人教版三年级语文下册第二单元知识点汇总
人教版三年级语文下册第二单元知识点汇总一、生字词：1、多音字爪zhǎo前爪zhuǎ爪子长cháng长短hǎng长大泡pāo豆腐泡pào泡沫2、近义词：鲜艳—绚丽（烂漫）注视—凝视3、反义词：清脆—嘶哑4、词语解释：鲜艳(yàn)：色彩很鲜美、很明亮。
疾(jí)飞：“疾”是“快”的意思，即很快地飞。
等待(dài)：“待”是守候，即等着。
锐(ruì)利：“锐”是尖利。
这里是说眼睛很尖，一眼就看到。
饲(sì)养：喂养。
注视：集中精力的看。
逃脱：逃跑，顺利逃掉。
锐利：尖锐，锋利。
荡漾：（水波）一起一伏地动。
二、课文分析：1、本文通过对翠鸟(外形)、(动作)的描写，表达了对翠鸟的(喜爱)，同时教育我们要(爱护小动物)。
2、翠鸟的特点：翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。
翠鸟的特点是从外形上和动作上两个方面来写的。
翠鸟外形上的特点包括：颜色非常鲜艳，体态小巧玲珑以上外形上的特点都属于静态的描写。
动作上的特点包括以下几个方面：鸣声清脆；飞的速度极快，翠鸟机灵，它的反应特别迅速。
3、“爱贴着水面疾飞”生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅速的特点。
4、“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。
”用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。
作者简介：菁莽，本名陈益清笔名菁莽，男，1936年生，广东揭西人。
中共党员，大学学历，退休前任江西吉安地区群众艺术馆副馆长，馆员。
吉安地区民间文艺家协会副主席，中华诗词学会会员，江西省作家协会会员。
上世纪50年代毕业于师范学校，曾任小学、中学教师，70年代后历任江西井冈山地区文艺工作团创作员、江西吉安地区群众艺术馆文学辅导干部、吉安地区文联秘书长、庐陵诗词学会副会长。
长期从事文艺书刊的编辑和文学创作工作。
曾任《庐陵诗词》副主编，《中国民间歌曲集成》江西省卷和吉安地区分卷编委、《吉安地区曲艺志》副主编、《吉安地区曲艺音乐集成》主编，《谷雨》、《井冈山花》等刊编辑。
文学创作有儿童文学、散文、诗词等多篇入选发表。
散文《我看见了鲤鱼跳龙门》、《翠鸟》等先后入编小学教材。
现任吉安市地方教材《小学语文自读课本》三——六年级主审、《中学语文自读课本》高一-高三年级主编。
著有《楹联选集》、《影怀沙集》、《简居诗草》。
练习题：1.选词填空。
锋利锐利(1)这把刀很()。
(2)翠鸟有双()的眼睛。
2.根据解释写出词语。
1.又鲜明又美丽的意思。
()2.飞得很快。
()3.锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。
()4.声音清亮好听。
()5.集中注意力地看。
()6.形容又小又灵巧精致。
()3.在括号里加上合适的词，使句子更具体。
例：翠鸟一双红色的小爪子(紧紧地)抓住苇秆。
1.翠鸟()停在苇秆上。
2.小雨()下个不停。
3.小鱼()把头露出水面。
4.翠鸟()注视着水面。
4.按课文内容填空。
翠鸟()苇秆，()飞过去，()小鱼，()水面往远处飞走了。
5.写出下列词语的近义词。
灵活——鲜艳——锐利——希望——逃脱——注视——好字：欧ōu欧：欧洲欧化欧元欧姆洲zhōu洲：亚洲绿洲美洲五洲四海瑞ruì瑞：瑞雪祥云瑞气瑞雪兆丰年士shì士：士兵士气医士博士舒shū舒：舒适舒坦舒缓舒眉展眼启qǐ启：启程开启启蒙启封殊shū殊：特殊悬殊殊荣殊途同归骤zhòu骤：步骤骤变骤然暴风骤雨涉shè涉：涉及跋涉涉猎远涉重洋疲pí疲：疲劳疲软疲惫疲倦政zhènɡ政：政府政党民政政治踏tà踏：tà踏步践踏脚踏实地tā踏实救jiù救：救护营救挽救救死扶伤载zǎi载zài：装载载重载歌载舞zǎi：记载转载三年五载好词：【启程】本课指一列漂亮舒适的空调车准备上路了。
【特殊】不同于同类的事物或平常的情况的。
本课指这次人们不是为亲朋好友送行，而是为燕子送行，是和平常情况不一样的。
【麻烦】本课指燕子从南方飞回来后，遇到气温骤降，它饥寒交迫，面临死亡。
【气温骤降】气温突然下降。
【长途跋涉】长距离的爬山趟水，形容旅途艰苦。
本课指燕子从遥远的南方飞回来，旅途很艰苦。
【饥寒交迫】形容非常饥饿和寒冷。
【濒临】紧接;临近。
本课指燕子饥寒交迫，快要死亡了。
【呼吁】向个人或社会申述，请求帮助。
本课指政府通过电视和广播，请求人们寻找燕子。
【料峭】形容微寒。
【皑皑白雪】形容雪非常洁白。
主要内容:这篇课文进述的是和燕子有关的一个感人的故事。
有一年春天，欧洲的瑞士气温骤降，风雪不止。
这时，从南方飞回北方的燕子经过瑞士，因找不到食物，饥寒交迫，面临死亡的危险。
瑞士政府得知这一情况后，呼吁人们寻找冻僵的燕子，将它们送到车站，并用带有空调的列车将这些燕子送到了温暖的地方。
这个故事表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们要保护动物。
本文选材视角和叙事顺序较为独特。
首先，“燕子专列”这个题目即给人留下了较大的想象空间，怎么还有燕子乘坐的“专列”呢?作者这样独特的视角激起读者疑惑，引发阅读的兴趣。
本篇课文没有采用平常的按照事件发生、发展的顺序进行叙述，而是先将事件的结果呈现出来，然后采用倒叙的方式来讲述事件的整个经过。
此外，本文还采用对比的方式来增强表达效果。
选编这篇课文的意图，一是引导学生体会关键词句在表情达意上的作用;二是领会人们为保护燕子所表现出来的博大的爱心。
本文的教学重点是引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。
难点是领会描写恶劣气候与环境的内容与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。
作者简介：郑振铎（1898-1958），现代作家、学者、社会活动家、文学史家。
生于浙江省永嘉县，原籍福建长乐县。
-五四运动期间，与瞿秋白创办《新社会》杂志，倡导新文化运动。
-1920年与沈雁冰、叶绍钧等人发起成立文学研究会，创办《文学周刊》与《小说栈报》，并先后担任清华大学、燕京大学教授与暨南大学文学院院长。
-1955年当选为中国社会科学院院士及学部委员。
-共和国成立后，曾担任中央文化部文物局局长、中科院文学所所长、文化部尧部长。
-1958年在率中国文化代表团出国访问途中因飞机失事遇难。
著作-《郑振铎文集》-《家庭的故事》-《山中杂记》-《中国文学论集》-《俄国文学史略》-《桂公塘》-《文学大纲》-《泰戈尔传》-《中国文学史》（插图本）-《中国通俗文学史》-《中国古代木刻史略》《燕子专列》课后练习题：一、看拼音写词语。
zhuānlièōuzhōu ruìshìshūshìlièchēqǐchéng tèshū（）（）（）（）（）（）（）chángtúzhòujiàng píláo wēnnuǎn zhèngfǔjiùhù（）（）（）（）（）（）二、把词语补充完整并选词填空。
成（）上（）气温（）降（）（）交迫皑皑（）（）（）（）飞舞长（）跋（）1、形容数量多的词是___________；形容又冷又饿的词是___________；我们可以用“___________”来形容雪在天空中飘舞的情景。
2、探险者经过___________，终于到达了目的地。
三、按要求改写句子。
1、成千上万的燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。
（缩句）2、一列___________的空调列车正准备启程。
（补充句子）四、按课文内容填空并简答题。
于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。
听到消息后，居民们纷纷（）家门，（）严寒，（）满天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
1、根据课文内容，把这段话补充完整。
2、从“___________”一词可以看出寻找燕子的人很多，从“___________”一词可以看出人们寻找燕子的范围很广。
3、读了这段话，你想对文中的居民们说些什么？请写一写。
字：拎、栋、柴、喘、黎、卷词：甜润、锋利、裸露、造犁、锋利、咆哮、清澈见底、郁郁葱葱词语：山谷、森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、锋利、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、工具、应有尽有、家具、喘气儿、黎明、洪水好词：【郁郁葱葱】形容草木苍翠茂盛的样子。
【湛蓝】深蓝(多用来形容天空，湖海等)。
【锋利】(工具、武器等)头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。
【裸露】露出，没有遮盖。
【咆哮】野兽的吼声，这里形容河流的波涛声。
【清澈】(水)清而透明。
【应有尽有】应该有的都有了。
形容非常齐全。
重点句子：1.山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。
山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
2.村子里住着几十户人家。
不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
就这样，山坡上出现了裸露的土地。
3.树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
4.不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。
可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
主要内容：这篇精读课文语言朴实，含义深刻。
课文通过写一个小村庄的人们无节制地乱砍滥伐树木，周围环境遭到了严重的破坏，最后受到了大自然严厉的惩罚——整个小村庄都被咆哮的洪水卷走了，告诫人们要爱护树木，保护大自然的生态平衡，否则，就会受到大自然的惩罚。
这篇课文篇幅短小，以一把斧头为贯穿全文的线索。
就是这把斧头，砍掉了原本“美丽的小村庄”的一切。
寓意深刻，读后耐人寻味。
课文把小村庄的人们在山上砍树建房，制造工具和家具，用树木当柴烧等行为一一列举出来，表面上看小村庄的人们好像是得益不小，但正因为他们的这些行为，造成了对周围环境的破坏，最终受到大自然的惩罚，由此可以看出保护环境的重要性。
这篇课文的学习重点是了解小村庄变迁的原因。
体会课文中所蕴含的道理是学习上的难点。
《一个小村庄的故事》课后练习题：一、看拼音写词语。
zhànlán sēnlínɡàifánɡchuǎnqìcōnɡyù()()()()()kuòdàkǎnchái zàolíluǒlùlímínɡ()()()()()二、连线找朋友。
咆哮的土地河水湛蓝深远锋利的村庄天空清澈见底裸露的洪水空气郁郁葱葱美丽的斧头森林清新甜润三、比一比，再组词。
喘（）栋（）砍（）郁（）湛（）瑞（）拣（）吹（）都（）甚（）课（）犁（）葱（）森（）柴（）裸（）梨（）忽（）林（）紫（）四、按要求写句子。
部编人教版三年级语文下册第二单元知识点归纳
部编语文三年级下册第二单元知识点归纳目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、课文中心思想回顾、课文重点及课后习题。
一、易读错的字。
耕．种（gēng）希冀．（jì）谦．虚（qiān）懦．弱（nuò）皱．眉（zhòu）不禁．（jīn）逼．迫（bī）挣．脱（zhèng）遵．循（zūn）忙碌．（lù）撒．腿（sā）应验．（yàn）二、词语听写。
国王骄傲看不起傲慢谦虚懦弱神奇住嘴王朝尘土擦洗光洁美观古代价值动手狮子痛快池塘倒映倒影着急欣赏精美匀称别致机灵回头哎呀机会叹气没精打采三、形近词组词。
株（一株）骄（骄傲）塘（池塘）待（等待）歉（道歉）匀（匀称）蛛（蜘蛛）桥（小桥）赏（欣赏）持（坚持）虚（虚伪）勺（勺子）珠（珠宝）娇（娇小）糖（糖果）侍（侍卫）虑（考虑）致（致谢）朱（朱红）谦（谦虚）常（常常）释（解释）虎（老虎）至（至少）择（选择）捧（捧着）传（传授）尘（尘土）价（价钱）映（倒映）泽（沼泽）棒（棍棒）转（转圈）尖（很尖）阶（阶梯）秧（秧苗）四、修饰词。
（骄傲）的铁罐（懦弱）的东西（轻蔑）的神气（荒凉）的废墟（厚厚）的尘土（傲慢）地问（谦虚）地回答（惊讶）地说（兴奋）地说（美丽）的珊瑚（美丽）的长腿（凶猛）的狮子（痛快）地喝（没精打采）地离开（悄悄）地逼近五、近义词、反义词。
近义词奚落—（讽刺）懦弱—（软弱）恼怒—（愤怒）羞耻—（羞愧）忽然—（突然）逼近—（靠近）疲劳—（疲惫）安闲—（安逸）清闲—（悠闲）反义词谦虚—（骄傲）懦弱—（坚强）朴素—（华丽）美观—（丑陋）抱怨—（理解）机灵—（迟钝）衰退—（旺盛）六、日积月累。
邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。
滥竽充数：讽刺了混入内行，冒充有本领而无真才实学的人。
部编人教版三年级下册语文第二单元基础知识整理
5守株待兔一、生字词1.多音字为wéi（为人）wèi（为什么）2.字义①株：露在地面上的树的根和茎。
②走：跑。
③折：折断。
④因：于是。
⑤释：放下。
⑥来：古代用来耕田的一种农具。
⑦冀：希望。
③复：再，又。
⑨身：自己。
6陶罐和铁罐一、生字词1.多音字盛shèng（盛开）chéng（盛饭）处chǔ（相处）chù（到处）2.近义词骄傲一傲慢奚落一数落谦虚一谦逊(虚心) 轻蔑一轻视(蔑视)懦弱一怯懦恼怒一愤怒羞耻一可耻朴素一朴实兴奋一高兴惊讶一惊奇美观一美丽3.反义词懦弱一勇敢骄傲一谦虚朴素一华丽荒凉一繁荣4.词语解释奚落：用尖刻的话数说别人的短处，人难堪；讥讽嘲笑。
傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。
懦弱：软弱，不坚强。
覆灭：全部被消灭。
废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
5.词语搭配(骄做)的铁罐(懦弱)的东西(轻蔑)的神气(荒凉)的废墟(厚厚)的尘土(傲慢)地问(谦虚)地回答(惊讶)地说(兴奋)地说6.词语拓展描写人品质的词语：谦虚骄傲诚实认真慷慨狡猾卑鄙小气含有反义词的四字词语：翻来覆去大惊小怪东奔西走积少成多苦尽甘来顶天立地取长补短7美丽的鹿角一、生字词1.多音字称 chèn (匀称)(称心如意) chēnɡ (名称)(称赞)撒sā(撒谎)(撒腿就跑)sǎ(撒花)(撒下)挣zhènɡ (挣脱) zhēng(挣扎)2.近义词漂亮一美丽抱怨一埋怨赶紧一赶快欣赏一观赏逼近一靠近挣脱一摆脱没精打采一垂头丧气3.反义词丑陋一美丽抱怨一理解机灵一迟钝犹豫一果断4.词语解释匀称：均匀；比例和谐。
没精打采：形容没有精神、情绪低落的样子。
灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。
5.词语搭配(美丽)的珊瑚(有力)的长腿(凶猛)的狮子(悄悄)地通近(痛痛快快)地喝(没精打采)地离开6.词语拓展描写神态的词语：没精打采垂头丧气兴高采烈不知所措漫不经心心不在焉AABB式的词语：浩浩荡荡平平安安秀秀气气斯斯文文高高兴兴快快乐乐风风光光安安稳稳二、句子解析1.池水清请的，像一面镜子。
人教版三年级下第二单元知识总结
人教版三年级第二学期第二单元单元知识梳理字词音节本单元需注意正确朗读和书写的字词。
翠鸟（cuì niǎo）苇秆（wěi gǎn）腹部（fù bù）专列（zhuān liè）衬衫（chèn shān）透亮（tòu liang）清脆（qīng cuì）舒适（shū shì）一眨眼（yī zhǎ yǎn）泡泡（pào pào）逃脱（táo tuō）启程(qǐ chéng) 饲养（sì yǎng）渔翁（yú wēng）石壁（shí bì）长途(cháng tú)打消（dǎ xiāo）念头（niàn tou ）欧洲（ōu zhōu）瑞士（ruì shì）空调（kōng tiáo）列车（liè chē）站台(zhàn tái )特殊(tè shū)麻烦(má fan )气温(qì wēn)骤降(zhòu jiàng)风雪(fēng xuě)疲劳(pí láo)温暖(wēn nuǎn )政府(zhèng fǔ)救护(jiù hù)开动(kāi dòng )友情(yǒu qíng )致谢(zhì xiè)山谷(shān gǔ) 森林(sēn lín)湛蓝(zhàn lán)家具(jiā jù)黎明(lí míng)甜润(tián rùn)锋利(fēng lì)盖房(gài fáng)扩大(kuò dà)工具(gōng jù)裸露(luǒ lù) 洪水(hóng shuǐ) 喘气儿(chuǎn qì ér)一栋栋(yī dòng dòng)各式各样(gè shì gè yang)应有尽有(yīng yǒu jìn yǒu)郁郁葱葱(yù yù cōng cōn g)饥寒交迫(jī hán jiāo pò)成千上万(chéng qiān shàng wàn )分类积累这部分知识要懂得学以致用，在平时造句或者写作文当中，都可以使用哦！1、词语积累(1)长途跋涉：跋涉指爬山涉水，远距离爬山涉水，形容长途旅行的艰辛。
小学语文人教版三年级下册 第二单元复习要点
单元复习要点一、复习课文1.《守株待兔》这则寓言告诉我们不能存有不劳而获的侥幸心理,想要得到收获,就要主动努力地去争取。
2.《陶罐和铁罐》这篇寓言故事讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐, 奚落、嘲笑陶罐。
然而,埋在土里许多年后,陶罐出土成宝,铁罐却化为锈土。
故事告诉人们,人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重对方、和睦相处。
3.《鹿角和鹿腿》通过鹿对自己的角和腿的重新认识过程,告诉我们:漂亮的东西不一定实用,最可贵的东西往往是朴素无华的。
所以,实用也是一种美。
4.《池子与河流》这首寓言诗歌通过池子与河流的对话,告诉我们人在一生中不可荒废年华,应当在自己的有生之年为社会多做贡献,为自己的生命增添光彩,同时也告诉我们,只顾享受眼前的舒适,换来的只能是以后的毁灭。
二、背诵、默写背诵《守株待兔》。
三、词语听写守株待兔宋国耕种触动头颈释放其他骄傲谦虚懦弱何必尘土古代价值鹿角池塘倒映欣赏匀称别致传来哎呀狮子叹气四、形近字组词五、多音字组词颈盛处兴称禁撒挣传六、近义词谦虚——虚心恼怒——恼火理会——理睬犹豫——迟疑覆盖——遮盖懦弱——软弱傲慢——高傲奚落——数落和睦——融洽荒凉——荒芜惊讶——惊异朴素——朴实别致——新颖抱怨——埋怨欣赏——观赏精美——精巧凶猛——凶恶轻蔑——轻视——蔑视匀称——均匀——平均七、反义词谦虚——傲慢懦弱——勇敢朴素——华丽恼怒——高兴羞耻——荣耀荒凉——繁华兴奋——镇静奚落——夸赞犹豫——果断凶猛——温和别致——普通机灵——呆板沉重——轻松柔软——坚硬伟大——渺小光荣——耻辱可怜——幸福懒惰——勤劳没精打采——神采奕奕灰心丧气——意气风发八、四字词语守株待兔相提并论和睦相处翻来覆去没精打采灰心丧气无忧无虑忙忙碌碌奔流不息九、词语搭配骄傲的铁罐懦弱的东西轻蔑的神情荒凉的废墟厚厚的尘土厚厚的堆积物漂亮的鹿美丽的珊瑚有力的长腿凶猛的狮子难看的腿亲爱的姐姐沉重的货船长串的木筏柔软的泥土清闲的生活伟大的河流清洁的水傲慢地问谦虚地回答惊讶地说高兴地叫兴奋地说痛痛快快地喝没精打采地离开悄悄地逼近蜿蜒地贯穿十、精彩文句1.反问句(1)我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!(2)唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!2.侧面描写“多美的陶罐!”一个人说,“小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。
人教版三年级下册语文第二单元重难点总结
人教版三年级下册语文第二单元重难点总结一、复习1.1、作业检查，讲解；1.2、复习旧知识（再次高效梳理前次课重点难点）二、导入新课总复习（第二单元）三、重难点讲解例题讲解第二单元(一)听写词语(二)多音字似shì(似的) sì (似乎) 相xiānɡ(相逢) xiàng（照相）发fā (发现) fà （理发）散sǎn（散文）sàn（散步）卷juǎn（胶卷）juàn（试卷）当dànɡ（停当）dāng（当时）磨mò（磨坊）mó（磨刀）藏cáng（躲藏）zàng （西藏）(三)课文知识整理1、《翠鸟》一文先写了翠鸟的，接着写翠鸟的，最后写了“我们”在老渔翁的开导之下，懂得了喜欢翠鸟不能，而应该和他们的道理。
2、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
（1）这段话介绍了翠鸟的外形特点，分别是从，，，这四个方面介绍的。
（2）选文的第二句与第 3.4.5句是的句式结构。
先写出了翠鸟羽毛的特点，然后按照、、的顺序把这一个特点写具体的。
（3）画出文中描写翠鸟羽毛颜色的词语。
文中第3.4.5句运用了的修辞手法，分别把各部分的羽毛比作“”“”“”，表达了作者之情。
3、小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
（1）从文中圈出表示翠鸟捕鱼的动作的词语。
这些词语体现了（2）画“”的句子运用了的修辞手法，这样写的好处是：。
其中“蹬开”这个词用的好，因为这个词（3）画“”的句子衬托了翠鸟。
4、《燕子专列》一课通过写和救护北飞中遇难的燕子，最后用将燕子送往暖和的地方的故事，表现了人类对鸟儿，呼吁人们要。
人教版三年级语文下册第二单元知识点汇总
【翠鳥】知識點：一、生字詞：1、破音字爪zhǎo前爪zhuǎ爪子長cháng長短hǎng長大泡pāo豆腐泡pào泡沫2、近義詞：鮮豔—絢麗（爛漫）注視—凝視3、反義詞：清脆—嘶啞4、詞語解釋：鮮豔(yàn)：色彩很鮮美、很明亮。
疾(jí)飛：“疾”是“快”的意思，即很快地飛。
等待(dài)：“待”是守候，即等著。
銳(ruì)利：“銳”是尖利。
這裏是說眼睛很尖，一眼就看到。
飼(sì)養：餵養。
注視：集中精力的看。
逃脫：逃跑，順利逃掉。
銳利：尖銳，鋒利。
蕩漾：（水波）一起一伏地動。
二、課文分析：1、本文通過對翠鳥(外形)、(動作)的描寫，表達了對翠鳥的(喜愛)，同時教育我們要(愛護小動物)。
2、翠鳥的特點：翠鳥顏色鮮豔、小巧玲瓏、叫聲清脆，捕捉小魚時動作迅速、敏捷，十分惹人喜愛。
翠鳥的特點是從外形上和動作上兩個方面來寫的。
翠鳥外形上的特點包括：顏色非常鮮豔，體態小巧玲瓏以上外形上的特點都屬於靜態的描寫。
動作上的特點包括以下幾個方面：鳴聲清脆；飛的速度極快，翠鳥機靈，它的反應特別迅速。
3、“愛貼著水面疾飛”生動地體現出翠鳥動作輕盈、迅速的特點。
4、“翠鳥蹬開葦杆，像箭一樣飛過去。
”用比喻的手法形象地表現了翠鳥的速度之快。
作者簡介：菁莽，本名陳益清筆名菁莽，男，1936年生，廣東揭西人。
中共黨員，大學學歷，退休前任江西吉安地區群眾藝術館副館長，館員。
吉安地區民間文藝家協會副主席，中華詩詞學會會員，江西省作家協會會員。
上世紀50年代畢業於師範學校，曾任小學、中學教師，70年代後歷任江西井岡山地區文藝工作團創作員、江西吉安地區群眾藝術館文學輔導幹部、吉安地區文聯秘書長、廬陵詩詞學會副會長。
長期從事文藝書刊的編輯和文學創作工作。
曾任《廬陵詩詞》副主編，《中國民間歌曲集成》江西省卷和吉安地區分卷編委、《吉安地區曲藝志》副主編、《吉安地區曲藝音樂集成》主編，《穀雨》、《井岡山花》等刊編輯。
部编人教版三年级语文下册第二单元：第二单元：知识小结
第二单元单元知识小结一、易读错的字宋(sòng)人解释(shì) 触株(chùzhū) 耕(gēng)者折颈(jǐng) 懦弱(nuò ruò) 陶(táo)罐谦(qiān)虚价(jià)值尘(chén)土捧(pěng)起狮(shī)子别致(zhì) 欣赏(xīn shǎng) 不禁(jīn) 皱(zhòu)眉匀称(yún chèn) 挣(zhèng)脱倒映(yìng) 遵循(zūn xún) 传(chuán)来尊(zūn)敬碌(lù)碌无为二、易写错的字释：左边是“”。
颈：第二笔是“点”。
虚：半包围结构，部首是“虍”。
懦：右上部分“雨”第三笔是“横钩”。
赏：下边是“贝”。
映：右边是“央”。
三、重点词语守株待兔等待宋国耕田触株颈部释放其他骄傲谦虚懦弱尘土捧起擦洗看不起傲慢神气住嘴王朝光洁美观古代价值动手国王狮子鹿角池塘倒映欣赏精美匀称别致传来哎呀叹气痛快倒影着急没精打采 机灵 回头 机会四、多音字为⎩⎪⎨⎪⎧wèi （为什么）wéi （作为） 折⎩⎪⎨⎪⎧zhé（折断）shé（折本） 朝⎩⎪⎨⎪⎧cháo （王朝）zhāo （朝霞） 盛⎩⎪⎨⎪⎧chéng （盛东西） shèng （盛开） 倒⎩⎪⎨⎪⎧dào （倒茶）dǎo （跌倒） 禁⎩⎪⎨⎪⎧ jīn （不禁）jìn （禁止） 撒⎩⎪⎨⎪⎧sā（撒手）sǎ（撒落） 挣⎩⎪⎨⎪⎧zhèng （挣脱）zhēng （挣扎） 称⎩⎪⎨⎪⎧chèn （匀称）chēng （称号） 划⎩⎪⎨⎪⎧huá（划船）huà（划分） 难⎩⎪⎨⎪⎧nán （难过）nàn （苦难） 应⎩⎪⎨⎪⎧yìng （应答）yīng （应该）五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧颈（颈椎）劲（使劲） ⎩⎪⎨⎪⎧株（株连）珠（珍珠） ⎩⎪⎨⎪⎧傲（骄傲）熬（熬粥） ⎩⎪⎨⎪⎧代（古代）袋（口袋） ⎩⎪⎨⎪⎧懦（懦弱）糯（糯米） ⎩⎪⎨⎪⎧骄（骄傲）娇（娇气） ⎩⎪⎨⎪⎧塘（池塘）糖（糖块） ⎩⎪⎨⎪⎧致（精致）至（至今） ⎩⎪⎨⎪⎧狮（狮子）师（老师） ⎩⎪⎨⎪⎧涯（天涯）崖（悬崖） ⎩⎪⎨⎪⎧遵（遵守）尊（尊敬） ⎩⎪⎨⎪⎧碌（忙忙碌碌）录（目录） 六、近义词耕—耘(种) 折—断 触—撞 复—再谦虚—虚心 恼怒—愤怒 朴素—朴实傲慢—骄傲 懦弱—软弱 轻蔑—轻视确实—实在争辩—分辩羞耻—耻辱理会—理睬流逝—消逝覆灭—消灭倒塌—坍塌惊讶—惊异欣赏—观赏抱怨—埋怨逼近—接近犹豫—迟疑遵循—遵从(依照) 尊敬—尊重(敬重) 七、反义词有—无死—活得—失笑—哭懦弱—刚强荒凉—繁华朴素—华丽谦虚—骄傲羞耻—荣耀傲慢—谦恭兴奋—镇静犹豫—果断守株待兔—随机应变机灵—迟钝别致—普通凶猛—温顺遵循—违背忙忙碌碌—轻轻松松八、词语搭配形容词搭配：(1)形容词+ 动词：(谦虚)地回答(傲慢)地问(惊讶)地说(兴奋)地说(高兴)地叫起来(痛痛快快)地喝(没精打采)地离开(机灵)地支起(悄悄)地逼近(蜿蜒)地贯穿(安闲)地躺(2)形容词+ 名词：(骄傲)的铁罐(懦弱)的东西(轻蔑)的神气(厚厚)的尘土(荒凉)的废墟(精美别致)的角(漂亮)的角(美丽)的角(难看)的腿(匀称)的身段(有力)的长腿(凶猛)的狮子(灰心丧气)的狮子(沉重)的货船(柔软)的泥土(清闲)的生活九、词语归类1.ABAC 式词语：无忧无虑各种各样无牵无挂挨家挨户不离不弃毕恭毕敬2. 数量词语：一(只)鹿一(个)池塘一(面)镜子一(阵)清风一(头)狮子一(条)小溪十、句子积累1. 三个“而”字句：(1)折颈而死。
三年级语文下册第二单元知识点总结
三年级语文下册第二单元知识点总结一、重点词语骄傲傲慢谦虚懦弱尘土古代价值国王神气住嘴王朝光洁美观动手相提并论池塘倒映欣赏匀称别致哎呀狮子叹气痛快倒影精美机灵机会没精打采二、生字组词5.《守株待兔》守：守护、把守、看守株：一株、株连、几株待：等待、对待、待遇宋：宋朝、仿宋、宋体耕：耕耘、耕地、耕种触：触动、触角、接触颈：颈椎、颈项、瓶颈释：释放、解释、释怀其：其中、其次、其实6.《陶罐和铁罐》骄：骄傲、骄慢、傲娇傲：傲慢、傲气、傲骨谦：谦让、谦虚、谦逊虚：虚心、虚构、虚假懦：懦弱、懦夫、怯懦弱：软弱、柔弱、虚弱尘：尘世、尘土、灰尘捧：吹捧捧场捧杀代：代价、代替、代表价：价位价格价值连城7.《美丽的鹿角》鹿：鹿角、鹿茸、小鹿塘：河塘、池塘、鱼塘映：映射、投映、上映欣：欣赏、欣然、欣喜赏：观赏、赏脸、赏析匀：匀称、匀整、匀速致：别致、精致、景致配：配合、搭配、调配传：传达、传统、传承哎：哎呀、哎呦叹：感叹、叹气、叹为观止三、多音字组词为wéi（为人）wèi（因为）盛shèng（盛开）chéng（盛饭）处chǔ（相处）chù（到处）称chèn (匀称) chēnɡ(名称)撒sā(撒谎) sǎ(撒花)挣zhènɡ(挣脱) zhēng(挣扎)应yìng（答应）yīng（应该）难nán （困难）nàn （苦难）四、近义词骄傲一傲慢奚落一数落谦虚一虚心轻蔑一轻视懦弱一怯懦恼怒一愤怒羞耻一可耻朴素一朴实兴奋一高兴惊讶一惊奇美观一美丽漂亮一美丽抱怨一埋怨赶紧一赶快欣赏一观赏逼近一靠近挣脱一摆脱疲劳—疲惫安闲—安逸清闲—悠闲没精打采一垂头丧气无忧无虑—无牵无挂五、反义词懦弱一勇敢骄傲一谦虚朴素一华丽荒凉一繁荣丑陋一美丽抱怨一理解机灵一迟钝犹豫一果断疲劳一轻松蜿蜒一笔直安闲一忙碌清闲一繁忙遵循一违背衰退一旺盛无忧无虑一忧心忡忡六、日积月累邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影。
人教版三年级语文(下册)各单元知识要点归纳
》》》》》小学学习资料——2023年整理《《《《《
最新人教版三年级语文（下册）各单元知识要点归纳
2 好词：传说寸草不生差不多抵得上温度摄氏钢铁庄稼生存
2 好词：夜幕降临夜空悬挂奥秘努力登上任何一旦曾经估计
2 好词：信息网络遍布信箱五湖四海迫不及待目不转睛米老鼠赞叹敞开
恋恋不舍新奇功能
二、多音字组词
教：jiāo （教书）缝：fèng （石缝）便：pián （便宜）重：chōng （重新）
jiào （教室）féng （缝补）biàn （方便）zhòng （重要）
降：jiàng （降落）空：kōng （空气）传：chuán （传说）漂：piāo （漂流）
xiáng （投降）kòng （空白）zhuàn （自传）piào （漂亮）
圈：juàn （羊圈）觉：jué （感觉）难：nàn （苦难）种：zhǒng （种子）
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人教版三年级语文下册第二单元知识点汇总(word文档物超所值)
(2)翠鸟有双()的眼睛。 2.根据解释写出词语。 1.又鲜明又美丽的意思。() 2.飞得很快。() 3.锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。() 4.声音清亮好听。() 5.集中注意力地看。() 6.形容又小又灵巧精致。() 3.在括号里加上合适的词，使句子更具体。 例：翠鸟一双红色的小爪子(紧紧地)抓住苇秆。 1.翠鸟()停在苇秆上。 2.小雨()下个不停。 3.小鱼()把头露出水面。 4.翠鸟()注视着水面。 4.按课文内容填空。 翠鸟()苇秆，()飞过去，()小鱼，()水面往远处飞走了。 5.写出下列词语的近义词。 灵活――鲜艳――锐利――希望―― 逃脱――注视―― 【燕子专列】
翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分 惹人喜爱。 翠鸟的特点是从外形上和动作上两个方面来写的。翠鸟外形上的特点包 括：颜色非常鲜艳，体态小巧玲珑以上外形上的特点都属于静态的描写。 动作上的特点包括以下几个方面：鸣声清脆；飞的速度极快，翠鸟机灵， 它的反应特别迅速。 3、“爱贴着水面疾飞”生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅速的特点。 4、“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。”用比喻的手法形象地表现了翠鸟 的速度之快。 作者简介： 菁莽，本名陈益清笔名菁莽，男，1936年生，广东揭西人。中共党员，大 学学历，退休前任江西吉安地区群众艺术馆副馆长，馆员。吉安地区民 间文艺家协会副主席，中华诗词学会会员，江西省作家协会会员。上世 纪50年代毕业于师范学校，曾任小学、中学教师，70年代后历任江西井 冈山地区文艺工作团创作员、江西吉安地区群众艺术馆文学辅导干部、 吉安地区文联秘书长、庐陵诗词学会副会长。长期从事文艺书刊的编辑 和文学创作工作。曾任《庐陵诗词》副主编，《中国民间歌曲集成》江西省 卷和吉安地区分卷编委、《吉安地区曲艺志》副主编、《吉安地区曲艺音乐 集成》主编，《谷雨》、《井冈山花》等刊编辑。文学创作有儿童文学、散文、 诗词等多篇入选发表。散文《我看见了鲤鱼跳龙门》、《翠鸟》等先后入编 小学教材。现任吉安市地方教材《小学语文自读课本》三――六年级主审 、《中学语文自读课本》高一高三年级主编。著有《楹联选集》、《影怀沙集》、《简居诗草》。 练习题： 1.选词填空。 锋利锐利 (1)这把刀很()。