21.第一次世界大战
2、爆发
这真是千载难逢的 机会！
维多利亚女王
（1819-1901 )
威廉二世 （1859-1941）
尼古拉二世 （1868-1918）
德、奥终于找到发动战争的借口。在德国的支持怂恿下， 1914年7月28日，奥匈帝国正式对塞尔维亚宣战。 德、俄、英、法也很快卷入战争。
3、交战双方
同盟国:
德国
奥匈帝国
俄奥两国的矛盾
奥 匈 帝 国 俄 罗 斯
英德两国的矛盾
材料一：“我们不能只有陆地，没有海洋。” ——德皇 威廉二世 材料二：“欧洲大陆是法国和俄国的天下。” ——德国首相 俾斯麦 材料三：漫画 德国向英国提出挑战
“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足蓝色的天 空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。” ----德国外交大臣皮洛夫
4、一战在欧洲的几条战线和重要战役
西线： 1914年马恩河 战役，德国速战速决计 划破产，面临东西两线 作战。 凡尔登战役： 一战的转折点
索姆河战役 1916.7
凡尔登战役 (1916.2-12) 法德展开的一场会战 双方投入兵力100万 伤亡70万.被称为 “凡尔登绞肉机” ， 德军使用了毒气弹
（3）欧洲两大帝国主义军事侵略集团形成。 代表同盟国集团 代表协约国集团
英
德 俄
1879年德奥签订同盟条约
法
奥
为争夺霸权、重新瓜分殖民地，两大军事集团形成并展开疯狂 的扩军备战，世界大战一触即发。 意
二、第一次世界大战
1、导火线： 1914年6月28日 萨拉热窝事件
斐迪南大公夫妇
“欧洲变成一只‘火药 桶’，只等一粒火星将它 引爆。” ------一位美国历史学家
西班牙流感（1918-1919年）全球有10 亿人感染，有2000多万人死亡。总统威尔逊用 枯枝喂养和平鸽
6、结束：1918年11月，德国投降，一战以同盟国的失败而结束。
福 煦车 厢 福煦是第一次 世界大战后期的 协约国联军总司 令。 1918年11 月11日，福煦代 表协约国与德国 代表在法国东北 部贡比涅森林雷 道车站的福煦车 厢里签订了停战 协定，宣告第一 次世界大战结束 。
巴尔干半岛 战争火药桶
1、地理位置：巴尔干半岛位于欧洲东南部，地处 欧、亚、非三洲的交会处，控制着黑海和地中海 的门户，战略地位十分重要，是欧洲列强争夺的 焦点。 2、民族关系、宗教信仰复杂：历史上阿拉伯人、 罗马人、土耳其人都曾征服过那里，形成了多民 族、多宗教、多种族杂居的现象，矛盾重重。 3、大国争夺：19世纪以后，列强插手、两大军 事集团的争夺，使巴尔干半岛小规模战争不断， 成为欧洲的火药桶。
先后有30多个国家15亿人口卷入战争
根本原因： 帝 国 主 义 国 家 之 间 的 矛 盾 形两 成大 军 事 集 团 导火线： 开始标志： 帝国主义 列强争霸 转折性战役：
根源
表现
实质
一战
结束标志：
结果： 性质： 规模： 影响：
原因、成员国、核心国、 性质、影响
【B】 1、“一战”爆发的根本原因是 A 萨拉热窝事件 B 帝国主义国家政治经济发展不平衡 C 两大军事集团疯狂扩军备战 D 后起的帝国主义国家要求重新分割世界 2、1914年7月，德皇威廉二世借口“千载难逢的机会” 向塞尔维亚宣战。这个“机会”是指 【C】 A.三国同盟成立 C.萨拉热窝事件 B.三国协约成立 D.凡尔登战役
②一战造成了欧洲的衰落和美、日的兴起，世界格局发 生了变化。 ③“十月革命”诞生了苏维埃政权（无产阶级政权），战 后社会主义运动和革命成为一种世界潮流，并日益发展壮 大。 ④一战促进了民族解放运动的发展。
⑤一战带动了科技革命的发展，也促进了妇女的解放。
“战争双方军队损失3270余万人，其中 阵亡达945万人。”——曲爱国 中国 军事科学院历史和百科研究部部长
1
3
2
4
3
2
4
1
1.3
1.9
4.6
8.1
1740 万
1913年殖民地面积所 3350万 1060万 290万 占位次（平方米）
法德两国的矛盾
普法战争（1870年）法国的战败， 使法国失去了 阿尔萨斯和洛林并赔款50亿法郎 ，丧失在西欧和中 欧霸主地位 ， 国内各阶级一致要求报仇雪恨。
德国则唯恐法国东山再起， 极力扩充军备。
叙利亚危机
坦克
远程大炮
第21课 第一次世界大战
一、第一次世界大战爆发的原因 （1）第二次科技革命的影响，出现了垄断组织，19世纪末 20世纪初，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。 （由自由竞争资本主义阶段向垄断帝国主义阶段过渡，帝 国主义的本质就是对外搞侵略扩张） （2）帝国主义国家经济政治发展不平衡。后起的帝国主义 国家为了争夺世界霸权，要求重新瓜分世界，帝国主义国 家之间矛盾加剧，新兴崛起的大国挑战既得利益大国。
帝国主义国家之间的矛盾
根本原因 帝国主义国家经济、政治发展 不平衡 法德矛盾 矛盾表现
三对基本矛 盾中的主要 矛盾
俄奥矛盾 英德矛盾
斗争实质
争夺霸权和殖民地
形成两大 敌对的军 事集团
19世纪末20世纪初列强实力对比变化 项 目 英国 法国 德国 美国 俄国
1860年工业产量位次
1910年工业产量位次 1870-1913年工业增 长倍数
英法联军同德军 展开一场会战。英军 首次使用了新式武器 坦克.
第一次世界大战形势
5、1917年美国等国加入协约国一方作战。
同年日本也加入协约国作战，它派兵 入侵中国山东半岛；中国北洋军阀政府 （段祺瑞）参加协约国作战。 中国派遣了大量的劳工去了欧洲战场。
1917年11月俄国爆发了“十月革命”， 走上了社会主义道路，并宣布退出一战。
意大利
保加利亚
奥斯曼帝国 协约国: 请思考 英国 意大利 法国
俄国
塞尔维亚
比利时
一战爆发后，意大利加入协约国对德奥作战，这一现象反 映的实质问题是 ： 【 】 A 协约国进行的战争具有一定的正义性。 B 列强之间的关系以自身利益为转移。
B
C 意大利要帮助塞尔维亚实现民族独立。 D 意大利的背信弃义导致了三国同盟的分裂。
三、第一次世界大战的性质和影响
1、性质： 一场非正义的帝国主义的掠夺战争。 尽管塞尔维亚是为了保卫自己的主权和独立而战 , 它所从事的战争具有正义的民族解放性质 , 但这并不 能从根本上改变整个战争的非正义性 。 2、影响： ①第一次世界大战历时4年零3个月 ,其规模涉及欧、亚、 非和太平洋地区，先后有30多个国家15亿人口卷入战争， 平民死亡700多万。
21.第一次世界大战
奥
巴尔干问题
俄
一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时 说： 欧洲变成一只“火药桶”，只等一粒火 星将它引爆。 Europe became a “powder keg”,waiting for the spark that Make it explode. ( 1）素有欧洲火药桶的是什么地方？ （2）成为引爆这只火药桶的火星是什么？发 生于何时？
五、影响 1、第一次世界大战给垄断资产阶级带来了巨 额利润，给参战国人民带来了巨大灾难。 2、战争使世界格局发生重大变化：欧洲走向 衰落，美、日兴起。 3、战争为社会主义革命（十月革命）创造了 条件，还促进了世界各地的民族解放运动。
第二次工业革命
垄断组织形成
基本线索
主要资本主义国家向帝国主义过渡 政治经济发展不平衡 帝国主义 要求重新 瓜分世界
两大军事集团形成
一 战
战争经过
结果与影响ຫໍສະໝຸດ 第一次世界大战是20世纪早期发生的帝国主 义集团之间的血腥大厮杀，是世界上第一次 空前规模的大战，对世界历史上产生了深远 影响。请回答： ①说出第一次世界大战的起止时间。它是哪 两大军事侵略集团之间的战争？ ②第一次世界大战爆发的根本原因是什么？ 直接原因是什么？ ③第一次世界大战的结局如何？ ④概括第一次世界大战造成的严重后果。你 从中获得什么启示？
• ①参战国不再是单是兵作战，而是集团战争， 几十个国家协同作战。在20世纪初，整个世 界已连成了一个整体，可谓“牵一发而动全 身”，所以战争范围空前地扩大。如1916年 的凡尔登战役，双方伤亡共七十多万，被称 为“凡尔登绞肉机”。 • ②飞机、坦克、生化武器（氯气毒气弹、发 泡剂）的使用。工业文明中的科技成果应用 于战争，武器杀伤性增强，伤亡更大，所以 战争残酷。
九年级历史上册第21课《第一次世界大战》知识点归纳
九年级历史上册第21课《第一次世界大战》知
识点归纳
一、帝国主义争霸世界——根本原因
1、帝国主义产生的时间：19世纪末20世纪初
2、战争的根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界
3、三国同盟和三国协约
①三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利
②三国协约：英国、法国、俄国
二、大战的爆发
1、导火线：1914年6月28日，萨拉热窝事件
2、1914年7月底，奥匈帝国对塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发
3、概况
①1914年8月，日本加入协约国作战；②1915年3月，意大利宣布退出同盟国，加入协约国作战；③1917年4月，美国加入协约国作战；④1917年8月，中国加入协约国作战；
⑤1917年11月，俄国宣布退出第一次世界大战
三、空前的灾难
1、1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”
2、战争结果：1918年11月，德国投降，历史四年多的第一次世界大战最终以同盟国的失败而告终
3、战争性质：帝国主义战争
4、第一次世界大战的影响：第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，大战造成了极大的损失和破坏，这场帝国主义战争给各国人民带来深重的苦难，参战国共死伤三千多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺取生命的人超过一千万。
初中世界历史第21课《第一次世界大战》说课稿
初中世界历史第21课《第一次世界大战》说课稿说课内容：一、说教材1、地位及作用：第一次世界大战就影响而论是空前的，它导致了民主政治的衰弱和极权主义的盛极一时，并为二十多年后的第二次世界大战埋下了祸根。
本课概括地介绍了19世纪末20世纪初欧洲两大军事对抗集团的形成、第一次世界大战爆发的导火线、凡尔登战役和第一次世界大战给人类带来的巨大灾难。
通过本课学习，使学生对第一次世界大战形成初步的、轮廓性的了解，树立热爱和平、维护祖国利益等观念。
2、教学目标基础知识目标：帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实；第一次世界大战爆发前期的矛盾与冲突；萨拉热窝事件；凡尔登战役。
能力培养目标：培养学生运用历史的眼光分析历史事件的意识和能力。
了解第一次世界大战的“导火线”的作用。
思想教育目标：第一次世界大战给人类发展和进步带来的严重灾难，树立热爱和平、远离战争的现代意识。
3、重点、难点重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响。
依据：通过学习两大军事集团形成，了解第一次世界大战爆发前的情形。
第一次世界大战就影响而论是空前的，给各国人民带来了深重的苦难。
难点：第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。
依据：通过教学中对战争残酷的描述，使学生认识“战争给人类社会的发展与进步带来严重灾难”。
培养学生认识历史问题的能力，并形成科学的历史观。
二、说教法利用萨拉热窝事件的故事性，引发学生兴趣，自然过渡到塞尔维亚的民族解放运动为第一次世界大战提供了导火线。
同时利用历史地图、文字、图片、影视等资料，让学生对如：两大军事集团的形成过程（三国同盟和三国协约地图）、“导火线”引发的地点（第一次世界大战前的巴尔干半岛地图）、“争霸”野心的表现（漫画）等事件有直观、感性的了解和深刻的认识。
通过演示照片、形势图、影视录像、具体战役介绍和大战武器库等资源，使复杂的历史过程直观化、简约化。
三、说学法指导学生利用网络等资源阅读、分析有关材料，培养学生运用现代信息技术提取有效信息的能力。
传 第21课 第一次世界大战1
⑶英、法、意遭到削弱 ⑷美日力量增强 ⑸俄国十月革命的胜利，世界上 第一个社会主义国家的建立 ⑹资本主义国家的工人运动和亚 非拉民族解放运动出现新高潮
改 变 了 国 际 格 局
一战爆发后的90周年举办了2004年希腊雅典奥运会
“来自全球二百零二个国家和地区的运动员告诉我们，运动超越了 国家、政治、宗教和语言的界线，将我们团结在一起。我们需要 和平，我们需要容忍，我们需要友爱。” ——国际奥委会主席罗格
第一次世界大战概况表
战争历时 参战国家 战争范围 卷入人口
4年零3个多月（1914/7/28——1918/11/11） 31个（协约国27个，同盟国4个） 14个国家的400万平方千米以上土地 超过15亿
参战人员
伤亡人员 经济损失
7000多万
3000多万（军人死亡850万） 3400多亿美元
战争的影响
第一次世界大战形势
马恩河战役 1914年9月英法联军同德军 展开一场大会战,双方投入 兵力近200万,结果 德军 速战速决计划破产。 双方进入阵地战。
第一次世界大战形势
凡尔登战役 马恩河战役 1914年9月英法联军同德 军展开一场大会战,双方 投入兵力近200万,结果 德军速战速决计划破产。 双方进入阵地战。 1916年2月－12月法德展 开的一场会战。双方投入 兵力100万伤亡70万.被称 为“凡尔登绞肉机”或 “屠宰场”和“地狱”。
2008，我们走向世界；2008，我们走向和平。
凡尔登战役
福煦车厢
三、第一次世界大战的影响
1、大战的性质
第一次世界大战是一场帝国主义战争，对交 战双方来说都是非正义的。尽管塞尔维亚是为了 保卫自己的主权和独立而战，它所从事的战争具 有正义的民族解放性质，但这不能从根本上改变 整个战争的非正义性。
人教版历史九年级上册第21课 第一次世界大战
我们没有永久的盟友和 永久的敌人，我们只有经常 的，永久的利益。 ----亨利 帕麦斯顿 想一想：“永久的利益”指 的是什么？
指英国在世界范围的霸权 地位，包括经济、军事和殖 民地霸权。
帕麦斯顿 （1784～1865 ）
拼盘式的“三国协约”
意
同 盟 国
1882 1882 1904
法
世界市场、殖民地
萨拉热窝事件
（2）材料二中的“绞肉机”是指的哪次战役？这次
战役被称为“绞肉机”说明了什么？ 凡尔登战役 说明了战争的残酷性（或惨烈性） （3）写出一战前在欧洲形成的两大军事对抗集团的 名称。 三国同盟（或同盟国）（和三国协约（或协约国） （4）战争给人类带来巨大的灾难。请你设计一条以 “呼唤和平”主题的宣传语。
2、这一条约的签订标志着哪个军事集团的成立？主 导国家是谁？列强结盟的目的是什么？
标志着“三国同盟”的形成。 德国； 增强 自身实力，重新争夺世界霸权和瓜分殖民地
如果德国或意大利在德国支持下进攻法国，俄 国应使用其所有的军队进攻德国。如果德国或 奥地利在德国支持下进攻俄国，法国应使用其 所有的军队和德国作战。
如：热爱和平，远离战争；让和平永驻人间等
“欧洲大陆是 法国和俄国的 天下。”
德 国 首 相 冯 俾 斯 麦
·
如果你是德皇威廉二世，你打算与哪些邻邦结 盟？简要说明理由。
德皇威廉二世
一国主导的“三国同盟”
意
1882
1879
法
德 奥 俄
如果你是沙皇尼古拉二世，面对同盟国的 建立，你打算与哪个国家结盟？盟约如何订立？
英国的“光荣孤立”政策：
请回答： 1、以上材料是哪两国签订的协议的内容？主要针对 哪些国家？
人教版九年级历史上册：第21课《第一次世界大战》教案
第七单元第21课第一次世界大战
第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。
萨拉热窝事件
．战争的性质
从当今世界上的局部战争我们可以看到它给当地人民的生活带来
（出示地图，讲述）当时在欧洲，很多国家之间都存在因为利益不均衡（回答）形成了两大敌对的帝国主义侵略集团。
德国、意大利、奥匈帝国战的过程，马恩河战役视频。
规模会战不下几十次，每次会战几乎都是一场大屠杀。
战争所带来最直接、最战胜国设计并建立的凡尔赛—华盛顿体系似乎将维持很长一段时间。
我们可以总结出战争的性质是一场帝国主义非正尽管塞尔维亚人民是为了维护民族独立而战，
响及意义，还有对它性质的分析。
我们充分认识到要热爱和平、远离战争。
第21课 第一次世界大战教学设计
第21课第一次世界大战教学设计一、教材内容分析第一次世界大战是一场于1914年7月28日至1918年11月11日间主要发生在欧洲但波及到全世界的世界大战。
主要战场在欧洲，故中文又常称为“欧战”当时世界上大多数国家都卷入这场战争。
一战是帝国主义政治经济发展不平衡的产物，是长期以来帝国主义国家间矛盾的总爆发。
战争过程主要是同盟国和协约国之间的战斗。
这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一，也改变了世界政治经济格局，成为人类历史的转折点。
二、课程标准知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
三、教学目标通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，讲述萨拉热窝事件、一战的进程、影响。
通过对萨拉热窝事件主要过程的学习，了解其导火线的作用，认识突发事件对人类和平的威胁。
坚持“论从史出”的科学历史观，运用史实分析评价第一次世界大战。
通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，认识帝国主义战争的罪恶，树立热爱和平、远离战争的进步的现代意识。
四、教学重点、难点重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响。
难点：第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。
五、教学流程（一）创设情境，导入新课播放：视频《纪念第一次世界大战一百周年》教师：第一次世界大战为什么会爆发？它给人们带来了怎样的灾难，又给人们带来了哪些思考呢？让我们一起走进那场灾难空前的战争，共同揭秘一战风云。
（设计意图：通过视频的介绍，激发学生心理上的共鸣，为学习一战奠定基础。
）（二）教师引领，合作探究教师：在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得突飞猛进的发展，后起的资本主义国家依据弱肉强食的丛林法则，妄图重新分割世界，争霸各国剑拔弩张，欧洲大陆暗流涌动。
第一篇暗流涌动扩军备战现危机展示：教师：依据1913年英、德、美、法四国工业产品数量所占位次与殖民地面积比较表格，你会获得什么信息？学生一：英国经济退居第三位。
21第一次世界大战.ppt
三
国
同 盟
1879
意
1882
德
殖民地
奥
第一次 世界 大战
法
1904
英
1892
1907
俄
三 国
协 约
1907年
1882年
3、直接原因： 萨拉热窝事件（ 1914年6月28日）
萨拉热窝是波斯尼亚—黑塞哥维那首府。1914年6月 28日，奥匈帝国在其吞并不久的波斯尼亚邻近塞尔维亚 的边境地区，进行军事演习，以塞尔维亚为假想敌人。 奥匈皇储斐迪南大公亲自检阅了这次演习，演习结束后， 斐迪南大公返回萨拉热窝市区时，被塞尔维亚青年击中 毙命。这就是著名的萨拉热窝事件。
第一次世界大战与中国关系史实：
1、暂时放松侵略，民族资本主义的短暂春天 2、美日争夺中国 3、日本借口对德宣战，出兵山东，引发山东问题 4、对西方资本主义的怀疑，学习转向。
大战的导火线
——萨拉热窝事件
。
有人说他是民族 英雄，有人说是 恐怖分子， 你是如何看待的？
普林西比
你对塞尔维亚青年的暗杀行为有什 么看法？
1913年殖民地面积所占位次
英 国
资 发 英国本 法国主 展 美国义 不 德国经 平 其它 衡济 政 治
26%
14%
1913 年
6%
16% 38%
法 国 2
德 国 4
美 国
1
5
德国人向自己的一个邻国让出陆地， 向另一个让出海洋，而给自己留下一钱 不值的天空，这样的时代一去不复返了！ 我们也要阳光下的地盘。 ——德国外长皮洛夫
小结：
第 一 次 世 界 大 战
原因
（根本原因）
两大军事集团形成 过程（1914—1918） 性质： 评价 结果 导火线： 三个阶段
九年级上册第21课第一次世界大战
九年级上册第21课第一次世界大战教学目标①通过学习，认识第一次世界大战的爆发是帝国主义两大军事集团为争夺世界霸权、疯狂扩军备战的结果，第一次世界大战是一场非正义的帝国主义的掠夺战争，帝国主义是世界大战的根源。
③通过学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，认识帝国主义战争的罪恶，树立热爱和平、远离战争的进步的现代意识。
板书设计第21课第一次世界大战导入新课：[教师解析]1914年6月28日，萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。
塞尔维亚青年为什么要刺杀斐迪南大公？引起这次世界大战的原因有哪些？今天我们学习新课：第一次世界大战，来共同探讨这次战争的原因、经过和结果。
一、第一次世界大战爆发的原因[师]说到原因，我们不得不追溯到第一次工业革命。
请回答：第一次工业革命给人类带来了哪些影响呢？ [师]除此之外，第一次工业革命完成后，它使英法俄发展成为老牌资本主义国家。
特别是英国占有了大量的殖民地，发展成为18世纪的“日不落帝国”。
那么，第二次工业革命又给资本主义世界带来了什么变化呢？请同学们阅读教材回答问题。
[师]同学们要注意的是，19世纪末20世纪初主要资本主义国家是相继进入了帝国主义阶段，这里有先后顺序。
[师]19世纪末20世纪初世界主要资本主义国家经济发展的趋势如何？[师]（概括学生的回答，并引出下一个问题）19世纪末和20世纪初是资本主义高速发展的时期，但资本主义各国的经济发展是不平衡的。
这种发展的不平衡导致资本主义各国的实力对比发生了变化。
（出示主要帝国主义列强的国力比较表）分析各主要资本主义国家实力发生了怎样的变化？[师]随着后起资本主义国家的发展，原来的序列被打破，产生了新的动荡的帝国主义大国间的关系。
那么（提问）资本主义发展不平衡性的加剧和重新瓜分世界的斗争有何关系？[师]（讲解）与实力对比变化相反，各帝国主义对殖民地和势力X围的占有状况未变，还都是按旧的力量对比划分的。
这样矛盾就产生了。
人教版九年级上册历史第21课第一次世界大战课件(共27张PPT)
二、经过 1.爆发 1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔 维亚宣战。 2.交战双方 同盟国集团和协约国集团 3.主要战役 1916年的凡尔登战役 4.扩大 5.结束 三、性质 四、影响
第一次世界大战形势
凡尔登战役
.
1916年法德展开的一 场会战，双方共投入兵力 100万，伤亡70多万，被 称为‚凡尔登绞肉机‛ 。
威廉二世
二、经过 1.爆发 1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔 维亚宣战。 2.交战双方 3.主要战役 4.扩大 5.结束 三、性质 四、影响
交战双方
同盟国集团: 奥匈帝国 德国 意大利 土耳其 协约国集团: 塞尔维亚 俄国 英国 法国 中国等国 意大利 日本 美国
请思考
一战爆发后，意大利加入协约国对德奥作战，这 一现象反映的实质问题是 【B】 A B C D 协约国进行的战争具有一定的正义性。 列强之间的关系以自身利益为转移。 意大利要帮助塞尔维亚实现民族独立。 意大利的背信弃义导致了三国同盟的分裂。
1.是什么原因使巴尔干半岛成了欧洲的 ‚火药桶‛？
2.引爆了这个‚火药桶‛的‚火星‛是什么？
萨拉热窝事件
萨拉热窝事件发生 后，奥匈帝国皇帝借题 发挥，说：塞尔维亚 ‚作为一个政治因素， 必须从巴尔干抹掉。‛
大战的爆发
德、奥终于找到发动战争的 借口。在德国的支持怂恿下， 1914年7月28日，奥匈帝国正式对 塞尔维亚宣战。德、俄、英、法 也很快卷入战争。
二、经过 1.爆发 1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔 维亚宣战。 2.交战双方 同盟国集团和协约国集团 3.主要战役 1916年的凡尔登战役 4.扩大 美国、中国的参战 5.结束 1918年11月，德国投降 三、性质 四、影响
福煦车厢