小说阅读专题之环境描写

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.阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。
❖ 阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说 明作者的描写意图。
首段：风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪 着寒光。严寒的海面弥漫着乳白色的雾气。海 肚天脚一片胭红。怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉 醺醺地没入暮霭中。这是霜冻的征兆。几十年 未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。
环境作用答题样式：环境本身内容+术语 （写几点，一般看分值）
小扇轻摇的时光
❖ 我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲先是一 愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺 椅到外面。我仰面躺下，对着天空，手上拿 一把母亲递来的蒲扇，慢慢摇。虫鸣在四周 此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。 月亮升起来升起来了，皎洁的月光洒满小院。 恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着流 萤。依稀的，都是儿时的光景啊。
❖ 海潮不断上涨。海龙随海水不断上浮，到插尖担的地方，渔篓满了。要是爸 爸便立即上岸小跑回家，钻进孩子们用体温焐热的被窝……不！此刻礁屿附 近的尖头鱼还很多，他太舍不得离开了。可是渔篓满了，没地方放呀！他爬 上礁石，添了柴火，拿过裤子，用石头把裤带砸成两段，一段把裤角扎牢， 把篓里的鱼倒进去，再用另一段扎了口。海龙带着渔篓又一次溜下海里，身 子接触到密密麻麻的尖头鱼。他激动得热血沸腾，忘记了寒冷，忘记了饥饿 ，忘记了困乏，抓鱼的动作越来越快……他干狂了，干傻了，恨不得把海里 的尖头鱼都抓进自己的渔篓里。
——烘托人物心情，或揭示人物性格或 品质。
❖ 分析：以上两处自然环境描写烘托 人物形象（或人物心情、感情）。
❖ 以上自然环境描写的景色从明丽到 阴郁，正烘托了主人公菲利普夫妇在 见到于勒之前轻松、欢快的心情，见 到落魄的于勒后沮丧、沉重的两种迥 然不同的心境，从而突出了他们虚伪、 冷酷、自私的性格特征。
环境描写在结构上的作用
❖开头：呼应标题，引出下文、 为下文做铺垫，与结尾相呼应；
❖中间：推动故事情节的发展；
❖结尾：呼应开头或标题。
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2013《 活 着 》
（2013山东卷 余华 《活着》）
❖ 21.请简要分析小说最后一段景物描写的作用。 （4分）
❖ 炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空 中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼 伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱 呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野趋向了宁 静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。 ——— —余华《活着》
：深夜走到沙滩，仰头喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里，尖头鱼便迎着热气游过来
……可是爸爸出海，妈妈就心跳。所以爸爸不让海龙学习这种原始的捕鱼法。但海龙
觉得有趣，几次要跟着下海，被爸爸骂回来。最近爸爸连续几个晚上下海捕鱼，风寒
侵入肌体，生起病来，家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟，欠下一屁股债。
年关在即，爸爸躺在床上发愁。
我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房 里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱 拓的大"寿"字，陈抟老祖写的，一边的对联已 经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在， 道是"事理通达心气和平"。我又无聊赖的到窗 下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的 《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部 《四书衬》。
【参考答案】（1）点出来老人的乡间生活环境； （2）透露出乡间的生活都顺应着自然的规律；深化 主题，增添了小说的意味；（3）照应开头，使文章 结构完整。
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严冬海猎
❖ ①风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。严寒的海面弥漫着乳白色的
雾气。海肚天脚一片胭红。怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。这是霜冻 的征兆。几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。
小说鉴赏 之
环境描写
利辛一中 似水流年
学习目标
１．探讨小说环境描写 的作用
２．把握环境描写的解 题技巧
高考指向：
近年来，高考对小说环境类题有如下 命题规律：
1．命题特点。 考查环境描写，一般是分析其特点， 鉴赏其技巧(手法)，概括其作用，俗称“ 一景三考”。
三考中往往以两种形式呈现：一是描 写手法和作用相结合，二是描写的环境特 点和作用相结合。
“浸浸海水少生病，邻居老叔说的。”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，看看
海边的天色变化。
❖ 天黑下来，爸爸咳嗽着躺下，妈妈和妹妹也上床睡觉了。海龙装 作睡着的样子，爸爸的咳嗽声和呻吟声渐渐静了，才蹑手蹑角溜 下床，溜到门外。
❖ 大海一片漆黑。墨兰的苍穹缀满星星，洒下淡淡的星光。海滩像 一片蒙蒙轻雾。海龙全副武装，用尖担挑着鱼篓、干柴困，快步 向海滩走去。她那稚嫩的脸蛋此刻十分凝重暗淡，和夜色融成一 体。他不会喝酒，掏出两个还有些烫手的番薯，拍掉草木灰。连 皮吞进肚里。他把尖担插在湖水线上，爬上礁屿，解开柴困，划 了几根火柴。柴枝熊熊燃烧起来，照的海面红光闪烁。他脱下衣 服，迅速留下海里。深夜是海水不同白天，像冰一样。海龙感受 到裂肌贬骨的寒冷。他没有反悔，没有退缩——爸爸忍受得了， 自己为什么忍受不了。他咬咬牙，挥动双臂，捞水擦擦身体。敏 感的尖头鱼已经感受到一团热气，它们笨拙地迎着热气游过来。 海龙激动得心怦怦跳，忘记了寒冷，牙齿叼着鱼篓，双手左右开 弓，左一条右一条，像捞漂浮在水里的萝卜，一一把它们丢进篓 里。
尾段：黎明前的大海静了，静得像守着摇篮的母 亲……
❖ 【答案】
Hale Waihona Puke ❖ 开头：❖ （1）交待故事发生的地点和时间。海面、海肚天，交待了 故事的地点——海边。夕阳、暮霭，交待了时间。
❖ （2）渲染冷寒的气氛，为故事的开展做好铺垫。“硕大无 朋的冰块”“严寒的海面”“怕冷的夕阳”“几十年未遇的 寒流”“冷冷清清”渲染了一种冷寂的气氛，为人物的出场 做好铺垫。
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“海龙——”海滩那边传来渺远的呼唤声。
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“哎——”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。他迅速穿上一件赤褐色的
渔民服。衣服又宽又长，过了膝盖，袖口也卷了几卷，分明是他爸爸穿过的。
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一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气也不例外。现在正是
尖头鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果越好
“我在朦胧中,又隐约听到远处 的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音 响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥 抱了全市镇。”
——《祝福》
——象征和暗示，深化主旨（在这里，作者拿
有钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的对比。 一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己来年好运祝福， 一边是被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞的祝福声中惨死 在雪地里，形成了强烈的对比，增强了祥林嫂遭遇的悲 剧性，加强了对旧社会杀人本质的揭露，深化了小说的 主题。深化作品主题）
4、推动情节的发展变化
5、揭示、深化小说主题。
自然环境的作用
……无论我醒得多早，这歌声都已经回荡 在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的 晨空里了。
清风从阿伊——偑特里山巍峨的峰顶簌簌 吹来，微微地拂动着我窗前浓密的树叶，树 叶的簌簌声给歌声增添了许多令人心旷神怡 的美感。
（浙江卷《乌米》）
——交待故事发生的时间、地点
——《林黛玉进贾府》
——交代人物的身份、地位、生存 环境、社会关系
鲁镇的酒店的格局， … …做工的人，傍午傍晚散了工， 每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事， 现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休 息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆， 做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但 这些顾客，多是短衣帮⑴，大抵没有这样阔绰⑵。只有穿 长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地 坐喝。 这其中一长一短，一里一外，一坐一站，鲜明地对比揭 示了顾客贫富的悬殊，阶级的对立，这是旧社会的缩影。 孔乙己处在这样的环境下“穿长衫”又“站着喝酒”的 特殊地位，揭示了孔乙己与社会环境的尖锐矛盾。孔乙 己既不肯脱下长衫，放下知识分子的臭架了，不肯与劳 动人民为伍，又摆脱不了穷困潦倒的境遇，这就决定了 孔乙己悲剧的必然性。
天灰蒙蒙的，又阴又冷，长 安街两旁的人行道上挤满了男女 老少。”
——《十里长街送总理》
——渲染气氛，奠定感情基调
❖ 《我的叔叔于勒》中“轮船在一片平静的 好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”
这是菲利普一家人出发到哲赛岛旅行时的 自然环境描写。 ❖ 见到落魄的于勒后，返回途中，人们望见
“天边远处仿佛一片紫色的阴影从海里钻 出来。”这两处自然环境描写的作用。
❖ 后半夜，爸爸醒来发现海龙不见了，赶紧和妈妈向海滩寻来，一脚深一脚浅 ，跌跌撞撞呼唤着儿子的名字。妈妈一个踉跄，脚下好像绊着什么，软绵绵 的，只见海龙光着屁股，倒在地上，旁边的担子一头是渔篓一头是用裤子改 装的袋子，都盛满银晃晃的尖头鱼。妈妈搀扶着海龙，爸爸挑起担子，一步 一步走回家里。
❖ 海龙清醒过来，喝下一碗热水，钻进妈妈妹妹的暖被窝。冰冷的身子接触到 妹妹，妹妹惊醒了，“哇”的一声大哭起来。妈妈说：“哥哥捡来好多好多 的鱼哩。”妹妹揉揉惺忪睡眼，见地上许多尖头鱼，不禁破涕为笑。刺骨的 寒风发出尖厉的哨音，穿过小屋的石缝溜走了，②黎明前的大海静了，静得 像守着摇篮的母亲……
常见题型
❖ ① 结合具体内容，简要分析自然/社 会环境在文中的作用；
❖ ②分析所描写的环境的特点及所采用 的描写方法；
环境
1、社会环境
对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土 人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动 有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境 因素的描写。
2、自然环境
对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼 虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。
鲁四老爷是地主阶级知识分子的典型。他迂腐，保守，顽 固，坚决捍卫封建思想，尊崇理学和孔孟之道，自觉维护 封建制度和封建礼教。 ——表现人物性格
社会环境描写主要作用：
1、交代故事的时代背景；渲染故事 的环境氛围