苏教版小学数学二年级下册《第四单元 认识万以内的数：第6课时 万以内数的大小比较》教学课件PPT
2530 ＞ 2350 自己再选两种商品比比价格，说说是怎样比的。
怎样比较两个数的大小？
5
小试牛刀（教材P43想想做做） 1.
（ 6 2 3 0 ）＞（ 6 2 0 3 ） （ 9 9 9 9 ）＜（1 0 0 0 0）
6
2.在 里填“＞”或“＜”。
989 ＞ 898
1089 ＞999
887 ＞ 878
九千零七十四 二千零六十
9074 9704＞9074
2060 2600＞2060
三千零八
3008 三百零八
308 3008＞308
15
7. 在 里填“＞”“＜”或“＝”。
1001 ＞ 999
2407 ＜ 2470
8563 ＜ 8653
16
8. 龙山林场去年栽松树3120棵，栽的杉树比松树少一 些。杉树可能栽了多少棵？在合适的答案下面画“√” √
四 认识万以内的数
万以内数的大小比较
SJ 二年级下册
1. 填一填。
（1）4398是（ 四）位数，它的最高位是（ 千）位，“4”在 （ 千 ） 位上，表示（ 4）个（千）；“9”在（十）位上， 表示（ 9）个（十）。
（2）一千七百六十九写作（ 1769 ），它的百位上是（ 7）。 （3）9999是由（ 9）个千、（ 9 ）个百、（ 9）个十和 （ 9）
个一组成的，再添1是（ 10000）。
2. 比一比。
100 ＞ 99 315 ＜ 1000
510 ＜ 965 769 ＞ 369
826 ＜ 845 496 ＞ 469
2
1 课堂探究点
比较万以内数的大小
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
3
探究点 比较万以内数的大小
8
2530元
9800 ＜ 5860 1001 ＜ 1010
7
3. 每秒能飞行
3100米。
每秒能飞行 9000米。
哪个飞行得快？
9000 ＞ 3100 火箭飞行得快。
8
4.
我这本书有 303页。
小勇
我的书比你的
少很多页。
小红的书可能有
多少页？
小红
350 125 300 页页页
9
我家的书比兰兰 我家有352
2350元
3180元
（1）电视机和空调比，哪个价格低一些？
2530不到3000 ， 3180超过3000 ， 2530比3180 小。
千位上2比3 小， 2530比
3180 小。
2530 ＜ 3180
4
8
2530元
980元
2350元
3180元
（2）电视机和电冰箱比，哪个价格低一些？
2530和2350的千位上都 是2，应该怎样比呢？
是( 三 )位数，所以1520 ＞ 960。 (2)比较3684和3593的大小时，因为3684和3593都是( 四 )
位数，千位上都是( 3 )，再比较( 百 )位上的数，所以 3684 ＞ 3593。
11
2．写一写，比一比。
2100 ＞ 1213
2640 ＞ 2614
12
10000 ＞ 9700
17
易错辨析（选题源于《典中点》 ）
3．比一比。 5210 ＞ 5120 3080 ＞ 380 4990 ＜ 5900
2007 ＜ 2070 8000 ＞ 7999 3597 ＞ 3579
450 ＜ 1002 9090 ＜ 9094 2100 ＞ 998
辨析：比较时只看最高位上的数字，忽略了位数； 位数相同时，没有从最高位起，一位一位往 下去比
13
归纳总结：
1．两个数的位数不同时，位数多的数比位数少 的数大。
2．位数相同时，要先比较千位上的数，千位上 的数大的那个数就大；如果千位上的数相同， 就一位一位往下比，直到比出大小为止。
（讲解源于《点拨》）
14
夯实基础（教材P47练习四） 6. 写一写，比一比。
九千七百零四 二千六百
9704
2600
5.
最少
家的少一些。
册书。
我家的书
兰兰
比兰兰家
的多得多。
最多 冬冬 芳芳
我家的书比 兰兰家的多 一些。
第二多 丁丁
（1） 四个人中，谁家的书最多？谁家的书第二多？谁家
的书最少？ （2） 兰兰家的书与其他人家比，可以怎样说？
10
小试牛刀（选题源于《典中点》） 1．填一填。 (1)比较1520和960的大小时，因为1520是( 四 )位数，960
18
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
19
最新苏教版二年级数学下册第四单元《认识万以内的数》优质课件
1000
二年级数学 100
10 1
二年级数学
万千 百十个
写作：2356 读作：二千三百五十六
23256是由（ ）3个千，（ ）5个百，( )个6十和（ ）个一
组成的。
1、读数时，从高位读起， 千位上是几就读几千， 百位上是几就读几百， 十位上是几就读几十， 个位上是几就读几.
2、写数时，从高位写起， 几个千就在千位上写几， 几个百就在百位上写几， 几个十就在十位上写几， 几个一就在个位上写几。
百 十个 位 位位
二年级数学
百十个 位位位
二年级数学
百十个 位位位
二年级数学
百 十个 位 位位
二年级数学
百十 个 位位 位
二年级数学
百十个 位位位
二年级数学
百 十个 位 位位
二年级数学
在算盘上表示出下面各数
173 604 580 945 730
二年级数学
二年级数学
二年级数学
第 四 单元 认识万以内的数
二年级数学
算盘歌
二年级数学
一把算盘四边框， 中间长长就是梁， 串串算珠档上藏， 楼上一珠表示5， 楼下一珠表示1。
二年级数学
梁
上珠
档 框
下珠
定位点（表示个位所在的位置）
二年级数学
1.算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。 2.记数时要拨珠靠梁。 3.“5”一般不用拨五个下珠表示，而是拨一个上珠 表示；“10”一般不用拨一个上珠和五个下珠表示， 而用十位上的一个下珠表示
（2）、270、280、290、（
）、（ ）、（
300 （3）、980、985、990、（ ）、（
（4）、503、502、501、（ ）、（
苏教版二年级下比较万以内数的大小
苏教版二年级下比较万以内数的大小在苏教版二年级下册的数学学习中，比较万以内数的大小是一个重要的知识点。
对于二年级的小朋友们来说，这可能是一个具有挑战性但又充满乐趣的学习内容。
让我们先来了解一下什么是万以内的数。
简单来说，就是从 1 到9999 这些数字。
比如 100、500、1000、5000 等等，都是万以内的数。
那怎么比较这些数的大小呢？我们可以通过数位来比较。
数位就像是数的“座位”，从右往左依次是个位、十位、百位、千位。
比如说，我们要比较 123 和 231 这两个数的大小。
先看它们的数位，都是三位数。
那我们就从百位开始比。
123 的百位是 1，231 的百位是2。
因为 2 比 1 大，所以 231 就比 123 大。
再比如，比较 5678 和 3210 。
同样先看数位，都是四位数。
从千位开始比，5678 的千位是 5，3210 的千位是 3 ，5 大于 3 ，所以 5678 大于 3210 。
如果两个数的数位相同，比如 4567 和 4321 ，还是从最高位千位比起，千位都是 4 ，那就接着比百位，4567 的百位是 5 ，4321 的百位是3 ，5 大于 3 ，所以 4567 大于 4321 。
有时候，小朋友们可能会在比较大小的时候出错。
比如把数位弄混了，或者没有从最高位开始比。
这时候，我们可以通过一些小练习来加强记忆。
比如，老师可以出一些比较大小的题目，让小朋友们在课堂上回答。
也可以让小朋友们自己出题目，互相比较大小，这样能让他们更加熟悉这个知识点。
家长在家里也可以帮助小朋友们巩固。
比如，和小朋友一起玩数字卡片游戏，随机抽出两张卡片，让小朋友比较大小。
还可以在日常生活中，比如买东西的时候，让小朋友比较价格的高低。
在比较万以内数的大小这个知识点中，还有一些特殊的情况需要小朋友们注意。
比如，当两个数的最高位数字相同的时候，就要依次往下比。
比如3567 和 3489 ，千位都是 3 ，那就比百位，5 大于 4 ，所以 3567 大于3489 。
苏教版二年级数学下册《万以内数的认识》课件
()
530
2、
共有六百八十九页。
( 689 )
3、 湖光小学共有图书三千九百六十八本。
3968
(
)
4、
的价格是五千零八十元。
5080
(
)
1、我是由2个千、4个百和9个十组成的数。（2490）
2、我是三位数，百位和个位都是5，十位是0。（505 ）
3、5个千、7个百和8个一组成的数就是我。
（
)
4、四位数中我最大。( 9999 )
读数
数位顺序表
写数 比较数的大小
数的组成 近似数
读数
写数 比较数的大小
数位顺序表
近似数 数的组成
数位顺序表
…… （ 万 ）位（ 千 ）位（ 百 ）位 （ 十 ）位（ 个 ）位
710
5904
七百一十 五千九百零四
5800
3035
五千八百 三千零三十五
2960
9008
二千九百六十 九千零八
1、动画片《喜羊羊与灰太狼》共有五百三十集。
5708
它的价格是一个三位数， 只读一个0。
它的价格百位上和个位上 的数字之和是9。
它的价格大约是400元。
4？05元元
谢谢！
THANKS!
苏教版小学数学二年级下册第6课时 万以内数的初步认识(2)知识点总结教案
苏教版小学数学二年级把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。
第6课时万以内数的初步认识（2）教学目标：1.掌握四位数中间和末尾同时有0、中间有两个0的数的读写。
2.培养学生遇到困难时敢于探索，在小组活动时能主动合作、积极思考的数学素养。
教学重点：中间有0、末尾有0的数的读写。
教学难点：中间有两个0的数的读写。
教具准备：算盘、课件。
教学过程：一、先学探究1.老师说，你们拨。
（1）8个千、2个百、1个十、6个一组成的数是（）。
（2）3个千、4个百、2个十组成的数是（）。
（3）5个千组成的数是（）。
引导学生复习万以内的数没有0和末尾有0的数的读写，教师把答案写在黑板上面。
比较第（2）、（3）两题的数，你发现什么特点？末尾不管有几个0都不读。
2.读出下面各数。
309、101、304、905上面的数有什么特点？引导学生回答中间有0的时候怎么读。
3.引入今天我们继续学习万以内数的读写。
二、交流共享出示教材例7.请同学们在算盘上面拨一拨，并说一说这个数是由（）个千和（）个十组成的。
4个千怎样写？（写0占位）怎样读；6个十怎样写？怎样读？个位上没有怎样读写呢？（板书）我们合起来把这个数读一读。
老师说，你们拨：3个千、6个十8个千、2个十这两个数怎样读。
指导学习右图：7个千怎样写？怎样读？百位和十位上面没有怎样写？（写两个0），怎样读呢？引导有两个0只读一个0并板书；3个一怎样写？怎样读？这个数合起来读作：七千零三。
老师说，你们拨。
5个千、8个一2个千、3个一小结：读数时，中间有一个0或两个0，只读一个0，末尾的0不读。
写数时，是几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，是几十就在十位上写几，是几就在个位上写几。
哪一位上什么也没有，就在那一位上用0占位。
三、反馈检测1.完成“想想做做”第1题。
学生独立完成后师问：如果让你把这三道题目进行分类的话，你准备怎样分？第1幅图、第3幅图都是中间只有一个0的，我们读一个0.第2幅图中间有两个0，我们也读一个0.2.完成“想想做做”第2题。
苏教版二年级数学下册4.7 比较万以内数的大小 课件
最多
芳芳 冬冬
丁丁 第二多
（1） 四个人中，谁家的书最多？谁家的书第二多？谁家 的书最少？
5.
我家的书比兰 我家有352
最少 兰家的少一些。 册书。
我家的书比 兰兰家的多 得多。
兰兰
我家的书 比兰兰家 的多一些。
最多
芳芳 冬冬
丁丁 第二多
（2） 兰兰家的书与其他人家比，可以怎样说？
兰兰家的书比冬冬家的少得多，兰兰家的书比芳 芳家的多一些，兰兰家的书比丁丁家的少一些。
31哪个飞行得快？ 9000 ＞ 3100 火箭飞行得快。
4.
我这本书有 303页。
小勇
我的书比你的 小红的书可能有
少很多页。
多少页？
小红
350页 125页 300页
5.
我家的书比兰 我家有352
最少 兰家的少一些。 册书。
我家的书比 兰兰家的多 得多。
兰兰
我家的书 比兰兰家 的多一些。
怎样比较两个数的大小？
课堂练习 1.
（ 6 2 3 0）＞（ 6 2 0 3） （ 9 9 9 9）＜（1 0 0 0 0）
2.在 里填“＞”或“＜”。
989 ＞ 898 887 ＞ 878
1089 ＞ 999 7890 ＜ 8790
5680 ＜ 5860 1001 ＜ 1010
3. 每秒能飞行
2530不到3000 ， 3180超过3000 ， 2530比3180小。
千位上2比3 小，2530比 3180 小。
2530 ＜ 3180
2530元
980元
2350元
3180元
（2）电视机和电冰箱比，哪个价格低一些？
2530和2350的千位上都 是2，应该怎样比呢？
苏教版二年级下册数学课件 第4单元 第6课时 万以内数的大小比较 (共14张PPT)
2530 ＞ 2350
2530元 980元 2350元 3180元
总结：几百肯定没 有几千多，所以位 我应该比你数们 多的那个数比位 都大吧！ 数少的数大哈哈。哈哈哈
你们知道他们笑什么吗？
怎么样比较两个数的大小？
位数多的那个数大，位数相同的 就比较首位，首位大的那个数大， 如果首位相同的，就比较第二位， 第二位大的那个数大。
四、课堂小结
这节课你学习到了什么？有什么收获和 体会？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小红的书可能有多少页？
如果小红的书有300页，小红 应该怎么说？ √
（1）四个人中，谁家的书最多？谁家的书第二多？ 谁家的书最少？
答：冬冬家的书最多，丁丁家的书第 二多，芳芳家的书最少。
（2）兰兰家的书与其他人家比，可以怎样说？
答：兰兰家的书比芳芳家的书多一些， 比丁丁家的书少一些，比冬冬家的书 少很多。
先比较最高位，最
23所51高38以00不 已，位到 超25大33过00比03的000， 301那。80个数25大千30位就。上比23比1830小小，。
小。
2530 <3180
2530元
2350元
比一比
和 哪个价格
低一些总？结：首位相同的
比较第二位，第二 位大25的30那和2个35数0的大千。位上都是2,
2
三、巩固练习
位数相同的看首位、
首位相同的看第二位，
6230 ＞
6203
那么这两个数怎样比 较大9小99呢9 ？＜ 10000
2.在 里填“＞”或“＜”。
989 ＞ 898 5680 ＜ 5860
1089 ＞ 999 887 ＞ 878
7890 ＜ 8790
苏教版小学数学二年级下册第四单元《认识万以内的数》优秀教案
苏教版小学数学二年级下册第四单元《认识万以内的数》优秀教案一. 教材分析《认识万以内的数》是苏教版小学数学二年级下册第四单元的内容。
本节课的主要内容是让学生掌握万以内的数的读写法，认识数的大小比较，以及数的组成。
这一单元的内容是学生数学学习中的重要环节，为后续的数学学习奠定了基础。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数数能力，能够读写几百几十几，但是对于万以内的数，他们可能还存在着一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生逐步过渡到万以内的数，让学生能够熟练掌握万以内的数的读写法。
三. 教学目标1.让学生掌握万以内的数的读写法，能够正确快速地读写万以内的数。
2.让学生认识数的大小比较，能够比较万以内的数的大小。
3.让学生了解数的组成，能够分析数的组成。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握万以内的数的读写法，能够正确快速地读写万以内的数。
2.教学难点：让学生认识数的大小比较，能够比较万以内的数的大小。
五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法、小组合作学习等教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，培养学生的动手操作能力、思维能力、合作能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作精美的课件，配合教学内容，引导学生直观地认识万以内的数。
2.教学素材：准备一些万以内的数卡片，用于学生操练和巩固。
3.教学奖品：准备一些小奖品，用于激励学生积极参与课堂活动。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些图片，引导学生观察并数一数图片中的物品数量，从而引出万以内的数。
2.呈现（10分钟）教师出示一些万以内的数，引导学生认识并读写这些数，让学生初步了解万以内的数的读写法。
3.操练（10分钟）学生分组进行数的大小比较游戏，使用数卡片进行操作。
教师引导学生通过比较数的大小，进一步巩固对万以内的数的认识。
4.巩固（10分钟）教师出示一些数的组成，引导学生分析并说出数的组成。
教师可以通过提问的方式，检查学生对数的组成的理解程度。
苏教版二年级数学下册《万以内数的认识》课件
拨出九千九百八十九， 再一个一个地数，
数到九千九百九十九。
1个一 10个一是十 10个十是一百 10个一百是一千
一千
10个一千是一万
2000
50 （千) （百） （十) （个)
……
位 位 位 位位
从右边起，第（ 5 ）位是万位。
一百一百地数， 从八千八百数到一万。
暨阳实验小学共有 24个班级，全校大约有 80名教师，大约有1200 名学生。
暨阳实验小学共有 24个班级，全校大约有 80名教师，大约有1200 名学生。
认识万以内的数
这座体育馆内大约能坐七千人。
拨一拨、数一数：
拨出三千六百， 再一百一百地数， 数到四千三百。
拨出七千五百五十， 再一十一十地数， 数到七千六百二十。
一十一十地数，
从五千八百九十数 到六千。
一个一个地数，
从四千九百八十八数 到五千。
1. 8个千是（ ），10000里面有（ ） 个千。
2. 6983是由6个（ ）、9个（ ）、8 个（ ）和3个（ ）组成。
3. 7个千、8个百和4个十组成的数是 （ ）。
每个数中的“6”各表 示多少？
6752 7526 5267 2675
苏教版小学二年级数学下册第四单元《认识万以内的数》课件
趣味导入
知识点1：认识整千数
这座体育馆内大约能坐七千人。
趣味导入
7个一千是多少？你会写一写、读一读吗？
千 百十个 位 位位位
7个一千是七千
写作：(7000 ) 读作：( 七千)
趣味导入
知识点2：认识非整千的四位数
先在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。
7个千、2个百、5个十和3个 一合起来是多少？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
试一试
（2）一十一十地数，从280数到350。 280 290 300 310 320 330 340 350
（3）一百一百地数，从100数到1000。 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
练习课
1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着
数出6个数。
九百九十四
九百九十五 九百九十八
九百九十六 九百九十九
九百九十七 一千
练习课
（ 3 ）个百、（ 2 ） 个十和（ 6 ）个一组 成的数是（ 32）6。
（ 5 ）个百和 （ 8 ）个一 组成的数是（508 ）。
练习课
3.（1）738里面有（ 7 ）个百、（ 3 ）个十 和（ 8 ）个一。
写作：( 640 ) 读作：( 六百四十)
640
这个数是由6个（ 百 ） 和4个（ 十 ）组成。
试一试
406
写作：( 406 ) 读作：( 四百零六)
这个数是由4个（ 百 ） 和6个（ 一 ）组成。
想想做做
小学《4.6比较万以内数的大小 (1)》-新苏教版数学二年级下册第四单元认识万以内的数课件PPT
万 千 百 十个
（ 9999 ） ﹤O （ 10000 ）
千 百十 个
千 百 十个
（ 6230 ） ﹥o（ 6203 ）
在○里填上“＞”、“＜”。
989 ＞ 898
5680 ＜ 5860 7890 ＜ 8790
1089 ＞ 999 887 ＞ 878
1001 ＜ 1010
016厘米 1290厘米
2530 元
980元 2350元 3180 元
自己再选两种商品比比价格， 说说是怎样比的？
两数相比：
1、先看位数，数位多数就大。 2、数位同，比高位，高位大，数 就大。
3、高位同，比下去……
试一试：
哪辆货车载的汽水多？
A
B
3905瓶
3950瓶
3905 ＜ 3950
看图填数，再比一比。
万 千 百 十个
苏教版二年级数学下册
在○里填上“＞”、“＜”、
或“=”。
61 ○＞ 56
45 ○＜ 47
100 ○＞ 98
9 ○＜ 1 9
说说你是怎样比较的？
两位数比大小“数位多，数就大； 数位同，比高位，高位大，数就大； 高位同，比下去……”
家电超市
2530 980元 2350 3180
元
元
元
你会提出价格比较的问题吗？
1533厘米
你能给树 木排排队 吗？
2155厘米
里可以填几？
5 2 26 ＜ 5314
1 0
39 7 2 ＞ 3968
8 9
这节课你有什么收获？
万以内的数的大小比较：
1、两个数比大小，数位多， 数就大。
2、数位同，比高位，高位大， 数就大。