一年级美术上册《花儿寄深情》教案
人教版一年级美术上册花儿寄深情教案
花儿寄深情教案一、教学目标1.知识目标：通过观赏各类花卉，了解花卉的基本特点。
2.能力目标：通过观察、交流、讨论，能用简单的语言描述花卉的特点。
3.情感目标：培养学生热爱自然，热爱生活的思想感情。
二、教学重点和难点1.教学重点：通过观察、交流，能用简单的语言描述花卉的特点。
2.教学难点：用彩泥或彩纸制作各种花卉。
三、教学过程1.导入新课（1）教师提问：你知道哪些花卉？它们的特点是什么？（2）学生回答问题，教师总结。
（3）展示各种花卉的图片或视频，引导学生观察并交流。
2.探索新课（1）教师示范用彩泥制作花卉，学生观察并学习。
（2）学生分组进行制作，教师巡回指导。
（3）展示学生作品，进行简单评价。
3.拓展新课（1）教师介绍彩纸制作花卉的方法。
（2）学生动手制作彩纸花卉，教师巡回指导。
（3）展示学生作品并进行简单评价。
4.总结新课（1）教师总结本课所学内容。
（2）学生谈感受和收获。
四、教学方法和手段1.采用小组合作学习的方法，为学生创造一个民主、宽松的学习环境，调动学生参与的积极性。
2.利用多媒体课件，让学生欣赏各种花卉的美，激发学生学习兴趣。
3.运用示范、观察、交流等方式引导学生学习制作方法，培养学生动手能力和合作意识。
4.通过展示评价和谈感受，帮助学生树立正确的审美观念和自信心。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：学生分组合作制作彩泥花卉或彩纸花卉。
2.作业要求：制作完成的彩泥或彩纸花卉要形象生动，色彩鲜明，具有一定的艺术感。
3.评价方式：组织学生互相评价作品，教师点评并给出成绩。
评价标准包括制作的精细程度、色彩搭配、形象创意等方面。
评价可以采用量化打分的方式进行，满分10分，根据各项指标综合评分。
同时鼓励同学们在课后将自己的作品带回家送给家人或朋友，与家人朋友一起分享自己的成果和快乐。
六、辅助教学资源与工具1.多媒体课件：展示各种花卉的图片、视频资料，帮助学生更好地了解和感受花卉的特点。
2.示范图片：展示教师示范用彩泥制作花卉的步骤图或者现场示范演示，供学生学习参考。
第11课 花儿寄深情(教学设计)2023-2024学年美术一年级上册-人教版
第11课花儿寄深情（教学设计）20232024学年美术一年级上册人教版教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基础的花卉绘画技巧，了解花朵的基本结构与色彩搭配，并能用画笔表达自己的情感。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对美的感知能力，提高他们的绘画技能和创造力。
3. 情感态度价值观：激发学生对自然美的热爱，培养他们的审美情趣和艺术欣赏能力，同时通过绘画表达对家人、老师或朋友的感激之情。
教学内容1. 花的基本结构：介绍花朵的主要部分，如花瓣、花蕊、花托等。
2. 绘画技巧：教授如何使用水彩笔、蜡笔等工具进行花卉绘画。
3. 情感表达：引导学生将个人情感融入绘画中，如选择特定的颜色或构图来表达情感。
教学重点与难点1. 重点：花朵的基本结构与绘画技巧，以及如何通过绘画表达情感。
2. 难点：如何引导学生将自己的情感融入绘画中，创作出具有个人特色的画作。
教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、实物花朵样本、绘画示范视频等。
学具：水彩笔、蜡笔、画纸、调色盘等。
教学过程1. 导入：通过展示实物花朵和图片，引导学生观察并讨论花朵的特点，激发他们的兴趣。
2. 新授：详细介绍花朵的基本结构和绘画技巧，通过示范视频和现场演示，让学生了解绘画的步骤和方法。
3. 实践：学生根据所学知识，尝试自己绘制花朵，教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 分享与讨论：学生展示自己的作品，互相评价和讨论，教师给予反馈和建议。
板书设计花儿寄深情提纲：1. 花的基本结构2. 绘画技巧3. 情感表达关键词：花朵、结构、色彩、情感、绘画作业设计个人作业：绘制一幅表达对家人、老师或朋友感激之情的花卉画作。
小组作业：小组内共同创作一幅以“花儿寄深情”为主题的画作。
课后反思教学效果：通过学生的作品和课堂表现，评估学生对花卉绘画技巧的掌握程度以及他们是否能够有效地通过绘画表达情感。
改进措施：根据学生的反馈和表现，调整教学方法和内容，以便更好地满足学生的需求和提高教学效果。
第11课花儿寄深情(教学设计)2023-2024学年美术一年级上册
第11课花儿寄深情（教学设计）教学目标本节课旨在通过“花儿寄深情”的主题，让学生理解并表达对大自然的赞美和对生活的热爱。
通过观察、描绘花朵，培养学生对美的感知能力和创造力，提高他们的绘画技能和艺术表达能力。
同时，通过寄情于花朵，引导学生学会感恩，培养他们的情感素养。
教学内容本节课的主要教学内容是观察和描绘花朵。
学生将通过观察各种花朵的形状、颜色和结构，学习如何用画笔表达出花朵的美。
同时，学生还将学习如何通过绘画表达自己的情感，将自己的情感融入画作中。
教学重点与难点教学重点是观察花朵的形状、颜色和结构，学会用画笔表达出花朵的美。
教学难点是如何将自己的情感融入画作中，使画作具有独特的个性和情感表达。
教具与学具准备教具：花朵的图片、绘画工具（画笔、颜料、画纸等）。
学具：画笔、颜料、画纸、调色板等。
教学过程1. 导入：教师通过展示花朵的图片，引导学生观察花朵的形状、颜色和结构，激发学生对花朵的兴趣。
2. 观察与讨论：学生分组观察不同的花朵，讨论花朵的特点和美感，分享自己的观察和感受。
3. 技能讲解：教师讲解绘画花朵的基本技巧，如线条的使用、颜色的搭配等，并示范绘画过程。
4. 绘画实践：学生根据观察和讨论的结果，开始绘画花朵。
教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的绘画作品，教师和同学进行评价和反馈。
板书设计板书设计如下：1. 课题：花儿寄深情2. 教学目标：理解并表达对大自然的赞美和对生活的热爱，培养美的感知能力和创造力，提高绘画技能和艺术表达能力，学会感恩，培养情感素养。
3. 教学内容：观察和描绘花朵，学习绘画技巧，表达自己的情感。
4. 教学重点与难点：观察花朵的形状、颜色和结构，用画笔表达花朵的美，将自己的情感融入画作中。
作业设计作业设计如下：1. 画一幅自己喜欢的花朵，要求形状、颜色和结构准确，表达出花朵的美。
2. 写一段关于自己绘画过程的反思，包括自己在绘画中的感受、遇到的困难和解决方法等。
一年级美术上册教学设计第11课 《花儿寄深情》人教版
一年级美术上册教学设计第11课《花儿寄深情》人教版教学目标1. 让学生通过观察、体验，感受花朵的美丽，培养对大自然的热爱。
2. 引导学生运用绘画、手工等手段，表现花朵的美，培养审美能力和创造力。
3. 通过欣赏和创作，让学生体验美术活动的乐趣，提高对美术学习的兴趣。
教学内容1. 花朵的观察与体验2. 花朵的表现方法3. 花朵的创作实践教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察、体验花朵的美丽，运用绘画、手工等手段表现花朵的美。
2. 教学难点：如何运用绘画、手工等手段，生动地表现花朵的美。
教具与学具准备1. 教具：花朵图片、范画、绘画工具、手工材料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示花朵图片，引导学生观察、体验花朵的美丽，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：介绍花朵的表现方法，如绘画、手工等，让学生了解如何运用这些方法表现花朵的美。
3. 示范与指导：教师进行绘画、手工示范，引导学生学习并掌握表现花朵美的技巧。
4. 创作实践：学生根据所学内容，进行绘画、手工创作，表现花朵的美。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评，教师给予鼓励和指导。
板书设计1. 《花儿寄深情》2. 课题内容：花朵的观察与体验、花朵的表现方法、花朵的创作实践3. 教学重点与难点：观察、体验花朵的美丽，运用绘画、手工等手段表现花朵的美作业设计1. 绘画作业：学生选择自己喜欢的花朵，进行绘画创作。
2. 手工作业：学生利用手工材料，制作花朵。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生能够观察、体验花朵的美丽，并运用绘画、手工等手段表现花朵的美。
2. 教学方法：采用直观教学、示范教学等方法，引导学生学习并掌握表现花朵美的技巧。
3. 学生反馈：学生对本节课的内容表现出浓厚兴趣，积极参与创作实践。
4. 改进措施：在今后的教学中，注重培养学生的观察能力和创造力，提高学生的审美水平。
重点关注的细节是“教学过程”。
花儿寄深情一年级美术教案
《花儿寄深情一年级美术教案》一、教学目标知识与能力：认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的创作。
培养学生对师长的敬爱之情，以及团体合作的意识。
过程与方法：通过观察、分析、探究等活动，引导学生自主探究，培养学生丰富的想象力，发展创新意识和创新能力。
学会用撕、剪、卷、贴等方法创意地表现出花儿的造型与色彩。
情感态度与价值观：贴近学生的生活实际，从学生感兴趣的事物入手，使学生主动观察、大胆探究，充分发挥想象力，将各种生活中的材料变废为宝，制作成工艺品，送给敬爱的老师。
在学习活动中，激发对美术学习的兴趣，培养学生从生活中发现美的意识和自主探究精神，以及对师长的敬爱之情。
二、教学重难点教学重点：用各类纸张、废旧材料通过撕、剪、卷、贴的方法表现花，发现材料的新价值。
感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。
教学难点：综合探索运用各种媒材和多种表现手法表现花朵，大胆创造和组合，制作出一朵有创意的花。
三、教学策略一年级学生活泼可爱，对老师信任爱戴，手工制作很容易激发学生的制作热情。
但由于普遍缺少自主制作表现的经验，对立体造型美普遍缺乏认识，动手操作的能力也较差。
所以在本课教学中我依照教材内容进行教学并拓展，主要采取激趣、欣赏、引导示范、活动等教学方法让学生对花儿有所了解，发现和欣赏花儿的美丽，激发学生对大自然美的热爱，引发学生发现美和创造美的兴趣。
在教学中我采取谈话导入课题，创设情景后，采用了课件播放让学生在视听环境中真实感受花儿的美，对花儿产生了极大的兴趣和喜爱之情，然后让他们带着这份喜爱进入学习的每一个环节。
接着，教师引导学生欣赏、对比观察、讨论交流，讲授花儿的相关知识，让学生对花儿有所了解，为能够制作花儿奠定基础。
最后通过教师直观演示制作画、师生互动，让学生更直观地掌握了花儿作品的制作方法。
学生作品完成后，让他们展示和享受成功的快乐，在创作乐趣中提升学生的想象力、感受力和动手实践能力，感悟自然、生活、艺术之美，并具有一定的环保意识。
一年级上美术教案花儿寄深情
一、教学目标1.了解花朵的特点和表达方式。
2.感受花朵的美丽和深情。
3.培养学生对花朵的观察和表达能力。
4.培养学生的审美能力和创造力。
二、教学重难点1.教学重点：了解花朵的特点和表达方式。
2.教学难点：培养学生的审美能力和创造力。
三、教学准备1.教学用具：画纸、颜色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
2.教学资源：图画书《花儿寄深情》、美术作品。
3.教学环境：明亮、整洁的教室。
四、教学过程1.导入（10分钟）通过观察图画书《花儿寄深情》，让学生欣赏花的美丽和情感，引导学生感受花儿的深情。
2.学习花的特点和表达方式（10分钟）教师用图画或实物展示不同种类的花朵，引导学生观察花朵的形态、颜色和纹理等特点，让学生尽量用语言表达出来。
3.进行创作活动（30分钟）让学生用颜色纸和剪刀剪出心型、圆形、瓜子形等花朵的形状，并用彩色笔涂上各种颜色，再用胶水将花朵粘贴在画纸上。
带领学生欣赏和分享彼此的作品，鼓励他们发表感受和对作品的评价。
4.总结（10分钟）回顾学习的内容，让学生总结花朵的特点和表达方式，并分享对花的感受和体会。
五、课后延伸让学生回家的时候，寻找花朵并用手绘或拍照的方式记录下来。
下节课学生可以带来自己的观察和表达，共同欣赏和分享。
六、板书设计观察花朵的特点和表达方式剪纸创作七、教学反思通过本节课的教学，学生了解到花儿的特点和表达方式，并通过创作活动培养了审美能力和创造力。
但在教学过程中，有部分学生对剪纸困难，需要更多的练习和指导。
教师在引导学生观察和表达时，需要更加具体和细致，以提升学生的观察和表达能力。
第11课 花儿寄深情(教案)2023-2024学年美术一年级上册
第11课花儿寄深情（教案）一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，让学生了解各种花卉的特点，学会用线描和色彩表现花卉的美丽。
2. 过程与方法：培养学生观察、分析、表现的能力，提高学生的审美情趣。
3. 情感态度价值观：激发学生对大自然的热爱，培养学生珍惜美好生活的情感。
二、教学重点、难点1. 教学重点：观察花卉的特点，学会用线描和色彩表现花卉的美丽。
2. 教学难点：如何运用线描和色彩表现花卉的质感、空间感和立体感。
三、教学过程1. 导入新课教师出示一幅花卉作品，引导学生观察并提问：这幅画给你什么样的感受？画家是如何表现花卉的美丽的？学生回答后，教师总结：花儿是大自然的馈赠，我们要学会欣赏和表现它们的美丽。
今天我们就来学习如何用线描和色彩表现花卉的美丽。
2. 讲解示范（1）教师讲解花卉的结构和特点，引导学生观察并分析。
（2）教师示范线描和色彩表现花卉的方法，边示范边讲解。
（3）学生跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 学生练习（1）学生选择自己喜欢的花卉进行线描练习。
（2）学生运用色彩表现花卉的美丽。
（3）教师巡回指导，及时发现并解决问题。
4. 展示评价（1）学生展示自己的作品，互相欣赏、评价。
（2）教师总结学生的优点和不足，提出改进意见。
（3）评选出最佳作品，给予表扬和奖励。
5. 课堂小结教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结学到的知识和技能。
同时，强调珍惜美好生活，关爱大自然的重要性。
四、教学反思本节课通过观察、分析、表现等环节，让学生学会了用线描和色彩表现花卉的美丽。
在教学过程中，要注意引导学生观察花卉的特点，充分发挥学生的想象力和创造力。
同时，注重培养学生的审美情趣和珍惜美好生活的情感。
五、作业布置1. 课后收集自己喜欢的花卉图片，进行线描和色彩练习。
2. 尝试运用所学知识，创作一幅花卉作品。
3. 家长参与评价，共同提高学生的审美能力。
六、板书设计第11课花儿寄深情1. 花卉的结构和特点2. 线描表现花卉的方法3. 色彩表现花卉的方法4. 学会珍惜美好生活七、教学资源1. 教学课件2. 花卉图片素材3. 画纸、画笔、颜料等绘画工具4. 家长参与评价八、教学时间1课时九、教学对象2023-2024学年美术一年级上册学生在教学过程中，教师应重点关注如何引导学生观察花卉的特点，学会用线描和色彩表现花卉的美丽。
《第11课 花儿寄深情》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版一年级上册
《花儿寄深情》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 通过对各种花儿的绘画，培养学生的观察力和审美能力。
2. 让学生学会运用色彩和线条表现花儿的形态和质感。
3. 培养学生热爱大自然和生活的情感。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生仔细观察各种花儿的特点，掌握绘画技巧，画出真实的花儿形态。
2. 教学难点：如何将观察到的花儿特点融入到画作中，表现出花儿的质感、色彩和生命力。
三、教学准备：1. 准备各种花儿的图片和实物，供学生观察。
2. 准备绘画材料，如画笔、颜料、画纸等。
3. 准备教学课件，展示各种花儿图片和视频。
小学美术课程《花儿寄深情》教学设计方案（第一课时）一、教学目标知识与技能：学生能够了解花儿的种类和基本特征，掌握绘画花儿的技巧和方法。
过程与方法：通过欣赏和讨论，培养学生的审美能力和观察能力。
通过实践操作，提高学生的动手能力和创作能力。
情感态度价值观：学生能够感受到花儿的美丽和美好，增强对大自然的热爱之情。
同时，能够学会珍惜和爱护环境。
二、教学重难点教学重点：学生能够掌握花儿的绘画技巧和方法，能够画出逼真、生动的花儿。
教学难点：如何引导学生感受花儿的美丽和美好，如何培养学生的审美能力和观察能力。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）教师展示一些美丽的花儿图片，让学生感受花儿的美丽和美好，引出课题《花儿寄深情》。
2. 讲授新课（20分钟）教师介绍花儿的种类和基本特征，包括花瓣、花蕊、叶子等。
同时，教师演示绘画花儿的技巧和方法，包括如何构图、如何着色、如何刻画细节等。
3. 欣赏与讨论（10分钟）教师展示一些名家画作，让学生欣赏并讨论画作中花儿的形象和特点。
同时，教师引导学生讨论如何通过观察和感受，发现花儿的美丽和美好。
4. 实践操作（20分钟）学生根据教师的指导，进行实践操作，画出自己心中的花儿。
教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
5. 评判与总结（5分钟）教师展示学生的作品，并给予评判和指导。
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一年级美术上册《花儿寄深情》教案
题：花儿寄深情
学习领域：设计*应用
时：2时
教学目标：
、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。
2、培养学生丰富的想象力。
3、培养学生对师长的敬爱之情。
教学重点：
设计漂亮的花瓣造型。
教学难点：
把一片片花瓣组成一朵花。
教学准备：
教师前带领学生观察各种植物，并能对各种植物的外形、颜色等特征进行简单的描述。
师生共同收集各种用来表现植物的废旧材料，如旧挂历、吸管等。
教学活动过程：
第17时
一、引导阶段：
放音乐：《每当我走过老师窗前》问：每年的9月10日是什么节？
老师教我们学习各种知识很辛苦，我们应该尊敬老师、热爱老师，那你想怎样来感谢老师呢？（鼓励学生通过讨论来找出感谢老师的方式，强调如果自己动手制作礼物，老师会更高兴。
）
出示范例：我们亲手制作一束美丽的鲜花送给老师更有意义。
二、发展阶段：
、引导学生观察各种花的图片，分析其外形、颜色，主要是花瓣的形状，可以让学生到黑板上来画一画各种形状的花瓣。
2、试着用各种纸材画画、剪剪各种形状的花瓣。
鼓励学生发挥自己的想象，设计出与别人不一样的好看的花瓣。
制作时鼓励学生使用重叠剪的方法。
3、花瓣设计好了，怎样才能组合在一起成为一朵花？并让花茎站立起来？小组讨论，并试着组合一下，看你一组想的方法最多、最巧妙。
4、互相交流好的方法，用更多的方法制作出更美的花。
三、讲评：让学生谈谈创作的体会，介绍一下本组是怎样合作发挥集体力量制作出这么好看的花的。
布置回家搜集适合表现植物的废旧材料。
观察更多的植物造型。
第18时
一、引导阶段：
出示教师制作的各种形式的，各种废旧物品制作的植物，这些与我们上节看到的花有哪些不同？利用了哪些材料？
观摩一些造型比较奇特的植物图片，根据其外形、颜色等，讨论用哪些废旧材料可以将它表现出来。
可在适当分析植物结构时，示范几种基本的制作方法，如剪、折、贴、卷、插等。
教师还可通过示范仙人球等结构较为特殊的植物，让学生领会多角度折，折纸成球等特殊表现法。
二、发展阶段：
、奇思妙想：启发学生在现有植物基础上，发挥想象力，打破植物的原有形态，充分发挥身边废旧材料的作用，进行组合或创造，制作一棵与众不同的植物。
几个需要在制作之前讨论的方面：
①本组准备的废旧物品的形状适合表现什么植物？
②为了表现好这种植物，须对原料进行怎样的改造？
③还可以利用哪材料对其进一步加工？
④本组同学如何发挥各自专长进行合作?
2、情感升华阶段：
引导学生懂得教师就像辛勤的园丁一样照顾同学们的
成长，鼓励学生将最美的花儿献给自己的各位老师。
并向老师说一句感激的话。
三、收拾与整理：
督促学生收拾工具和材料，收回可再利用的材料，整理桌面，保持教室环境卫生和整洁。
四、后拓展：
在生活中，我们引仔细观察，将各种材料变废为宝，用更多的材料和表现方法表现植物。