扩大过收费范围、巧立名目及搭车收费的现象;在收取学生费用时虽没有使用统一印制的合法票据，但我们每次都把收费一览表粘贴在班级门外的墙上，并公示一周以上，让全体师生都能知晓交费具体情况。
我们校区向来不为学生买书，所以也不存在着多收和退还问题;为了把禁止乱收费工作更落在实处，我们还在每个年部都成立了家长监督委员会，共聘请了行风监督员648名，在他们的监督下我们这学期从开学到现在在收费问题上没有出现过任何问题，还特请部份家长把学生入中学后的收费项目及金额报告给校区，以便校区对教师清晰了解有无乱收费现象，以便更及时解决出现的问题。
二、关于师德师风我们校区每个循环都组织教师进行师德学习，对我校区师德好的教师及时给予表扬鼓励。
在一些材料上选取好的文章领教师学习，平实很重视教师的政治学习，每循两次雷打不动;要求教师在上班期间必须仪表端庄，爱岗敬业，为人师表，完成崇高的教书育人的工作;教师能够按校区要求，认真备课，参与集体备课，积极进行参与课改，实行新五步教学模式上课时能做到1分钟候课;我们的教师能用自己的休息时间为学生进行辅导，在作业批改上能细化到每位学生、每篇作业，每道作业题;能以学生为学习的主人，对学生从来不进行人格上的侮辱、语言上的谩骂、身体上的惩罚;也不违规开设补课班、辅导班;从来不加重学生的课业负担、经济负担的，在这一点上，受到学生家长的好评。
我们制定了教师一日常规，对教师一天里的行为做了规定，如上班时间不能聊天、玩游戏、炒股等，我们校区每循环都对教师进行工作抽检，如发现玩的、斗地主，如发现出勤有问题的，及时给予批评，并督促其立即改正，同时扣期本学期的师德考核分。
三、关于校务公开我们所有校务工作都在阳光下进行，并建立了各种校务公开的制度所有重大财经项目、关乎职工利益的决策、及日常收支项目都进行公示，让每位教师和学生都心里透明，并鼓励师生对校务工作进行监督，校区对良好的意见给予采纳，对其人进行表扬鼓励，部份重大事宜，要经职代会决定;我们在校方公务上，由于学校有总的公示栏、公示牌、公示墙;同时在我校区的每个教室的走廊一侧的墙都是公示墙，把重要的一些工作尤其是收费项目和内容都在这上进行公示。
我校区能及时的客观地对社会投诉的行风问题进行调查，进行核实、进行整改，进行总结，;对违规违纪的行为绝不姑息，按照相关规定进行严肃处理。
总之本学期从开学以来，我校区没有出现三乱现象;所有教师的工作纪律有所进步，校区的办学方向能遵守国家意志;相信我校区的日后工作还会再展佳绩。
规范办学行为的自查报告为严格执行山东省普通中小学管理基本规范（试行）要，贯彻落实市教育局关于转发的通知文件精神，学校高度重视此次自查工作，切实加强领导，明确工作责任，采取有力措施，严密组织自查，严格按照自查要求，认真组织了办学行为自查，现将自查情况总结如下一、成立领导小组，确保组织到位。
学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教导处为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公平、公正、实事、有效地开展。
二、认真学习讨论，确保认识到位，细致认真自查。
在自查过程中，总结出许多成功的经验，也查找出了一些不足，为今后的工作提供了可靠的依据。
在落实自查工作的过程中，我们本着自查为改进，自查为提高，自查增信心的原则。
积极开展学校规范办学自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该提高的提高，通过自查查找不足，通过自查明确学校、教师今后的努力方向。
三、自查具体情况（一）严格执行课程计划。
通过自查发现，我校各个年级都能按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到了五要五不准要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。
（二）严格控制学生到校和在校时间。
学生每周上课5天。
学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为小学40分钟。
严格执行市教育局节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课;教师无有偿家教现象。
1.严格控制学生早晨到校和在校时间。
为了保证学生充足的睡眠时间，我校严格执行市教育局统一下发的农村中小学作息时间，学生到校时间不早于700。
学生不准提前到校，学校通过家长会等形式告知家长，并做好相关管理工作。
2.严格控制学生中午活动时间。
中午安排值班教师分片区值班，让学生有充分发展个性时间和空间，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。
严禁利用午休时间集体组织学生午自习或上课，挤占学生活动、休息时间。
3.严格控制学生放学清校时间。
我校严格按照放学时间放学，放学时间一到学校值班教师督促学生离校回家，所有教师不得组织任何形式的集体补差活动。
4.严格控制补差时间。
各班的差生补习都安排在课内，在平时。
从不在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化课补习。
（三）严格控制学生作业总量。
1.严格控制作业时间。
我校学生书面家庭作业总量都控制在1小时以内。
双休日及节假日没有加大作业量的现象。
2.提高作业布置质量。
坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励教师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。
3.严格作业批改要求。
坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。
对学习有困难的学生要给予指导、帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。
4.规范作业管理。
加强对各科作业布置的协调管理，严格控制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的配合下，按时完成所布置的作业。
（四）遵循教育规律办学，进一步规范办班和检测行为。
学校按照市教育局要求每学期在期末进行一次学科检测。
学校从不按检测成绩给学生排名次。
各校均建立、健全学生综合素质评价体系，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按检测成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。
学生检测成绩不以任何形式张榜公布。
（五）严格控制竞赛活动。
未经教育行政部门批准，我校从不组织学生参加各种竞赛活动;未经教育行政部门批准，学校从不随意停课放假，从不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。
（六）严格控制教辅用书征订。
我校开设的国家必修课程及地方课程选用教材严格按照市局要求选用，学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料等。
（七）健全学校德育工作机构和德育工作制度，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。
利用少先队督促学生自觉远离网吧、游戏厅等不宜学生进出的场所，让学生度过一个健康、文明、安全、愉快的双休日或节假日。
（八）学校教师对学生坚持正面教育，无讽刺挖苦强行压制和体罚或变相体罚现象。
四、存在的问题通过对全校各年级办学行为的自查，仍发现以下问题1.存在短缺学科教师资源不足的现象。
2.存在少数教师未经学校批准擅自调课的现象。
五、采取措施。
学校严格按照山东省普通中小学管理基本规范（试行）的要求，自觉规范办学行为，特别是对学校作息时间、课程设置、晚自习安排、考试管理等方面进行自查自纠，发现问题及时改正，今后由于客观原因需要调课的，须报请学校教导处批准，由教导处将调课通知加盖公章后于课前张贴到所调课班级（调课通知须一式两份，一份张贴、一份由教导处留存）。
学校成立规范义务教育阶段学校办学行为工作领导小组，建立齐抓共管的监督管理机制，教导处负责义务教育阶段学校学生到校、在校时间的制定，并在门口张贴作息时间表，接受社会监督，学校将不定期抽查各班作息时间执行情况及办学行为执行情况。
以上是语文迷为大家整理出来的有关规范办学行为自查报告的范文，希望对大家有所帮助。
规范办学行为自查报告一、学校基本情况杨庄小学现有9个教学班，323名学生，教职工21名。
办学宗旨以德为先，以技为重，育人为本，全面发展;育人方向。
一好就好，多好更好。
二、自我总体评价学校办学行为规范，有相关制度和规定保证，全校教师文明度高;严格执行课程计划，开足开齐所有学科课程，不随意更改挤占挪用;重视学生全面发展，测试和作业量严格控制，教育活动科学安排;财务收支严肃规范，教师队伍师德师风优良，学生和家长评教良好。
三、报告要点1.规章制度保障。
学校建立和完善了杨庄小学校务委员会，规范办学领导小组、行风监督小组、工会等组织。
完善和建立了杨庄小学教职工考核细则，杨庄小学班主任考核条例，杨庄小学教师聘任办法，杨庄小学校本教研制度，杨庄小学教师教学常规等。
制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代会通过。
这样经全校教师充分酝酿，反复修改，知晓度高。
真正做到以人为本，制度为根。
2.规范学生分班。
义务教育实行就近入学，学校不将学生的竞赛成绩，不用各种形式的选拔方式对学生进行分班，不设重点班、实验班等。
而是采取平行分班，对教师任教班级的学生成绩实行增量和显著性差异分析评价，以整体评价的方式来调动全体教师的积极性，来提高整体教学质量。
3.执行课程计划。
学校严格执行国家课程计划和地方课程方案，按规定配足、配齐所有课程教师，开足开齐各类课程，不随意更改挤占挪用非考试科目课时，同时还本着差异发展的理念，一直坚持"合格特长"，让每一位学生都得到发展。
结合本校实际开展了合唱，舞蹈，器乐，田径，篮球，绘画等特长生培养活动，张扬了学生的个性，培养了学生的实践及审美能力，提高了综合素质。
4.严格在校时间。
学生在校活动时间控制在7小时，要求教师严格执行课堂教学常规，向课内40分钟要质量。
开展系列教学活动，旨在提高教师课堂教学的实效性，提高教学效率。
严格控制学生作业量，禁止教师向学生推销资料。
家庭作业控制在1小时以内。