2020-2021学年沪粤版九年级物理上学期：12.1认识内能(附答案解析)
沪粤版九年级上册初三物理课件PPT 12.1 认识内能
第十二章 内能与热机
12.1 认识内能
1 课堂讲解 •内能及其影响因素
•物体内能的改变
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
自古以来，人们就在不断地 寻找与热有关的某种能量。
“热”是一种能量吗？ 它能做功吗？
知识点 1 内能及其影响因素
知1－导
空中飞行的足球具有动能
那么，不停地热运动的 分子也具有动能
那么，分子间相互吸引和排斥，分 子也具有势能
知1－导
弹簧形变时由于吸引或排斥具有势能
归纳
知1－导
定义 物体内部所有分子热运动的动能与分子势能 的总和，叫做物体的内能。 单位：焦耳，简称焦，用字母J表示。
要点精析：(1)用类比法理解内能：
知1－讲
(2)用对比法区分内能和机械能：
知1－讲
概念 实质
用温度更高的 物体使铁丝温
度升高
温度升高的 过程，往往 伴随着运动
知2－讲
热 传 递
做 功
知2－讲
定义 •温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高， • 高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。
知2－讲
1. 对物体做功，物体的内能增大； 物体对外界做功，物体自身的内能减小。 利用做功的方式改变物体的内能，实质上是机械能 和物体的内能之间的“转化”。
定义 做功
内能 改变方式
影响因素 热传递
1. 区别内能与热量的关键点： 内能是属于某个物体的能 量，而热量则是热传递过 程中传递的能量，不能说某个物体具有多少热量。
2. 影响内能大小的因素： 温度，物体质量、体积和状态等。
3. 改变物体内能的方法： 做功和热传递。 两种方法在改变物体内能上是等效的。
12.1 认识内能 —2020秋沪粤版九年级物理上册作业课件(共17张PPT)
夯实基础
7. 下列生活实例中，属于内能转化为机械能的是 (B) A. 冬天人们常用双手互相摩擦取暖 B. 用茶壶烧水，水烧开时，茶壶盖被顶起 C. 钻木取火 D. 用锯条锯木头，锯条温度升高
夯实基础
8. 如图K12-1-2所示，把一个薄壁金属管固定在桌 面上，管中装一些乙醚，然后用塞子塞紧.把一根皮 绳缠在管子上，并迅速来回拉动皮绳，到一定程度 时，会看到塞子跳起.这一过程中所发生的能量转化： ①人拉动皮绳，皮绳与管壁克服摩擦做功时，将
夯实基础
2. 当物体的温度升高时，它的( B )
A. 热量增加
B. 内能增加
C. 动能增加
D. 机械能增加
3. 关于物体的内能，下列说法中正确的是( B )
A. 温度为0 ℃的物体没有内能
B. 同一物体温度升高，它的内能一定增多
C. 热传递是改变物体内能唯一的方式
D. 温度相等的一杯水和一桶水的内能相同
能力提升
请回答下列问题： (1)慢慢压缩针筒里的气体，气体内能中哪部分发生 变化?
(2)加热针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变 化?
(3)金属块在受热膨胀时，金属块内能中哪些部分 发生变化? 答案：（1）分子势能 （2）分升
（2）然后，打开喷嘴处的阀门，迅速放出喷雾器内 的气体，如图K12-1-6丙所示. 实验现象：____数__字__式__温__度__计__示__数__变__小_______. 说明：___物__体__对__外__界__做__功__，__物__体__内__能__减__小_________.
能力提升
夯实基础
4. 下列现象中用热传递方式改变物体内能的是 ( A) A. 放大镜聚光使纸片着火 B. 反复弯折后铁丝的温度升高 C. 压缩空气内能增大 D. 冬天户外搓手取暖
沪粤版九年级物理上册《12.1认识内能》同步测试题及答案
沪粤版九年级物理上册《12.1认识内能》同步测试题及答案1.一杯水的温度由10∘C上升到30∘C，那么这杯水的（）A．密度增大B．内能增加C．质量增加D．分子无规则运动减慢2.下列关于内能的说法中正确的是（）A．静止的物体没有内能B．0∘C以下的物体没有内能C．内能和机械能是同一种形式的能量D．内能与物体的温度有关3.甲物体的温度比乙物体的温度高，则（）A．甲的内能比乙大B．甲物体中分子的无规则运动比乙物体的剧烈C．甲物体的机械能比乙物体的大D．甲物体的分子动能的总和比乙物体的大4.一杯0∘C的水，下列的做法中，可以判断整杯水的内能比原来增大的是（）①水结成了冰②倒出一部分水③倒入一部分0∘C的水④水的温度升高到10∘CA．只有①②B．只有①C．只有③④D．只有②④5.如图所示，给试管里的水加热，水沸腾后，水蒸气推动活塞迅速冲出试管口，水蒸气在这个过程中（）A．内能减少，温度不变，在试管口液化成小水滴B．内能增加，温度降低，在试管口变成白色的热空气C．内能增加，温度升高，在试管口变成白色的烟雾D．内能减少，温度降低，在试管口液化成小水滴6.热传递过程中传递的是（）A．质量B．密度C．温度D．内能7.下列所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是（）A．对试管加热，管内水温升高B．冬天搓手，手会变暖C．从滑梯滑下，臀部发热D．用砂轮磨刀，有火花迸出8.在温度为0∘C时，静止在桌面上的铁块（）A．只具有内能B．只具有机械能C．既具有机械能，又具有内能D．既没有机械能，又没有内能9.物体从粗糙的斜面滑下来，则（）A．机械能不变，内能不变B．机械能增加，内能不变C．机械能减少，内能减少D．机械能减少，内能增加10.对于静止的石块来说，其具有的能量不可能等于零的是（）A．动能B．内能C．势能D．机械能11.仔细观察图中甲、乙、丙三杯水，下列说法正确的是（）A．甲杯中水的内能最大B．乙杯中水的内能最大C．丙杯中水的内能最大D．乙、丙两杯中水的内能一样大12.下列事例中，通过做功的方式改变物体内能的是（）A．用打气筒给轮胎充气，轮胎发热B．发烧时用冷毛巾给头部降温C．把蔬菜放入电冰箱内，蔬菜温度降低D．使用电暖器取暖13.关于内能的说法正确的是（）A．温度为0∘C的物体没有内能B．只要物体的温度不变，其内能就一定不变C．温度相等的1kg和100g的水内能相同D．在相同的物态下，同一物体温度降低，它的内能会减小14.如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧起来，这是因为活塞对筒内空气做功，使空气的内能（填“增加”“不变”或“减少”），温度（填“升高”“不变”或“降低”），达到硝化棉的着火点，硝化棉就燃烧。
沪粤版九年级物理上册12.1 认识内能(含答案)
12.1 认识内能同步练习一、单选题1．下列事件中，在改变物体内能的方式上与其他三项不同的是A．搓手取暖B．玩滑梯，臀部发热C．放大镜聚光烤焦纸片D．压缩空气引火2．关于内能，下列说法中正确的是（）A．0℃的物体没有内能B．物体具有内能，也可以同时具有机械能C．具有机械能的物体不一定具有内能D．物体内能大小与温度无关3．下列事例中，通过做功来改变物体内能的是A．金属勺放在热汤中B．食品放入冰箱C．取暖器旁的物体温度升高D．反复弯折铁丝4．关于下面四幅图的说法正确的是（）A．甲图：钻木取火改变内能的方式同对手“哈气”改变内能的方式相同B．乙图：悬挂重物不能把两铅块分开，说明分子间只存在引力C．丙图：水沸腾后橡皮塞被弹出过程中能量转化与热机做功冲程的能量转化相同D．丁图：冰山的温度低于0℃，所以冰山没有内能5．如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，看到棉花燃烧起来，活塞被向上顶起。
关于这个过程说法正确的是（）A．活塞对棉花做功，使棉花温度升高B．缓慢压下活塞也能看到同样的实验现象C．压下活塞的过程中是内能转化为机械能D．活塞被向上顶起相当于内燃机的做功冲程6．如图所示描述的物理过程，下列分析正确的是（）A．图甲：厚玻璃筒内的空气被压缩时，空气的温度升高，内能不变B．图乙：瓶子内的空气推动塞子做功后，瓶子内空气的内能增大C．图丙：试管内的水蒸气推动塞子冲出时，水蒸气的内能增加D．图丁：汽缸内的气体推动活塞向下运动，内能转化为机械能，气体内能减少7．关于内能、热量和温度，下列说法正确的是（）A．温度高的物体含有的热量多B．物体内能增大，温度一定升高C．物体内能增大，一定要从外界吸收热量D．物体温度升高，它的内能一定增加8．关于温度、内能和热量的关系，下列说法中正确的是（）A．物体温度高，说明它含有的热量多B．煤气燃烧越充分，其热值越大C．物体吸收热量，温度一定升高，内能一定增加D．烧开水时，壶盖被水蒸气顶起，是水蒸气做功的缘故9．下列说法正确的是（）A．两物体温度相同，内能一定相同B．甲物体传递了内能给乙物体，说明甲物体内能大C．两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大D．扩散现象中，分子可以从低温物体运动到高温物体二、多选题10．关于图中的四个实验现象，分析正确的是（）A．用力压下活塞棉花燃烧，说明气体比液体的分子间隙大B．抽去玻璃板，瓶中的两种气体逐渐混合，说明气体分子在做无规则运动C．水沸腾后将盖在试管口上的橡皮塞冲出，说明液体温度越高扩散现象越明显D．端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码，说明固体分子之间存在引力11．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．物体放出热量，其内能一定减少、温度一定降低B．热量都是从内能大的物体向内能小的物体传递C．把热汤倒入碗中，碗变热是通过热传递的方式改变了它的内能D．冰在熔化过程中，其内能增加而温度保持不变三、填空题12．用锯条锯木头，锯条的温度升高，内能_________，这是通过_________方式使锯条内能改变的，使锯条改变内能的另一方式是____________。
12.1认识内能—2020秋沪粤版九年级物理上册习题课件(共26张PPT)
整合方法提升练
14．小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，水温约为 20 ℃，热奶的温度约为90 ℃，同时，他还利用温度 计和钟表测出温度的变化情况，并作 出了水和热奶的温度随时间变化的 关系曲线，如图所示。
(1)其中______曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况， 大约经过15 min时间热奶和水的温度刚好达到一致。从 图像可以看出：热奶温度随时间的变化特点是______。
C.物体运动的速度 D.物体离地面的高度
夯实基础逐点练
4．下列说法中正确的是( D ) A.物体运动越慢，物体的内能越大 B.物体被举得越高，物体的内能越小 C.温度为-40 ℃的冰块没有内能 D.物体的内能不可能为零
夯实基础逐点练
5．改变物体的内能有两种方式：一种是内能的形式从一 个物体向另一个物体直接转移，即_热__传__递___；一种 是与其他形式的能量相互转化，即通过_做__功_____改 变物体的内能。
整合方法提升练
(2)参考这位同学实验的图像，你认为沸水放在房间里，温 度自然降低的规律是( ) A.先快后慢 B.先慢后快 C.均匀降低
整合方法提升练
(3)参考这位同学记录的数据，如果你要喝一杯牛奶咖啡， 可以有两种方式供你选择： ①先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5 min，然后加一 匙冷牛奶； ②先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进 杯中，然后冷却5 min。 你认为方式________的冷却效果较好。
(2)这一实验有力地证明了__做__功__也可以改变物体的内能； (3)用干燥的厚棉布裹住广口瓶的目的是___防__止__掌__心__向____
_瓶__内__传__热___。 【方法规律】解答本题可采用联想法。上下摇动广口瓶时，
初中粤沪版九年级上册物理12.1认识内能同步测试题(答案解析)
【精品】粤沪版九年级上册物理12.1认识内能同步测试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列实例中，通过热传递的方式使物体内能改变的是A．向饮料中加冰块，饮料温度降低B．行驶中的汽车轮胎会发热C．古代，人类利用钻木取火D．水沸腾时水蒸气把壶盖顶起2．下列事例中，不是利用做功改变物体内能的是( )A．用砂轮打磨刀具，刀具热得发烫B．用锤子打铁，铁块的温度升高C．用暖水袋暖手，手会感到暖和D．用手来回弯折铁丝，铁丝弯折处温度升高3．下列实例中，通过热传递的方式来改变物体内能的是（）A．晒太阳B．钻木取火C．搓手取暖D．压缩空气4．下列生活情景中，属于通过热传递途径改变物体内能的是（）A．锯木头时锯条会变热B．冬天，人们常常搓手使手变暖C．冬天，人们常用热水袋取暖D．铁丝被反复弯折，弯折处会变热5．关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（）A．物体内能增加，温度一定升高B．物体温度升高，它的热量一定增加C．物体内能增加，一定要从外界吸收热量D．温度低的物体可能比温度高的物体内能多6．关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（）A．物体内能减小时，不一定是物体放出了热量B．物体吸收了热量，它的温度一定升高C．质量相同时，温度升高较多的物体吸收的热量一定多D．相互接触的两个物体，热量总是从内能多的物体传向内能少的物体7．下列说法中正确的是（）A．温度高的物体比温度低的物体含有的热量多B．没有外界做功时，同一物体，温度降得越多，放出的热量就越多C．热传递中温度总是从热的物体传递给冷的物体D．汽车发动机用水作冷却剂，是因为水的温度低8．下列说法正确的是（）A．物体的内能增加，则一定是外界对物体做了功B．物体的温度升高.则一定是从外界吸收了热量C．物体的温度越高，含有的热量越多D．内能是物体内所有分子动能和势能的总和9．下列有关内能的说法正确的是A．内能只与温度有关B．物体的机械能越大,内能也越大C．0℃的冰块不具有内能D．任何物体都有内能10．在热传递过程中，被传递的是A．质量B．温度C．比热容D．能量二、填空题11．如图所示，大口玻璃瓶内有一些水，塞紧瓶塞用打气筒向瓶内打气．可观察到在瓶塞跳起来的同时瓶内出现白雾，说明气体膨胀过程中温度_____（升高/降低/不变）内能_____（增大/减小/不变）．该结论不能解释下列现象中的_____（填序号）①137亿年前的宇宙大爆炸，导致宇宙空间不断膨胀，温度相应降低②热机的做功冲程③用切割机切割钢条时火星飞溅12．双休日小明骑自行车去郊游，骑行中为了减小车速，要捏紧车闸，这是通过的方法增大摩擦，此时刹车皮会发热，这是通过的方式增加内能。
沪粤版九年级物理上学期：12.1 认识内能 (1)
沪粤版九年级物理上学期：12.1 认识内能学习目标：1．了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。
2．知道热传递可以改变物体的内能。
3．知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。
学习重点：会判断改变内能的方式。
学习难点：理解内能与温度的关系。
自主学习：1.物体内与的总和叫做物体的内能。
物体的温度越高，表明分子的无规则运动越，物体的内能。
2.改变物体的内能的方式有和两种。
目标导学：知识点一：什么是内能1.引入：什么是动能？，得出分子动能的概念分子动能：思考讨论：分子动能的影响因素。
2.什么是势能？，引出分子势能概念分子势能：思考讨论：分子势能的影响因素。
3.什么是机械能：，引出物体内能的概念物体的内能一切物体都具有，物体的机械能 (填“可以”或“不可以”)为零，物体的内能 (填“可以”或“不可以”)为零。
思考讨论：物体内能的影响因素有4.内能的单位是知识点二：物体内能的改变引入：要使物体的内能增加或减少，联系内能的影响因素，想想可以采用什么办法。
1.热传递可以改变物体的内能(1)热传递：(2)热量：热量的单位是：(3)发生热传递过程中，高温物体温度，热量，内能，低温物体温度，热量，内能。
2.引入：冬天，人搓手会感觉到暖和，是什么原因？课本的图12—4（a）,(b)现象是为什么？图12—5实验说明了什么？以上事实说明。
综合归纳：改变物体内能的方式有和两种。
巩固练习：1.物体的内能是物体内部所有分子热运动的_______与_______的总和.2.在热传递过程中，传递_______的多少叫做热量，热量单位是_______；热传递可以改变物体的_______，物体吸收热量，_______能增加.3.在高空飞行的子弹具有_______能、_______能，同时还具有_______能，子弹落地后，这三种能不为零的是_______能.4.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_______有关，当物体的温度升高时，它的内能_______；温度降低时，内能_______.5.当物体对外做功时，它的内能_______，温度_______；当外界对物体做功时，物体的内能_______，温度_______.给自行车打气，筒壁会发热，这是压缩筒内的空气_______，使空气的_______增加，温度升高的缘故.6．下列说法错误的是 ( ) A．一个物体温度升高，内能增加；温度降低，内能减少B．两物体升高相同温度，增加的内能一定相等C．温度越高，分子运动速度越快，分子间扩散也越快7．关于内能，下列说法正确的是 ( ) A．一个分子做无规则运动所具有的能 B．大量分子做无规则运动所具有的能C．0℃物体内能为零 D．温度高的物体具有的内能多8.物体的内能是指 ( )A.物体中个别分子所具有的能B.物体做机械运动所具有的能C.物体内部大量分子做无规则运动所具有的能D.物体做机械运动和热运动的能的总和9.甲物体的温度比乙物体的温度高，则 ( )A.甲的内能比乙大B.甲物体中分子的无规则运动比乙剧烈C.甲物体的机械能比乙物体的大D.甲物体的分子动能的总和比乙大10.关于物体的内能，下列说法不正确的是 ( )A.炽热的铁水有内能B.抛在空中的篮球具有内能C.物体的温度升高时，内能增加D.水结成冰后，就不再有内能达标检测：1.下列现象中，利用做功使物体内能增加的是 ( )A.铁块放在炉火中烧红了B.烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来C.木工用锯锯木条时，锯条发烫D.冬天，人们在太阳光下取暖2.两个物体之间发生热传递，当热传递停止时 ( )A.两个物体内能相等B.两个物体温度相等C.两个物体热量相等D.以上说法都不正确3.把0℃的冰放进0℃的水中，若它们与外界不发生热传递，则（）A.冰会增多，水减少B.冰会减少，水增多C.冰多则水就会凝固；水多则冰就会熔化D.冰和水的多少跟原来的相同4.下面说法中正确的是（）A.物体吸收了热量，它的温度一定升高B.物体放出了热量，它的温度一定降低C.物体温度不变，它一定没有吸热，不放热D.物体放出了热量，温度可能不变5.关于分子动理论，下面说法中错误的是（）A.物质由分子组成，分子间存在空隙B.物体内分子都在不停地做无规则的运动C.分子之间只存在引力D.分子之间既有引力，又有斥力6.关于物体的内能，下列说法中正确的是（）A.运动的物体有内能，静止的物体没有内能B.物体温度在0°C以下时没有内能C.高温物体的内能一定比低温物体的内能大D.质量大且温度高的物体的内能一定比同状态质量小，温度低的物体的内能大7.下面几个例子中，属于做功使机械能转化为内能的是（）A.用铁锤打铁块，锤头和铁块都发热B.冬天站在太阳光下感到暖烘烘的C.放爆竹时，爆竹腾空而起D.把50°C的热水倒入0°C的冷水里，冷水变热8．一根火柴的温度升高了，则（）A．它一定吸收了热量 B．一定对它做了功C．它含有的热量一定增加 D．它的内能一定增加9．下列事例中属于做功使物体内能增大的是（）A．夏天，人在阳光下感到很热 B．用锯子锯木板时，锯条发热C．用高温的水蒸气蒸饭 D．冬天用热水暖气使房间温度升高10．关于内能, 下面说法中正确的是（）A.运动的物体才有内能B.只有固体和液体才有内能C.一切物体都有内能D.内能的大小与物体运动的快慢有关11．发生热传递时，低温物体的温度________________，高温物体的内能________________。
初中沪粤版九年级上册物理同步测试：12.1《认识内能》(答案解析)
沪粤版九年级上册物理同步测试：12.1《认识内能》学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．关于物体的内能，下列说法错误的是（）A．0℃的物体没有内能B．内能和其他形式的能之间可以互相转化C．物体间的内能可以转移D．一切物体都具有内能2．以下的日常生活事例，通过做功来增加物体内能的是A．给自行车车胎打气，气筒发烫B．放进太阳能热水器中的水,温度升高C．点燃的爆竹腾空而起D．用水壶烧水，水蒸气将壶盖顶起3．在下列过程中，利用热传递改变物体内能的是（）A．钻木取火B．用锯锯木板，锯条发热C．用热水袋取暖D．两手互相搓搓，觉得暖和4．神舟七号”载人飞船完成各项任务后，在返回的过程中，返回舱进入大气层将通过一段黑障区，这一段时间飞船将“烧成”一个大火球，如图所示，而飞船内的宇航员和设备则安然无恙，下列说法正确的是A．飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦内能转化为机械能B．飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦机械能转化为内能C．飞船“燃烧”是航天员为了消除太空细菌采取的高温消毒措施D．飞船外壳上的烧蚀层先熔化后汽化，从而放出了大量的热保护了飞船5．下列关于内能的说法中正确的是（）A．温度高的物体内能大B．物体的温度不变，内能一定不变C．内能小的物体温度低D．物体的温度降低，内能减小6．一块0℃的冰熔化成0℃的水的过程中，它的内能的变化情况是（）A．内能变大B．内能减小C．内能不变D．不能确定7．关于内能和机械能的说法中，错误的是（）A．一个物体有机械能，可能没有内能B．一个物体可能只有内能，没有机械能C．机械能的大小与物体的机械运动情况有关D．内能的大小与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关8．用磨刀石磨刀时，边磨边洒一些水，这是因为( )A．使磨出的刀更干净B．磨刀时克服摩擦做功，温度升高，用水来降温C．这是人们的习惯动作D．磨刀石是石头，防止损坏刀具B二、填空题9．用做功的方法可以改变物体的内能。
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2020-2021学年沪粤版九年级物理上学期：12.1认识内能一．选择题（共23小题）
1．街头的传统的手摇“爆米花机”，如图所示。
唤起了人们童年的记忆。
爆米花是将玉米放入密闭的铁锅内，边加热边翻动一段时间后，当铁锅突然打开时，随着“砰”的一声，玉米变成玉米花。
下列说法正确的是（）
A．玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加
B．玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加
C．玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变
D．玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加
2．下面是某同学“物理学习笔记”中的摘录，其中错误的是（）
①0℃以上的物体才有内能
②物体的温度升高，具有的内能增多
③两个内能相同的物体互相接触时，一定不会发生热传递
④物体的内能增加，则一定是从外界吸收了热量
A．①④B．①③④C．②③D．①②③④3．关于物体的内能，下列说法正确的是（）
A．温度在0℃以上的物体才具有内能
B．一杯水温度升高，内能增大
C．两杯水下降相同的温度，内能减少相同
D．温度相同的两杯水内能相同
4．下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是（）
A．利用电热水壶将冷水烧开
B．用锯锯木头，锯条会发热
C．太阳能水箱中的水被晒热
D．放入冰箱冷藏室的食品温度降低
5．下列过程中，通过热传递增加物体内能的是（）
A．放在热水中的温度计温度升高
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