教育装备工作总结
全县教育装备年度总结
2022年，在县委、县政府的坚强领导下，全县教育系统紧紧围绕教育现代化建设目标，积极推进教育装备工作，全面提升教育教学质量。
现将2022年度全县教育装备工作总结如下：一、工作回顾1. 加强组织领导，完善工作机制2022年，我县教育装备工作在县委、县政府的领导下，成立了由教育局主要领导任组长的教育装备工作领导小组，明确了各部门职责，形成了上下联动、齐抓共管的工作格局。
2. 优化资源配置，提高装备水平（1）加强学校教育装备配备。
根据国家教育装备目录，结合我县实际，为全县中小学配备了一批教学设备，包括计算机、多媒体设备、实验设备等，有效提高了教育教学质量。
（2）推进教育信息化建设。
加大信息化建设投入，推进“互联网+教育”发展，提高教育信息化水平。
全县中小学均已接入互联网，实现了网络教学、远程教育等功能。
3. 强化管理，确保安全（1）加强教育装备管理。
建立健全教育装备管理制度，规范采购、验收、使用、维修等环节，确保教育装备安全、高效运行。
（2）加强实验室安全管理。
严格执行实验室安全管理制度，定期开展安全检查，确保实验室安全。
4. 推进教育装备与教育教学深度融合（1）加强教师培训。
组织开展教育装备应用培训，提高教师运用教育装备开展教育教学的能力。
（2）开展教育教学研究。
鼓励教师开展教育装备应用研究，推动教育装备与教育教学深度融合。
二、工作成效1. 教育装备水平显著提高。
通过加大投入，全县中小学教育装备水平得到显著提升，为教育教学提供了有力保障。
2. 教育信息化水平不断提高。
全县中小学均已接入互联网，实现了网络教学、远程教育等功能，有力促进了教育信息化发展。
3. 教师教育装备应用能力明显提升。
通过培训和研究，教师运用教育装备开展教育教学的能力得到明显提高。
4. 教育装备安全得到有效保障。
加强教育装备管理，确保了教育装备安全、高效运行。
三、存在问题1. 教育装备资金投入不足。
尽管近年来我县教育装备投入逐年增加，但与教育现代化建设需求相比，仍有较大差距。
学校教育装备更新维护工作总结
学校教育装备更新维护工作总结教育装备是学校开展教育教学活动的重要物质基础，其更新维护工作直接关系到学校教育教学质量的提升和学生的学习效果。
在过去的一段时间里，我校高度重视教育装备的更新维护工作，采取了一系列有效措施，确保了教育装备的正常运行和有效使用。
现将我校教育装备更新维护工作的情况总结如下：一、工作背景随着教育现代化的不断推进，学校对教育装备的需求日益增长。
同时，原有的教育装备也逐渐老化，需要进行更新和维护，以适应新的教学要求和技术发展。
为了提高教育教学质量，优化教学资源配置，学校加大了对教育装备更新维护工作的投入和管理力度。
二、更新维护工作的具体措施1、建立健全管理制度学校制定了完善的教育装备管理制度，明确了装备的采购、验收、入库、使用、维护、报废等各个环节的责任和流程。
同时，建立了教育装备台账，对每一件装备进行详细登记，做到账物相符。
2、加强人员培训组织相关人员参加教育装备管理和维护的培训，提高他们的业务水平和操作技能。
培训内容包括设备的正确使用方法、常见故障的排除、维护保养的基本知识等。
3、定期巡检和维护安排专人定期对教育装备进行巡检，及时发现并解决问题。
对于一些大型设备和关键设备，制定了详细的维护计划，定期进行保养和维护，确保其性能稳定。
4、及时更新设备根据教学需求和技术发展，及时更新教育装备。
在更新设备时，充分考虑设备的先进性、适用性和性价比，确保新设备能够满足教学需要，提高教学效果。
5、做好安全管理加强对教育装备的安全管理，特别是对于一些涉及到电气、化学等方面的设备，严格遵守安全操作规程，确保师生的人身安全和设备的正常运行。
三、工作成果1、教育装备的完好率显著提高通过定期巡检和维护，及时发现并解决了设备存在的问题，教育装备的完好率从过去的____%提高到了现在的____%，为教学工作的正常开展提供了有力保障。
2、教学效果得到提升新设备的投入使用和旧设备的优化升级，丰富了教学手段和教学资源，提高了学生的学习兴趣和参与度，教学效果得到了明显提升。
教育装备配套工作总结
一、前言随着我国教育事业的不断发展，教育装备配套工作在提高教育教学质量、优化教学环境、促进学生全面发展等方面发挥着越来越重要的作用。
本年度，我校紧紧围绕教育装备配套工作的中心任务，紧密结合学校实际情况，扎实推进各项工作，现将教育装备配套工作总结如下：一、工作目标1. 优化教育装备资源配置，提高教育教学质量；2. 加强教育装备管理，确保设施设备安全、高效运行；3. 提高教师信息化素养，促进信息技术与教育教学的深度融合。
二、主要工作及成效1. 优化教育装备资源配置（1）根据学校发展规划，科学制定教育装备配置计划，确保资源配置合理、高效。
（2）积极争取上级教育主管部门和相关部门的支持，加大教育装备投入，为学校提供充足的设施设备。
（3）加强教育装备采购管理，严格执行采购程序，确保采购质量。
2. 加强教育装备管理（1）建立健全教育装备管理制度，明确各部门职责，确保管理规范、有序。
（2）定期对教育装备进行检查、维护和保养，确保设施设备正常运行。
（3）加强对教育装备使用情况的监督，提高设备利用率。
3. 提高教师信息化素养（1）开展教师信息化培训，提高教师运用信息技术开展教育教学的能力。
（2）组织教师参加各类教育技术装备研讨会、观摩活动，拓宽教师视野。
（3）鼓励教师开展教育技术装备应用研究，促进信息技术与教育教学的深度融合。
4. 教育装备配套工作成效（1）学校教育教学环境得到明显改善，学生学习兴趣和积极性明显提高。
（2）教师信息化素养得到显著提升，教育教学质量稳步提高。
（3）学校教育教学资源得到充分利用，教育装备利用率达到较高水平。
三、存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教育装备设施老化，需要更新换代。
（2）教育装备管理机制尚不完善，存在一定程度的浪费现象。
（3）教师信息化素养参差不齐，有待进一步提高。
2. 改进措施（1）加大教育装备投入，逐步更新老旧设备，提高教育教学环境。
（2）进一步完善教育装备管理制度，加强对设备使用的监督，提高资源利用率。
2024教育装备管理的工作总结
2024教育装备管理的工作总结2024年，我在一个教育机构担任教育装备管理的工作。
在过去的一年里，我积极参与并负责教育装备的采购、安装、维护和管理工作，取得了一些成绩和经验。
下面是我对这一年工作的总结。
首先，在教育装备采购方面，我与供应商建立了良好的合作关系，确保了装备的及时交付和供应商的售后服务。
我根据教育机构的需求和预算，制定了详细的采购计划，并在市场调研的基础上精选了合适的供应商。
在与供应商的沟通和合作过程中，我关注了装备的性能、质量、价格等方面，确保了装备的品质和性价比。
此外，我还与教育机构的相关部门协调，保证了装备的及时配送和安装，提高了教育装备的利用效率。
其次，在教育装备的安装和维护方面，我制定了详细的操作手册和维护计划，确保装备的安全和正常运行。
我与教师和技术人员合作，进行了培训和指导，提高了他们使用和维护教育装备的能力。
我还建立了装备维护的记录和反馈机制，定期检查和维护教育装备，及时处理装备故障和问题，保证了教育装备的可靠性和稳定性。
另外，在教育装备的管理方面，我建立了一个完整的档案和台账系统，记录了所有教育装备的信息和运行情况。
我制定了详细的使用和管理规定，并与相关部门进行沟通和共享，确保了教育装备的合理使用和管理。
我还参与了教育装备的更新和升级工作，根据教育机构的需求和发展规划，及时更新和升级装备，提升了教育教学的质量和效果。
综上所述，我在2024年的教育装备管理工作中，通过积极参与和负责采购、安装、维护和管理工作，取得了一些成绩和经验。
我与供应商建立了良好的合作关系，确保了装备的及时交付和供应商的售后服务；我制定了详细的操作手册和维护计划，提高了教师和技术人员的使用和维护能力；我建立了完整的档案和台账系统，确保了教育装备的合理使用和管理。
通过这些工作，我提高了自己的管理能力和专业素质，为教育机构的发展和教育教学的提升做出了积极的贡献。
2024年度学校教育技术装备工作总结范本
2024年度学校教育技术装备工作总结范本2024年度是我校教育技术装备工作的关键一年。
在这一年里，学校充分认识到教育技术装备对教育教学改革的重要性，积极推动教育技术装备的更新和应用，取得了一系列显著的成果。
现总结如下：一、教育技术装备的更新和升级今年，学校对教育技术装备进行了全面的更新和升级。
我们引进了一批先进的教育技术设备，包括交互式智能白板、多媒体教学台、虚拟现实设备等，以及一系列支持教育教学的软件平台。
这些设备和平台的引入，极大地丰富了教师的教学手段和资源，提高了教学效果。
二、教育技术装备的应用创新在教育技术装备的更新基础上，学校积极推动教育技术装备的应用创新。
我们组织了一系列的培训活动，提高了教师对教育技术装备的熟练程度和应用能力。
同时，鼓励教师积极探索和创新教育技术的应用方式，促进了教学方式的多样化和个性化发展。
三、教育技术装备的维护和管理为了确保教育技术装备的正常运行，学校建立了完善的维护和管理机制。
我们成立了专门的维护团队，负责教育技术装备的日常维护和故障排除。
与此同时，我们加强了对教育技术装备的管理，建立了设备借用和使用的制度，确保教育技术装备的有效利用。
四、教育技术装备的评估和效果分析在教育技术装备的应用过程中，学校重视对其效果的评估和分析。
我们采用了定期的问卷调查和课堂观察的方式，了解教师和学生对教育技术装备的使用情况和满意度，并根据评估结果，不断优化和改进教育技术装备的应用，提高其教学效果。
五、教育技术装备工作的宣传和交流为了进一步推动教育技术装备的应用，学校加强了宣传和交流工作。
我们组织了一系列的宣传活动，介绍和推广教育技术装备的最新成果和应用经验，提高了教师和学生的关注度和使用积极性。
同时，我们还与其他学校开展了教育技术装备的交流和合作，共享经验和资源，推动教育技术装备的共同发展。
在2024年度的教育技术装备工作中，我校取得了丰硕的成果，但也存在一些问题和不足之处。
下一步，我们将进一步完善教育技术装备的使用和管理机制，加强对教师的培训和指导，推动教育技术装备的创新应用。
2024教育装备管理的工作总结
2024教育装备管理的工作总结一、工作背景2024年，我作为教育装备管理人员，主要负责学校教育装备的选购、维护和管理工作。
该年度，我所在学校引进了大量的教育装备，并进行了全面的管理和维护。
在这一年的工作中，我积极探索新的管理方法，解决了一系列问题，对学校的教育装备管理工作起到了积极的推动作用。
二、工作内容1. 教育装备选购在2024年，我根据学校的教育教学需求，经过市场调研和和供应商对比，选购了一批具有先进技术和良好性能的教育装备。
在选购过程中，我注重性价比，既保证了装备的质量和性能，又节约了学校的经费。
2. 装备维护与修理对于已购置的教育装备，我建立了一套完善的维护和修理制度，定期对装备进行巡检和保养，及时发现和解决问题。
同时，我加强了与供应商的合作，及时委托专业机构进行维修和保养，确保装备的正常运行和使用寿命。
3. 配置和管理我对学校的教育装备进行了合理的配置和管理。
我参考学校的教学需求和师生的实际情况，将教育装备分配到不同的教室和实验室，并建立了相应的借用和归还制度。
我还制定了详细的教育装备使用手册，向师生介绍了装备的正确使用方法和注意事项。
4. 培训和绩效评估为了提高师生对教育装备的使用效果，我组织了相关的培训活动，向教师和学生介绍了装备的功能和使用技巧。
在培训之后，我进行了绩效评估，通过观察和问卷调查等方式，了解师生对装备使用效果的满意度，并作出相应的改进和调整。
三、工作成效1. 提升了教育教学质量通过合理选购和配置教育装备，我满足了学校的教学需求，提高了教学效果和教育质量。
各类教育装备的引入为师生提供了更多的学习资源和互动方式，激发了师生的学习热情，促进了课程的深入开展。
2. 降低了教育装备的损耗通过建立维护和修理制度，并加强与供应商的合作，我成功降低了教育装备的损耗率。
定期的巡检和保养，及时的维修和保养，延长了装备的使用寿命，减少了学校的经济负担。
3. 提高了教师和学生的技术能力通过培训和绩效评估，我成功提高了教师和学生对教育装备的技术能力。
2024年度学校教育技术装备工作总结范本
2024年度学校教育技术装备工作总结范本尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！在过去的一年里，学校教育技术装备工作取得了一定的成绩，也面临着一些问题和挑战。
在学校领导的正确指导下，全体教职员工齐心协力、团结奋斗，在科学技术的引领下，顺利完成了各项任务。
现将2019年度学校教育技术装备工作总结如下：一、工作成绩1. 教育技术设备更新工作。
我们按照学校教育装备更新计划，共购置了一批教育技术设备，为教师们提供了更好的教学条件。
新设备包括智能电子白板、投影仪、多媒体播放器等。
这些设备的引进提高了教学效果，使学生更好地理解知识，激发了他们学习的积极性。
同时，我们还对现有设备进行了维护和保养工作，保证设备的正常使用。
2. 教育技术培训工作。
为了提高教师的教学能力和技术水平，学校组织了一系列的教育技术培训活动。
我们邀请了专业的培训师，开设了多种形式的培训课程，包括教学软件应用、教学设计等，帮助教师们熟练掌握教育技术的使用。
培训活动得到了教师们的积极参与和广泛好评，提高了教师的教学能力和创新思维。
3. 教育技术研究工作。
教育技术的发展日新月异，为了更好地适应学校教育的需求，我们开展了教育技术研究工作。
通过搜集、整理信息，我们了解了最新的教育技术发展趋势，并针对学校的实际情况进行了具体的研究和分析。
提出了一些可行的改进和创新意见，并在实践中不断完善和调整，为学校教育技术的发展提供了有力的支撑。
4. 教育技术应用服务工作。
我们积极开展了教育技术应用服务工作，为教师和学生提供及时有效的服务。
在教育技术设备使用过程中，我们及时解决了故障和问题，并进行了相关的指导和培训，确保教师和学生能够顺利使用设备。
同时，我们还建立了教育技术资源库，收集和整理了大量的教育资源，为教师们提供了丰富的教育素材和参考资料。
二、存在的问题虽然在工作中取得了一些成绩，但是也存在一些问题，主要表现在以下几个方面：1. 教育技术设备的更新还需加强。
教育装备管理工作总结(5篇)
教育装备管理工作总结一、加强组织领导，规范管理机制学校建立了以校长为组长的教育技术装备工作领导小组，由副校长专门分管教育技术装备工作，教导处分管图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室，总务主任做好后勤保障工作。
建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。
（教育装备管理工作总结由好提供）本学期，我们多次召开领导小组会议和扩大会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。
（教育装备管理工作总结由好提供）二、加大投入，提升装备水平本学期，学校又订购了一批新书，以满足广大师生的阅读要求，采购了必须的学生科技活动材料，增加了一些体育活动器材和实验器材等。
三、改进方法，提高使用效能1.改革实验类型，进一步提高各专用教室的利用率。
对照省一类实验室的要求，实验室的开设率都达到甚至超过了相应的要求，也就是必须要做学生实验一个都不漏。
我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验，增加了学生动手机会，提高了实验能力。
要求实验室工作人员在课余时间向学生开放实验室，让一些学有余力的学生能得到进一步钻研。
2.加强信息技术与其他课程的整合，努力提高微机网络教室的使用率。
除信息技术课外，我们鼓励其他学科的教师使用，研究在网络环境下信息技术与课程的整合，提高了教师信息技术的应用能力；平时增加微机室的开放时间，让学生有更多的操作机会，提高我校学生信息技术的能力。
3.加大了图书馆的开放程度。
本学期，我们专门召开了图书馆工作人员会议，对图书馆工作进行了规划，对图书馆工作人员进行了培训，要求增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推荐，采用一些灵活有效的手段，适当____借书的时间，增加借阅的时段，吸引更多的学生前来借阅，使生均借阅数基本达到省标要求，发挥了图书馆应用的功能。
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教育装备工作总结篇一：XX年教育技术装备工作总结XX年教育技术装备工作总结我们紧扣全镇教育教学工作这一中心，认真落实上级精神，创新工作思路，加强实验教学，注重设备运用，取得了一定的成绩，也为学校在班班通运用、实验教学和远程教育资源应用上积累了一些工作经验。
一、贯彻上级精神，落实远教任务。
镇中心学校及时召开专题会议，学习上级有关文件精神，制订了教育技术装备、班班通运用和远程教育资源应用工作方案，具体明确了全镇装备和远程教育工作的年度工作任务和工作要求。
由于工作抓得主动，各校根据实验教学的工作要求、班班通运用和远程教育应用工作任务分别拟订了分年度工作计划，保证了学校装备、班班通运用和远程教育工作的顺利开展。
二、加强制度建设，完善管理措施。
加强制度建设，是各项工作能顺利开展的前提。
我镇电教装备工作有很好的基础，在各项管理工作上也取得了一些经验，我们在过去取得成绩的基础上，将装备和远程教育工作的管理统一起来，专人管理，专人负责，进一步健全了各方面的管理制度。
特别是随着湖北省农村义务教育薄弱学校改造计划的启动，在过去只有装备管理制度的基础上，还拟订和完善了设备使用制度。
这些制度的建立和完善，也确保了全镇现代远程教育项目学校的建设、管理、培训教研顺利实施，让远程教育资源发挥最大效益，积累远程教育成果并创造远程教育特色。
三、建立激励机制，促进应用工作。
随着形势的发展，充分利用现代教学设备，对促进教学质量的提高显得尤其重要。
在实验教学和远程教育工作中，对现代学校教学装备、设施的管理应重点放在保管和使用上，保管好是基础，使用好是目的。
在过去的一年里，如何应用现代教学设备服务教学，我们做了如下几项工作：1.按新课标要求开齐课程，按学校工作计划要求认真上好实验课和信息技术课。
各校按照新课程标准要求，开齐了课程，也开足了课时，全镇小学充分利用远程教育“空中英语课堂”上好小学英语课。
根据学校教学工作要求，初中理、化、生实验课都能认认真真地上，初中信息技术课也严格按教材要求、按课表安排认认真真上课。
2.开展班班通运用教学研究，促进全体教师积极将现代教育技术与学科教学有效整合。
班班通配备安装到位后，各学校制定了相应的工作计划，并含有对班班通培训的计划，做到了学用结合促进步的效果。
中学还向上申请了班班通与学科整合教学的研究课题，更有力促进了班班通在教学中的运用，激发了学生学习兴趣，培养了学生创新能力，提高了教育教学质量。
3.明确使用远程教育设备上课要求，开展教学比武活动，促进电化教学工作的开展。
各校根据学校实际情况，制订“应用率”活动计划，具体规定了各校的资源使用要求，教师利用资源教学的具体时间要求，各校以教研组为单位开展“应用”活动。
通过建立一套激励机制，激发了教师积极参加活动的热情。
四、今后工作要求在今后的工作中，全镇各校在班班通运用、电化教学方面和实验教学方面要继续努力。
一是加强班班通的运用，特别是电子白板的运用；二是进一步完善管理制度，确保各种仪器、电教设备万无一失，尤其是班班通设备要保持良好的运行状态。
三是加大全镇中小学实验教学工作力度，方法是建好室、立好制、促活动，要按照教材要求，认真做好教师的每一个演示实验和学生的每一个分组实验，培养学生动手独立操作的能力和书写实验报告的能力。
XX年12月26日篇二：中小学教育技术装备工作总结XX年度周潭中心学校教育技术装备工作总结编撰：周根虎本年度，我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：一．制定计划，明确目标，强化指导与监督。
为使学校信息化教育健康持续有序发展，增大工作预期性，根据学校领导的要求，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督。
二．加强设备、资源的安全管理与运行维护，提供信息化教育科研与管理的环境保障。
1．期初期末，组织信息中心成员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。
2．电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”（“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全；实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。
3．电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。
4．每期定期检查、督促各年段、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。
5．做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。
本学年，对部门、科室、年级办公室、专用教室和校园网络终端设备等出现的故障，及时进行远程或现场检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。
三．抓好教师学习培训指导，提高教师信息化教育素质。
坚持学用结合，校本为主的原则，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训。
加强教师信息技术、远教资源与课程整合指导，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。
通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。
四．拓宽资源应用渠道，深入推进资源运用。
1．日常学科教学中，学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度，全期资源应用时数为全期学科教学总时数的10%以上。
2．组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动，提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。
同时认真、规范填写、完整相关表册的记录。
3．抓住实践教育课题研究契机，组织中高年级优秀学生开展了打字、电脑绘画、编程等课外活动，通过层层选拔，推荐优秀学生参加上级组织的电脑操作比赛。
五．抓好科学实验教育教学工作1．认真组织开展实验操作考核，学生实验操作考核成绩平均及格。
2．实验员及时认真做好实验教学的表、册、单等软件资料的分发、规范、完事填写实验通知单、实验报告，做好资料档案收集整理。
六、规范做好学校图书馆管理服务工作图书馆管理人员能认真做好借阅咨询服务工作，当老师或学生来查询资料时，及时答复，通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。
我们本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的人本化的服务宗旨，想读者所想，急读者所急，注意帮助并引导学生利用图书馆解决学习、活动中的实际问题，学生有问必答。
平时，经常有不少学生因学习或参加学校活动（如手抄小报比赛、朗诵会、讲故事比赛、知识竞赛、征文比赛以及少先队活动、第二课堂活动等），来图书馆查阅资料，我们便积极配合，有针对性地指导学生在馆藏中查找，及时提供所需的书刊资料。
在校园文化节“好书伴我成长”在“读书节”等系列活动中，图书馆积极做好服务工作，还将部分优秀读书笔记在阅览室中展出。
为了确保图书排架有序，符合规范。
我们每天要对书库内的书整理几次，对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。
整理装订去年的杂志刊物，做好新到的图书、杂志、音像等资料的验收、登记工作，并上架流通。
认真记载好图书馆日志，登记好图书账册及读者丢失图书的赔款、注销明细，统计好各种数据，做好年度情况汇总。
学校图书馆网站在计算机老师的配合协助下，内容不断充实。
七．认真做好档案资料清整装订认真做好电教、装备、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集、规范整理与装订工作。
八、积极配合和辅助各小学教育技术装备上报工作编撰：周根虎 XX-1-10篇三：教育技术装备工作总结篇一：XX年教育技术装备工作总结XX年教育技术装备工作总结我们紧扣全镇教育教学工作这一中心，认真落实上级精神，创新工作思路，加强实验教学，注重设备运用，取得了一定的成绩，也为学校在班班通运用、实验教学和远程教育资源应用上积累了一些工作经验。
一、贯彻上级精神，落实远教任务。
镇中心学校及时召开专题会议，学习上级有关文件精神，制订了教育技术装备、班班通运用和远程教育资源应用工作方案，具体明确了全镇装备和远程教育工作的年度工作任务和工作要求。
由于工作抓得主动，各校根据实验教学的工作要求、班班通运用和远程教育应用工作任务分别拟订了分年度工作计划，保证了学校装备、班班通运用和远程教育工作的顺利开展。
二、加强制度建设，完善管理措施。
加强制度建设，是各项工作能顺利开展的前提。
我镇电教装备工作有很好的基础，在各项管理工作上也取得了一些经验，我们在过去取得成绩的基础上，将装备和远程教育工作的管理统一起来，专人管理，专人负责，进一步健全了各方面的管理制度。
特别是随着湖北省农村义务教育薄弱学校改造计划的启动，在过去只有装备管理制度的基础上，还拟订和完善了设备使用制度。
这些制度的建立和完善，也确保了全镇现代远程教育项目学校的建设、管理、培训教研顺利实施，让远程教育资源发挥最大效益，积累远程教育成果并创造远程教育特色。
三、建立激励机制，促进应用工作。
随着形势的发展，充分利用现代教学设备，对促进教学质量的提高显得尤其重要。
在实验教学和远程教育工作中，对现代学校教学装备、设施的管理应重点放在保管和使用上，保管好是基础，使用好是目的。
在过去的一年里，如何应用现代教学设备服务教学，我们做了如下几项工作：1.按新课标要求开齐课程，按学校工作计划要求认真上好实验课和信息技术课。
各校按照新课程标准要求，开齐了课程，也开足了课时，全镇小学充分利用远程教育“空中英语课堂”上好小学英语课。
根据学校教学工作要求，初中理、化、生实验课都能认认真真地上，初中信息技术课也严格按教材要求、按课表安排认认真真上课。
2.开展班班通运用教学研究，促进全体教师积极将现代教育技术与学科教学有效整合。
班班通配备安装到位后，各学校制定了相应的工作计划，并含有对班班通培训的计划，做到了学用结合促进步的效果。
中学还向上申请了班班通与学科整合教学的研究课题，更有力促进了班班通在教学中的运用，激发了学生学习兴趣，培养了学生创新能力，提高了教育教学质量。
3.明确使用远程教育设备上课要求，开展教学比武活动，促进电化教学工作的开展。
各校根据学校实际情况，制订“应用率”活动计划，具体规定了各校的资源使用要求，教师利用资源教学的具体时间要求，各校以教研组为单位开展“应用”活动。
通过建立一套激励机制，激发了教师积极参加活动的热情。
四、今后工作要求在今后的工作中，全镇各校在班班通运用、电化教学方面和实验教学方面要继续努力。