七年级上册语文单元知识整理
部编语文七年级上册基础知识整理
部编语文七年级上册基础知识整理第一单元：朗润酝酿，应和嘹亮的风筝在宽敞的空中飞翔，贮蓄着澄清的空气，落在棱镜上，呈现出粗犷的色彩，淅沥的声音和静谧的氛围。
绿茵上的黄晕和水藻的点缀，更加美化了这幅画面。
卖弄是指、夸耀或骄傲地显示自己的能力或优点。
抖擞形容精神振奋，充满活力。
呼朋引伴是指呼唤朋友，招引同伴。
花枝招展形容女子打扮得十分艳丽。
空灵形容灵活而无法捉摸。
咄咄逼人形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。
第二单元：瘫痪、侍弄、捶打、憔悴和絮叨都是形容人或事物状态的词语。
烂漫形容花朵盛开的美丽景象。
分歧表示意见和想法上的不同。
粼粼形容水面波光粼粼的美丽景象。
根深蒂固形容一种深深扎根的状态。
沐浴和姊妹都是与女性有关的词语。
荫蔽表示被树木或其他物体遮盖。
诀别指无会期的离别，也可指死别。
翻来覆去形容一次又一次，也形容来回翻动身体。
喜出望外表示由于没有想到的好事而非常高兴。
两全其美表示顾全双方，成全两个方面。
各得其所表示每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
XXX表示暗中偷笑，掩口暗笑。
徘徊指在一个地方来回走动，比喻犹豫不决。
第三单元：觅食、和蔼、感慨、搓捻、绽放和拼凑都是描述人或事物状态的词语。
确凿表示真实、确实。
倜傥形容洒脱，不拘束。
人迹罕至表示很少有人到达的地方。
企盼表示盼望、希望。
人声鼎沸形容人声喧闹。
截然不同形容两件事物毫无共同之处。
疲倦不堪形容非常疲乏，不能忍受。
恍然大悟形容一下子明白过来。
小心翼翼形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
不求甚解常指研究或研究不认真、不深入。
（贬义）混为一谈表示把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。
油然而生形容思想感情自然而然地产生。
美不胜收表示美好的东西很多，一时看不过来。
花团锦簇形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象，也形容文章辞藻华丽。
第四单元：希冀、狭隘、热忱、纯粹、鄙薄、慷慨、坍塌、废墟和琢磨都是描述人或事物状态的词语。
烧灼的痛感附和着突兀的声响，让人怦怦心跳，晕眩不已。
七年级上册语文知识点 (全册)
七年级上册语文知识点 (全册)第一单元：我与名著1.1 课程导言通过学习本单元，学生将能够了解名著的基本知识，欣赏名著中的经典片段，培养阅读名著的兴趣和能力。
1.2 《西游记》《西游记》是中国古代四大名著之一，作者吴承恩。
主要讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
重点人物：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。
1.3 《三国演义》《三国演义》是中国古代四大名著之一，作者罗贯中。
主要讲述了三国时期魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。
重点人物：曹操、刘备、孙权、诸葛亮。
1.4 《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者曹雪芹。
主要讲述了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的爱情悲剧和贾、史、王、薛四大家族的兴衰。
重点人物：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗。
1.5 《水浒传》《水浒传》是中国古代四大名著之一，作者施耐庵。
主要讲述了宋江、武松、林冲等一百零八位好汉聚义梁山，反抗腐败政府的故事。
重点人物：宋江、武松、林冲。
第二单元：人物描写一组2.1 课程导言通过学习本单元，学生将能够理解人物描写的目的和方法，学会通过细节描写来表现人物性格和情感。
2.2 《从百草园到三味书屋》《从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇散文。
描述了作者童年时代在百草园的快乐生活和在三味书屋的学习经历。
2.3 《再塑生命的人》《再塑生命的人》是海伦·凯勒的一篇自传体文章。
讲述了作者如何在老师的帮助下，克服重重困难，最终成为一位著名的作家和演讲家。
2.4 《我的老师》《我的老师》是魏巍的一篇散文。
描述了作者在战争年代遇到的一位无私奉献、关爱学生的老师。
2.5 《散步》《散步》是莫怀戚的一篇小说。
通过讲述一位母亲带着智障儿子散步的故事，展现了母爱的伟大和家庭的温暖。
第三单元：散文诗两篇3.1 课程导言通过学习本单元，学生将能够理解散文诗的特点，学会欣赏散文诗的音乐美和意境美。
3.2 《金色花》《金色花》是印度作家泰戈尔的一篇散文诗。
描述了一个孩子变成金色花后，与母亲捉迷藏的故事，展现了母子和亲密无间的感情。
人教版语文七年级上册1- 6单元知识点归纳
千里之行，始于足下。
人教版语文七班级上册1- 6单元学问点归纳人教版语文七班级上册1-6单元学问点归纳第一单元：阅读与表达1. 文言文基础学问- 文言文的特点和用途：古代汉民族的语言文字。
- 阅读文言文的方法：注释、疑问、解义。
2. 表达：- 字音和字义的关系：字音是字的读音，字义是字的意思。
- 文言修辞手法：夸张、对比、比方、借代、排比、反复、省略、插入等。
- 阅读文言文时的理解和感悟：通过理解文言文的内容，从中获得启示和感悟，提高自己的人生修养。
3. 读书与观赏- 通过阅读名著，了解古代文化和思想，培育审美和艺术修养。
其次单元：我的学校1. 篆、隶、楷三种字体的生疏：篆书是古代书法中较早的一种字体，楷书是现代书法中常用的字体，隶书是从篆书演化而来的一种字体。
2. 书法基本笔画分类：长、短、点、捺、提、勾、弯、折、挑、撇、捺、抹、提、点等。
3. 了解自己学校的历史和特点，并能够用适当的语言表达自己对学校的宠爱和骄傲。
第三单元：父亲1. 了解父亲的成长经受和奋斗历程，生疏到父亲的辛勤努力和付出。
2. 学习父亲的为人和做事的态度，从父亲身上吸取正能量。
3. 学会感恩，体验父爱的宏大和无私。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
第四单元：我的幻想1. 了解什么是幻想，生疏到幻想的重要性。
2. 学习如何制订目标和方案，努力追求幻想。
3. 了解成功的条件和原则，学习从失败中吸取阅历。
第五单元：学校生活1. 适应学校生活的转变：从学校到学校的过渡期，学会与同学相互支持和挂念。
2. 把握一些解决问题的方法：学会与人沟通和协商、查找解决问题的途径和思路等。
3. 养成良好的学习和生活习惯，培育自主学习的力量。
第六单元：母爱1. 了解母亲的辛勤付出和爱的宏大，感恩母亲的哺育之恩。
2. 借助母爱的榜样，培育自己的爱心和奉献精神。
3. 学会与母亲沟通和沟通，增进母子之间的感情。
以上是人教版语文七班级上册1-6单元的主要学问点归纳，期望对你有挂念！。
新课标《语文》七年级上册全册单元梳理
新课标《语文》七年级上册全册单元梳理本文主要内容是新课标《语文》七年级上册的全册单元梳理，涵盖四季之美、亲情、学习与成长、人生价值、动物主题和寓言童话六大单元。
通过五步学习法，即：单元导读、单篇精读、整合联读、读写共生和单元小结等环节进行全面梳理，全面提升学生的文学鉴赏力、阅读理解能力和创意写作技巧。
适合人群：致力于提高文学素养的初中生、寻求教学资源的语文教师、关注孩子成长的家长。
第一单元梳理一、单元导读1. 单元主题•本单元以“四季之美”为主题，通过《春》《济南的冬天》《雨的四季》和《古代诗歌四首》四篇作品，引导学生感受自然四季的独特魅力，激发对生活的热爱与思考。
2. 学习目标（1）通过阅读散文与诗歌，感受四季景物描写的特点及作者的思想情感。
（2）学习比喻、拟人等修辞手法在写景抒情中的运用。
（3）通过朗读与仿写，提高语言表达能力和想象力。
3. 学习计划•第一阶段：逐篇阅读课文，品味语言，积累优美词句。
•第二阶段：分析课文主旨，比较作品的异同点。
•第三阶段：完成写作练习，模仿运用修辞手法描写四季景物。
二、单篇精读1. 《春》（1）内容分析•核心内容：以散文形式描绘春天的生机盎然，展现了自然的美好与活力。
•主旨思想：表达了作者对春天的热爱及对生活的积极向往。
（2）艺术特点•语言特点：用排比、比喻和拟人等修辞，文字优美，感情浓烈。
•结构特色：以多幅春景画卷依次展开，层次清晰。
（3）参考思考问题与答案•问题：作者为什么将春天比作“娃娃”“小姑娘”和“健壮的青年”？o参考答：通过比喻赋予春天不同的形象，展现了春天从初生到旺盛的发展过程，生动表现了春的特点。
2. 《济南的冬天》（1）内容分析•核心内容：描写济南冬天的温暖与宁静，用细腻的笔触再现了独特的自然风光。
•主旨思想：通过冬天的景色，表现作者对济南的热爱与赞美。
（2）艺术特点•语言特点：拟人和比喻运用巧妙，语言优美生动。
•表达方式：通过写景表现情感，层层铺展冬日济南的魅力。
人教版七年级语文上册单元知识点整理
第一处是对南方初春田野的描写：冬去春来，“大块小块的新绿”有浓有淡，“树上的嫩芽也密了”，“田里的冬水也咕咕起了水泡”。
这“新绿”，这“嫩芽”，这“冬水”的水泡，分明是春的气息的透露，它显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞。
第二处描写母亲所望到的小路远处景物：金色的菜花，整齐的桑树，水波粼粼的鱼塘──春天在召唤，生命在呼唤。
是啊，尽管“今年的春天来得太迟”，“一些老人挺不住”，“但春天总算来了”，母亲也总算“又熬过了一个严冬”，这字里行间流露的正是一种对生活的酷爱，对生命的珍爱。
春天来了，一切都要从头开始。
是该抖抖精神，抖去冬日的慵懒；也得活动活动筋骨，用充沛的活力投入新的生活，迎接美好的明天。
4、两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。
例如：我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。
前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。
对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。
5、这篇短文为什么大词小用、小题大做?大词小用确有好几处。
一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。
一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。
一处把自己的话，说成“决定”。
一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。
这样的大词小用，小题大做，透露作者这一篇《散步》大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。
（二）《秋天的怀念》1、说说课文几次写到秋天？为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？课文两次写到了秋天，一次在母亲即将去世前，一次在母亲去世后多年，“我”和妹妹去北海公园看花。
人教版七年级语文上册最全知识点整理复习完美版
人教版七年级语文上册最全知识点整理复习完美版第一单元整理复习一、作家作品：1、《在山的那边》，作者王家新。
2、《走一步，再走一步》作者莫顿·亨特，美国作家。
3、《蝉》作者小思，香港作家。
《贝壳》作者席慕容，台湾画家、作家。
有诗集《七里香》、散文集《有一首歌》等。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者宗璞。
5、《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》，作者沈复，字三白，清代文学家。
二、重点字词：痴想（chī）隐秘（mì）凝成（níng）诱惑（yòu）喧腾（xuān）瞬间（shùn）训诫（jiè）嶙峋（xún）啜泣（chuò）纳罕（hǎn）耸立（sǒng）迂回（yū）收敛（liǎn）聒噪（guō）宽恕（shù）卑微（bēi）零落（líng）迸溅（bèng）伶仃（dīng）繁密（mì）伫立（zhù）瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼一丝不苟忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙鹤唳云端怡然自得三、《童趣》知识点归类：1、通假字：项为之强“强”通“僵”，僵硬。
2、古今异义：见藐小微物“藐小”古义：细小；今义：微小。
3、一词多义：为：①项为之强（介词：因为）②以丛林为林（动词：作为，当作）③二虫尽为所吞（介词：被）4、词类活用：鞭数十，驱之别院。
（名词作动词：用鞭子抽打。
）第二单元整理复习一、基础知识：1、文学常识：①流沙河，原名余勋坦，四川金堂人，现代诗人。
②玛丽·居里，波兰人，后加入法国国籍，著名的物理学家、化学家。
1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理奖，1911年获诺贝尔化学奖。
③孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋鲁国（山东曲阜）人。
我国古代伟大的思想家、教育家。
《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
2、异读字、易错字辨析。
七年级上册语文《第一单元》知识点整理人教版
七年级上册语文《第一单元》知识点整理人教版七年级上册语文《第一单元》知识点整理（人教版）一、篇章阅读1. 篇章结构：引出、展开、归纳2. 文章标题：简洁准确，概括主题3. 文章开头：引出主题，激发读者兴趣4. 文章结尾：总结归纳，留下深刻印象二、词语运用1. 词义辨析：通过上下文推断词义2. 词语搭配：准确运用固定搭配3. 词语拓展：丰富词汇表达能力三、句子理解1. 主谓一致：主语与谓语动词形式一致2. 定语从句：修饰名词的从句3. 状语从句：修饰谓语的从句4. 引导词辨析：选择合适的引导词四、作文写作1. 规范用词：准确、美观、通顺2. 考虑观点：明确立意，展开论述3. 逻辑关联：使用连接词使文章层次清晰4. 表达技巧：比喻、对照、夸张等修辞手法五、阅读理解1. 题目分析：仔细阅读题干与选项2. 标题归纳：提炼文章核心信息3. 细节理解：寻找文章关键信息4. 推理判断：运用推理能力回答问题六、语法知识1. 语句成分：主语、谓语、宾语等2. 词性辨析：名词、动词、形容词等3. 时态语态：正确使用动词时态和语态4. 语法短语：介词短语、副词短语等七、默写训练1. 词语拼写：准确拼写生词与短语2. 句型转换：运用不同句型转换表达方式3. 短文默写：准确还原短文内容八、思维拓展1. 创新思维：运用创新思维解决问题2. 阅读感悟：理解作者意图与情感表达3. 反思思考：思考自己的阅读习惯与方法4. 接受挑战：尝试阅读难度较高的文章九、学习方法1. 自主学习：积极主动独立学习2. 合理规划：合理分配学习时间与任务3. 多样学习：善于选择不同的学习方式4. 反复复习：巩固知识点，提高记忆效果以上是七年级上册语文《第一单元》知识点整理的相关内容，希望对你有所帮助。
祝你学习进步！。
人教版七年级上册语文知识点归纳整理
人教版七年级上册语文知识点归纳整理
本文档旨在归纳整理人教版七年级上册语文的主要知识点，帮助学生复和总结。
以下是各个单元的知识点概述：
第一单元 - 寒假作业
- 寒假作业的重要性和目的
- 完成寒假作业的方法和技巧
- 寒假作业的益处和影响
第二单元 - 成长的烦恼
- 青少年面临的成长烦恼和压力
- 如何应对成长中的问题
- 面对压力的几种有效方法
第三单元 - 一本小小的信
- 信件的格式和写作要点
- 如何用语言表达自己的情感和思考- 信件中的态度和语气的选择
第四单元 - 走近科学
- 科学和科学家的定义
- 科学实验的步骤和要求
- 科学发现对人类生活的影响
第五单元 - 西游记
- 西游记的作者和背景
- 小说中的主要人物和情节
- 西游记中传递的主题和价值观
第六单元 - 诗歌欣赏
- 诗歌的特点和分类
- 如何理解和欣赏诗歌
- 几首著名的古代和现代诗歌赏析
第七单元 - 科普知识
- 科普知识的重要性和应用
- 科普知识的来源和传播方式
- 科普文章的特点和写作技巧
第八单元 - 人与自然
- 人与自然的关系和相互作用
- 如何保护环境和与自然和谐相处
- 环保行动的重要性和意义
以上为人教版七年级上册语文的知识点归纳整理，希望对学生们的学习有所帮助。
学有所用，思维前行！。