陕西旅游版出版社小学五年级英语
陕西旅游出版社小学英语五年级下册单词表及读音终审稿)
陕西旅游出版社小学英语五年级下册单词表及读音文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-陕西旅游出版社小学英语五年级下册单词表及读音小学五年级下册Aa little 恶赖土 e lai（一声）tu 一点；少许all 傲 o 所有的；全部angry 安哥瑞 an ge ru 生气的；愤怒的April 诶坡弱 ei po ruo 4月Around 恶ruang（四声）的 e ruang（四声）de 到处；围绕August 凹给死特 ao gei si te 8月Autumn 凹特木 ao te mu 秋天Bbad 办的bàn de 不好的；坏的；严重的because 比卡死 bi kà si 因为become 比卡木 bi kà mu 变成；变得begin 比跟 bi gn 开始better 掰特bāi te 更加；更好bird 卜的bò de 小鸟by 拜bài从.........旁边（过去）Ccall 靠恶kào e 打电话care 克恶 kei（四声）e 关心；照顾Christmas 渴瑞死末死 ke ruí si mo si 圣诞节close 渴漏zi ke lòu zi 近的cloudy 渴漏得 ke lōu dei 多云的cold 扣的kòu de 感冒；寒冷的come on 卡木昂 ka mu àng加油；来吧cool 库kù凉爽的cough 靠福kào fu 咳嗽Ddecember 低塞木卜 di sai mu bo 12月drink 准渴zhùn ke 喝Eeach 易吃yì chi 每；每个eighth 诶刺èi ci 第八enjoy 恩照恩 en zhāo en 享受even 衣ven yī ven 甚至FFebruary fai不若瑞 fai bu ruo rui 2月feel 费欧fèi ou 感觉；感到fever 飞ve fei（一声）ve 发烧fifth fai（四声）fu zi 第五fine fai（四声）恩 fai（四声）en （天气）好的；晴朗的first 佛死特 fo（四声）si te 第一；最初的fourth fao（四声）死 fao（四声）si 第四from 斧rao（四声）木 fu rao（四声）mu 从.........起full fao（四声）满的Ggo out to play 狗熬特土扑累 gou áo te tu pu lèi出去玩go swimming 狗死危命 gou si wei ming 去游泳grow 哥入 ge rù种植；生长HHabit 憨北特hān bei te 习惯happily 憨坡累hān po lei 快乐地；愉快地happy 憨呸hān pēi高兴的；快乐的headache 害得渴hāi di ke 头痛holiday 号了得 hao le di 假日；假期hot 号特hào te 热的；炎热的Iill 爱欧ài ou 生病的interesting 印戳死得 in chuō si dei 有趣的JJanuary 沾牛恶rei（四声） zhan niu e rei（四声） 1月July 猪赖zhūlài 7月June 祝zhù 6月just 炸死特zhà si te 仅仅；只是Kkeep kei（四声）泼 kei（四声）po 保持kind 凯恩的kài en de 种类Llake 累渴lèi ke 湖泊large 辣知là zhi 大的；巨大的lesson 赖森 lai（一声）sen 课程lie 赖lài谎言；说谎litter 勒特lēi te 扔垃圾loudly 辣v的累là v de lèi大声地Mmake 妹渴mèi ke 使；让make a snowman 妹渴恶死nou们 mei ke e si nou men 堆雪人March 骂吃mà chi 3月May 妹mèi 5月May Day 妹得 mei（一声）dei（四声）五一国际劳动节month 骂zi mà zi 月份moon 牧呢mù ne 月亮NNew Year 你优叶 ni you y 新年；元旦next 奈渴死特nài ke si te 下一个ninth 耐死nài si 第九noise 闹诶zi nào ei zi 噪音November 怒vai木卜 nou vai mu bo 11月OOctober 袄渴突卜 ao ke tu bo 10月other 阿ze a ze 其他的；别的Pplace of interest 扑累死傲福印车死特 pu lèi si ào fu in che si te 名胜plant 扑烂恩特 pu làn en te 种植plant trees 扑蓝特吹死 pu lán te chuì si 植树potato 坡特偷 po te tou 土豆Qquiet 快诶特kuài ei te 安静的Rrainy 瑞nei rui（一声）nei 下雨的read in bed 瑞的印百的 rui de yin bi de 卧床看书rest ruai（四声）死特 ruai（四声）si te 休息rich ruai（四声）尺 ruai（四声）chī富有的；丰富的ride ruai（四声）的 ruai（四声）de 骑；乘ride a bike ruai（一声）的恶拜渴 ruai（一声）de e bài ke 骑自行车river 瑞ve rui（一声）ve 河流Ssad 散的sàn de 悲伤的；难过的say sei（四声）说season sei（一声）zen（三声）季节second sei（一声）肯特 sei（一声）kn te 第二see a doctor sei恶盗渴特 sei e dào ke te 看医生see you sei（四声）有 sei（四声）yu 再见September 色扑太木卜 se pu tai mu bo 9月slow 死漏 si lòu慢的；慢地snake 死内渴 si nèi ke 蛇snowman 死怒们 si nou men 雪人snowy 死怒为 si nu wei 下雪的sound 丧的sàng de 听起来so sou（四声）因此；所以spring 死泼瑞恩 si po ru en 春天star 死大 si d 星星stay 死得 si di 停留；保持stomachache 死大木叉湿 si da mu ch shi 胃疼；肚子疼summer 仨抹 sa m 夏天sunny 仨内sā ni 晴朗的Ttake care of tei开恶福 tei kài e fu 照料；照顾tell 太呕tài ou 告诉the Great Wall zei哥瑞特wao（四声） zei ge ruí te wao（四声）长城the palace Museum ze 怕了死觅优zei（四声）e 木ze pa le si mi you zei（四声）e mu 故宫博物院the West Lake ze外死特累渴 ze wai（二声）si te lèi ke 西湖third 色的sè de 第三tired 太恶的tài e de 劳累的；疲倦的tomato 特骂偷 te ma tou 西红柿toothache tiu塞渴 tiu sei（二声）ke 牙疼travel 川vou（三声）chuān vou（三声）旅行Tree Planting Day 吹扑烂听得chuī pu lan tīng dei（四声）植树节twelfth 特wao（四声）福特 te wao（四声）fu te 第十二twentieth 湍特恶死 tuan tei si 第二十twenty-fifth 湍特fai（四声）v tuan tei fai（四声）v 第二十五Vvillage vai累吃 vai li chi 村庄；乡村Wwait in line 威特印赖恩 wei te yīn lai en 排队等候warm 沃木 wao（三声）mu 暖和的weather 卧ze wo ze 天气weather report 卧ze瑞泡特 wo ze rui pào te 天气预报well 外欧wài ou 健康的；良好的which 外尺wài chi 哪一个；哪一些why 外wài为什么wild 外欧的wài ou de 野生的will 外欧wài ou 将；愿意windy 温得 wen di 有风的winter 温特 wen te（三声）冬天wonderful 温的否 wen de fu 精彩的；极好的worry 挖rei wā rei 担心；担忧wrong ruang（三声）不适的Yyear 夜恶yè e 年。
陕旅版五年级英语上册全册知识点汇总
陕旅版五年级英语上册全册知识点汇总陕旅版五年级英语上册全册知识点汇总Unit 1Get Up on Time!一、核心词汇1. 名词time时间clock钟;时钟wall墙2. 情态动词may可以3. 副词again又;再次too太4. 短语on time按时come in进来sit down坐下be late迟到play computer games玩电脑游戏too many太多二、拓展词汇1. 物品名词TV电视机computer电脑fan风扇floor地板light灯door门picture 图片sofa沙发window窗户2. 短语in time及时too much太多三、核心句型1. —What time is it, Mom?几点了,妈妈?—It‘s seven. 七点了。
解读:该句型用于询问时间,用“It s + 具体时刻.”回答。
举一反三:—What time is it? 几点了?—It’s ten twenty. 十点二十了。
2. —What time do you get up?你几点起床?—I get up at 8: 05. 我八点零五分起床。
解读:这是由what time引导的特殊疑问句,用于询问对方在什么时间做某事。
举一反三:—What time do you watch TV?你几点看电视?—I watch TV at 10:00. 我十点看电视。
四、了解句型Get up! 起床了!解读:该句是以动词原形开头的祈使句,祈使句是用于表达请求、命令或劝告等的句子。
举一反三:Go to bed early. 早点上床睡觉。
Unit 2Be Helpful at Home!一、核心词汇1. 动词sweep打扫;清理water给……浇水clean清扫;清洁2. 名词dish盘;餐具meal餐;饭clothes衣服3. 副词sure当然4. 短语make the bed整理床铺sweep the floor扫地do the dishes洗餐具water the flowers浇花clean the windows擦窗户cook the meal做饭wash the clothes 洗衣服二、拓展词汇1. 动词cut 切;割pass传递wash洗cook烹调dry擦干2. 短语of course当然clean the door擦门water the trees浇树dry the dishes 擦干餐具三、核心句型1. —Can you sweep the floor, dear?你能扫地吗,亲爱的?—Yes, of course. 是的,当然。
陕西旅游出版社小学英语三年级起点五年级上册 Part B【全国一等奖】
I.Teaching contents教学内容陕西旅游出版社五年级上册Unit3 My favorite food ishamburgers 第二课时II. Teaching aims教学目标1.能听懂、会说句型：What’s your favorite food / fruit / drink? My favorite food / fruit / drink is (I)like…best.以及They’re delicious.并能在相应情景中熟练应用。
2.通过对一首儿歌的学习，补充学习tasty，salty，sweet，sour，fresh，healthy,并能用这些单词对一些食物进行简单的描述。
3.在教师的有效引导下,借助Do a survey and report部分的表格，用新学习的句型对其他同学进行采访,并完成表格。
4.通过合作交流,孩子们能大胆展示自我,积极运用所学语言进行表达。
III. Key points and difficulties points教学重难点1.重点：对新句型的掌握和灵活运用。
2.难点：healthy的发音较难掌握; 水果复数在一般疑问句后的正确读音.IV. Teaching aids 教学准备各种水果和食物，单词卡片，教学课件V. Teaching process 教学过程Step 1Warmup （热身）1. Greeting2. Sing songs.〔A〕It's time for lunch〔B〕What would youlike3. Let's chant.（TPR）（关于食物的儿歌）(设计意图：在热身环节，应用歌曲和儿歌热身可使学生跟着歌声慢慢进入英语学习的氛围中。
TPR全身反应法是提高学生英语学习兴趣的有效方法之一, 在新课呈现过程中，穿插歌曲可以调节课堂教学节奏，消除学生疲乏，激发学生学习的兴趣，让学生在愉悦的歌曲中学习新知、运用新知、巩固新知。
陕西旅游出版社五年级下册英语教案5篇2022
陕西旅游出版社五年级下册英语教案5篇2022一份优秀的英语教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件，决定了教学内容总的方向和总的结构。
教师培养学生对英语感兴趣，一定要做好前期准备工作。
以下是小编带来的陕西旅游出版社五年级下册英语教案内容，感谢您的阅读，希望能帮助到您!陕西旅游出版社五年级下册英语教案1一、班级情况分析五年级(5)、(7)班有学生94人，学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。
但有少部分同学，比较懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。
对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。
二、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
三、复习内容1、单词，词组的复习 A按词性归类复习单词B按所含元音及字母组合归类复习单词。
C 按词汇表复习单词。
2、句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。
(1)指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
(2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
(3)指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
3、课文的复习(1)学生能够正确拼写Let’s learn课后单词。
(2)学生能够正确、流利地认读Let’s talk课文。
1 (3)Read and Write中的重点句学生能够达到四会 (即听、说、读、写)。
4、音标的复习。
学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音，并掌握其规律。
例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……5、指导学生阅读短文，并培养其阅读技巧和方法。
6、专项训练词组归类练习，连词成句归类练习，相应形式归类练习，选择归类练习(争对各单元的难点)，交际用语配对归类联系，阅读短文强化训练，看图完成对话练习等，语音练习分解在各归类练习中，语音是难点，通过每天的训练让学生学会拆分的方法。
五年级上册英语全册教案陕西旅游出版社
五年级上册英语全册教案（陕西旅游出版社）LI live on a farm教学目标1 ．会说会用这些句子：What do you have?I have a cow,a dog, a goat,a duck and aGrandma has a2 ．会说会用会写这些单词goat dua 重点难点会说会用这些句子：What do you have?I have a cow,a dog, a goat,a duck and aGrandma has a 教学准备1. 准备一幅农场的挂图，画面上要有a cow,a dog, a goat,a duck and a hen 。
2. 教师准备goat duarmer 的图片和单词卡片。
准备几幅图片：1，男孩骑着牛2 ，奶奶身旁有只鸡3 ，猫嘴里叼着鱼4 ，叔叔骑着马5 ，女孩抱着鸭6 ，男孩牵着羊。
教学过程1）单词巩固活动：游戏：What'g? 老师先让学生看着图片，把今天学习的单词goat duarmer 一个一个拼读一遍，再把图卡依次贴到黑板上，让学生看着图卡再说单词，说完一遍后，老师把其中之一迅速去掉，问学生：Wha f g?看哪个学生能很快记起是哪个单词缺了，并说出这个单词：…中.老师再把其中之一去掉，问：What ag?学生要记起是哪两个单词缺了，说：…and…ag.这样一直到把所有的卡片全部去掉，老师问：What ag?学生要把所学的单词全部记住了，那就太棒了，别忘了鼓励他们吆2 ）句型巩固活动：这一课的重点句型是I have a cow,a dog,a goat,a duck and a 这里have 是“有”的意思。
它表示某人有某物，也就是说某物属于某人所有。
而There be 句型用来表示某处有某物，这东西并不属于某个人。
当我们要说某人有某物时，我们用这个动词have 。
主语是单数第三人称时，改用其单三形式has. 练习have 和has 的用法，我们做下列活动：（1）用课前准备的图片看图说话。
陕旅版五年级英语
陕旅版五年级英语Section 1: Greetings and IntroductionsHello, everyone! My name is Li Ming, and I am happy to introduce myself to all of you.It"s a pleasure to meet you all.大家好！我叫李明，很高兴向大家介绍自己。
很高兴认识你们所有人。
Section 2: Family and FriendsI have a loving family, including my parents, two sisters, and a cute dog named Max.My friends are also very important to me.我有一个充满爱的家庭，包括我的父母、两个姐妹和一只名叫麦克斯的可爱狗狗。
我的朋友对我来说也非常重要。
Section 3: School LifeI am a fifth-grade student at a school in Shaanxi.My favorite subjects are math and science.I also enjoy playing basketball with my friends during recess.我是一名五年级学生，就读于陕西的一所学校。
我最喜欢的科目是数学和科学。
我还喜欢在课间和朋友们打篮球。
Section 4: Hobbies and InterestsIn my free time, I like reading books, playing the piano, and traveling with my family.I have visited many beautiful places in China, such as the Great Wall and the T erracotta Army.在业余时间，我喜欢读书、弹钢琴和和家人旅行。
陕旅版五年级英语
陕旅版五年级英语一、单词部分。
1. 课本重点单词。
- 人物类：teacher（教师），student（学生），friend（朋友），father（父亲），mother（母亲）等。
可以通过制作单词卡片，一面写单词，一面画图来帮助记忆。
例如，“father”的卡片上可以画一个爸爸的简笔画。
- 地点类：school（学校），classroom（教室），library（图书馆），playground（操场）等。
可以用联想记忆法，比如想到“school”就联想在学校里的各种场景，像在“classroom”里上课，在“playground”上玩耍等。
- 日常用品类：book（书），pen（钢笔），pencil（铅笔），ruler（尺子）等。
可以把这些单词放在一个情景中记忆，比如在“classroom”里会用到这些学习用品。
2. 单词的复数形式。
- 一般情况加 -s，如book - books，pen - pens。
- 以s、x、ch、sh结尾的加 -es，如box - boxes，bus - buses，watch - watches，brush - brushes。
- 以辅音字母+y结尾的，变y为i加 -es，如baby - babies。
3. 单词的发音规律。
- 元音字母a、e、i、o、u在开音节和闭音节中的发音。
例如，在开音节中，a 发[ei]，如name；在闭音节中，a发[æ]，如cat。
- 字母组合的发音，如ee发[i:]，像bee（蜜蜂）；oo发[u:]（如ruler）或者[u]（如book）。
二、句型部分。
1. 自我介绍句型。
- I'm...（我是……），例如I'm Tom. I'm a student.- My name is...（我的名字是……），My name is Lily.2. 询问他人身份句型。
- Who are you?（你是谁？）- What do you do?（你是做什么的？）用于询问职业。
陕西旅游版小学五年级英语上册全册教案
陕西旅游新版五年级英语上册教案Unit 1 Get up on time!单元总目标本单元教学共分为4课时。
第一课时以词汇教学为主，主要是对时间的复习并学习有关活动的词汇，“词不离句”是本课时教学要遵循的原则。
第二课时为会话教学，要求学生在学习重点词汇的基础上能够理解和运用对话What time is it? It`s...学习怎样用英语回答。
第三课时以PartB中的Let`s learn more为主，让学生拓展学习更多有关职业职业的表达，理解和运用句型I get up at...表达几点起床。
第四课时在综合复习本单元重难点的基础上，通过练习检测学生的学习效果。
单元知识目标：一、复习单词：Go to school,go to bed,get up二、能听、说、读、写有关时间的单词：Clock,wall,come in,sit down,be late,play computer games三、能听懂、会说、会读、会用询问时间的交际用语：1.-What time do you get up?-I get up at eight five.2.-What time is it?-It`s seven.3.-Don`t play too many computer games and go to bed early. 情感目标：1、通过复习谈论作息时间，培养学生守时的习惯。
2、在学习和讨论职业话题作息时间中帮助学生树立正确的时间观。
第一课时教学内容：Part A Let’s talk（主）Think and drawLet’s learnLook and answer教学目标：1、复习同学们日常活动的单词：Go to school,go to bed,get up2、学习有关时间的单词：Clock,wall,come in,sit down,be late,play computergames教学重点：能听懂、会说“What time is it? It`s...”日常用语。
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Homework:
Listening:
Listen to the dialogue in lesson 5 and read it fluently.
Writing:
1. Copy the new words.
2. Draw your favourite season and talk about it with your classmates.
(
必做，
选做）
They look really nice.
spring
summer
autumn
winter
Let’s chant
Spring is coming, spring is coming.
Let’s go boating. Summer is coming, summer is coming. Let’s go swimming. Autumn is coming, autumn is coming.
过Hale Waihona Puke 关 斩 将Are you ready?
I.
Listen and match.看一看，连一连。
spring
summer
autumn
winter
II. Read and write T and F.读一读判断正(T)误(F)。
（F ）
1.在中国的北方，summer非常cold, 而 winter非常hot.
Wang Nan: Hi. Li Shan! What are you drawing? Li Shan: I’m drawing the pictures of the four seasons of a year. Wang Nan: I see. But how can you draw them? Li Shan: I draw the flowers in spring, the beach in summer ,the harvest in autumn and the snow in winter. Wang Nan: Oh, they look really nice! Is October in winter？ Li Shan: No, October is in autumn.
Let’s go camping.
Winter is coming, winter is coming. Let’s go skating.
October
October is in autumn.
pick apples
harvest 收获
How can Li Shan draw spring/ summer/ autumn/ winter?
（ T ） 2.秋天是收获的季节，我们可以去pick
apples.
（ T ） 3.每年都有四个seasons. （ F ） 4.Four
seasons 包括spring, summer, October,和 winter.
III. Read and complete.读一读完成句子。
1.In summer , we can wear shorts and go ______ swimming. 2.My brother and I like______ ,because we winter can make a snowman. spring 3.My family often plant trees(植树)in_______.
Love nature, love life 热爱自然 ，热爱生活
陕西旅游出版社五年级英语第五册
Lesson 5 I’m drawing the pictures of the four seasons of a year.
制作 ：闫 浩 涛
热身复习 呈现新知 趣味操练
课后作业
drawing a picture