人民版道德与法治八年级上第二课《亲情与冲突》35Ppt
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八年级思想品德上第二课第二框课件
各的不幸。”这句名言说明〔 〕
A.家庭冲突时常发生
B.父母与子女之间的冲突不行避开
C.代沟广泛存在
D.幸福的家庭布满欢快，而不幸的家庭由于各种冲突产生冲突，只有擅长沟
通，才能营造良好的家庭气氛
7.毛泽东曾说：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决
桥或船的问题，过河就是一句空话。”这说明〔 〕
其次步，在分析各种可能、权衡各 种利弊后，选择最优方案。
总之，当我们与家长发生冲突时， 首先要冷静下来，心平气和地和家长商 议。商议就是沟通的过程。
一、架起理解的桥梁 2、学会遇事与父母商议
通过商议，弄清分歧所在，找 到双方都能承受的方法。这样，看 似冲突的事情就有了盘旋的余地。 沟通的好，我们就能得到父母的理 解，甚至转变父母的办法使我们如 愿以偿。
阅读书本第23页小冰的苦恼：
初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做 作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她8 点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么 快回来不合理！一时冒了火。
思考： 假设你是小冰，
你会怎么做？你能寻 求解决这一冲突的好 的方法吗？
第一步：思考处理这一问题的各种可 能，并分析其利弊。
① 不到同学家写作业、看录像了，这会导致对
同学失信，自己也不满足，由此还会迁怒于家 长； ② 按家长的要求做，这保证了安全和休息，可 未必有时间看录像，自己和同学会不能尽兴； ③ 不理家长的要求，写完作业、看完录像再回
来，这会让家长担忧、焦急，说不定要受家特 长罚； ④ 与家长协商，双方都作些让步，可能双方都 满足。
自学思考题
1、怎样架起理解的桥梁 2、面对与父母的冲突和冲突，我们该怎么办 3、学会遇事与父母商议 4、沟通的含义以及与父母沟通的根本要领 5、交往的艺术
最新人教版初中初二八年级思想品德政治上册两代人的对话(共24张PPT)精品课件
借我一双慧眼 ——正确处理与父母的冲突
A不到同学家做作业、看录象了，会导致对同学失 信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长； B按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必 有时间看录象，自己和同学都不能尽兴； C不理家长的要求，写完作业、看完录象再回来， 这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿；
爱的冲突（微剧本）
女儿: （看到妈妈在看自己的日记，扔下书包，冲上去一把 抢过日记本，大声责问）“妈，你为什么偷看我的日记？”
妈妈： “我想了解你，这有什么不对吗？”
女儿: “你这是极不道德的行为！” 妈妈： “你怎么这么跟我讲话？我是你妈！” 女儿: “你不配做我的妈！” 妈妈： “好哇！你反了你！你给我滚出去！”
1、我们与父母之间容易产生矛盾和冲突，对 此不能否认、不能漠视,但也不能夸大,积极 的做法是从现实中架起___的桥梁。 2、当我们与父母矛盾时，首先要____,心平 气和地和家长_____.商量是____的过程。 3、有效沟通要掌握基本要领，其中，_____ 是前提，_____关键，理解父母的有效方法是 _____,沟通的结果是______. 二、交往的艺术 _____父母,赞赏中增进亲情；______,聆听中 获得教益；____父母，用行动感动亲人；在 家庭交往中，与父母不必______.
两 代 人 的 对 话
一、架起理解的桥梁 1、亲近父母，化解矛盾 2、学会遇事与父母商量 3、与父母沟通的基本要领 二、交往艺术 1、赞美父母 2、认真聆听 3、帮助父母 4、与父母不必太计较
能力提升
某市中学生在社会实践活动中，就初中学生与父母沟通 的情况对388名初中学生进行了调查，部分数据统计如下：
第一步 第二步
第三步
明确冲突 是什么
八年级道德与法治上册第一单元成长的空间第二课亲情与冲突第1框侦探爸爸总是谈学习课件2人民版
随着年龄的增长，难道父母对我们的 爱减少了吗？
不是的。随着年龄的增长， 父母对我们爱的方式发生着变 化，有些方式我们不能接受和 理解，所以会与父母产生隔膜、 抱怨、对立、冲突、冷战等。
新教课学讲目解
标
请欣赏情景 剧表演《“侦探” 爸爸》
一场“激战”之
后，胡越和爸爸都不 想说话，但心里的苦 水和怨气仍然在泛滥。 如果你是胡越，请将 心里的苦水和怨气写 在相应的横线上；同 时想象一下，爸爸会 有哪些苦水和怨气？
询问大学新生，大多数都期 望能自己前往大学报到。因为孩 子自己一个人前往大学报到，李 先生和孩子之间产生了矛盾，李 先生觉得孩子虽然自立的心有了， 但社会阅历浅，担心万一遇到意 外那就是百分百的事情，因此放 心不下，执意要送孩子入学。而 孩子自己非常渴望父母能够给自 己一次独立的机会，希望爸爸妈 妈别再像小时候那样呵护他了。
这场冲突能否避
免？如果冲突已经 发生，你知道如何 解决吗？
赏Hale Waihona Puke 言，谈收获一把坚实的大锁挂在大 门上，一根铁杆费了九牛二 虎之力，还是无法将它撬开。 钥匙来了，他瘦小的身子钻 进锁孔，只轻轻一转，大锁 就“啪”地一声开了。铁杆奇 怪地问：“为什么我费了那么 大力气也打不开，而你却轻 而易举就把它打开了？”钥匙 说：“因为我最了解他的心。”
在“内心独白”部分 爸爸为什么有“小孩子出 了任何问题都是父母的责 任，了解一下电话的内容 有什么大惊小怪的”的想 法？
相关链接
《中华人民共和国 婚姻法》第二十三条规 定：“父母有保护和教 育未成年子女的权利和 义务。在未成年子女对 国家、集体或他人造成 损害时，父母有承担民 事责任的义务。”
胡越和爸爸之间为什么会产生“爱的冲突”？
静心反思
不是的。随着年龄的增长， 父母对我们爱的方式发生着变 化，有些方式我们不能接受和 理解，所以会与父母产生隔膜、 抱怨、对立、冲突、冷战等。
新教课学讲目解
标
请欣赏情景 剧表演《“侦探” 爸爸》
一场“激战”之
后，胡越和爸爸都不 想说话，但心里的苦 水和怨气仍然在泛滥。 如果你是胡越，请将 心里的苦水和怨气写 在相应的横线上；同 时想象一下，爸爸会 有哪些苦水和怨气？
询问大学新生，大多数都期 望能自己前往大学报到。因为孩 子自己一个人前往大学报到，李 先生和孩子之间产生了矛盾，李 先生觉得孩子虽然自立的心有了， 但社会阅历浅，担心万一遇到意 外那就是百分百的事情，因此放 心不下，执意要送孩子入学。而 孩子自己非常渴望父母能够给自 己一次独立的机会，希望爸爸妈 妈别再像小时候那样呵护他了。
这场冲突能否避
免？如果冲突已经 发生，你知道如何 解决吗？
赏Hale Waihona Puke 言，谈收获一把坚实的大锁挂在大 门上，一根铁杆费了九牛二 虎之力，还是无法将它撬开。 钥匙来了，他瘦小的身子钻 进锁孔，只轻轻一转，大锁 就“啪”地一声开了。铁杆奇 怪地问：“为什么我费了那么 大力气也打不开，而你却轻 而易举就把它打开了？”钥匙 说：“因为我最了解他的心。”
在“内心独白”部分 爸爸为什么有“小孩子出 了任何问题都是父母的责 任，了解一下电话的内容 有什么大惊小怪的”的想 法？
相关链接
《中华人民共和国 婚姻法》第二十三条规 定：“父母有保护和教 育未成年子女的权利和 义务。在未成年子女对 国家、集体或他人造成 损害时，父母有承担民 事责任的义务。”
胡越和爸爸之间为什么会产生“爱的冲突”？
静心反思
人教版八年级思想品德上册两代人的对话课件图文
第六步
检验最终选择的解决问 题的方式是否有效
第五步
确定一种双方都能够接受 的最佳方式
第四步
判断哪些解决方式是冲突一方不 能接受的
小莉是独生女，14岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同 学都说要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天， 放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。怎么办？让我们大 家一起帮小莉出出主意。
2．与父母沟通的过程
一天，晚饭过后 小冰：爸，我想到同学家做作业， 顺便看会儿电视？
爸：嗯，不过不能超过八点！ 小冰心想：现在都快七点了，八点怎么来得及？一时心里就有了
火……
探究题目 让我们一起帮小冰正确处理这件事、寻求解决冲突的办法？
可能的结果
1）不去，导致对同学失信，自己不满意，迁怒于家长。 2）按家长要求，保证了安全与休息，自己与同学不能尽兴。 3）不理家长，让家长担心、着急，受家长惩罚。 4）与家长协商，双方让步，可能双方都满意。 体会家长的心情，学会与家长换位思考
2．与父母沟通的过程
我们与父母发生矛盾，最好的解决方法就是
沟通的过程：
沟通
首先要冷静下来，
然后要心平气和地与家长商量 （商量就是沟通的过程） 最终通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法
教材P24
处理家庭冲突六步法
第一步
第二步
明确冲突是什么
进一步分析产生分歧的原因
第三步
找出解决这一问题可能涉 及的各种方式
妈妈和女儿之间的冲突可以避免吗？你怎么看？
家不是说理的地方。俗语说得好，清官难断家务 事。
家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易 解决，关键看我们怎么对待。
1、如何看待与父母的矛盾
(新)人民版《道德与法治》八年级上册2.2 难免有冲突 巧解冲突结ppt课件
第一单元 生长的空间
第二课 亲情与冲突
第2课时 难免有冲突 巧解冲突结
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
我们先来做个简单调查： 曾经与父母发生过冲突 的请举手！
导入新课
他以为父母与子女之间经常发生的冲突有哪些？
1.属于个人的“小金库”，父母偏要清点盘算。 2.玩耍的时间，父母总是限量供应。 3.反对我们上网，偷听我们的电话。 4.看电视是总是不让我们尽兴。 5.双方看法、观点不统一。 6.父母干涉子女的交友。
讲授新课
引发我们与父母冲突的缘由还有哪些？〔P23〕
父母方面
小 1.期望值高，要求严 记
者 来
2.过度关怀
采 3.过分溺爱
访 4.过度维护、干涉
本人方面
1.对父母的关怀不太了解
2.心情化 3.盼望摆脱父母的束缚 4.盼望思想独立
5.责骂、打骂
5.盼望有本人的生活
讲授新课
辩一辩
正方： 亲子之间矛盾冲突的主要缘由
课堂小结
随堂训练
1.有时侯，确实是父母的不是导致我们
生气，这时我们应该 〔 B 〕
A.与父母顶撞 B.与父母进展平等的交流 C.与父母赌气 D.不理本人的父母
随堂训练
2.“我要走进他的世界他不让，我想让他走进我
的世界他有不来。〞对此认识正确的选项是 C
〔〕 A.父母子女之间的矛盾不可防止，这是小题大做 B.父母与子女之间永远无法沟通 C.子女应多与父母交流谈心，了解父母的苦心与 期盼 D.父母子女之间的矛盾无法处理
思索：化解家庭冲突有什么好方法呢？
讲授新课
自动 交流
自 动 负 疚
化解冲 突的方
擅长
第二课 亲情与冲突
第2课时 难免有冲突 巧解冲突结
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
我们先来做个简单调查： 曾经与父母发生过冲突 的请举手！
导入新课
他以为父母与子女之间经常发生的冲突有哪些？
1.属于个人的“小金库”，父母偏要清点盘算。 2.玩耍的时间，父母总是限量供应。 3.反对我们上网，偷听我们的电话。 4.看电视是总是不让我们尽兴。 5.双方看法、观点不统一。 6.父母干涉子女的交友。
讲授新课
引发我们与父母冲突的缘由还有哪些？〔P23〕
父母方面
小 1.期望值高，要求严 记
者 来
2.过度关怀
采 3.过分溺爱
访 4.过度维护、干涉
本人方面
1.对父母的关怀不太了解
2.心情化 3.盼望摆脱父母的束缚 4.盼望思想独立
5.责骂、打骂
5.盼望有本人的生活
讲授新课
辩一辩
正方： 亲子之间矛盾冲突的主要缘由
课堂小结
随堂训练
1.有时侯，确实是父母的不是导致我们
生气，这时我们应该 〔 B 〕
A.与父母顶撞 B.与父母进展平等的交流 C.与父母赌气 D.不理本人的父母
随堂训练
2.“我要走进他的世界他不让，我想让他走进我
的世界他有不来。〞对此认识正确的选项是 C
〔〕 A.父母子女之间的矛盾不可防止，这是小题大做 B.父母与子女之间永远无法沟通 C.子女应多与父母交流谈心，了解父母的苦心与 期盼 D.父母子女之间的矛盾无法处理
思索：化解家庭冲突有什么好方法呢？
讲授新课
自动 交流
自 动 负 疚
化解冲 突的方
擅长
第2课《亲情与冲突》教学课件
2. 3.
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难免有冲突
我们先来做个简单调查： 曾经与父母发生过冲突的请举手！
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课堂讨论
你认为父母与子女之间经常发生的冲突有哪些？ 1.属于个人的“小金库”，父母偏要清点盘算。 2.玩耍的时间，父母总是限量供应。 3.反对我们上网，偷听我们的电话。
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课堂讨论 阅读课本第20页冲突
《总是谈学习》
讨论：
1、这个家庭发生冲突的原因是什么？ 望子成龙，望女成凤，许多父母迫于社会的压力，也为了使孩子有一个美好的未来，便
不停地督促和逼迫孩子学习。我们也知道学习的重要，但并不愿意为了学习而完全放弃自己
的兴趣和爱好。
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小明实在想不通爸爸为什么会为这点小事大动干戈。一气之下小明夺门而去，然后整 晚没有回来。这可急坏了父母。小明的爸妈为此又生气又担心。后来经多方打听，终于在 他的朋友那里找到了小明。小明虽然回家了，但他心里仍憋着一口气，不和爸妈说话。 小明和父母有哪些处理事情的方式不恰当？
爸爸察觉到胡越的愤怒，到卧室里去了。突然，胡越感觉到电话的声音变小了，并且伴有 “刺刺”的杂音。胡越一下子火冒三丈，对电话那头的同学说：“我一会儿再打给你。”就立
刻冲进卧室。
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刚才电话的声音突然变小了，是不是你在偷听？
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是谁打来的电 是谁打来的电话，是男生还是女生？ 话，是男生还是 女生？
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1.小孩子出了任何问题都是父母的责任，了解一下电话内容 难道有错吗？ 2.小孩子辨别是非的能力差，你进入误区了怎么办？ 3.了解小孩子的动向，如果耽误你学习了怎么办？
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难免有冲突
我们先来做个简单调查： 曾经与父母发生过冲突的请举手！
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课堂讨论
你认为父母与子女之间经常发生的冲突有哪些？ 1.属于个人的“小金库”，父母偏要清点盘算。 2.玩耍的时间，父母总是限量供应。 3.反对我们上网，偷听我们的电话。
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课堂讨论 阅读课本第20页冲突
《总是谈学习》
讨论：
1、这个家庭发生冲突的原因是什么？ 望子成龙，望女成凤，许多父母迫于社会的压力，也为了使孩子有一个美好的未来，便
不停地督促和逼迫孩子学习。我们也知道学习的重要，但并不愿意为了学习而完全放弃自己
的兴趣和爱好。
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小明实在想不通爸爸为什么会为这点小事大动干戈。一气之下小明夺门而去，然后整 晚没有回来。这可急坏了父母。小明的爸妈为此又生气又担心。后来经多方打听，终于在 他的朋友那里找到了小明。小明虽然回家了，但他心里仍憋着一口气，不和爸妈说话。 小明和父母有哪些处理事情的方式不恰当？
爸爸察觉到胡越的愤怒，到卧室里去了。突然，胡越感觉到电话的声音变小了，并且伴有 “刺刺”的杂音。胡越一下子火冒三丈，对电话那头的同学说：“我一会儿再打给你。”就立
刻冲进卧室。
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刚才电话的声音突然变小了，是不是你在偷听？
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是谁打来的电 是谁打来的电话，是男生还是女生？ 话，是男生还是 女生？
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1.小孩子出了任何问题都是父母的责任，了解一下电话内容 难道有错吗？ 2.小孩子辨别是非的能力差，你进入误区了怎么办？ 3.了解小孩子的动向，如果耽误你学习了怎么办？
人民版政治八年级上册第一单元：第2课《家庭剧场》(共25张PPT)
我怎么生了 你这样的儿 子！ 不要总和男 生在一起！ 苦口婆心 的说 暴跳如雷
3
谁叫你生我的？撇嘴巴 有本事当初就 别生！ 你有出息怎么 就这个样？ 蔑视加撇嘴 巴等
4
父母无微不至地关心、呵护我们，他们想知 道我们的一切，想了解我们内心的想法。但 我们有了自己的思想，有了自己的隐私，渴 望有一片属于自己的独立而自由的天空。这 样一来，父母的关心和我们的渴望就有可能 产生矛盾，为冲突埋下种子。我们要学会化 解这种矛盾，不要让它伤害父母和我们的感 情。
三框
家庭剧场
家庭剧场
学习导图：
“侦探”爸爸 学习，学习， 还是学习！ 剧场内外 冲突现场 体验冲突， 解决冲突 对冲突进行 理性思考
家庭 剧场
冲突的种类、原 因和解决办法
学习目标：
1、了解与父母发生冲突的原因。 2、学会避免冲突与解决冲突的方法
你认为父母与子女之间经常发生的冲突有哪些？
1、属于个人的“小金库”，父母偏要清点 盘算。 2、玩耍的时间，父母总是限量供应。
第二课
一框 二框
家庭剧场
“侦探爸爸”
学习，学习，还是学习！
学习导图：
家庭 剧场 “侦探”爸爸 学习，学习，还是 学习！ 剧场内外 冲突现场 体验冲突， 解决冲突
冲突的种类、原 因和解决办法
对冲突进 行理性思 考
学习目标：
知道冲突的起因、过程与解决冲突的方法。
和谐家庭
是以家庭成员的全面发展为基础，家庭成员 之间、家庭与社会之间、家庭与自然之间相 互和谐的家庭模式；是民主平等、学习求知、 创业致富、道德高尚、环保节约的家庭追求。
2、控制情绪 3、主动交流 4、善于体谅 5、认真倾听
6、达成协议
《学习，学习，还是学习！》一文，分析 此文中家庭冲突产生的可能原因：
3
谁叫你生我的？撇嘴巴 有本事当初就 别生！ 你有出息怎么 就这个样？ 蔑视加撇嘴 巴等
4
父母无微不至地关心、呵护我们，他们想知 道我们的一切，想了解我们内心的想法。但 我们有了自己的思想，有了自己的隐私，渴 望有一片属于自己的独立而自由的天空。这 样一来，父母的关心和我们的渴望就有可能 产生矛盾，为冲突埋下种子。我们要学会化 解这种矛盾，不要让它伤害父母和我们的感 情。
三框
家庭剧场
家庭剧场
学习导图：
“侦探”爸爸 学习，学习， 还是学习！ 剧场内外 冲突现场 体验冲突， 解决冲突 对冲突进行 理性思考
家庭 剧场
冲突的种类、原 因和解决办法
学习目标：
1、了解与父母发生冲突的原因。 2、学会避免冲突与解决冲突的方法
你认为父母与子女之间经常发生的冲突有哪些？
1、属于个人的“小金库”，父母偏要清点 盘算。 2、玩耍的时间，父母总是限量供应。
第二课
一框 二框
家庭剧场
“侦探爸爸”
学习，学习，还是学习！
学习导图：
家庭 剧场 “侦探”爸爸 学习，学习，还是 学习！ 剧场内外 冲突现场 体验冲突， 解决冲突
冲突的种类、原 因和解决办法
对冲突进 行理性思 考
学习目标：
知道冲突的起因、过程与解决冲突的方法。
和谐家庭
是以家庭成员的全面发展为基础，家庭成员 之间、家庭与社会之间、家庭与自然之间相 互和谐的家庭模式；是民主平等、学习求知、 创业致富、道德高尚、环保节约的家庭追求。
2、控制情绪 3、主动交流 4、善于体谅 5、认真倾听
6、达成协议
《学习，学习，还是学习！》一文，分析 此文中家庭冲突产生的可能原因：
部编人民版八年级道德与法治上册第二课亲情与冲突ppt公开课优质教学课件
重重地关上 自己的房门
父母令我们 比较反感的 语言
你有什么不 。 服气的？
父母令我们 比较反感的 行为
指着子女的 鼻子讲话。
41
讲 授 新课
别小看这些语言和行为， 有时一句生硬的 话就可能使冲突升级， 一个过激的行为就可能 使矛盾激化。
日常生活中家庭冲突在所难免， 但冲突 发生后， 我们也可以主动化解， 父母与孩子 之间没有解不开的疙瘩。
父母方面
自己方面
小 1.期望值高， 要求严 记 者 2.过度关心 来 采 3.过分宠爱 访 4.过度保护、 干涉
1.对父母的关心不 太理解
2.情绪化 3.渴望摆脱父母的束缚 4.渴望思想独立
5.责骂、 打骂
5.渴望有自己的生活
35
讲 授 新课
辩一辩
正方： 亲子之间矛盾冲突的主要原因
在父母 反方：
亲子之间矛盾冲突的主要原因 在孩子
39
讲 授 新课
除了以上避免冲突的办法外， 我们还可以 发现， 如果在日常生活中， 父母与我们都不使 用生硬的语言， 也不做过激的行为， 同样可以 避免许多冲突的发生。
40
讲 授 新课
填下表， 思考： 你知道如何避免这些“ 禁止性的言行” 出现吗？
我们容易引 起父母生气 的语言
烦死了！
我们容易引 起父母生气 的行为
2. 如果父母认为你不应该和成绩差的同学交往， 而你不赞同他们的观点。 遇到这种情况你怎么 办？ 先不要和父母争论， 找一个恰当的时间向父 母介绍同学的优点， 让父母了解自己的同学。
44
讲 授 新课
3. 读一读小萱的信， 你有什么好办法解决她的 烦 恼吗？ 请给她写一封回信。 要正确理解父母的“ 唠叨”， 认识到“唠 叨” 背后的关爱； 主动和父母沟通， 让父母 了解自己的想法等。
父母令我们 比较反感的 语言
你有什么不 。 服气的？
父母令我们 比较反感的 行为
指着子女的 鼻子讲话。
41
讲 授 新课
别小看这些语言和行为， 有时一句生硬的 话就可能使冲突升级， 一个过激的行为就可能 使矛盾激化。
日常生活中家庭冲突在所难免， 但冲突 发生后， 我们也可以主动化解， 父母与孩子 之间没有解不开的疙瘩。
父母方面
自己方面
小 1.期望值高， 要求严 记 者 2.过度关心 来 采 3.过分宠爱 访 4.过度保护、 干涉
1.对父母的关心不 太理解
2.情绪化 3.渴望摆脱父母的束缚 4.渴望思想独立
5.责骂、 打骂
5.渴望有自己的生活
35
讲 授 新课
辩一辩
正方： 亲子之间矛盾冲突的主要原因
在父母 反方：
亲子之间矛盾冲突的主要原因 在孩子
39
讲 授 新课
除了以上避免冲突的办法外， 我们还可以 发现， 如果在日常生活中， 父母与我们都不使 用生硬的语言， 也不做过激的行为， 同样可以 避免许多冲突的发生。
40
讲 授 新课
填下表， 思考： 你知道如何避免这些“ 禁止性的言行” 出现吗？
我们容易引 起父母生气 的语言
烦死了！
我们容易引 起父母生气 的行为
2. 如果父母认为你不应该和成绩差的同学交往， 而你不赞同他们的观点。 遇到这种情况你怎么 办？ 先不要和父母争论， 找一个恰当的时间向父 母介绍同学的优点， 让父母了解自己的同学。
44
讲 授 新课
3. 读一读小萱的信， 你有什么好办法解决她的 烦 恼吗？ 请给她写一封回信。 要正确理解父母的“ 唠叨”， 认识到“唠 叨” 背后的关爱； 主动和父母沟通， 让父母 了解自己的想法等。
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爸爸可能有些什么苦水和怨气？
1.小孩子出了任何问题都是父母 的责任，了解一下电话内容难道 有错吗？
2.不盯着点，进入误区怎么办？
3.不了解孩子的动向，耽误学习 怎么办？
《中华人民共和国婚姻法》第23条规定： “父母有保护和教育未成年子女的权利和义 务。在未成年子女对国家、集体或他人在造 成损害时，父母有承担民事责任的义务。” P19相关链接
你怎样看待嘲笑别人父母的人？
我们能选择换父母、嫌弃父母吗？ 我们应该如何孝敬父母？+具体表现
第二课
亲情与冲突
课前预习P16-26
1、与父母经常发生的冲突都有哪些？ 2、引发我们与父母冲突的原因有哪些？ 3、家庭冲突会造成什么样的危害？ 4、我们该如何避免与父母之间的冲突？ 5、我们该如何化解与父母之间的冲突？
父母都会造成伤害。
冲突产生前，如何避免？
①不要急于表达不同意见 ②不要大声反驳，平心静气 ③懂得他们的初衷是好的 ④有不同的想法表达出来 ⑤跟朋友说说，听听朋友的意见
⑥在日常生活中，不使用生硬的语 言，不做过激的行为。P24L2A1
相 关 衔 接
生硬的语言，过激的行为
我们容易引 起父母生气 的语言 烦死了！ 我们容易引 起父母生气 的行为 父母令我们 比较反感的 语言 父母令我们 比较反感的 行为 指着子女的 鼻子讲话。
立刻做作业 去 不许去那儿
你学学人家
不理人
不用心听父 母说话
拍桌子
把正在看的 电视关了
冲突产生后，如何化解？
①主动交流，和父母讨论问题、达成协议； ②主动道歉，勇于承担责任； ③善于体谅，换个时间和地点，再与父母 沟通； ④控制情绪，换位思考； ⑤ “小人不计大人过”，把自己的位置放 低，多从自己找原因，主动化解冲突。
分析一下，
这个家庭引发冲突的原因是什么？
P20L1
为什么父母在关心我们学习时，会有如此大的冲突？
三、难免பைடு நூலகம்冲突
除了隐私和学习以外，父母与子女 之间经常发生的冲突还有哪些？
①我的电话，父母总要偷听；
②父母总是让我学习，让我放弃自己的兴趣爱好。 ③父母总拿我们的缺点与别人的优点比； ④我的聊天记录，父母总想看； ⑤属于个人的“小金库”，父母偏要清点盘算； ⑥玩耍的时间，父母总是限量供应；
家庭冲突的危害有哪些？
1、对自己：影响自己的情绪、学习和生活， 有损身心健康； 2、对父母：影响父母的情绪，工作和生活， 有损身心健康； 3、对家庭：不利于家庭团结，影响家庭和谐。 4、对社会：影响社会的和谐稳定，不利于社 会主义和谐社会的建设。
四、巧解冲突结
虽然冲突是难免的，会 带来很多危害，但只要我们 多用点儿心，很多冲突都可 以避免，否则，对我们、对
分析一下，
这个家庭引发冲突的原因是什么？ 1、父母无微不至地关心、呵护我们，他们想
知道我们的一切，想了解我们内心的想法。 2、我们有自己的思想、自己的隐私，渴望有 一片属于自己的独立而自由的天空。
这样一来，父母的关心和我们的渴望就有可能产 生矛盾，埋下冲突的种子。P19L1
为什么父母想要了解我们的时，我们之间会有如此大的冲突？
活动三：辩论赛
亲子之间的矛盾主要原因在于谁？
正方：在于父母
反方：在于孩子
VS
引发我们与父母冲突的具体原因有哪些？
父母方面 期望值高，要求严 过度关心 对一些事太“唠叨” 自己方面 对父母的关心不太理解 情绪化 渴望独立
只关心孩子成绩
把自己的想法强加给孩子 使用生硬的语言
逆反心理
认为父母多此一举 认为父母的想法过时了
我们的心一起 跳
我们能选择换父母、嫌弃父母吗？ 我们应该如何孝敬父母？+具体表现
父母的两个最大功劳
父母爱子女的原因是什么？
翻 书 大 比 拼
父母对子女的爱表现在哪些地方？ 为什么说忙工作也是对子女的爱？ 如何正确看待/对待唠叨？ 为什么我们会不理解父母？ 怎样理解和尊重父母？ 我们为什么要孝敬父母？
父母的两个最大功劳
父母的爱，我 们收到了吗？
父母爱子女的原因是什么？ 父母对子女的爱表现在哪些地方？ 为什么说忙工作也是对子女的爱？
相 亲 相 爱 一 家 人
他们这样做的 原因
如何正确看待/对待唠叨？ 为什么我们会不理解父母？ 怎样理解和尊重父母？
给父母的爱， 我们发出了吗？
我们为什么要孝敬父母？
你怎样看待嘲笑别人父母的人？
重重地关上 你有什么不 自己的房门。 服气的？
生硬的语言，过激的行为
我们容易引 起父母生气 的语言 烦死了！ 不用你管！ 哎呀，这是 我的事！ 不要说话， 烦着呢！ 我们容易引 起父母生气 的行为 父母令我们 比较反感的 语言 父母令我们 比较反感的 行为 指着子女的 鼻子讲话。 动手打人
重重地关上 你有什么不 自己的房门。 服气的？ 随手摔东西
剧场二
总是谈学习
活动二：观看视频，回答问题
1、你经历过类似的情形吗？ 2、当双方冷静下来后，如果你是朵朵 或者是她的父母，你对视频中的言行 会有哪些反思？
1.和爸妈吵架后离家出走是 不是有些不合适？
2.其实爸妈也是为我好，毕 竟学习对我来说是最重要的！ 3、我不该这么冲动与父母顶嘴。
1.快考试了，心里急啊！是 不是我们太焦虑了？ 2.我应该反思一下我与孩子 的相处方式和教育方式 3、我平时应该多关心孩子 除了学习以外的想法，我对 他的内心需要关心的太少了。
剧场一
“侦探”爸爸
活动一：角色扮演
1、阅读P16-P17页漫画故事，分角 色扮演爸爸和孩子，仔细揣摩各自 的情感，力求逼真！
2、分两大组，一组代表父亲，一组代表孩 子。各自来谈谈心理怎么想的？
VS
胡越可能有些什么苦水和怨气？
1.电话随时有可能被人偷听， 真是太恐怖了！
2.爸爸侵犯了我的隐私，太 不尊重我了！ 3、不就是个电话嘛，用得 着这么紧张吗？
引发我们与父母冲突的原因有哪些？
1、进入青春期后，我们有了自己的想法，有了独立 自主的要求和渴望，我们希望父母像对待大人一样对 待我们。但在父母眼里，我们还是长不大的孩子。 2、由于年龄差距，父母和我们在观念、生活方式等 方面有许多不同。 3、双方各自站在自己的立场思考问题，也常常会使 亲子关系陷入僵局。 4、父母过于看重学习，但对我们来说，除了学习， 我们还有其他的兴趣和爱好。P23