最新三年级语文五一特色作业
五一劳动节语文作业
《五一劳动节语文作业》
同学们，五一劳动节到啦，在这个快乐的假期里，咱们也有一份特别的语文作业等着大家哟。
这作业可不是那种让人头疼的难题，而是能让咱们在玩乐中还能学到知识、感受语文魅力的小任务。
比如说，老师可能会让咱们写一篇关于五一劳动节的小作文。
可以写一写自己在这一天里的劳动经历，像帮妈妈打扫卫生啦，和爸爸一起在花园里种花啦。
把自己的感受和体会都写下来，这多有意思呀。
就像小红同学，她上次写帮妈妈做饭的经历，把炒菜时那紧张又兴奋的心情写得特别生动，让老师都忍不住点赞呢。
或者让咱们读一本和劳动有关的书，然后写一篇读书笔记。
在书里，咱们能看到各种各样劳动人民的故事，能学到他们勤劳、坚韧的精神。
还可能会让咱们收集一些和劳动有关的好词好句、名人名言。
比如说“劳动最光荣”“一分耕耘，一分收获”，把它们记下来，以后写作文就能用上啦。
也说不定会让咱们做一份手抄报，把五一劳动节的由来、意义，还有身边劳动人民的照片都放上去，展示给大家看。
这不仅能锻炼咱们的画画能力，还能让咱们更了解这个节日呢。
再比如，让咱们观察身边劳动的场景，像街头的清洁工叔叔阿姨扫地，菜市场里卖菜的爷爷奶奶忙碌，然后用文字把这些场景描述出来。
还有哦，老师也许会让咱们给辛苦工作的爸爸妈妈或者老师写一封信，表达对他们劳动的感谢和敬意。
同学们，别把这些作业当成负担。
认真去完成，你会发现，通过这些作业，咱们能学到好多东西，还能让五一劳动节变得更加有意义呢！。
小学三年级五一加强创意作业
三年级五一创意作业
劳动创造一切，劳动最光荣。
五一假期即将来临，在这个假期，让我们一起化身为各种角色，度过五彩斑斓的假期吧！我们可以是：
1.“小小歌颂家”
为劳动者们制作一张贺卡写一段歌颂词，也可以朗诵一首赞歌，请你选择其中一种方式表达你对劳动者的敬意吧！
2.“小小习作家”
按照第三单元习作要求，完成传统节日习作一篇。
3.“小小探索家”
同学们，找找家里的盐，看看：一袋盐有多重（包装上的净含量），掂掂：用手掂一掂它的重量，想想：（）袋这样的盐是1千克。
（1千克=1000克）
4.“小小演说家”
以《中国梦·我的梦》My dream of China为题，用英语录一个3分钟以内的演讲或故事视频，参加小学部英语讲故事演讲比赛海选。
（以自愿为原则）
1.“小小制作家”
根据网课期间学习过的“过山车”制作，选择合适材料，5月14号前上交给阳老师，制作要求如下：
1.轨道总长在2米以上；
2.有直线和曲线轨道，坡度有变化；
3.轨道稳固，可制作不同高度桩子固定轨道；
4.进行修饰更为美观，如增加灯饰、轨道上作画等。
6.“小小绘画家”
劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽，请以“致敬劳动者”为题进行主题创作。
（表现形式不限）
7.“小小音乐家”
以“音乐点亮梦想”为主题，选择一种自己擅长的艺术表现形式，例如：歌唱、舞蹈、演奏，任选一种进行表演。
（横屏录制视频）
8.“小小运动员”
积极锻炼，增强体质，在假期期间认真完成身体锻炼。
每天完成跳绳200个；
选一项自己喜欢的运动，适量锻炼。
部编小学三年级下册语文5月份作业展
2028-2019三年级下语文5月份作业展一、请找出每组加点字的错误读音，把序号及正确的读音写在括号里.(4分)（1）A.蜜．蜂（ m ì） B.麻．烦（ m á ） C. 蘑菇．（ ɡú ） ( ) (2) A.秘密．（ m ì） B.是否．（fo ǔ ） C. 大胆．（ d ǎn ） ( ) (3) A.陌．生（ m ò） B.继续．（x ǜ ） C. 墨．水（m ò） ( ) (4) A.虽．然（ su ī） B.文件．（ji àn ） C. 小巧．（ qi ǎo ） ( ) 二、读拼音，写词语。
(10分)y ōuxi án j ì y ì q īn ɡshu ǎn ɡ l àn ɡhu ā yu ánm ǎnb ǎi b ù hu āny ín ɡ chu íl ǐu j ì x ù shu ǐ zh ū三、选字填空。
（6分）[闲 闭 闷] 关( ) 空( ) ( )热[状 壮 妆] ( )丽 ( )态 梳( ) 形( ) [倍 陪 培] ( )伴 加( ) ( )养 ( )同 四、选一选，填一填。
（7分）“套”子用部首查字方法先查_____部，再查_____画。
它在字典中的解释有：①罩在外面的东西；②罩在外面；③用绳子等拴系；④量词，用于成套的事物；⑤一定的模式或办法。
为下列加点的“套” 选择正确的解释。
(填序号)年 班 姓名套．牲口( ) 手套．( ) 套．外衣( ) 套．话( ) 两套．衣服( ) 五、给加点词语选择恰当的解释。
(填序号)(6分)味道:①舌头接触东西时所得到的感觉。
②气味。
③比喻某种感受、情趣、意味。
1.这种蛋糕的味道．．是不是有点特别? ( )2.我终于尝到了成功的味道．．。
( )3.空气中弥漫着桂花的味道．．。
五一创意作业作文
五一创意作业作文
《五一创意作业之“小鬼当家”》
哎呀呀，五一假期老师布置了个超有意思的创意作业，那就是让我们体验一天“小鬼当家”。
五一那天，我早早地就起了床，心里想着：“嘿嘿，今天我可是这个家的老大啦！”我先跑到厨房，准备给爸爸妈妈做一顿超级丰盛的早餐。
我学着妈妈平时的样子，系上围裙，嘿哟，这围裙系上还真有点大厨的感觉呢。
我从冰箱里拿出鸡蛋、牛奶、面包，开始动手。
我先把鸡蛋打到碗里，哎呀，这蛋壳咋还掉进去了呢，赶紧用筷子给夹出来。
然后我就开始搅拌鸡蛋，“哗哗哗”，我搅得可带劲了，搅着搅着还哼起了小曲儿。
接着我把锅烧热，倒上油，等油热了，我就小心翼翼地把鸡蛋液倒进去，“呲啦”一声，吓得我往后退了一步。
不过我可没被吓到，我拿着铲子不停地翻动着鸡蛋，看着它慢慢成型，哇，还挺有成就感的呢。
这边鸡蛋炒好了，我又赶紧去热牛奶、烤面包。
等我把这一切都弄好端上桌的时候，爸爸妈妈也起床了。
他们看到这一桌的早餐，脸上露出了惊讶又开心的表情，一个劲地夸我能干。
我心里那叫一个美呀，感觉自己可了不起了。
这一天下来，我又是打扫卫生，又是洗衣服，忙得不亦乐乎。
虽然有点累，但是特别开心，因为我体验到了当家的不容易，也感受到了爸爸妈妈平时的辛苦。
五一的这个创意作业可真是太棒啦，让我有了这样特别的体验和感受，我以后也要多帮爸爸妈妈分担家务，做个懂事的孩子呀！这就是我的五一创意作业故事，是不是很有趣呢？哈哈！。
五一小学三年级应该写什么主题的作文
五一小学三年级应该写什么主题的作文作为一名五一小学三年级的学生，到底应该写什么样主题的作文呢？这可真是个让人挠头的问题呀！咱就说三年级的小朋友，经历的事儿不算多，但也不算少。
那什么样的主题能让咱们既能有话可说，又能锻炼写作能力呢？我觉得呀，写一次有趣的户外活动就挺不错。
比如说去公园放风筝。
那天阳光正好，微风不燥。
我和爸爸妈妈一起去了公园。
一进公园大门，那满眼的绿色就让人心旷神怡。
小草像是一群顽皮的孩子，在微风中摇头晃脑。
花朵们则像一个个害羞的小姑娘，红的、粉的、黄的、紫的，争奇斗艳。
我们找了一块空旷的草地，准备放风筝。
爸爸打开风筝包，拿出了一只漂亮的老鹰风筝。
那风筝的翅膀展开来，可大啦，就好像真的老鹰要展翅高飞一样。
爸爸先给我示范怎么放风筝。
他拿着风筝线，迎着风跑了起来。
一边跑，一边放线。
不一会儿，风筝就飞起来了。
我在旁边看着，兴奋得直拍手，嘴里不停地喊着：“爸爸真棒！爸爸真棒！”接下来轮到我啦。
我学着爸爸的样子，拿着风筝线，拼命地跑。
可是，这风筝就像故意和我作对似的，怎么也飞不起来。
不是刚跑几步就掉下来，就是飞起来一点点又一头栽下来。
我跑得气喘吁吁，满头大汗，心里又着急又生气。
这时候，爸爸走过来，笑着对我说：“宝贝，别着急。
放风筝呀，得掌握好技巧。
你不能光跑，还得注意放线的速度和时机。
”在爸爸的耐心指导下，我终于成功地把风筝放起来啦！看着风筝在天空中自由自在地飞翔，我的心里别提多高兴了。
那一瞬间，我觉得自己仿佛也跟着风筝一起飞了起来，飞到了高高的云端。
这样的一次经历，写起来多有意思呀！能把自己的心情，遇到的困难，还有最后的成功都详细地写出来。
或者呢，写一写自己养的小宠物也很棒。
比如我养的那只小兔子。
它刚来我家的时候，小小的一只，缩在笼子里，眼睛滴溜溜地转，看上去特别胆小。
我给它准备了一个温暖的小窝，里面铺上了软软的干草。
每天放学回家，我第一件事就是去看它。
给它喂吃的，喂水。
它吃东西的样子可好玩啦！小嘴一动一动的，吃得特别香。
三年级五一假期劳动实践作文
三年级五一假期劳动实践作文“五一”劳动节，是小朋友们的节日，也是我们大人们放假的日子。
今年的“五一”，我和爸爸妈妈还有小伙伴们一起参加了一个特别的家庭劳动实践活动——种菜。
一大早，阳光明媚，妈妈带着我们来到了小区的菜园子。
哇！这里绿油油的一片，花儿也开得正艳呢。
妈妈说：“今天我们来种菜吧！”我一听，心里那个激动啊，就像小鹿乱撞一样。
妈妈先给我们分了一块地，然后教我们怎么种菜。
我学着妈妈的样子，拿起铁锹，挖呀挖呀，感觉自己像个小农民。
可是，我发现挖出来的土硬邦邦的，不像想象中的那么松软。
妈妈笑着说：“这是新土，要慢慢来。
”我只好耐心地继续挖，一边还念叨着：“锄禾日当午，汗滴禾下土。
”接下来是播种环节。
妈妈拿出种子和花盆，示范了一遍。
我看着那些小小的种子，心里有点忐忑。
妈妈鼓励我说：“别担心，跟着做就好了。
”于是，我小心翼翼地把种子埋进土里，轻轻地盖上土，又浇了点水。
虽然动作有点生疏，但看着这些小生命被呵护着成长，我心里美滋滋的。
种完菜后，我们还在菜园子里玩了捉迷藏、跳绳等游戏。
虽然累得满头大汗，但看到自己种的菜一天天长大，心里那个高兴啊，比吃了蜜还甜。
这次劳动实践让我学到了很多知识，也体会到了劳动的乐趣。
我明白了，原来种菜也不是一件容易的事，需要耐心和细心。
以后我要多参加这样的活动，不仅能够锻炼身体，还能学到很多有用的知识。
妈妈还告诉我，劳动是最光荣的，通过自己的双手创造美好生活，是一件非常有意义的事情。
我点点头，心里暗暗下定决心，长大了也要成为一个勤劳的小能手！这次劳动实践真是太有意义了，我要好好珍惜这个劳动节，也要好好珍惜和家人一起度过的每一刻。
五一劳动节小学三年级作文5篇
五一劳动节小学三年级作文导语：“五一”就是国际劳动节，这是所有劳动者的节日。
下面是小编为大家带来的五一劳动节小学三年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
五一劳动节小学三年级作文1五月一号——五一节小长假的最后一天，我、妈妈、姐姐和妈妈的同事一起去光福穹窿山挖竹笋。
我们一行人人先去了妈妈的另一个住在光福的同事家，她家就在穹窿山的后面，在去她家的村里的小路上我还看到了在悠闲散步的鸭子。
她们家是住别墅的，非常大，楼上楼下有四个卫生间，院子里有一个大花园。
我们在她家休息了一下就马不停蹄地出发了，因为我们的目的是要上山去挖笋。
我们上山时还路过了解放军空军部队的营房呢，还看见六个解放军迈着整齐的步伐在巡逻，因为我们走的是不规则的山路，所以走得千辛万苦，好不容易到了半山腰，但是连竹笋的影子都没看见，听妈妈的同事讲，是因为我们来晚了，前几天就被那些来游玩的和专程来挖笋的人挖得差不多了。
因为没什么笋而且路很难走，出于安全，我们没走多远就下山，没想到下山的路更难走，害得我只能手脚并用。
我还是第一次来这种小山村玩，在家里也能上无线网、打游戏，出门就能看见高高的山、郁郁葱葱的、五颜六色的花，好美呢，真想在这住上几天！五一劳动节小学三年级作文2团之行是由我来当导游的，这可是我第一次当导游。
我早就做好了很充分的准备，接下来，看我的吧！“各位旅客大家好，我是你们本次旅游的导游小姐简璎，今天我将带领大家前往神龙谷一游。
神龙谷是个非常美丽的地方。
幽长的峡谷里瀑布飞溅，溪水潺潺，茂密的森林中奇峰林立，是我们度假的理想去处。
”早上八点，我们坐着车子出发了，本来是要发生“集体晕车”的现象，但在我的一路解说下，大家欢歌笑语，非常“安全”地到了目的地——神龙谷风景区。
来到峡谷里，大人们移动着轻轻的'步伐，听着鸟语，闻着花香，看着飞泻直下的瀑布，陶醉在这人间仙境之中。
我们这群孩子们看着清清的溪水，听着潺潺的流水声，迫不及待地脱掉鞋袜，到小溪里去抓鱼、打水仗。
三年级五一劳动节作文(精选范文10篇)
三年级五一劳动节作文（精选范文10篇）三年级五一劳动节作文范文1：五一劳动节，又称国际劳动节，是全世界劳动人民共同的节日。
在这个特殊的日子里，我们小学三年级的同学也参与了劳动，为祖国的建设贡献自己的力量。
今天，我们在老师的带领下，来到学校的花坛前，开始了一场别开生面的园艺活动。
首先，老师向我们介绍了花坛的基本情况和要求，然后分配了不同的工作任务给我们。
有的同学用铲子和锄头，清除了杂草和残枝败叶；有的同学拿起了水桶和水管，给花坛浇水；还有的同学手拿小锄头，细心地修剪花草。
在劳动的过程中，我们感受到了劳动的快乐。
当看到我们的劳动成果，那片片垃圾被清除掉，花坛上的花草一下子变得精神焕发，我们内心感到非常的满足和快乐。
这个过程让我们体验到了劳动的美好，更加深入理解了“劳动最光荣”的真谛。
劳动是我们每个人应该尽的责任和义务，而五一劳动节则是我们为之庆祝的节日。
通过这次园艺劳动，我们不仅感受到了劳动的快乐，更懂得了为祖国的建设出一份力的重要性。
在以后的日子里，我们一定会更加勤劳刻苦，为实现我们的梦想而努力奋斗。
三年级五一劳动节作文范文2：五一劳动节是一个特殊的节日，它是为了纪念劳动人民而设立的。
今天，我们班级参加了五一劳动节的活动，我很高兴能够参加这个活动。
早上，我们到学校操场上，老师给我们分配了任务。
我的任务是清理垃圾。
我拿着扫把和垃圾袋，走进操场开始工作。
我先清理了操场的一角，然后又绕到操场的另一侧。
我看到有很多垃圾，有纸屑、糖果包装纸和瓜子壳等。
我拿起扫把，努力地扫着垃圾，有时还要弯腰捡起落在地上的小垃圾。
虽然有些辛苦，但我觉得这样做是为了让操场更加整洁，为大家营造一个更好的环境，所以我很高兴。
下午，我们又去了一个公园参加活动。
我们在公园里玩了一会儿，然后老师让我们到公园里的花坛旁边，帮助花坛除草。
我拿起锄头和手套，开始了我的工作。
花坛里有很多草，我用锄头轻轻地拨开，然后用手拔出草根。
我认真地工作了一个小时，直到花坛里的草都被清除干净了。
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读在心中，乐在途中
我是书写小能手
世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能够得到的。
劳动使人建立对自己的理智力量的信心
我是阅读小标兵
五一假期我阅读了几本书？书名是
我能写出其中的优美语段（描写人物外貌、动作、语言、神态或运用修
辞的句子，也可以是优美的开头结尾）
读在心中，乐在途中
我是劳动小达人
学生在五一期间做好五个一家庭作业：陪父母聊天；给父母梳梳头，捶捶背，洗洗脚；给父母端饭并尝试为家人做一顿饭；整理父母的房间；做一次力所能及的家务。
重点写一写你的感受。
将其写成一片习作。