浙教版-科学-九年级下册-九年级科学下册第1章演化的自然第4节生物的进化(第2课时)作业
九年级科学下册第一章演化的自然基础知识分析浙教版
九年级科学下册第一章演化的自然基础知识分析浙教版第4节 地球的演化和生命的诞生1.地球的演化。
46亿年前地球形成之初是一个由岩浆构成的炽热的球。
在距今约38亿年前，最原始的生命体在海洋中诞生。
①25亿至6亿年前，地球上开始出现大片陆地和山脉，海洋中的藻类释放初氧气，大气中的氧气含量逐渐增多：②6亿至2.5亿年前的古生代，地球上的陆地面积增加，原始的欧亚大陆和北美大陆露出海面，出现昆虫、鱼类、两栖类、裸蕨类等生物；③2.5亿至0.7亿年前的中生代，大西洋和印度洋形成，中国大陆轮廓基本形成，裸子植物和爬行类动物出现；④0.7亿年前至今，地球在第三纪经历了大规模的造山运动，形成了喜马拉雅山脉等许多世界上的高大山脉，奠定了现代地球地貌的基础；鸟类、哺乳类动物和被子植物出现。
2.生命的诞生。
1953年美国生物学家米勒在实验室用充有甲烷、氨气、氢气和水的密闭装置，以加热、放电来模拟原始地球的环境条件，合成了一些氨基酸、有机酸和尿素等。
4.生命起源的化学进化假说。
生命起源化学进化过程包括四个阶段：第一阶段，从无机小分子生成有机小分子；第二阶段，从有机小分子形成有机大分子；第三阶段，从有机大分子组成能自我维持稳定和发展的多分子体系；第四阶段，从多分子体系演变为原始生命。
第5节 生物的进化1.神创论和进化论的斗争。
2.生物进化的有力证据——动植物化石。
化石的形成P16。
在地层中保留下来的古代生物的遗体、遗物和遗迹，都称为化石。
支持生物进化的其它证据：自然选择学说、比较解剖学证据、胚胎学证据。
动物化石的形成：动物死后落入水中→尸体上的肌肉腐烂→水中泥沙掩埋骨骼→水进入无机盐沉淀在里面（化石形成）→将化石保存在外围泥沙堆积沉淀而形成的岩石中→某些化石随地壳的运动露出水面回到地面，在风雨作用下露出化石。
3.生物进化的顺序和意义。
越是古老的地层（深层）里化石生物越简单、越原始，越是晚近的地层（浅层）里化石生物越复杂、越高级。
浙教版九年级科学下册第4节 生物的进化(教学课件)
课堂讲解
腔棘鱼
由于深海水温几乎不变，水流也很缓慢， 既没有陆地上那样剧烈的环境变化，也 没有像陆地那样有那么多敌害——对生 存构成威胁的动物，环境十分安定，进 化的必要性不大，所以它才跨越巨大时 空，相传3000多万代，以几乎是原始 的形态幸存到今天。
课堂讲解
生物进化的证据
古生物学上的证据
化石
化石在地层中出现的顺序 马化石 中间过渡类型化石
浙教版九年级科学下册
第4节 生物的进化
合作学习
想一想 现在地球上的各种生物是怎样来的？
神创论
进化论
生物由神创造出来 物种是一次性出现， 不会改变的。
物种之间无亲缘关系
生物是进化而来
物种是逐渐演变产生， 不断变化的。
物种之间有或远或近的 亲缘关系。
合作学习
生物是从哪里来的？
还有一种说法就是生物是在原始生命诞生后， 在长达数十亿年的漫长年代里通过演变而形 成的。
课堂讲解
在以下化石中你能得出什么结论？
种子蕨
始祖鸟
1、种子蕨的化石证明了种子植物和蕨类植物在进化上的亲 缘关系
2、始祖鸟的化石，证明了鸟类是从古代的爬行类进化而来 的
课堂讲解
同源器官指不同生物的某些器官在基本结构、各部分 和生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相同， 但在外形上有时并不相似，功能上也有差别。例如脊 椎动物的前肢：鸟的翅膀、蝙蝠的翼膜、鲸的胸鳍、 狗的前肢以及人的上肢，虽然具有不同的外形，功能 也并不尽同，但却有相同的基本结构，内部骨骼都是 由肱骨、前臂骨（桡骨、尺骨）、腕骨、掌骨和指骨 组成；各部分骨块和动物身体的相对位置相同；在胚 胎发育上从相同的胚胎原基以相似的过程发育而来。
课堂马的大小 差不多，四肢高度特化，中趾非常发达，掌骨 也加长，趾骨比较短。真马在更新世时扩散到 其他大陆，在第四纪时广泛分布在各洲。
浙教版-科学-九年级下册-科学九年级下册1.4生物的进化
是谁对生物作各种生物不是神创造的，而是 由共同祖先经过漫长的时间逐渐 演变而来的，因此各种生物之间 有着或远或近的亲缘关系。
研究地球的历史，最重要的线索莫过于化石了，
动植物化石是生物进化的有力证据。它们是在千万 年的历史中逐渐形成的。
任何化石的形成，都是一件十分稀罕的事，只
无脊椎动物 鱼类 两栖类
藻类 苔藓类
脊椎动物 鸟类
爬行类
哺乳类
裸子植物
蕨类
被子植物
为了重建物种的演化过程，科学家需要确 定现代生物间的亲缘关系。过去都是通过观 察化石生物的形态结构特征来推测生物间的 亲缘关系。随着科学的迅猛发展，目前，科 学家已开始通过分析比较某些古生物遗体和 古生物化石的DNA 和蛋白质的差异，来推测 其相互间的亲缘关系。新的证据不断地被发 现，而原先被认同的各种假说也在不断地被 修正和完善。
生物间具有一定的亲缘关系
物种间进化具有一定的连续性
➢ 1861年，德国考古人员发现了一种奇特的 生物化石。这种化石残留有翅膀，嘴里有牙齿， 翅膀前端有爪，并有像蜥蜴一样的、由多节尾椎 骨组成的长尾。人们称它为始祖鸟。
➢ 因为它界于爬行类和鸟类始祖之鸟间复，原所图以它是证 明鸟类是由爬始行祖类鸟进化石化而来的重要证据。
达尔文自然选择学说的内 容有四方面：
１、过度繁殖； ２、生存斗争； ３、遗传变异； ４、适者生存。
自然选择理论
达尔文
1.地球上一切生物都起源于共同 的原始祖先，生物之间存在着 或近或远的亲缘关系。
2.进化的根本原因是“自然选 择”.
3.生物的遗传和变异是不定向的。 达尔文生物进化模型 个体既存在有利变异，也存在
古生物学上的证据：中间过渡类型化石
古生物学上的证据：中间过渡类型化石 中华龙鸟及化石
科学：第1章第4节地球的演化和生命的诞生教案(浙教版九年级下)
时间 教 师 活 动 设 计 学生活动基本物质和元素有哪些？原始大气能满足这些物质和元学家米勒在实验室用充有甲烷、氨气、氢气和水的密闭装置，以加热、放电来模拟原始地球的 环境条件，合成了 一些氨基酸、有机 沸水电火花冷凝器真空泵气H4NH3H2OH2证明什么？无机小分子物质到有机小分子物质 （有机小分子物质到有机高分子物质）根据实验猜想原始生命最有可能形成的场所。
2、讨论：原始生命在海洋中如何诞生？三、地壳演化和生物进化科学家可利用什么作为地壳演化和生物进化的依据？3、阅读课文：生命起源的化学进化假说。
一些有机化合物汇集到原始海洋中，经过长期而又复杂的化学变化，逐渐形成更大、更复杂的分子，直到形成组成生物体的基本物质――蛋白质，以及作为遗传物质的核酸等大分子物质。
在一定的条件下，蛋白质和核酸等物质经过浓缩、凝聚等作用，形成了一个由多种分子组成的价格体系经，外面有一层膜，与海水隔开，在原始海洋中又经历了漫长、复杂的变化，最终形成了原始生命。
4、讨论：谈谈你对生命诞生的认识无机小分子物质到有机小分子物质有机小分子物质到有机高分子物质有机高分子物质到多分子体系多分子体系到原始生命原始生命的特征：能进行简单的物质交换；具体原始的繁殖现象。
5、生命诞生的其它假说。
宇宙胚胎说：原始生命物质有可能来自外星球，证据是陨石中发现了多种氨基酸和有机物。
小结：讨论：1、原始生命最可能的原始新陈代谢类型是什么？异养厌氧型2、原始大气的哪些成分与形成原始生命有关？(原始大气的中的氮气、二氧化碳、甲烷、氨气等物质都可能合成构成生命的有机分子。
)3、原始生命是如何生存的？(最初的生命不需要氧气，通常是异养生物，利用周围有机物来合成能量。
)4、海洋在形成原始生命中有何重要作用？(最重要的一点是生活在深海可以防止紫外线对生物造成的伤害) 启发讨论、交流阅读课文 讨论、交流了解思考问题讨论交流教 后 录。
九年级科学下册1.4生物的进化课件4(新版)浙教版
进化论的演变
拉马克的学说对长颈鹿进化的解释
进化论的演变
自然选择理论——达尔文的进化论
《物种起源》（1859）
达尔文《物种起源》的发表，标志着进化论的 确立，它能很好地解释生物进化的真正原因和生物
的适应性及多样性，是生物科学的一次伟大变革。
进化论的演变
达尔文对长颈鹿进化的解释
进化论的演变
个体差异
化石告诉我们什么？
读图：马的化石
在晚近一些的地层中，发现了马的较近祖先—— 三趾马的化石。三趾马生活在广阔的草原上，躯体比 始祖马大一些，四肢也加长了，前肢只有三个趾，中 趾发达，并且变成了唯一着地的趾。
化石告诉我们什么？
读图：马的化石
三趾马以后的马化石证实，马的身体逐渐变得高 大，中趾的趾端形成了硬蹄，两侧的趾退化成遗迹， 这种马（单趾马）适于在广阔的草原上奔跑。
进化论的演变
问题：大量事实证明，生物是进化的。生物为什么要进 化呢？即生物进化的原因是什么？ 历史上对于进化的原因有不同的观点和学说：
物种不变理论——神创论 布丰的直线进化理论 四种理论
拉马克的阶梯不变论——神创论
生物由上帝一次性 创造出各种生物，最初 有多少种，现在就有多 少种，各种生物之间没 有任何的亲缘关系。现 在的生物是古代生物一 成不变的后代。
思考：通过对化石的收集和整理，人们发现地球 上曾出现种类繁多的生物，许多与今天的 生物并不相同。这说明了什么？
地球上的生物在不断演变
思考：有时在高山上会出现海洋贝壳化石，这 说明了什么？
地球的地壳运动导致海陆变迁
化石告诉我们什么？
化石生物和现代生物不同
推断
地球上生物是不断变化的
提出观点
物种可变的
浙教版科学九年级下册-1.4-生物的进化-课件(37张PPT)
4、根据自然选择学说，在1900年时，应当只剩下黑色尺蛾， 可是浅色尺蛾还生活在树林中，只不过数量少了。难道达 尔文错了吗？
答：达尔文并没有错，树林中浅色尺蛾数量减少是由于 它们不适应环境造成的，这是自然选择的结果。但在这一过 程中还是会有少量生命力较强的浅色尺蛾存活下来，同时大 量的黑色尺蛾在产生后代时也会产生一些浅色尺蛾，所以浅 色尺蛾还是可以在树林中生活，只是数量减少了。
4、达尔文进化学说——自然选择学说
①、过度繁殖： 各种生物都具有很强的繁殖能力，产生很多的后 代。远远超过环境的承受能力。
4、达尔文进化学说——自然选择学说
②、生存斗争： 生物的生存资源有限，要生存就必须与无机环
境、异种个体及同种的其他个体进行斗争！
4、达尔文进化学说——自然选择学说 ③、遗传变异：
生物产生的后代会发生变异，产生各种不同于 亲代的性状！
生物的变异有的比亲代更适应环境，有的却不适应环境！
4、达尔文进化学说——自然选择学说
④、适者生存：
适应环境的个体生存下来, 不适应环境的个体被淘汰。
4、达尔文进化学说——自然选择学说
达尔文的解释：
自然选择的结果
个体差异
是不是长颈鹿的每个后代头颈都比亲代长呢？ 生物遗传和变异是按固定方向进行的吗?
2、到了1900年，什么原因使黑色尺蛾 的数量远多于浅色尺蛾？
答：到了1900年，由于工厂烟囱排放的滚滚浓烟 染黑了树干，使得黑色尺蛾“适者生存”数量增加， 而浅色尺蛾由于“不适者淘汰”而数量减少。
3、今天这片树林的污染少了，请预测不同体色的尺蛾数 量变化情况。
答：由于污染减少，桦树的树干会变回浅色， 通过自然选择，我们可以预测更能适应环境的浅色 尺蛾的数量会再有所增加,而黑色尺蛾的数量会进一 步减少。
九年级科学下册第一章第4节生物的进化教案浙教版
第4节生物的进化教学目标1.知识与技能（1）化石的形成过程，化石的分类（2）通过化石能感知推测生物进化与环境的关系2.过程与方法（1）寻找实证是促进科学发展的重要方法（2）体会人来在证据上的不断完善和修正3.情感、态度、价值观(!)感受到生命的神奇（2）珍爱生命，惹来生活，热爱大自然的情感学情分析学生打小就关心过自己是怎么来的，人类是怎么诞生的，而且也听到过很多的神话故事和传说，对于本堂课生物的进化会很好奇，很感兴趣。
整个课的设计要从学生实际出发，让他们顺着人类认知的规律和路径来进行设计，激活他们的思维。
重点难点重点：化石的形成、分类并能通过化石的比对推测生物的进化过程难点：生物的进化与环境的关系教学过程教学活动活动1【活动】生物的进化基本设计思路引入：最近不知道大家有没有留意过这样的一则新闻，陕西省丹凤县龙桥水泥有限公司员工李磊在一个工地上进行挖掘作业时，发现一把战国时期的青铜古剑，曾果断拒绝10万元求购者，而毫不犹豫主动上交给文物部门。
事实上按照我国文物法的规定，公民发现文物必须主动上交国家，以便文物部门的保护和研究。
为什么世界各国都非常重视对这些出土文物保护和研究呢？（如果可能让学生稍作思考并引导回答，因为通过对文物的研究可以弄清或发现什么？）因为这些文物的背后蕴含着我们人类社会文明演化的历史历程。
这就是文物的价值生物不管是单细胞还是多细胞，是低等的还是高等的，陆上跑的，水里游的，与他们生活环境都是如此的协调，他们的结构和功能又是那么的完美，总是能很好地适应环境。
当然这也引起了古代人们的思考：这么完美而又丰富多彩的生物世界当初是怎么来的呢？由于当时人们认识的局限性，加上对宗教的信仰，便很自然的认为这些生物都是上帝的杰作，是由神创造的。
同学们，你所了解到的有关生物的起源有哪些传说呢？西方，东方的都可以。
但是，我们科学是要讲究证据的，尽管当时人们普遍相信神创论，宗教在当时不仅是人们的信仰，更是绝对的权威，但是没有任何事实依据可以证明这种权威的真实性，而且按照神创轮的观点，这些生物都是由神创造的，那么他们一来到这个世界上就不会再有改变，因为他们一开始就都是完美的。
浙教版九级科学下册ppt
15．我国科学家屠呦呦，因为发现抗疟药物青蒿素而获得 2015年诺贝尔生理学或医学奖。她在演讲中表示：“疟原虫 对青蒿素一旦产生耐药性，就需要再花更多的时间研究新药， 我为青蒿素的前景感到担心。遏制青蒿素抗药性的任务迫在 眉睫，这是迫切需要解决的公共卫生问题”。你认为疟原虫 对青蒿素产生耐药性的原因是( ) C A．使用青蒿素的剂量不断加大，疟原虫向抗药能力增强的 方向变异 B．疟原虫对青蒿素进行自然选择，生存下来的疟原虫都是 抗药能力强的 C．青蒿素对疟原虫进行自然选择，生存下来的疟原虫都是 抗药能力强的 D．疟原虫中原来就有抗药性很强的个体，而且寿命比较长
17．19世纪，英国的曼彻斯特地区绿树成荫，生活在这里的桦尺蛾大都是浅色的，它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。
(1)斑马群中存在不同体色的个体，随着环境的不断改变，体色为黑白相间、跑得快的斑马因与环境相适应、不易被敌害发现而在
___________中获得生存、繁衍。
C．在进化过程中，敌害对枯叶蝶的变异起到了选择的作用
B组 拓展提高 13．根据达尔文的进化学说，下列论述不正确的是( B ) A．田鼠打洞和夜出活动是自然选择 B．小明家的小狗的牙齿坚硬是长期磨炼出来的 C．有一种鹰因为视力弱，行动迟缓，捉不到猎物而被淘汰 D．昆虫的保护色越来越逼真，它们天敌的视觉也越来越发 达，这是双方互相选择的结果
14．下列有关说法不符合达尔文生物进化观点的是( D ) A．生物有过度繁殖的倾向 B．生存竞争中具有有利变异的个体易生存 C．生物具有遗传和变异的特性 D．任何变异都为生物进化提供了原始材料
C．比较狗和鱼的神经系统
的 生 物 ， 包 括 人 类 在 D．生活环境的改变是桦尺蛾定向变异的主要原因
内
，
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第4节生物的进化(第2课时)
1.下列变化过程属于生物进化的是()
A.海洋变成陆地
B.蝌蚪变成青蛙
C.南方古猿变成人
D.恐龙蛋变成恐龙
2.鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器，按照达尔文进化论的观点，现代雄鹿鹿角发达的原因是()
A.保卫自己的结果
B.自然选择的结果
C.代代经常使用的结果
D.繁衍后代的结果
3.如图表示脊椎动物的进化关系，下列叙述正确的是()
A.甲类和乙类都只生活在水中
B.丙类体温恒定，是两栖动物
C.丁类是由古代丙类进化来的
D.鸟类最高等，因为可以飞行
4.下列观点属于进化论的是()
①生物是神创造的②地球上的生物是同时出现的③生物不是神创造的④生物是由共同的祖先逐渐演变而来的⑤各种生物之间无任何亲缘关系⑥各种生物间有或近或远的亲缘关系
A.③④⑥
B.①②⑤
C.①②⑥
D.②③⑤
5.据表分析：两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程，其主要的自身原因是()
B.两栖动物的繁殖能力差
C.两栖动物产生了巨大变异
D.两栖动物神经系统不发达
6.达尔文认为生物进化是缓慢的过程，在一种生物向另一种生物进化的过程中，应当存在过渡类型，支持这一观点的证据有()
①中华龙鸟化石②恐龙化石③始祖鸟化石④苍蝇被滴落的松脂凝成琥珀
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
7.针对如图所示的动物化石，下列叙述错误
．．的是()
A.该化石为始祖鸟化石
B.该化石所示动物是爬行类和鸟类间的一种过渡类型
C.该化石是自然选择学说的有力证据
D.该化石所示动物是爬行类和哺乳类间的一种过渡类型
8.如图表示几类哺乳动物的起源情况，下列选项对此图的分析正确的是()
A.原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物
B.现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果
C.原始哺乳动物为了避免相互之间竞争而进化为各类哺乳动物
D.在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物
9.如图甲、乙所示反映了对物种起源的两种看法。
A.B.C.D和A.B.C.d分别代表各种生物群，据图分析：
(1)甲图代表观点，认为地球上各种生物是由经过漫长的时间逐渐演变而来，各种生物间有着或近或远的关系。
(2)乙图代表观点。
10.生活于内蒙古等地草原上的一种羚羊，四肢细长有力，奔跑极快，这一特征的形成，根据达尔文的生物进化观点，下列解释正确的是()
A.偶然形成的
B.为逃避敌害经常奔跑的结果
C.由定向变异产生，跑不快的被淘汰
D.在长期的避敌生存斗争中，经漫长的年代自然选择的结果
11.枯叶蝶在进化过程中逐渐形成了体色随环境变化的特点，飞行过程中身体呈鲜艳的黄色，
便于吸引异性，降落后的体态和体色像一片枯叶。
下列叙述错误
．．的是()
A.枯叶蝶体色随环境而改变是一种性状
B.为了应对敌害，枯叶蝶产生了体色随环境变化的定向变异
C.在进化过程中，敌害对枯叶蝶的不同变异起到了选择的作用
D.在进化过程中，枯叶蝶也能产生不利于应对敌害的变异
12.现在大部分马的体形都是流线型的，而且跑得很快。
科学家们已经找到了与马相似的动物的骨骼化石。
他们认为这些动物是现代马的祖先。
科学家们同时也已经能够确定化石动物生存的时期。
下面的表格中提供了三种化石和现代马的信息。
(2)为查明马一直以来是如何进化的，科学家们可以从事的进一步的研究是()
A.对比在不同时期生存的马的总数
B.寻找生活在5000万到4000万年前的马的祖先的骨骼
(3)下列有关进化论的说法正确的是()
A.人们是不能相信这个理论的，因为它不能让我们看到这些种类的改变
B.这种进化的理论对动物是可能的，但是不能应用于人类
C.进化论是目前一种建立在广泛的证据上的科学理论
D.进化论是一种通过科学的实验验证的理论
13.生物总是从低等向高等进化的。
下列植物中最高等的是()
参考答案
1.C
2.B
3.C
4.A
5.A
6.B
7.D
8.B
9.(1)进化论共同的祖先亲缘 (2)神创论
10.D 11.B
12.(1)马腿骨的结构大部分相同，但有缓慢变化 (2)B (3)C
13.D。