七选五公开课教案

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高考七选五教学课程设计

高考七选五教学课程设计

高考七选五教学课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握高考七选五的阅读理解技巧,提高英语语言运用能力。

具体目标如下:1.知识目标:学生能够理解高考七选五阅读文本的基本内容,掌握常见的阅读理解策略和技巧。

2.技能目标:学生能够运用阅读理解策略,快速准确地把握文章主旨,分析作者观点和态度,并能进行相应的判断和推理。

3.情感态度价值观目标:通过阅读不同类型的文本,培养学生对不同文化背景的理解和尊重,提高学生的人文素养。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括高考七选五的阅读文本分析和理解技巧。

具体内容包括:1.文本类型:包括叙述文、说明文、议论文等不同类型的文本。

2.阅读理解策略:如快速浏览、细节查找、主旨概括、作者观点分析等。

3.文本分析技巧:如词汇分析、句子结构分析、逻辑关系分析等。

三、教学方法为了达到教学目标,本课程将采用多种教学方法,包括:1.讲授法:教师通过讲解和示范,向学生传授阅读理解的基本理论和方法。

2.讨论法:学生通过小组讨论,共同探讨阅读理解策略和技巧的应用。

3.案例分析法:教师提供具体的阅读案例,学生通过分析案例,锻炼阅读理解能力。

4.实验法:学生通过自主阅读不同类型的文本,实验并总结阅读理解策略和技巧的有效性。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将选择和准备以下教学资源:1.教材:选用适合高考七选五教学的教材,提供系统的阅读理解知识和练习。

2.参考书:提供相关的参考书籍,供学生进一步学习和拓展。

3.多媒体资料:利用多媒体课件和视频资料,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣。

4.实验设备:提供必要的实验设备,如阅读材料、答题纸等,方便学生进行实践练习。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分,以全面客观地评价学生的学习成果。

1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的表现,了解学生的学习状态和理解程度。

2.作业:布置适量的作业,包括阅读理解和写作练习,通过作业的完成质量评估学生的学习效果。

七选五公开课教案

七选五公开课教案

公开课教案:利用逻辑关系来解答七选五Teaching aims:1. To help students understand cohesion in the context;2. To help the students get some skill of Gap-filling in the NMET.Teaching important and difficult points:1. Get some skills of Gap-filling in the NMET based on cohesion;2. Apply theories to practice.Teaching Procedures:Step 1: Warming up1. Ask students to read the following 2 passages and think about the question: What method does the author use to develop the text?AQ: The method the author uses to develop the text is _____________.Some chemicals can cause food poisoning. They are often added to food while it is being grown, processed, or prepared. For example, many farmers spray(喷洒) chemicals on crops to kill weeds and insects. Some people may have a bad reaction to those chemicals when they eat the crops.BQ: The method the author uses to develop the text is _____________.Make your time worth it. When you do find time to cook a meal, make the most of it and save yourself time later on. Are you making one loaf of bread? Make three or four instead. It takes around the same amount of time to make more of something. So save yourself the effort for a future meal.2. Introduce some basic characteristics of Gap-filling.Step 2: Presentation of skills and methods常见逻辑关系: 因果关系并列递进关系转折关系解释关系例证关系因果关系常见词:_________________________________________________________________________ Ex 1: It is a good thing to stay in touch. However, try not to press your new friend with calls, messages or visits as this would likely wear him or her out and finally you may lose your friend. ________ The best friendships are the ones that grow naturally.A. Making new friends comes easy for some people.B. For a friendship to develop you need to stay in touchC. So you will need to give your friend time to react to you.Ex 2: (2011年全国) Parents should help their children understand money. ________ So you may start talking about money when your child shows an interest in buying things, candy or toys, for example.A. Ask yourself what things that cost money are most important to you.B. You should teach your children the value of money as early as possible.C. The best time to teach a child anything about money is when he shows an interest.并列递进关系常见词:_____________________________________________________________________ Ex 1: Enjoy your friendshipThe best way to enjoy your friendship is to allow your friends to be themselves. ________ Try not to change them from who they are to what you want them to be. Become the kind of friend you will want your friend to be to you.A. Do not wait to be spoken to.B. Try not to find fault with your friends.C. Making new friends comes easy for some people.Ex 2: You will want to take notes during classroom discussions and while reading a textbook or doing research for a report. ________ Whenever or however you take notes, keep in mind that note-taking is a selective process.A. Otherwise, you may not be able to read your notes later.B. You will also want to develop your own method for taking notes.C. That means you must first decide what is important enough to include in your notes.转折关系常见词:__________________________________________________________________________ Ex 1: Friendship is a very important human relationship and everyone needs good friends. Good friendship has many benefits. It offers companionship, improves self-worth and promotes good health. There are times in our lives such as when we have recently moved into a new town, or changed our jobs or schools. Such changes often leave us without a friend. ________ But for many of us the process is difficult and requires courage. Below are some helpful suggestions on how to make and keep friends.A. Do not wait to be spoken to.B. Try not to find fault with your friendsC. Making new friends comes easy for some people.Ex 2: You didn’t lose “everything”. Once trust is lost, wh at is left? Instead of looking at the situation from this hopeless angle, look at everything you still have and be thankful for all of the good in your life. ________ Instead, it’s a healthy way to work through the experience to allow room for positive gro wth and forgiveness.A. They’ve been too badly hurt and they can’t bear to let it happen again.B. This knowledge carries over in their attitude toward their future relationships.C. Seeing the positive side of things doesn’t mean you’re ignoring what happened.解释关系常见词:_________________________________________________________________________ 解释例证关系是指后面的句子对前面的句子作解释(是什么)、引申(有本意引出新意)、例证(举例说明)、使意思更加明了,具体。

【市级公开课教案】高考数学阅读七选五公开课教学设计

【市级公开课教案】高考数学阅读七选五公开课教学设计

【市级公开课教案】高考数学阅读七选五
公开课教学设计
市级公开课教案:高考数学阅读七选五公开课教学设计
课程背景
这是一节针对高考数学阅读题中七选五部分的公开课,旨在帮助学生提高阅读理解能力和解题技巧。

教学目标
- 了解阅读理解七选五的出题特点及解题策略
- 提高学生的阅读理解能力和语言表达能力
- 培养学生的逻辑思维能力和解题技巧
教学重难点
- 阅读理解七选五的答题技巧
- 如何在限定时间内快速解题
教学内容与步骤
- 第一步:导入新知识,介绍阅读理解七选五的出题特点及解
题策略,指导学生正确把握解题思路。

- 第二步:教师以校徽作为例子,分别从图形外形、内涵寓意、颜色寓意等方面,以学生易于理解的方式进行说明。

- 第三步:引导学生分析、理解干扰项,分析错误选项的原因,提高学生的鉴别能力。

- 第四步:通过课上的实际测试,检验学生的解题水平,进一
步巩固所学知识。

- 第五步:进行小结,让学生总结本节课研究到的知识和方法。

教学手段
- 多媒体投影仪
- PPT课件
- 学生课桌
- 计时器
课后作业
- 以阅读理解七选五的题型为背景,自编一道题目,并给出解
题策略。

小结
本节公开课主要介绍了高考数学阅读七选五的出题特点及解题
策略,并通过实例进行了详细说明和演示。

通过本次公开课的学习,相信学生们的阅读理解能力和解题技巧会有显著的提高。

高考七选五教学课程设计

高考七选五教学课程设计

高考七选五教学课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能掌握高考七选五阅读理解的基本题型和解题技巧,包括主旨大意题、细节理解题、推理判断题等;2. 学生能理解并运用文章中的关键信息、核心概念,提高阅读理解能力;3. 学生能掌握并运用词汇、语法知识,提高阅读速度和准确度。

技能目标:1. 学生能通过自主阅读、合作讨论等方式,提高分析、推理、判断等思维能力;2. 学生能在规定时间内完成七选五阅读理解题目,提高解题速度和正确率;3. 学生能运用所学知识,解决实际生活中的阅读理解问题。

情感态度价值观目标:1. 学生对英语阅读产生兴趣,形成积极主动的学习态度;2. 学生在阅读过程中,培养团队合作精神,学会尊重他人意见;3. 学生通过阅读,了解不同文化背景,拓宽视野,提高人文素养。

课程性质:本课程针对高考七选五阅读理解进行专项训练,旨在提高学生的阅读理解能力、解题技巧和英语素养。

学生特点:学生为高三学生,具备一定的英语基础,但在阅读理解方面存在不同程度的问题,需要针对性地进行训练。

教学要求:结合学生特点和课程性质,本课程要求教师采用讲练结合、互动讨论等方式,帮助学生掌握解题技巧,提高阅读能力,同时关注学生的情感态度价值观培养。

通过分解课程目标为具体的学习成果,为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容本章节教学内容围绕高考七选五阅读理解题型,依据课程目标,选择以下内容进行组织教学:1. 阅读理解基本题型及解题技巧:- 主旨大意题:文章主旨、段落大意提取;- 细节理解题:关键词定位、同义替换;- 推理判断题:逻辑关系、作者观点推断。

2. 阅读策略与方法:- 快速阅读:提高阅读速度,捕捉文章大意;- 精细阅读:深入理解文章细节,提高解题准确率;- 批判性思维:分析、推理、判断文章内容。

3. 词汇与语法知识:- 高频词汇:通过阅读材料,学习并掌握高考高频词汇;- 语法结构:分析并运用文章中的典型语法结构。

教学大纲安排如下:第一课时:阅读理解基本题型及解题技巧介绍;第二课时:快速阅读策略与方法;第三课时:精细阅读策略与方法;第四课时:推理判断题解题技巧;第五课时:词汇与语法知识在阅读中的应用。

七选五解题技巧教案

七选五解题技巧教案

七选五解题技巧教案一、教学目标1. 让学生了解七选五题型的解题技巧。

2. 通过练习和讲解,使学生能够熟练运用这些技巧解答七选五问题。

3. 培养学生的逻辑思维和判断能力,提高答题正确率。

二、教学内容1. 七选五题型介绍七选五是一种常见的英语考试题型,通常出现在完形填空部分。

题目给出一篇短文,其中五个空缺需要从七个选项中选择合适的填入。

2. 解题技巧(1)通读全文,了解文章大意。

(2)根据上下文语境,分析空缺处应填内容。

(3)比较七个选项,找出与空缺处最匹配的答案。

(4)检查答案是否符合逻辑和语法规则。

3. 练习与讲解通过具体的练习题,让学生实际操作并理解解题技巧。

同时,对答案进行讲解,让学生明白错在哪里,如何改进。

三、教学步骤1. 导入新课通过提问学生七选五题型的特点和常见问题,引导学生进入本节课的主题。

2. 讲解解题技巧详细讲解每一步技巧,并配以实例说明,帮助学生理解并掌握。

3. 课堂练习提供几道七选五练习题,让学生实际操作。

要求学生独立完成,然后讨论答案及解题思路。

4. 讲解与点评对每道练习题进行讲解,分析学生的答案,指出优点和不足,提出改进意见。

5. 总结与布置作业总结本节课内容,强调解题技巧的重要性。

布置相关练习题,要求学生课后复习巩固。

四、教学反思1. 总结本节课的收获,让学生谈谈对七选五解题技巧的理解和掌握情况。

2. 分析学生在练习中的常见问题,找出原因并探讨解决方法。

3. 对自己的教学方法进行反思,思考如何更好地帮助学生掌握七选五解题技巧。

七选五优质课教学设计

七选五优质课教学设计

七选五优质课教学设计摘要:一、引言二、七选五优质课的教学目标三、七选五优质课的教学内容四、七选五优质课的教学方法五、七选五优质课的教学评价六、总结与反思正文:七选五优质课是一种针对高中生英语学习的课程设计,旨在提高学生的阅读理解能力和完形填空技巧。

通过精选的阅读材料,帮助学生掌握七选五题型的解题策略和技巧,从而提高学生的英语综合素质。

一、引言七选五优质课是高中英语教学的重要组成部分,课程设计需要充分考虑学生的实际需求和英语水平。

教师在教学过程中,要注重培养学生的独立思考能力和创新意识,使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

二、七选五优质课的教学目标1.提高学生的英语阅读速度和理解能力;2.帮助学生掌握七选五题型的解题技巧和策略;3.拓宽学生的英语知识面,提高其英语综合素质。

三、七选五优质课的教学内容1.精选阅读材料:选择具有时代性、趣味性、实用性的英语文章,激发学生的阅读兴趣;2.题型解析:详细解析七选五题型的特点和解题方法,使学生掌握解题技巧;3.技能训练:设计各种七选五练习题,让学生在实践中提高阅读理解能力。

四、七选五优质课的教学方法1.任务型教学法:让学生通过完成任务,提高其独立思考和解决问题的能力;2.合作学习:组织学生进行小组讨论,培养其团队合作精神和沟通能力;3.情境教学法:创设生动有趣的情境,让学生在轻松的氛围中学习英语。

五、七选五优质课的教学评价1.过程性评价:关注学生在课堂上的表现,以及学习过程中的进步和成长;2.成果性评价:以学生的七选五考试成绩为主要评价依据,评估学生的学习成果;3.自我评价:引导学生进行自我反思,培养其自主学习和评价的能力。

六、总结与反思通过七选五优质课的教学设计,教师可以有效地提高学生的英语阅读理解能力和完形填空技巧,从而为学生的英语学习打下坚实的基础。

高考七选五公开课优质课件

高考七选五公开课优质课件

解题技巧与策略
技巧一
先读问题,再读文章。这样可以有针对性地寻 找答案,提高阅读效率。
01
技巧三
关注文章中的关键词和短语。这些词 汇往往与正确答案密切相关,可以帮
助考生快速定位答案。
03
策略二
对比法。将选项与文章内容进行对比,找出 与文章内容相符的选项。
05
02
技巧二
注意文章中的逻辑关系。通过理解文章中的 转折、因果、总分等逻辑关系,可以更准确 地判断选项的正确性。
词语运用
根据句子结构和语境,选 择合适的词语形式,如动 词时态、语态、非谓语动 词等。
典型错误分析及避免方法
忽视上下文联系
避免只关注空格所在的句子,而忽视 与前后文的联系。要通读全文,理解 文章大意和逻辑关系。
忽视固定搭配和习惯用法
避免忽视常见的固定搭配和习惯用法 。要积累并掌握这些搭配和用法,以 便在完形填空中正确运用。
历年高考真题回顾
2022年高考真题
文章讲述了一位科学家通过实验发现 植物也有情感的故事。题目要求考生 根据文章内容,从七个选项中选出五 个正确答案。
2021年高考真题
2020年高考真题
文章介绍了一种新型环保材料的特点 和应用。题目要求考生根据文章内容 ,从七个选项中选出五个正确答案。
文章探讨了现代科技对人们生活的影 响。题目要求考生根据文章内容,从 七个选项中选出五个正确答案。
更新性
课件会根据高考改革和英语教 学的发展不断更新和完善,确
保内容的时效性和准确性。
02
高考七选五题型分析
题型概述及特点
题型概述
高考七选五是一种阅读理解题型,要求考生从七个选项中选 出五个与文章内容相符的选项,填充到文章中的空白处,使 文章意思完整、连贯。

七选五优质课教学设计

七选五优质课教学设计

七选五优质课教学设计摘要:1.引言:介绍篮球体前变向还手运球的意义和作用2.教学目标:明确本次课的学习目标3.教学内容:分析篮球体前变向还手运球的技巧和方法4.教学过程:详细描述教学步骤和策略5.教学评价:评估学生学习效果的方法和标准6.教学资源:提供相关教学资源和辅助材料7.总结:总结篮球体前变向还手运球教学的关键点和注意事项正文:篮球是一项深受广大青少年喜爱的运动项目,其中篮球体前变向还手运球是一项关键技能。

本文将为您介绍如何进行篮球体前变向还手运球的教学设计,帮助学生在短时间内掌握这一技巧。

一、引言篮球体前变向还手运球是在篮球比赛中,运动员在面对防守队员时,通过迅速改变运球手和方向,突破对方防守的一种技巧。

掌握这一技巧对于提高个人进攻能力和团队合作意识具有重要意义。

二、教学目标1.让学生了解篮球体前变向还手运球的重要性。

2.学会篮球体前变向还手运球的技巧和方法。

3.培养学生在篮球比赛中的团队合作意识。

1.篮球体前变向还手运球的技巧:包括动作要领、动作连贯性、节奏变化等方面。

2.篮球体前变向还手运球的应用:如何在比赛中寻找时机,利用变向还手运球突破防守。

3.篮球体前变向还手运球的训练方法:针对性训练,提高学生的实战能力。

四、教学过程1.课前准备:教师检查篮球、场地等教学资源,确保教学顺利进行。

2.课堂讲解:教师详细讲解篮球体前变向还手运球的技巧要领,让学生明确动作目的。

3.示范与实践:教师进行示范动作,学生跟随练习。

在练习过程中,教师及时纠正学生动作中的错误。

4.分组练习:学生分组进行篮球体前变向还手运球的练习,教师巡回指导。

5.教学比赛:组织学生进行教学比赛,让学生在实战中运用所学技巧。

6.总结讲评:教师对学生的练习和比赛情况进行总结讲评,指出优点和不足。

五、教学评价1.技术评价:评估学生篮球体前变向还手运球的技巧掌握程度。

2.实战评价:观察学生在比赛中的运用能力和效果。

3.合作评价:评估学生在团队合作中的表现。

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公开课教案:利用逻辑关系来解答七选五汕头市达濠华侨中学胡志伟Teaching aims:1. To help students understand cohesion in the context;2. To help the students get some skill of Gap-filling in the NMET.Teaching important and difficult points:1. Get some skills of Gap-filling in the NMET based on cohesion;2. Apply theories to practice.Teaching Procedures:Step 1: Warming up1. Ask students to read the following 2 passages and think about the question: What method does the author use to develop the text?AQ: The method the author uses to develop the text is _____________.Some chemicals can cause food poisoning. They are often added to food while it is being grown, processed, or prepared. For example, many farmers spray(喷洒) chemicals on crops to kill weeds and insects. Some people may have a bad reaction to those chemicals when they eat the crops.BQ: The method the author uses to develop the text is _____________.Make your time worth it. When you do find time to cook a meal, make the most of it and save yourself time later on. Are you making one loaf of bread? Make three or four instead. It takes around the same amount of time to make more of something. So save yourself the effort for a future meal.2. Introduce some basic characteristics of Gap-filling.Step 2: Presentation of skills and methods常见逻辑关系: 因果关系并列递进关系转折关系解释关系例证关系因果关系常见词:_________________________________________________________________________ Ex 1: It is a good thing to stay in touch. However, try not to press your new friend with calls, messages or visits as this would likely wear him or her out and finally you may lose your friend. ________ The best friendships are the ones that grow naturally.A. Making new friends comes easy for some people.B. For a friendship to develop you need to stay in touchC. So you will need to give your friend time to react to you.Ex 2: (2011年全国) Parents should help their children understand money. ________ So you may start talking about money when your child shows an interest in buying things, candy or toys, for example.A. Ask yourself what things that cost money are most important to you.B. You should teach your children the value of money as early as possible.C. The best time to teach a child anything about money is when he shows an interest.并列递进关系常见词:_____________________________________________________________________ Ex 1: Enjoy your friendshipThe best way to enjoy your friendship is to allow your friends to be themselves. ________ Try not to change them from who they are to what you want them to be. Become the kind of friend you will want your friend to beto you.A. Do not wait to be spoken to.B. Try not to find fault with your friends.C. Making new friends comes easy for some people.Ex 2: You will want to take notes during classroom discussions and while reading a textbook or doing research for a report. ________ Whenever or however you take notes, keep in mind that note-taking is a selective process.A. Otherwise, you may not be able to read your notes later.B. You will also want to develop your own method for taking notes.C. That means you must first decide what is important enough to include in your notes.转折关系常见词:__________________________________________________________________________ Ex 1: Friendship is a very important human relationship and everyone needs good friends. Good friendship has many benefits. It offers companionship, improves self-worth and promotes good health. There are times in our lives such as when we have recently moved into a new town, or changed our jobs or schools. Such changes often leave us without a friend. ________ But for many of us the process is difficult and requires courage. Below are some helpful suggestions on how to make and keep friends.A. Do not wait to be spoken to.B. Try not to find fault with your friendsC. Making new friends comes easy for some people.Ex 2: You didn’t lose “everything”. Once trust is lost, wh at is left? Instead of looking at the situation from this hopeless angle, look at everything you still have and be thankful for all of the good in your life. ________ Instead, it’s a healthy way to work through the experience to allow room for positive gro wth and forgiveness.A. They’ve been too badly hurt and they can’t bear to let it happen again.B. This knowledge carries over in their attitude toward their future relationships.C. Seeing the positive side of things doesn’t mean you’re ignoring what happened.解释关系常见词:_________________________________________________________________________ 解释例证关系是指后面的句子对前面的句子作解释(是什么)、引申(有本意引出新意)、例证(举例说明)、使意思更加明了,具体。

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