比拟修辞手法
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沁阳市中小学微课系列Baidu Nhomakorabea
人教版版七年级语文上册
修辞格:比拟
沁阳市第二中学 周静
一、概念： 比拟是利用心理联想机制，把甲事物当作乙事物来描 写的一种辞格。它可以将人比作物、将物比作人，或将甲 物化为乙物。
例 阳春三月，沉睡了一冬天的银梨树被蒙蒙细雨淋醒
[分析]“沉睡”、“淋醒”都不是银梨树本身所具有的 特征， 而是将它比作人来写。
的花朵嗡嗡着。 ②把植物拟人化 例 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟儿。
③把一般事物拟人化 例 枪口对准星星，星星大吃一惊。看它呀，躲躲闪闪 ，看它呀，蹦蹦跳跳。
拟物：把人当作物来写，使人具有物的动作或情态，或者把 甲物当作乙物来写，表达某种强烈的爱憎感情。 例如： 1、我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便 飞出了八岁的侄儿宏儿。（鲁迅《故乡》） 2、幸亏有一位老先生愿意把自己降格为“货”，让老王运 送。（杨絳《老王》） 3、他无法统计失败了多少次。他毫不气馁。他总结失败的 教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和 金属梯子。（徐迟《哥德巴赫猜想》）
比拟歌 拟人拟物叫比拟，拟物把人拟成物。 拟人把物拟成人，物物比拟叫拟物。 描写文章忌呆板，比拟生动形象化。 人物相拟文洗染，强烈感情来抒发。
沁阳市教育局
2015.08
判断下列句子属于拟人还是拟物？
①：每条岭都是那么温柔，虽然下至山脚， 上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤 (拟 峰突起，盛气凌人。 人） （拟物） ②：他骄傲自满，尾巴都翘上天。
③：一部高高的挖土机，伸长着脖子，张大 嘴巴，只要四五下就能吐出一车河沙。 （拟人） ④：近来连伤风、咳嗽都跟我请了假啦。 (拟 人)
拟物：把人当作物来写，使人具有物的动作或情态，或者把 甲物当作乙物来写，表达某种强烈的爱憎感情。 例如： 1、我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便 飞出了八岁的侄儿宏儿。（鲁迅《故乡》） 2、幸亏有一位老先生愿意把自己降格为“货”，让老王运 送。（杨絳《老王》） 3、他无法统计失败了多少次。他毫不气馁。他总结失败的 教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和 金属梯子。（徐迟《哥德巴赫猜想》）
知识点
二、分类： 拟人：把物当作人来写，就是把生物或无生物当作人， 给他们以人的思想感情，具有人的声情笑貌 ，使其人格化。
例 白云无精打采的，没有心思听他的话 [分析] 把白云当作人来写，给白云以“无精打采 ”“没有心思听”等人所具有的特性。
拟人句的运用形式：
①把动物拟人化
例 一只探险的蜜蜂正绕着布满柳树枝头的金色
人教版版七年级语文上册
修辞格:比拟
沁阳市第二中学 周静
一、概念： 比拟是利用心理联想机制，把甲事物当作乙事物来描 写的一种辞格。它可以将人比作物、将物比作人，或将甲 物化为乙物。
例 阳春三月，沉睡了一冬天的银梨树被蒙蒙细雨淋醒
[分析]“沉睡”、“淋醒”都不是银梨树本身所具有的 特征， 而是将它比作人来写。
的花朵嗡嗡着。 ②把植物拟人化 例 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟儿。
③把一般事物拟人化 例 枪口对准星星，星星大吃一惊。看它呀，躲躲闪闪 ，看它呀，蹦蹦跳跳。
拟物：把人当作物来写，使人具有物的动作或情态，或者把 甲物当作乙物来写，表达某种强烈的爱憎感情。 例如： 1、我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便 飞出了八岁的侄儿宏儿。（鲁迅《故乡》） 2、幸亏有一位老先生愿意把自己降格为“货”，让老王运 送。（杨絳《老王》） 3、他无法统计失败了多少次。他毫不气馁。他总结失败的 教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和 金属梯子。（徐迟《哥德巴赫猜想》）
比拟歌 拟人拟物叫比拟，拟物把人拟成物。 拟人把物拟成人，物物比拟叫拟物。 描写文章忌呆板，比拟生动形象化。 人物相拟文洗染，强烈感情来抒发。
沁阳市教育局
2015.08
判断下列句子属于拟人还是拟物？
①：每条岭都是那么温柔，虽然下至山脚， 上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤 (拟 峰突起，盛气凌人。 人） （拟物） ②：他骄傲自满，尾巴都翘上天。
③：一部高高的挖土机，伸长着脖子，张大 嘴巴，只要四五下就能吐出一车河沙。 （拟人） ④：近来连伤风、咳嗽都跟我请了假啦。 (拟 人)
拟物：把人当作物来写，使人具有物的动作或情态，或者把 甲物当作乙物来写，表达某种强烈的爱憎感情。 例如： 1、我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便 飞出了八岁的侄儿宏儿。（鲁迅《故乡》） 2、幸亏有一位老先生愿意把自己降格为“货”，让老王运 送。（杨絳《老王》） 3、他无法统计失败了多少次。他毫不气馁。他总结失败的 教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和 金属梯子。（徐迟《哥德巴赫猜想》）
知识点
二、分类： 拟人：把物当作人来写，就是把生物或无生物当作人， 给他们以人的思想感情，具有人的声情笑貌 ，使其人格化。
例 白云无精打采的，没有心思听他的话 [分析] 把白云当作人来写，给白云以“无精打采 ”“没有心思听”等人所具有的特性。
拟人句的运用形式：
①把动物拟人化
例 一只探险的蜜蜂正绕着布满柳树枝头的金色