2021年幼儿园大班数学活动：《一天天长大的小树》
大班综合教案：幼儿园树木统计
大班综合教案：幼儿园树木统计一、教学目标通过幼儿园树木统计的活动，帮助孩子们了解树木的种类和特征，培养其对自然的认识和保护意识，加深其对数学的理解和应用。
二、教学准备1.心情愉快、精神抖擞、语言流畅、具有强烈的服务意识和事业心的老师一名；2.幼儿园周围的树木和草坪；3.一份幼儿园树木统计表。
三、教学内容1.导入环节老师带领孩子们出门，在孩子们的视野范围内，找到第一棵树，在幼儿园的周围，让孩子们寻找所有的树木，并说出树木的名字和特征，引导孩子们对树木进行初步了解。
2.活动环节进入正式统计活动，让孩子们根据已知的树木种类，观测各棵树木的高度、树干的粗细、叶子的形状等特征，并填写统计表，让孩子们学会如何用数目表达树木的种类和数量。
同时，可以通过生动的比喻来激发孩子们对树木的热爱，例如：“树木就像是地球的大肺，给我们带来了新鲜的空气和美好的生活。
”3.总结环节在活动结束之后，老师与孩子们一起回到教室，通过与孩子们的讨论和反思，总结出认识到的问题和知识，巩固活动的效果。
四、教学方法导入法、示范法、讨论法、游戏法、小组合作法。
五、教学技巧1.利用寓教于乐的方法，激发孩子们的积极性；2.多引导孩子们思考，探究式学习；3.利用贴近生活的例子，让孩子们感受到学习的实用性；4.利用小组合作方法，培养孩子们的协作精神和团队合作能力。
六、教学评估1.教师对孩子们的思维发展、语言表达、合作能力等方面进行评估；2.利用统计表，从孩子们的填写、准确度等方面进行评估。
七、教学反思1.激起孩子们的兴趣和好奇心，使他们积极参与树木统计活动，但是在活动安排上需要更加合理，时间和步骤上更加科学规范；2.在活动环节贯穿教学目标，教师要及时引导孩子们进行反思，总结活动的意义和知识，以保证活动的效果；3.在评估上，要及时收集反馈意见，组织教师团队进行讨论，总结教育教学活动的合理性和完整性。
小班教案《小树长大了》
小班教案《小树长大了》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班科学领域《我们的地球》单元中的《小树长大了》。
本节课的主要内容包括：了解树木生长的基本过程，观察并记录树木的生长变化，探讨树木对环境的作用。
二、教学目标1. 让学生了解树木生长的基本过程，知道树木对环境的重要性。
2. 培养学生观察、记录、探究的科学态度和能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感。
三、教学难点与重点重点：了解树木生长的基本过程，知道树木对环境的重要性。
难点：观察并记录树木的生长变化，探讨树木对环境的作用。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、树木生长模型等。
学具：记录卡、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过出示图片和视频，引导学生观察树木的生长变化，引发学生对树木生长的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）利用PPT和树木生长模型，讲解树木生长的基本过程，让学生了解树木的生长变化。
3. 观察与记录（10分钟）学生分组进行观察，记录树木的生长变化，培养学生的观察和记录能力。
4. 探讨树木对环境的作用（5分钟）引导学生探讨树木对环境的作用，让学生认识到保护树木和环境的重要性。
5. 实践操作（5分钟）学生用彩泥制作自己喜欢的树木，培养学生的动手能力。
六、板书设计板书设计如下：树木生长过程：1. 种子发芽2. 生长壮大3. 开花结果4. 树木老化树木对环境的作用：1. 吸收二氧化碳，释放氧气2. 净化空气，减少噪音3. 保持水土，防止沙漠化4. 提供栖息地，保护生物多样性七、作业设计1. 画一画你喜欢的树木，并写一写树木的生长过程。
答案：略2. 观察身边的树木，记录树木的生长变化，并探讨树木对环境的作用。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课学生对树木生长的基本过程有了更深入的了解，观察和记录能力得到了锻炼。
但在探讨树木对环境的作用时，部分学生对环境保护的认识还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：组织学生参加植树活动，亲身体验树木生长的过程，增强学生对树木和环境的保护意识。
小树快快长大的教案
一、教案基本信息教案名称：小树快快长大适用年级：大班教学目标：1. 了解树木生长的过程，知道保护树木的重要性。
2. 通过观察、操作、交流，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
教学重点：1. 了解树木生长的过程。
2. 培养幼儿的保护树木意识。
教学难点：1. 树木生长的过程。
2. 保护树木的方法。
二、教学准备物质准备：1. 图片、视频等教学资源。
2. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
3. 树木生长的相关书籍。
环境准备：1. 舒适、安静的教室环境。
2. 有利于幼儿观察和操作的空间。
三、教学过程（一）导入部分1. 图片导入：展示不同种类的树木图片，引导幼儿观察树木的特点，引发幼儿对树木的兴趣。
2. 视频导入：播放树木生长的视频，让幼儿直观地了解树木的生长过程。
（二）基本部分1. 教师讲解：介绍树木的生长过程，包括种子发芽、生根、长叶、开花、结果等阶段。
2. 操作活动：让幼儿动手操作，如种植种子、观察植物生长等，加深对树木生长过程的理解。
3. 小组讨论：分组讨论保护树木的方法，如浇水、施肥、修剪等，培养幼儿的保护意识。
（三）延伸部分1. 创意活动：让幼儿运用绘画、手工等方式，创作关于树木生长的作品，展示对树木的理解和关爱。
2. 环境教育：组织幼儿进行户外植树活动，亲身体验保护环境的重要性。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对树木生长过程的掌握程度。
2. 关注幼儿在操作活动和创意活动中的表现，评估他们的动手能力和创造力。
3. 通过课后访谈或问卷调查，了解幼儿对保护树木的认识和行为。
五、教学反思本节课通过图片、视频、操作活动等多种形式，让幼儿了解了树木的生长过程，培养了幼儿的保护树木意识。
但在教学过程中，可能存在对树木生长过程讲解不够详细、幼儿参与度不均等问题。
在今后的教学中，需要针对这些问题进行改进，以提高教学效果。
六、教学内容（一）导入部分1. 图片导入：展示一片森林，引导幼儿观察森林中的树木，引发幼儿对树木的兴趣。
2024年幼儿园教学活动《小树快快长》优秀精彩教案
2024年幼儿园教学活动《小树快快长》优秀精彩教案一、教学内容《小树快快长》是一堂针对幼儿园大班的教学活动，主要围绕自然植物生长过程展开。
教学内容选自幼儿园大班教材《身边的科学》第4章《植物的秘密》，详细内容包括植物生长的条件、植物的生长周期以及如何照顾植物。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物生长的基本条件，认识到自然界中植物生长的奇妙过程。
2. 培养幼儿关爱大自然、珍惜生命的情感。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、表达、合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：植物生长的基本条件及生长周期的理解。
教学重点：培养幼儿关爱大自然、珍惜生命的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：植物生长过程的PPT、实物植物、放大镜、小铲子、水壶等。
2. 学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的植物，让幼儿感受植物生长的奇妙过程。
2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT展示植物生长过程，讲解植物生长的基本条件，引导幼儿关注植物的生长周期。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示实物植物，结合PPT，讲解植物生长的过程，引导幼儿观察、思考。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组照顾一盆植物，观察植物的生长情况，并记录下来。
5. 动手操作（10分钟）教师指导幼儿用彩泥、画笔等学具制作植物生长过程图，加深对植物生长过程的理解。
六、板书设计1. 《小树快快长》2. 内容：植物生长的基本条件：阳光、空气、水分、土壤植物生长周期：种子、发芽、生长、开花、结果照顾植物的方法：浇水、施肥、修剪、除虫七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家中植物的生长情况。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行户外植物观察活动，让幼儿在实践中进一步了解植物的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
幼儿园小班教案《小树长大了》含反思
幼儿园小班教案《小树长大了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《大自然的变化》，具体章节为第三单元“小树长大了”。
详细内容包括认识不同种类的树，了解树的生长过程，通过观察图片和实物，让幼儿感知小树从小到大的变化，并培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿认识不同种类的树，了解它们的特点和生长环境。
2. 培养幼儿观察、表达、思考的能力，使幼儿能够用自己的语言描述小树的生长过程。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解小树的生长过程，学会观察和描述。
难点：培养幼儿对大自然的热爱，提高幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物（小树苗、成长中的树、大树）、PPT、视频。
2. 学具：画笔、画纸、彩色黏土。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿观察窗外或园内的树木，让幼儿讲述他们看到的树木的特点，引导幼儿关注树木的生长变化。
2. 教学新课（1）教师展示挂图，让幼儿认识不同种类的树，并简单介绍它们的特点和生长环境。
（2）播放PPT和视频，让幼儿了解小树的生长过程，引导幼儿观察并表达。
3. 例题讲解教师以一颗成长中的树为例，讲解小树从种子发芽、长出叶子、逐渐长高、开枝散叶的过程，让幼儿用画笔和彩色黏土进行创作。
4. 随堂练习幼儿根据观察和讲解，用画笔和彩色黏土创作自己喜欢的树木，教师进行个别指导。
让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中学到的知识。
六、板书设计1. 小树的生长过程图示。
2. 不同种类的树及其特点。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的树，并描述它的特点。
答案示例：我最喜欢的大树，它很高很高，有很多绿色的叶子，夏天可以给我们遮阳。
2. 延伸作业：回家后，与家长一起观察家附近的树木，了解它们的特点和生长环境。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践和分享，让幼儿了解了小树的生长过程，培养了幼儿的观察和表达能力。
大班数学优秀公开课教案《一天天长大的小树》
大班数学优秀公开课教案《一天天长大的小树》教学目标：1. 通过观察故事中小树的成长过程，学生能够理解种子发芽生长为树的过程。
2. 通过计算小树的高度和年龄，培养学生的数学计算能力。
3. 培养学生的团队合作意识，通过小组合作完成探究任务。
教学准备：1.《一天天长大的小树》的视频或故事书。
2. 小组讨论的任务卡片。
3. 小组合作的任务卡片。
教学步骤：引入：1. 观看《一天天长大的小树》的故事视频或阅读故事书。
2. 引导学生观察故事中小树的成长过程，与同伴分享自己的观察结果。
探究：3. 小组讨论：将学生分为小组，每个小组分配一张任务卡片。
- 小组讨论的任务卡片：请你思考小树从发芽到长成大树，大约需要多长时间？你觉得小树每天会长多少厘米？请根据你的观察和推理写下你的答案，并给出推理过程和理由。
4. 小组分享：每个小组派代表发言，分享他们的思考过程和答案。
总结：5. 整合学生的思考结果，给出综合答案。
- 小树从发芽到长成大树，大约需要几百年的时间。
- 小树每天的生长速度不能确定，因为受到很多因素的影响，比如光照、温度、水分等。
拓展：6. 小组合作：重新组成小组，每个小组分配一张合作任务卡片。
- 小组合作的任务卡片：你们小组可以选择一棵真实存在的大树，通过观察和调查，计算这棵大树的年龄和高度，并展示给其他同学。
7. 小组展示：每个小组派代表进行展示，并回答其他同学提出的问题。
反思：8. 教师引导学生进行反思，讨论学习过程中的困难和收获。
扩展活动：1. 邀请专业人士来讲解树木的生长过程。
2. 利用数学课上学过的知识，计算其他生物的生长速度和寿命。
3. 播放其他关于植物或生物成长的视频，进行观察和讨论。
幼儿园教学活动优秀教案设计：小树快快长
幼儿园教学活动优秀教案设计：小树快快长一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学活动教材，第10册，第四章《自然界的奥秘》中的第二节《小树快快长》。
教学内容主要包括：1. 认识不同种类的树及生长环境；2. 了解树木的生长过程及其对环境的影响；3. 学习如何爱护树木和保护环境。
二、教学目标1. 让学生了解和认识各种不同的树木以及它们的生长环境。
2. 通过观察和实践活动，让学生了解树木的生长过程和对环境的影响。
3. 培养学生热爱大自然，爱护树木和保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让学生了解和认识各种不同的树木以及它们的生长环境。
难点：让学生了解树木的生长过程及其对环境的影响。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频、实物树木等。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：通过播放课件和实物展示，让学生观察和认识不同的树木及其生长环境，引导学生关注和了解树木的生长过程。
2. 知识讲解（10分钟）：教师简要讲解树木的生长过程，让学生了解树木对环境的影响，教育学生爱护树木和保护环境。
3. 实践活动（10分钟）：学生分组进行树木观察和制作手工作品，培养学生的观察能力和动手能力。
六、板书设计板书内容：树木的生长过程、树木对环境的影响、爱护树木、保护环境。
七、作业设计1. 作业题目：请学生画一画自己最喜欢的树木，并写上树木的名字和生长环境。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和实践活动，让学生了解了各种树木及其生长环境，学习了树木的生长过程和对环境的影响。
在教学中，学生积极参与，表现出较高的学习兴趣。
但也有部分学生在实践活动中的动手能力较弱，需要在今后的教学中加强培养。
拓展延伸：邀请林业专家进行讲座，让学生更深入地了解树木和环境保护的重要性，组织学生参加植树活动，提高学生的实践能力。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 认识不同种类的树：教学内容中涉及到苹果树、梨树、桃树、柳树等不同种类的树，这些树木在学生的生活中可能较为常见，但对其生长环境和生长过程的认识可能较为模糊。
大班健康领域大树长大教案反思
大班健康领域大树长大教案反思
大班健康领域的教案《大树长大》通过对幼儿进行健康检查、口腔卫生保健、骨骼健康等方面的教育，帮助幼儿了解自己的身体构造和生长发育的特点，培养幼儿正确的健康意识，促进幼儿身体健康发展。
以下是我对这份教案的反思:
1. 教学目标明确：教案中清楚地列出了教学目标，包括了解大树的生长过程、骨骼健康的重要性以及口腔卫生保健等。
这些目标的实现将有助于幼儿对自己的身体构造和生长发育有更深入的了解，提高幼儿的身体健康意识。
2. 教学内容丰富多样：教案中提供了多种活动，如绘画、手工制作、健康检查等，使幼儿可以通过不同的方式来了解自己的身体构造和生长发育。
这些活动不仅能让幼儿更好地了解自己的身体，还可以提高幼儿的创造力和表现力。
3. 注重幼儿的主体地位：教案中注重启发幼儿的思维，鼓励幼儿自主思考、表达自己的想法。
这种开放式的教学方式可以使幼儿更加积极主动地参与课堂活动，提高幼儿的学习兴趣和学习效果。
4. 家园合作重要性：教案中提出家园合作的建议，通过家长和教师的共同配合，为幼儿的健康成长提供更好的环境和条件。
家园合作可以有效地提高幼儿的身体健康水平，促进幼儿全面发展。
大班健康领域教案《大树长大》通过多种活动形式，丰富了幼儿对身体健康的认识，培养了幼儿的创造力和表现力，同时也体现了幼
儿的主体地位，加强了家园合作的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班数学活动《一天天长大的小树》【活动目标】能够掌握基本的测量方法，知道测量时应首尾相接。
会选择合适的测量工具进行测量。
能够合作测量，完成任务。
【活动准备】《一天天长大的小树》PPT。
【活动过程】一、出示小树苗的图片，引起幼儿的注意。
T亲爱的小朋友，我们要一起来听一个好听的故事，它的名字是《一天天长大的小树》，故事里有一颗小树苗(出示小树苗的图片)，大家看，这是一颗怎样的小树苗呢T是的，这是一颗长得小小的、黄黄的小树苗，它有一个大大的梦想，就是变成一颗什么呢是的可以让我们小朋友玩耍、休息的大树。
可是要变成这棵大树那得变得有多高呢小树苗现在又有多高呢，那个孩子可以帮助他想个办法。
T我们平时会用到哪些工具进行测量T如果要测量一个物体的高度或者长度，我们都会用到一些测量工具。
看看在我们的生活中，会用到哪些工具，这些工具你都见过吗欣PPT 教师那我们故事中的小树苗会用什么工具来进行测量呢，我们一起来欣一下。
二、了解故事内容，理解故事教师开始讲述故事，欣故事内容的第一页T在故事中，小树苗是用什么来测量的(手掌) T那等会，老师就请小朋友不但用故事里的手掌进行测量，还给你们准备了另外的一些工具，有毛线、积木、吸管、纸条，小朋友们可以选择其中的一种进行测量，如果我拿到了一根吸管，这要怎么来测量呢(教师先演示一下)等会请大家测量好了，要告诉我们你是怎么来测量的，结果是什么! (从底部进行测量) 幼儿自由测量。
T哪个孩子可以告诉我们大家你的测量结果，同时来演示一下T孩子们，你们有没有发现咋们的操作结果一样吗小树苗有不同答案的身高，那你觉得哪种记录起来比较方便、比较好呢，那接下来，就请小朋友用你喜欢的测量工具来给大树进行测量。
幼儿自由选择进行测量三、自由选择、测量T:通过测量，我们知道了小树苗有多高，长成一棵大树又必须有多高!原来我们通过测量工具就可以知道这些。
在生活中，还有哪些物品的长度是你想知道的T小朋友们，就用你手中的工具去量量他们吧! 幼儿自由选择教师里的物品进行测量。
1。